第4节 水的浮力 第1课时 （教学课件）科学浙教版2024八年级上册

该初中科学课件聚焦水的浮力，涵盖定义、方向、计算方法（称重法、平衡法）及影响因素。课堂以山东舰与铁钉浮沉对比设问导入，通过气球按入水中、弹簧测力计测铝块等探索活动，引导学生从现象感知到原理分析，构建浮力认知的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，通过气球受力感受、称重法测浮力等活动培养科学思维与探究实践能力，用死海案例联系生活激发态度责任。课堂小结系统梳理知识，助力学生建立科学观念，既提升学生学习兴趣，也为教师提供高效教学支持。

第4节 水的浮力 （第1课时） 第4章 水与人类 科学浙教版（2024） 八年级上册 01 浮力 知识目标 认识浮力的存在、方向及影响因素，建立浮力与重力的受力平衡认知。 感受浮力在生活和科技中的应用，激发探究液体力学现象的兴趣。 通过实验分析归纳浮力计算方法，能运用称重法、平衡法解决简单浮力问题。 科学观念： 科学思维： 态度责任： 素养目标 课堂导入 我国第一艘自主设计、自主建造的航空母舰“山东舰”，舰长超过300米，甲板面积有3个足球场那么大。 这艘又大又重的航空母舰能够在大洋中破浪前行，还能承载多达36架的舰载机以及其他舰载武器和设备，而一枚铁钉放入水中却会下沉，这是什么原因？ PART 01 浮力 浮力 01 泳池中游泳的运动员、湖中游弋的游船、海洋中漂浮的冰山，都受到重力的作用，但它们并没有因此沉入水中，这是为什么？ 因为水产生了向上托的力，托住了它们。 浮力 浮力 01 1.我们可以通过一只气球来感受浮力的作用。将一只气球缓缓按入水中，你的手有什么感觉？说明什么？ 可以感觉到水对气球的浮力，手往下用力也越大。 说明： ①浮在水面的物体受到水的浮力； ②气球浸入水中部分的体积越大，气球受到的浮力也越大。 浮力 01 2.在水中下沉的物体（如石块、铁钉）也受到水的浮力吗？ （1）如图甲所示，在弹簧测力计下悬挂一块铝块，弹簧测力计的读数F1＝ N，这就是铝块受到的重力。 0.8 F1 G 受力分析 二力平衡 G=F1 浮力 01 （2）如图乙所示，将铝块浸没在水中，弹簧测力计的读数F2＝ N。 F2 G 受力分析 受力平衡 G=F2+F浮 F浮 （3）弹簧测力计两次测量的读数变化了 N，说明了什么？ 0.3 说明在水中下沉的物体也受到水的浮力。 0.5 浮力 01 1、浮力 浸在液体中的物体受到液体对它向上的力，这个力叫作浮力。 （1）定义： （2）对“浸入”的理解 “浸入”包括部分浸入和浸没，“浸没”指全部浸入。 部分浸入 浸没 浸没 施力物体 浮力 01 （3）方向： 竖直向上 F浮 画出下列物体受到的浮力方向。 F浮 F浮 浮力 01 2、称重法求浮力 （1）仪器： 弹簧测力计 （2）步骤 ①测出物体在空气中的重力G； ②将物体浸在液体中的弹簧测力计读数F拉； ③计算： G F拉 F浮 （3）适用条件： 在水中下沉的物体。 ρ物 ρ水 F浮＝G－F拉 ＞ 浮力 01 3、平衡法求浮力 漂浮的塑料瓶 悬浮的鸡蛋 G F浮 G F浮 当物体在液体中处于静止状态时（漂浮或悬浮），物体受到的浮力与重力平衡。 F浮=G=mg 浮力 01 1.如图所示，把铝块悬挂在弹簧测力计下，当铝块浸入水中的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计读数的变化情况。实验结果说明了什么？ 现象： 分析： 结论： 弹簧测力计读数逐渐变小； 物体浸在液体中的体积越大，物体在液体中所受的浮力越大。 根据F浮＝G－F拉，浮力逐渐变大； 浮力 01 2.铝块浸没在水中后，改变其浸没在水中的深度，观察弹簧测力计的读数是否变化。实验结果说明了什么？ 现象： 分析： 结论： 弹簧测力计的读数无变化； 根据F浮＝G－F拉，浮力不变； 物体浸没在液体中，其所受的浮力保持不变，与浸没在水中的深度无关。 浮力 01 3.把这块铝块浸没在盐水中，观察弹簧测力计的读数，并与该铝块浸没在水中时的读数进行比较，你能得出什么结论？ 现象： 分析： 结论： 弹簧测力计的读数变小； 根据F浮＝G－F拉，浮力变大； 物体在液体中所受的浮力大小，跟液体的密度有关。液体密度越大，物体在液体中所受的浮力越大。 浮力 01 4、影响浮力大小的因素 物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积、液体的密度有关。 在中东地区的死海，人能漂浮在水面上看书。你能解释其原理吗？ 死海的海水含盐量极高，其液体密度远大于普通海水。当人浸入死海时，人受到的浮力更大，且等于人体重力，因此人能漂浮在水面上看书。 课堂小结 课堂练习 【典例1】一个乒乓球漂浮在水面上，该乒乓球所受浮力的施力物体是 (　　) A．空气 B．地球 C．水 D．盛水容器 【解析】浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力，乒乓球漂浮于水面上，所以乒乓球所受浮力的施力物体是水。 C 课堂练习 【典例2】将装满水的水槽放在斜面上，将细绳的一端系上乒乓球、另一端固定在水槽底部，静止后乒乓球的状态最接近( ) A．① B．② C．③ D．④ 【解析】球在水中受到竖直向上的浮力的作用，可知球的状态如图中2号球所示。 B 课堂练习 【典例3】如图所示，使悬挂在弹簧测力计下重10N 的金属块浸入水中，静止时弹簧测力计的示数为7N，此时金属块所受浮力的大小和方向分别为(　　) A．7N 竖直向上 B．10N 竖直向下 C．3N 竖直向下 D．3N 竖直向上 【解析】金属块的重力为10N，将金属块浸入水中，静止时弹簧测力计的示数为7N，此时金属块受到竖直向上的浮力，由称重法可知，此时金属块受到的浮力为F浮=G−F球=10N-7N=3N。 D 第4节 水的浮力 （第1课时） 科学浙教版（2024） 八年级上册 谢谢观看 $