必修4 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（教师用书Word）-【正禾一本通】2026年新高考思想政治高三一轮总复习高效讲义（统编版）

该高中思想政治讲义聚焦“学习借鉴外来文化的有益成果”单元，覆盖文化民族性与多样性、文化交流与交融、正确对待外来文化三大高考核心考点。以课标要求为引领，通过任务驱动梳理知识脉络，结合核心知识表格构建体系，辅以微点澄清突破易错点，再经命题角度演练强化真题应用，形成“考点梳理-方法指导-真题训练”的系统复习链条，针对性提升学生对文化多样性与交流互鉴的理解。 资料特色在于以对比归纳深化理解，如通过表格清晰区分文化交流与交融的异同，结合2023浙江选考、2024安徽高考等真题案例，强化政治认同与责任意识。设计“易错角度辨析”环节纠正“学习一切外来文化”等误区，帮助学生在有限时间内精准突破考点，既提升应考能力，也为教师把控复习节奏提供清晰指引。

第八课　学习借鉴外来文化的有益成果 【课标要求】　感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 【体系建构】　 考点一　文化的民族性与多样性 【任务驱动】 1．文化民族性的地位及体现是什么？ 2．民族文化的作用有哪些？其核心和灵魂是什么？ 3．为什么文化具有多样性？如何对待文化多样性？ 1．文化具有民族性 地位 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识 形成 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶，同时也都或多或少借鉴融合了其他民族的文化 作用 在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基 核心 价值观是民族文化的核心和灵魂 表现 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面 [提醒]　对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。世界观、人生观、价值观是文化的核心。 2．文化具有多样性 地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度 形成 原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化 意义 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求(文化是民族的)，也是实现世界文化繁荣的必然要求(文化是世界的) ②只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力 如何 对待 ①面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性 ②既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 ③相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 [提醒]　文化多样性不同于文化多元化，前者主要指民族文化的多样性，即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色，后者主要从文化的来源和性质上说，倡导文化发展方向、指导思想、文化价值取向的差异。 [微点澄清] 1．传统文化是一个民族生存与发展的精神根基。 纠正：民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 2．我们要消除文化差异。 纠正：文化差异是客观存在的，不能消除，我们要尊重文化多样性。 3．我们既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化。 纠正：我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 考向一　文化具有民族性 1．(2023·浙江1月选考)1 000年前，意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌，开创了橄榄梯田耕作系统；700年前，北非沙漠中的游牧民族将独特的水资源管理方法与沙漠知识相结合，形成了绿洲农业系统……今天，各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，进一步挖掘其价值。这表明(　　) ①文化是一个民族生存和发展的精神根基 ②文化多样性是民族文化发展的内在要求 ③农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体 ④每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。各国都在加强农业文化遗产的保护与利用，这表明农业文化遗产是文化传承和发展的重要载体，③正确。“意大利翁布里亚人利用山地丘陵地貌……与沙漠知识相结合”，表明每一种文化都扎根于本民族本国家的土壤中，④符合题意。民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，①错误。材料未强调文化多样性是民族文化发展的内在要求，②不符合题意。 2．(2025·浙江嘉兴期末)北京中轴线不仅见证了北京作为都城的历史变迁，更承载了中华文明“中”“和”的哲学理念和传统都城规划的智慧。2024年7月，“北京中轴线－中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。这从一个侧面表明(　　) ①文化交融推动文化的发展 ②文化要通过载体呈现出来 ③文化遗产是民族文化的结晶 ④文化既是民族的又是世界的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。北京中轴线承载了中华文明“中”“和”的哲学理念和传统都城规划的智慧，这说明文化要通过载体呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容，②正确。“北京中轴线－中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》，这表明文化既是民族的又是世界的，④正确。材料没有体现文化交融推动文化的发展，①不符合题意。民族精神是民族文化的结晶，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，③排除。 考向二　文化具有多样性 3．(2022·湖南高考)千年陆路湘桂古道作为文化线路遗产，其构成以沿途保存的遗址或遗存为主要对象。湖南广西相关部门加大古道沿线的文物和遗址保护力度，做好古道文化资源的整合、活化与利用工作。这有利于(　　) ①发挥自然遗产优势，促进湘桂文化交融 ②在求同存异中，彰显中华文化的包容性 ③保护文化传承的载体，展现文化的多样性 ④整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。湘桂古道对于展现文化多样性具有重要意义，因此加大古道沿线的文物和遗址保护力度，有利于保护文化传承的载体，展现文化的多样性，③正确。做好古道文化资源的整合、活化与利用工作，有利于整合利用文化资源，挖掘文化遗产的价值，④正确。沿线的文物和遗址是文化遗产，不是自然遗产，①错误。中华文化的包容性指的是求同存异、兼收并蓄，材料未涉及中华文化的包容性，②不选。 4．“中国愿同国际社会一道，坚持弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，推动构建人类命运共同体。”习近平主席的中国主张，彰显了中国促进世界文明发展的大国担当。这启示我们(　　) ①在尊重文化多样性的基础上推进文化交流互鉴 ②以中国优秀传统文化促进世界文明繁荣与发展 ③发展本民族文化是尊重文化多样性的内在要求 ④在文化交流中要遵循各民族文化一律平等原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。中国坚持弘扬平等、互鉴、对话、包容的文明观，以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，这启示我们要在尊重文化多样性的基础上推进文化交流互鉴，在文化交流中要遵循各民族文化一律平等原则，①④符合题意。材料未涉及中华优秀传统文化，②错误。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，③错误。 考点二　文化交流与文化交融 【任务驱动】 1．文化交流的原则及意义是什么？ 2．如何进行文化交流、推动文化发展？ 3．文化交融是如何促进文化发展的？ 1．文化交流与文化发展 原因 文化具有民族性和多样性 意义 文化交流构成了文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用 要求 ①原则：坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，推动人类文化的发展 ②我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代 [提醒]　①差异≠优劣。各民族文化有差异，但没有高低贵贱和优劣之分，各民族文化都是世界文化的重要组成部分。 ②文化交流要坚持一分为二的观点，欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，坚决抵制国外落后、腐朽文化的侵蚀和渗透。 2．文化交融与文化发展 原因 一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界 意义 ①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 ②对民族文化：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立 ③对世界文化：为世界文化发展繁荣作出了贡献，有利于维护世界文化的多样性。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路 要求 积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立 [提醒]　文化是民族的，各民族的文化有自己个性和特征；文化是世界的，不同民族文化之间存在共性和普遍规律。文化的民族性和世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，任何一种文化都是世界性与民族性的统一，任何一种文化既是民族的也是世界的。 [归纳提升]　文化交流与文化交融的区别与联系 项目 文化交流 文化交融 区别 表现 互通有无，是通过一定的方式(媒介)使得文化得以传播 彼此渗透，难分你我，推出融汇多种文化特质的新文化 结果 侧重的是文化传播，让更多的受众知道、理解的过程(量变) 侧重的是文化在相互借鉴、发展、升华，产生新文化的过程(质变) 意义 文化交流间接促进文化发展 文化交融本身就是文化发展与创新 联系 文化交流是文化交融的前提、基础；文化交融是文化交流的升华、发展 [微点澄清] 1．文化交流构成了文化发展的根本动力。 纠正：文化交流构成了文化发展的重要动力。 2．文化交流有助于消除文化差异。 纠正：文化交流不会消除文化之间的差异，相反，加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。 3．各民族的文化应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 纠正：应该维护各国、各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 考向一　文化交流与文化发展 1．(2024·安徽高考)在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影……中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明(　　) ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。材料中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。文化发展要在继承基础上发展，在立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。 2．(2023·浙江1月选考)20世纪上半叶，京剧表演大师梅兰芳曾赴日、美、苏演出，引起轰动。京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响。由此可知(　　) ①文化既是民族的又是世界的 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化交流互鉴应以我为主，为我所用 ④中国传统文化是在批判中不断发展的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。根据材料“京剧表演艺术由此得到这些国家的持续关注和研究，与这些国家的戏剧观念发生碰撞和融合，对这些国家的戏剧及其他艺术产生了深远影响”可知，文化既是民族的又是世界的，文化交流构成了文化发展的重要动力，①②正确。材料强调了文化交流的作用，没有体现文化交流互鉴应以我为主，为我所用，也没有体现中国传统文化是在批判中不断发展的，③④排除。 考向二　文化交融与文化发展 3．(2025·安徽合肥高三联考)作为古丝绸之路上的重镇，敦煌见证了佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，也见证了中国的四大发明、养蚕技术传向世界，中华文明同古印度、古希腊、古波斯等文明在这里汇聚交融。敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。这一典范充分表明(　　) ①文化交流要坚持以我为主，为我所用 ②文化多样性是促进各民族文化融合发展的根源 ③中华文化以其特有的包容性，促进自身的发展 ④文化因交流而多彩，因交融而丰富 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。材料体现了文化交流与交融，但未强调要“以我为主，为我所用”，①排除。文化多样性是人类文明进步的重要动力，有利于促进各民族文化融合发展，但不是根源，②错误。敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，体现了中华文化以其特有的包容性，促进自身的发展，③正确。中华文明同古印度、古希腊、古波斯等文明在这里汇聚交融，体现了文化因交流而多彩，因交融而丰富，④正确。 4．中法文化旅游年的展览分为“龙与百合花的相遇”“紫禁城中的法国风景”“凡尔赛宫的中国时尚”三个单元，通过故宫博物院、凡尔赛宫以及其他收藏机构的大约200件文物精品，展现百年间双方的文化交流史，推动了两国的文化交流。这说明(　　) ①通过中法文化对比，展现了中华文化的博大精深 ②文化的多样性繁荣了世界文化，增添了文化色彩 ③不同民族文化的交流借鉴融合推动了文化的发展 ④外来文化是推动中华文化发展的重要动力和源泉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选C。材料强调的是文化交流，本意不是通过对比中法文化，衬托中华文化的博大精深，且各民族文化一律平等，①排除。中法文化交流有利于世界文化的繁荣，增添文化色彩，②正确。双方百年的文化交流推动了两国文化的发展，可见不同民族文化的交流借鉴融合推动了文化的发展，③正确。外来文化性质有两面，不一定都起推动作用，且外来文化也不是中华文化发展的动力和源泉，社会实践是文化发展的源泉，④排除。 考点三　正确对待外来文化 【任务驱动】 1．如何对待外来文化？ 2．实现文化交流的意义有哪些？ 3．对待外来文化的原则是什么？ 1．面向世界　博采众长 错误观点 ①彻底拒斥外来文化的文化复古主义：封闭主义和守旧主义，会导致中华文化停滞不前 ②盲目照搬西方文化的全盘西化论：民族虚无主义和历史虚无主义，会丧失中华文化的民族性 正确态度 ①必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长 ②要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化 2．立足国情　交流互鉴 原因 ①重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用 ②实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化时代化，推动了中国革命、建设和改革的发展 要求原则 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 [微点澄清] 1．只要面向世界，博采众长，就可以促进自身文化的发展。 纠正：文化发展既要继承传统，推陈出新，也要面向世界，博采众长。 2．吸收借鉴外来文化是文化创新的源泉之一。 纠正：吸收借鉴外来文化是文化创新的重要途径，社会实践是文化创新的源泉。 3．吸收外来文化要坚守传统文化立场。 纠正：吸收外来文化要坚守中华文化立场。 考向一　面向世界　博采众长 1．(2024·北京海淀期末)博物馆原本是引进的，但在今天，越来越多的中国元素加入其中，且正处在构建自己独特体系的阶段，同时开始和国外的博物馆更平等地交流。如今，中国文博界的大门越来越向世界敞开。这一做法(　　) ①为世界各国学习中国传统文化提供了最佳选择 ②对学习借鉴外来文化的有益经验具有重要作用 ③为中西方文化最终走向融合提供了无限可能 ④将进一步促进我国文化事业和文化产业的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。材料强调的是中国博物馆的建设，而不是强调世界各国学习中国传统文化，且应学习中华优秀传统文化，故①不符合题意。材料中指出中国正处在构建自己博物馆的独特体系的阶段，通过吸收外国有益经验，推进具有中国元素的博物馆的建设，这一做法对学习借鉴外来文化的有益经验具有重要作用，将进一步促进我国文化事业和文化产业的发展，故②④正确。世界文化具有多样性，可以通过文化交融推进文化发展，但不是推动中西方文化最终走向融合，故③不选。 2．(2025·湖南名校联盟)第六届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会以“沟通世界：文化交流与文明互鉴”为主题，旨在推动沿线国家和地区文化融合、思想融汇、感情融通，为丝路文化交融搭建相通之桥，合力奏响美美与共的华彩乐章。由此可知(　　) ①在推动文化发展中必须保持开放的心态 ②面对沿线国家和地区的文化要以我为主 ③认同沿线国家和地区的文化以美美与共 ④丝路文化因交流而多彩，因交融而丰富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。国际文化博览会以“沟通世界：文化交流与文明互鉴”为主题，体现了在推动文化发展中必须保持开放的心态，丝路文化因交流而多彩，因交融而丰富，①④正确。材料没有体现面对沿线国家和地区的文化要以我为主，②排除。认同本民族文化、尊重其他民族文化，“认同沿线国家和地区的文化”的说法错误，③排除。 考向二　立足国情　交流互鉴 3．(2020·全国卷Ⅲ)2019年4月，世界著名文化遗产巴黎圣母院因火灾受损。11月，中法双方签署文件，决定就巴黎圣母院修复等开展合作。双方商定在2020年确定巴黎圣母院保护修复合作的主题、模式及中方专家人选，同时明确双方将就陕西秦始皇陵兵马俑保护开展技术与科学交流及培训项目。中法开展文化遗产修复和保护合作旨在(　　) ①丰富世界文化的多样性 ②促进中法文化交流互鉴 ③赋予中法传统文化新的时代内涵 ④推动中法文化在取长补短中共同发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。中法开展文化遗产的修复和保护合作，有利于促进两国文化交流互鉴，取长补短，共同发展，②④符合题意。两国在文化遗产方面合作的目的不是赋予中法传统文化新的时代内涵，③不符合题意。丰富世界文化的多样性夸大了两国合作的意义，①排除。 误认为要广泛学习借鉴一切外来文化 [示例]　中华文化中蕴含着关于国家制度和国家治理的丰富思想，包括大道之行、天下为公的大同理想，六合同风、四海一家的大一统传统等。马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果，是与我国传承了几千年的优秀历史文化和广大人民日用而不觉的价值观念相融通分不开的。材料告诉我们(　　) ①不能封闭僵化，要广泛学习借鉴一切外来文化 ②继承传统文化，坚守中华民族最深层精神追求 ③敬仰中华文化，善于从中汲取治国理政的理念 ④保持开放心态，要深谙中华文化的极大包容性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：D 点拨：我们应学习借鉴的是优秀外来文化，而不是一切外来文化。 　文化主体性 文化主体性，是一个国家或民族在文化传承发展中所展现出的独特的价值理念和精神特质，是区别于其他国家、民族且具有鲜明文化特质和价值立场的存在状态。文化主体性是一个民族、一个国家的文化自觉，也是长期积淀的文化自信的彰显。纵观人类社会发展史，任何民族要做到自立自强，就必须具有文化主体性。 1．在全球文化交流日益频繁的背景下，我们要主动吸收异域文化的积极成分，但也绝不能失掉民族固有的文化血脉，丧失自己的主体性。材料表明(　　) ①文化创新可以推动社会实践的发展 ②学习外来文化要坚持以我为主、为我所用 ③异域文化日渐成为我国文化发展的重要根基 ④文化发展要反对“封闭主义”和“历史虚无主义” A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 解析：选D。①不符合题意，材料没有强调文化创新的作用。②符合题意，我们要主动吸收异域文化的积极成分，但也不能丧失自己的主体性，表明学习外来文化要坚持以我为主、为我所用。③表述错误，异域文化不能成为我国文化发展的重要根基。④符合题意，我们要主动吸收异域文化的积极成分，但也不能丧失民族的文化血脉，表明文化发展要反对“封闭主义”和“历史虚无主义”。 2．习近平总书记在文化传承发展座谈会上提出了“文化主体性”的重大论断：“有了文化主体性，就有了文化意义上坚定的自我，文化自信就有了根本依托，中国共产党就有了引领时代的强大文化力量，中华民族和中国人民就有了国家认同的坚实文化基础，中华文明就有了和世界其他文明交流互鉴的鲜明文化特性。”这一论断(　　) ①为中国在全球文化格局中的角色定位提供了理论基础 ②有助于保持民族文化的独特性，维护国家的文化安全 ③说明了坚定文化主体性能引领世界文化风尚 ④彰显出文化自信是一个民族独特的精神标识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。“有了文化主体性，文化自信就有了根本依托，中华文明就有了和世界其他文明交流互鉴的鲜明文化特性”，这说明“文化主体性”论断可以为中国在全球文化格局中的角色定位提供理论基础，为保持民族文化的独特性，维护国家的文化安全提供重要支撑，①②正确。“引领世界文化风尚”夸大了文化主体性的作用，③表述错误。一个民族独特的精神标识是民族文化，而不是文化自信，④表述错误。 学科网（北京）股份有限公司 $