必修3 第九课 全面推进依法治国的基本要求（课件PPT）-【正禾一本通】2026年新高考思想政治高三一轮总复习高效讲义（统编版）

该高中思想政治高考复习课件聚焦“全面推进依法治国的基本要求”，覆盖科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四大核心考点，严格对接课标“阐述基本要求”的考查要求。通过核心知识梳理、近三年高考真题解析（如2024安徽、2023湖北卷）及易错点警示（如“立法机关与立法权主体辨析”），明确各考点命题权重，归纳选择、意义类非选择等常考题型，体现高考备考的系统性和针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养导向”的复习策略，如以2024湖南高考“网络法治”题为例，运用“材料分层-考点定位-规范作答”三步法突破严格执法考点，培养学生法治观念和责任意识。特设“微点澄清”专栏纠正认知偏差，“题型示例”详解意义类题“起点-落点”分析法，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准开展专题复习，提升备考效率。

2026版高三一轮总复习高效讲义 思想政治 正禾一本通 Page  下面就让我们进入新课：第4讲 根本立场：坚持以人民为中心。（板书）本课的总议题是总议题：慈溪党建引领乡村振兴 ——为什么“坚持以人民为中心”是中国共产党的根本立场？ 1 第九课　全面推进依法治国的基本要求 课时1 课时2 ▶考点一　科学立法 ▶考点二　严格执法 ▶考点一　公正司法 ▶考点二　全民守法 Page  客观规律 质量 规范性 民主立法 权力与责任 执法机关 政府职能 规范执法 公正执法 文明执法 司法活动 公平正义 独立行使 根据 人权司法 法律 履行义务 全民法治 积极性 Page  课时1　科学立法与严格执法 考点一　科学立法 Page  Page  Page  Page  Page  Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 9 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 10 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 12 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 13 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 14 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 15 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 16 考点二　严格执法 Page  Page  Page  Page  Page  Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 22 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 23 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 24 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 25 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 26 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 27 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 28 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 29 本课热词积累 行政裁量权基准 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 30 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 31 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 32 课下巩固精练卷(二十四)　 科学立法与严格执法 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 33 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 34 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 35 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 36 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 37 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 38 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 39 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 40 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 41 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 42 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 43 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 44 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 45 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 46 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 47 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 48 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 49 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 50 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 51 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 52 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 53 课时2　公正司法与全民守法 考点一　公正司法 Page  Page  Page  Page  Page  Page  Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 60 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 61 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 62 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 63 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 64 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 65 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 66 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 67 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 68 考点二　全民守法 Page  Page  Page  Page  Page  Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 74 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 75 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 76 本课热词积累 “沉睡条款” Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 77 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 78 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 79 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 80 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 81 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 82 Page  Page  Page  Page  Page  课下巩固精练卷(二十五)　 公正司法与全民守法 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 88 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 89 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 90 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 91 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 92 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 93 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 94 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 95 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 96 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 97 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 98 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 99 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 100 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 101 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 102 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 103 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 104 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 105 谢 谢 观 看 ！ Page  【课标要求】　搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本 要求。 【体系建构】　 【任务驱动】 1．什么是科学立法？其基本要求是什么？ 2．如何推进科学立法？ 1．科学立法的内涵 含义 科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量 标准(原则) 立法方向 科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。立法要符合我国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应 立法效果 科学立法符合国情和实际。要立良善之法，立管用之法，完善立法体制机制，规范权力与责任、权利与义务 立法方法 立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化 [提醒]　县级人大(自治县人大除外)、乡镇人大没有立法权。我国有立法权的国家机关并不都是我国的立法机关，我国唯一的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。 2．推进科学立法 要做到依法立法 ①宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据 ②所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作 要充分发扬民主 ①必须坚持民主立法，广开言路，集思广益 ②要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商，拓宽公民有序参与立法途径，广泛凝聚社会共识 要合理设定权利与义务、权力与责任 ①应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益，并加以合理的确认和保护，做到权利与义务相统一、相对应 ②立法还要科学合理地配置权力与责任，根据国家治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约，明确权力行使不当应承担的法律责任 [提醒]　科学立法侧重于立法活动的科学属性；民主立法侧重于立法活动的人民属性；依法立法侧重于立法活动的合法属性。科学立法是终极目标，民主立法是实现途径，依法立法是有效保障。 [时政术语]　党的二十届三中全会：深化立法领域改革。完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，完善党委领导、人大主导、政府依托、各方参与的立法工作格局。 纠正：科学立法要充分发扬民主。但立法机关是立法的主体。 纠正：科学立法要体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。 [微点澄清] 1．科学立法就是要尊重和体现法律发展的规律，不断提高法律的质量。 2．科学立法要发挥人民的立法主体作用。 3．科学立法要保障人民各项利益。 纠正：科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。 考向一　科学立法的内涵 1．(2024·安徽高考)国务院颁布的《碳排放权交易管理暂行条例》(以下简称《条例》)于2024年5月1日施行，这是我国应对气候变化领域的第一部专门法规。该《条例》坚持问题导向，重点就碳排放权交易的体制机制、交易规范、数据质量保障、违法行为惩处等方面作出规定，对实现我国碳达峰碳中和目标具有里程碑意义。该《条例》的施行(　　) ①强化了我国政府市场监管和环境保护的职能 ②开启了我国碳排放权交易市场的法治新局面 ③旨在为碳排放权交易市场运行提供司法保障 ④标志着碳排放权交易市场管理有了部门规章 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A。材料中指出国务院颁布了应对气候变化领域的第一部专门法规《条例》，该《条例》对实现我国碳达峰碳中和目标具有里程碑意义，这表明该《条例》的施行强化了我国政府市场监管和环境保护的职能，开启了我国碳排放权交易市场的法治新局面，①②正确。该《条例》的施行为碳排放权交易市场运行提供法律依据，而不是提供司法保障，③不选。该《条例》不属于部门规章，而是行政法规，④不选。 2．法律是治国之重器，良法是善治之前提。良法善治的理念是全面推进依法治国的重要理论支撑，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，良法是前提。良法必须能够(　　) ①更好地维护社会公平正义 ②更好地体现全社会共同意愿 ③实现好维护好全体公民的利益 ④扩大公民有序参与立法的权利 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 解析：选A。③错误，实现好维护好全体人民的根本利益。④错误，公民有序参与立法的权利由宪法和法律规定，不能轻易被扩大。 考向二　推进科学立法 3．(2023·湖北高考)立法法是规范国家立法制度和立法活动、维护社会主义法治统一的基本法律，但立法法本身也需要随着社会生活的变化而修正。继2015年第一次修改后，十四届全国人大一次会议通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。新修订的立法法对设区的市可以制定地方性法规和地方政府规章的事项进行了调整，增加“基层治理”，并将“环境保护”修改为“生态文明建设”。这表明(　　) ①立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据 ②扩大设区的市立法权限，适应地方创新治理的实际需要 ③全国人大行使立法权完善立法体制机制，提高立法质量 ④地方各级国家权力机关应当按照法定职权开展立法工作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C。立法法本身也需要随着社会生活的变化而修正，新修订的立法法对设区的市可以制定……增加“基层治理”，这表明立法法扩大设区的市立法权限，适应地方创新治理的实际需要，②正确。继2015年第一次修改后，十四届全国人大一次会议通过……的决定，这表明全国人大行使立法权完善立法体制机制，提高立法质量，③正确。宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据，①表述不全面，排除。材料强调的是全国人大修改立法法，没有直接涉及地方各级国家权力机关立法的问题，且并不是地方各级国家权力机关都有立法权，县级人大(除自治县人大之外)、乡镇人大并没有立法权，④错误。 4．(2025·湖北黄冈阶段练习)2024年4月26日，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国关税法》，自2024年12月1日起施行。作为我国制定的关税专门法律，保持现行关税税制基本稳定、税负水平总体不变，完善现行制度和有关政策内容并上升为法律。对此，下列说法正确的是(　　) ①全国人大常委会为规范国家立法活动提供了根本政治保证 ②拥有立法权的国家机关按照法定程序推进科学立法 ③全国人大代表行使审议权，推动经济高质量发展 ④规范关税的征收和缴纳，为保护纳税人合法权益提供了法治保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。中国共产党的领导为规范国家立法活动提供了根本政治保证，①错误。十四届全国人大常委会第九次会议表决通过了《中华人民共和国关税法》，完善现行制度和有关政策内容并上升为法律，这体现拥有立法权的国家机关按照法定程序推进科学立法，②正确。材料体现的是全国人大代表行使表决权，而不是审议权，③排除。作为我国制定的关税专门法律，保持现行关税税制基本稳定、税负水平总体不变，完善现行制度和有关政策内容并上升为法律，这体现规范关税的征收和缴纳，为保护纳税人合法权益提供了法治保障，④正确。 答案：B 点拨：我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，其他有立法权的国家机关，不能称之为立法机关。 误认为有立法权的国家机关就是立法机关 [示例]　(2023·浙江1月选考)在推进共同富裕示范区建设进程中，浙江省人大常委会围绕山区26县高质量发展、收入分配“扩中”“提低”等重大改革任务，并结合各方面的具体情况，找准立法切口，让每一部法规都装满民意。这一做法(　　) A．拓宽了公民有序参与立法的途径 B．回应了现实生活中的不同利益诉求 C．规范了公民和其他组织的权利与义务 D．完善了立法机关与社会公众的沟通机制 【任务驱动】 1．严格执法的内涵是什么？ 2．严格执法有哪些意义？ 3．如何推进严格执法？ 1．严格执法的内涵 (1)含义：执法机关(包括行政机关与司法机关)在执法过程中严格依法办事。 (2)主体：在法律实施体系中，行政机关是执法的最重要主体。 2．严格执法的意义 捍卫法律的权威和尊严(对法律) 政府必须带头严格执法，才能带动全社会尊崇和敬畏法律 实现社会公平正义 (对社会) 政府只有坚持严格执法，惩处违法违规行为，维护群众正当权益，才能彰显公平，伸张正义 推进建设法治政府 (对政府) ①各级政府能否切实做到严格执法，体现国家法治文明程度，关系法治中国建设成效 ②只有不断推进各级政府依法行政、严格执法，才能实现建设法治政府的任务和目标 3．推进严格执法 全面履行政府职能(执法内容) 行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职 坚持规范执法(执法程序) 完善执法程序，建立执法全过程记录制度。明确具体操作流程，重点规范行政许可、行政处罚等执法行为 坚持公正执法(执法原则) 行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。要恰当地行使自由裁量权，不得违背法律的精神和原则 坚持文明执法(执法方式) 执法部门要改进执法方式，做到语言、行为规范，融法、理、情于一体，坚持以法为据、以理服人、以情感人，争取当事人的理解和支持，力求实现执法效果最大化 [时政术语]　党的二十届三中全会：深入推进依法行政。深化行政执法体制改革，完善基层综合执法体制机制，健全行政执法监督体制机制。完善行政处罚等领域行政裁量权基准制度，推动行政执法标准跨区域衔接。 纠正：严格执法的目的是维护人民群众的根本利益。 纠正：行政执法要坚持公正，同等情况平等对待，不同情况差别对待。 [微点澄清] 1．要完善执法程序，建立执法关键环节记录制度。 2．严格执法，目的是要树立党和政府的威信。 3．行政执法要坚持公正，同等情况差别对待，不同情况平等对待。 纠正：要完善执法程序，建立执法全过程记录制度。 考向一　严格执法的内涵与意义 1．(2023·辽宁高考)甲公司向市场监督管理局投诉乙公司侵犯其商标权，该局受理后展开调查，经查明事实，对乙公司作出行政处罚。乙公司不服，向法院提起行政诉讼，法院维持该行政处罚决定，驳回了乙公司的诉讼请求，乙公司未上诉。这体现了该局(　　) ①依法履行法定职责，规范地行使了行政权力 ②对争议事实进行查证，有效化解了行政争议 ③运用了行政裁决、行政诉讼等纠纷解决机制 ④维护了当事人的合法权益，彰显了公平正义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。材料反映该局对乙公司侵犯甲公司商标权进行了查证，并对侵权者作出行政处罚，后乙公司向法院提起行政诉讼，“化解了行政争议”说法错误，②排除。行政诉讼是由乙公司提起，由法院审理，不是该市场监督管理局运用的纠纷解决机制，③错误。 2．一车主纸条留言：“警察同志，父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位不得已才在此停车，还望理解。”交警的温馨提示单：“祝您父亲早日康复！”甘肃省一位车主的留言单和交警开出的特殊“罚单”同框出现在社交平台上，引发关注和热议，广大网友纷纷为交警的柔性执法点赞。柔性执法能(　　) ①以情感人，使执法效果最大化 ②以理服人，做到情理法相统一 ③以法为据，杜绝执法争议产生 ④以人为本，执法可以因人而异 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A。政府的柔性执法能以情感人，使执法效果最大化，能以理服人，做到情理法相统一，减少执法矛盾冲突，①②正确。“杜绝执法争议产生”的说法过于绝对，③错误。法律面前人人平等，柔性执法并不能说执法没有标准、因人而异，④错误。 考向二　推进严格执法 3．(2024·湖南高考)法治是互联网治理的基本方式。网络法治与10亿多网民直接相连，与14亿多人民群众息息相关。面对网络传谣、网络暴力等现实问题，需要加大治理力度，对“按键伤人”坚持严惩立场，让互联网在法治轨道上健康运行。网络法治需要(　　) ①政府依法开展网络执法，营造清朗网络空间 ②司法机关强化网络立法，健全网络法律体系 ③加强法治宣传教育，凝聚依法治网强大力量 ④畅通群众投诉渠道，保障网民各项利益实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。实现全面推进依法治国的总目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，网络法治是建设法治国家的重要内容，网络法治需要政府依法开展网络执法，营造清朗网络空间，需要加强法治宣传教育，凝聚依法治网强大力量，①③正确。立法机关科学立法，健全网络法律体系，司法机关应坚持公正司法，②说法错误。“保障网民各项利益实现”说法错误，应是保障网民合法合理利益实现，④不选。 4．(2023·全国乙卷)为进一步贯彻实施行政处罚法，国务院发出通知，要求行政机关设置电子技术监控设备要确保符合标准、设置合理、标志明显，严禁违法要求当事人承担或者分摊设置电子技术监控设备的费用，严禁交由市场主体设置电子技术监控设备并由市场主体直接或者间接收取罚款。上述规定旨在(　　) ①规范行政处罚行为，提升执法效率 ②促进监控设备合理利用，强化执法力度 ③推进依法行政，保护当事人的合法权益 ④厘清政府和市场关系，明确行政主体责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。严禁违法要求当事人承担或者分摊设置电子技术监控设备的费用，该规定能够推进政府依法行政，保护当事人的合法权益，③正确。严禁交由市场主体设置电子技术监控设备并由市场主体直接或者间接收取罚款，该规定旨在厘清政府和市场的关系，明确行政主体责任，④正确。上述规定有助于规范行政处罚行为，但与提升执法效率没有直接关系，①不选。材料强调的是要依法行政，而不是强化执法力度，②不选。 行政裁量权基准是行政机关按照裁量涉及的不同事实和情节，对法律、法规、规章中的原则性规定或者具有一定弹性的执法权限裁量幅度等内容进行细化量化，以特定形式向社会公布并施行的具体执法尺度和标准。党的二十届三中全会提出，完善行政处罚等领域行政裁量权基准制度，推动行政执法标准跨区域衔接。 1．规范行政裁量权基准有利于(　　) ①促进公正司法，维护当事人的权益 ②完善法治监督体系，促进全民守法 ③规范执法行为，更好实现权责统一 ④完善法治实施体系，推进依法行政 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。公正司法的主体是司法机关，不是行政机关，①错误。材料不涉及完善法治监督体系，②错误。 2．国务院办公厅发文，要求各级政府准确规定行政裁量权基准内容，严格行政裁量权基准制定程序，加强行政裁量权基准管理。国务院规范行政裁量权的目的在于(　　) A．推进严格执法，杜绝随意执法 B．推动政务公开，创新监督方式 C．提高司法约束，树立执法权威 D．坚持规范执法，提高政府威信 解析：选A。国务院要求严格行政裁量权基准制定程序，其目的是促进行政机关行政处罚更加公正、合理，推进严格执法，公正执法，杜绝执法不公、随意执法，A符合题意。材料未涉及推动政务公开，创新监督方式，排除B。国务院规范行政裁量权的目的是推进严格执法，公正执法，与提高司法约束无关，也不是为了树立执法权威和提高政府威信，排除C、D。 一、选择题(每题3分，共10题，共30分) 1．(2025·湖南·高三开学考试)制定农村集体经济组织法，是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央决策部署，为发展新型农村集体经济提供法治保障的重大举措。2024年6月28日，十四届全国人大常委会第十次会议表决通过了农村集体经济组织法，自2025年5月1日起施行。这体现了全国人大常委会(　　) ①坚持从实际出发，立管用之法 ②完善立法体制，推动科学立法 ③合理设定权责，制定良善之法 ④发扬人民民主，坚持民主立法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选B。制定农村集体经济组织法，是为发展新型农村集体经济提供法治保障的重大举措，体现了全国人大常委会坚持从实际出发，立管用之法，①符合题意。十四届全国人大常委会第十次会议表决通过了农村集体经济组织法，体现了全国人大常委会发扬人民民主，坚持民主立法，④符合题意。题目没有涉及完善立法体制，②排除。题目没有涉及合理设定权责，③排除。 2．(2025·山西吕梁·高三开学考试)没有惩戒的教育，是残缺的。当前我国针对青少年保护的法律都未明确界定校园欺凌，由于缺乏教育惩戒权，学校欺凌治理权能有限，面对学校中的“熊孩子”，出现了不敢管，不能管，不会管的情况，这是校园欺凌频发的主要原因。为此(　　) ①立法机关要及时科学立法，有效界定校园欺凌和治理权 ②教育主管部门要公正司法，守好公平正义最后一道防线 ③公安执法机关要严格执法，让欺凌者受到应有法律处罚 ④引导学生树立正确的价值导向，强化法律对道德的支撑作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。立法机关要科学立法，健全和完善关于校园欺凌方面的法律法规，明确界定校园欺凌，让被欺凌者维权时有法可依，①正确。教育主管部门不属于司法机关，不能公正司法，司法机关是法院和检察院，②排除。公安等执法机关要严格执法，对于校园欺凌事件，要发现一起处理一起，让欺凌者受到相应的法律处罚，绝不姑息纵容，③正确。要强化法律对道德建设的促进作用，道德对法律的支撑作用，④错误。 3．(2025高三上·浙江·阶段检测)2024年浙江省法治公安建设工作会议要求推广平湖公安“轻微不罚”工作机制，即对初次、轻微且未造成严重后果的企业违法行为，公安机关采取教育、劝导、警告等方式进行处理，而非直接予以罚款或其他行政处罚。“轻微不罚”这一创新举措(　　) ①深度诠释了“有温度”的执法理念 ②有利于优化营商环境，激发市场活力 ③是坚持公正执法和文明执法的体现 ④旨在通过公正司法更好守护群众利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。对初次、轻微且未造成严重后果的企业违法行为，公安机关采取教育、劝导、警告等方式进行处理，而非直接予以罚款或其他行政处罚，诠释了“有温度”的执法理念，有利于优化营商环境，激发市场活力，①②正确。材料强调文明执法，未体现公正执法，③排除。材料是行政机关，而不是司法机关，不涉及公正司法，④排除。 4．(2025高三上·云南昆明·阶段检测)《网络数据安全管理条例》正式公布，自2025年1月1日起施行。该条例鼓励网络数据的创新运用、对网络数据实行分类分级保护，禁止非法网络数据处理活动。明确规定大型网络平台服务提供者要发布个人信息年度报告，防范网络数据跨境安全风险等要求。该条例的颁布实施(　　) ①旨在深入制定网络安全规范，完善网络安全相关法律 ②规定了大型网络平台服务提供者的相关权利及其义务 ③体现国家的重视，有利于加强对该领域的监管力度 ④为法院审理侵害网民数据安全案件的量刑提供依据 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选C。条例的颁布实施有利于加强网络安全监管，体现政府对网络安全的重视，同时，材料中也指出了对于网络平台服务提供者，规定要发布报告，明确其权利和义务，②③正确。“深入制定网络安全规范，完善网络安全相关法律”是颁布条例的途径和手段，而非目的，①排除。材料没有体现为审判提供量刑依据，④排除。 5．(2025·湛江高三模拟)2024年5月30日，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，并首次发布未成年人司法保护专题指导性案例，以鲜明的司法态度回应学生欺凌、虐待未成年家庭成员等社会关注的热点问题，统一类案裁判尺度。这体现了(　　) ①我国司法机关重视和保护未成年人权益 ②遵循统一的法律标准以推动实现司法公正 ③最高人民法院坚持科学立法、民主立法 ④我国在司法实践中注重优先实现程序正义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。最高人民法院专门就未成年人司法保护发布意见，体现了我国司法机关重视和保护未成年人权益，①正确。《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》统一类案裁判尺度，体现了遵循统一的法律标准以推动实现司法公正，②正确。最高人民法院没有立法权，③错误。我国司法机关坚持实体正义和程序正义，“优先实现程序正义”说法错误，④排除。 6．(2025·浙江·高三开学考试)某市城管执法部门为贯彻实施该市《非机动车安全管理条例》，开展电动自行车安全治理专项执法行动，在某小区查获一市民私自拉线充电，开出全市违规充电的首张罚单。这表明政府部门(　　) ①权责法定，坚持法定职责必须为 ②严格执法，保障相关法规的实施 ③勇于履职，不断纠正乱作为现象 ④文明执法，实现执法效果最大化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。政府部门开展电动自行车安全治理专项执法行动，开出全市违规充电的首张罚单，体现了其坚持法定职责必须为，①正确。“为贯彻实施该市《非机动车安全管理条例》，开展电动自行车安全治理专项执法行动”，体现了其严格执法，保障相关法规的实施，②正确。材料没有体现不断纠正乱作为现象，③错误。材料没有体现文明执法，④排除。 7．近年来，面对来自境内外的黑客类违法犯罪，公安机关坚持斩链条、铲源头、除危害，深挖实施黑客攻击活动以及提供工具、洗钱等服务的团伙、个人，追溯木马病毒制售、攻击软件平台开发团伙，严厉惩处了一大批不法分子，对违法犯罪行为形成了高压震慑态势，有力保障了关键信息基础设施、重要信息系统和数据安全。材料表明(　　) ①公安机关公正司法，维护我国网络空间安全 ②国家作为阶级统治的工具，具有专政的职能 ③公安机关严格执法，切实维护广大人民权益 ④依法治国原则是社会主义法治最根本的保证 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C。司法机关公正司法，公安机关属于行政机关，①错误。中国共产党的领导是社会主义法治最根本的保证，④错误。 8．(2025高三上·福建·期中)2024年巴黎奥运会期间，我国网安部门密切关注涉巴黎奥运会相关动态、切实加强针对性工作措施。8月15日，公安部公布4起打击整治涉体育领域“饭圈”违法犯罪典型案例。如：查明犯罪嫌疑人贺某某在网络社交平台发布诋毁乒乓球运动员和教练员的信息，造成恶劣社会影响，公安机关依法对其采取刑事强制措施。公安机关的做法(　　) ①能够建设完备的法律服务体系 ②坚持了司法程序和结果的公正 ③是政府用法治的方式履行职责 ④有利于尊重和保障公民的权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。建设完备的法律服务体系主要是司法行政部门等通过发展律师、公证、法律援助等多种法律服务来完成的，公安机关打击违法犯罪行为不属于建设法律服务体系的范畴，①不符合题意。材料主要体现的是严格执法而非司法公正，②不符合题意。公安机关作为政府的重要职能部门，依法对发布诋毁运动员和教练员信息的犯罪嫌疑人采取刑事强制措施，这是政府运用法律手段履行职责，③正确。公安机关打击整治涉体育领域“饭圈”违法犯罪行为，有利于维护运动员、教练员等的合法权益，同时也维护了社会公众的正常生活秩序，是尊重和保障公民权利的体现，④正确。 9．2024年6月13日，国务院总理李强签署国务院令，公布《公平竞争审查条例》，自8月1日起施行。《条例》主要内容有：一是明确公平竞争审查的范围；二是规定有关方面的职责；三是明确公平竞争审查标准；四是明确公平竞争审查机制。这表明(　　) ①政府严格执法有力维护法律权威和尊严 ②党的领导是社会主义法治最根本的保证 ③政府制定行政法规，强化法治政府建设 ④政府强化依法行政，加快建设全国统一大市场 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。国务院总理李强签署国务院令，公布《公平竞争审查条例》，这表明政府制定行政法规，强化法治政府建设，《条例》的内容表明政府强化依法行政，加快建设全国统一大市场，③④符合题意。材料未体现政府严格执法，也没有涉及党的领导，①②不合题意。 10．“十分钟违停免罚”，是指在非严管、非拥堵路段，不影响道路通行等条件允许的情况下，驾驶人驾驶机动车临时在人行道停靠几分钟办事，被执法人员记录了的违法停车行为，执法人员通过智能执法系统短信通知车主移车，驾驶人收到短信后10分钟内主动驶离，可免去违停违法处罚的停车管理举措。“十分钟违停免罚”(　　) ①是坚持文明执法的具体体现 ②有利于树立政府的良好形象 ③坚持了人民司法为人民理念 ④旨在维护驾驶人的正当权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A。司法机关坚持人民司法为人民理念，③错误。维护驾驶人的正当权益与“十分钟违停免罚”的目的无关，④不符合题意。 二、非选择题(共1题，共15分) 11．(2025·山东泰安期末)阅读材料，完成下列要求。(15分) 无障碍环境建设事关每一个人，是一个国家和社会文明的标志。《中华人民共和国无障碍环境建设法》是我国在这一领域的首部专门性法律。同学们围绕该法的立法亮点进行探究，请你参与其中。 (1)从科学立法的角度，说明无障碍环境建设法可供借鉴的立法经验。(8分) (2)任意写出两条推进无障碍环境法实施的法治意义。(7分) 答案：(1)①无障碍环境建设法的制定贯彻党的决策部署，顺应新时代无障碍环境建设的发展要求，反映实际，保障特殊人群的发展权益，立良善之法、管用之法。 ②全国人大常委会依据法定程序行使立法权，充分发扬民主，开展立法协商，保障人民通过多种途径参与立法活动，公开征求意见，实现依法立法、民主立法。 ③遵循立法工作规律和法律体系的内在逻辑，填补现有法律空白，完善相关法律体系。合理设定无障碍环境建设中相关主体的权力与责任、权利与义务，明确法律责任，加大违法处罚力度，提高法律质量。 (2)①为提升无障碍环境建设质量、提高人民生活品质、保障人权提供有力的法治保障。 ②有利于促进社会融合和公平，体现文明进步，完善我国社会主义法治体系。 【任务驱动】 1．什么是公正司法？其地位如何？ 2．公正司法的表现有哪些？如何推进公正司法？ 1．公正司法的内涵 含义 要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义 地位 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 特征 司法的程序要公正 ①要求：当事人诉讼地位平等、司法过程严格依据诉讼法进行 ②意义：通过程序公正，可以最大化实现结果公正 司法的结果要公正 ①要求：法律适用准确、案件事实清楚、裁判结果合法合理 ②意义：只有结果公正，才能有效解决案件纠纷，惩罚违法者，救济受害者 [提醒]　司法公正包括程序公正与结果公正两个方面，二者是辩证统一的。程序公正强调过程严格依据诉讼法进行，结果公正主要强调判决结果合法合理。程序公正是司法公正的重要保障，结果公正是司法公正的根本目标、最终目的。 2．推进公正司法 确保审判权和检察权依法独立行使 各级党政机关和领导干部要支持人民法院、人民检察院依法独立公正行使职权。任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情 坚持以事实为根据、以法律为准绳 做到事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正 必须坚持人民司法为人民 依靠人民推进公正司法，通过公正司法维护人民权益 加强人权司法保障 强化诉讼过程中当事人和其他诉讼参与人的知情权、陈述权、辩护辩论权等的制度保障。健全落实罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除等法律原则的法律制度 [模块融合]　结合《法律与生活》中“正确行使诉讼权利、依法收集运用证据”的知识，理解司法公正坚持以事实为根据、以法律为准绳和加强人权司法保障。 [归纳提升]　人民法院独立行使审判权 (1)“司法机关独立行使审判权和检察权”不等于西方国家“三权分立”中的“司法独立”。 (2)“依法独立行使审判权”不等于“不受任何主体的影响”： ①我国人民法院对产生它的国家权力机关(人大)负责，人民法院的审判活动要受到国家权力机关和同级人民检察院的监督，上级人民法院监督下级人民法院的审判活动。 ②人民法院必须接受、服从中国共产党的领导。 ③人民法院的工作要接受各民主党派、新闻媒体、其他社会团体、公民的监督。 纠正：公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 纠正：推进司法公开要依法及时公开司法依据、程序、流程、结果和生效法律文书，杜绝暗箱操作。 [微点澄清] 1．程序的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判结果合法合理。 2．严格执法是维护社会公平正义的最后一道防线。 3．推进司法公开要依法及时进行政务公开，杜绝暗箱操作。 纠正：结果的公正意味着法律适用准确、案件事实清楚、裁判结果合法合理。 考向一　公正司法的内涵 1．(2024·山东高考)党中央高度重视全国统一大市场建设。为做好相关工作，2023年12月最高人民法院发布了相关典型案例。 　　案例四 王某向某区市场监督管理局举报称，其购买的某普洱古树茶添加某稀有寄生植物属于食品中违法添加药品行为。该局调查后决定不予立案。王某不服，对该局提起诉讼。区法院经审理认为，该稀有寄生植物在云南本地长期有与普洱茶共同饮用的习惯，也未被纳入相关部门的药品名录，故判决驳回王某的诉讼请求。 据材料，下列说法正确的是(　　) ①最高法坚持党的领导，完善保障全国统一大市场的法律体系 ②区市场监督管理局规范履行职责，依法接受社会监督和司法监督 ③区法院依据事实和法律裁判民事纠纷，支持行政机关严格执法 ④最高法通过典型案例为审判机关提供示范指引，维护市场秩序 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。材料强调的是最高人民法院发布典型案例，为审判机关提供示范指引，不涉及完善法律体系，故①排除。王某与市场监督管理局的纠纷是行政纠纷而不是民事纠纷，故③排除。王某就普洱古树茶添加案件对某区市场监督管理局提起诉讼，说明了区市场监督管理局规范履行职责，依法接受社会监督和司法监督，故②正确。最高人民法院公布保障全国统一大市场建设行政诉讼典型案例，能够为涉市场监管行政执法与行政审判提供示范指引，能够更好地服务保障经济社会高质量发展，故④正确。 2．公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。公正司法要达到的理想状态是(　　) ①司法活动的过程做到平等和正当 ②审判过程不受任何国家机关的监督 ③司法活动的结果做到公平和正义 ④审判结果得到全体社会成员的认可 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。人民法院独立行使审判权，但人民法院的审判过程受人民检察院等国家机关的监督，②说法错误。公正司法要求审判结果体现公平正义，但“审判结果得到全体社会成员的认可”说法过于绝对，④说法错误。 考向二　推进公正司法 3．(2023·广东高考)近年来，广东某法院加强涉侨审判工作，健全“海外联络员”“归侨陪审员”等工作机制，大力推广跨境诉讼“云服务”，多措并举满足广大海内外华侨华人的司法需求，为促进海内外侨胞与家乡深度融合发展增添了法治成色。这种做法(　　) ①表明广东已经全面建成完备的法律服务体系 ②有利于团结广大侨胞助力中华民族伟大复兴 ③体现了人民法院维护侨胞合法权益的实践创新 ④旨在尊重和保障我国公民权利、践行司法为民 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选C。广东正在建设法律服务体系，材料中的做法有利于完善法律服务体系，“已经全面建成完备的法律服务体系”不符合实际，①说法错误。材料中的做法主要涉及维护广大海内外华侨华人的合法权益，华人不是中国公民，“尊重和保障我国公民权利”说法不准确，④排除。 4．“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”基层法院受理的案件，虽然大多争议标的额不大、法律关系相对简单，也比不上要案、大案自带流量，但数量多、占比高，与群众生产生活息息相关，关乎民生和群众对公平正义的感受。基层司法工作人员在审理相关案件的时候应当(　　) ①经常换位思考，维护人民合法权益 ②树牢为民理念，确保能够独立审判 ③树立规则意识，做到案件公平公正 ④追求实质正义，敢于打破程序限制 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。基层法院受理的案件虽小，但是事关人民利益，司法工作人员应当从人民角度考虑问题，维护人民合法权益，①正确。基层司法人员应当树立规则意识，做到案件公平公正，满足人民对公平正义的追求，③正确。确保法院独立审判主要是国家机关而不是司法工作人员的职责，②错误。基层司法工作人员在审理案件的时候既要追求实质正义，也要坚持程序公正，“打破程序限制”说法错误，④排除。 答案：B 点拨：人民法院是我国审判机关，人民检察院是我国法律监督机关。 误认为人民法院是法律监督机关 [示例]　近年来，“老赖”现象引起了社会的广泛关注，其行为损害司法公信和社会诚信，必须依法严厉打击。人民法院以拒不执行判决、裁定罪追究刑事责任3 198人，对惩治“老赖”起到了一定的威慑惩戒作用。这表明，我国人民法院(　　) ①履行审判职能，提高司法公信力 ②严守最后防线，提高了司法程序的公正性 ③完善法律制度，发挥法律监督机关的作用 ④践行法治理念，维护法律尊严 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【任务驱动】 1．什么是全民守法？为什么要全民守法？ 2．全民守法的要求有哪些？如何推进全民守法？ 1．全民守法的内涵 含义 是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态 要求 依法行使权利 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 依法履行义务 在享有权利的同时，公民也负有相应的义务 依法维护自己的正当权益 当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾，不应诉诸暴力或其他违法手段 2．推进全民守法 观念上 要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 行动上 要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动 道德上 要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任 3．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 (1)原因：建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。全面依法治国，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 (2)关系：党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。 (3)要求：人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。要坚持人民代表大会制度，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 纠正：当自己的合法权益遭受侵害时，可以采取合法手段加以维护。 纠正：推进全民守法要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。 [微点澄清] 1．推进全民守法，建设法治中国，有利于使全体人民都成为社会主义法治的监督者。 2．当自己的合法权益遭受侵害时，可以采取一切手段加以维护。 3．推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。 纠正：推进全民守法，建设法治中国，有利于使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 解析：选D。②错误，法律主要依靠国家强制力保证实施。材料强调对法律的信仰和遵守，而不是通过法律表达诉求，排除③。 考向一　全民守法的内涵 1．卢梭说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们(　　) ①法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 考向二　推进全民守法 2．福建福州一男子林某在社交平台发布视频，其车位被一辆轿车占用，多次拨打电话，对方车主陈某均拒绝挪车。林某随后叫人开叉车将陈某汽车丢入河道，此事在网上引发热议。下列评论合理的是(　　) ①公民合法权益遭受侵害时，应通过合法手段，理性维权 ②公民依法行使正当权利时，不得损害他人的合法利益 ③公民应先履行相应的义务，再依法行使对等的合法权利 ④公民要增强法治观念，使立法尊法守法成为共同追求 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 解析：选A。权利的行使和义务的履行不分先后，③表述错误。使尊法守法成为全民的共同追求，但公民不具有立法权，④表述错误。 3．“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。”央视专题片《法治中国》第六集“全民守法”中的这段解说词，道出了全民守法对法治的重要意义。大力推进全民守法要求(　　) ①立法、司法和守法方面一律平等 ②鼓励和支持人们以各种方式表达诉求 ③利用多种普法方式增强全民法治观念 ④引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。①错误，公民在法律面前一律平等指的是平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律，在立法和司法上是不平等的。②错误，鼓励和支持人们以合法方式表达诉求。 刑法第二十条是关于“正当防卫”的法律条文。因种种原因导致这一条款长期以来没有得到较好的适用，因此它也被称为“沉睡条款”。 实际上，正当防卫是法律赋予公民的权利，该条款的“沉睡”，说明我们还没有充分掌握立法精神，对正当防卫的法律规定还没做到准确的理解和把握，对于符合正当防卫成立条件的，也没能坚决依法认定；还没能做到全面保障公民权益并鼓励公民正确行使权利。 1．《中华人民共和国刑法》第二十条长期以来被称为“沉睡条款”。某春节档热映电影折射了检察机关对于正当防卫性质认定上正在摆脱过去较为机械的司法习惯做法的束缚，以艺术性的角度向观众释放国家支持正当防卫、鼓励见义勇为的信号。唤醒“沉睡条款”需要(　　) ①司法者应转变司法理念，积极回应人民关切 ②推进全民信法守法，着力增强全民法治观念 ③国家和社会支持执法机关依法独立行使职权 ④扶弱济困的道德准则应成为司法判决的关键因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。电影以艺术性的角度向观众释放国家支持正当防卫、鼓励见义勇为的信号，可见司法者应转变司法理念，积极回应人民关切，推进全民信法守法，着力增强全民法治观念，①②正确。行政机关是执法最重要的主体，材料强调的是司法机关要公正司法的问题，③错误。扶弱济困的道德准则不能成为司法判决的关键因素，司法判决要以事实为根据，以法律为准绳，④排除。 2．法，不能向不法让步。2024年一部贺岁电影引发社会公众广泛关注。在面对坏人为非作歹时，受害人是忍气吞声，还是奋起反抗？旁观者是视而不见，还是见义勇为？该片唤醒了“沉睡条款”刑法第二十条——“正当防卫”条款，彰显了法条背后的公理人情。这对全面推进依法治国的启示是(　　) ①坚持良法善治，维护公平正义 ②实行司法公开，维护公民权利 ③更新司法理念，提升履职能力 ④发挥媒体作用，干预司法活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。影片彰显了法条背后的公理人情，这对全面推进依法治国的启示是坚持良法善治，维护公平正义，①正确。材料未体现司法公开，②不选。影片彰显了法条背后的公理人情，这对全面推进依法治国的启示是更新司法理念，提升履职能力，③正确。媒体不能干预司法活动，④不选。 题目一般给出一定的背景材料，让学生分析材料中所呈现的事件、采取的措施、提出的方案等具有的意义，常见设问呈现形式为“A对B的作用”“A对B的意义”“A对B的影响”等。 (1)起点，弄清“谁影响”，即根据什么样的“因”来分析“果”。根据A的知识逻辑、设问逻辑、材料逻辑可分解为A1、A2、A3等多个层次。 (2)落点，弄清“影响谁”，即根据“因”来分析会有什么样的“果”。链接教材知识，将A1、A2、A3演绎成B1、B2、B3等多个意义(影响)。 用图可以表示为： (2024·黑吉辽高考)阅读材料，完成下列要求。 习近平强调：“让人民生活幸福是‘国之大者’。” 2024年2月以来，全国检察机关开展“检护民生”专项行动。某市人民检察院在专项行动中加强与市生态环境局、市场监管局等部门协作，推进行政检察与行政执法监督衔接工作；严厉打击大气污染、盗伐林木等环境资源类犯罪，重点办好电信诈骗等群众反映强烈的案件，加大食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度。 该检察院不仅聚焦民生领域热点问题，还紧盯重点人群的急难愁盼，加大支持起诉、司法救助力度。推进全市检察院“一张网”数字化建设，力促解决农民工烦“薪”事，为妇女儿童和困难群众提供“一站式”检察服务；联合街道社区开展释法说理，力促老人赡养问题等民生“小案”和解，实现案结事了人和。 检察机关将继续以高质效办案书写“检护民生”答卷，为守护人民美好生活贡献检察力量。 结合材料，运用政治与法治知识，说明该市人民检察院开展“检护民生”专项行动的意义。 [解题流程] (1)起点，弄清“谁影响” 该市人民检察院开展“检护民生”专项行动(A)：在专项行动中加强与……执法监督衔接工作(A1)；严厉打击大气污染……电信诈骗……食品药品安全等领域公益诉讼检察监督力度(A2)；还……支持起诉、司法救助……“小案”和解……(A3)。 (2)落点，弄清“影响谁” 有利于加强民生司法保障，促进社会公平正义(B1)；有利于人民民主专政的国家政权切实履行职能，保护人民根本利益(B2)；有利于化解社会矛盾，推进法治社会建设，实现社会和谐(B3)。 参考答案：①该检察院聚焦民生领域热点问题，有利于加强民生司法保障，践行司法为民宗旨，维护群众的合法权益，促进社会公平正义，为守护人民美好生活贡献检察力量。 ②该检察院开展“检护民生”专项行动严厉打击违法犯罪，有利于人民民主专政的国家政权切实履行职能，维护社会稳定，保护人民根本利益，更好服务经济社会高质量发展。 ③该检察院加大支持起诉、司法救助力度，有效化解社会矛盾，有利于加强法律实施监督，推进法治社会建设，实现社会和谐。 阅读材料，完成下列要求。 走过60年峥嵘岁月，“枫桥式工作法”已经走出浙江、走向全国。自治、法治、德治、智治“四治融合”就是新时代“枫桥经验”的魅力所在。强化自治，充分发挥群众在社会治理中的主体作用，创新基层社会治理的内生力；强化法治，运用权由法定、权依法使、不得有超越宪法法律的特权等法治思维和法治方式谋划社会治理工作，创新基层社会治理的硬实力；德治具有教化作用，发挥家教家风“春风化雨”的作用，让崇德向善蔚然成风；智治具有支撑作用，让群众少跑腿、让数据多跑路，把科技“变量”转化为社会治理“增量”。根植于时代土壤，升级版“枫桥式工作法”正努力打造国家治理现代化新“枫”景。 结合材料，运用“全面依法治国”相关知识，阐述“枫桥式工作法”对打造国家治理现代化新“枫”景的意义。 答案：①人民是依法治国的主体和力量源泉。“枫桥式工作法”坚持了群众在社会治理中的主体作用，创新了基层社会治理的内生力，有利于保障人民当家作主的权利，实现全过程人民民主。 ②平等是社会主义法律的基本属性。“枫桥式工作法”运用不得有超越宪法法律的特权等法治思维和法治方式谋划社会治理工作，坚持了法律面前人人平等，创新了基层社会治理的硬实力，有利于实现公平正义。 ③坚持依法治国和以德治国相结合。“枫桥式工作法”在基层社会治理中既发挥了法治的规范作用，又发挥了德治的教化作用，有利于更好地实现社会治理的现代化。 一、选择题(每题3分，共10题，共30分) 1．2024年4月8日，河北省人民检察院发布通报，经最高人民检察院核准，依法决定对邯郸杀人案3名未成年嫌犯追究刑事责任。检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度。这表明(　　) ①检察机关依法独立行使检察权 ②法治政府重在执法严明公开公正 ③法治国家要尊重和保障公民人权 ④司法机关坚持程序公正，公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选B。检察机关将在严格依法办案的同时，切实履行法律监督职责，进一步加大未成年人犯罪预防和治理力度，这体现了检察机关依法独立行使检察权，坚持程序公正，公正司法，①④入选。材料体现的是检察院公正司法，没有体现建设法治政府，②不选。材料体现的是检察机关依法履职，坚持公正司法，不强调法治国家要尊重和保障公民人权，③不选。 2．(2024·安徽马鞍山·模拟预测)刑法第二十条规定的正当防卫，曾被称为“沉睡的条款”。近年来，伴随司法实践推进，司法机关依法履职，一次次“激活”正当防卫条款的准确适用，释放国家支持正当防卫、鼓励见义勇为的信号，使“法不能向不法让步”的理念深入人心。“第二十条”被“激活”说明(　　) ①良法能够最大限度地发挥出法律的效力 ②司法机关公正司法让公平正义可感可知 ③见义勇为已成为全社会公民的必然选择 ④法律的有效实施有利于维护法律的权威 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。良法侧重制定良善管用之法，材料强调司法机关依法履职，“激活”正当防卫条款的准确适用，①不符合题意。司法机关依法履职，一次次“激活”正当防卫条款的准确适用，说明司法机关公正司法让公平正义可感可知，②符合题意。价值判断和价值选择具有主体差异性特征，“见义勇为已成为全社会公民的必然选择”说法绝对，③排除。使“法不能向不法让步”的理念深入人心，说明法律的有效实施有利于维护法律的权威，④符合题意。 3．针对一些短视频平台侵犯未成年人个人信息、电商平台面向未成年人无底线营销商品、网络平台存在涉毒音视频信息等现象，检察机关通过行政公益诉讼督促行政主管部门依法充分履行监管职责，通过民事公益诉讼使网络运营者承担民事责任，促推问题整改解决。这表明，守护未成年人的网络安全需要(　　) ①网络运营商增强法治观念，不再通过电商平台向未成年人营销商品 ②检察机关积极履行公益诉讼检察职能，有效维护未成年人合法权益 ③社会各方助力网络空间综合治理，健全未成年人网络保护长效机制 ④行政主管部门坚持公正司法，支持法院、检察院依法独立行使职权 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选C。网络运营商增强法治观念，不再通过电商平台向未成年人违法营销商品，①错误。司法机关坚持公正司法，④错误。 4．(2025·孝感高三模拟)诉源治理是人民法庭参与基层社会治理的重要途径，其核心是法官充分发动和依靠群众解决问题。无论是江苏省如东县人民法院栟茶人民法庭的“船头审判”，还是黑龙江省肇东市人民法院五站人民法庭的“苞米地办公”，都凸显出了诉源治理的必要性。对此理解正确的是(　　) ①人民法庭深化诉源治理，有利于为乡村振兴提供法治动力 ②完善了纠纷解决模式，是提升基层治理效能的生动实践 ③提升了人民群众的幸福感和获得感，保障了群众的各种利益 ④扩大了群众的民主权利，调动了群众参与基层事务的积极性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。应是保障群众的合理利益，而不是各种利益，③错误。群众的民主权利是法律规定的，不能随意扩大或缩小，④错误。 5．公平正义是中国特色社会主义的内在要求，是我们党追求的一个十分崇高的价值目标。习近平总书记强调，要“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义，决不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众权益”。下列说法有利于推进司法公正的措施是(　　) ①党政机关和领导干部干预司法的活动，任何司法机关都不得执行 ②构建阳光司法机制，推进审判公开、检务公开，杜绝暗箱操作 ③政府严格执法要坚持规范、公正、文明，依法全面履行职能，以实现社会公平正义 ④法院要以最高法裁判资源大数据为依托，加强法律统一适用机制建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求，①说法错误。推进司法公正的主体是司法机关，政府是行政机关，③错误。 6．“老赖”是指拥有偿还债务的能力，但拒不偿还的债务人。如果不能有效惩治“老赖”，法律就会变成失去约束力的“稻草人”，不仅难以实现正义，更会对公序良俗带来负面影响。最高人民法院下发了《关于限制被执行人高消费的若干规定》，为惩治“老赖”提供了明确法律依据。减少“老赖”现象需要(　　) ①人大领导司法机关，推进严格执法 ②行政机关依法执政，监督法律实施 ③司法机关公正司法，加大打击力度 ④公众提高守法意识，增强法治观念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。人大应进行科学立法，行政机关推进严格执法，司法机关要公正司法，而且国家机关是接受党的领导，①说法错误。行政机关依法行政，党依法执政，人大监督法律实施，②说法错误。最高人民法院下发了《关于限制被执行人高消费的若干规定》，说明司法机关公正司法，加大打击力度，③符合题意。依据“老赖”的含义可知，一些人违反法律规定，因此公众应提高守法意识，增强法治观念，④符合题意。 7．(2025·青岛高三质检)2024年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布四周年纪念日，2024年5月，也是我国第四个“民法典宣传月”。各地因地制宜组织开展有特色、有实效的活动。北京市开展“送‘典’进企业护航新发展”、山西省开展“法治护航特色专业镇”、海南省开展“‘典’入园区法护营商”等。开展“民法典宣传月”活动旨在(　　) ①坚持全过程人民民主，推动科学立法 ②提高公民的法治观念，引导全民守法 ③维护法律的尊严，促进法治社会建设 ④完善法律实施机制，实现社会长治久安 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C。材料未强调全过程人民民主，也未涉及科学立法，①排除。材料强调的是做好法治宣传工作，不涉及完善法律实施机制，④排除。 8．近年来，我国无人驾驶航空器产业快速发展。与此同时，无人驾驶航空器“黑飞”扰航、失控伤人、偷拍侵权等问题日益凸显，威胁航空安全、公共安全和国家安全。这需要(　　) ①司法机关依法执政，大力惩治犯罪 ②行政机关严格监察，保障群众权益 ③凝聚共识加强立法，保证有法可依 ④增强全民法治观念，全面普法守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。中国共产党依法执政，司法机关要公正司法，①错误。国家监察机关依法严格监察，行政机关依法行政，②错误。 9．(2025·广东深圳模拟)“巨婴”本意是指体型巨大的婴儿，近年来，人们用“巨婴”指心理滞留在婴儿阶段的成年人。如逆行、人肉挡车并叫嚣“让警察给我打电话”的车主，还有挡车抢道、辱骂他人、捶击车盖的车主……这些“巨婴”不仅遭到了人们的谴责，还受到了应有的处罚。治理这类“巨婴”现象，需要(　　) ①提高立法质量，以科学立法促进良法之治 ②行政机关严格执法，以更好维护社会秩序 ③规范国家权力的运行，以最大程度地发挥法律的效力 ④开展法治宣传教育，提升公民尊法学法守法用法意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。提高立法质量与题意无关，①不符合题意。治理这类“巨婴”现象，需要行政机关严格执法，以更好维护社会秩序，②正确。材料说的是某些公民不遵守法律，并未体现国家权力的运行，③不符合题意。治理这类“巨婴”现象，需要开展法治宣传教育，提升公民尊法学法守法用法意识，④正确。 10．某社区利用沿街墙面(如图)宣传《中华人民共和国民法典》中的侵权责任、人格权、婚姻家庭、继承等方面实用的法律知识，将贴近群众生活的法律知识图文并茂、深入浅出地展现出来，在潜移默化中提升居民的法律修养，让守法、用法成为社区每个人的基本遵循。让法律走进社区有利于(　　) ①创新普法形式，更好地发挥社区自治主体作用 ②推进全民守法，使尊法守法成为人们的共同追求 ③以守法促普法，实现依法治国和以德治国有机结合 ④弘扬法治精神，引导居民遇事找法、解决问题靠法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。人民群众是基层自治的主体，不是社区，①说法错误。应以普法促守法，且材料未体现“依法治国和以德治国有机结合”，③不选。 二、非选择题(共1题，共15分) 11．(2025·河南信阳模拟)阅读材料，完成下列要求。(15分) 2024年2月21日，央视社会与法律频道《年关说案》播出一则案例，引发社会关注。外甥正月初二去理发，当晚舅舅遭遇车祸去世。舅妈控告外甥“故意杀人”，索赔100万元。 刘某在大年初二与舅舅发生争执，起因是舅舅嫌外甥刘某发型过于邋遢。一气之下，刘某马上出门去理发店理了发。让人没想到的是，当晚舅舅因酒后骑车发生车祸，不幸离世。第二天，舅妈发现刘某理过发，愤怒地指责他，认为他不应该在正月初二这一天去理发，因为这样“会死舅”。 舅妈去公安机关控告刘某故意杀人未果后，又将刘某诉至法院，要求刘某承担民事侵权责任，赔偿100万元。当地法院审理后认为，民间习俗不能上升到道德层面绑架人，“正月理发死舅舅”是过时落后的陋习。舅舅的离世是其自身酒驾导致意外事故，与刘某的理发无任何关联。因此，法院依法驳回了原告舅妈的诉讼请求。 (1)运用所学“公正司法”的知识，说明法院为什么驳回舅妈的诉讼请求。(8分) (2)运用所学“全民守法”的知识，分析说明此案例带给我们的法律启示。(7分) 答案：(1)①法院必须坚持公正司法，以事实为根据、以法律为准绳，做到法律适用准确，事实认定符合客观真相、办案结果公正、办案程序公正。舅妈仅以陋习为由提出诉讼请求，缺乏法律依据。因此，法院依法予以驳回。②只有公正司法，才能有效解决案件纠纷，切实维护当事人的正当合法权益，法律的公平正义也才能得以体现。 (2)①要深入开展法治宣传教育，增强全民法治观念。②要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。③要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，坚持科学精神，破除封建迷信。 $