必修3 第四课 人民民主专政的社会主义国家（课件PPT）-【正禾一本通】2026年新高考思想政治高三一轮总复习高效讲义（统编版）

该高中思想政治高考复习课件聚焦“人民民主专政的社会主义国家”核心考点，覆盖“人民当家作主本质”“坚持人民民主专政”两大高考高频考点。依据高考评价体系分析考点权重，通过全链条知识整合归纳辨析题、简答题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点精讲+精练巩固”模式，以课下巩固精练卷为载体，针对“人民民主专政国体意义”典型简答题，指导学生运用“理论+实践”答题框架，培养政治认同与责任意识。助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准复习，提升备考效率。

2026版高三一轮总复习高效讲义 思想政治 正禾一本通 Page  下面就让我们进入新课：第4讲 根本立场：坚持以人民为中心。（板书）本课的总议题是总议题：慈溪党建引领乡村振兴 ——为什么“坚持以人民为中心”是中国共产党的根本立场？ 1 第四课　人民民主专政的社会主义国家 ▶考点一　人民民主专政的本质：人民当家作主 ▶考点二　坚持人民民主专政 Page  人民民主专政 根本性 人民性质 基础 团结 积极因素 民主主体 制度程序 集中 人民当家作主 国家稳定 社会发展 国家安全 人民民主专政的国体 社会主义现代化建设 Page  考点一　人民民主专政的本质：人民当家作主 Page  Page  Page  Page  Page  Page  Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 10 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 12 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 13 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 14 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 15 Page  Page  Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 18 考点二　坚持人民民主专政 Page  Page  Page  Page  Page  Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 24 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 25 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 26 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 27 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 28 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 29 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 30 本课热词积累 全链条、全方位、全覆盖 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 31 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 32 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 33 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 34 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 35 课下巩固精练卷(十七)　 人民民主专政的社会主义国家 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 36 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 37 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 38 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 39 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 40 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 41 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 42 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 43 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 44 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 45 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 46 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 47 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 48 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 49 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 50 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 51 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 52 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 53 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 54 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 55 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 56 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 57 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 Page  首先，让我们来看议题一：党建引领乡村振兴——中国共产党为什么要坚持以人民为中心？。请同学们来看这两则材料，完成议学任务一： 结合材料和读本P34-36的知识点自主独立思考： 1.材料一中的四张图片分别反映了马克思主义什么样的鲜明品格和中国共产党什么样的根本立场、宗旨与使命？ 2.慈溪党建引领乡村片区推进乡村振兴为什么要坚持以人民为中心？ 58 谢 谢 观 看 ！ Page  【课标要求】　列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。 【体系建构】　 【任务驱动】 1．如何理解我国的国体？ 2．全过程人民民主的特点有哪些？如何区分？ 1．我国的国体——人民民主专政 内涵 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家 意义 ①人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义 ②它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质 特点 ①我国的国家政权坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础 ②我国的国家政权坚持团结一切可以团结的力量，最大限度地调动一切积极因素，结成了由中国共产党领导的广泛的爱国统一战线(群众基础) 本质 人民当家作主 2．全过程人民民主 (1)重要性 ①民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。 ②人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 (2)特点 最广泛 是全链条、全方位、全覆盖的民主 ①主体广泛：中华人民共和国的一切权力属于人民 ②权利广泛：人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务 最真实 全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实践，真正做到了人民当家作主 最管用 全过程人民民主既发扬民主，又正确集中，能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起，实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致，使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、相互交融、同心同向的整体 [时政术语]　党的二十届三中全会：发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求。必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善我国根本政治制度、基本政治制度、重要政治制度，丰富各层级民主形式，把人民当家作主具体、现实体现到国家政治生活和社会生活各方面。 纠正：人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义。 纠正：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 纠正：我国实行人民民主，但公民并不直接管理国家各项具体事务，而是通过选举，组成国家权力机关，代表人民统一行使国家权力。 [微点澄清] 1．人民民主专政的本质是公民当家作主。 2．人民代表大会制度在社会主义制度中具有根本性意义。 3．人民民主专政是最广泛、最真实、最管用的民主。 4．我国实行人民民主，公民直接管理国家各项具体事务。 纠正：：人民民主专政的本质是人民当家作主。 考向一　我国的人民民主专政 1．(2024·安徽高考)一年一度的全国“两会”，是我国政治生活中的一件大事，是全过程人民民主的生动体现。数十年来。我国根据时代发展和实际需要，持续推进“两会”制度化、规范化、程序化，“两会”在国家治理体系中的功能和作用不断加强、现已成为中国发展的“指南针”、中国走势的“风向标”和世界了解中国的窗口。“两会”制度的日益完善(　　) ①表明我国实现了国家治理体系现代化 ②彰显了我国人民当家作主的制度优势 ③促进了公众更广泛地参加行使国家权力 ④向世界展现了我国治国理政的生动实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选C。通过完善“两会”制度可以不断推进国家治理体系现代化，但“实现了”说法错误，①不选。我国不断完善“两会”制度，发扬社会主义民主，这彰显了我国人民当家作主的制度优势，②正确。我国是代议制国家，人民间接行使国家权力，③错误。材料中指出我国根据时代发展和实际需要，持续推进“两会”制度化、规范化、程序化，现已成为中国发展的“指南针”、中国走势的“风向标”和世界了解中国的窗口，这表明“两会”制度的日益完善向世界展现了我国治国理政的生动实践，④正确。 考向二　全过程人民民主 2．(2021·湖南高考)第十三届全国人民代表大会第四次会议对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》作出修改，新增“全国人民代表大会及其常务委员会坚持全过程民主，始终同人民保持密切联系，倾听人民的意见和建议，体现人民意志，保障人民权益”条款。坚持“全过程民主”(　　) ①为人民更好行使国家权力夯实制度基础 ②是我国基本政治制度的重大完善和发展 ③体现了中国特色社会主义民主的真实性 ④为我国民主政治建设提供根本法律保障 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。①正确，坚持“全过程民主”是对我国人民代表大会制度的重大完善和发展，为人民更好地行使国家权力夯实了制度基础。②错误，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，因此坚持“全过程民主”并不是我国基本政治制度的重大完善和发展。③正确，新增条款中增加“全国人民代表大会及其常务委员会坚持全过程民主，始终同人民保持密切联系，倾听人民的意见和建议，体现人民意志，保障人民权益”条款，这体现了中国特色社会主义民主的真实性。④错误，坚持“全过程民主”有利于推动我国的民主政治建设，但不能提供根本法律保障。 3．上海是全过程人民民主重大理念的首提地。近年来，上海市委市政府深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，将人民建议征集作为践行全过程人民民主的重要路径，先后成立人民建议征集办，出台人民建议征集若干规定……线上线下、立体多元的人民建议征集网络如同现代的谏鼓谤木，为人民群众搭建了全天候、全人群的民意直通车。这表明(　　) ①民主是中国共产党和中国人民始终坚持的重要理念 ②践行和发展全过程人民民主是民主政治的本质属性 ③我国人民当家作主的最本质特征是全过程人民民主 ④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：选C。上海市委市政府深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，将人民建议征集作为践行全过程人民民主的重要路径，先后成立人民建议征集办，出台人民建议征集若干规定……线上线下、立体多元的人民建议征集网络如同现代的谏鼓谤木，为人民群众搭建了全天候、全人群的民意直通车，这表明民主是中国共产党和中国人民始终坚持的重要理念，全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，故①④符合题意。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，②错误。发展全过程人民民主体现了我国人民当家作主的本质特征，③错误。 4．中国实行的全过程人民民主，是过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主，既有鲜明的中国特色，也体现全人类共同价值，为丰富和发展人类政治文明贡献了中国智慧。中国的民主实践表明(　　) ①全过程人民民主是我国社会主义民主政治的鲜明特点 ②充分彰显我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ③中国民主建设智慧和方案为其他各国民主提供了样板 ④全过程人民民主提升了人民当家作主的社会法律地位 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A。全过程人民民主具有鲜明的中国特色，是我国社会主义民主政治的鲜明特点，①正确。全过程人民民主充分彰显我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主，②正确。中国民主建设智慧和方案为其他各国民主提供了借鉴，而不是样板，③错误。在我国，人民是国家的主人，全过程人民民主并未提升人民当家做主的社会法律地位，④错误。 [易错加练]　误认为全过程人民民主是全民的民主 5．人大“开门立法”，政府“开门问策”，越来越多的群众意见转化为党和政府的重大决策；老百姓通过村民、居民、业主代表大会畅所欲言，推动公共事务管理……今天，全过程人民民主在中华大地展示出勃勃生机和强大生命力。我国的全过程人民民主(　　) A．印证了只要有充分的程序民主就能实现实质民主 B．充分体现人民意志，是最广泛、最真实、最管用的民主 C．是新型民主，保证人民直接行使当家作主的权利 D．是我国民主的新发展，体现了我国民主不再具有阶级性 答案：B 点拨：民主具有鲜明的阶级性，我国的民主虽然有了新发展，但也具有阶级性。 【任务驱动】 1．什么是人民民主专政？为什么要坚持人民民主专政？如何坚持人民民主专政？ 2．国家的对内、对外职能有哪些？各自的表现是什么？ 1．全面理解人民民主专政 本质 人民当家作主 重要性 是社会主义现代化建设的可靠保障 措施 发扬 民主 保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性 实行 专政 坚持人民民主专政要对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对势力侵略和颠覆活动 [提醒]　民主和专政的关系 2．国家职能的内容 对内职能 维护国家稳定 依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动，打击危害国家安全和统一的各种颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动，打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动 促进社会发展 在中国共产党的领导下，制定和执行正确的路线、方针、政策，组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设 对外职能 防御外来侵略，保卫国家安全 坚定维护国家的独立和主权，坚定维护国家的领土完整，坚定维护国家的各项安全和发展利益，坚定维护国家的尊严，构建和维护有利于我国社会主义现代化建设的国际环境 [提醒]　 [模块融合]　联系《当代国际政治与经济》中的“总体国家安全观”的知识，理解我国的对内职能和对外职能。 纠正：社会主义现代化建设的顺利成功还需要其他条件。 纠正：只有国家机关才能履行国家职能。 [微点澄清] 1．人民民主专政包含对公民实行民主和对极少数敌人实行专政两个方面。 2．只要坚持人民民主专政就能保证社会主义现代化建设的顺利成功。 3．中国共产党是我国的领导核心，要切实履行国家职能。 纠正：人民民主专政包含对广大人民实行民主和对极少数敌人实行专政两 个方面。 考向一　坚持民主与专政的统一 1．(2023·海南高考)某市积极探索网上群众工作新路径，建立健全网络民意吸纳、网民诉求办理、网上问政监督等服务群众联动机制，以网络为桥梁，及时解决群众的“急难愁盼”，用心用情走好新时代网上群众路线。服务群众联动机制(　　) ①丰富了人民群众参与民主实践的形式 ②体现了我国协商民主的独特优势 ③拓宽了人民群众行使民主权利的途径 ④通过网络平台实现了线上群众自治 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选B。协商民主是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策之前和决策实施之中开展广泛协商，努力形成共识的重要民主形式，材料未强调协商民主，②排除。服务群众联动机制是政府改进工作方式的体现，与实现线上群众自治无关，④排除。 2．某电视剧火爆大江南北。剧中人物高某从最初不起眼的鱼贩子，通过长期有组织的殴打、威胁、绑架等暴力手段，建立“××集团”，最终被判死刑。高某这一人物源自开展扫黑除恶专项斗争以来破获的涉黑案中的多个原型人物。党和政府推进常态化扫黑除恶斗争表明(　　) ①党和政府坚定维护国家统一和民族团结 ②扫黑除恶是国家行使专政职能的体现 ③阶级斗争还在一定范围内长期存在 ④人民民主专政的政体是为国体服务的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选C。材料未体现坚定维护国家统一和民族团结，①不符合题意。我国的政体是人民代表大会制度，人民民主专政是我国的国体，④说法错误。 考向二　我国的国家职能 3．(2022·湖北高考)半夜楼上的“哐当”声，窗外店铺大喇叭的吆喝声，不远处建筑工地的轰隆声……不论工作学习还是居家生活，很多人都遭受过噪声的侵扰，“想静静”不容易。2022年6月5日起施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》，对夜间施工噪音等问题作出了相应规定。该法的颁布实施旨在(　　) ①建立公民道德规范，健全社会法治体系 ②强化监管主体责任，提高政府服务意识 ③改善生产生活环境，保障公民身心健康 ④提升环境治理水平，推进生态文明建设 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。材料强调的是法律的实施，而不是建立公民道德规范，①排除。材料反映的是政府等国家机关应强化监管主体责任，而不涉及提高政府服务意识，②排除。 4．(2025·八省联考·陕西、青海、宁夏、山西)近年来，中缅两国通过警务执法合作有力打击了缅北涉我电信诈骗犯罪。公安部表示，将继续保持对跨境电信诈骗犯罪的严打高压态势，坚决铲除涉我电信诈骗犯罪“毒瘤”。我国打击跨境电信诈骗犯罪是(　　) ①维护国家根本政治制度的要求 ②应对境外颠覆破坏活动的表现 ③保护人民群众生命财产安全的举措 ④履行国家对内职能与对外职能体现 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。我国的根本政治制度是人民代表大会制度，材料未体现维护人民代表大会制度，①排除。颠覆破坏活动是指通过策划政治动乱，破坏社会稳定，必要时使用武力等手段，旨在推翻某一合法政府的行为，材料中我国打击跨境电信诈骗犯罪，并非应对境外颠覆破坏活动的表现，②排除。电信诈骗往往会骗取人民群众的钱财并涉及生命安全，打击跨境电信诈骗犯罪能够保护人民群众的生命财产安全，③符合题意。打击跨境电信诈骗犯罪，在国内是维护国家稳定，履行对内职能；在国际上与缅甸等国进行警务执法合作，是履行对外职能，④正确。 全链条，就是流程要“全”，在知情权、表达权、参与权、监督权各环节的实现上都要体现民主，形成民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的民主程序闭环。 全方位，就是在领域和层次上要“全”，既包括选举民主和协商民主，也包括政治、经济、文化、社会、生态文明建设和党的建设等方面的民主，还包括从中央、地方到基层的民主等，构成完整的民主政治体系。 全覆盖，就是参与主体和内容要“全”，所有的地方、所有的人民、所有的事项都在民主实践之中，大到国家的立法，小到老百姓的急难愁盼等问题，都可以通过民主的方式加以解决。 1．习近平总书记强调，要保证人民的知情权、参与权、表达权、监督权落实到人大工作各方面各环节全过程，确保党和国家在决策、执行、监督落实各个环节都能听到来自人民的声音。这一要求(　　) ①有效地保障了人民群众直接行使国家权力 ②表明我国国家政权坚持以工人阶级为领导 ③根源于我国是人民民主专政的社会主义国家 ④有利于在国家政治生活中践行全过程人民民主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。我国坚持人民当家作主，但人民不能直接行使国家权力，而是通过民主选举的方式产生人大代表，组成人民代表大会，统一行使国家权力，①排除。材料没有体现我国国家政权以工人阶级为领导，②排除。保障群众知情权、参与权、表达权、监督权落实到人大工作各方面各环节全过程，确保党和国家在决策、执行、监督落实各个环节都能听到来自人民的声音，这一要求根源于我国是人民民主专政的社会主义国家，有利于在国家政治生活中践行全过程人民民主，③④正确。 2．“老街坊议事厅”“居民智囊团”“小院议事厅”等议事平台，让城市社区大事小情得到妥善解决；屋场会、院坝会、坝坝会等创新实践，助力乡村治理众人拾柴火焰高；新时代“枫桥经验”借助互联网搭建起干群交流平台，把问题解决在基层、化解在萌芽状态……这些实践生动证明(　　) ①我国基层群众性自治组织的组织形式不断创新发展 ②全过程人民民主能把国家意志和人民意愿融合在一起 ③全过程人民民主是我国社会主义民主政治的本质属性 ④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。材料中这些实践生动证明，我国基层群众性自治的活动方式不断创新，而不是组织形式不断创新发展，①错误。材料强调基层民主的实践过程，没有体现全过程人民民主能把国家意志和人民意愿融合在一起，②与题意不符。材料中我国基层民主实践生动证明了全过程人民民主是我国社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主，③④符合题意。 一、选择题(每题3分，共10题，共30分) 1．(2025·江苏淮安模拟)2024年以来，有多地将中小学课间活动时间由10分钟增加到15分钟。9月26日，教育部部长表示，课间从10分钟到15分钟，延展的是“五育”的形式和内容，也就是德育、智育、体育、美育、劳动教育，体现的是以学生发展为中心的育人导向，更加注重学生的全面发展。上述做法(　　) A．坚持民主与专政的统一，彰显了政权的人民性质 B．保障了学生的民主权利，丰富了社会主义民主形式 C．体现人民民主的真实性，切实维护了学生的休息权 D．履行了国家的社会职能，助力维护国家稳定与安全 解析：选C。材料未涉及坚持民主与专政的统一，A不选。材料强调保障了学生的休息权，未涉及学生的民主权利，也没有丰富社会主义民主形式，B不选。材料强调保障学生的休息权，体现人民民主的真实性，切实维护了学生的休息权，C正确。材料未涉及履行国家的社会职能，助力维护国家稳定与安全，D排除。 2．(2025·南宁高三模拟)全过程人民民主以人民代表大会制度为重要制度载体，以协商民主为重要实践形式，以基层民主为重要体现，实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本制度，具有完整的制度程序，构建了多样、畅通有序的民主渠道，同时具有完整的参与实践。由此可见，全过程人民民主(　　) ①保障我国人民拥有广泛权利和绝对自由 ②是全面建设社会主义现代化国家的应有之义 ③是人民直接管理国家事务的生动实践 ④是我国社会主义民主政治的本质属性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。自由是相对的，“绝对自由”表述错误，①排除。我国人民通过选举人大代表组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权力，即人民是间接管理国家事务的，③错误。 3．“金豆豆，银豆豆，豆豆不能随便投。选好人，办好事，投在好人碗里头。”当普通的黄豆和白豆被赋予政治内涵时，不仅闪现着人类智慧的光芒，而且凝聚着生存与兴盛的力量。这种“豆选”的选举方式在20世纪三四十年代中国共产党领导下的农村根据地逐渐发扬光大，根据地人民踊跃参与。图“豆选”(　　) A．提高了社会各阶级在国家中的地位，是全民的民主 B．以对极少数敌对势力的专政为前提，是新型的民主 C．激发了人民群众参与政治的积极性，是广泛的民主 D．尽可能避免了选举效率低下的弊端，是实用的民主 解析：选C。民主具有鲜明的阶级性，不存在全民民主，A不选。民主是专政的前提，专政是民主的保障，B不选。“豆选”让不识字的人也能够参与政治生活，表达自己的意愿，这极大地调动了人民群众参与政治生活的积极性，具有广泛性，C入选。“豆选”尽可能地避免了选举效率低下的问题，但是这是在当时各种条件不成熟的情况下的选举方式，并不是实用的民主，D不选。 4．人民的参与和实践是实现民主的根本途径。近年来，重庆市将保障群众知情权、参与权、表达权、监督权落实到人大工作各方面各环节全过程，努力在工作中体现人民意志、维护人民利益、激发人民创造。重庆市的做法(　　) ①反映了社会各阶级在国家中的地位是不同的 ②表明我国的国家政权坚持以工人阶级为领导 ③原因在于我国是人民民主专政的社会主义国家 ④有利于在国家政治生活中践行全过程人民民主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。材料并没有反映社会各阶级在国家中的地位是不同的，①不符合题意。重庆市的做法与我国的国家政权坚持以工人阶级为领导无关，②不符合题意。重庆市这样做的原因在于我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，这样做有利于在国家政治生活中践行全过程人民民主，③④符合题意。 5．中国共产党领导人民实现全过程人民民主。全过程人民民主实现了过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一，是全链条、全方位、全覆盖的民主。不同于西方竞选民主、口号民主、僵尸民主，全过程人民民主是最有效的民主。下列说法正确的是(　　) ①民主是历史的、具体的，各国民主植根于本国的历史文化传统 ②评判一种民主形式好不好，实践最有说服力，人民最有发言权 ③一个国家民主不民主，最关键的是权力运行规则和程序是否民主 ④通过民主决策、民主管理、民主监督，就能实现全链条人民民主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。民主是历史的、具体的，各国民主依据国情确定，植根于本国的历史文化传统，评判一种民主的形式好不好要通过实践验证、人民评判，故①②正确。一个国家民主不民主，权力运行规则和程序是否民主是重要评价标准，但不是最关键的，故③不选。通过民主决策、民主管理、民主监督，有利于实现全链条人民民主，“就能”说法过于绝对，故④不选。 6．(2025·江西赣州检测)2024年6月进入主汛期以来，南方地区的暴雨过程一轮接一轮，多地降水量突破历史同期极值。面对暴雨，各地政府紧急调拨编织袋、照明设备、排水泵、救生衣等应急抢险救灾物资(防汛抗旱类)，支持防汛抗洪抢险救灾工作。各地政府的做法(　　) ①积极回应群众期盼，彰显国家政权的人民性质 ②充分发扬全过程人民民主，激发人民的创造活力 ③提高便民服务水平，真正实现人民当家作主 ④尊重和保障人权，切实维护人民群众利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。面对暴雨，各地政府紧急调拨应急抢险救灾物资，支持防汛抗洪抢险救灾工作，体现了各地政府积极回应群众期盼，彰显人民民主专政的国家政权的人民性质，体现了尊重和保障人权，切实维护人民群众利益，①④符合题意。材料未体现发扬全过程人民民主，②不符合题意。新中国成立后，我国就已经实现人民当家作主，③错误。 7．如果人民只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期，只有在竞选时能聆听天花乱坠的口号、竞选后就毫无发言权，只有在拉票时受宠、选举后就被冷落，这样的民主不是真正的民主。这说明(　　) ①真正的人民民主应是全过程人民民主 ②“一人一票”绝非人民民主形式 ③真正的民主应是真实的、管用的民主 ④政府切实履行国家职能就能保障民主 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。“一人一票”的选举方式是人民民主的一种形式，②错误。我国社会主义人民民主有政治保障、制度保障、实践保障等，不能简单认为政府切实履行国家职能就能保障民主，④错误。 8．(2025·山西大同统考)在探究“国家的本质”时，某校高二某班同学搜集到以下观点： 观点一：美国号称“民主的典范”，国家的政治、经济权力却掌握在极少数人手中。 观点二：我国是人民民主专政的社会主义国家。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。 下列对这两种观点的认识，正确的是(　　) ①所有国家都是民主与专政的统一体 ②我国的社会主义民主是全民的民主 ③作为国家制度的民主具有鲜明的阶级性 ④我国社会主义民主具有独特的特点和优势 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选D。实行民主制度的国家，都是民主与专政的统一体，实行与民主制度相对立的专制制度的国家，只有专制独裁统治，没有民主，①表述错误。我国的社会主义民主是人民的民主，而不是全民的民主，②表述错误。作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志实现国家职能，民主具有鲜明的阶级性，③正确。我国全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主，我国社会主义民主具有独特的特点和优势，④正确。 9．为坚决遏制缅北涉我电信网络诈骗犯罪多发高发态势，公安部持续深化与缅甸相关执法部门的警务执法合作，联合开展了一系列打击行动，累计4．9万名中国籍涉诈犯罪嫌疑人被成功抓获并移交我方。这说明(　　) A．全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 B．履行专政职能是坚持人民民主专政的应有之义 C．我国人民民主专政的国体要与国家职能相适应 D．依法打击违法犯罪行为是人民民主专政的本质 解析：选B。材料强调专政，没有强调民主，A不符合题意。公安部持续深化与缅甸相关执法部门的警务执法合作，联合开展了一系列打击行动，说明履行专政职能是坚持人民民主专政的应有之义，B符合题意。国家职能要与我国人民民主专政的国体相适应，C说法错误。人民民主专政的本质是人民当家作主，D说法错误。 10．(2025·齐鲁联盟统考)医保基金是人民群众的“看病钱”“救命钱”。为进一步加强医保基金监管，坚决守住医保基金安全底线，国家医疗保障局等部门联合印发《2024年医保基金违法违规问题专项整治工作方案》，在全国范围开展医保基金违法违规问题专项整治工作。下列对材料解读正确的是(　　) ①发扬民主是人民民主专政应有之义 ②我国公民依法享有广泛的政治权利 ③国家机关履行促进社会发展的职能 ④专项整治是保障人民合法权益的要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。材料未涉及民主问题，①排除。我国公民的政治权利主要包括选举权和被选举权、政治自由、监督权，材料未涉及政治权利，②排除。国家医疗保障局等部门在全国范围开展医保基金违法违规问题专项整治工作，是保障人民合法权益的要求，说明国家机关履行促进社会发展的职能，③④正确。 二、非选择题(共1题，共15分) 11．(2025·山东济宁模拟)阅读材料，完成下列要求。(15分) 2024年3月8日，最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告提请十四届全国人大二次会议审议。最高法报告提出，严厉惩治境内外电信网络诈骗犯罪，审结电信网络诈骗案件3．1万件6．4万人。最高检报告提出，积极参与打击涉缅北电信网络诈骗专项行动，深挖严打组织者、领导者及幕后“金主”，起诉电信网络诈骗犯罪5．1万人、帮助信息网络犯罪14．7万人、网络赌博犯罪1．9万人。两高报告彰显维护公平正义的法治担当，回应社会关切，体现法治建设与时俱进。 自反诈法实施以来，各地人大常委会组成执法检查组，对反诈法的贯彻实施情况开展检查，用行动切实保障“天下无诈”。专家表示，反诈法立足源头治理，我们应织密反诈网，推动构建“全链条反诈、全行业阻诈、全社会防诈”的打防管控格局。 结合材料，运用“人民民主专政的社会主义国家”的知识，说明我国严厉打击电信网络诈骗违法犯罪专项行动的依据。 答案：①我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。打击治理电信网络诈骗违法犯罪专项行动，有利于保障人民的生命财产安全，维护人民利益。②人民民主专政是民主和专政的统一，依法严厉打击电信网络诈骗违法犯罪，有利于保障人民民主，维护国家安全和公共秩序，这也是国家实施维护国家稳定职能要求。③社会主义民主是最真实、最管用的民主，开展专项行动意味着我国社会主义民主具有切实可靠的保障。 $