专题10 散文阅读（期末真题汇编，辽宁专用）九年级语文上学期

专题10 散文阅读 1．（24-25九年级上·辽宁沈阳法库县·期末）阅读下面选文，完成问题。 奶奶的菊花缘 孟祥菊 ①奶奶喜爱菊花，这是人所共知的秘密。她所居住的老宅门前，有一个方形的大花圃，从初春到盛夏，再到入秋，花圃里总能看到各色的菊花盛开，那婀娜的姿态，常常引来邻村爱花人驻足观赏。奶奶也不吝啬，无论谁看中了哪棵花，只要随便开口说句话，她便大方地连盆送人。对于奶奶的这种做法，我们都觉得不可思议，奶奶则说，好花须赠有缘人，这个理，只有爱花的人才懂。 ②提起奶奶养菊，已有几十年的历史了。从我记事起，奶奶家的房前屋后，总能看到各色的菊花不定期地盛开，虽香气寡淡，却极其养眼。在20世纪70年代中期，奶奶“不种庄稼、独爱养菊”的另类做法显得古怪，她也由此常招左邻右舍的不屑，一些人还当面批评她过于矫情。面对那些流言蜚语，奶奶总是充耳不闻，依旧守着那些充满“小资情调”的菊秧过活，并把日子都过得灿烂如霞。 ③懂事后的我，终于从父亲嘴里得知奶奶喜爱菊花的真正原因。 ④辽沈战役的最后一战在锦州打响后，爷爷作为一名刚刚入伍的新兵，也参加了那场著名的黑山阻击战。在最后一次的冲锋中，爷爷不幸被一颗流弹击中胸部，当他被送回奶奶身边的时候，已经奄奄一息，但他的手里却紧紧攥着一棵从战场上捎回的山菊花，那棵菊秧，竟然和家乡后山坡上的小雏菊开得一模一样。爷爷的心思奶奶最懂，于是，奶奶便按照爷爷生前的遗愿，把他葬在了家乡的后山坡上，因为那里，有他季季看不够的雏菊花开…… ⑤此后的半个多世纪的时光里，奶奶一直单身一人住在乡下的土屋中，并养成了在房前屋后种菊的习惯。后来，她还将院落门前的那块空地开辟成一个大花圃，里面刻意培植了一些品色上好的盆栽菊，如甘菊、小红菊、杭白菊等。奶奶养菊有个特点，只为观赏，绝不售卖。奶奶说过，她种的菊棵棵都是有魂魄的，不能成为赚钱的蠢物。 ⑥我是一名普通的“60后”，我出生的那天清晨，正赶上奶奶院落里的一株黄菊盛开，美艳无比。奶奶欣喜地摘下一朵，小心地放在我的枕旁，并怜爱地赐我乳名为“菊”。说也奇怪，从幼年开始，我便如奶奶一样对菊花情有独钟。每逢节假日，我都会迫不及待地跑回乡下的奶奶家，主动帮那些有生命的菊秧修枝打杈、施肥洒水、松土分根……奶奶很高兴，不停地夸我性情如菊，素雅高贵，将来必是个有福报之人。我听了，心里自然欢喜无比。 ⑦长大后的我，按部就班地升学、就业，直至组建了自己的小家庭。当我将新家迁至县城居住的那一天，奶奶特意选了几株花色皆美的新品种菊秧赠我。这些菊花倒也讨喜，来到我家没多久，便招招摇摇地开个不停，把不大的阳台打扮得俏丽多姿，也把我的生活装点得郁郁葱葱。 ⑧人老了，身上的脏器自然老化，去年入秋的一天，奶奶在一场昏睡中寿终正寝，享年93岁。奶奶下葬那天，天气无风无雨，晴好无比。按照奶奶生前的喜好，我和几个晚辈将花圃里的几十棵开得正艳的菊秧全部移栽到她的墓前，因为那是她在尘世中最后的牵念。 ⑨送走了奶奶，我的心中一片释然。入夜，我做了一个奇怪的梦，奶奶身着一件灰色布衣，缓行在用菊花铺就的路上，而路的尽头，一身戎装的爷爷正手持一束金菊，面色红润地迎接奶奶的到来。 （1）阅读选文，请将文中围绕“奶奶的菊花缘”讲述的情节补充完整。 时间脉络 A “我”出生那天清晨 C “我”长大后搬新家 情节概括 奶奶独居乡下爱菊养菊送菊： B 奶奶夸赞“我”是有福报之人 D （2）选文第④段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ （3）请结合语境，品析第②段中加点词语的表达效果。 面对那些流言蜚语，奶奶总是充耳不闻，依旧守着那些充满“小资情调”的菊秧过活，并把日子都过得灿烂如霞。 （4）请从修辞角度赏析选文第⑦段画线句子。 这些菊花倒也讨喜，来到我家没多久，便招招摇摇地开个不停，把不大的阳台打扮得俏丽多姿，也把我的生活装点得郁郁葱葱。 （5）选文结尾写道：“送走了奶奶，我的心中一片释然。”请结合选文内容谈谈“我”为什么“一片释然”。 （24-25九年级上·辽宁锦州·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 ______ ①外婆八十岁生日那天，因为意外事故在武汉蹲了九年大牢的父亲正好服刑期满。母亲觉得接父亲出狱要比去数百公里之外为外婆庆祝生日。更接近常理。但她心里也明白，身体越来越糟糕的外婆时日无多。她在反复掂量后，决定派我带着八斤长寿面，赶往玉林陪外婆过生日。我才十四岁，而且看起来比实际年龄小得多，从没出过远门，却也只能硬着头皮接受了这个使命。 ②上车时天还没有亮，火车上拥挤不堪，本来属于我的靠窗的座位被一个一直打呼噜且身材强壮的男人霸道地占着，我不敢上前叫他，一直站到桂林，才在他旁边空出来的座位上坐下。对面坐着一个抱着小孩的年轻女人，显得很有母性，让人觉得很安全。 ③因为怕坐过站，我绷直身体侧耳倾听每一次广播。但广播的音效实在不好，加上乘务员方言口音太重，我根本听不清到底在说什么。后来，有人和女人搭话问她去哪儿，我的耳朵敏锐地捕捉到了一句“玉林”。我有些高兴：她也在玉林下车！我不再需要伸长耳朵猜测乘务员的广播或把头伸到列车窗边以捕捉火车站的站名牌，心情一下子轻松起来。夜晚，火车到站，女人站起来，抱着孩子走下火车，跟在她后面的除了我，还有那个占我座位的壮汉。 ④到了出站口，检票员拦住我，没好气地说：“到一边补票去。”我仔细一看站牌，发现写的是“陆川”。天啊，我多走了四十六公里！前一站我就应该下车！我慌乱地问工作人员：“今天还有返回玉林的火车吗？”他看看我：“没有。但可能还有一班汽车。” ⑤我跑出火车站，在行人的指点下，快速穿过一条条小巷，赶往汽车站。然而，在小巷尽头，我被人揪住。我跑得太快，撞到了人，他拉住我，吵嚷着不让我走。女人是从一间老房子里走出来的。她认出了我。“你怎么回事？”“你骗了我！”我突然掉下眼泪。“我怎么骗你啦？”“你说你要在玉林站下车的，却到了陆川……”女人笑了：“原来是这样……你这孩子，跟一个陌生人怎么能说真话？”我用力甩脱抓我的手，往汽车站狂奔。然而，当我赶到汽车站的时候，开往玉林的最后一趟班车已出发五分钟了。我站在原地嚎啕大哭。 ⑥外婆还在玉林火车站等我，为庆祝她的生日而准备的长寿面还在我的手里，我擦掉眼泪决定沿着公路往北跑，我要尽快赶到玉林。女人叫了好多次我都没有听到，直到她从一辆单车的车座上跳下来：“你不会要跑着回玉林吧？”我说是。“跑到天亮你也未必能跑到玉林，那么长的路会把你累死！”女人的话里满是关切，“你就不能在我家住上一宿？”我说不能。我坦率地对她说了我的八十岁且患有严重的腰椎间盘突出的外婆。她一把拉住我，对骑车的男人说：“那你带着他去玉林。回来我就不生你气了。”我抬头一看，暗吃一惊：他不就是那占我座位的壮汉吗？“他是我的丈夫。”男人一把将我拎上车的后座。女人厉声命令男人：“一定要在今晚十二点前把他送到玉林火车站！”我还来不及向女人挥一挥手，·男人已经迅速把我带进夜色深处。男人话不多，“你放心，今晚十二点之前，我一定把你送到玉林。”他蹬得很快，车子载着我飞一般向前。 ⑦也许是骑得太快没看清路，车子竞掉进一个坑，“啪”一声，我们都被抛到公路旁边的水沟里。男人爬起来得比我快，一把将我拎起，慌乱地问：“伤着没有？”我双手死死抱着八斤长寿面，长寿面完好无损，胳膊却火辣辣的。男人确认我没有大碍后，才扶起单车，车链条断了。因为没有修理工具，男人束手无策，恶狠狠地骂单车。“你放心，今晚十二点之前，我一定把你送到玉林。”他推起车再次向我保证，满脸歉疚。我点点头，快步跟在他身后。 ⑧漆黑的夜里，我们走了很久。前方隐约出现几点光亮，黑沉沉的夜仿佛裂开了一个口子，有模模糊糊的房子的轮廓出现在路的前方。走进小镇，我们找到了一间单车修理店。男人大声叫门，好久，一个老头儿才颤巍巍地出来。单车修好后，我们重新上路。经过修理，单车跑得更快，在一场大雨到来之前，我们到达了玉林火车站。 ⑨空荡荡的火车站。一个老太太蜷缩在屋檐下打盹儿，银白的头发在漆黑的墙脚格外显眼。我跑过去，激动地叫了一声“外婆”，外婆抬起头来狐疑地看着我，蓬乱的头发遮住了她苍老而疲倦的脸。“我是小五，妈妈让我来陪你过生日！”我说。外婆真的老了，看了很久也认不出我：“你真是小五吗？”我大声笑了：“我是，你的外孙子，小五。”外婆捧着我的脸仔细地端详，眼泪刷地流下，却又笑了出来：“真是我的小五，我们回家做饭去，这顿饭，我等了整整九年！” ⑩镶嵌在车站屋檐上巨大的时钟闪闪发光，时针和分针正好相逢在“12”，我环顾四周，却不见了男人的踪影，我焦急地出门寻找。大雨倾盆而下，火车站前的大街空空荡荡，像海一样宽阔。一个人正骑着单车往南走，像海面上一叶风雨飘摇的孤舟，比夜更黑的雨幕很快将他吞没，从此，我将再也看不到他。 （选自《读者》，有删改） 2．请结合选文内容，根据提示，梳理故事情节。 （1） （2）火车拥挤座位被占，听不清广播我选择依赖女人 （3） （4）我决定跑去玉林，女人命令男人骑车送我 （5） （6）终于到达玉林车站，我准时和外婆会合 （7）大雨倾盆而下，男人默默骑车离开 3．请从描写或修辞角度任选其一，赏析选文第⑧段画线句子。 前方隐约出现几点光亮，黑沉沉的夜仿佛裂开了一个口子，有模模糊糊的房子的轮廓出现在路的前方。 4．请依据选文的内容和你的理解，说说选文中的男人是一个什么样的人？ 5．请阅读选文第⑨段，说说“眼泪”和“笑”体现了外婆怎样的心理？ 6．请从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A．小五的车站  B．漫长之旅 （24-25九年级上·辽宁铁岭·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 一堂重要的人生课 ①我上初中的学校离家二十里，回家之路必须经过一个陡坡，更糟糕的是，陡坡两侧都是深沟，里面长满了各种杂草，夏天蓄满了浑浊的泥水，冬天则积满了厚厚的落雪。 ②放寒假的那天，我起床后胡乱地洗了一把脸，将收拾好的行李捆绑在自行车后座上，连早饭也没有吃，就匆匆上路了。令我始料未及的是，刚走了半小时，竟然起了风，强劲的西北风呼呼地从我耳畔刮过，我奋力蹬车，但仍然寸步难行。 ③很快，我就气喘吁吁了、只好下车步行一会儿，趁风势变小就争分夺秒再骑行一段。就这样走走停停、停停走走，两个小时过去了我才走了一半的路。 ④前面就是那个让人望而生畏的陡坡，此刻饥肠辘辘的我更是如临大敌，站在坡底，无助地向上看着，头脑中幻想着有神仙从天而降助我一臂之力，让我轻松到达坡顶。就在我踟蹰不前的时候，身后传来一阵“突突突”的声音、回头一看，原来是一辆拖拉机。 ⑤我心中暗喜，因为我早就看到过，骑车的伙伴在拖拉机擦身而过的瞬间，伸出左手牢牢抓住车厢的边沿，右手稳稳地握住车把。这样就能被拖拉机带着走一段路，省力得很。 ⑥我想，何不效仿伙伴们的做法，这样就可以毫不费力爬上这座大坡了。眼看着拖拉机吐着黑烟越来越近，我得意地笑出了声，跨上车开始吃力地蹬着。就在拖拉机从我身边经过的时候，我的左手松开车把，向左前方伸去，顺利地抓住了车厢的边缘。我不用出什么力，拖拉机就带着我向坡上爬去。我大口地喘气，一股冷冽的空气被吸入肺中，浑身的燥热荡然无存，我无比舒爽地微微仰着头。 ⑦正当爬到一半的时候，行驶中的拖拉机猛然右拐，而且速度明显降了下来。不好！我赶紧松开左手，双手努力掌控车把。没承想，自行车因为惯性失控地向上，而向上的路已经变得很窄，我既要躲避拖拉机的车轮，又要与右面的深沟保持距离。 ⑧就在我手忙脚乱的时候，大脑已是一片空白。毫无悬念，我重重地跌入深沟，自行车压在我的右腿上，车把狠狠地戳在我的胸脯上。 ⑨“哎呦”我痛苦地呻吟着，用力推开压在身上的自行车，挣扎着爬起来，站在深及膝盖的积雪中，尽管戴着厚厚的棉手套，双手依然感到刺痛，原来是蒺藜的尖刺在作祟。我忍着疼把它们拔了出来，又使出全身的力气把自行车推到坡上，然后手脚并用爬上坡来。 ⑩我身上沾满了雪粒，缀满了蒺藜的尖刺，裤脚还撕了一个大口子。再看看自行车，龙头歪了，链条也掉下来了。我一面大声地咒骂那个狠心的司机，一面呜呜咽咽地扭龙头，上链条。 ⑪好不容易回到家里，我禁不住号啕大哭。填饱肚子后，我告诉了爸爸这件事，原以为爸爸会给我一些安慰，至少跟我一样谴责那个司机。 ⑫没有想到爸爸竟然笑了：“孩子，你不要怨恨人家，相反要感谢这位司机，是他给你上了重要的一课。” ⑬见我迷惑不解，爸爸收敛了笑意，“孩子，凡事不可惜力。无论做什么事，该做的功课必须做够，该下的力气必须下够，无论成功与否，你都能心安理得。如果你偷了奸耍了滑，走了捷径惜了力，总是要付出代价的。回家如此，其他事莫不如此。”顿时，如同醍醐灌顶，我一下子听懂了爸爸的话。说也奇怪，我身上的痛似乎减轻了，心里的怨恨也烟消云散了，还充满了对那位司机的感激和敬意。 ⑭从此，“不可惜力”这句话像烙印一样深深地镌刻在我的心扉上。每当我萌生走捷径的愚蠢想法时，父亲的话就响彻在我耳畔，鞭策着我始终坚定地走在一条不遗余力的人生道路上。 （选自《思维与智慧》2024年第7期，有删改） 7．文章围绕“一堂重要的人生课”来写，可分为四个部分。请梳理文章结构，根据提示，把下表A、B处应填内容补写完整。 结构 段落 主要内容 第一部分 ① 险恶陡坡，必经之路 第二部分 ②～③ A 第三部分 ④～⑩ B 第四部分 ⑪～⑬ 父亲启迪，醍醐灌顶 8．第①段写了什么内容？有什么作用？ 9．这篇文章注重词语的运用，如下面选自第③段、第⑥段的语句。请从中任选一题，对加点的词语进行赏析。 （1）就这样走走停停，停停走走，两个小时过去了，我才走了一半的路。 （2）我大口的喘气，一股冷冽的空气被吸入肺中，浑身的燥热荡然无存，我无比舒爽地微微仰着头。 10．第⑫段加点词“重要的一课”指什么？ 11．请简要分析第⑭段在文中的作用。 （24-25九年级上·辽宁沈阳大东区·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 月下收麦 张朝林 ①月亮从大坡梁升起来的时候，正好照在对面我家斜坡地的麦子上。父亲说，趁着月色凉快，咱们收割麦子去。 ②弟妹年龄小，不让他们熬夜，我和父母上坡了。月亮又圆又大，离开大坡梁就把月辉洒给了村子，西边斜坡上我家的麦地，铺着一层淡淡的银光，上了垭豁口，月亮也跟着上了头顶，一伸手就可摸着。回头望，坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中，可以听见脱粒机的轰鸣声，看见刺眼的灯光，这是家乡的人们赶着收麦粒。联产承包责任制，注给广大农民强大的动力，大大激发了农民种粮的积极性。【记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲地微笑。那一年，我家承包地的玉米大丰收，堂屋里码满山一样的玉米堆，母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼，恨不得把一天掰成几瓣儿来劳动。】今年夏季的小麦，也喜获丰收。夏季是抢种抢收的关键时刻，田里的麦子，我们也是就着上弦月割完的；麦把上坎，犁头下田，栽好了秧苗，母亲累得直不起腰来，还要赶着月圆亮收拾坡地里的麦子。 ③两亩地的斜坡土地，是肥沃的沙土地，种啥长啥。月光下的麦子地，似一面朦朦胧胧的镜子，从坡地铺向坡顶。微微的夏风一吹，它轻轻摇晃，银色的光辉，似乎也在波动。麦浪中，有星星点点的萤火虫在闪烁，给这块镜子平添了立体的动感。抬头望，坡上的几棵柿子树，成了月光下的黑宝石，黑影子被月光拉得奇形怪状；偶尔，翻飞的叶子闪着亮光。坡下，我们把扦担朝地里一扎，掌心吐口唾液，挥起镰刀割麦子。 ④“沙沙沙”，麦子晃动，夜色晃动。麦秸上的萤火虫纷飞，飞上了天空，给这月明星稀的夜空添上了几颗游动的星星。割下的麦子，打成捆儿，竖躺在坡地上，成了三条黄龙，浸泡在淡淡的月光里，母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空了。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候伸腰立一会儿，就站着睡着了，不一会就倒下了，滚了几滚，才醒来。母亲走过来：“林，给你一个东西吃吃，醒瞌睡哩。”我拿起一咬，“可擦”一声，一股酸溜溜的味道下了喉咙，刺得我直眨眼，原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子。 ⑤母亲的第一垄麦子割完了，又从坡底割第二垄；我的第一垄还在坡地中间，时不时地立着睡着了。母亲说：“你就躺在麦把上睡一会儿吧。”躺下了，就闻到了麦子浓浓的甜香，闻到了土地的芳香，只有与土地零距离接触，才能享受这样的芬芳，还闻到了“臭屁虫”浓浓的香菜味。闭上眼睛，总有明光光的月亮在眼前滚来滚去，撩起衣襟，盖了脸，眼前猛一黑。过一阵子，就有月光从缝隙里挤进来，成了罩在我脸上一块黢黑的星空。星空下，我似睡非睡，听到了海浪的声音，慢慢地睡着了。 ⑥麦浪簇拥着我，一直向上、向上，向着天光，向着月亮。甜香伴随着，时浓时淡；沙沙沙的音乐伴随着我，忽左忽右，忽前忽后。几声尖利的雁鸣声划破夜空，惊醒了我。正好月亮偏西，离我家坡顶只有一竹竿高。我看见，父亲、母亲把多一半麦子割倒了。斜斜的坡地，摆满密密麻麻的长龙，在月光下泛着淡淡的银光。我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的一幅版画，贴在夜空里。父亲，背负着月亮，背负着荧光，把一把把月光收割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上；我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子，比弯腰的父亲矮了许多。母亲缩成一个“顿号”，月光下一点，就会移动。每移动一次，就有一片片月色倾倒一次，每停下来一次，母亲就要捶打腰部一次。月亮把母亲、父亲裁剪成一幅瑰丽的版画，这是我看到的世界上最美的画面，定格在我心灵的深处，感谢月光。我还看见母亲的身后，留下两道深深的辙，是母亲的膝盖犁下的辙，这深深的辙，装满月光。我不知道母亲的膝盖，是否被麦茬刺破，是否把母亲鲜红的血液，滴给了黄土地？我只看见，母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛。 ⑦我挥动镰刀，收割最后的月光。 （有删改） 1．选文第②段画【】的部分采用怎样的记叙顺序？有什么作用？ 2．选文第④段画线的句子除了运用夸张，还运用了什么修辞手法，有什么作用？ 母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空里。 3．品析选文第⑥段加点词语“深深”的表达效果。 4．选文结尾段有什么作用？ 5．写出选文中的父亲与朱自清《背影》中的父亲在形象上的相同点，并写出依据。 （23-24九年级上·辽宁大连瓦房店市·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 童年合欢花 ①第一次见到合欢，在台基厂。从我家出来，往东走不远，穿过后河沿，正对着的就是台基厂。台基厂北口，就是长安街，和王府井遥遥相对。这条街两旁种的行道树便是合欢。那一年暑假，我马上读五年级，自己觉得长大了，第一次去王府井，因为王府井南口有当时北京最大的新华书店，我想到那里看书、买书。刚进台基厂南口，一眼看见合欢，满树开满的那种花，之前我从来没有见过。不是常见过的红色、猩红色和粉色，是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的。花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空。台基厂整条街两旁，都飘浮着这样绯红色的云朵，我像走进童话的世界。 ②像发现了新大陆一般，我怎么也忘不了那种花。尽管当时我还不知道它的名字。那一年的暑假，我常走那条街，为的是去新华书店，更为了去看合欢。 ③有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人，是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去。我跟在后面，好几次想快走几步超过她，赶紧回家。不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看着合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。 ④她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街，居然也是往西拐，一直走到我读书的前门第三中心小学，走到乐家胡同的时候，拐了进去。我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影，望了那么久。 ⑤以后，几乎每一天清早上学的路上，总能遇见她。每一次，她都冲我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看。以后的日子里，回想起每天上学路上和她的邂逅，我才发现，是自己的潜意识里，觉得她的样子、她的笑，像是妈妈的样子、妈妈的笑。其实，早在我五岁的时候，妈妈就去世了，妈妈的样子、妈妈的笑，我没有一点儿印象。 ⑥一直到有一天上学的路上，看见她向我走过来，几个小孩子从我身边跑过，一边叫着方老师，一边向她跑过去，我才知道，她是老师。乐家胡同不远，是贾家花园小学，我们院里的孩子，有在那里上学的。自从知道她是贾家花园小学的老师，不知怎么搞的，我异想天开，总想转学到贾家花园小学，她当我的老师才好。只是，这样的念头，从来没有对任何人讲。贾家花园小学是私立学校，家里花不出那么多的学费。 ⑦我和这位漂亮的女老师每一次上学路上的邂逅，都会让我忍不住想起第一次和她在台基厂合欢树下的相撞。长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起她。尽管她从来没有和我说过一句话，我并不了解她，对她一无所知。但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻。 ⑧读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》。 ⑨1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她？乐家胡同已经改名为同乐胡同，静悄悄的，没有一个人影。心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦、漂亮。台基厂街两旁的合欢树，说开的花太过缠绵，是资产阶级的树而被砍伐一空。粉碎“四人帮”后，我写了一篇短篇小说《合欢路口》。我将合欢树，从台基厂移植到我家前这条老街：我和她在合欢树下重逢。这是我一直的愿望。 ⑩如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花。 6．请结合全文内容，说说作者以“童年合欢花”为标题有何妙处。 7．请从修辞的角度赏析文中第①段画线句子。 花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空。 8．本文塑造了方老师怎样的形象特点？请概括并联系全文简要分析。 9．请结合全文内容赏析第④段加点词语的表达效果。 她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街。 10．根据作者的表述，我们得知以“合欢”为话题，作者写了作文《合欢》，小说《合欢路口》和本文《童年合欢花》，请你根据文章内容，探讨作者如此写作的缘由。 （23-24九年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面选文，完成各题。 父亲头上的雪 ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫也不在意。就这样，在漫天的雪花中，开始了我与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里，单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，然后就在那间屋子里披着外套睡去。清晨推门进去，会看到桌上凝固的墨水，还有满地已经晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭，可是他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子的去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭。从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。等到父亲回来时，天往往已经黑了，他带着满身风寒，站在门外，全身都是雪，他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用手一拍，头发就从白色变成湿润的黑色。我笑了，爸爸也笑了。 ⑤刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是，平日里操劳的父亲总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法：他会在午休的时候喊我去给他拔白头发，10根一毛钱，我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是最好的“生财之道”。 ⑥那时父亲才30来岁，白发并不多。我仔细地在父亲的黑发里翻找着白发，发现一根，我便欢呼一次，拔下后小心地放在一边。偶尔看见一茬头发里有两根白发，我就更加兴奋，快速地将两根一起拔掉，根本不顾父亲疼得吸气，反而得意地向父亲炫耀。经过多次试验，我找到拔白发的窍门：比如后脑勺的白发少，拔起来也费劲；头顶上的白发多，拔起来也容易。每次拔完，我都要向父亲炫耀一番我的成果。在父亲宠溺的笑容里，我竟然觉得自己很厉害。 ⑦我后来上了初中，与父亲的交流变少了。一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说“你把伞往后些，只遮住你自己就好，别挡住我的视线”。我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道深痕，而他的头发在风雪中很快落满了雪花。我伸手去拂，就在那一刻，我发现有些雪花是永远落在了他的头上。 ⑧如今我已经大学毕业，在雪天里，父亲不用再四处奔波，也不用再冒雪骑着自行车带我回家。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，拍打身上的雪，然而拂过的头顶依然满是雪花。 ⑨现在，我已深深地懂得，____________________________________________________________ （选自《读者》，有改动） 11．结合选文说说标题“父亲头上的雪”的含义。 12．请概括选文所叙述的“我与父亲的故事”。 13．“父亲头上的雪”是标题，也是行文的线索，选文②③段看起来与之无关，可否删掉？为什么？ 14．选文⑥段中的画线句子用了哪种描写方法？有什么表达作用？ 15．用抒情议论的表达方式补全选文⑨段，收束全文。30字左右。 （23-24九年级上·辽宁大连西岗区·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 与风隔着一层纸窗的距离 王国梁 ①冬夜深深，万籁俱寂，时间仿佛静止了一般。忽然，我听到了窗外的风声。那声音缓缓而来，似乎走了长长的路，抵达我窗外的时候有精疲力尽的态势。此刻冬夜的风声并不像我记忆中那样狂野强势，那样有席卷杀伐的威力。 ②想来我从乡村搬到城市的楼房后，很少听到夜晚的风声了。楼房密闭效果好，把风完全挡在了窗外。再加上冬天有暖气，屋子里温暖如春，更容易忽略冬夜的风声。今夜的风很大或者窗子有缝隙，便又听到风声了。冬夜卧听风声远，心中涌起苍茫辽远的感觉，人似乎能被风声带到遥远的地方，带回遥远的记忆。 ③我想起多年前，我还是个十来岁的孩子，冬夜呼啸的风声成了很多故事的源头。那时晚上我去祖母家睡觉。她家离我家有一里地。到了睡觉时间，我冲出家门，以跑百米的速度奔向祖母家。祖母早已把被窝给我暖好，祖父也把炉火上热热的烤红薯放在我的枕边了。我躺在被窝里，享受着无比温情的冬夜。 ④祖母家的房子是半砖半土坯的，它在风声呼啸的冬夜里简直有点战战兢兢，可怜兮兮。可是祖父却无比笃定地说：“放心吧，这房子风吹不透，暖和着呢。”窗子是木格纸窗，只有中间有一小块玻璃。冬夜风大，窗上的纸瑟瑟发抖，发出时而轻微时而剧烈的声响。 ⑤祖母盘腿坐在土炕上，在油灯下做棉手套。她做的棉手套，跟大熊掌似的，戴上特别暖和。祖父在旁边抽着旱烟，他抽得非常慢，好像想把一袋烟抽一整夜，让冬夜也变得悠长起来。有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟，陪祖母闲聊。有时我没有睡意，便加入他们的聊天。这样的时候，祖父讲故事的灵感就被激发出来了，他给我讲天上诸神的故事，讲七侠五义、三国演义的故事，也讲冬夜里狼群的故事。还有神秘雪夜里的鬼故事。我胆子大，一点都不怕，反而觉得那些奇幻的故事在冬夜里分外有味道，暗叹平凡的祖父原来如此渊博。 ⑥天寒地冻，风声呼啸。我们与风只隔着一层纸窗的距离，我能真切地感受到风的强悍和威猛。风声有时打着呼哨而来，仿佛是千军万马到来之前的先头部队一样，本以为它会裹扶着更大的寒潮而来，可它到了窗前便偃旗息鼓了。难道它被这人间灯火的温暖所感化？为何屋子里感觉不到冷呢？风长一声短一声地嘶鸣着，屋子里却暖融融的。长长的冬夜，听着风声入眠，梦却无比安然。 ⑦如今我听着风声静卧于床，心中却有万千滋味。想起蒋捷的《虞美人·听雨》：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”我如今已到双鬓斑白之年，卧听冬夜窗外的风声，跟蒋捷听雨时的感慨颇有相似之处。不过，我以为人生的悲欢离合并非“总无情”，而是“总关情”。人生渐老，我反而觉得所有的经历都是温暖厚实的。我没有那种“也无风雨也无晴”的心境，只是觉得曾经的故事都是岁月的恩赐。祖父、祖母早已离开这个世界多年，而我依旧牢牢记得他们的话语和笑容。那年少时光，是我一生的珍藏。 （选自《光明日报》） 1．说说本文题目的妙处。 2．根据选文中关于祖父的内容，填写表格。 内容概括 祖父把热的烤红薯放在我的枕边。 祖父抽旱烟，有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟。 （3）_________ 形象特点 （1）_________ （2）_________ 渊博 3．“风”在文中多次出现，作用不尽相同。请分析①和⑥段画线句“风”的作用。 4．结合选文内容，分析第④段中加点词语“瑟瑟发抖”的表达效果。 5．第⑦段引用的《虞美人·听雨》可否删去？为什么？ （23-24九年级上·辽宁沈阳沈北新区·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 父亲的秘密 胡玲 ①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。 ②爸爸，炸鸡腿真好吃！小女孩儿笑得像花朵一样甜。等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。 ③好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。 ④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来。 ⑤请问，这里的米饭多少钱一份？男人问店员。两元钱一碗，店员说。可以只点一碗米饭吗？男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说，可以。我要一份米饭。男人局促地说。 ⑥店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。 ⑦年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，我没点菜。店员说，今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。是吗？那太感谢了。男人一脸感激。 ⑧看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。男人着急，涨红了脸。 ⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊，你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！ ⑩男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，刚才，谢谢你。年轻父亲笑笑说，不客气，一句话的事儿。男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。 ⑪看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。爸爸，你怎么哭了？小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。爸爸想你爷爷了。你和爷爷也有秘密吗？当然有。什么秘密？这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。 ⑫读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。 ⑬他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。 ⑭他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。爸爸，你这么大了，还想自己爸爸啊？ ⑮在父母面前，再大的人都是孩子。说着，眼泪从他眼角悄然滑落。 （选自《小小说选刊》，有删改） 6．根据选文中关于三位父亲的内容，填写表格。 人物 秘密 形象共同之处 年轻男子 （1） 给黑瘦男子点青椒肉丝 （4） 年轻男子的父亲 （2） 怕他伤心，一直隐瞒自己的病情 黑瘦男子 （3） 7．请从描写的角度，赏析选文第④段画线的句子。 8．选文第15段中年轻男子的眼泪包含了哪些情感？ 9．请分析选文题目的作用。 10．如果把这篇文章作为语文教材单元阅读的拓展材料，你认为应该放在下面哪个单元更合适？请结合单元导读简要说明理由。 单元 篇目 单元导读 七（下）第三单元 《阿长与＜山海经＞》 《老王》 《台阶》 《卖油翁》 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 九（上）第四单元 《故乡》 《我的叔叔于勒》 《孤独之旅》 本单元的小说，或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，确立自我意识，更好地成长。 （23-24九年级上·辽宁大连高新区·期末）阅读下文，完成各题。 谢谢你的温柔 ①这个冬雾的清晨，一点也不给人喘不过气的那种被浓雾深锁的感觉，也不是单调稀薄的似雾非雾，它就那么恰倒好处若隐若现地如同一幅自天而下的写意画布，冬日苍黄冷色的笔墨在这缓缓流动的背景里变得温馨而湿润。 ②走在干净的铺着地面砖的人行道上，我的心情在这雾中弥漫起来，心事兀自在思绪里，沉浸在这晨雾的路上。卖苹果的大姐招呼我：早！恍然回头，也还给她一个透彻温暖的笑，看着她在忙碌中没有顾及修饰的乱发，想起昨天一位友人的提醒：你的头发光泽好而浓密，如果是削薄或短一点会更精神。想到这里不由得笑了一下，加快了脚步，去理一下头发，再吹一个自然清爽的发型。 ③理发店刚刚开门，几个洗头的助理正在吃早点，看见我进来，每次帮我洗头的小方马上放下手上的包子，一边说着早上好，一边示意我坐在旁边的座位。看着那正冒着热气的包子，在这寒冷冬天的早晨我怎么忍心让她一直等我洗好再去吃呢？我告诉店老板，让小方吃好后再给我服务，因为我不赶时间。老板同意了，不一会儿，小方就吃好了来给我洗头，我喜欢闭着眼睛享受这种很奢侈的感觉。她洗头的手法非常好，不轻不重，干净到位，伴随着理发店里放起的音乐，享受中……音乐突然停了下来，扩音器传来很清脆的不太标准的普通话：“现在请听小方为周若水女士点的一首歌《谢谢你的温柔》，感谢你一直以来的光临、照顾、理解和体贴，希望你越来越美丽和年轻。”我睁开了眼睛，望着镜中的小方，她对着我的耳朵轻轻说：“谢谢你！”我的表情由惊讶转为开心的笑，看见镜中的自己虽然头发上满是白色的泡沫，笑得还真是很美丽温柔，而我后面的小方看见我笑了则笑得更加灿烂。很快地头发洗过，剪过，吹过，镜子里的我，像换了一个人，时尚、个性又不失妩媚。心情更加舒畅，走路也更加自信。 ④街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明，估计也是一副美滋滋享受的表情。 ⑤张望中，高跟鞋在我自信有力的脚步中踩进了一个缝隙，拔出来时，也拔掉了后跟。正懊恼，突然想起旁边有个巷子，那里面有个修鞋的老人，花了几元钱很快就搞定。在老人满意的目光中，我穿上鞋又走在没有散去的雾的早晨。 ⑥思绪在雾中再次弥散，越来越清晰，久久以来我一直想为他们点一首歌，名字就应该是小方送给我的《谢谢你的温柔》，也一直都是我想送给她的，还有他的，他们的。我一直想对他们说：谢谢你的温柔！ ⑦他们就是天没亮时打扫街道的工人，卖苹果的大姐，出租车师傅，早起为我们做早点的服务生，菜市场卖菜的人，修鞋的老人，小方一样的理发师们……为了我们的生活，还有生活的环境，他们那么勤劳、辛苦和温存。他们可以多少天没有我们，我们则一天也不能没有他们！ ⑧他们就是这雾，裹着凡间很多的风尘，我们常常看见他们风尘仆仆粗糙的脸，或许还有几分小市民的表情，他们用劳动换取那么容易满足的幸福，甚至还有那么一点点占了便宜的侥幸。可是我却一直感受着雾的温存，那风尘中有水消裹着的柔情。凡夫俗子的我们，也粘着许多的灰尘，在每一个晴朗的日子，不信你对着太阳仔细辨认。 ⑨雾还是没有散去，不知道你们是否知道？雾是低空的云。 （文/周爱民选自《当代作家》） 11．梳理“我”在路上的所见所闻，填写表格。 地点 人行道上 理发店里 （3） 巷子里 见闻 （1） （2） 人们美滋滋地享受早点 （4） 12．“雾”在文中多次出现，作用不尽相同，请简要分析它出现在⑧⑨段的作用。 13．从描写的角度，赏析第③段中画直线的句子。 14．结合选文内容，分析第④段中加点词表达效果。 街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明，估计也是一副美滋滋享受的表情。 15．“他们用劳动换取那么容易满足的幸福，甚至还有那么一点点占了便宜的侥幸”。我们学过的文章中也有这样的人，他们虽然平凡，但却用优秀的品格引导人们向善、务实、求美，请结合学过的文章，试举一例。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 散文阅读 1．（24-25九年级上·辽宁沈阳法库县·期末）阅读下面选文，完成问题。 奶奶的菊花缘 孟祥菊 ①奶奶喜爱菊花，这是人所共知的秘密。她所居住的老宅门前，有一个方形的大花圃，从初春到盛夏，再到入秋，花圃里总能看到各色的菊花盛开，那婀娜的姿态，常常引来邻村爱花人驻足观赏。奶奶也不吝啬，无论谁看中了哪棵花，只要随便开口说句话，她便大方地连盆送人。对于奶奶的这种做法，我们都觉得不可思议，奶奶则说，好花须赠有缘人，这个理，只有爱花的人才懂。 ②提起奶奶养菊，已有几十年的历史了。从我记事起，奶奶家的房前屋后，总能看到各色的菊花不定期地盛开，虽香气寡淡，却极其养眼。在20世纪70年代中期，奶奶“不种庄稼、独爱养菊”的另类做法显得古怪，她也由此常招左邻右舍的不屑，一些人还当面批评她过于矫情。面对那些流言蜚语，奶奶总是充耳不闻，依旧守着那些充满“小资情调”的菊秧过活，并把日子都过得灿烂如霞。 ③懂事后的我，终于从父亲嘴里得知奶奶喜爱菊花的真正原因。 ④辽沈战役的最后一战在锦州打响后，爷爷作为一名刚刚入伍的新兵，也参加了那场著名的黑山阻击战。在最后一次的冲锋中，爷爷不幸被一颗流弹击中胸部，当他被送回奶奶身边的时候，已经奄奄一息，但他的手里却紧紧攥着一棵从战场上捎回的山菊花，那棵菊秧，竟然和家乡后山坡上的小雏菊开得一模一样。爷爷的心思奶奶最懂，于是，奶奶便按照爷爷生前的遗愿，把他葬在了家乡的后山坡上，因为那里，有他季季看不够的雏菊花开…… ⑤此后的半个多世纪的时光里，奶奶一直单身一人住在乡下的土屋中，并养成了在房前屋后种菊的习惯。后来，她还将院落门前的那块空地开辟成一个大花圃，里面刻意培植了一些品色上好的盆栽菊，如甘菊、小红菊、杭白菊等。奶奶养菊有个特点，只为观赏，绝不售卖。奶奶说过，她种的菊棵棵都是有魂魄的，不能成为赚钱的蠢物。 ⑥我是一名普通的“60后”，我出生的那天清晨，正赶上奶奶院落里的一株黄菊盛开，美艳无比。奶奶欣喜地摘下一朵，小心地放在我的枕旁，并怜爱地赐我乳名为“菊”。说也奇怪，从幼年开始，我便如奶奶一样对菊花情有独钟。每逢节假日，我都会迫不及待地跑回乡下的奶奶家，主动帮那些有生命的菊秧修枝打杈、施肥洒水、松土分根……奶奶很高兴，不停地夸我性情如菊，素雅高贵，将来必是个有福报之人。我听了，心里自然欢喜无比。 ⑦长大后的我，按部就班地升学、就业，直至组建了自己的小家庭。当我将新家迁至县城居住的那一天，奶奶特意选了几株花色皆美的新品种菊秧赠我。这些菊花倒也讨喜，来到我家没多久，便招招摇摇地开个不停，把不大的阳台打扮得俏丽多姿，也把我的生活装点得郁郁葱葱。 ⑧人老了，身上的脏器自然老化，去年入秋的一天，奶奶在一场昏睡中寿终正寝，享年93岁。奶奶下葬那天，天气无风无雨，晴好无比。按照奶奶生前的喜好，我和几个晚辈将花圃里的几十棵开得正艳的菊秧全部移栽到她的墓前，因为那是她在尘世中最后的牵念。 ⑨送走了奶奶，我的心中一片释然。入夜，我做了一个奇怪的梦，奶奶身着一件灰色布衣，缓行在用菊花铺就的路上，而路的尽头，一身戎装的爷爷正手持一束金菊，面色红润地迎接奶奶的到来。 （1）阅读选文，请将文中围绕“奶奶的菊花缘”讲述的情节补充完整。 时间脉络 A “我”出生那天清晨 C “我”长大后搬新家 情节概括 奶奶独居乡下爱菊养菊送菊： B 奶奶夸赞“我”是有福报之人 D （2）选文第④段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ （3）请结合语境，品析第②段中加点词语的表达效果。 面对那些流言蜚语，奶奶总是充耳不闻，依旧守着那些充满“小资情调”的菊秧过活，并把日子都过得灿烂如霞。 （4）请从修辞角度赏析选文第⑦段画线句子。 这些菊花倒也讨喜，来到我家没多久，便招招摇摇地开个不停，把不大的阳台打扮得俏丽多姿，也把我的生活装点得郁郁葱葱。 （5）选文结尾写道：“送走了奶奶，我的心中一片释然。”请结合选文内容谈谈“我”为什么“一片释然”。 【答案】（1）A.爷爷辽沈战役牺牲后；B.奶奶在“我”枕旁放菊花，并赐“菊”的乳名；C.“我”幼时帮奶奶伺弄菊秧；D.奶奶特意选新品种菊秧赠“我”。 （2）插叙。插入了爷爷牺牲时手攥和家乡小雏菊开得一模一样的山菊花的情节，解释了上文奶奶喜爱菊花的真正原因，表达了奶奶对爷爷的爱与思念，引出下文奶奶的一世“菊花缘”。 （3）“充耳不闻”是堵住耳朵，不愿听到的意思，生动形象地写出了奶奶对邻居流言蜚语的不在意，表现了她对菊花的喜爱和对养菊的执着。 （4）运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了奶奶送“我”的菊花开出的菊花非常茂盛，装点了“我”的生活，表达了“我”对菊花的喜爱之情。 （5）①奶奶最懂爷爷，一生执着爱菊养菊，并将菊赠给有缘人，生前将日子过得灿烂如霞；②奶奶去世后，我和几个晚辈将花圃里的几十棵开得正艳的菊秧全部移栽到奶奶的墓前，完成了她尘世中最后的牵念；③在我心中，离开人世的奶奶将和爷爷相逢在用菊花铺就的天国路上，获得圆满。 【导语】《奶奶的菊花缘》通过对奶奶和菊花的独特情感描写，表现了奶奶生命中的韧性、爱与坚持。文章以细腻的笔触展示了奶奶对菊花的热爱，背后隐藏着对已故爷爷的深深怀念与忠贞。作者通过叙述奶奶种菊、育菊、赠菊的系列细节，把奶奶对生命和爱情的理解及传承表现得淋漓尽致。故事融入了历史和家族记忆，提高了情感的厚度，使读者对奶奶的形象不仅感同身受，还充满敬意。文章情感真挚，结构完整，令人回味无穷。 【解析】（1）本题考查内容理解。A.根据“奶奶独居乡下爱菊养菊送菊”，找到第④⑤段中的“辽沈战役的最后一战在锦州打响后，爷爷作为一名刚刚入伍的新兵……爷爷不幸被一颗流弹击中胸部……此后的半个多世纪的时光里，奶奶一直单身一人住在乡下的土屋中，并养成了在房前屋后种菊的习惯”可知，爷爷辽沈战役牺牲后，奶奶开始独居乡下爱菊养菊送菊。 B.由“‘我’出生那天清晨”，找到第⑥段中的“我出生的那天清晨，正赶上奶奶院落里的一株黄菊盛开，美艳无比。奶奶欣喜地摘下一朵，小心地放在我的枕旁，并怜爱地赐我乳名为‘菊’”可知，奶奶在“我”枕旁放菊花，并赐“菊”的乳名。 C.从“奶奶夸赞‘我’是有福报之人”，找到第⑥段“从幼年开始，我便如奶奶一样对菊花情有独钟。每逢节假日，我都会迫不及待地跑回乡下的奶奶家，主动帮那些有生命的菊秧修枝打杈、施肥洒水、松土分根……奶奶很高兴，不停地夸我性情如菊，素雅高贵，将来必是个有福报之人”可知，“我”幼时帮奶奶伺弄菊秧，奶奶夸赞“我”是有福报之人。 D.依据“‘我’长大后搬新家”，找到第⑦段“当我将新家迁至县城居住的那一天，奶奶特意选了几株花色皆美的新品种菊秧赠我”可知，奶奶特意选新品种菊秧赠“我”。 （2）本题考查记叙顺序。根据第④段“辽沈战役的最后一战在锦州打响后，爷爷作为一名刚刚入伍的新兵，也参加了那场著名的黑山阻击战。在最后一次的冲锋中，爷爷不幸被一颗流弹击中胸部，当他被送回奶奶身边的时候，已经奄奄一息，但他的手里却紧紧攥着一棵从战场上捎回的山菊花，那棵菊秧，竟然和家乡后山坡上的小雏菊开得一模一样”的内容可知，这里采用了插叙的记叙顺序。这段插叙巧妙地插入了爷爷在激烈残酷的战场上不幸牺牲，临终时还紧紧攥着与家乡小雏菊相同的山菊花这一情节。它犹如一把钥匙，精准地打开了上文奶奶喜爱菊花原因的谜团，让读者清晰地知晓奶奶对菊花的钟情源于爷爷以及那段深沉的情感。同时，这一情节深刻地传达出奶奶对爷爷无尽的爱与长久的思念，这种情感通过奶奶对菊花的执着喜爱得以延续。此外，这段插叙自然流畅地引出了下文奶奶此后一生与菊花结下的不解之缘，使得文章的叙事更加连贯、完整，情感表达也更加细腻、深沉。 （3）本题考查词语赏析。“充耳不闻”本意是塞住耳朵不听，在文中，结合本段中的“在20世纪70年代中期，奶奶‘不种庄稼、独爱养菊’的另类做法显得古怪，她也由此常招左邻右舍的不屑，一些人还当面批评她过于矫情”这样的语境可知，生动形象地描绘出奶奶对于邻居们不屑的言论、当面的批评等这些流言蜚语，根本不予理会的态度。这一词语鲜明地展现出奶奶对菊花的热爱已经到了坚定不移的程度，即便外界有诸多反对的声音，也丝毫不能动摇她养菊的决心，凸显出她对养菊这一爱好的执着，无论外界如何评价，她都坚持按照自己的心意生活，把与菊花相伴的日子过得灿烂如霞。 （4）本题考查语句赏析。从修辞角度看，此句运用了拟人的修辞手法。“讨喜”“招招摇摇”赋予了菊花以人的情感和姿态，仿佛菊花是活泼可爱、充满灵性的，主动地展示自己的美丽。“打扮”一词将菊花当作具有装饰能力的主体，生动形象地描绘出菊花盛开得极为繁茂，把原本不大的阳台装饰得十分美丽、姿态万千的样子。“装点”则进一步强调了菊花为“我”的生活增添了生机与活力，让生活充满了如草木般葱茏的美好。这一系列拟人化的表达，不仅生动地展现了菊花的蓬勃生机，更鲜明地传达出“我”对奶奶所送菊花的喜爱之情，以及菊花给“我”生活带来美好变化的欣喜之感。 （5）本题考查语句理解。根据第②段中“面对那些流言蜚语，奶奶总是充耳不闻，依旧守着那些充满‘小资情调’的菊秧过活，并把日子都过得灿烂如霞”以及第①段中“奶奶也不吝啬，无论谁看中了哪棵花，只要随便开口说句话，她便大方地连盆送人”，再结合第④段中爷爷牺牲时手里攥着山菊花，奶奶懂爷爷心思，一生爱菊养菊的内容可知，奶奶最懂爷爷，一生执着爱菊养菊，还将菊赠给有缘人，把日子过得灿烂。 根据第⑧段中“按照奶奶生前的喜好，我和几个晚辈将花圃里的几十棵开得正艳的菊秧全部移栽到她的墓前，因为那是她在尘世中最后的牵念”可知，奶奶去世后，“我”和晚辈完成了她最后的牵念 。 根据第⑨段中“奶奶身着一件灰色布衣，缓行在用菊花铺就的路上，而路的尽头，一身戎装的爷爷正手持一束金菊，面色红润地迎接奶奶的到来”可知，在“我”心中，奶奶离世后会和爷爷相逢在菊花铺就的路上，获得圆满。所以“送走了奶奶，我的心中一片释然”。 （24-25九年级上·辽宁锦州·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 ______ ①外婆八十岁生日那天，因为意外事故在武汉蹲了九年大牢的父亲正好服刑期满。母亲觉得接父亲出狱要比去数百公里之外为外婆庆祝生日。更接近常理。但她心里也明白，身体越来越糟糕的外婆时日无多。她在反复掂量后，决定派我带着八斤长寿面，赶往玉林陪外婆过生日。我才十四岁，而且看起来比实际年龄小得多，从没出过远门，却也只能硬着头皮接受了这个使命。 ②上车时天还没有亮，火车上拥挤不堪，本来属于我的靠窗的座位被一个一直打呼噜且身材强壮的男人霸道地占着，我不敢上前叫他，一直站到桂林，才在他旁边空出来的座位上坐下。对面坐着一个抱着小孩的年轻女人，显得很有母性，让人觉得很安全。 ③因为怕坐过站，我绷直身体侧耳倾听每一次广播。但广播的音效实在不好，加上乘务员方言口音太重，我根本听不清到底在说什么。后来，有人和女人搭话问她去哪儿，我的耳朵敏锐地捕捉到了一句“玉林”。我有些高兴：她也在玉林下车！我不再需要伸长耳朵猜测乘务员的广播或把头伸到列车窗边以捕捉火车站的站名牌，心情一下子轻松起来。夜晚，火车到站，女人站起来，抱着孩子走下火车，跟在她后面的除了我，还有那个占我座位的壮汉。 ④到了出站口，检票员拦住我，没好气地说：“到一边补票去。”我仔细一看站牌，发现写的是“陆川”。天啊，我多走了四十六公里！前一站我就应该下车！我慌乱地问工作人员：“今天还有返回玉林的火车吗？”他看看我：“没有。但可能还有一班汽车。” ⑤我跑出火车站，在行人的指点下，快速穿过一条条小巷，赶往汽车站。然而，在小巷尽头，我被人揪住。我跑得太快，撞到了人，他拉住我，吵嚷着不让我走。女人是从一间老房子里走出来的。她认出了我。“你怎么回事？”“你骗了我！”我突然掉下眼泪。“我怎么骗你啦？”“你说你要在玉林站下车的，却到了陆川……”女人笑了：“原来是这样……你这孩子，跟一个陌生人怎么能说真话？”我用力甩脱抓我的手，往汽车站狂奔。然而，当我赶到汽车站的时候，开往玉林的最后一趟班车已出发五分钟了。我站在原地嚎啕大哭。 ⑥外婆还在玉林火车站等我，为庆祝她的生日而准备的长寿面还在我的手里，我擦掉眼泪决定沿着公路往北跑，我要尽快赶到玉林。女人叫了好多次我都没有听到，直到她从一辆单车的车座上跳下来：“你不会要跑着回玉林吧？”我说是。“跑到天亮你也未必能跑到玉林，那么长的路会把你累死！”女人的话里满是关切，“你就不能在我家住上一宿？”我说不能。我坦率地对她说了我的八十岁且患有严重的腰椎间盘突出的外婆。她一把拉住我，对骑车的男人说：“那你带着他去玉林。回来我就不生你气了。”我抬头一看，暗吃一惊：他不就是那占我座位的壮汉吗？“他是我的丈夫。”男人一把将我拎上车的后座。女人厉声命令男人：“一定要在今晚十二点前把他送到玉林火车站！”我还来不及向女人挥一挥手，·男人已经迅速把我带进夜色深处。男人话不多，“你放心，今晚十二点之前，我一定把你送到玉林。”他蹬得很快，车子载着我飞一般向前。 ⑦也许是骑得太快没看清路，车子竞掉进一个坑，“啪”一声，我们都被抛到公路旁边的水沟里。男人爬起来得比我快，一把将我拎起，慌乱地问：“伤着没有？”我双手死死抱着八斤长寿面，长寿面完好无损，胳膊却火辣辣的。男人确认我没有大碍后，才扶起单车，车链条断了。因为没有修理工具，男人束手无策，恶狠狠地骂单车。“你放心，今晚十二点之前，我一定把你送到玉林。”他推起车再次向我保证，满脸歉疚。我点点头，快步跟在他身后。 ⑧漆黑的夜里，我们走了很久。前方隐约出现几点光亮，黑沉沉的夜仿佛裂开了一个口子，有模模糊糊的房子的轮廓出现在路的前方。走进小镇，我们找到了一间单车修理店。男人大声叫门，好久，一个老头儿才颤巍巍地出来。单车修好后，我们重新上路。经过修理，单车跑得更快，在一场大雨到来之前，我们到达了玉林火车站。 ⑨空荡荡的火车站。一个老太太蜷缩在屋檐下打盹儿，银白的头发在漆黑的墙脚格外显眼。我跑过去，激动地叫了一声“外婆”，外婆抬起头来狐疑地看着我，蓬乱的头发遮住了她苍老而疲倦的脸。“我是小五，妈妈让我来陪你过生日！”我说。外婆真的老了，看了很久也认不出我：“你真是小五吗？”我大声笑了：“我是，你的外孙子，小五。”外婆捧着我的脸仔细地端详，眼泪刷地流下，却又笑了出来：“真是我的小五，我们回家做饭去，这顿饭，我等了整整九年！” ⑩镶嵌在车站屋檐上巨大的时钟闪闪发光，时针和分针正好相逢在“12”，我环顾四周，却不见了男人的踪影，我焦急地出门寻找。大雨倾盆而下，火车站前的大街空空荡荡，像海一样宽阔。一个人正骑着单车往南走，像海面上一叶风雨飘摇的孤舟，比夜更黑的雨幕很快将他吞没，从此，我将再也看不到他。 （选自《读者》，有删改） 2．请结合选文内容，根据提示，梳理故事情节。 （1） （2）火车拥挤座位被占，听不清广播我选择依赖女人 （3） （4）我决定跑去玉林，女人命令男人骑车送我 （5） （6）终于到达玉林车站，我准时和外婆会合 （7）大雨倾盆而下，男人默默骑车离开 3．请从描写或修辞角度任选其一，赏析选文第⑧段画线句子。 前方隐约出现几点光亮，黑沉沉的夜仿佛裂开了一个口子，有模模糊糊的房子的轮廓出现在路的前方。 4．请依据选文的内容和你的理解，说说选文中的男人是一个什么样的人？ 5．请阅读选文第⑨段，说说“眼泪”和“笑”体现了外婆怎样的心理？ 6．请从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A．小五的车站  B．漫长之旅 【答案】 2．母亲去接父亲出狱，我被派往玉林陪祖母过生日 我错信女人下错车站，又因意外错过汽车 路上摔倒单车坏掉，男人修好车继续送我上路 3．示例一：环境描写。写出了夜的漆黑和灯光的明亮。烘托了人物在困境中看到时希望的期盼、紧张、喜悦的心情。为后文到达小镇修好单车的情节做铺垫。 示例二：比喻。生动形象地写出了灯光照亮黑夜的情景。表达出人物在困境中看到时希望的期盼、紧张、喜悦的心情。为后文到达小镇修好单车的情节做铺垫。 4．示例：霸占我的座位睡觉——粗鲁，不守规矩 承诺送我，车坏不放弃——讲诚信，执着 摔倒后关心我——善良 送到地点后，冒雨默默离开——朴实，厚道 5．示例：认不出外孙的自责，长久未见的思念（难过/悲伤），终于相见的激动，愿望实现的喜悦 6．示例一：选择A.交代了故事的主要人物；写出与故事有关的主要场景；设置悬念吸引读者阅读兴趣。 示例二：选择B。暗示出故事主要情节；写出了从我家到玉林数百公里的路途遥远；表现了男人送我去玉林车站的一波三折的艰难；暗示出人物一路上的紧张、着急与担心。 【导语】这篇文章通过小五为了给外婆祝寿而经历的一系列艰难旅程，讲述了一个充满温情和坚韧的故事。情节紧凑，人物刻画细腻，尤其是小五的执着和陌生人夫妇的善意令人感动。文章运用了细腻的描写和生动的修辞，使得读者仿佛身临其境。在小五孤独无助时，陌生人伸出援手，反映了人性中的美好。故事结尾，陌生男人的默默离去将人情味推向高潮，令人感受到普通人之间的温暖互助。 2．本题考查内容理解。 第一空：根据第①段中“外婆八十岁生日那天，因为意外事故在武汉蹲了九年大牢的父亲正好服刑期满。母亲觉得接父亲出狱要比去数百公里之外为外婆庆祝生日更接近常理。但她心里也明白，身体越来越糟糕的外婆时日无多。她在反复掂量后，决定派我带着八斤长寿面，赶往玉林陪外婆过生日”可知，这段文字清晰地阐述了故事的起因，由于父亲服刑期满母亲要去接父亲，权衡之下让“我”去给外婆过生日，这是整个故事的开端，引出了后续“我”独自前往玉林的一系列经历，据此可概括为：母亲去接父亲出狱，我被派往玉林陪外婆过生日。 第二空：根据第④段中“到了出站口，检票员拦住我，没好气地说：‘到一边补票去。’我仔细一看站牌，发现写的是‘陆川’。天啊，我多走了四十六公里！前一站我就应该下车”以及第⑤段中“我用力甩脱抓我的手，往汽车站狂奔。然而，当我赶到汽车站的时候，开往玉林的最后一趟班车已出发五分钟了”可知，“我”因为听信了女人说在玉林下车，便跟着她下了火车，结果到了陆川，发现自己下错站。“我”急忙去赶汽车，却因为在小巷中被人拉住等意外情况，错过了最后一班车。据此可概括为：我错信女人下错车站，又因意外错过汽车。 第三空：根据第⑦段中“也许是骑得太快没看清路，车子竟掉进一个坑，‘啪’一声，我们都被抛到公路旁边的水沟里。男人爬起来得比我快，一把将我拎起……车链条断了”以及第⑧段中“走进小镇，我们找到了一间单车修理店。男人大声叫门，好久，一个老头儿才颤巍巍地出来。单车修好后，我们重新上路”可知，男人骑车送“我”去玉林的途中，由于骑得太快，车子掉进坑里，导致车链条断了。在漆黑的夜里，他们走了很久，终于找到修理店，男人修好车后，两人重新上路。据此可概括为：路上摔倒单车坏掉，男人修好车继续送我上路。 3．本题考查词句赏析。根据第⑧段中“前方隐约出现几点光亮，黑沉沉的夜仿佛裂开了一个口子，有模模糊糊的房子的轮廓出现在路的前方”可知，此句通过环境描写，“黑沉沉的夜”突出夜的漆黑，“隐约出现几点光亮”和“模模糊糊的房子轮廓”描绘出灯光及房子的朦胧状态。这样的描写，烘托出“我”和男人身处困境，看到希望时既期盼又紧张，同时还有一丝喜悦的复杂心情。为后文写到达小镇并找到修理店修好单车的情节，做好了铺垫。 根据第⑧段中“黑沉沉的夜仿佛裂开了一个口子”可知，运用比喻，将灯光照亮黑夜比作夜裂开一个口子，生动形象地呈现出灯光划破黑暗的情景。这种表达，传递出“我”和男人在困境中看到希望时，那种期盼、紧张与喜悦交织的心情。也为后文到达小镇修好单车的情节埋下伏笔。 4．本题考查人物形象。根据第②段中“火车上拥挤不堪，本来属于我的靠窗的座位被一个一直打呼噜且身材强壮的男人霸道地占着”可知，从“霸道地占着”这一描述可以看出，男人未经“我”同意就占据了“我”的座位，且一直在打呼噜，这种行为体现出他的粗鲁，不遵守公共秩序，没有规矩意识。 根据第⑥段中“男人一把将我拎上车的后座。女人厉声命令男人：‘一定要在今晚十二点前把他送到玉林火车站！’男人话不多，‘你放心，今晚十二点之前，我一定把你送到玉林’”以及第⑦段“车链条断了。因为没有修理工具，男人束手无策，恶狠狠地骂单车。‘你放心，今晚十二点之前，我一定把你送到玉林。’他推起车再次向我保证，满脸歉疚”可知，当女人要求男人在今晚十二点前把“我”送到玉林火车站时，男人答应并做出承诺。即便途中车子出现故障，车链条断了，在没有修理工具的困境下，他依然执着地向“我”保证会按时送到，这充分体现了他讲诚信，为了兑现承诺不轻易放弃的品质。 根据第⑦段中“也许是骑得太快没看清路，车子竟掉进一个坑，‘啪’一声，我们都被抛到公路旁边的水沟里。男人爬起来得比我快，一把将我拎起，慌乱地问：‘伤着没有’”可知，车子摔倒后，男人第一反应是迅速爬起来将“我”拎起，并焦急询问“伤着没有”，这一细节表明他非常关心“我”的安危，体现出他善良的本性。 根据第⑩段中“镶嵌在车站屋檐上巨大的时钟闪闪发光，时针和分针正好相逢在‘12’，我环顾四周，却不见了男人的踪影，我焦急地出门寻找。大雨倾盆而下，火车站前的大街空空荡荡，像海一样宽阔。一个人正骑着单车往南走，像海面上一叶风雨飘摇的孤舟，比夜更黑的雨幕很快将他吞没”可知，男人在按时将“我”送到玉林火车站后，没有索要任何回报，也没有过多停留，而是在大雨中默默骑着单车离开。这种不声不响、不求回报的行为，展现出他朴实、厚道的性格特点。 5．本题考查词句理解。根据第⑨段“外婆抬起头来狐疑地看着我，看了很久也认不出我……外婆捧着我的脸仔细地端详，眼泪刷地流下，却又笑了出来：‘真是我的小五，我们回家做饭去，这顿饭，我等了整整九年’”可知，外婆一开始“狐疑地看着我”“看了很久也认不出我”，说明她因自己认不出外孙而自责，觉得不该这样。“眼泪刷地流下”，结合“等了整整九年”，能看出外婆对“我”长久未见的思念，思念的痛苦在这一刻化为泪水。确认是“我”后，外婆又哭又笑，这“笑”里有终于和外孙相见的激动，多年的等待有了结果，激动之情溢于言表。“这顿饭，我等了整整九年”，表明外婆一直盼着和“我”相聚吃饭，如今愿望实现，自然满心喜悦。 6．本题考查标题含义。从标题作用、效果角度分析两个题目的特点，陈述理由。 选择A：小五的车站：根据第①段中“我才十四岁，而且看起来比实际年龄小得多，从没出过远门，却也只能硬着头皮接受了这个使命”可知，明确了“小五”就是“我”，是故事的主人公 。而从第②段“上车时天还没有亮，火车上拥挤不堪”开始，到后续在各个车站的经历，如第④段在陆川站出站时的意外，第⑨段在玉林站与外婆相聚，车站贯穿始终。所以这个标题清晰地交代了主要人物是小五，主要场景是车站。以“小五的车站”为题，表面是地点和人物的简单组合，但实际上暗示了小五在车站的经历中所获得的成长以及人与人之间的温暖。小五在车站经历了诸多困难，却也收获了陌生人的帮助，这种情感的变化隐藏在标题背后，吸引读者去探寻。 选择B：漫长之旅：根据第①段中“母亲觉得接父亲出狱要比去数百公里之外为外婆庆祝生日，更接近常理”可知，路途遥远。根据第⑤段中“我用力甩脱抓我的手，往汽车站狂奔。然而，当我赶到汽车站的时候，开往玉林的最后一趟班车已出发五分钟了”，以及第⑦段中“也许是骑得太快没看清路，车子竟掉进一个坑，‘啪’一声，我们都被抛到公路旁边的水沟里。车链条断了”可知，这些都体现出旅程的艰难，一波三折。而“我”在整个过程中，从担心坐过站，到错过车后的绝望，再到路上各种意外时的紧张，都暗示在“漫长之旅”这个标题中。“漫长之旅”不仅仅是指实际的路程，更象征着小五在这次经历中的成长之旅。在克服重重困难到达玉林的过程中，小五学会了坚持和面对困难，也感受到了陌生人的善意，标题深化了成长与温暖的主题。据此回答即可。 （24-25九年级上·辽宁铁岭·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 一堂重要的人生课 ①我上初中的学校离家二十里，回家之路必须经过一个陡坡，更糟糕的是，陡坡两侧都是深沟，里面长满了各种杂草，夏天蓄满了浑浊的泥水，冬天则积满了厚厚的落雪。 ②放寒假的那天，我起床后胡乱地洗了一把脸，将收拾好的行李捆绑在自行车后座上，连早饭也没有吃，就匆匆上路了。令我始料未及的是，刚走了半小时，竟然起了风，强劲的西北风呼呼地从我耳畔刮过，我奋力蹬车，但仍然寸步难行。 ③很快，我就气喘吁吁了、只好下车步行一会儿，趁风势变小就争分夺秒再骑行一段。就这样走走停停、停停走走，两个小时过去了我才走了一半的路。 ④前面就是那个让人望而生畏的陡坡，此刻饥肠辘辘的我更是如临大敌，站在坡底，无助地向上看着，头脑中幻想着有神仙从天而降助我一臂之力，让我轻松到达坡顶。就在我踟蹰不前的时候，身后传来一阵“突突突”的声音、回头一看，原来是一辆拖拉机。 ⑤我心中暗喜，因为我早就看到过，骑车的伙伴在拖拉机擦身而过的瞬间，伸出左手牢牢抓住车厢的边沿，右手稳稳地握住车把。这样就能被拖拉机带着走一段路，省力得很。 ⑥我想，何不效仿伙伴们的做法，这样就可以毫不费力爬上这座大坡了。眼看着拖拉机吐着黑烟越来越近，我得意地笑出了声，跨上车开始吃力地蹬着。就在拖拉机从我身边经过的时候，我的左手松开车把，向左前方伸去，顺利地抓住了车厢的边缘。我不用出什么力，拖拉机就带着我向坡上爬去。我大口地喘气，一股冷冽的空气被吸入肺中，浑身的燥热荡然无存，我无比舒爽地微微仰着头。 ⑦正当爬到一半的时候，行驶中的拖拉机猛然右拐，而且速度明显降了下来。不好！我赶紧松开左手，双手努力掌控车把。没承想，自行车因为惯性失控地向上，而向上的路已经变得很窄，我既要躲避拖拉机的车轮，又要与右面的深沟保持距离。 ⑧就在我手忙脚乱的时候，大脑已是一片空白。毫无悬念，我重重地跌入深沟，自行车压在我的右腿上，车把狠狠地戳在我的胸脯上。 ⑨“哎呦”我痛苦地呻吟着，用力推开压在身上的自行车，挣扎着爬起来，站在深及膝盖的积雪中，尽管戴着厚厚的棉手套，双手依然感到刺痛，原来是蒺藜的尖刺在作祟。我忍着疼把它们拔了出来，又使出全身的力气把自行车推到坡上，然后手脚并用爬上坡来。 ⑩我身上沾满了雪粒，缀满了蒺藜的尖刺，裤脚还撕了一个大口子。再看看自行车，龙头歪了，链条也掉下来了。我一面大声地咒骂那个狠心的司机，一面呜呜咽咽地扭龙头，上链条。 ⑪好不容易回到家里，我禁不住号啕大哭。填饱肚子后，我告诉了爸爸这件事，原以为爸爸会给我一些安慰，至少跟我一样谴责那个司机。 ⑫没有想到爸爸竟然笑了：“孩子，你不要怨恨人家，相反要感谢这位司机，是他给你上了重要的一课。” ⑬见我迷惑不解，爸爸收敛了笑意，“孩子，凡事不可惜力。无论做什么事，该做的功课必须做够，该下的力气必须下够，无论成功与否，你都能心安理得。如果你偷了奸耍了滑，走了捷径惜了力，总是要付出代价的。回家如此，其他事莫不如此。”顿时，如同醍醐灌顶，我一下子听懂了爸爸的话。说也奇怪，我身上的痛似乎减轻了，心里的怨恨也烟消云散了，还充满了对那位司机的感激和敬意。 ⑭从此，“不可惜力”这句话像烙印一样深深地镌刻在我的心扉上。每当我萌生走捷径的愚蠢想法时，父亲的话就响彻在我耳畔，鞭策着我始终坚定地走在一条不遗余力的人生道路上。 （选自《思维与智慧》2024年第7期，有删改） 7．文章围绕“一堂重要的人生课”来写，可分为四个部分。请梳理文章结构，根据提示，把下表A、B处应填内容补写完整。 结构 段落 主要内容 第一部分 ① 险恶陡坡，必经之路 第二部分 ②～③ A 第三部分 ④～⑩ B 第四部分 ⑪～⑬ 父亲启迪，醍醐灌顶 8．第①段写了什么内容？有什么作用？ 9．这篇文章注重词语的运用，如下面选自第③段、第⑥段的语句。请从中任选一题，对加点的词语进行赏析。 （1）就这样走走停停，停停走走，两个小时过去了，我才走了一半的路。 （2）我大口的喘气，一股冷冽的空气被吸入肺中，浑身的燥热荡然无存，我无比舒爽地微微仰着头。 10．第⑫段加点词“重要的一课”指什么？ 11．请简要分析第⑭段在文中的作用。 【答案】 7．示例：A.天气恶劣，寸步难行；B.扒车过坡，失控被摔。 8．细致的叙写回家路上陡坡的糟糕状况以及两侧深沟的险境，突出回家之路的艰难，为下文扒车被摔做铺垫 9．（1）“走走停停”与“停停走走”这两个意思相同的词语以顶真方式相连接，表现了顶风骑车上陡坡极其缓慢艰难；加上后面的副词“才”，表示这么艰辛才走了一半路程，更凸显了当时上陡坡的艰难窘境。 （2）“荡然无存”，是说自己浑身的燥热一下子全都没有了；“无比舒爽”，非常舒服清爽，两个四字词语，简洁明快，能更好地表现“我”扒车上坡时极为舒适惬意的感受，反衬后文被摔的难受 10．指“我”从被摔中明白无论做什么事都要做足功课，不可惜力，偷奸耍滑必将付出代价。 11．总结全文，点明中心，“不可惜力”“始终坚定地走在一条不遗余力的人生道路上”，引发读者共鸣，给读者以启示 【导语】这篇文章通过一个初中生骑车回家的经历，讲述了一堂关于人生哲理的重要课程。作者通过生动形象的描写和细腻的心理活动刻画，展示了主人公面对困难、寻求捷径，但最终失败的过程。尤其是在父亲的点拨下，主人公领悟到“凡事不可惜力”的道理。文章结构紧凑，情节发展自然，语言生动，借助具体事件揭示深刻的人生哲理，具有较强的教育意义和启示作用。 7．本题考查对文章内容的梳理和概括。根据第②段“连早饭也没有吃，就匆匆上路了”和“强劲的西北风呼呼地从我耳畔刮过，我奋力蹬车，但仍然寸步难行”以及第③段“两个小时过去了我才走了一半的路”的内容可知，“我”在没吃早饭的情况下走在满是险阻的路上，还遇上了强劲的西北风如此恶劣的天气，举步维艰，故A空可概括为“天气恶劣，寸步难行”；根据第⑥段“就在拖拉机从我身边经过的时候，我的左手松开车把，向左前方伸去，顺利地抓住了车厢的边缘。我不用出什么力，拖拉机就带着我向坡上爬去”和第⑧段“毫无悬念，我重重地跌入深沟，自行车压在我的右腿上，车把狠狠地戳在我的胸脯上”的内容可知，“我”为了省力，决定借助拖拉机爬坡却跌入深沟，故B空可概括为“扒车过坡，失控被摔”。 8．本题考查对首段作用的理解和分析。 从内容上看，第①段属于环境描写，其中“回家之路必须经过一个陡坡”“陡坡两侧都是深沟，里面长满了各种杂草”细致地描绘了“我”回家路途的艰难险阻，清晰地交代了故事发生的环境背景，让读者能直观感受到 “我” 回家路上可能面临的困境。 从结构上看，第①段“夏天蓄满了浑浊的泥水，冬天则积满了厚厚的落雪”的内容与第⑩段“我身上沾满了雪粒，缀满了蒺藜的尖刺，裤脚还撕了一个大口子”的内容相照应，为后文“我”在陡坡处发生借助拖拉机爬坡却跌入深沟后狼狈的样子做铺垫；从表达效果上看。正因为有第①段所描写的这样一条充满危险的回家路，才会有“我”在恶劣天气下艰难回家，以及在陡坡处发生借助拖拉机爬坡却跌入深沟的故事。同时渲染出一种艰难、危险的氛围，与“我”后来在回家途中遭遇的种种困难相呼应，强化了文章的紧张感和故事性。 9．本题考查对重点词语的赏析。 （1）“走走停停”与“停停走走”的本义相同，都是形容行进过程中的不连续状态。结合第②段“强劲的西北风呼呼地从我耳畔刮过，我奋力蹬车，但仍然寸步难行”的内容可知，此处在句中运用了反复的修辞手法，通过对这一动作状态的重复强调，生动形象地展现出“我”在回家途中遭遇强劲西北风时只能不断地在步行和骑行之间切换，艰难的行进过程。同时，“才”字本义是指仅仅，这里表示行进的路程之短，强调了行进速度之慢，耗费时间之长，侧面烘托出“我”内心的无奈与疲惫，以及回家之路的艰难险阻。 （2）“荡然无存”本意为完全不存在，在文中形容“我”费力蹬车产生的浑身燥热在吸入冷冽空气后迅速消失得无影无踪。展现出“我”身体状态转变的彻底性，强调了借助拖拉机爬坡不用费力后，身体从疲惫燥热到轻松凉爽的巨大反差。“无比舒爽”则直接表达出“我”此刻极度舒适畅快的感受。在经历了艰难的骑行后，终于能借助外力轻松爬坡“无比舒爽”一词将“我”内心的惬意、满足毫无保留地展现出来。它不仅体现了身体上的舒适，更反映出“我”心理上的放松与愉悦，为后文“我”因拖拉机变故跌入深沟的情节埋下情感上的伏笔，为“我”从极度愉悦瞬间跌入困境的那种意外与无奈做铺垫。 10．本题考查对重点词句含义的理解和分析。结合第⑧段“我重重地跌入深沟，自行车压在我的右腿上，车把狠狠地戳在我的胸脯上”和第⑩段“我身上沾满了雪粒，缀满了蒺藜的尖刺，裤脚还撕了一个大口子。再看看自行车，龙头歪了，链条也掉下来了”的内容可知，“重要的一课”是指这件事带给“我”的启示，“我”在回家途中，面对陡坡时，没有依靠自己的力量爬坡，而是妄图借助拖拉机省力走捷径。结果拖拉机突然右拐，导致“我”跌入深沟，不仅身体受伤，自行车也损坏。所以“重要的一课”是指通过“我”被摔这件事让“我”明白和这次回家的过程中一样，爬坡本就需要凭借自己的体力和毅力一步步完成，可“我”却想着投机取巧，最终付出了代价。根据第⑬段“孩子，凡事不可惜力。无论做什么事，该做的功课必须做够，该下的力气必须下够，无论成功与否，你都能心安理得。如果你偷了奸耍了滑，走了捷径惜了力，总是要付出代价的”的内容可知，第⑫段提到的“重要的一课”，也是父亲借“我”借助拖拉机爬坡却跌入深沟这一经历，对“我”进行的深刻教导，告诉“我”，凡事不可惜力。 所以，这“重要的一课”，就是借这件事和父亲的话告诉“我”做任何事都不能抱有侥幸心理，只有全力以赴，才能避免类似“我”跌入深沟这样的挫折和失败。 11．本题考查对语段作用的理解和分析。 从内容上看，根据第⑭段“‘不可惜力’这句话像烙印一样深深地镌刻在我的心扉上”一句可知，此处具体阐述了父亲话语对“我”的深刻影响。同时“每当我萌生走捷径的愚蠢想法时，父亲的话就响彻在我耳畔，鞭策着我始终坚定地走在一条不遗余力的人生道路上”一句强调了这句话对“我”的影响深远，进一步深化了文章“不可偷奸耍滑，要脚踏实地”的主旨。 在结构上，这一段与第⑬段“孩子，凡事不可惜力。无论做什么事，该做的功课必须做够，该下的力气必须下够，无论成功与否，你都能心安理得。如果你偷了奸耍了滑，走了捷径惜了力，总是要付出代价的”父亲对“我”的教导相呼应，承接上文父亲话语带给“我”的感悟，同时总结全文，使文章结构更加完整。并且再次回扣题目“一堂重要的人生课”，强化了这一经历对“我”人生的重要意义。 在表达效果上，让读者在阅读过程中，能够更加顺畅地梳理文章脉络，透彻理解文章所蕴含的核心思想，深切体会到这看似平凡的一次经历，实则在“我”的人生轨迹中留下了难以磨灭的深刻印记。引起读者共鸣，给读者以启示。 （24-25九年级上·辽宁沈阳大东区·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 月下收麦 张朝林 ①月亮从大坡梁升起来的时候，正好照在对面我家斜坡地的麦子上。父亲说，趁着月色凉快，咱们收割麦子去。 ②弟妹年龄小，不让他们熬夜，我和父母上坡了。月亮又圆又大，离开大坡梁就把月辉洒给了村子，西边斜坡上我家的麦地，铺着一层淡淡的银光，上了垭豁口，月亮也跟着上了头顶，一伸手就可摸着。回头望，坳子里的家乡沐浴在乳白的雾中，可以听见脱粒机的轰鸣声，看见刺眼的灯光，这是家乡的人们赶着收麦粒。联产承包责任制，注给广大农民强大的动力，大大激发了农民种粮的积极性。【记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲地微笑。那一年，我家承包地的玉米大丰收，堂屋里码满山一样的玉米堆，母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼，恨不得把一天掰成几瓣儿来劳动。】今年夏季的小麦，也喜获丰收。夏季是抢种抢收的关键时刻，田里的麦子，我们也是就着上弦月割完的；麦把上坎，犁头下田，栽好了秧苗，母亲累得直不起腰来，还要赶着月圆亮收拾坡地里的麦子。 ③两亩地的斜坡土地，是肥沃的沙土地，种啥长啥。月光下的麦子地，似一面朦朦胧胧的镜子，从坡地铺向坡顶。微微的夏风一吹，它轻轻摇晃，银色的光辉，似乎也在波动。麦浪中，有星星点点的萤火虫在闪烁，给这块镜子平添了立体的动感。抬头望，坡上的几棵柿子树，成了月光下的黑宝石，黑影子被月光拉得奇形怪状；偶尔，翻飞的叶子闪着亮光。坡下，我们把扦担朝地里一扎，掌心吐口唾液，挥起镰刀割麦子。 ④“沙沙沙”，麦子晃动，夜色晃动。麦秸上的萤火虫纷飞，飞上了天空，给这月明星稀的夜空添上了几颗游动的星星。割下的麦子，打成捆儿，竖躺在坡地上，成了三条黄龙，浸泡在淡淡的月光里，母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空了。我的最短，还在坡底盘旋。我非常困，上眼皮和下眼皮总是打架，有时候伸腰立一会儿，就站着睡着了，不一会就倒下了，滚了几滚，才醒来。母亲走过来：“林，给你一个东西吃吃，醒瞌睡哩。”我拿起一咬，“可擦”一声，一股酸溜溜的味道下了喉咙，刺得我直眨眼，原来是母亲摘了几颗院头的酸杏子。 ⑤母亲的第一垄麦子割完了，又从坡底割第二垄；我的第一垄还在坡地中间，时不时地立着睡着了。母亲说：“你就躺在麦把上睡一会儿吧。”躺下了，就闻到了麦子浓浓的甜香，闻到了土地的芳香，只有与土地零距离接触，才能享受这样的芬芳，还闻到了“臭屁虫”浓浓的香菜味。闭上眼睛，总有明光光的月亮在眼前滚来滚去，撩起衣襟，盖了脸，眼前猛一黑。过一阵子，就有月光从缝隙里挤进来，成了罩在我脸上一块黢黑的星空。星空下，我似睡非睡，听到了海浪的声音，慢慢地睡着了。 ⑥麦浪簇拥着我，一直向上、向上，向着天光，向着月亮。甜香伴随着，时浓时淡；沙沙沙的音乐伴随着我，忽左忽右，忽前忽后。几声尖利的雁鸣声划破夜空，惊醒了我。正好月亮偏西，离我家坡顶只有一竹竿高。我看见，父亲、母亲把多一半麦子割倒了。斜斜的坡地，摆满密密麻麻的长龙，在月光下泛着淡淡的银光。我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，圆月、弯腰的父亲、麦地，组成月亮底下的一幅版画，贴在夜空里。父亲，背负着月亮，背负着荧光，把一把把月光收割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上；我看见母亲，因为直不起腰了，她跪在斜坡上割麦子，比弯腰的父亲矮了许多。母亲缩成一个“顿号”，月光下一点，就会移动。每移动一次，就有一片片月色倾倒一次，每停下来一次，母亲就要捶打腰部一次。月亮把母亲、父亲裁剪成一幅瑰丽的版画，这是我看到的世界上最美的画面，定格在我心灵的深处，感谢月光。我还看见母亲的身后，留下两道深深的辙，是母亲的膝盖犁下的辙，这深深的辙，装满月光。我不知道母亲的膝盖，是否被麦茬刺破，是否把母亲鲜红的血液，滴给了黄土地？我只看见，母亲每移动一次，身子都要战栗一次，都要咬牙一次，我的心被深深地刺痛。 ⑦我挥动镰刀，收割最后的月光。 （有删改） 1．选文第②段画【】的部分采用怎样的记叙顺序？有什么作用？ 2．选文第④段画线的句子除了运用夸张，还运用了什么修辞手法，有什么作用？ 母亲身后的那条龙最长，快要跟上晴朗的夜空里。 3．品析选文第⑥段加点词语“深深”的表达效果。 4．选文结尾段有什么作用？ 5．写出选文中的父亲与朱自清《背影》中的父亲在形象上的相同点，并写出依据。 【答案】 1．插叙，补充交代联产承包责任制带来的变化和玉米大丰收的景象，展现了农民对土地的深厚情感/热爱土地、分田到户的喜悦和强调了农民种粮的积极性。为下文父母积极收麦做铺垫，体现父母的勤劳。 2．比喻、拟人，生动形象突出了母亲割的麦子多，速度快，写出母亲割麦的技术纯熟（勤劳能干），表达我对母亲的佩服。 3．深深：叠词，生动准确地写出我看到母亲割麦时样子时内心的震撼，表达我对母亲的心疼。 4．照应标题，收束全文，收割最后的月光象征作者在收割过程中体验到的某种美好情感或心境的收获，暗示中心，展现了农民与自然之间的和谐共处，劳动的喜悦/收获的喜悦，以及劳动中的诗意和美感/美好和浪漫。 5．示例：（1）责任感强：《月下收麦》中的父亲在月色中辛勤劳作，为了家庭的丰收和孩子的未来不辞辛劳；而《背影》中的父亲则为了给儿子买橘子，不辞辛苦地穿越月台 （2）爱孩子：《月下收麦》中的父亲在劳作中背负着月光和荧光，把一把把月光收割成麦捆，这种无声的劳作是他对家庭爱的体现；而《背影》中的父亲则通过那个经典的“背影”形象，传递了对儿子深沉而内敛的爱。 （3）坚韧：《月下收麦》中的父亲，在月色中坚持收割麦子，展现出坚韧不拔的精神。即使面对艰苦的劳作环境和身体的疲惫，他依然弯着腰，不停地割麦子，仿佛与大地融为一体，展现出强大的生命力和不屈不挠的态度。在《背影》中，朱自清的父亲家庭遭遇变故，克服身体的不便，坚持为儿子买橘子，这一行为也体现了坚韧精神。他不顾自己的年迈和身体的不适，依然为儿子做出努力，展现出父爱的伟大和坚韧。 （4）少言寡语性格朴实：父亲只是一个劲儿笑，背影中父亲话不多，对儿子的深情表现在行动上。 【导语】《月下收麦》通过描绘一幅月下农民辛勤劳作的场景，以朴实而细腻的笔触，展现了农民的艰辛与对土地的热爱。文章通过对父母辛苦劳作的生动刻画，表达了深深的亲情和对劳动的敬意。叙述的时空交错让回忆与当下交织，增强对比与情感的厚重感。文章中月光的运用为画面添加了一层柔和的诗意，为全篇增添了独特的美感，唤起对乡土生活的温暖回忆。 1．本题考查记叙顺序。根据第②段中的“联产承包责任制，注给广大农民强大的动力，大大激发了农民种粮的积极性。记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲地微笑。那一年，我家承包地的玉米大丰收，堂屋里码满山一样的玉米堆，母亲高兴得好几个夜晚合不拢眼，恨不得把一天掰成几瓣儿来劳动”可知，此部分内容在叙述月下收麦的过程中，插入了关于联产承包责任制后家里分地、玉米丰收等情节，所以是插叙。 这段插叙补充说明了联产承包责任制给农民带来的巨大变化，如农民对土地获得的喜悦，以母亲“扑倒在土地上，拥抱着土地”，父亲“一个劲地微笑”体现出农民对土地的深厚情感；通过描写玉米大丰收，“堂屋里码满山一样的玉米堆”，展现了农民分田到户的喜悦，强调了农民种粮积极性被大大激发。这些内容为下文父母趁着月色积极收麦的情节做了铺垫，从侧面体现出父母的勤劳，他们对土地的热爱促使他们在收获季节不辞辛劳地劳作。 2．本题考查语句赏析。根据句子“母亲身后的那条龙最长”可知，这里把母亲割好打成捆儿竖躺在坡地上的麦子比作“龙”，是比喻的修辞。“龙”在人们的认知中是庞大且具有气势的形象，用“龙”来比喻割好的麦子，生动形象地描绘出母亲割好的麦子排列起来的形状，体现出其数量之多，从侧面反映出母亲割麦的速度快。从“快要跟上晴朗的夜空了”可知，此句赋予了“龙”（割好的麦子）以人的行为“跟上”。夜空高远，“跟上晴朗的夜空”将麦子拟人化，这是拟人的修辞。仿佛它们有了追赶夜空的“想法”和“能力”，这一表述进一步强化了母亲割的麦子数量极多的感觉，同时也暗示母亲割麦速度之快，好像这些麦子都迫不及待要“追上”夜空。综合运用比喻和拟人手法，通过对母亲割麦成果的生动描绘，展现出母亲割麦技术的纯熟，体现了母亲的勤劳能干。这种对母亲的刻画，也表达了“我”对母亲的佩服之情。母亲在月下辛勤劳作，割麦又快又多，其娴熟的劳作场景让“我”由衷地产生敬佩之感。 3．本题考查词句赏析。在“我还看见母亲的身后，留下两道深深的辙”中，“深深”这一叠词起到了强调的作用。相比于“深”，“深深”更加强化了程度，使读者能更直观地感受到这辙痕的深刻程度。结合前文对母亲割麦情景的描写，母亲因直不起腰而跪在斜坡上割麦子，每移动一次都伴随着身体的战栗和咬牙的动作。“深深”的辙痕仿佛是母亲艰辛劳作的印记，它生动且准确地反映出“我”看到母亲这般割麦样子时内心所受到的强烈震撼。这种震撼不仅仅是视觉上对辙痕的感受，更是对母亲劳作艰辛程度的深刻体会。这“深深”的辙痕，是母亲为了家庭、为了收获付出巨大努力的见证，它承载着母亲的辛苦与不易。“深深”一词深刻地传达出“我”对母亲的心疼之情。“我”看到母亲如此艰难地劳作，内心充满了对母亲的怜惜和敬爱。所以，“深深”一词精准地表达了“我”对母亲的这种复杂而深厚的情感。 5．本题考查句段作用。根据第⑦段中的“我挥动镰刀，收割最后的月光”可知，此句中“收割月光”与标题“月下收麦”相呼应，起到了照应标题的作用，同时以这简洁的语句收束全文，使文章结构完整。“收割最后的月光”这一表述富有诗意，它不仅仅是对实际收割场景的描述，更象征着作者在此次月下收割麦子的过程中，体验并收获到了某种美好情感或心境。结合前文对月下收麦场景的细致描绘，如父母辛勤劳作的身影、月光下美丽的麦地景色等，暗示了文章的中心，展现出农民与自然之间和谐共处的画面，传达出劳动带来的喜悦、收获的喜悦，以及在劳动过程中所蕴含的诗意和美感，让读者感受到这份劳动中的美好与浪漫。 6．本题考查分析人物形象。 责任感强：根据《月下收麦》第⑥段中的“我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，父亲，背负着月亮，背负着荧光，把一把把月光收割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上”可知，父亲在夜晚的月光下，不辞辛劳地弯腰割麦，努力为家庭收获粮食，这种辛勤劳作体现了他对家庭强烈的责任感，为了家庭的丰收和生活努力付出。根据《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，父亲不顾自己身体的不便，艰难地穿越月台为儿子买橘子，这一行为体现了他对儿子生活的关怀，展现出他作为父亲对孩子的责任感，努力为儿子创造更好的条件。 爱孩子：根据《月下收麦》第⑥段中的“父亲，背负着月亮，背负着荧光，把一把把月光收割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上”可知，父亲在月下默默劳作，通过辛勤的劳动收获麦子，为家庭创造更好的生活条件，这种无声的付出是他对孩子和家庭深深的爱的体现，虽然文中没有直接表述对孩子的爱，但从他为家庭努力的行为中可以感受到这份爱。根据《背影》中“我北来后，他写了一信给我，信中说道：‘我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。’我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”可知，父亲在自己身体不好的情况下，依然牵挂着儿子，通过写信表达对儿子的关怀，之前那个艰难买橘子的“背影”更是将他对儿子深沉而内敛的爱展现得淋漓尽致。 坚韧：根据《月下收麦》第⑥段中的“我看见，父亲弯着腰，弯成一枚上弦月，不停地割麦子。此刻的圆月，正好落在父亲的脊梁上，父亲，背负着月亮，背负着荧光，把一把把月光收割，打结成长龙，卧在他心爱的土地上”可知，父亲在月下长时间保持弯腰割麦的姿势，不顾疲惫持续劳作，即便面对艰苦的环境和繁重的体力劳动，依然没有丝毫懈怠，这种在困难面前不退缩、坚持完成收割任务的表现，充分展现出他坚韧不拔的精神，如同大地般承载着生活的压力，却始终保持强大的生命力和不屈不挠的态度。根据《背影》中“他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：‘我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。’”以及“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，朱自清的父亲经历了家庭的变故，生活陷入困境，且身体状况不佳，但他依然克服重重困难，坚持为儿子买橘子，这种在困境中努力为儿子做事的行为，体现了他坚韧的精神，即便生活不如意，身体有不适，也不放弃对儿子的关爱，展现出父爱的伟大与坚韧。 少言寡语性格朴实：根据《月下收麦》第②段中的“记得我家刚刚分到土地的那一刻，母亲高兴地扑倒在土地上，拥抱着土地。少言寡语的父亲，只是一个劲地微笑”可知，在家庭获得土地这一令人激动的时刻，父亲没有过多言语，只是通过微笑来表达内心的喜悦，这一细节体现出父亲少言寡语的特点，同时这种质朴的表达方式也反映出他性格的朴实，不善于用言语来表达，而是用简单的微笑传递情感。根据《背影》中父亲与儿子的交流场景，如“他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了”父亲的话语平实简洁，没有过多华丽的言辞，更多的是通过实际行动，如艰难地为儿子买橘子，来表达对儿子的深情。这体现出父亲少言寡语，将对儿子的爱表现在行动上，性格朴实无华。 （23-24九年级上·辽宁大连瓦房店市·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 童年合欢花 ①第一次见到合欢，在台基厂。从我家出来，往东走不远，穿过后河沿，正对着的就是台基厂。台基厂北口，就是长安街，和王府井遥遥相对。这条街两旁种的行道树便是合欢。那一年暑假，我马上读五年级，自己觉得长大了，第一次去王府井，因为王府井南口有当时北京最大的新华书店，我想到那里看书、买书。刚进台基厂南口，一眼看见合欢，满树开满的那种花，之前我从来没有见过。不是常见过的红色、猩红色和粉色，是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的。花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空。台基厂整条街两旁，都飘浮着这样绯红色的云朵，我像走进童话的世界。 ②像发现了新大陆一般，我怎么也忘不了那种花。尽管当时我还不知道它的名字。那一年的暑假，我常走那条街，为的是去新华书店，更为了去看合欢。 ③有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人，是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去。我跟在后面，好几次想快走几步超过她，赶紧回家。不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看着合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。 ④她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街，居然也是往西拐，一直走到我读书的前门第三中心小学，走到乐家胡同的时候，拐了进去。我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影，望了那么久。 ⑤以后，几乎每一天清早上学的路上，总能遇见她。每一次，她都冲我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看。以后的日子里，回想起每天上学路上和她的邂逅，我才发现，是自己的潜意识里，觉得她的样子、她的笑，像是妈妈的样子、妈妈的笑。其实，早在我五岁的时候，妈妈就去世了，妈妈的样子、妈妈的笑，我没有一点儿印象。 ⑥一直到有一天上学的路上，看见她向我走过来，几个小孩子从我身边跑过，一边叫着方老师，一边向她跑过去，我才知道，她是老师。乐家胡同不远，是贾家花园小学，我们院里的孩子，有在那里上学的。自从知道她是贾家花园小学的老师，不知怎么搞的，我异想天开，总想转学到贾家花园小学，她当我的老师才好。只是，这样的念头，从来没有对任何人讲。贾家花园小学是私立学校，家里花不出那么多的学费。 ⑦我和这位漂亮的女老师每一次上学路上的邂逅，都会让我忍不住想起第一次和她在台基厂合欢树下的相撞。长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起她。尽管她从来没有和我说过一句话，我并不了解她，对她一无所知。但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻。 ⑧读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》。 ⑨1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她？乐家胡同已经改名为同乐胡同，静悄悄的，没有一个人影。心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦、漂亮。台基厂街两旁的合欢树，说开的花太过缠绵，是资产阶级的树而被砍伐一空。粉碎“四人帮”后，我写了一篇短篇小说《合欢路口》。我将合欢树，从台基厂移植到我家前这条老街：我和她在合欢树下重逢。这是我一直的愿望。 ⑩如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花。 6．请结合全文内容，说说作者以“童年合欢花”为标题有何妙处。 7．请从修辞的角度赏析文中第①段画线句子。 花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空。 8．本文塑造了方老师怎样的形象特点？请概括并联系全文简要分析。 9．请结合全文内容赏析第④段加点词语的表达效果。 她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街。 10．根据作者的表述，我们得知以“合欢”为话题，作者写了作文《合欢》，小说《合欢路口》和本文《童年合欢花》，请你根据文章内容，探讨作者如此写作的缘由。 【答案】 6．①交代了本文的写作对象，并概括了文章的主要内容；②作为线索，贯穿全文；③表现了童年的温馨美好，表达了“我”对方老师的依恋（眷恋、留恋）之情。 7．运用拟人的修辞\，将被风吹拂的合欢花拟作芭蕾舞者的舞蹈\，生动形象地写出合欢花花朵的轻盈、柔美，表达了作者初见合欢花的喜欢和惊叹之情。 8．塑造了方老师漂亮、\和善、\惹人亲近（深受学生喜爱）的形象特点。 个子很高，微微发胖，面容白皙，穿着漂亮的连衣裙，写出了方老师的漂亮。\笑得很和善，很慈祥，被“我”撞后没有生气，只是摸了一下“我”的头发，写出了方老师的和善\一次相遇，“我”见到几个小孩叫着跑向方老师，表现了方老师惹人亲近（深受学生喜爱。）\ 9．“不紧不慢”是描述一个人做事从容，不急躁的状态；\在文中是指方老师走路有一种从容优雅的气质\，表达了作者对方老师的喜爱之情。 10．《合欢》是作者高一暑假，故地重游，想起童年和方老师相遇的温馨回忆，有感而写。/《合欢路口》是作者经历文革动荡，感悟合欢花遭遇，引发对方老师命运的担忧，从而创造小说，呼唤美好人性。/《童年合欢花》是因为方老师温和、善良、慈祥，是作者苦涩寂寞童年的一束光，让作者对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻。 【解析】 6．本题考查标题的作用。把握标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括主要事件；点明时间地点；创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说。由第①段“第一次见到合欢，是在台基厂”“是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的。花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空”第⑩段“如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花”可知，“合欢花”是全文的线索；由第④段“我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影，望了那么久”第⑤段“每一次，她都冲我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看”第⑦段“她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光”可知，暗示了文章的主旨，表达了“我”对像合欢花一样美丽、温柔、给予“我”童年温暖的方老师的感激和怀念之情。 7．本题考查句子理解赏析。结合第①段画线句“花朵那么轻，一阵风吹来，花朵都随风跳起了芭蕾舞，轻盈地飞满天空”中的“花朵都随风跳起了芭蕾舞”可知，这句话运用拟人的修辞手法，赋予花朵以人的情态，生动形象写出花朵随风摇曳的情景，表现出作者初次见到合欢花时的惊叹和喜悦之情。 8．本题考查人物形象分析。结合③段“有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人，是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去”、⑦段“长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起她。尽管她从来没有和我说过一句话，我并不了解她，对她一无所知。但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻”等内容概括可得，方老师个子很高，微微发胖，面容白皙，穿着漂亮的连衣裙；方老师被“我”撞后没有生气，只是摸了一下“我”的头发，由此可见其温柔善良，深受学生喜欢。可据此作答。 9．本题考查词句理解赏析。“不紧不慢”形容心情平静，行动从容。结合“她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街”可知，“不紧不慢”一词写出方老师走路时的优雅从容，进而抒发作者对方老师的喜爱和赞美之情。 10．本题考查内容理解概括。结合⑧段“读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》”可知，作者高一暑假故地重游，想到与方老师的温暖相遇，有感而作。结合⑨段“1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她？乐家胡同已经改名为同乐胡同，静悄悄的，没有一个人影。心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦、漂亮。台基厂街两旁的合欢树，说开的花太过缠绵，是资产阶级的树而被砍伐一空。粉碎‘四人帮’后，我写了一篇短篇小说《合欢路口》”可知，《合欢路口》是作者经历文革动荡，感悟合欢花遭遇，引发对方老师命运的担忧，从而创造小说，呼唤美好人性；结合⑩段“如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花”等内容可知，因为方老师温和、善良、慈祥温暖了作者苦涩寂寞的童年时光，令作者唤醒了母亲和未来的美好憧憬和期待，因此写下《童年合欢花》。 （23-24九年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面选文，完成各题。 父亲头上的雪 ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫也不在意。就这样，在漫天的雪花中，开始了我与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里，单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，然后就在那间屋子里披着外套睡去。清晨推门进去，会看到桌上凝固的墨水，还有满地已经晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭，可是他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子的去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭。从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。等到父亲回来时，天往往已经黑了，他带着满身风寒，站在门外，全身都是雪，他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用手一拍，头发就从白色变成湿润的黑色。我笑了，爸爸也笑了。 ⑤刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是，平日里操劳的父亲总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法：他会在午休的时候喊我去给他拔白头发，10根一毛钱，我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是最好的“生财之道”。 ⑥那时父亲才30来岁，白发并不多。我仔细地在父亲的黑发里翻找着白发，发现一根，我便欢呼一次，拔下后小心地放在一边。偶尔看见一茬头发里有两根白发，我就更加兴奋，快速地将两根一起拔掉，根本不顾父亲疼得吸气，反而得意地向父亲炫耀。经过多次试验，我找到拔白发的窍门：比如后脑勺的白发少，拔起来也费劲；头顶上的白发多，拔起来也容易。每次拔完，我都要向父亲炫耀一番我的成果。在父亲宠溺的笑容里，我竟然觉得自己很厉害。 ⑦我后来上了初中，与父亲的交流变少了。一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说“你把伞往后些，只遮住你自己就好，别挡住我的视线”。我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道深痕，而他的头发在风雪中很快落满了雪花。我伸手去拂，就在那一刻，我发现有些雪花是永远落在了他的头上。 ⑧如今我已经大学毕业，在雪天里，父亲不用再四处奔波，也不用再冒雪骑着自行车带我回家。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，拍打身上的雪，然而拂过的头顶依然满是雪花。 ⑨现在，我已深深地懂得，____________________________________________________________ （选自《读者》，有改动） 11．结合选文说说标题“父亲头上的雪”的含义。 12．请概括选文所叙述的“我与父亲的故事”。 13．“父亲头上的雪”是标题，也是行文的线索，选文②③段看起来与之无关，可否删掉？为什么？ 14．选文⑥段中的画线句子用了哪种描写方法？有什么表达作用？ 15．用抒情议论的表达方式补全选文⑨段，收束全文。30字左右。 【答案】 11．父亲头上的雪，是指父亲雪天外出落在头上的雪花，也指父亲逐渐长出的白发，更指父亲为家为子女付出的辛劳，同时也包含着“我”对父亲的感激之情。 12．父亲拂去头上雪花露出黑发，说是为“我”变魔术；父亲怕我乱跑，让“我”为他拔白头发练习数数；父亲雪天骑车接“我”回家，因无法打伞落了满头的雪花。 13．不能删去。②③段写父亲为贴补家用连夜写春联；体现了父亲对家庭的责任感；同时也引出下文父亲雪天卖春联的情节。 14．动作描写。写出“我”为父亲拔白发时的认真（兴奋）；表现出当年的“我”调皮不懂事；表达了“我”想起往事时的愧疚之情。 15．示例：父亲的头上的雪，是生活的风霜留下的痕迹，再也不能拂去。 【解析】 11．本题考查标题含义。结合①段中“那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫也不在意”，⑦段中“我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道深痕，而他的头发在风雪中很快落满了雪花”可知，父亲头上的雪，表层含义指父亲雪天外出落在头上的雪花；结合⑥段中“那时父亲才30来岁，白发并不多。我仔细地在父亲的黑发里翻找着白发，发现一根，我便欢呼一次，拔下后小心地放在一边。偶尔看见一茬头发里有两根白发，我就更加兴奋，快速地将两根一起拔掉，根本不顾父亲疼得吸气，反而得意地向父亲炫耀”，⑧段中“如今我已经大学毕业，在雪天里，父亲不用再四处奔波，也不用再冒雪骑着自行车带我回家。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，拍打身上的雪，然而拂过的头顶依然满是雪花”，⑦段中“我伸手去拂，就在那一刻，我发现有些雪花是永远落在了他的头上”可知，“雪”一语双关，既指洒落在父亲头上的雪花，也喻指父亲年老后的白发，暗示文章主旨，突出父亲一生付出的辛劳，含蓄地表达了“我”对父亲年老的感伤。 12．本题考查内容理解和概括。结合④段中“等到父亲回来时，天往往已经黑了，他带着满身风寒，站在门外，全身都是雪，他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，打掉身上的雪。我在屋里笑着说：‘呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。’父亲笑着回应：‘那我给你变个魔术，马上变成黑头发。’他用手一拍，头发就从白色变成湿润的黑色。我笑了，爸爸也笑了”可概括为：父亲拂去头上雪花露出黑发，说是为“我”变魔术；结合⑤段中“刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是，平日里操劳的父亲总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法：他会在午休的时候喊我去给他拔白头发，10根一毛钱，我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得”可概括为：父亲怕我乱跑，让“我”为他拔白头发练习数数；结合⑦段中“我后来上了初中，与父亲的交流变少了。一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说‘你把伞往后些，只遮住你自己就好，别挡住我的视线’。我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道深痕，而他的头发在风雪中很快落满了雪花。我伸手去拂，就在那一刻，我发现有些雪花是永远落在了他的头上”可概括为：父亲雪天骑车接“我”回家，因无法打伞落了满头的雪花。 13．本题考查句段作用。结合②段中“那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里，单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是在快过年的时候，他想到了卖春联”，③段中“父亲开始在学校一间闲置的屋子里‘创业’。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，然后就在那间屋子里披着外套睡去。清晨推门进去，会看到桌上凝固的墨水，还有满地已经晾干的春联”的内容可知，②③段写父亲为贴补家用连夜写春联的故事，体现了父亲对家庭的责任感，丰富了人物形象；结合④段中“天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭，可是他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子的去卖”可知，引出下文父亲雪天卖春联的情节；所以，不能删去。 14．本题考查描写方法和作用分析。结合“我仔细地在父亲的黑发里翻找着白发，发现一根，我便欢呼一次，拔下后小心地放在一边。偶尔看见一茬头发里有两根白发，我就更加兴奋，快速地将两根一起拔掉，根本不顾父亲疼得吸气，反而得意地向父亲炫耀”的内容，由“翻找、欢呼、拔、得意、炫耀”可知，该句运用了动作和神态描写，生动形象地写出“我”为父亲拔白发时的认真和兴奋，表现出“我”当年的调皮和不懂事，也流露出“我”想起往事时的愧疚和自责。 15．本题考查补写句子。开放性试题，答案不唯一。围绕对父亲的感激和敬爱进行补写即可。 示例：那些落在父亲头上的雪花，是岁月沧桑的痕迹，也是他对家庭默默奉献的见证。 （23-24九年级上·辽宁大连西岗区·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 与风隔着一层纸窗的距离 王国梁 ①冬夜深深，万籁俱寂，时间仿佛静止了一般。忽然，我听到了窗外的风声。那声音缓缓而来，似乎走了长长的路，抵达我窗外的时候有精疲力尽的态势。此刻冬夜的风声并不像我记忆中那样狂野强势，那样有席卷杀伐的威力。 ②想来我从乡村搬到城市的楼房后，很少听到夜晚的风声了。楼房密闭效果好，把风完全挡在了窗外。再加上冬天有暖气，屋子里温暖如春，更容易忽略冬夜的风声。今夜的风很大或者窗子有缝隙，便又听到风声了。冬夜卧听风声远，心中涌起苍茫辽远的感觉，人似乎能被风声带到遥远的地方，带回遥远的记忆。 ③我想起多年前，我还是个十来岁的孩子，冬夜呼啸的风声成了很多故事的源头。那时晚上我去祖母家睡觉。她家离我家有一里地。到了睡觉时间，我冲出家门，以跑百米的速度奔向祖母家。祖母早已把被窝给我暖好，祖父也把炉火上热热的烤红薯放在我的枕边了。我躺在被窝里，享受着无比温情的冬夜。 ④祖母家的房子是半砖半土坯的，它在风声呼啸的冬夜里简直有点战战兢兢，可怜兮兮。可是祖父却无比笃定地说：“放心吧，这房子风吹不透，暖和着呢。”窗子是木格纸窗，只有中间有一小块玻璃。冬夜风大，窗上的纸瑟瑟发抖，发出时而轻微时而剧烈的声响。 ⑤祖母盘腿坐在土炕上，在油灯下做棉手套。她做的棉手套，跟大熊掌似的，戴上特别暖和。祖父在旁边抽着旱烟，他抽得非常慢，好像想把一袋烟抽一整夜，让冬夜也变得悠长起来。有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟，陪祖母闲聊。有时我没有睡意，便加入他们的聊天。这样的时候，祖父讲故事的灵感就被激发出来了，他给我讲天上诸神的故事，讲七侠五义、三国演义的故事，也讲冬夜里狼群的故事。还有神秘雪夜里的鬼故事。我胆子大，一点都不怕，反而觉得那些奇幻的故事在冬夜里分外有味道，暗叹平凡的祖父原来如此渊博。 ⑥天寒地冻，风声呼啸。我们与风只隔着一层纸窗的距离，我能真切地感受到风的强悍和威猛。风声有时打着呼哨而来，仿佛是千军万马到来之前的先头部队一样，本以为它会裹扶着更大的寒潮而来，可它到了窗前便偃旗息鼓了。难道它被这人间灯火的温暖所感化？为何屋子里感觉不到冷呢？风长一声短一声地嘶鸣着，屋子里却暖融融的。长长的冬夜，听着风声入眠，梦却无比安然。 ⑦如今我听着风声静卧于床，心中却有万千滋味。想起蒋捷的《虞美人·听雨》：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”我如今已到双鬓斑白之年，卧听冬夜窗外的风声，跟蒋捷听雨时的感慨颇有相似之处。不过，我以为人生的悲欢离合并非“总无情”，而是“总关情”。人生渐老，我反而觉得所有的经历都是温暖厚实的。我没有那种“也无风雨也无晴”的心境，只是觉得曾经的故事都是岁月的恩赐。祖父、祖母早已离开这个世界多年，而我依旧牢牢记得他们的话语和笑容。那年少时光，是我一生的珍藏。 （选自《光明日报》） 1．说说本文题目的妙处。 2．根据选文中关于祖父的内容，填写表格。 内容概括 祖父把热的烤红薯放在我的枕边。 祖父抽旱烟，有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟。 （3）_________ 形象特点 （1）_________ （2）_________ 渊博 3．“风”在文中多次出现，作用不尽相同。请分析①和⑥段画线句“风”的作用。 4．结合选文内容，分析第④段中加点词语“瑟瑟发抖”的表达效果。 5．第⑦段引用的《虞美人·听雨》可否删去？为什么？ 【答案】 1．概括了文章的主要内容：祖父母在寒风吹的日子里给我带来了无限温暖。 设悬念，吸引读者阅读兴趣。（“富有诗意，耐人寻味”） 暗示了“温情”（爱）的主题。“风”作为线索，贯穿全文。 2．（1）疼爱孩子（2）细心体贴（3）给我讲各种类型的故事 3．①段由眼前的风引出记忆中的狂野强势的风和往事。 ⑥段以窗外风的强悍、威猛反衬屋中的温暖和其乐融融。 4．本意是指因寒冷或害怕而发抖。这里运用拟人，将窗纸人格化，生动形象，侧面写出风的猛烈，与屋内的暖意形成对比，突出家的温馨。 5．不能删去。 借此引出作者和蒋捷的不同观点：人生的悲欢离合“总关情”。使后文表达对祖父、祖母的怀念之情更自然。 引出并升华主旨：人生渐老，所有的经历都是温暖厚实的，要珍惜岁月的恩赐。 增添了文章的文学色彩，使得文章更有意蕴。 【解析】 1．本题考查标题的作用。这篇散文主要回忆了自己童年时在祖父家的美好时光，记叙了关于祖父的几件事：把热的烤红薯放在“我”的枕边；祖父抽旱烟，有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟；给“我”讲各种类型的故事。表达了作者对祖父的怀念之情和对童年时光的留恋之情。根据本文的主要内容可知，标题概括了文章的主要内容：回忆了祖父母在寒风吹的日子里给“我”带来了无限温暖；一层纸的距离，窗外是风，窗内是温暖与温情，在对比中暗示了文章“爱”的主题；“风”在文中多次出现，勾起往日的回忆，串联今昔，是文章的线索；而“与风隔着一层纸窗的距离”的是什么，这个题目还设置了悬念，吸引读者阅读兴趣。 2．本题考查内容的理解与概括。 （1）根据提示“祖父把热的烤红薯放在‘我’的枕边”可知，答案为：疼爱孩子。 （2）根据提示“祖父抽旱烟，有时祖母被呛得接连咳嗽，他便熄灭旱烟”可知，他顾及妻子的感受，概括答案为：细心体贴。 （3）根据提示“渊博”、结合第⑤段“这样的时候，祖父讲故事的灵感就被激发出来了，他给我讲天上诸神的故事，讲七侠五义、三国演义的故事，也讲冬夜里狼群的故事。还有神秘雪夜里的鬼故事。我胆子大，一点都不怕，反而觉得那些奇幻的故事在冬夜里分外有味道，暗叹平凡的祖父原来如此渊博”可知，这里的渊博是指祖父给“我”讲各种类型的故事。 3．本题考查景物描写的作用。根据下文第②段“想来我从乡村搬到城市的楼房后，很少听到夜晚的风声了……今夜的风很大或者窗子有缝隙，便又听到风声了。冬夜卧听风声远，心中涌起苍茫辽远的感觉，人似乎能被风声带到遥远的地方，带回遥远的记忆”可知，第①段的“忽然，我听到了窗外的风声。那声音缓缓而来，似乎走了长长的路，抵达我窗外的时候有精疲力尽的态势”一句，由眼前的风引出记忆中的狂野强势的风和往事。根据第⑥段“难道它被这人间灯火的温暖所感化？为何屋子里感觉不到冷呢？风长一声短一声地嘶鸣着，屋子里却暖融融的。长长的冬夜，听着风声入眠，梦却无比安然”可知，第⑥段“风声有时打着呼哨而来，仿佛是千军万马到来之前的先头部队一样，本以为它会表扶着更大的寒潮而来，可它到了窗前便偃旗息鼓了”一句，以窗外风的强悍、威猛反衬屋中的温暖和其乐融融。 4．本题考查词语的作用。“瑟瑟发抖”的本意是指因寒冷或害怕而发抖；结合第④段“窗子是木格纸窗，只有中间有一小块玻璃。冬夜风大，窗上的纸瑟瑟发抖，发出时而轻微时而剧烈的声响”可知，这里运用拟人的修辞方法，将窗纸人格化，生动形象，侧面写出风的猛烈，与屋内的暖意形成对比，突出家的温馨。 5．本题考查引用的作用。解答本题，首先应该回答“不能删去”，然后，结合语境，分析所引用的部分的内容和作用。根据下文第⑦段“我如今已到双鬓斑白之年，卧听冬夜窗外的风声，跟蒋捷听雨时的感慨颇有相似之处。不过，我以为人生的悲欢离合并非‘总无情’，而是‘总关情’”可知，第⑦段引用的《虞美人·听雨》是为了引出作者和蒋捷的不同观点：人生的悲欢离合“总关情”。使后文表达对祖父、祖母的怀念之情更自然。引出并升华主旨：人生渐老，所有的经历都是温暖厚实的，要珍惜岁月的恩赐。引用诗词，也增添了文章的文学色彩，使得文章显得更有意蕴。 （23-24九年级上·辽宁沈阳沈北新区·期末）阅读下面选文，完成下面小题。 父亲的秘密 胡玲 ①街尾的一间小馆子里，一对父女正津津有味地享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手紧抱着大鸡腿，吃得满脸都是。年轻的父亲宠溺地看着女儿，用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。慢点儿吃，看你，吃得像个小花猫。 ②爸爸，炸鸡腿真好吃！小女孩儿笑得像花朵一样甜。等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。 ③好，爸爸，我不说，这是咱俩的秘密，秘密就不能告诉任何人。小女孩儿凑到爸爸面前，放低声量说。 ④这时，有个黑瘦男人走到饭馆门口，四五十岁的样子，提着一个大大的行李包，脸上布满了风霜和倦意。他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来。 ⑤请问，这里的米饭多少钱一份？男人问店员。两元钱一碗，店员说。可以只点一碗米饭吗？男人有些不好意思。店员打量了男人几眼，说，可以。我要一份米饭。男人局促地说。 ⑥店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味。 ⑦年轻父亲看着男人，若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句，回来继续吃饭。很快，店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说，我没点菜。店员说，今晚我们店做活动，给进店的前十名客人各送一个菜，免费的。是吗？那太感谢了。男人一脸感激。 ⑧看对面的男人津津有味地吃着菜，年轻的父亲会心一笑。没吃几口，男人的手机突然响了，男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！我吃什么？我正吃着青椒肉丝呢！不信？你这丫头，老爸怎么会骗你？我真的在吃饭。视频？下次再视频吧，这会儿同事们都在，怪不好意思的。真的真的，我不骗你。男人着急，涨红了脸。 ⑨年轻的父亲见状，急忙走过去，对着男人的手机大声喊，你快点吃，等会儿咱们还要加班呢！男人对年轻父亲投来感激的一瞥，继续和女儿打电话。是我的同事，叫我赶紧吃饭，这下你相信了吧？我先吃饭了，有时间我再跟你打电话，丫头再见！ ⑩男人挂掉手机，长长地松了一口气，抬头对年轻父亲一笑，刚才，谢谢你。年轻父亲笑笑说，不客气，一句话的事儿。男人吃完饭，去柜台结了账，回头对年轻父亲挥挥手说了声“再见”，提着行李走了。 ⑪看着男人瘦削的背影走远，淹没在大街上汹涌的人潮里，年轻父亲的眼睛湿润了。爸爸，你怎么哭了？小女孩儿睁着亮晶晶的大眼睛，疑惑地看着父亲。爸爸想你爷爷了。你和爷爷也有秘密吗？当然有。什么秘密？这是我和你爷爷之间的秘密，是秘密就不能告诉任何人。他出神地望着窗外的夜色，想起了很多以往和父亲之间的秘密。 ⑫读大三那年，他羡慕同学有高档手机，借遍同学和朋友也买了一部，后来因还不上钱，被人追账，班主任把事情告诉了父亲。父亲扇了他一记耳光，那是父亲第一次打他。后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。 ⑬他和父亲之间有很多的秘密，然而，有一个秘密，父亲却一直隐瞒着他。大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他。 ⑭他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。爸爸，你这么大了，还想自己爸爸啊？ ⑮在父母面前，再大的人都是孩子。说着，眼泪从他眼角悄然滑落。 （选自《小小说选刊》，有删改） 6．根据选文中关于三位父亲的内容，填写表格。 人物 秘密 形象共同之处 年轻男子 （1） 给黑瘦男子点青椒肉丝 （4） 年轻男子的父亲 （2） 怕他伤心，一直隐瞒自己的病情 黑瘦男子 （3） 7．请从描写的角度，赏析选文第④段画线的句子。 8．选文第15段中年轻男子的眼泪包含了哪些情感？ 9．请分析选文题目的作用。 10．如果把这篇文章作为语文教材单元阅读的拓展材料，你认为应该放在下面哪个单元更合适？请结合单元导读简要说明理由。 单元 篇目 单元导读 七（下）第三单元 《阿长与＜山海经＞》 《老王》 《台阶》 《卖油翁》 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。 九（上）第四单元 《故乡》 《我的叔叔于勒》 《孤独之旅》 本单元的小说，或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。阅读这些作品，可以加深对社会和人生的理解，确立自我意识，更好地成长。 【答案】 6．偷偷带女儿吃“垃圾食品” 关爱子女（默默付出、伟大深沉） 瞒着母亲，谎称加班帮人送水送燃气帮他还账 怕女儿担心，隐瞒失业，只点白米饭 7．外貌描写、动作描写、神态描写，生动形象地写出黑瘦男人迟疑、胆怯的样子，体现了男人的窘迫。 8．对自己年少不懂事的愧疚，对未能见到父亲最后一面的遗憾（对父亲的思念），对父亲的感恩。 9．设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，高度概括了文章的主要内容，暗示文章的中心，赞美父亲伟大深沉的爱。 10．示例1：放在七下第三单元。这篇文章与第三单元选文主题一致，都是关于“小人物”的故事。三位父亲都是平凡的人物，甚至有底层小人物，但他们朴实善良、都对子女有着深沉的爱。。文章引导我们向善求美，帮助别人、关注家人，给人以温暖的力量。 示例2：放在九上第四单元。这篇文章与第四单元选文有关联，是“涉及少年成长”话题的文章。年轻父亲回忆起少年时期和父亲的“秘密”，这是年少的回忆，也是成长的收获。这些少年的经历加深了他对社会和人生的理解，给少年的他以正确的引导和前行的力量。 【解析】 6．本题考查筛选概括能力。 （1）空：依据②段“等下次妈妈出差时，爸爸再带你来吃。不过，这是咱俩之间的秘密，不能告诉妈妈，妈妈说这些都是垃圾食品，不让咱们吃。”可以概括为：偷偷带女儿吃“垃圾食品”。 （2）空：依据⑫段“那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。”可以概括为：瞒着母亲，谎称加班帮人送水送燃气帮他还账。 （3）空：依据⑥段“店员端来一碗热气腾腾的白米饭，男人从行李包里掏出一瓶咸菜，用筷子扒了一些到碗里。就着米饭，大口大口吃起来，那样子，仿佛是一个很久没吃东西的人突然吃到了山珍海味”，⑧段“男人急忙放下筷子接电话。喂，丫头啊，你在学校还好吧？别太省，好好吃饭，好好学习，我挺好的，已经找到工作了，单位包吃包住。你别担心。我正在单位食堂吃饭呢！”可以概括为：怕女儿担心，隐瞒失业，只点白米饭。 （4）空：依据上面三位父亲的行为和表现克制，三位父亲的共同点是都关爱子女，都具有默默付出的特点。 7．本题考查赏析句子的能力。依据“黑瘦”“走到”“提”“站在”“张望”“迟疑”“怯怯地”可知，这是运用了外貌描写、动作描写、神态描写来刻画黑瘦男人，依据“他站在门口，想进来又没进，朝里张望了几眼，迟疑了一会儿，才怯怯地走了进来”可知，这是生动形象地写出黑瘦男人迟疑、胆怯的样子，从中表现了男人窘迫的生活状况。 8．本题考查分析概括能力。依据⑫段中的“后来，父亲求爷爷告奶奶四处找人借钱，给他把账还了。那段日子，父亲对母亲谎称单位加班，下班后帮人送水送燃气，饿了就吃馒头和咸菜，三个月后才把借别人的钱还清了。”，⑬段中的“大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。”可知，此刻中年轻男子流泪表现出对自己年少不懂事的愧疚；依据⑬段“可是年后回去时，父亲已经不在了。原来，父亲半年前就诊断出肝癌晚期，怕他伤心，一直没有告诉他”，⑭段“他打开手机，点开父亲的照片，长久地凝视着。”可知，这表现了他对未能见到父亲最后一面的遗憾和对父亲的思念；依据⑫——⑬段内容可知，还应体现出对父亲的感恩之情。 9．本题考查分析题目作用的能力。依据文中三位父亲的故事情节内容可知，题目高度概括了文章的主要内容，赞美父亲伟大深沉的爱，揭示文章的中心。同时，依据题目中的“秘密”可知，这给读者带来悬念感，能吸引读者的阅读兴趣。 10．本题考查内容理解与概括。 示例1：放在七下第三单元。依据七（下）第三单元的四篇课文内容可知，都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，但在他们身上又具有向善、务实、求美的优秀品质。而本文中，三位父亲都是生活中平凡的小人物，旦都很疼爱自己的子女，都为了孩子默默付出，他们的爱都是无私的。因而，这篇文章与第三单元的选文主题一致。同时，学习这样的内容也引导我们青少年学习这几位人物的务实求真，向善求美，关爱家人，帮助别人的优秀品质。 示例2：放在九上第四单元。九（上）第四单元的三篇小说，从少年视角观察世间百态，都与少年成长这一话题密切相关。而本文这位父亲在结尾通过回忆他与少年时期的自己父亲之间的“秘密”往事，尤其是依据⑬段“大学毕业那年，他在一家单位实习，为了好好表现，他过年也没有回家。”可知，这些经历加深了我的父亲对社会和人生的深刻理解，也收获了成长，促使他努力做一个好父亲，从而更好地诠释了伟大的父爱。 （23-24九年级上·辽宁大连高新区·期末）阅读下文，完成各题。 谢谢你的温柔 ①这个冬雾的清晨，一点也不给人喘不过气的那种被浓雾深锁的感觉，也不是单调稀薄的似雾非雾，它就那么恰倒好处若隐若现地如同一幅自天而下的写意画布，冬日苍黄冷色的笔墨在这缓缓流动的背景里变得温馨而湿润。 ②走在干净的铺着地面砖的人行道上，我的心情在这雾中弥漫起来，心事兀自在思绪里，沉浸在这晨雾的路上。卖苹果的大姐招呼我：早！恍然回头，也还给她一个透彻温暖的笑，看着她在忙碌中没有顾及修饰的乱发，想起昨天一位友人的提醒：你的头发光泽好而浓密，如果是削薄或短一点会更精神。想到这里不由得笑了一下，加快了脚步，去理一下头发，再吹一个自然清爽的发型。 ③理发店刚刚开门，几个洗头的助理正在吃早点，看见我进来，每次帮我洗头的小方马上放下手上的包子，一边说着早上好，一边示意我坐在旁边的座位。看着那正冒着热气的包子，在这寒冷冬天的早晨我怎么忍心让她一直等我洗好再去吃呢？我告诉店老板，让小方吃好后再给我服务，因为我不赶时间。老板同意了，不一会儿，小方就吃好了来给我洗头，我喜欢闭着眼睛享受这种很奢侈的感觉。她洗头的手法非常好，不轻不重，干净到位，伴随着理发店里放起的音乐，享受中……音乐突然停了下来，扩音器传来很清脆的不太标准的普通话：“现在请听小方为周若水女士点的一首歌《谢谢你的温柔》，感谢你一直以来的光临、照顾、理解和体贴，希望你越来越美丽和年轻。”我睁开了眼睛，望着镜中的小方，她对着我的耳朵轻轻说：“谢谢你！”我的表情由惊讶转为开心的笑，看见镜中的自己虽然头发上满是白色的泡沫，笑得还真是很美丽温柔，而我后面的小方看见我笑了则笑得更加灿烂。很快地头发洗过，剪过，吹过，镜子里的我，像换了一个人，时尚、个性又不失妩媚。心情更加舒畅，走路也更加自信。 ④街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明，估计也是一副美滋滋享受的表情。 ⑤张望中，高跟鞋在我自信有力的脚步中踩进了一个缝隙，拔出来时，也拔掉了后跟。正懊恼，突然想起旁边有个巷子，那里面有个修鞋的老人，花了几元钱很快就搞定。在老人满意的目光中，我穿上鞋又走在没有散去的雾的早晨。 ⑥思绪在雾中再次弥散，越来越清晰，久久以来我一直想为他们点一首歌，名字就应该是小方送给我的《谢谢你的温柔》，也一直都是我想送给她的，还有他的，他们的。我一直想对他们说：谢谢你的温柔！ ⑦他们就是天没亮时打扫街道的工人，卖苹果的大姐，出租车师傅，早起为我们做早点的服务生，菜市场卖菜的人，修鞋的老人，小方一样的理发师们……为了我们的生活，还有生活的环境，他们那么勤劳、辛苦和温存。他们可以多少天没有我们，我们则一天也不能没有他们！ ⑧他们就是这雾，裹着凡间很多的风尘，我们常常看见他们风尘仆仆粗糙的脸，或许还有几分小市民的表情，他们用劳动换取那么容易满足的幸福，甚至还有那么一点点占了便宜的侥幸。可是我却一直感受着雾的温存，那风尘中有水消裹着的柔情。凡夫俗子的我们，也粘着许多的灰尘，在每一个晴朗的日子，不信你对着太阳仔细辨认。 ⑨雾还是没有散去，不知道你们是否知道？雾是低空的云。 （文/周爱民选自《当代作家》） 11．梳理“我”在路上的所见所闻，填写表格。 地点 人行道上 理发店里 （3） 巷子里 见闻 （1） （2） 人们美滋滋地享受早点 （4） 12．“雾”在文中多次出现，作用不尽相同，请简要分析它出现在⑧⑨段的作用。 13．从描写的角度，赏析第③段中画直线的句子。 14．结合选文内容，分析第④段中加点词表达效果。 街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明，估计也是一副美滋滋享受的表情。 15．“他们用劳动换取那么容易满足的幸福，甚至还有那么一点点占了便宜的侥幸”。我们学过的文章中也有这样的人，他们虽然平凡，但却用优秀的品格引导人们向善、务实、求美，请结合学过的文章，试举一例。 【答案】 11．（1）卖苹果的大姐主动跟我打招呼（2）小方偷偷地给我点了首歌（3）卖早点的小店铺中（4）修鞋的老人给我低价修好了鞋子 12．⑧⑨段中的雾，虚实相应，既指自然界的雾，也指生活中的平凡人物。作者借助雾赞美了那些平凡的劳动者，点明中心，升华了文章主题。 13．动作描写和神态描写，生动形象地写出了因为互相的理解、体贴，“我”和小方带给彼此的温暖和感动。 14．“热气腾腾”既生动地写出了早点小店的热气环绕的景象，也写出了它温暖与热闹的氛围，与贯穿全文的“雾”融为一体，表达了作者内心的欢愉。 15．意思对即可 示例一：老王，作为一个尽职尽责的车夫赢得了我们全家的照顾，临终前还给“我”送鸡蛋表达谢意。 示例二：保姆阿长毫不计较“我”对她的各种不屑和无礼，真心实意关心爱护“我”，努力满足“我”的愿望。 【解析】 11．考查内容梳理概括。文章按照时间地点的变化，记叙了我在路上的四处所见所闻：由第②段“走在干净的铺着地面砖的人行道上，我的心情在这雾中弥漫起来，心事兀自在思绪里，沉浸在这晨雾的路上。卖苹果的大姐招呼我：早！恍然回头，也还给她一个透彻温暖的笑”可知，写了人行道上，卖苹果的大姐主动跟我打招呼。由第③段“理发店刚刚开门……音乐突然停了下来，扩音器传来很清脆的不太标准的普通话：‘现在请听小方为周若水女士点的一首歌《谢谢你的温柔》，感谢你一直以来的光临、照顾、理解和体贴，希望你越来越美丽和年轻。’”可知，写了理发店里，小方偷偷地给我点歌，我很感动。由第④段“街上的人多了一些，卖早点的小店铺热气腾腾，服务员那忙碌的表情充满温存，吃早餐的人，他们埋头在热气中，看不分明”可知，写了卖早点的小店铺中，人们美滋滋地享受早点。由第⑤段“突然想起旁边有个巷子，那里面有个修鞋的老人，花了几元钱很快就搞定”可知，写了巷子里，修鞋的老人给我低价修好了鞋子。根据以上分析填写表格即可。 12．考查词语作用。⑧段“他们就是这雾，裹着凡间很多的风尘”是虚写，他们是打扫街道的工人，卖苹果的大姐，出租车师傅，早起为我们做早点的服务生，菜市场卖菜的人，修鞋的老人，小方一样的理发师们……这些普通平凡的人为了我们的生活，还有生活的环境，充盈在我们周围，包裹着我们，他们有风尘仆仆粗糙的脸，或许还有几分小市民的表情，但我们的生活中不能没有他们，他们用勤劳、辛苦和温存为我们服务，表达了作者对他们的肯定赞美。⑨段“雾还是没有散”既是是实写，是指自然界的雾，也是虚写，指我们生活中的为我们服务的平凡劳动者；作者借我们离不开自然界的雾，形象生动地告诉我们生活离不开这些普通平凡的劳动者，表达对他们的赞美之情，点明中心，升华了文章主题。 13．考查句子赏析。题目要求从描写的角度赏析句子，答题公式是：描写+作用+内容（对象+特点）+情感。“惊讶”“开心”是神态描写，“转”“笑”“看见”是动作描写，生动形象地写出了我和小方互相尊重理解，“我”因为小方一直以来照顾、理解和体贴而感动，小方对我长期光临理发店，理解、体贴她的付出也内心充满感激，赞美了人与人之间和谐温暖。 14．考查词语表达效果。“热气腾腾”指气体蒸发的样子，这与贯穿全文的“雾”融为一体，本句形容卖早点的小店铺的食物热气很盛，既生动地写出了早点小店的热气环绕，气氛热烈，生意兴隆的景象，也写出了卖早点的小店铺充满烟火气的温暖与热闹的氛围，表达了作者内心的欢愉及对劳动者的赞美。 15．考查内容理解和拓展运用。开放性试题，答案不唯一。 示例：《驿路梨花》中当年修路的解放军修建小木屋，之后十多年瑶族老猎人、哈尼族小姑娘坚持维护小木屋，使小木屋里有柴、有米、有水，专门提供给路过的行人落脚方便之用，解放军、老猎人、哈尼族小姑娘都很平凡却有优秀的品格。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $