专题02 词语辨析（期末真题汇编，辽宁专用）九年级语文上学期

专题02 词语辨析 1．（24-25九年级上·大连高新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 秦岭以磅礴之姿，巍然于天地。它自成气候，携着万千山河，______东西，书写神话，______历史，助力华夏以遒劲的______，慢塑千年春秋，形成鼎盛之势。壮美景色令人______！ A．横贯  印证  姿态  赞不绝口 B．横贯  见证  姿态  叹为观止 C．横穿  印证  姿势  叹为观止 D．横穿  见证  姿势  赞不绝口 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。第一个空，这个空格需要填入一个动词，描述秦岭如何穿越东西。“横贯”意味着横向贯穿，符合秦岭东西走向的地理特征。“横穿”虽然也有穿越的意思，但更多指从一边到另一边的具体穿越行为，不如“横贯”更能体现秦岭的壮阔和延绵。因此，第一个空填入“横贯”更为恰当；第二个空，这个空格需要填入一个动词，描述秦岭如何与历史发生关系。“见证”意味着亲眼目睹或经历，符合秦岭作为历史见证者的身份。“印证”则更多指用事实或证据来证明，与秦岭作为历史见证的语境不符。因此，第二个空填入“见证”更为恰当；第三个空，这个空格需要填入一个名词，描述华夏的姿态。“姿态”指姿势、样貌，可以用来形容华夏民族在历史长河中的雄健有力。“姿势”则更多指身体呈现的样子，与华夏民族的宏观形象不符。因此，第三个空填入“姿态”更为恰当；第四个空，这个空格需要填入一个成语，形容壮美景色给人的感受。“叹为观止”意味着赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，符合人们看到秦岭壮美景色时的感受。“赞不绝口”虽然也表示赞美，但更多指连声称赞，与看到壮美景色时的震撼感受相比，略显不足。因此，第四个空填入“叹为观止”更为恰当；故选B。 2．（24-25九年级上·大连西岗区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 在那样一个清朗的冬日午后，阳光透过薄薄的云层，轻柔地 下来，给寒冷的冬日带来了一丝难得的温暖。我坐在窗前，手捧着一杯 的茶，享受着这份宁静与惬意。窗外，是一片被阳光 得金黄的景致，树枝在微风中轻轻 ，仿佛也在享受这份难得的冬日暖阳。 A．洒落    热乎乎    照    摇晃 B．撒落    热腾腾    染    摇晃 C．洒落    热腾腾    染    摇曳 D．撒落    热乎乎    照    摇曳 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。第一空：“洒落”强调分散地落下，给人一种自然、随意的感觉，阳光透过云层轻柔地落下，用“洒落”更能体现这种轻柔、自然的状态；“撒落”侧重于把颗粒状的东西分散地扔出去，不太适合形容阳光，所以第一空应填“洒落”；第二空：“热腾腾”形容热气蒸腾的样子，通常用于形容食物、饮品等散发的热气，一杯茶是热的，用“热腾腾”能突出茶的温度和给人的温暖感觉；“热乎乎”虽然也有热的意思，但程度上不如“热腾腾”强烈，且更口语化，这里用“热腾腾”更合适，所以第二空填“热腾腾”；第三空：“染”有使物体着色的意思，阳光使景致变成金黄的颜色，用“染”字非常形象地表现了阳光的这种作用，就像给景物染上了颜色一样；“照”只是表示光线照射，没有“染”字那么生动地体现出颜色的变化，所以第三空填“染”；第四空：“摇曳”指轻轻地摆动，树枝在微风中轻轻摆动，用“摇曳”能准确地描绘出树枝的动态；“摇晃”也有摇动的意思，但“摇曳”更具诗意和美感，更符合整个语境的氛围，所以第四空填“摇曳”；故选C。 3．（24-25九年级上·大连中山区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 独处如军，律己前行。在独处的时刻， 能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪、 自我，便能在人生的道路上实现重大转变。这种转变，不仅体现在外在的成功与成就上，更体现在内在的成长与 上。因此，让我们在独处时，像一支军队般严以律己，不断前行，迎接更加 的人生。 A．如果  提高  变化  光彩照人 B．即使  提升  变化  光辉灿烂 C．即使  提高  蜕变  光彩照人 D．如果  提升  蜕变  光辉灿烂 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。如果：表示假设。 即使：表示假设的让步。 “能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪”与“便能在人生的道路上实现重大转变”，构成假设关系，所以第一空填：如果；提高：通常侧重于数量和质量的提升。 提升：则涵盖了从物质到精神各个层面的提升。 根据语境，第二空指自我各个方面的提升，因此应填：提升；变化：事物在形态上或本质上产生的新状况。 蜕变：（人或事物）发生质变。 根据语境，第三空指人的质的变化，因此填：蜕变；光彩照人：用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。 光辉灿烂：色彩光亮耀眼，多比喻前程的远大或事业的伟大。 根据语境，第四空指人生的前程远大，因此填：光辉灿烂。 故选D。 4．（24-25九年级上·锦州·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 树立乡村教育自信是保持改革定力、稳步迈向中国特色现代乡村教育的必由之路。如果乡村教育不能正确认识和______自己的特殊优势，不能深入______自身的特色，______建立起本该有的自信，平等地参与城乡或区域间的对话，势必会强化乡村教育______的自卑感。 A．挖掘    锻造    进而    根深蒂固 B．发掘    锻炼    进而    根深蒂固 C．挖掘    锻炼    因而    坚不可摧 D．发掘    锻造    因而    坚不可摧 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。第一空：挖掘：侧重于对隐藏、深层的事物进行深入探究、发现，更强调通过努力去探索、揭示出原本被掩埋或不为人知的东西。发掘：则更着重于把埋藏的东西挖掘出来。此处体现出对优势进行深入探寻、发现的过程，用“挖掘”更合适； 第二空：锻造：有打造、塑造的意思。锻炼：通常用于形容通过运动、实践等方式使身体、能力等得到增强或提高。此处与“特色”搭配，体现出对乡村教育特色进行打造、培育的意思。用“锻造”更合适；第三空：进而：表示在已有的基础上进一步，强调递进关系。因而：表示因果关系。此处是说在挖掘优势、锻造特色的基础上进一步建立自信，用“进而”更合适；第四空：根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇，多用来形容观念、思想等。坚不可摧：指非常坚固，不可摧毁，一般用于形容积极的、正面的事物。此处形容乡村教育中存在的自卑感，说明这种自卑感由来已久且难以消除，用“根深蒂固”更合适；故选A。 5．（24-25九年级上·铁岭·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 面对生活的落差，有人难免心生抱怨。如果我们因为一点点的不如意，就开始______、一蹶不振：那么谁也______不了你，最终真的就会谁都看不起你。______彻底地告别抱怨，你才会获得一个全新的自己，你才会真正地______，勇敢的跨出思维的禁区和舒适区，克服生活中的种种困难，只为成功找理由，不为失败找借口。 A．庸庸碌碌    拯救    只要    跨越 B．心灰意冷    拯救    只有    蜕变 C．心灰意冷    救赎    只有    跨越 D．庸庸碌碌    救赎    只要    蜕变 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。第一空，心灰意冷：形容灰心失望，意志消沉。庸庸碌碌：指没有志气，没有作为。结合语境“因为一点点的不如意”，体现出那种因不如意而产生的消极状态。用“心灰意冷” 更合适；第二空，拯救：意为援助使脱离危难、危险。救赎：一般用于宗教语境较多，有挽救、赎救之意。此处“谁也______不了你”，这里强调的是别人无法在你消极的时候将你从这种状态中拉出来，用“拯救”更合适；第三空，“只有……才……”表示条件唯一。“只要……就……”表示条件非唯一。此处即只有满足“彻底地告别抱怨”这一条件，才会有“获得一个全新的自己”等结果，强调条件的必要性。用“只有……才……”更合适；第四空，跨越：是指越过、超越某种障碍或困境，实现目标或突破局限。蜕变：本指蝉蜕壳变，后比喻事物发生形或质的改变。“获得一个全新的自己”意味着自身有了质的变化，体现出这种从旧到新的变化，用“蜕变”更合适；故选B。    6．（24-25九年级上·本溪·期末）依次填入下面句子横线处的词语和诗句最恰当的一项是 （   ） 如果说悠久历史给予了中华文明 的独特禀赋，那么文化创新则成就了中华文明葳蕤蓬勃的繁荣景象。我们青年人 要把握时代脉搏、树立发展眼光，又要深化思想解放、培育创新精神，以“ ” 的责任担当赓续新时代文化传承发展的历史荣光，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奋进姿态 中华民族现代文明建设的新篇章。 A．超凡脱俗  既     落红不是无情物，化作春泥更护花  描绘 B．超凡脱俗  不仅   江山留胜迹，我辈复登临          描绘 C．卓尔不群  既     江山留胜迹，我辈复登临          书写 D．卓尔不群  不仅   落红不是无情物，化作春泥更护花  书写 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。一空，超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。指与众不同，脱世俗的高雅境界。卓尔不群：超乎寻常，与众不同。句中形容中华文明具有与众不同的特点，用“卓尔不群”恰当；二空，既：跟“且、又、也”等副词呼应，表示两种情况兼而有之。不仅：与“而且”配合，表示意思进一层，与“还”配合时表示结论不唯一。句中与“又”搭配，用“既”恰当；三空，落红不是无情物，化作春泥更护花：表达的是一种奉献精神。江山留胜迹，我辈复登临：意思是江山各处保留的名胜古迹，我辈又来登山临水。此句体现了一种对前人文化遗产的继承和我辈的责任担当，与“责任担当”“赓续……历史荣光”的语境更契合，用“江山留胜迹，我辈复登临”恰当；四空，书写：用笔写。描绘：用线条、颜色或语言文字表现事物的情景。句中与“篇章”搭配，用“书写”恰当；故选C。 7．（24-25九年级上·大连金普新区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 五千载华夏，丝线经纬，尽显东方之美。近年来，服饰国潮 ，诞生于辽宋时期的马面裙，融合传统与现代，成为当下新时尚。 马面裙，不止于美。它强调“物尽其用”，正是中华民族以衣载道、节俭美德的体现。马面裙走红，背后是 的民族智慧， 出文化自信不断增强。 A．启动  翩翩  经久不息  反射 B．涌动  绵绵  经久不息  反射 C．启动  绵绵  历久弥新  折射 D．涌动  翩翩  历久弥新  折射 【答案】D 【解析】本题考查词语的理解和运用。第一空：“涌动”指像水一样涌出、流动，常用来形容某种潮流、趋势等的兴起和发展。“启动”侧重于开始某个具体的程序、项目等。句中说的是国潮在服饰领域蓬勃兴起、不断发展的态势，所以第一空填“涌动”更合适；   第二空：“翩翩”常用来形容轻快地跳舞或举止洒脱优美。“绵绵”一般形容连续不断的样子。句中形容马面裙的优美姿态和独特魅力，所以第二空填“翩翩”更恰当； 第三空：“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，强调随着时间推移，事物不仅没有陈旧，反而更有价值和魅力。“经久不息”主要指长时间不停息，多用来形容掌声、欢呼声等。句中说的是马面裙在历史长河中不断发展，至今仍焕发出新的活力和光彩，所以第三空应选“历久弥新”； 第四空：“折射”指光线、声波等在传播过程中遇到障碍物或不同介质时改变传播方向，也可比喻把事物的表象或实质间接反映出来。“反射”指声波、光波等遇到障碍物或与原来媒质不同的媒质面而折回，也指有机体通过神经系统对刺激所产生的有规律的反应。句中说的是马面裙走红的实质是我国文化自信不断增强，所以第四空填“折射”； 故选D。 8．（24-25九年级上·辽阳白塔区·期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 唐诗里的那些文字穿越千年，根植我们灵魂深处，成为澎湃的血液；________我们的心灵，成为顽强的种子；________多元的思想，催生璀璨的文化。诗言志，是大江东去，千古风流；是铁马冰河，________。诗亦可传情，是轻歌曼舞，是雨打芭蕉，是疾风劲草…… A．豢养   孕育   气壮如牛 B．濡养   孕育   气冲斗牛 C．濡养   养育   气壮如牛 D．豢养   养育   气冲斗牛 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。第一空，“豢养”指喂养（牲畜），比喻收买并利用。“濡养”指滋养。在这里，唐诗对心灵是一种滋养的作用，故填“濡养”；第二空，“孕育”比喻新事物在既存事物中酝酿形成。“养育”指抚养和教育。根据语境，“唐诗……孕育多元的思想”，强调唐诗在内部产生新的思想，故填“孕育”；第三空，“气冲斗牛”形容气势或怒气很盛。“气壮如牛”指气很盛，但使人觉得笨拙，含贬义。根据语境，此处不宜使用贬义词，“铁马冰河，气冲斗牛”表现出豪迈的气势，故填“气冲斗牛”；故选B。 9．（24-25九年级上·沈阳于洪区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 读书要善于辨别。一个______的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，识一本书的优劣，才能够倾心于好书。这种______虽然部分来自阅读的经验，但是更多源自一个灵魂的品质。______你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能再容忍那些______的书了。 A．真实  能力  一旦  粗制滥造 B．真实  实力  万一  粗枝大叶 C．真正  能力  一旦  粗制滥造 D．真正  实力  万一  粗枝大叶 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析。第一空，真正：真实的；名实相符的；的确。真实：客观事实相符。“一个真正的读者”中更强调符合“读者”这个称谓的本质要求，用“真正”恰当；第二空，能力：做事的本领。实力：真实拥有的力量（一般指经济或军事方面）。这里说的是读者辨别书的优劣的主观条件，用“能力”更恰当；第三空，一旦：表示不确定的时间。万一：表示可能性极小的假设。句中是一种比较合理的假设，用“一旦”更合适；第四空，粗制滥造：指制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。粗枝大叶：比喻工作粗糙，不认真细致，马虎大意。这里是说不能容忍制作粗劣的书，用“粗制滥造”恰当；故选C。 10．（24-25九年级上·鞍山海城市·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 天色亮起来，天地间一派 。沿着主街道西行，红瓦白墙的房屋、布局严整的院落，与我家乡的乡村场景格外相似。不同的是，沿街浓厚的文化 ，既传统又现代，既古朴又时尚，老茶馆、美食坊、烧烤广场、文创空间、乡村书房……还有图文并茂的画板、实物实景的展览，极尽所能地 着黄河文化、农耕文化、民俗文化，让我一路 ，整条街衢俨然成了一座没有围墙的乡村博物馆。 A．静谧     气息     展示     目不暇接 B．平静     气息     显示     目不暇接 C．静谧     气氛     显示     眼花缭乱 D．平静     气氛     展示     眼花缭乱 【答案】A 【解析】本题考查词语的理解和运用。第一空：“静谧”意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样。“平静”安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静；更多形容人的心情或者水面等。句中用来形容天色亮起来后天地间的环境，“静谧”更适合语境；第二空：“气息”一指呼吸；呼吸出入之气，二指说话声气，三指特征或显著的优点，四指气味，五喻指习气，六指诗文的风格，七指气恼。“气氛”指显示吉凶的氛围、特定环境中给人强烈感觉的景象或情调。句中说的是具有浓厚的文化特征或优点，“气息”更适合语境；第三空：“展示”展现，显示，摆出来让人看。“显示”明显地表示。根据语境“黄河文化、农耕文化、民俗文化”，“展示”更能体现出对文化的呈现；第四空：“目不暇接”形容东西多，眼睛看不过来。“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。在这里形容街道上有很多展示文化的东西，让人看不过来，“目不暇接”更适合语境； 故选A。 1．（24-25九年级上·沈阳皇姑区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 经历过严寒的________，才能有抵御风雨的能力，战胜困难的决心。“狂风知劲草，岁寒鉴人心”，可见，寒是一位_____。寒冬是修身养息孕育生命的季节，更是充实自我，沉淀思想，梳理思维的驿站。_______昨天是丰富的收获，还是失意落拓，都已成为过去。放下疲惫的身心，静下心来，不必______过去，为自己加油鼓劲，积蓄足够的能量，信心百倍地在漫漫征途中力争突破自我，超越自我。 A．孕育    正人君子    不管    沉湎 B．教育    谦谦君子    尽管    沉迷 C．抚育    梁上君子    无论    沉醉 D．培育    仁义君子    即使    沉浸 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析。第一空，“孕育”侧重于在内部滋养、培育新的生命或事物，强调一种潜在的、内在的发展变化。“教育”主要是指教导、启发，使明白道理等。“抚育”着重于照料、养育，使健康成长。“培育”侧重于培养、使发育成长。结合语境，在严寒之下，人的坚韧、刚强等品质在慢慢地被滋养、催生出来，所以填“孕育”；第二空，“正人君子”指品行端正的人，这里将寒拟人化，说寒像正人君子一样能考验人，符合语境；“谦谦君子”侧重指谦虚有礼貌的人，与寒的考验特质不符；“梁上君子”是窃贼的代称，完全错误；“仁义君子”强调有仁义道德，也不能体现寒的磨砺特性，所以填“正人君子”；第三空，“不管……都”表示条件关系，在这里强调无论是收获还是失意，都已过去，符合语境。“尽管”表示转折关系，“无论”后面一般接“还是”等，“即使”表示假设关系，在这里都不如“不管”合适。所以填“不管”；第四空，“沉湎”指陷入不良的境地，多指生活习惯方面，如沉湎酒色，也可指陷入回忆、情绪等不能自拔，这里指不要陷入对过去的回忆中，符合语境；“沉迷”侧重于对事物过度爱好而沉醉其中，如沉迷游戏；“沉醉”侧重于沉浸在某种境界或思想活动中，如沉醉在美景中；“沉浸”指泡在水中，多比喻进入某种境界或思想活动中，这三个词都不如“沉湎”准确表达不要深陷过去回忆之意，所以填“沉湎”。 故选A。 2．（24-25九年级上·沈阳浑南区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 现代科技手段在探索太极拳对身心健康的积极影响方面_________了很大作用。一方面，利用生理参数监测、生化分析等高科技_________，能够深入研究太极拳对于改善心血管功能、增强身体柔韧性以及提高免疫力等方面的_________效果。另一方面，太极拳所倡导的“心静体松、心意导体”理念，与现代心理学中的放松训练、正念冥想等_________。 A．发生  方法  显赫  殊途同归 B．发挥  方法  显著  不谋而合 C．发生  方式  显著  殊途同归 D．发挥  方式  显赫  不谋而合 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。第一空：“发挥”指把内在的性质或能力表现出来，常与“作用”“优势”“力量”等搭配，强调将某种潜在的东西展现出来并产生影响，如“发挥特长”“发挥潜力”等。在“现代科技手段在探索太极拳对身心健康的积极影响方面_________了很大作用”中，“发挥作用”是固定搭配，表达科技手段将其对探索太极拳影响的能力展现出来，从而产生了很大的作用，语义通顺合理。“发生”主要指原来没有的事情出现了，常与“事件”“事故”“变化”等搭配，如“发生地震”“发生冲突”等。如果用“发生”，句子会变成“发生了很大作用”，这种表达不符合正常的语言习惯和逻辑，语义不通。所以第一空应填“发挥”；第二空：“方法”侧重于指解决问题的门路、程序、手段等，比较具体，强调做事的办法和途径，例如“教学方法”“研究方法”等。“利用生理参数监测、生化分析等高科技_________”，这里的“生理参数监测”“生化分析”都是具体的、用于研究的手段和途径，用“方法”来概括这些具体的手段是合适的，能够准确地表达出这些是研究太极拳影响的具体方式。“方式”更强调说话做事所采取的形式、样式，相对来说比较抽象，比如“生活方式”“工作方式”等。它更侧重于一种宏观的、概括性的形式，不如“方法”具体地指向解决问题的手段。在这个语境中，“生理参数监测、生化分析”是具体的研究手段，用“方法”更能精准地体现其含义。因此，第二空应填“方法”；第三空：“显著”指非常明显，容易被察觉或感受到，常用来形容效果、成绩、变化等，如“显著成效”“显著提高”等。“太极拳对于改善心血管功能、增强身体柔韧性以及提高免疫力等方面的_________效果”，这里需要一个形容词来描述太极拳在这些方面产生的效果的程度，“显著”能够准确地表达出这种效果是明显的、容易被观察到的，符合语境和语言习惯。“显赫”主要指权势、名声等盛大，如“显赫一时”“地位显赫”等，通常用于形容人的地位、权势或者家族的声望等，与“效果”搭配不恰当，放在这里语义不通。所以，第三空应填“显著”；第四空：“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致，强调的是双方在没有沟通的情况下，想法或做法自然而然地相同。“太极拳所倡导的‘心静体松、心意导体’理念，与现代心理学中的放松训练、正念冥想等_________”，这里是说太极拳的理念和现代心理学中的一些理念在没有事先沟通的情况下是一致的，用“不谋而合”能准确地表达出这种巧合和一致性。“殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果，重点在于强调结果相同，但过程不同。而此处主要是说两种理念的契合，并非强调过程的不同和结果的相同，“不谋而合”更能突出两者理念的一致性，更符合语境。综上，第四空应填“不谋而合”；故选B。 3．（24-25九年级上·沈阳大东区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）。 天色亮起来，天地间一派__________。沿着主街道西行，红瓦白墙的房屋、布局严整的院落，与我家乡的乡村场景格外相似。不同的是，沿街浓厚的文化__________，既传统又现代，既古朴又时尚，老茶馆、美食坊、烧烤广场、文创空间、乡村书房……还有图文并茂的画板、实物实景的展览，极尽所能地__________着黄河文化、农耕文化、民俗文化，让我一路__________，整条街衢俨然成了一座没有围墙的乡村博物馆。 A．静谧    气息    展示    目不暇接 B．平静    气息    显示    目不暇接 C．静谧    气氛    显示    眼花缭乱 D．平静    气氛    展示    眼花缭乱 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。第一空：“静谧”着重于环境的安静、宁静，给人一种平和、安宁的感觉，常用来形容自然环境或氛围。“平静”主要侧重于没有动荡、起伏，多形容水面、心情等。在描述“天色亮起来”后的“天地间”这一自然环境时，“静谧”更能体现出那种宁静祥和的氛围，所以此处用“静谧”更合适；第二空：“气息”强调的是一种可感知到的、带有某种特质的氛围或味道，更侧重于从细微处体现出一种文化特质的散发。“气氛”则更侧重于整体环境所营造出的一种氛围，相对较为宏观。这里说的是沿街浓厚的文化特质，用“气息”更能准确地表达出那种从细节处透露出的文化氛围，所以“气息”更恰当；第三空：“展示”指清楚地摆出来或明显地表现出来，强调通过各种方式将事物呈现给他人看，使人们能够直观地了解。“显示”则更侧重于表示某种事物自身显现出某种特征或状态。文中说的是老茶馆、美食坊等通过各种方式将黄河文化、农耕文化、民俗文化呈现出来，“展示”更能体现出主动呈现、让人了解的意思，所以“展示”更符合语境；第四空：“目不暇接”意思是东西太多，眼睛看不过来，强调因为事物丰富多样而看不过来。“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，强调因事物繁杂而产生的一种迷乱之感。文中说的是整条街衢有众多展示文化的内容，让人看不过来，用“目不暇接”更能准确地表达出这种丰富多样、应接不暇的感觉，所以“目不暇接”更合适；故选A。 4．（24-25九年级上·沈阳沈河区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 如果你要写年，就不能只写年。你要写集市货品令人 ，你要写灯火中人海如潮，你要写 的烟花夺目绽放，你要写漫天雪花迎风飞舞，你要写家家户户福气满堂，你要写人们对未来的美好 ，你要写万家灯火，阖家团圆。用眼睛用耳朵用心感受，每一个 ；写岁月写告别写新的起点，写一个明天。 A．目眩神迷    喷薄    祈愿    短暂 B．眼花缭乱    绚烂    祈愿    瞬间 C．目眩神迷    喷薄    祈求    瞬间 D．眼花缭乱    绚烂    祈求    短暂 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。第一空，“目眩神迷”意思是眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。“眼花缭乱”意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。此处描写“过年时集市货品的商品很多，令人眼睛感到迷乱”，应选用“眼花缭乱”。 第二空，“喷薄”形容水涌起或太阳上升的样子。“绚烂”意思是光彩耀眼。此处描写“烟花夺目绽放”，应选用“绚烂”。 第三空，“祈愿”意思是祈求祝愿。“祈求”意思是恳切地希望得到。此处描写“过人们对未来的美好的祝愿”，应选用“祈愿”。 第四空，“短暂”意思是时间短；持续时间很有限的。“瞬间”意思是刹那、顷刻。此处描写“用眼睛用耳朵用心感受生活中的顷刻”，应选用“瞬间”。 故选B。 5．（24-25九年级上·抚顺·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 读一本好书，就像与一位高尚的朋友谈话。你会发现______的心平息下来了，有种______的感觉，你会发现其中有许多值得铭记的______，也有无数人______不断追求的真理。 A．焦躁  顿开茅塞  缄言  前仆后继 B．焦急  恍然大悟  名言  踊跃不断 C．焦躁  顿开茅塞  箴言  前仆后继 D．焦急  恍然大悟  名言  踊跃不断 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。第一空，焦躁：着急而烦躁。焦急：非常着急。结合“心平息下来了”中的“平息”可知，之前的心应该是躁动的，故选“焦躁”；第二空，顿开茅塞：比喻忽然理解、领会了。恍然大悟：形容一下子明白过来。结合“心平息下来”可知，原来的心是焦躁的，通过读书心通达了，故选“豁然开朗”；第三空，缄言：闭口不言的意思。箴言：规谏劝诫的话。名言：著名的话。此处是指有许多值得铭记的规谏劝诫的话，所以应该用词语“箴言”；第四空，前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。踊跃不断：形容情绪热烈，争先恐后，比喻做某事积极。此处是指有无数人持续不断追求真理，应选用“前仆后继”；故选C。 6．（24-25九年级上·沈阳法库县·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 在中国人的精神原野上，总是高悬着一轮皎洁的圆月，有阴晴圆缺、________的咏叹，也有怀远望乡、家国一体的_______。什么是团圆？每个人对此都有自己的理解。或许是一桌子丰盛的宴席，或许是一块酥而不腻的月饼，或许是一次期待已久的______，或许是一种山迢水远的牵挂………。______无论如何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国。 A．悲欢离合 共识 重逢 然而 B．喜怒哀乐 共鸣 邂逅 但是 C．喜怒哀乐 共识 相聚 可是 D．悲欢离合 共鸣 重逢 然而 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。悲欢离合：指人生中经常遇到的悲伤、欢乐、离别、团聚四种境遇。 喜怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。 空一，根据“阴晴圆缺”表现的月亮的四种状态，相类比的应是人的四种境遇，因此，应选“悲欢离合”，排除BC；共识：共同的认识。 共鸣：由别人的某种情绪引起相同的情绪。 空二，根据前文“有阴晴圆缺……的咏叹”中的“咏叹”是一种情绪，与之对应此处也应是一种情绪，应使用“共鸣”，排除A； 重逢：再次遇到（多指长时间不见的）。 邂逅：没有相约而遇见。 相聚：集合；彼此聚会。 空三，根据语境“期待已久的”语境，有长久不见，期盼再次相见的意思，应使用“重逢”，仍排除BC；但是：用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等呼应。多用于口语之中。 可是：表示转折，前面常常有“虽然”之类表示让步的连词呼应。 然而：表示转折，连接的两部分意思相反。 “但是”往往与“虽然”、“尽管”呼应。 “然而”是从另一方面来说。 “可是”是让步关系的连词。 空四，根据“无论如何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国”有从另一角度阐述的意味，应使用“然而”，继续排除BC；故选D。 7．（24-25九年级上·沈阳浑南区·期末）根据语境选词填空，最恰当的一项是（   ） 我们应该做点什么，才能让这个世界变得更好？对于这个问题，我是 的。也许唯一能做的，就是记得自己是个既得利益者，为最底层者 考虑，给自己造一个更好的“底”——如果下坠，能被稳稳接住；如果不下坠，也能 。总之，在生活的细枝末节上，为世界变得更 出一点力，仅此而已。 A．怡然   设身处地   心无旁骛   平衡 B．茫然   换位思考   心安理得   平衡 C．茫然   设身处地   心安理得   公平 D．怅然   换位思考   心安理得   公平 【答案】C 【解析】（1）怡然：形容喜悦。茫然：完全不知道的样子。怅然：形容因不如意而不痛快的样子。结合“也许唯一能做的”可知，这里指对这个问题没有想法。故第一空选“茫然”。（2）设身处地：设想自己处在别人的地位或环境。意思是替别人着想。换位思考：是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式。这里和“为最底层者”搭配，应该选择“设身处地”。（3）心无旁骛：意思是心思没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。心安理得：比喻自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。这里指能够更坦然的面对、待在自己的阶层，故选“心安理得”。（4）平衡：对立的各方面在数量上相等或相抵。公平：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。结合“为世界变得更”可知，突出的是公平性，故选“公平”。故选C。 8．（23-24九年级上·本溪·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午。________向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然而，那一大片向日葵花，却依然________，纹丝不动，________地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株________的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。 A．即使   不形于色   顽固   粗壮 B．即使   无动于衷   顽固   粗壮 C．如果   不形于色   固执   健壮 D．如果   无动于衷   固执   粗壮 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。第一空，即使：表示假设的让步。 如果：表示假设。 结合“________向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的”的内容可知，此处指的是“假设某一情况”，应使用“如果”；第二空，不形于色：内心的情感不在脸上表现出来。 无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 结合“那一大片向日葵花，却依然________”的内容可知，此处指的是“对某一事情毫不关心，置之不理”，应使用“无动于衷”；第三空，顽固：思想保守，不愿意接受新鲜事物。 固执：古板执著，不愿变通。 结合“……地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳”的内容可知，此处指的是“古板执著，不愿变通”，应使用“固执”；第四空，粗壮：粗而健壮。 健壮：（身体）强健。 结合“葵干笔挺地伫立着”的内容可知，此处指的是“植物的枝干粗而健壮”，应使用“粗壮”；故选D。 9．（23-24九年级上·大连瓦房店市·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 全面建设社会主义现代化国家，必须______中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，______面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，______全民族文化创新创造活力，______实现中华民族伟大复兴的精神力量。 A．坚持  开展  激励  增加 B．强化  开展  激发  增加 C．坚持  发展  激发  增强 D．强化  发展  激励  增强 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。第一空，坚持：不改变不动摇，始终如一；强化：加强，使巩固；结合“必须______中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信”的内容可知，此处指的是“坚持某种道路不改变不动摇，始终如一”，应使用“坚持”；第二空，开展：指使从小向大发展，使展开；发展：事物从出生开始的一个进步变化的过程，是事物的不断更新；结合“______面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化”的内容可知，此处指的是“事物的不断更新”，应使用“发展”；第三空，激励：激发鼓励；激发：由外界事物的刺激使潜在的感情、能力等表现出来；激励、促进（做某事）；结合“_____全民族文化创新创造活力”的内容可知，此处指的是“激发某种活力”，应使用“激发”；第四空，增加：在原来的基础上添加；增强：增进，加强；结合“______实现中华民族伟大复兴的精神力量”的内容可知，此处指的是“增进，加强精神力量”，应使用“增强”；故选C。 10．（23-24九年级上·辽阳·期末）依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（   ） 在 的历史长河中，母爱，是人类亘古不变的主题， 再华丽的辞藻，也承载不起母爱的厚重。展开岁月的长卷， 所有的烟尘，你会发现，绵绵母爱，穿越时空，传颂千年！ 是岁月，赋予母爱亘古的深沉； 是真情，赋予儿女对母亲深深的 。 A．川流不息       即使     擦去     依恋 B．源远流长       虽然     擦去     眷恋 C．川流不息       虽然     拂去     眷恋 D．源远流长       即使     拂去     依恋 【答案】D 【解析】本题考查词语运用。第一空。川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。本处形容历史久远，因此用“源远流长”；第二空。“再华丽的辞藻”与“也承载不起母爱的厚重”是假设关系，因此用“即使”最恰当。“虽然”“也”无法搭配；第三空。“擦去”比“拂去”动作更重，需要用力。根据“烟尘”，用“拂去”搭配更恰当；第四空。依恋：留恋；舍不得分开。眷恋：深切地留恋（自己喜爱的人或地方）。形容子女与母亲的，应用“依恋”；故选D。 1．（23-24九年级上·大连西岗区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的_________是一本让人看不上眼的石印本——《千家诗》。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也_________。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是_________。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都_________在诗的意境之中。 A．竟     自命非凡     琳琅满目     沉醉 B．就     美丽非凡     琳琅满目     陶冶 C．竟     美丽非凡     美不胜收     沉醉 D．就     自命非凡     美不胜收     陶冶 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。第一空。竟：居然，意想不到。就：副词，加强判断语气。根据“让人看不上眼”可知，横线处有“想不到”的意思，因此用“竟”恰当；第二空。自命非凡：自以为不平凡，比别人高明。美丽非凡：很美丽，与众不同，不是一般的美丽。本处是对家乡的山水的感受，因此用“美丽非凡”恰当；第三空。琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。本处指美丽的风景太多，让人看不过来，因此用“美不胜收”恰当；第四空。沉醉：深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。陶冶：比喻给人的品格以有益的影响。本处用来形容读诗时沉迷的感受，因此用“沉醉”恰当；故选C。 2．（23-24九年级上·沈阳沈北新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 瓷器以其绚烂多彩的图案和精美的______，成为了中国古代文化的瑰宝。瓷器的图案______了各种自然景物、人物故事、传统文化等，形式各异、______，犹如一幅幅立体的画作。瓷器还注重形式的和谐、比例的优美，体现了中国古代文化中对和谐、均衡、中庸之道的追求。______是青花瓷、五彩瓷、刻花瓷还是景泰蓝瓷，都是中国古代工匠们用心雕琢的艺术佳作，凝聚了千百年来的智慧和情感。 A．技艺  包括  美轮美奂  只要 B．工艺  涵盖  精美绝伦  无论 C．工艺  包括  精美绝伦  只要 D．技艺  涵盖  美轮美奂  无论 【答案】B 【解析】本题考查词语的辨析。一空：技艺：富于技巧性的表演艺术或手艺。工艺：指劳动者利用各类生产工具对各种原材料、半成品进行加工或处理，最终使之成为成品的方法与过程。瓷器是经过加工后的艺术成品，故选“工艺”；二空：包括：包含，总括。涵盖：包容、覆盖。语境中瓷器的图案涉及到了自然景物、人物故事、传统文化等方面，能覆盖到各个方面，故选“涵盖”；三空：美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。精美绝伦：精致美妙得没有东西可以比得上。形容工艺品，后者符合语境。故选“精妙绝伦”；四空：只要：表示具有充分的条件，正句常用“就”“也”“都”“便”相呼应，表明由这种条件产生的一种结果。无论：不论、不管；不要说、不用说。表明任何条件都成立。不论是哪种瓷器，都是古代工匠们用心的结果。故选“无论”；故选B。 3．（23-24九年级上·大连高新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 五月的大连，春风送暖，绿意荣荣，天地间变得___________，让人的心情也跟着明快起来了，___________有些小雨，打湿了人的发丝，却更___________春意的迷人，增加了人与自然互动的___________。 A．豁然贯通  既然  增添  气氛 B．豁然开朗  既然  增长  氛围 C．豁然开朗  即使  增添  气氛 D．豁然贯通  即使  增长  氛围 【答案】C 【解析】本题考查词义辨析。豁然开朗，形容由狭窄昏暗一下子变得开阔明亮或一下子领悟明白了某种道理；豁然贯通，指一下子就彻底明白。句中指春风送暖，天地间一下子开阔明亮起来，应选，豁然开朗。 既然，连词，表示先提出前提，而后加以推论；即使，连词，就算是（常与也连用）。句中指就算是下雨，人的心情也明快，应选即使。 增添，增加，添加；增长，在原有的基础上提高。句中指下雨使春意迷人，应选增添。 气氛，特定环境中给人强烈感觉的景象或情调；氛围，指围绕或归属于一特定根源的有特色的高度个体化的气氛。句中指春雨增加了人与自然互动的情调，应选气氛。 故选C。 4．（23-24九年级上·大连中山区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 走进昆仑山口，就被那巍峨苍莽的山势所_______，群峰巉立，突兀高峻，直插云霄。四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分_______。哦，真不愧是“万山之祖”！让人_______！这山看上去没有一点植被，只有岩石和岩石的组接，如巨人雄壮的骨骼。石沟深壑，_______柔和线条，山山相依，如削如攒，挺拔峥嵘。 A．震撼  清幽  惊叹不已  绝不 B．震撼  清冽  惊叹不已  绝无 C．撼动  清幽  震惊不已  绝无 D．撼动  清冽  震惊不已  绝不 【答案】B 【解析】本题考查词语的运用。震撼：震动；摇撼。 撼动：摇动。 空一，根据“走进昆仑山口，就被那巍峨苍莽的山势所____”语境可知，此处形容内心被巍峨苍莽的山势震动，应使用“震撼”。 清幽：秀丽而幽静；清静幽深。 清冽：凉爽而微寒；清凉。 空二，根据“四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分_____”语境可知，此处形容 昆仑山凉爽而微寒，应使用“清冽”。 惊叹不已：满口赞赏和赞叹。 震惊不已：非常惊讶。 空三，根据“哦，真不愧是‘万山之祖’！让人____”语境可知，此处形容在对昆仑山满口赞赏和赞叹，应使用“惊叹不已”。 绝无：绝对没有，一点没有。 绝不：表示态度坚决。 空四，根据“石沟深壑，____柔和线条”语境可知，此处形容昆仑山挺拔峥嵘一点没有柔和线条，应使用“绝无”。 故选B。 5．（23-24九年级上·葫芦岛建昌县·期末）依次填入下面句子横线出的词语最恰当的一项是（   ） 包容别人的过失、过错，____________纵容别人去犯错误，____________要让别人明白自己的错误并改正，避免因为____________而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地____________，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。 A．不是       而是       一意孤行       迁就 B．虽然       但是       独断专行       妥协 C．虽然       但是       一意孤行       妥协 D．不是       而是       独断专行       迁就 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。①②空：“纵容别人去犯错误”是错误的，“要让别人明白自己的错误并改正”是正确的。否定前一句，肯定后一句应该选用“不是……而是……”这个关联词；③空：一意孤行：意思是指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。独断专行：意思是按个人的意思办事，行事专断，不考虑别人的意见，形容作风不民主。“避免因为______而犯更大的错误”主要指因不听别人劝告而犯错误，所以应该填“一意孤行”；④空：迁就：意思是无原则地将就别人。妥协：意思是用让步的方法解决冲突、矛盾或斗争。根据“一味地____________，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的”中“无原则和不负责任的表现”可知应该填“迁就”；故选A。 6．（23-24九年级上·大连金州区·期末）依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（   ） 今年暑期推出的动画电影《长安三万里》，又__________了一股“唐诗热”。这部电影采用唐诗串联的方式，用48首观众__________的唐诗巧妙地融入叙事，推动故事情节的发展。以《长安三万里》为代表的一批国产的动画作品，为中华优秀传统文化的__________和__________作出了积极贡献。 A．引起 过目不忘 传承 弘扬 B．掀起 过目不忘 弘扬 传承 C．掀起 耳熟能详 传承 弘扬 D．引起 耳熟能详 弘扬 传承 【答案】C 【解析】本题考查词语辨析和运用。第一空：“引起”和“掀起”都可以表示某种事物或现象的产生或兴起，但“掀起”更强调规模、声势或影响的大，与“一股‘唐诗热’”搭配更贴切。因此，第一空应选“掀起”；第二空：“过目不忘”指看过一遍就不会忘记，形容记忆力非常强。“耳熟能详”指听得多了，能够说得很清楚、很详细。此处形容电影中用唐诗来巧妙地融入叙事，观众对这些唐诗应该是非常熟悉的，因此“耳熟能详”更合适；第三空和第四空：“传承”指传授和继承，强调从过去到现在的一种延续。“弘扬”指大力宣扬，使广泛传播和发扬光大。在中华优秀传统文化的语境下，通常先“传承”再“弘扬”，即先继承下来，然后再进行广泛宣扬和发扬光大。因此，第三空应选“传承”，第四空应选“弘扬”；故选C。 7．（23-24九年级上·大连甘井子区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 阅读犹如一座永不熄灭的灯塔，______了人类的幽深心灵与浩瀚世界。而城市书房，则仿佛偌大城市中的一处处安静角落，给步履匆匆的人们提供心灵______的港湾。在读者需求日益呈现个性化、多样化的背景下，城市书房______创新服务举措，提升服务效能，才能更好地满足不同群体的阅读期待，更好地______书房的生命力。 A．点亮    休憩    只有    延续 B．点燃    休憩    只要    延长 C．点亮    休养    只要    延长 D．点燃    休养    只有    延续 【答案】A 【解析】本题考查词义辨析。点亮：用特定方法使某物亮；点燃：意思是引着火，使燃烧。根据语境“阅读犹如一座永不熄灭的灯塔”，灯塔需要发出亮光，才能指引方向，所以这里应该选择“点亮”；休憩：休息；休养：休息调养。根据语境“心灵”需要的是休息，身体才需要调养，故选择“休憩”；只要：连接分句，表示充足的条件，常和“就”“便”等相呼应；只有：连接分句，表示必要条件，常和“才”“方等相呼应。根据语境，选择“只有”和后面的“才”搭配；“延续”和“延长”都是动词，都可以表示向前延伸、发展的意思。但“延续”侧重指继续下去，多用于事件、活动等;“延长”侧重指延伸发展，多用于时间、长度等。根据语境“书房的生命力”是一种力量，不能用“延长”，可以选择“延续” ；故选A。 8．（23-24九年级上·沈阳于洪区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 天安门广场上人民英雄纪念碑庄严________，革命烈士陵园里朵朵鲜花寄托哀思，各地以形式多样的活动缅怀革命先烈、弘扬英烈精神，在全社会传承浩然之气，在新征程上勇往直前。今天，远离了战争的烽火硝烟，告别了任人宰割的悲惨命运，但前进道路上依然有风高浪急甚至________的风险挑战等待我们去克服。________时代如何发展，我们都要________舍生忘死、向死而生的民族血性。 A．肃穆    惊涛骇浪    无论    锻造 B．静谧    波翻浪涌    无论    锻造 C．肃穆    波翻浪涌    即使    磨炼 D．静谧    惊涛骇浪    即使    磨炼 【答案】A 【解析】本题考查词语辨析。第一空，肃穆：严肃而安静，庄严肃穆。静谧：安静。根据“人民英雄纪念碑”的提示，此处形容纪念碑庄严肃穆，选“肃穆”恰当；第二空，惊涛骇浪：比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。波翻浪涌：形容水势大而猛烈。根据“风高浪急甚至”的提示，此处应比“风高浪急”更厉害，选“惊涛骇浪”恰当；第三空，无论：表示在任何条件下结果都不会改变。即使：表示假设的让步。根据“时代如何发展”的提示，选“无论”与后面的“都”搭配，构成表条件关系的复句；第四空，锻造：反复锤炼，打造。磨炼：在艰难困苦的环境中锻炼。选“锻造”与“民族血性”相搭配，恰当；故选A。 9．（23-24九年级上·沈阳五校联考·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 时代的脚步走得越快，历经岁月洗礼的手工的东西就越发珍贵。它就像时光熬制出来的一味中药，______的滋味和深厚的情感让人难以忘怀。亲手完成的十字绣，作品上的一草一木都______；手动______的咖啡，苦涩的回甘总会让人怦然心动；母亲手工编织的毛衣，厚重的爱总会治愈脆弱的心灵。我想______时代如何发展，手工制品都不会消失。它是一种温柔的艺术，最终会在我们的指尖上开出人世间最美的花朵…… A．淳厚   栩栩如生   打磨   尽管 B．醇厚   栩栩如生   研磨   不管 C．淳厚   惟妙惟肖   研磨   尽管 D．醇厚   惟妙惟肖   打磨   不管 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。第一空，淳厚：淳朴敦厚。醇厚：纯正浓厚。根据“……的滋味”的语境可知，此处指的是味道，选择“醇厚”；第二空，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。根据“亲手完成的十字绣，作品上的一草一木都”的语境可知，此处指的是艺术形象非常生动逼真，像活的一样，选择“栩栩如生”；第三空，打磨：用东西在器物表面摩擦，使光滑精致。研磨：细磨使粉碎或光滑；用工具对物体表面进行加工。根据“手动……的咖啡”的语境可知，此处指的是细磨使粉碎，选择“研磨”；第四空，尽管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。不管：不顾，不被相反的力量阻塞或阻止；无视不利的结果；连词，不论。根据“我想……时代如何发展，手工制品都不会消失”的语境可知，此处指的是连词，不论，选择“不管”；故选B 。 10．（23-24九年级上·丹东·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 有人说：“未来属于善于学习的人”。“善于学习”这四字看上去很普通，却有很深的 。善于学习，要学会取舍。“吾生也有涯，而知也无涯”，任何人 也不可能把所有的知识都学会，最明智的办法就是用取舍来应对。“弱水三千，只取一瓢。”善于学习的人，必先懂得取舍的智慧。学会取舍，才能 ，达到 。 A．内含    终其一生    专一    取得成就 B．内涵    穷尽一生    专注    学有所成 C．内涵    终其一生    专一    取得成就 D．内含    穷尽一生    专注    学有所成 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析。第一空：“内涵”是一个概念所反映的内容，是本质的属性，而“内含”内含则是指包含在里面的意思。根据“‘善于学习’这四字看上去很普通，却有很深的 ”可知句意是“善于学习”表面上普通，反映的内容很深，故第一空填“内涵”； 第二空：“终其一生”意思是“在他的一生中”；“穷尽一生”意思是用自己的一辈子去做某件事情。根据“任何人 也不可能把所有的知识都学会，最明智的办法就是用取舍来应对”可知，句意是任何人就一生只学习知识也不可能学完所有知识，故第二空填“穷尽一生”；第三空：“专注”指在一个事情或任务上集中精力，不分心地全情投入。而“专一”则是指在感情或忠诚上对一件事、一位人或一项事业保持忠诚。根据句意指在学习这件事上要全身心投入，故第三空填“专注”。 第四空：“学有所成”意思是经过一段时间的学习，得到了一定的成果。“取得成就”意思是获得成功，得到成绩、业绩。根据第四空前的“达到”一词，应填“学有所成”。 故选B。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 词语辨析 1．（24-25九年级上·大连高新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 秦岭以磅礴之姿，巍然于天地。它自成气候，携着万千山河，______东西，书写神话，______历史，助力华夏以遒劲的______，慢塑千年春秋，形成鼎盛之势。壮美景色令人______！ A．横贯  印证  姿态  赞不绝口 B．横贯  见证  姿态  叹为观止 C．横穿  印证  姿势  叹为观止 D．横穿  见证  姿势  赞不绝口 2．（24-25九年级上·大连西岗区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 在那样一个清朗的冬日午后，阳光透过薄薄的云层，轻柔地 下来，给寒冷的冬日带来了一丝难得的温暖。我坐在窗前，手捧着一杯 的茶，享受着这份宁静与惬意。窗外，是一片被阳光 得金黄的景致，树枝在微风中轻轻 ，仿佛也在享受这份难得的冬日暖阳。 A．洒落    热乎乎    照    摇晃 B．撒落    热腾腾    染    摇晃 C．洒落    热腾腾    染    摇曳 D．撒落    热乎乎    照    摇曳 3．（24-25九年级上·大连中山区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 独处如军，律己前行。在独处的时刻， 能以军队般的严明纪律要求自己，珍惜时间、管理情绪、 自我，便能在人生的道路上实现重大转变。这种转变，不仅体现在外在的成功与成就上，更体现在内在的成长与 上。因此，让我们在独处时，像一支军队般严以律己，不断前行，迎接更加 的人生。 A．如果  提高  变化  光彩照人 B．即使  提升  变化  光辉灿烂 C．即使  提高  蜕变  光彩照人 D．如果  提升  蜕变  光辉灿烂 4．（24-25九年级上·锦州·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 树立乡村教育自信是保持改革定力、稳步迈向中国特色现代乡村教育的必由之路。如果乡村教育不能正确认识和______自己的特殊优势，不能深入______自身的特色，______建立起本该有的自信，平等地参与城乡或区域间的对话，势必会强化乡村教育______的自卑感。 A．挖掘    锻造    进而    根深蒂固 B．发掘    锻炼    进而    根深蒂固 C．挖掘    锻炼    因而    坚不可摧 D．发掘    锻造    因而    坚不可摧 5．（24-25九年级上·铁岭·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 面对生活的落差，有人难免心生抱怨。如果我们因为一点点的不如意，就开始______、一蹶不振：那么谁也______不了你，最终真的就会谁都看不起你。______彻底地告别抱怨，你才会获得一个全新的自己，你才会真正地______，勇敢的跨出思维的禁区和舒适区，克服生活中的种种困难，只为成功找理由，不为失败找借口。 A．庸庸碌碌    拯救    只要    跨越 B．心灰意冷    拯救    只有    蜕变 C．心灰意冷    救赎    只有    跨越 D．庸庸碌碌    救赎    只要    蜕变 6．（24-25九年级上·本溪·期末）依次填入下面句子横线处的词语和诗句最恰当的一项是 （   ） 如果说悠久历史给予了中华文明 的独特禀赋，那么文化创新则成就了中华文明葳蕤蓬勃的繁荣景象。我们青年人 要把握时代脉搏、树立发展眼光，又要深化思想解放、培育创新精神，以“ ” 的责任担当赓续新时代文化传承发展的历史荣光，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的奋进姿态 中华民族现代文明建设的新篇章。 A．超凡脱俗  既     落红不是无情物，化作春泥更护花  描绘 B．超凡脱俗  不仅   江山留胜迹，我辈复登临          描绘 C．卓尔不群  既     江山留胜迹，我辈复登临          书写 D．卓尔不群  不仅   落红不是无情物，化作春泥更护花  书写 7．（24-25九年级上·大连金普新区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ） 五千载华夏，丝线经纬，尽显东方之美。近年来，服饰国潮 ，诞生于辽宋时期的马面裙，融合传统与现代，成为当下新时尚。 马面裙，不止于美。它强调“物尽其用”，正是中华民族以衣载道、节俭美德的体现。马面裙走红，背后是 的民族智慧， 出文化自信不断增强。 A．启动  翩翩  经久不息  反射 B．涌动  绵绵  经久不息  反射 C．启动  绵绵  历久弥新  折射 D．涌动  翩翩  历久弥新  折射 8．（24-25九年级上·辽阳白塔区·期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（   ） 唐诗里的那些文字穿越千年，根植我们灵魂深处，成为澎湃的血液；________我们的心灵，成为顽强的种子；________多元的思想，催生璀璨的文化。诗言志，是大江东去，千古风流；是铁马冰河，________。诗亦可传情，是轻歌曼舞，是雨打芭蕉，是疾风劲草…… A．豢养   孕育   气壮如牛 B．濡养   孕育   气冲斗牛 C．濡养   养育   气壮如牛 D．豢养   养育   气冲斗牛 9．（24-25九年级上·沈阳于洪区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 读书要善于辨别。一个______的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，识一本书的优劣，才能够倾心于好书。这种______虽然部分来自阅读的经验，但是更多源自一个灵魂的品质。______你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能再容忍那些______的书了。 A．真实  能力  一旦  粗制滥造 B．真实  实力  万一  粗枝大叶 C．真正  能力  一旦  粗制滥造 D．真正  实力  万一  粗枝大叶 10．（24-25九年级上·鞍山海城市·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 天色亮起来，天地间一派 。沿着主街道西行，红瓦白墙的房屋、布局严整的院落，与我家乡的乡村场景格外相似。不同的是，沿街浓厚的文化 ，既传统又现代，既古朴又时尚，老茶馆、美食坊、烧烤广场、文创空间、乡村书房……还有图文并茂的画板、实物实景的展览，极尽所能地 着黄河文化、农耕文化、民俗文化，让我一路 ，整条街衢俨然成了一座没有围墙的乡村博物馆。 A．静谧     气息     展示     目不暇接 B．平静     气息     显示     目不暇接 C．静谧     气氛     显示     眼花缭乱 D．平静     气氛     展示     眼花缭乱 1．（24-25九年级上·沈阳皇姑区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 经历过严寒的________，才能有抵御风雨的能力，战胜困难的决心。“狂风知劲草，岁寒鉴人心”，可见，寒是一位_____。寒冬是修身养息孕育生命的季节，更是充实自我，沉淀思想，梳理思维的驿站。_______昨天是丰富的收获，还是失意落拓，都已成为过去。放下疲惫的身心，静下心来，不必______过去，为自己加油鼓劲，积蓄足够的能量，信心百倍地在漫漫征途中力争突破自我，超越自我。 A．孕育    正人君子    不管    沉湎 B．教育    谦谦君子    尽管    沉迷 C．抚育    梁上君子    无论    沉醉 D．培育    仁义君子    即使    沉浸 2．（24-25九年级上·沈阳浑南区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 现代科技手段在探索太极拳对身心健康的积极影响方面_________了很大作用。一方面，利用生理参数监测、生化分析等高科技_________，能够深入研究太极拳对于改善心血管功能、增强身体柔韧性以及提高免疫力等方面的_________效果。另一方面，太极拳所倡导的“心静体松、心意导体”理念，与现代心理学中的放松训练、正念冥想等_________。 A．发生  方法  显赫  殊途同归 B．发挥  方法  显著  不谋而合 C．发生  方式  显著  殊途同归 D．发挥  方式  显赫  不谋而合 3．（24-25九年级上·沈阳大东区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ）。 天色亮起来，天地间一派__________。沿着主街道西行，红瓦白墙的房屋、布局严整的院落，与我家乡的乡村场景格外相似。不同的是，沿街浓厚的文化__________，既传统又现代，既古朴又时尚，老茶馆、美食坊、烧烤广场、文创空间、乡村书房……还有图文并茂的画板、实物实景的展览，极尽所能地__________着黄河文化、农耕文化、民俗文化，让我一路__________，整条街衢俨然成了一座没有围墙的乡村博物馆。 A．静谧    气息    展示    目不暇接 B．平静    气息    显示    目不暇接 C．静谧    气氛    显示    眼花缭乱 D．平静    气氛    展示    眼花缭乱 4．（24-25九年级上·沈阳沈河区·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 如果你要写年，就不能只写年。你要写集市货品令人 ，你要写灯火中人海如潮，你要写 的烟花夺目绽放，你要写漫天雪花迎风飞舞，你要写家家户户福气满堂，你要写人们对未来的美好 ，你要写万家灯火，阖家团圆。用眼睛用耳朵用心感受，每一个 ；写岁月写告别写新的起点，写一个明天。 A．目眩神迷    喷薄    祈愿    短暂 B．眼花缭乱    绚烂    祈愿    瞬间 C．目眩神迷    喷薄    祈求    瞬间 D．眼花缭乱    绚烂    祈求    短暂 5．（24-25九年级上·抚顺·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ） 读一本好书，就像与一位高尚的朋友谈话。你会发现______的心平息下来了，有种______的感觉，你会发现其中有许多值得铭记的______，也有无数人______不断追求的真理。 A．焦躁  顿开茅塞  缄言  前仆后继 B．焦急  恍然大悟  名言  踊跃不断 C．焦躁  顿开茅塞  箴言  前仆后继 D．焦急  恍然大悟  名言  踊跃不断 6．（24-25九年级上·沈阳法库县·期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 在中国人的精神原野上，总是高悬着一轮皎洁的圆月，有阴晴圆缺、________的咏叹，也有怀远望乡、家国一体的_______。什么是团圆？每个人对此都有自己的理解。或许是一桌子丰盛的宴席，或许是一块酥而不腻的月饼，或许是一次期待已久的______，或许是一种山迢水远的牵挂………。______无论如何，每一种团圆的方式里，都有你有我、有家有国。 A．悲欢离合 共识 重逢 然而 B．喜怒哀乐 共鸣 邂逅 但是 C．喜怒哀乐 共识 相聚 可是 D．悲欢离合 共鸣 重逢 然而 7．（24-25九年级上·沈阳浑南区·期末）根据语境选词填空，最恰当的一项是（   ） 我们应该做点什么，才能让这个世界变得更好？对于这个问题，我是 的。也许唯一能做的，就是记得自己是个既得利益者，为最底层者 考虑，给自己造一个更好的“底”——如果下坠，能被稳稳接住；如果不下坠，也能 。总之，在生活的细枝末节上，为世界变得更 出一点力，仅此而已。 A．怡然   设身处地   心无旁骛   平衡 B．茫然   换位思考   心安理得   平衡 C．茫然   设身处地   心安理得   公平 D．怅然   换位思考   心安理得   公平 8．（23-24九年级上·本溪·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午。________向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然而，那一大片向日葵花，却依然________，纹丝不动，________地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株________的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。 A．即使   不形于色   顽固   粗壮 B．即使   无动于衷   顽固   粗壮 C．如果   不形于色   固执   健壮 D．如果   无动于衷   固执   粗壮 9．（23-24九年级上·大连瓦房店市·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 全面建设社会主义现代化国家，必须______中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，______面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，______全民族文化创新创造活力，______实现中华民族伟大复兴的精神力量。 A．坚持  开展  激励  增加 B．强化  开展  激发  增加 C．坚持  发展  激发  增强 D．强化  发展  激励  增强 10．（23-24九年级上·辽阳·期末）依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（   ） 在 的历史长河中，母爱，是人类亘古不变的主题， 再华丽的辞藻，也承载不起母爱的厚重。展开岁月的长卷， 所有的烟尘，你会发现，绵绵母爱，穿越时空，传颂千年！ 是岁月，赋予母爱亘古的深沉； 是真情，赋予儿女对母亲深深的 。 A．川流不息       即使     擦去     依恋 B．源远流长       虽然     擦去     眷恋 C．川流不息       虽然     拂去     眷恋 D．源远流长       即使     拂去     依恋 1．（23-24九年级上·大连西岗区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的_________是一本让人看不上眼的石印本——《千家诗》。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也_________。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是_________。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都_________在诗的意境之中。 A．竟     自命非凡     琳琅满目     沉醉 B．就     美丽非凡     琳琅满目     陶冶 C．竟     美丽非凡     美不胜收     沉醉 D．就     自命非凡     美不胜收     陶冶 2．（23-24九年级上·沈阳沈北新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 瓷器以其绚烂多彩的图案和精美的______，成为了中国古代文化的瑰宝。瓷器的图案______了各种自然景物、人物故事、传统文化等，形式各异、______，犹如一幅幅立体的画作。瓷器还注重形式的和谐、比例的优美，体现了中国古代文化中对和谐、均衡、中庸之道的追求。______是青花瓷、五彩瓷、刻花瓷还是景泰蓝瓷，都是中国古代工匠们用心雕琢的艺术佳作，凝聚了千百年来的智慧和情感。 A．技艺  包括  美轮美奂  只要 B．工艺  涵盖  精美绝伦  无论 C．工艺  包括  精美绝伦  只要 D．技艺  涵盖  美轮美奂  无论 3．（23-24九年级上·大连高新区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 五月的大连，春风送暖，绿意荣荣，天地间变得___________，让人的心情也跟着明快起来了，___________有些小雨，打湿了人的发丝，却更___________春意的迷人，增加了人与自然互动的___________。 A．豁然贯通  既然  增添  气氛 B．豁然开朗  既然  增长  氛围 C．豁然开朗  即使  增添  气氛 D．豁然贯通  即使  增长  氛围 4．（23-24九年级上·大连中山区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 走进昆仑山口，就被那巍峨苍莽的山势所_______，群峰巉立，突兀高峻，直插云霄。四季不化的冰凌雪雾，让昆仑山的磅礴里又多了几分_______。哦，真不愧是“万山之祖”！让人_______！这山看上去没有一点植被，只有岩石和岩石的组接，如巨人雄壮的骨骼。石沟深壑，_______柔和线条，山山相依，如削如攒，挺拔峥嵘。 A．震撼  清幽  惊叹不已  绝不 B．震撼  清冽  惊叹不已  绝无 C．撼动  清幽  震惊不已  绝无 D．撼动  清冽  震惊不已  绝不 5．（23-24九年级上·葫芦岛建昌县·期末）依次填入下面句子横线出的词语最恰当的一项是（   ） 包容别人的过失、过错，____________纵容别人去犯错误，____________要让别人明白自己的错误并改正，避免因为____________而犯更大的错误。如果放任其自流，一味地____________，那是无原则和不负责任的表现，这也是非常有害的。 A．不是       而是       一意孤行       迁就 B．虽然       但是       独断专行       妥协 C．虽然       但是       一意孤行       妥协 D．不是       而是       独断专行       迁就 6．（23-24九年级上·大连金州区·期末）依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（   ） 今年暑期推出的动画电影《长安三万里》，又__________了一股“唐诗热”。这部电影采用唐诗串联的方式，用48首观众__________的唐诗巧妙地融入叙事，推动故事情节的发展。以《长安三万里》为代表的一批国产的动画作品，为中华优秀传统文化的__________和__________作出了积极贡献。 A．引起 过目不忘 传承 弘扬 B．掀起 过目不忘 弘扬 传承 C．掀起 耳熟能详 传承 弘扬 D．引起 耳熟能详 弘扬 传承 7．（23-24九年级上·大连甘井子区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 阅读犹如一座永不熄灭的灯塔，______了人类的幽深心灵与浩瀚世界。而城市书房，则仿佛偌大城市中的一处处安静角落，给步履匆匆的人们提供心灵______的港湾。在读者需求日益呈现个性化、多样化的背景下，城市书房______创新服务举措，提升服务效能，才能更好地满足不同群体的阅读期待，更好地______书房的生命力。 A．点亮    休憩    只有    延续 B．点燃    休憩    只要    延长 C．点亮    休养    只要    延长 D．点燃    休养    只有    延续 8．（23-24九年级上·沈阳于洪区·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 天安门广场上人民英雄纪念碑庄严________，革命烈士陵园里朵朵鲜花寄托哀思，各地以形式多样的活动缅怀革命先烈、弘扬英烈精神，在全社会传承浩然之气，在新征程上勇往直前。今天，远离了战争的烽火硝烟，告别了任人宰割的悲惨命运，但前进道路上依然有风高浪急甚至________的风险挑战等待我们去克服。________时代如何发展，我们都要________舍生忘死、向死而生的民族血性。 A．肃穆    惊涛骇浪    无论    锻造 B．静谧    波翻浪涌    无论    锻造 C．肃穆    波翻浪涌    即使    磨炼 D．静谧    惊涛骇浪    即使    磨炼 9．（23-24九年级上·沈阳五校联考·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（    ） 时代的脚步走得越快，历经岁月洗礼的手工的东西就越发珍贵。它就像时光熬制出来的一味中药，______的滋味和深厚的情感让人难以忘怀。亲手完成的十字绣，作品上的一草一木都______；手动______的咖啡，苦涩的回甘总会让人怦然心动；母亲手工编织的毛衣，厚重的爱总会治愈脆弱的心灵。我想______时代如何发展，手工制品都不会消失。它是一种温柔的艺术，最终会在我们的指尖上开出人世间最美的花朵…… A．淳厚   栩栩如生   打磨   尽管 B．醇厚   栩栩如生   研磨   不管 C．淳厚   惟妙惟肖   研磨   尽管 D．醇厚   惟妙惟肖   打磨   不管 10．（23-24九年级上·丹东·期末）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 有人说：“未来属于善于学习的人”。“善于学习”这四字看上去很普通，却有很深的 。善于学习，要学会取舍。“吾生也有涯，而知也无涯”，任何人 也不可能把所有的知识都学会，最明智的办法就是用取舍来应对。“弱水三千，只取一瓢。”善于学习的人，必先懂得取舍的智慧。学会取舍，才能 ，达到 。 A．内含    终其一生    专一    取得成就 B．内涵    穷尽一生    专注    学有所成 C．内涵    终其一生    专一    取得成就 D．内含    穷尽一生    专注    学有所成 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $