湖北省荆州市江陵县2025-2026学年九年级上学期期中物理、化学试卷

化学参考答案 一、选择题（共13题，共18分。24-31题，每题1分；32-36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 答案 A C B C D D C D C B D A B 二、非选择题（共7题，共32分） 37.（每空1分，共4分）（1）稳定或者不活泼 （2）b 点燃 （3）Fe+O2 Fe3O4 (4)温度越高，分子运动速率越快 38．（每空1分，共5分） （1）常温下是天蓝色的气体或者有难闻的鱼腥气味（2）化学放电 （3）氧气 臭氧 （4）分子构成不同（“分子不同”也得分） （5）CD 39.（每空1分，共4分）电解 （1）沸点 （2） 氮气+水 氧气+氨气 （3）压强增大，分子间的间隔变小 （4）极易溶于水 40.（共4分）（1）2；（1分） 23:24 （1分） （2）（2分）NaxPO3F中氟元素的质量分数是 答：碘酸钾中碘元素的质量分数约为13.2%； 41.（每空1分，共5分）（1）锥形瓶 加热 (2) ① KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 AC ② a (3)控制化学反应速率 42. （每空1分，共6分） （1）②无明显现象 ③红砖粉末能加快过氧化氢的分解 （2）作对比 （3）验证红砖粉末在化学反应前后质量不变 向步骤③反应后的试管中继续加入过氧化氢溶液，重复多次（应该只描述步骤，描述合理即可） （4）  43.（每空1分，共4分） （1） ①硬水 ②软水 （2） ①A ② B 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上学期期期中质量监测 4.如图是装有静电除尘纸的拖把擦地板的情景。除尘纸与地板摩擦，可以轻松地将灰尘清扫 干净。下列说法中正确的是() A.除尘纸吸尘利用了带电体吸引轻小物体的性质 九年级物理、化学试题 B.除尘纸因摩擦带电而成为导体 C.除尘纸能吸灰尘，说明分子间有引力 注意事项： D.除尘纸和地板摩擦创造了电荷 1.本试卷包括试题卷和答题卡两部分，其中试题卷12页，满分120分，考试时间120分 5.某实验小组连接了如图所示的电路，电源由2节干电池组成。当开关闭合后，两灯均不发光，他 钟。 2,本巷为试题卷，不能答题，答案必须写在答题卡上。 们用电压表先后测得U=U=0,U=3V,U近似等于3V,则故障原因可能是() ★祝考试顺利★ A.开关S处断路 B.灯L,断路 第一部分物理 C.灯L,断路 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目受求 D.电源无法提供电压 1,分析如图所示实验现象，这个实验现象表明() 6.某商场有一台自助售货机，接通电源后，指示灯L发光，人们可通过投币或扫二维码的方 式购买商品。当投币或扫码成功时，对应开关闭合，电动机开始工作，完成商品自动出售服 务。下列设计的模拟电路图符合以上要求的是( M S投币 M 扫码 投币扫码 A.物体是由大量分子组成的B.分子在不停地运动 C.分子间存在引力和斥力 D.分子间有间隙 S.S2 S投币 2.关于内能、热量和温度，下列说法正确的是() 投币扫码 S,扫码 A.0℃的冰块没有内能 B.温度越高的物体，所含的热量越多 ⑧L C.同一物体的温度越高，内能越大D。物体吸收热量，温度一定升高 D 3.如图A是四冲程汽油机的工作示意图，如图B是我国古代曾发明的一种点火器，以牛角为 套筒，把艾绒黏附在木质推杆前端。取火时一只手握住套筒，另一只手向内猛推推杆，推杆 前端的艾绒就会被点燃。下列说法错误的是( 7.如图所示，将两电极依次插入装有蒸馏水、固体盐粒和盐水的烧杯中，闭合开关S,电流表 指针的偏转情况如下表所示。下列判断正确的是( 接入电路中的物体 蒸馏水 固体盐粒 盐水 电流表指针偏转情况 不偏转 不偏转 偏转 推杆 图A 图B A.做功冲程中，高温、高压燃气减少的内能绝大部分转化为机械能 电极 B.汽油机和柴油机的构造类似，柴油机在压缩冲程中对气体的压缩程度更高 C.图A丁冲程中存在着化学能转化为内能的过程，甲、乙、丙冲程要消耗外部能量 A.蒸馏水是绝缘体 B.固体盐粒是导体 D,图B把推杆推入牛角套筒内时能量转化过程与热机中的图丁冲程相同 C.盐水是绝缘体 D.以上判断均正确 一九年级物理、化学试题第1页，共12页一 一九年级物理、化学试题第2页，共12页一 8如图所示，对于下列实验中所描述的物理过程，说法错误的是() 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13.宋代诗人王安石的《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”，是赞美梅花的诗句，诗人 一空气 闻到花香属于现象，这个现象说明一切物质的分子都在 ；将一杯水倒掉三分 之一，杯中剩余水的比热容 (选填“变大”、“不变”、“变小”)：0℃的水凝固 玻璃板 成同质量的0℃的冰，则 (选填“水”、“冰”)的内能较大 二氧化氮 14.古籍记戟若先人卓越的智慧与创造力。《本草纲目》记载：“琥珀如血色，以布拭热， A.塞子被推出去时，试管内水蒸气的内能是通过做功改变的 吸得芥子者真也”。“拭”指摩擦，“以布拭热”是通过 (选填“做功”或“热传递”) B.抽去玻璃隔板，两瓶中气体逐渐混合，属于气体间的扩散 的方式改变琥珀内能的：“芥子”即“芥菜籽”，意指轻小物体，能吸芥子说明琥珀。 C.瓶内的空气推动塞子跳起来时，能量转化类似内燃机的压缩冲程 D.厚玻璃管中的空气被压缩时，活塞做功使管内空气的内能增加 15.为避免点燃烟花时造成人员伤苦，小明设计了烟花定时自动点火装置， 9.“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”，这是南宋大诗人陆游在《梅花绝句》中对成都 原理如图所示。装置中定时器控制点火时间（电阻不计，达到设定时间b 和梅花的赞誉。漫步在成都的这段“寻香道”，观花赏水，令人心旷神怡。下列分析正确 即自动断开)，点火器有电流通过时发热完成点火。为完善设计方案，还 的是() 需要在 (填“a”或“b”)处安装一个开关S,闭合开关时，指 A.闻到花香不是分子热运动 B.溪水的温度高低取决于水流的速度 示灯亮，定时器在电路中处于 (填“通路”或“断路”)状态， 定时自动点火 C.阳光下湖水内能增加是通过做功的方式D.阳光下的石板温度升高，其内能增大 开始进行倒计时。 10.在生产、生活中离不开水，下列事例中主要是利用水的比热容比较大这特性的是() A.北方冬天莱窖常放几桶水防止莱冻坏B.城市中建人工湖来减小城市热岛效应 16.验电器是根据 的原理工作的。如图所示，验电器A带负电，验 C.家庭中经常用沸水来给餐具消毒 D.夏天在教室内用洒水的方法降温 电器B不带电。用一根绝缘金属棒将两验电器的金属球连接起来，这一瞬间电流的方向 11,取两个相同的验电器，使A带正电，B不带电，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔 为 。(选填从“A到B”、“从B到A”)。 闭合。如图甲和乙所示，分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起米，下列说 法正确的是() 三、探究实验题（共4题，每空1分，共21分） 17.在“连接电路”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路图。 甲 A.图甲中，用橡胶棒把A和B连接起来，B的金属箔的张角会变大 B.图乙中，用金属棒把A和B连接起来，A的金属箔的张角会变小 C.图甲中，将有一部分负电荷通过橡胶棒从B移动到A D.图乙中，将有一部分正电荷通过金属棒从A移动到B (1)根据图甲连接图乙电路时，开关S应该处于状态： 12.将摩擦后带正电的餐盘放在桌面上，将几个不带电的泡沫小球放在餐盘上使小球带电， (2)为了探究开关S的作用，在观察灯泡发光情况时，他应该观察（选填“S,”、 会看到小球上下跳动，如图所示。下列分析错误的是( “S”、“S,”和“S")所在支路上的灯泡： A.餐盘带正电是因为与餐盘摩擦的物体失去了电子 (3)若用一根导线将灯L两端瞬时连接，则灯L将（选填“亮”、“不亮”、“烧 B.小球与餐盘接触瞬间，电流方向是从餐盘到小球 坏”)： C.小球由于与餐盘带有同种电荷，相互排斥而向上运动 (4)一个有盖木盒如图丙所示（导线的连接情况隐藏在盒内），当闭合开关时，两只 D.摩擦后的餐盘发热是通过做功的方式改变了内能 小灯泡都亮了，拧去灯泡L,灯泡L仍然发光，则两个灯泡的连接方式是 一九年级物理、化学试题第3页，共12页一 一九年级物理、化学试题第4页，共12页一 18.小明在实验室中完成以下实验： (4)小军同学还想利用该实验方案计算出煤油和酒精的热值，那么还需要的实验仪器 (1)如图甲所示电路，当S闭合时 是：一。利用此实验方法计算出的热值将比真实值一（选填“偏大”或“偏小”）， 电压表的读数如图乙所示，电压表的 其原因是 读数为： 四、综合应用题（共2题，共15分） (2)如图丙所示，电源电压恒定， 21.(7分)某太阳能热水器中装有50kg的水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到 闭合开关，L、L两灯均发光，电流表 70℃，已知c*=4.2×10J/(kg℃)。求： 和电压表均有示数： (1)热水器中的水所吸收的热量： ①根据实物图，在方框中画出电路 (2)如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少立方米的天然气？（天然 图： 气的热值为8.4×10J/:,假设天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收) ②过一会儿，其中一只灯泡突然熄 灭，两个电表均有示数，假设故障是 22.(8分)北京冬奥会上使用的氢燃料电池汽车，是利用氢与氧发生化学反应产生电能， 由其中某只灯泡引起的，则造成此现 供给电动机而驱动汽车行驶的。如图所示，该类型汽车甲在平直公路上从A地出发，以 象的原因可能是 (选填“L,短路” 90km/h的速度行驶1h到达B地，消耗0.8kg氢燃料，所产生电能E的60%用于维持汽车 “L断路”、“L2短路”或“L断路”)： 匀速行驶，所受阻力为1000N。已知每加注1kg氢燃料所需的费用为30元。 (3)如图1所示的电路中，当闭合开关S时两个灯泡均正常发光，电流表A,和A的指 (1)此过程中产生的电能E电是多少？ 针偏转如图2、3所示，此时经过L的电流是 A,经过L的电流是 (2)燃油汽车乙也在该公路上从A地出发，以90km/h的速度匀速行驶抵达B地。所 受阻力与甲车相同，若汽车乙的效率为30%，汽油热值取q=5×10J/kg。已知每加注1kg 19.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。 汽油所需的费用为9.06元。则乙车需花费多少元？ 时间/min0246 甲车 v=90km/h 甲车 t本/C 30354045 ta/℃30405060 A B地 (1)实验前应称取初温和 相等的水和食用油进行实验： (2)两种液体吸收热量的多少可通过 (选填“液体升高的温度”或“加 第二部分化学 热时间”)比较，这种研究方法叫做 (选填“控制变量法”或“转换法”)： 可能用到的相对原子质量C-120-16F-19Na-23P-31H-1 (3)在加热过程中，小明不断用玻璃棒搅拌是为了使水和食用油 五、选择题（共13题，共18分。23-32题，每题1分：33-37题，每题2分。在每题给出的四个选项中 (4)小明每隔lmin测量一次水和食用油的温度，一段时间后，撤去酒精灯，将实验 只有一个符合题日要求) 数据记录在表中。分析表格数据可知 (选填“水”或“食用油”)的吸热能力强。 23.诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质化学性质的是() A.野火烧不尽，春风吹又生 B.贾不假，白玉为堂金作马 20.小军同学想探究煤油和酒精的热值大小关系，实验时 组装了 C.千里冰封，万里雪飘 D.明月松间照，清泉石上流 如图甲、乙所示的两套规格完全相同的装置，两烧杯中 温度计 24,改善环境质量，推动绿色发展。下列做法不利于改善空气质量的是() 水的质量和初温均相同。 A.开发太阳能等新能源代替化石燃料B.绿色出行，积极践行“低碳生活” (1)安装实验器材时，应按照 (选填“自 C,加高烟肉，将有害气体排向高空D.全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐 而下”或“自下而上”)的顺序组装： 25.做硫在氧气中燃烧的实验无需标注的实验图标是( ) (2)实验中应控制两种燃料的 相等： (3)实验中收集和记录的数据如下表所示： 用 燃料种类 燃料燃烧前水的温度t 燃料完全燃尽后水的温度t2 煤油 25 40 酒精 25 35 洗手 护目镜 ①表格中存在的不足之处是 ②根据表中收集的数据，可以看出煤油和酒精两种燃料中，热值较大的是。 一九年级物理、化学试题第5页，共12页一 一九年级物理、化学试题第6页，共12页一 26.科学探究离不开化学实验基本操作。下列操作中正确的是( 32.下列实验方案中，能达到实验目的的是() 塞紧胶塞 倾倒液体 烧标 A.验证分子间有间 B.检验氢气燃烧 C.探究不同种催化剂对D.测定空气中氧气 洗涤试管 门滴加液体 隔 的产物 H2O2分解速率的影响 的含量 33.建构模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是( 27.镝是一种稀土元素，可用于制造硬盘驱动器和电动汽车引擎。镝元素在元素周期表中的信 离子 息如图所示。下列说法不正确的是() 电子 化合物[氧化物 元素+物顺 66 Dy A.镝属于金属元素 B.镝的元素符号为Dy NO 分 C.镝原子的核电荷数是66 D.一个镝原子的质量为162.5g 162.5 28.若“○”和“○”分别表示不同元素的原子。下列微观示意图表示化合物的是( A,空气污染物分类 B.原子的结构模型 C.物质类别的关系 D.物质的组成与构成 34.某兴趣小组利用图甲所示的装置，进行测定空气中氧气含量的实验，测得的相关数据如图 乙、图丙、图丁所示。下列说法不正确的是(。) 压强/Pa B. 温度传感器 接0浓度传感器 压强传够器 时间/s CO 乙 8 00 温度/C Co 隔热月 足量红磷 C. D. 外壳 9.电解水的简易实验装置如图所示。下列关于该实验的叙述中，正确的是( 时间/s 丙 A.管a中的气体是氢气 氧气体积分数% B.管b中的气体能使燃着的木条燃烧更旺 21 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 h D.电解水生成的氢气与氧气的质量比是2：1 3 -i 30.化学反应前后一定不变的是() A.打开止水夹的时刻对应图乙中的点b 0 时间s ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 B.图甲装置加外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥物质的总质量 电源 C.图乙中点c时装置内的温度等于图丙中点g时装置内的温度 A.①②© B.①④⑧ C.②③⑤ D.①③6⑥ D.由图丁可知红碳熄灭后氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定的浓度 31.如图所示实验中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列有关说法正确的是( 35要儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，它是由丙烯酸(CHO2)与氢氧化钠经过一 A.产生的泡沫可用于灭火 系列的复杂反应而制得。下列有关丙稀酸(CH:O2)的说法正确的是() 大象牙膏 B.催化剂一定是二氧化锰 A,丙烯酸中氢元素的质量分数最大 C,没有催化剂过氧化氢也能分解 B.丙烯酸是由碳、氢、氧三种元素组成 D.反应前后催化剂的质量和性质不变 氧化氢混台 C.丙烯酸中碳、氢、氧元素的质量比是3：4：2 雀化齐 D.丙烯酸是由3个碳原子4个氢原子和2个氧原子构成 一九年级物理、化学试题第7页，共12页 一九年级物理、化学试题第8页，共12页一 六、非选择题（共7题，共32分） 38.(4分)氨气(NH:)作为一种零碳能源，具有广泛应用前景。电解合成氨的工艺流程如 36。(4分)生产、生活中蕴含着许多化学知识。 图，请结合图文信息，分析思考，解决问题： 加压 空气 图1 图2 图3 图4 分离塔 电解器 氨储罐 (1)图1中使用氨气填充气球，主要是利用了氮气的物理性质密度比空气小和化学性质一。 (1)分离塔内，利用了液态空气中各成分的 不同分离得到复气。 (2)图2中为提高净水效果，进水口应选择 (填“a”或“b”)。 (2)请写出电解器发生反应的文字表达式 (3)图3中，荆州方特东方神话安排了千年非遗一打铁花。铁花冷落后形成黑色固体，写 (3)氨气经过加压液化后储罐，压缩氨气的微观本质是 出此过程反应的符号表达式 (4)液氨漫漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，这是利用了氨气 的物理性质。 (4)图4中，晾晒在阳光下的湿衣服比阴凉处干燥得快，是因为 39.(4分)如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟碳酸钠的化学式为NPOF,已知单氟磷 37.(5分)阅读下面科普短文，依据文章内容回答下列间题。 酸钠的相对分子质量是144，该物质中F的化合价为-1价，P的化合价为+5价，请回答下列 纯净的臭氧(O)在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧 问题。 气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但奥氧层中的奥氧能吸收紫外线，保护地 (1)Na.POF中x= ,该物质中钠元素与氧元素的质量比是 面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用臭氧 (2)求NaxPO3F中氟元素的质量分数。 通常由以下方法制得（如下图）。早在19世纪中期的欧洲，奥氧已被用于饮用水处理，由于 (列式并算出计算结果，结果精确到0.1%)。 【主要活性成分】单氟磷酸钠 臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如疏化铅）发生反应，处理效果好，不会产生 【摩擦剂】碳酸钙 异味。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质，因此，臭氧可作为漂白剂， 【香型】清爽薄荷 用来漂白麻、棉、纸张等，实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧还可用于医 【氟含量】0.14% 用消毒，与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、 【净含量】200g 芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。 臭氧（液态） 放电 降温 臭氧、氧气混合物 40.(5分)实验是化学学习的基础，根据如图装置，回答下列问题 液化 氧气（气态） (1)臭氧的物理性质有 (写出一条即可)： (2)臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的 (填“物理”或“化学”)性质。 易而 (3)氧气转化为臭氧的文字表达式为 (4)臭氧和氧气都是由氧元素组成的物质，但化学性质有很大的差异，原因是：。 (1)仪器②的名称是： (5)下列关于臭氧的说法中错误的是() (2)实验室选用高锰酸钾制氧气.。 A.臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂 ①该反应的符号表达式为 制备并收集较纯净的氧气选用的装置组合是 B.由氧气制得臭氧的过程是化学变化 (从AE装置中选取). C.臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益无害 ②若用F装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”)端进入。 D. 臭氯稳定性差，易转化为氧气，高效环保、无污染 (3)实验室用过氧化氢制氧气发生装置选择B的优点是 一九年级物理、化学试题第9页，共12页一 一九年级物理、化学试题第10页，共12页一 41.(6分)某小组同学在完成实践作业时，将过氧化氢溶液滴到红砖粉末上，发现红砖粉末 42。(4分)校化学实践小组的同学们在黄梅县护城河东段，对水质检测、水的净化进行了实 上立即目气泡，他们对红砖粉末是否可作为过氧化氢分解的催化剂展开了探究。 地活动，完成相关问题。 【提出问题】红砖粉末是否可以作为过氧化氢分解的催化剂？ (1)检测水的硬度。同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为： 【猜想假设】红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 (1)同学们设计并完成下列探究实验。 实验结论或总结 以含钙化合物浓度计(mg/L) 0-75 75-150 150-300 300-450 450-700 实验步骤 实验现象 结论 总结 同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为3112mgL,说明该河水 ①取5mL5%的过氧化氢 属于 (填“软水”或“硬水”")。小华取少量河水于烧杯中进行加热，在杯底产生 有极少量气泡产生、木条 常温下过氧化氢分 溶液于试管中，伸入带火 了水垢，则加热后的水可能是 (填“软水”或“硬水”)。 不复燃 解缓慢 星的木条 (2)净化水。小丽用自制的“生命吸管”（如图所示），将河水变为直饮水。河水应从 (填“A”或“B”)端进入。关于“生命吸管”的说法不正确的一项是() ②另取5mL水于试管中， 红砖粉末 红砖粉末不能使水 加入4g的红砖粉末，伸入 可以作过 B 带火星的木条 分解产生氧气 氧化氢分 解的催化 ③另取5mL5%的过氧化 剂 氢溶液于试管中，加入ag 产生大量气泡，带火星的 超滤膜PP棉椰壳抗菌PP棉 的红砖粉末，伸入带火星 木条复燃 活性炭颗粒 的木条 A。超滤膜可以过滤颗粒杂质，降低浑浊度 B.通过“生命吸管”可以得到蒸馏水 【反思评价】 C.抗菌颗粒可以去除细菌 (2)在上述探究实验中，“实验步骤①”和“实验步骤③”起的作用是 D.椰壳活性炭可以消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性 (3)某同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，于是她补充设计了如下两 个实验。 第一个实验：步骤③反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣、其目的是 第二个实验： (请帮她完成实验步骤)。 【得出结论】通过上述实验，最终得出红砖粉末可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂。 【表达交流】 (4)写出红砖粉末催化过氧化氢分解的文字表达式： 一九年级物理、化学试题第11页，共12页一 一九年级物理、化学试题第12页，共12页一 九年级物理参考答案 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D C D A A D A C D B B A 2、 填空题（每空1分，共10分） 13. 扩散 ； 不停地做无规则运动 ；不变 ； 水 14. 做功 ； 带电 15. a；通路 16. 同种电荷相互排斥 ； 从B到A 3、 探究实验题（每空1分，共21分） 17.（1）断开 （2）S1和S2 （3）不亮 （4）并联 18．（1） 1.5 （2）；L2断路 （3）0.36； 0.34 19．（1）质量 （2）加热时间； 转换法 （3）受热均匀 （4）水； 20．（1）自下而上 （2）质量 （3）温度栏未注明单位； 煤油 （4）天平； 偏小； 燃料不可能完全燃烧，且燃料燃烧释放的能量不可能全部被水吸收 四、综合应用题（酌情按步骤给分） 16．（1）1.26×107J；（3分） （2）0.15m3（4分） 17．（1）1.5×108J； （4分） （2）54.36（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $