2.2.2 法拉第电磁感应定律 教学设计-2025-2026学年高二下学期物理人教版选择性必修第二册

2.2法拉第电磁感应定律 授课时间 课时 第二课时 课型 新课 教学 目标 物理观念： 通过创设物理情景，建立感应电动势概念，形成正确的物理观念； 科学思维：引导猜想影响感应电动势大小的因素，培养学生的问题发现能力，促进科学思维深度发展；科学探究：通过定性、定量探究实验，理解法拉第电磁感应定律，引导学生从科学探究中得到感悟与体验； 科学态度与责任：联系生活实际，学以致用，培养学生科学态度与责任的同时促进思维的深度生成。 教学重难点 教学重点：通过实验探究“决定感应电动势大小的因素”，得出法拉第电磁感应定律 教学难点：引导学生自主探究过程中区磁通量、磁通量变化量和磁通量变化率别的物理意义 教学准备 多媒体课件，磁体，导线，灵敏电流计 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 三、导线切割磁感线时的感应电动势 根据法拉第电磁感应定律，只要知道磁通量的变化率，就可以算出感应电动势。现在咱们来研究它另一种更常用的算法。 例题1：如图所示闭合线框一部分导体MN长L，处于匀强磁场中，磁感应强度是B，MN以速度v匀速切割磁感线，求产生的感应电动势。 例题2：如图所示如果导线的运动方向与导线本身是垂直的，但与磁感线方向有一个夹角 θ，处于匀强磁场中，磁感应强度是B，MN以速度v匀速切割磁感线，求产生的感应电动势。 θ为v与B夹角 1.导线切割磁感线时的感应电动势 （1）E=BLv（v 、B、L两两垂直） （2）E ＝ Blvsinθ（θ为v与B夹角） B：匀强磁感应强度，单位特斯拉（T） L：导线长度，单位米（m） V：速度，单位米每秒（m/s） E：感应电动势，单位是伏（V）。 2.感应电动势与的区别和联系？ （1）区别 ① 求出的是平均感应电动势和整个回路的感应电动势。 ② 求出的是瞬时感应电动势和某部分导体的电动势。 （2）联系 ∆t→0时，则E为瞬时感应电动势。 v为平均速度，则E为平均感应电动势。 思考与讨论:如图所示，导体棒 CD 在匀强磁场中运动。自由电荷会随着导体棒运动，并因此受到洛伦兹力。 （1）导体棒中自由电荷相对于纸面的运动大致沿什么方向？为了方便，可以认为导体棒中的自由电荷是正电荷。 （2）导体棒一直运动下去，自由电荷是否总会沿着导体棒运动？为什么？导体棒哪端的电势比较高？ 分析：如图正电荷随导体棒以v1向右运动时，根据左手定则可知洛伦兹力F1=qv1B，向上，正电荷以v2向上运动，受洛伦兹力 F2=qv2B，向左，当F洛=F电时，不再定向移动 3.导体棒做切割磁感线运动分析 （1）由于导体棒运动产生感应电动势，电路中有电流通过，导体棒在运动过程中会受到安培力的作用。 （2）安培力的方向与推动导体棒运动的力的方向是相反的。 （3）如果感应电动势是由于导体运动而产生的，它也叫作动生电动势。 在教师的引导下，学生计算产生的感应电动势。 学生思考讨论回答 锻炼学生的计算推导能力 锻炼学生的语言表达能力和合作交流能力 课堂练习 学生活动：做练习 设计意图：让学生巩固本节知识点 1.下列各图中的各条形磁铁均相同，当条形磁铁以图示方式穿过相同的线圈时，线圈中产生的感应电动势最大的是（　　） A. B. C. D. 答案：D 2.下列物理量的表达式正确的是（　　） A．感应电动势的表达式是E=BIL B．洛仑兹力的表达式是 F=qVB C．安培力的表达式是 F=BLV D．磁通量的表达式是φ =BSw 答案：B 3.关于电磁感应现象的下列叙述中，错误的是（　　） A．穿过闭合电路中的磁通量减少，则电路中一定有感应电流产生 B．穿过闭合电路中的磁通量增加，则电路中不一定有感应电流发生 C．穿过闭合电路中的磁通量为零瞬间，电路中的感应电动势可能不为零 D．穿过闭合电路中的磁通量变化越快，闭合电路中的感应电动势越大 答案：B 4.将多匝闭合线圈置于仅随时间变化的磁场中，关于线圈中产生的感应电动势和感应电流，下列表述正确的是（　　） A．感应电动势的大小与线圈的匝数无关 B．穿过线圈的磁通量越大，感应电动势越大 C．穿过线圈的磁通量变化越快，感应电动势越大 D．感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同 答案：C 5.如图所示，一金属弯杆处在磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中，已知ab=bc=L,当它以速度v向右平动时，a、c两点间的电势差为(　　) A. BLv　　　　 B. BLvsinθ C. BLvcosθ D. BLv(1+sinθ) 课堂小结 ( 法拉第电磁感应定律 影响感应电流的大小因素 电磁感应现象的本质：产生感应电动势 法拉第电磁感应定律 电磁感应定律 导线切割磁感线时的感应电动势 E=BLv （v 、B、L两两垂直） 法拉第电磁感应定律内容 E ＝ Blvsin θ （ θ 为v与B夹角） ) 梳理自己本节所学知识进行交流 根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。 作业设计 必做：课后练习5、6 选做：预习2.3 板书 2.2法拉第电磁感应定律 三、导线切割磁感线时的感应电动势 1.导线切割磁感线时的感应电动势 （1）E=BLv（v 、B、L两两垂直） （2） E ＝ Blvsinθ（θ为v与B夹角） 2.如果感应电动势是由于导体运动而产生的，它也叫作动生电动势 课后反思 备课组长签字： www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $