精品解析：陕西省榆林市定边县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

绝密★启用前 2025——2026学年度第一学期期中学业水平测试七年级生物学试题(卷)(人教版) 第一部分(选择题 共28分) 一、选择题(共14 小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 观察是学习生物学的基本方法。在“观察林地中的生物”活动中，下列行为正确的是（ ） A. 将观察到的有害生物统统杀死 B. 品尝不认识的野果 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 真实客观地记录所观察到的生物 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学也举办了“生物诗词大会”。请完成下面小题。 2. “野火烧不尽，春风吹又生。”体现了生物所具有的共同特征是 （ ） A. 生物能生长、发育和繁殖 B. 生物能进行呼吸 C. 生物的生活需要营养 D. 生物都有遗传和变异的特性 3. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是（ ） A. 线粒体和液泡 B. 叶绿体和细胞核 C. 叶绿体和液泡 D. 线粒体和细胞核 4. 在单人追逐赛环节，要求选手说出有关“藻类”的诗词。下列诗句能让选手晋级的是（ ） A. 大雪压青松，青松挺且直 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 西湖春色归，春水绿于染 D. 采菊东篱下，悠然见南山 5. 课外活动中，小秦选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的是（ ） A. 乒乓球 B. 葡萄干 C. 琼脂和水 D. 细纱网 断尾求生是壁虎的生存技能。壁虎具有旺盛的生命力，当它们的尾部断裂后，细胞会增殖分裂并重新长出新的尾。请完成下面小题。 6. 假设壁虎尾部细胞中染色体数为2n，若一个细胞分裂3次后，分裂形成的新细胞数目及每个新细胞中的染色体数目分别是 （ ） A. 8个 4n B. 8个 2n C. 6个 6n D. 6个 2n 7. 壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（ ） A. 染色体先复制加倍，再平均分配 B. 细胞质分成两份 C. 细胞膜向内凹陷，缢裂 D. 形成新的细胞膜和细胞壁 8. 图表示细胞、细胞核、染色体DNA之间的层次关系，甲、乙、丙、丁分别是（ ） A. 细胞、细胞核、染色体、DNA B. DNA、细胞核、染色体、细胞 C. 染色体、DNA、细胞核、细胞 D. DNA、染色体、细胞核、细胞 9. 电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身。关于莲藕与哪吒，下列描述正确的是 （ ） A. 从生物体的结构层次看，莲藕与哪吒的血液属于同一层次 B. 用单目显微镜观察莲藕的临时切片时，一只眼向目镜内看，另一只眼要闭上 C. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D. 莲花为营养器官，莲藕为生殖器官 生物圈中有不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。请完成下面小题。 10. 下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 11. 下图是草履虫的结构示意图，在功能上相当于人体运动系统的结构是（ ） A. 纤毛 B. 食物泡 C. 口沟 D. 伸缩泡 秦岭生物学野外综合实习基地位于陕西省秦岭中段南麓旬阳坝镇，基地生境复杂，森林覆盖率达97%，物种丰富。学校组织同学们到该基地开展“探索缤纷生命”研学活动，同学们积极参与、相互配合，开启了一段奇妙的生物探索之旅。请完成下面小题。 12. 同学们发现一株植物，观察到它有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。该植物最可能是（ ） A. 水绵 B. 墙藓 C. 地钱 D. 贯众 13. 秦岭金星蕨植株高45~60厘米，根状茎斜升，叶近簇生，生长于海拔约1 800米的华山松林下。相关叙述错误的是（ ） A. 细胞是秦岭金星蕨结构和功能的基本单位 B. 秦岭金星蕨的生存地需长期保持干燥 C. 秦岭金星蕨靠产生孢子进行繁殖 D. 我们现在使用的煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的 14. 研学结束，同学们在基地食堂吃到了美味的海带排骨汤。下列关于海带的说法中，正确的是（ ） A. 属于单细胞藻类 B. 不能进行光合作用 C. 生活在海洋中 D. 我们食用的是海带宽大的叶 第二部分(非选择题 共32分) 二、非选择题(共4 小题，除标注外，每空1分，计32分) 15. 草履虫常被用作生物学以及环境科学的研究材料，兴趣小组的同学们对草履虫进行了观察和探究。请回答问题。 【实验1】观察草履虫的形态 （1）从草履虫培养液的表层吸取培养液滴一滴在载玻片上，因为该处培养液含氧丰富，利于草履虫通过_________摄入氧及排出二氧化碳，故草履虫数量较多。 （2）在显微镜下观察时，为防止草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液____________________，再盖上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 【实验2】探究草履虫的趋性 把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙，每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道。在甲、乙、丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水，如图所示。用放大镜观察三片载玻片上草履虫的反应，并记录下来。 （3）在设计该实验时，各个实验组之间除刺激源不同外，其他条件都应______________。 （4）图3中甲、乙载玻片上草履虫的运动方向__________(填“一致”或“相反”)，丙载玻片上的草履虫未发生有规律的运动。 （5）通过该实验可得出结论：________。 16. 周六清晨，田野的空气中弥漫着泥土的芬芳，生物学社团在老师的带领下来到蔬菜大棚，开展了不一样的田园实践活动。请回答问题。 【制作临时装片】 图(a)为同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤。 （1）首先在洁净载玻片中央滴加的一滴液体是_________。 （2）盖盖玻片时，为避免盖玻片下出现气泡，规范的操作方法是__________________。 （3）染色时，在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液，用_________从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 【观察临时装片】 同学们将制作完成的临时装片放在如图(c)所示的双目显微镜下观察，得到了如图(b)所示的物像。 （4）要将图(b)中的X细胞移到视野正中央，应向_________方移动装片。为了使看到的细胞更加清晰，可以略微转动图(c)中的_________(填字母)。 （5）现有5×、16×两种规格的目镜和10×、40×两种规格的物镜，欲使视野中观察到的细胞体积最大，应选用目镜和物镜的规格分别是_________。 【识别细胞结构】 实践过程中，小秦发现萝卜叶上有只菜青虫，好奇的同学们对二者的结构进行了观察。图4(d)是同学们使用数码液晶显微镜观察到的萝卜叶和菜青虫的细胞结构示意图。 （6）将图4(d)两种细胞置于清水中，会涨破的是_________(填“甲”或“乙”)。其中，能为萝卜叶和菜青虫生命活动提供能量的结构是_________(填序号)。 （7）小秦将新鲜萝卜叶放入沸水中，发现水很快变成淡绿色，这是因为高温破坏了细胞膜，使其丧失了______________________的功能。 17. 小秦在课堂笔记中梳理并绘制了人体的结构层次示意图，如图所示。请回答问题。 （1）人体的发育一般都是从图中的a细胞开始的，a细胞是_________。 （2）图中②过程表示________；③过程表示________，此过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，遗传物质____(填“有”或“没有”)发生改变。 （3）2025年世界运动会于8月17日晚在成都圆满闭幕，在这场多元体育盛会上，龙舟、武术等作为正式比赛项目亮相，中华传统体育的魅力闪耀世界赛场。人体运动时完成收缩和舒张功能的组织是_________。 （4）胃是构成人体_________系统的器官之一。 （5）据图分析，写出人体的结构层次：_______________(按照从微观到宏观的顺序；用文字和箭头表示)。小秦特别爱吃草莓，与小秦相比，草莓不具有图中的_______________(填字母)所代表的这一层次。 18. 大气中的二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂烟囱排出的废气里有二氧化硫，为探究二氧化硫对植物的影响，科研人员在离烟囱每隔一定距离的地方放置栽种有250株葫芦藓的泡沫箱，由近到远分别编号为1~5组，每6天统计一次葫芦藓植株死亡的数量，如下表(单位：株)。下图是葫芦藓示意图。请回答问题。 组别(离烟囱的距离) 6天 12天 18天 24天 30天 1组(50米) 72 145 208 250 一 2组(100米) 57 128 187 193 250 3组(150米) 49 113 164 172 250 4组(200米) 41 93 149 196 224 5组(250米) 34 79 107 154 182 （1）如图所示，葫芦藓植株矮小，具有类似_________和叶的分化，其“根”非常简单，称为_________。 （2）实验时每组栽种250株而不是1株的目的是_________________。 （3）表中数据说明葫芦藓的受害程度与离污染源的_________和污染时间有关，离污染源越近，_________越长，受害程度就越大。 （4）该实验结果可为“人们把苔藓植物作为监测_________污染程度的指示植物”提供理论依据。 （5）请你根据实验结果对该发电厂提出合理化建议：___________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025——2026学年度第一学期期中学业水平测试七年级生物学试题(卷)(人教版) 第一部分(选择题 共28分) 一、选择题(共14 小题，每小题2分，计28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 观察是学习生物学的基本方法。在“观察林地中的生物”活动中，下列行为正确的是（ ） A. 将观察到的有害生物统统杀死 B. 品尝不认识的野果 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 真实客观地记录所观察到的生物 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．观察到的有害生物统统杀死这一做法过于极端。在生态系统中，每种生物都有其特定的角色和地位，即使被认为是“有害”的生物，也可能在维持生态平衡中发挥着重要作用。此外，随意杀死生物也违反了保护生物多样性的原则，故A不符合题意。 B．品尝不认识的野果存在中毒风险，违背安全原则，故B不符合题意。 C．观察对象相同，并不意味着观察结果一定相同。观察结果受到多种因素的影响，包括观察者的主观判断、观察条件、观察方法以及观察时的生物状态等。因此，即使观察对象相同，不同的观察者或在不同的条件下进行观察，也可能会得出不同的结果，故C不符合题意。 D．对观察到的生物进行真实客观的记录是生物观察活动的基本要求。在进行观察时，我们应该尽可能准确地记录生物的特征、行为和环境等信息，以便后续的分析和研究。真实客观的记录有助于我们更好地了解生物和自然环境，为科学研究和生态保护提供有力的支持，故D符合题意。 故选D。 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学也举办了“生物诗词大会”。请完成下面小题。 2. “野火烧不尽，春风吹又生。”体现了生物所具有的共同特征是 （ ） A. 生物能生长、发育和繁殖 B. 生物能进行呼吸 C. 生物的生活需要营养 D. 生物都有遗传和变异的特性 3. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是（ ） A. 线粒体和液泡 B. 叶绿体和细胞核 C. 叶绿体和液泡 D. 线粒体和细胞核 4. 在单人追逐赛环节，要求选手说出有关“藻类”的诗词。下列诗句能让选手晋级的是（ ） A. 大雪压青松，青松挺且直 B. 苔花如米小，也学牡丹开 C. 西湖春色归，春水绿于染 D. 采菊东篱下，悠然见南山 【答案】2. A 3. C 4. C 【解析】 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。 细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心； 细胞质是位于细胞膜和细胞核之间的粘稠物质，内有大量的细胞器(液泡、叶绿体、线粒体等）；液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质； 叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体是进行光合作用的场所，把光能转化成化学能；线粒体是进行呼吸作用的场所，能把化学能转化成其它形式的能量。 （3）藻类的数量繁多，有单细胞的，也有多细胞的，主要分布在水中，藻类是一类能进行光合作用的结构简单的生物。 【2题详解】 “野火烧不尽，春风吹又生” 描述野草被火烧后，春天又重新生长繁殖，体现了生物能生长、发育和繁殖的特征，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【3题详解】 “碧”（莲叶的绿色）：由叶绿体中的叶绿素呈现，叶绿体是植物进行光合作用的场所，含叶绿素等色素，使叶片呈绿色。 “红”（荷花的红色）：由液泡中的花青素呈现，液泡内的细胞液含多种色素（如花青素），使花、果实等呈现不同颜色。可见，叶绿体对应 “碧”，液泡对应 “红”，C正确，ABD错误。 故选C。 【4题详解】 A．“大雪压青松，青松挺且直” 中的 “青松” 属于裸子植物（松科植物，种子裸露，无果皮包被），具有根、茎、叶的分化，与藻类（结构简单、无根茎叶分化的低等生物）无关，A不符合题意。 B．“苔花如米小，也学牡丹开” 中的 “苔” 属于苔藓植物（有茎、叶分化，但无真正的根，靠孢子繁殖），与藻类无关，B不符合题意。 C．“西湖春色归，春水绿于染” 中，春天湖水变绿是因为藻类（如衣藻、水绵等）大量繁殖，藻类细胞含叶绿素等色素，使水体呈现绿色，C符合题意。 D．“采菊东篱下，悠然见南山” 中的 “菊” 属于被子植物（种子有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官），D不符合题意。 故选C。 5. 课外活动中，小秦选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞膜的是（ ） A. 乒乓球 B. 葡萄干 C. 琼脂和水 D. 细纱网 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞模型制作中，需选择合适材料模拟各部分结构，细胞膜应选择能体现控制物质进出且具一定柔韧性的材料。 【详解】A．乒乓球质地坚硬，通常用于模拟植物细胞的细胞壁，而动物细胞无细胞壁，A不符合题意。 B．葡萄干体积较小，适合模拟细胞核而非细胞膜，B不符合题意。 C．琼脂和水呈胶状，常用于模拟细胞质基质，无法体现细胞膜的功能，C不符合题意。 D．细纱网具有通透性，可包裹内容物并象征细胞膜控制物质进出的功能，虽不如保鲜膜柔软，但在选项中最为贴切，D符合题意。 故选D。 断尾求生是壁虎的生存技能。壁虎具有旺盛的生命力，当它们的尾部断裂后，细胞会增殖分裂并重新长出新的尾。请完成下面小题。 6. 假设壁虎尾部细胞中染色体数为2n，若一个细胞分裂3次后，分裂形成的新细胞数目及每个新细胞中的染色体数目分别是 （ ） A. 8个 4n B. 8个 2n C. 6个 6n D. 6个 2n 7. 壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（ ） A. 染色体先复制加倍，再平均分配 B. 细胞质分成两份 C. 细胞膜向内凹陷，缢裂 D. 形成新的细胞膜和细胞壁 【答案】6. B 7. D 【解析】 【分析】细胞分裂次数与细胞数量关系为：分裂n次后形成2ⁿ个细胞，体细胞分裂（有丝分裂）时，染色体复制后均分，子细胞染色体数目与母细胞相同。 壁虎为动物，细胞分裂特点为细胞膜向内凹陷缢裂，不形成细胞壁。 【6题详解】 A．8个，4n：染色体数目加倍错误（应为2n），A不符合题意。 B．8个，2n：分裂3次形成8个细胞，染色体数目保持2n，B符合题意。 C．6个，6n：细胞数目（应为8个）和染色体数目（应为2n）均错误，C不符合题意。 D．6个，2n：细胞数目错误（应为8个），D不符合题意。 故选B。 【7题详解】 A．染色体复制后平均分配：属于有丝分裂过程，A不符合题意。 B．细胞质分成两份：动物细胞分裂时发生，B不符合题意。 C．细胞膜向内凹陷缢裂：动物细胞分裂特征，C不符合题意。 D．形成新的细胞膜和细胞壁：植物细胞分裂特征，动物细胞分裂无此过程，D符合题意。 故选D。 8. 图表示细胞、细胞核、染色体DNA之间的层次关系，甲、乙、丙、丁分别是（ ） A. 细胞、细胞核、染色体、DNA B. DNA、细胞核、染色体、细胞 C. 染色体、DNA、细胞核、细胞 D. DNA、染色体、细胞核、细胞 【答案】D 【解析】 【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有遗传效应的片段叫做基因。 图中：丁包含丙，丙包含乙，乙包含甲。 【详解】在细胞的细胞核中，有一种容易被碱性颜料染成深色的物质，叫染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。每条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。因此，图中甲是DNA，乙是染色体，丙是细胞核，丁是细胞，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 电影《哪吒之魔童闹海》中，太乙真人用莲藕为哪吒重塑肉身。关于莲藕与哪吒，下列描述正确的是 （ ） A. 从生物体的结构层次看，莲藕与哪吒的血液属于同一层次 B. 用单目显微镜观察莲藕的临时切片时，一只眼向目镜内看，另一只眼要闭上 C. “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D. 莲花为营养器官，莲藕为生殖器官 【答案】C 【解析】 【分析】莲属于被子植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；莲的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。人的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．莲藕是莲的地下茎，茎属于植物的六大器官之一；血液是由血浆和血细胞组成的，具有运输、防御等功能，属于结缔组织。因此，莲藕属于器官层次，血液属于组织层次，二者不属于同一层次，故A不符合题意。 B．在使用单目显微镜观察时，正确的做法是左眼注视目镜内，右眼睁开，便于同时观察绘图等操作。如果闭上另一只眼，不利于进行记录和绘图等工作，故B不符合题意。 C．“藕断丝连”中的“丝”主要是由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝”属于输导组织，故C符合题意。 D．绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。莲花是花，属于生殖器官；莲藕是茎，属于营养器官，故D不符合题意。 故选C。 生物圈中有不少肉眼难以看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是单细胞生物。请完成下面小题。 10. 下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（ ） A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 11. 下图是草履虫的结构示意图，在功能上相当于人体运动系统的结构是（ ） A. 纤毛 B. 食物泡 C. 口沟 D. 伸缩泡 【答案】10. C 11. A 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞原生动物，能够独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【10题详解】 单细胞生物只由单个细胞组成，如细菌是单细胞生物，酵母菌是单细胞真菌，草履虫是单细胞动物等，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，有的营自由生活，如草履虫，有的寄生在体内，如结核杆菌，与人类有着密切的关系，如可以利用酵母菌发酵食品，故ABD错误，C正确。 故选C。 【11题详解】 草履虫生活在水中，靠纤毛的摆动在水中运动，所以纤毛相当于人体运动系统的结构，故BCD错误，A正确。 故选A。 秦岭生物学野外综合实习基地位于陕西省秦岭中段南麓旬阳坝镇，基地生境复杂，森林覆盖率达97%，物种丰富。学校组织同学们到该基地开展“探索缤纷生命”研学活动，同学们积极参与、相互配合，开启了一段奇妙的生物探索之旅。请完成下面小题。 12. 同学们发现一株植物，观察到它有根、茎、叶的分化，叶片背面有孢子囊群。该植物最可能是（ ） A. 水绵 B. 墙藓 C. 地钱 D. 贯众 13. 秦岭金星蕨植株高45~60厘米，根状茎斜升，叶近簇生，生长于海拔约1 800米的华山松林下。相关叙述错误的是（ ） A. 细胞是秦岭金星蕨结构和功能的基本单位 B. 秦岭金星蕨的生存地需长期保持干燥 C. 秦岭金星蕨靠产生孢子进行繁殖 D. 我们现在使用的煤是由古代蕨类植物长期埋在地层中形成的 14. 研学结束，同学们在基地食堂吃到了美味的海带排骨汤。下列关于海带的说法中，正确的是（ ） A. 属于单细胞藻类 B. 不能进行光合作用 C. 生活在海洋中 D. 我们食用的是海带宽大的叶 【答案】12. D 13. B 14. C 【解析】 【分析】蕨类植物喜欢生活在阴湿的环境中，这与其生殖过程和形态结构特点有关。它们的繁殖过程离不开水，所以需要相对湿润的环境。 海带属于多细胞藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化，藻类细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。 【12题详解】 A．水绵属于藻类，没有根、茎、叶的分化，A不符合题意。 B．地钱和墙藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有起固着作用的假根，B不符合题意。 D．贯众是蕨类植物，有根、茎、叶的分化，且叶片背面有孢子囊群，与题目所给的植物特征完全相符，D符合题意。 故选D。 【13题详解】 A．对于秦岭金星蕨这样的多细胞生物来说，细胞是其结构和功能的基本单位。细胞通过分裂、分化形成不同的组织、器官，进而构成完整的植物体，A正确。 B．秦岭金星蕨作为蕨类植物，其生存地需要相对湿润的环境，而不是长期保持干燥。如果环境过于干燥，会影响其繁殖，B错误。 C．秦岭金星蕨属于蕨类植物，蕨类植物的典型特征就是靠产生孢子进行繁殖，孢子在适宜条件下发育成新植株，C正确。 D．现在使用的煤确实是由古代蕨类植物长期埋在地层中，经过复杂的物理、化学变化形成的，D正确。 故选B。 【14题详解】 A．海带由多个细胞组成，属于多细胞藻类，A错误。 B．海带细胞内有叶绿体，能利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，能进行光合作用，B错误。 C．海带是海洋藻类，生活在海洋中，C正确。 D．海带没有根、茎、叶的分化，我们食用的部分是海带的叶状体，不是真正的叶，D错误。 故选C。 第二部分(非选择题 共32分) 二、非选择题(共4 小题，除标注外，每空1分，计32分) 15. 草履虫常被用作生物学以及环境科学的研究材料，兴趣小组的同学们对草履虫进行了观察和探究。请回答问题。 【实验1】观察草履虫的形态 （1）从草履虫培养液的表层吸取培养液滴一滴在载玻片上，因为该处培养液含氧丰富，利于草履虫通过_________摄入氧及排出二氧化碳，故草履虫数量较多。 （2）在显微镜下观察时，为防止草履虫运动过快，可以先在载玻片的培养液____________________，再盖上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 【实验2】探究草履虫的趋性 把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙，每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道。在甲、乙、丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖、一滴清水，如图所示。用放大镜观察三片载玻片上草履虫的反应，并记录下来。 （3）在设计该实验时，各个实验组之间除刺激源不同外，其他条件都应______________。 （4）图3中甲、乙载玻片上草履虫的运动方向__________(填“一致”或“相反”)，丙载玻片上的草履虫未发生有规律的运动。 （5）通过该实验可得出结论：________。 【答案】（1）表膜 （2）放几丝棉花纤维 （3）相同且适宜 （4）相反 （5）草履虫具有趋性，能趋向有利刺激，逃避有害刺激 【解析】 【分析】（1）草履虫是单细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 单细胞生物能够趋利避害、对外界刺激作出反应，从而更好地适应环境。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 草履虫是单细胞生物，通过表膜进行气体交换，摄入氧气并排出二氧化碳。培养液表层与空气接触，含氧丰富，利于草履虫的呼吸作用，所以表层草履虫数量多。 【小问2详解】 草履虫运动速度较快，在显微镜下不易观察。在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，可限制其运动范围，使其运动相对缓慢，便于观察。 【小问3详解】 该实验是对照实验，为保证实验结果的科学性和准确性，除了刺激源（食盐、蔗糖、清水）不同外，其他条件（如草履虫的数量、培养液的量、温度等）都应相同且适宜，遵循单一变量原则。 【小问4详解】 甲载玻片右侧是食盐，食盐对草履虫是有害刺激，草履虫会逃离，向左运动；乙载玻片右侧是蔗糖，蔗糖对草履虫是有利刺激，草履虫会趋向，向右运动。因此甲、乙载玻片上草履虫的运动方向相反。 【小问5详解】 甲中草履虫逃避食盐（有害刺激），乙中草履虫趋向蔗糖（有利刺激），丙中清水无明显刺激，草履虫无规律运动。由此可得出，草履虫具有趋性，能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 16. 周六清晨，田野的空气中弥漫着泥土的芬芳，生物学社团在老师的带领下来到蔬菜大棚，开展了不一样的田园实践活动。请回答问题。 【制作临时装片】 图(a)为同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤。 （1）首先在洁净载玻片中央滴加的一滴液体是_________。 （2）盖盖玻片时，为避免盖玻片下出现气泡，规范的操作方法是__________________。 （3）染色时，在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液，用_________从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 【观察临时装片】 同学们将制作完成的临时装片放在如图(c)所示的双目显微镜下观察，得到了如图(b)所示的物像。 （4）要将图(b)中的X细胞移到视野正中央，应向_________方移动装片。为了使看到的细胞更加清晰，可以略微转动图(c)中的_________(填字母)。 （5）现有5×、16×两种规格的目镜和10×、40×两种规格的物镜，欲使视野中观察到的细胞体积最大，应选用目镜和物镜的规格分别是_________。 【识别细胞结构】 实践过程中，小秦发现萝卜叶上有只菜青虫，好奇的同学们对二者的结构进行了观察。图4(d)是同学们使用数码液晶显微镜观察到的萝卜叶和菜青虫的细胞结构示意图。 （6）将图4(d)两种细胞置于清水中，会涨破的是_________(填“甲”或“乙”)。其中，能为萝卜叶和菜青虫生命活动提供能量的结构是_________(填序号)。 （7）小秦将新鲜萝卜叶放入沸水中，发现水很快变成淡绿色，这是因为高温破坏了细胞膜，使其丧失了______________________的功能。 【答案】（1）清水 （2）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上 （3）吸水纸 （4） ①. 右下 ②. D （5）16×、40× （6） ①. 乙 ②. ⑦ （7）控制物质的进出 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 （2）图c中，A是目镜，B是转换器，C粗准焦螺旋，D细准焦螺旋。图d中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，首先在洁净载玻片中央滴加的一滴清水，目的是维持细胞的正常形态。 【小问2详解】 盖盖玻片时，需要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，这样可以避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。 【小问3详解】 染色时，在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 【小问4详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图(b)中的X细胞在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此为了使物像更加清晰，可以略微转动图(c)中的D细准焦螺旋。 【小问5详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞体积越大。欲使视野中观察到的细胞体积最大，应选用目镜和物镜的规格分别是目镜16×、物镜40×。 【小问6详解】 把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的细胞壁，动物细胞会涨破。将图4(d)两种细胞置于清水中，会涨破的是乙菜青虫的细胞。线粒体是呼吸作用的主要场所，能分解有机物，将其中储存的化学能释放出来，供生命活动利用。故能为萝卜叶和菜青虫生命活动提供能量的结构是⑦线粒体。 【小问7详解】 细胞膜具有透过性它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。小秦将新鲜萝卜叶放入沸水中，发现水很快变成淡绿色，这是因为高温破坏了细胞膜，使其丧失了控制物质的进出的功能。 17. 小秦在课堂笔记中梳理并绘制了人体的结构层次示意图，如图所示。请回答问题。 （1）人体的发育一般都是从图中的a细胞开始的，a细胞是_________。 （2）图中②过程表示________；③过程表示________，此过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，遗传物质____(填“有”或“没有”)发生改变。 （3）2025年世界运动会于8月17日晚在成都圆满闭幕，在这场多元体育盛会上，龙舟、武术等作为正式比赛项目亮相，中华传统体育的魅力闪耀世界赛场。人体运动时完成收缩和舒张功能的组织是_________。 （4）胃是构成人体_________系统的器官之一。 （5）据图分析，写出人体的结构层次：_______________(按照从微观到宏观的顺序；用文字和箭头表示)。小秦特别爱吃草莓，与小秦相比，草莓不具有图中的_______________(填字母)所代表的这一层次。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 没有 （3）肌肉组织 （4）消化 （5） ①. 细胞→组织→器官→系统→人体 ②. D 【解析】 【分析】（1）动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物体有系统，植物体没有系统。 （2）分析图可以看出，图中的a是受精卵，B是组织，C是器官，D是系统，E是人体，①②是细胞分裂，③是细胞分化。 【小问1详解】 除病毒外，生物体是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。由图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个a受精卵经过细胞分裂、分化、生长等发育来的。 【小问2详解】 细胞分裂能够使细胞数目增多，通过①②过程细胞数目增多，这是细胞分裂；通过③过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，这是细胞分化；细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是产生不同的组织。细胞分化过程中，遗传物质没有发生改变。 【小问3详解】 人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌等功能； 肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩、舒张功能；神经组织由神经细胞构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋；结缔组织种类很多，细胞间隙大，细胞间质比较多，分布广泛，如骨组织、血液、脂肪等，具有支持、连接、保护和营养等功能。因此人体运动时完成收缩和舒张功能的组织是肌肉组织。 【小问4详解】 消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠肛门，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺等器官。因此 胃是构成人体消化系统的器官之一。 【小问5详解】 据图分析，人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。动物体或人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体或人体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；草莓是植物，因此与小秦相比，草莓不具有图中的D系统所代表的这一层次。 18. 大气中的二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存。某燃煤发电厂烟囱排出的废气里有二氧化硫，为探究二氧化硫对植物的影响，科研人员在离烟囱每隔一定距离的地方放置栽种有250株葫芦藓的泡沫箱，由近到远分别编号为1~5组，每6天统计一次葫芦藓植株死亡的数量，如下表(单位：株)。下图是葫芦藓示意图。请回答问题。 组别(离烟囱的距离) 6天 12天 18天 24天 30天 1组(50米) 72 145 208 250 一 2组(100米) 57 128 187 193 250 3组(150米) 49 113 164 172 250 4组(200米) 41 93 149 196 224 5组(250米) 34 79 107 154 182 （1）如图所示，葫芦藓植株矮小，具有类似_________和叶的分化，其“根”非常简单，称为_________。 （2）实验时每组栽种250株而不是1株的目的是_________________。 （3）表中数据说明葫芦藓的受害程度与离污染源的_________和污染时间有关，离污染源越近，_________越长，受害程度就越大。 （4）该实验结果可为“人们把苔藓植物作为监测_________污染程度的指示植物”提供理论依据。 （5）请你根据实验结果对该发电厂提出合理化建议：___________________。 【答案】（1） ①. 茎 ②. 假根 （2）避免偶然性，提高实验的准确性 （3） ①. 距离 ②. 污染时间 （4）空气 （5）尽量将燃煤发电厂建在远离人群的郊区且要对排放的废气进行处理 【解析】 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 （2）苔藓植物的主要特征有：有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织等。 【小问1详解】 苔藓植物的生殖发育离不开水，大多数生活在陆地上阴暗潮湿的环境中，它们有类似茎和叶的分化，其“根”非常简单，称为假根，只是起固定植物体的作用，不能从土壤中吸收水分和无机盐，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以植株比较矮小。 【小问2详解】 实验时每组栽种250株而不是1株的原因是为了避免偶然性，减小实验的误差，提高实验的准确性。 【小问3详解】 分析表中数据可以看出，距离烟囱（污染源）越近，二氧化硫浓度越大，污染的时间越长，苔藓植物死亡的数量越多；相反，距离烟囱（污染源）越远，二氧化硫浓度越小，污染的时间越短，苔藓植物死亡的数量越少。由此可以说明，苔藓植物的受害程度与离污染源的距离和污染时间有关，离污染源越近，污染时间越长，受害程度就越大。 【小问4详解】 苔藓植物的叶很薄，只由一层细胞构成，大气中的二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入，从而表现出一定的症状，甚至死亡，可以作为监测空气污染程度打指示植物，该实验结果可为“人们把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物”提供理论依据。 【小问5详解】 爱护和保护生态环境，人人有责。为了减少空气污染，建议工厂：尽量将燃煤发电厂建在远离人群的郊区且要对排放的废气进行处理、燃烧的煤炭等原料进行脱硫处理、多开发和利用洁净能源等（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $