第12课《鱼纹话吉祥》 课件 2025-2026学年岭南美版初中美术七年级上册

该初中美术课件以“鱼纹”为核心，涵盖鱼纹的文化寓意、艺术特征及创作实践。课堂导入通过“鱼跃龙门”“连年有余”等看图猜成语活动，结合“鱼”与“余”的谐音引出吉祥寓意，进而过渡到鱼字演变、彩陶盆等鱼纹艺术品分析，最终引导学生进行吹塑版画创作，构建从文化到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、创意实践与文化理解，通过分析《人面鱼纹彩陶盆》的古朴线条、金代双鱼纹镜的吉祥寓意等，培养学生对艺术语言和情感表达的感知，任务三以小组合作形式用吹塑版画创作鱼纹作品，提升创意实践能力。学生能在文化探究中增强审美与创作力，教师可借助丰富活动提升教学效率。

导入 看图猜成语——四字成语 🐟 🌙 🐉 🚪 （鱼跃龙门） 导入 看图猜成语——四字成语 (连年有余） “鱼”与“余”谐音。 人们常用“年年有余” 来表达对生活的美好向往。 同学们能想到哪些和“鱼”有关的词语？ 请写在书签一侧 富贵有余 年年有余 鱼跃龙门 鱼与熊掌 前庭悬鱼 落雁沉鱼 如鱼似水 鱼米之乡 鱼龙变化 鱼跃鸢飞 将“ ”的字形按时间排序 任务一：大家来找茬 将“ ”的字形按时间排序 甲骨文 小篆 隶书 楷书（繁体） 楷书（简体） “鱼”字的演变 为什么书写越来越简化？ 从观察自然 到 模仿自然 小鱼冒险记 深探鱼纹 彩陶盆中的鱼纹看上去？ 造型： 手法： 《三面鱼纹彩陶盆》（上） 《人面鱼纹彩陶盆》（下） 新石器时代 线条为主、古朴生动 夸张、简化 彩陶盆表达了什么样的情感？ 生活需求： 精神需求： 食物、工具 多子多福、生生不息、生命力、自由 唐三彩双鱼瓶 唐 鱼形壶 西汉 金代双鱼纹镜之所以流行，有人认为与女真社会的渔猎生活习惯有关，也有人认为“鱼”与“余”谐音，表达了人们希望生活富足、连年有余的愿望，鱼也代表着多子多福。双鱼纹含有富足、完美、情爱的美好寓意。 这些以鱼为题材的艺术品表达了艺术家怎样的情感？ 【金·海水双鱼纹铜镜】 陈永锵《鱼跃图》 中国画137x69cm 1972年 广东美术馆藏 竹与鱼都具有美好寓意，两者结合在一起让人想到“富足(竹)”“有余(鱼)” 象征寓意的融合 ↓ 养鱼人 这些以鱼为题材的艺术品表达了艺术家怎样的情感？ 鱼花（剪纸）  许遵英  广东 在中国文化中，将鱼与富贵联系在一起，人们常用鱼的图案来表示财富和繁荣。鱼也被视为吉祥的象征。就象征着“岁月余韵”或“富余”，寄托了人们对美好生活的向往。鱼象征着和谐和幸福在中国文化中，鱼的形象通常是圆润、肥硕、活泼的，寓意着家庭和睦、幸福美满。 这些以鱼为题材的艺术品表达了艺术家怎样的情感？ 请在最喜爱的作品前打勾✔，最喜爱艺术作品有什么造型特点？ 作品的寓意是什么？（在对应的选项下打勾，可多选）并说说为什么？ □繁荣与富足 □吉祥与如意 □生命力和生生不息 □金玉满堂 □ 鱼形壶 □ 鱼纹剪纸 □ 鱼纹铜镜 □ 国画《鱼跃图》 □ 鱼灯 任务二 鱼纹诉情思 任务三：借古拓今绘鱼纹 用吹塑版画的形式，创作鱼纹作品 每组6人（一桌） 表现形式有：卡纸、扇面、书签 创作时间：15分钟 创作要求：小组成员共同讨论出设计的鱼纹作品整体比例，巧用纹样组织画面 中国现代版画的发展是由20世纪30年代鲁迅先生倡导的新兴木刻运动开始的。 当时的木刻作品成为了批判的武器，使艺术内容贴近大众。 中国新兴木刻便开始登上中国革命斗争的历史舞台。 21 「创作环节」 鱼纹作品展 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 瞬间的永恒 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 161052.8 XXX - 酷我音乐 null 811565.25 $