模块四 复习任务群七 任务三 抓住表达形态——变得巧（课时跟踪检测）-【优学精研】2026年高考语文一轮总复习学用word

任务三　抓住表达形态——变得巧 第一组 一、（2025·江苏常州期末）阅读下面的材料，完成1～4题。 　　小小一方腐乳，浓缩着多重蜕变。 　　黄豆被倒进盛满水的大缸内，浸泡两天，（　①　），成了一个个鼓鼓的小胖子。接着把黄豆磨成豆浆，再用布袋沥出豆渣，再把去渣后的豆浆放进大铁锅里煮熟。然后起锅，将满锅“琼浆玉液”舀进“花缸”。经盐卤点化，豆浆似变戏法一样凝固起来，（　②　）。轻轻地舀出豆腐，放进模框。被模框塑形的豆腐成为腐乳的雏形，这是“白坯”。给“白坯”刷一遍曲霉后，封在笼格内，让它们静心“修炼”。在适宜的条件下，曲霉慢慢进入豆腐，慢慢发力，改变豆腐的性状并生出味道。豆腐会渗出一点水分，接着长出细细的绒毛，这就是毛霉。几天之后，绒毛密密地盖满笼格。 　　豆腐终于完成前期发酵的“功课”，出房，见阳光。那时叫它什么都不对——豆腐已霉，腐乳将成未成。接下去，把整排笼格搬到一个大缸旁，把霉豆腐取出并盘进大缸内，一层层，一圈圈，挤压也不怕。将备好的盐分层撒匀，以抑制毛霉生长；再把上百斤左右的黄酒倒进盐缸内，豆腐淹至“没顶”，让它们脱尽俗气，在酒中洗浴。这个密封腌制的过程一般要持续一两个月。腐乳在盐缸内服服帖帖，四方的豆腐块已软化，内里也已脱胎换骨，成为货真价实的美味。 　　在这段充裕的时间里，腐乳似在盐缸里举行隆重的“毕业仪式”，又像聚在一起举办“高峰论坛”。霉菌做完交班前的谢幕致辞，盐继而成为主角，掌控场面；黄酒进场调味，是重要参与者；腐乳即将炼成，少不了一场“毕业感言”，它们会诉说蜕变的过程，诉说师傅们的勤劳，也会骄傲地描述自己的滋味。 1.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答：　　　　　　　　　　　　 2.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 答：　　　　　　　　　　　　 3.下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（　　） A.平时他说出啥意见一般都得到汤阿英的尊重，这点小事更不在话下了。 B.她以为要救中国，一定先有学问，还要有一般志同道合的朋友。 C.不管大家怎样劝他，他都像秋风过耳一般，根本不听。 D.虽然他的学习成绩一般，但他一直非常努力。 4.下面是豆腐到腐乳的发酵流程图，请根据材料内容填空。每处不超过10个字。 答：　　　　　　　　　　　　 5.阅读下面的文字，完成后面的题目。 　　源远流长的中国传统文化，包含着许多趣味与艺术感兼具的各类型文化，十二生肖文化就是其一。 　　从数字角度来看，“十”“十二”等数字与“一、二……”等数字一样，是普通的数词，但如果将其置于中国传统文化中，这些数字就会变得不同凡响。“十二”在古时多用来表示虚数，用来指代“多”和“大”，比如北朝乐府民歌《木兰辞》中有“军书十二卷”“策勋十二转”“同行十二年”，用“十二”表示虚指。“十二”还与历法有关，古代人将一天分为十二个时辰，按现代时间划分，古时的每个时辰对应如今的两个小时。“十二”还与生肖有着关联，自古以来我国十二生肖纪年与干支纪年就长期配合使用，“年逢寅虎群情奋，岁别丑牛大地春”这副对联中的“丑”“寅”即十二地支中前后相连的两个，而“虎”“牛”则属于十二生肖。在了解的基础上，生肖所对应的动物形象也成为艺术创作的素材之一。随着朝代的更迭，十二生肖相关的艺术品也渐渐出现，十二生肖从颇具趣味的民间文化登上大雅之堂，具有了更深厚的艺术气息，圆明园十二生肖铜兽首便是一个代表。十二生肖铜兽首是中西文化结合而成的产物，不仅富有艺术美感，还具有实用功能，而历史又赋予其不可磨灭的文物价值。历史悠久的生肖文化是我国传统文化的一个组成部分，直至今日仍在影响着人们的生活，趣味与艺术感兼具的生肖文化以文物等形式为载体，表现出属于它的独特魅力。 请对第二自然段的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。 答：　　　　　　　　　　　　 第二组 　　（2025·鄂豫皖五十三校高三联考）阅读下面的文字，完成1～5题。 　　①除父母以外，我的家人都远在一千公里之外。在我们家低矮的石屋附近，有一栋气派的小洋房，从扇形的玻璃窗和雕花栏杆的缝隙望去，这儿有我的第一个玩伴。（甲）我们一起学会了认字，懵懵懂懂地认识了“本地人”与“外地人”。她说：“我是本地人，你呢？”“我是外地人吧。”我说。她忽然冲我扮了个鬼脸：“妈妈说外地人都是怪物。” 　　②不久后，我就回了一趟老家重庆。 　　③每夜每夜，我都兴奋得睡不着，只好在火车上数羊，五百、一千……（乙）第三个夜晚过去，我踏上了所谓“故土”。在大巴车上的一路颠簸让严重晕车的我把黄色的胆汁也一并吐了出来，筋疲力竭后，我们趟过泥泞的小路，一栋与小洋房一样高的白色砖房严峻地站在我的面前，奶奶拄着拐杖，在门前喂鸡。客厅的灯泡上筑了一个巢，幺爸告诉我里面有两只刚出生不久的小燕子。里屋有两只脏兮兮的兔子，胡萝卜以外的东西竟然也吃。 　　…… 　　④嘉陵江远看可真像一幅水墨画，黛色的山延绵在云雾里，我只不慎在睡梦中睁开眼，却再无法闭眼。 　　⑤先去看了外婆，听说她又病重了，我见了本人，才惊觉老人家已瘦得不像样，大姨叫我去打招呼，我上前报了名字，外婆这才看我，她张嘴，叫的却是姐姐的名字。道别的时候我就不愿去了。 　　⑥“她又不认识我，我去看她干嘛？”我扭捏道。 　　⑦大姨像是解释，又像哄我：“她啷个认不到你嘛，你去说句话就是。” 　　⑧我去了，站得笔直：“外婆，我要走了。” 　　⑨“你走嘛。” 　　⑩“走嘛……” 　　…… 　　⑪不知为何，我们没有吃饭就离开了，粗略地在空房子里走了一圈，走过被我拿刀刻了一个葡萄的餐桌，走过爷爷的遗像，走过后院——我曾在那儿捡了一枚鸡蛋，现在那里长了一颗大南瓜；走过院子，我也许在这儿吃过糖，那是一个冬天，我吃了姜糖浑身发热，又吃了一颗薄荷糖，甜中有辣，辣中有甜。循环往复，乐此不疲。我想那一定是特别小的时候的回忆，否则怎会如此像梦境。 　　⑫我像长辈们那般换上素衣，为外婆披麻戴孝。我位列最末，长跪、绕棺令我疲惫不堪。妈妈哭了，爸爸大抵想到奶奶，也哭了。 　　⑬外婆入土那天，姐姐来了。鞭炮总在我们前面，炸响时半边天都亮了。有人掀开棺材板，叫我们见最后一面。我看了一眼外婆，随后环视四周，有人在无声流泪，也有人啜泣出声，哭出声的是我的表姐，那是外婆一手带大的孩子。我撇开头，被刨开的土堆里，跳出了一只小青蛙。 （节选自李鑫岳《返乡》） 1.我们都知道兔子可以吃其他草食，但是画波浪线的句子处却传达出作者似乎不知道这个常识，请试分析这样写的用意。 答：　　　　　　　　　　　　 2.请赏析第⑪段的语言表现力。 答：　　　　　　　　　　　　 3.第⑫⑬段描写了外婆下葬时“我”和其他亲人的情景，而其情感表达与大多文学作品不同，请结合文段指出“我”的“异样”之处。 答：　　　　　　　　　　　　 4.请指出甲、乙两处画线句子中双引号的作用，并简要说出引号内词语在文中的含义。 答：　　　　　　　　　　　　 5.试想如果“我”变成了小青蛙，将会有怎样的所见所闻所感呢？请扩写一段文字，要求尽可能不改变原有的文风以及情感，语意连贯，内容贴切，至少使用两种修辞手法，60个字左右。 答：　　　　　　　　　　　　 第三组 　　（2024·河南创新联盟一模）阅读下面的文字，完成1～5题。 　　①当前，我国有未成年网民近2亿左右，②未成年人“触网”的年龄越来越低，③一方面，网络满足了孩子们对多元知识的渴求，④有利于更好地认识世界，⑤另一方面，“泥沙俱下”的网络环境也暗藏危机，⑥可能让孩子们陷入不良信息、网络暴力的泥潭。（　甲　），是让孩子们健康成长的重要课题。 　　暑期是孩子们的触网高峰期，网络环境好不好，很大程度上决定了孩子们的假期安不安全、充不充实。此次专项行动涵盖了短视频与直播平台、社交平台、电商平台、应用商店、儿童智能设备、未成年人模式6个重点整治方面。（　乙　），具有新特点新表现；a.有些方面是“顽疾”，潜藏很深不断“变异”。这些整治重点都是网络平台暴露出的突出问题，此次整治行动体现了监管部门以问题为导向，抓“新”破“顽”的坚定态度。 　　清朗的网络环境对未成年人健康成长的重要性　A　，既需要各部门抓平时、抓节点，让网络治理更常态、更长效、更精准，也需要社会各界　B　。父母要做好“第一责任人”，学习掌握网络知识和科学育儿技能，用高效陪伴和切实引导塑造良好家庭环境。妇联等群团组织要利用好妇女儿童之家、家长学校和各类家庭教育指导服务机构、站点，开展丰富多彩的活动，充实孩子的假期生活，提升孩子的自护能力，培育家长的家教素养。 　　保护孩子们的网络安全，“科技向善”是必须坚守的底线。b.一些不法行为往往“披着外衣”“穿着马甲”“套着新衣”，对此，相关网络企业要落实主体责任，加强行业自律，不断健全平台未成年人网络保护机制，优化升级网络安全监管和预防技术手段，利用大数据、云计算等新兴技术对不良信息、不良导向及时发现、有效处置。监管部门也要密切关注涉未成年人问题新特点新表现，重视技术赋能，推动部门联动，及时亮剑严惩，以“时时放心不下”的责任感，紧紧守住未成年人网络保护防线。 1.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答：　　　　　　　　　　　　 2.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 答：　　　　　　　　　　　　 3.请在文中横线处填入恰当的成语。 答：　　　　　　　　　　　　 4.文中两处画波浪线句子中引号的用法，有人说一样，有人说不一样。你的看法是什么？请简要说明理由。 答：　　　　　　　　　　　　 5.请分别概括第三、四段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，每句不超过50个字。 答：　　　　　　　　　　　　 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 任务三　抓住表达形态——变得巧 第一组 1.①吸足了水　②形成豆腐 2.①“上百斤左右”改为“上百斤”或“百斤左右”；②“豆腐”前加“将”；③“脱尽俗气”与“在酒中洗浴”互换位置。 3.A　例句中的“一般”的意思是“通常”。A项，通常；B项，表数量，用于人群；C项，一样；D项，普通、不怎么好。 4.①改变性状，生出滋味　②分层撒盐　③调味 5.在中国传统文化中，“十二”多表示虚数，与历法、十二生肖都有关联；十二生肖文化兼具趣味与艺术感，影响深远。 第二组 1.作者使用了看似惊讶的语气来描述兔子吃胡萝卜以外的食物，实则通过这种“无知”的视角突出作者对老家环境的陌生感和新奇感，反映出作者与故乡之间的距离。 2.①运用“走”“捡”等一系列动词，三个“走过”构成排比句，将回忆串联起来，不仅展现了空间的变化，还营造出时间流逝的感觉，和读者产生强烈的情感共鸣。②通过细腻的回忆捕捉童年记忆的碎片，“循环往复，乐此不疲”的画面描述，表现出作者对童年生活的怀念和留恋。③运用比喻修辞，将回忆比作梦境，梦境般的叙述营造了一种恍如隔世的感觉，表达了作者对童年记忆的模糊。 3.①“我”在众人哭泣时，并没有直接流露出过多的悲痛，而是侧重描绘一种形式化的仪式过程和个人的参与感，以观察者的姿态记录周围的环境，以及爸爸、妈妈和表姐等人的反应。②“我”的情感表达显得冷静和客观，“我”描述自己“疲惫不堪”的感受，而不是沉浸在悲伤之中，反而被“一只小青蛙”吸引，这种对细节的关注显示了“我”与众不同的情感表达。 4.①甲处双引号的作用是表示强调，“本地人”和“外地人”通过引号强调了身份的界限与标签，暗示了作者在儿时就感受到了地域身份的差异和自我定位的困惑，暗示了当地人对外来者的偏见和歧视。②乙处双引号的作用是表示强调，引号内词语在文中的含义是对故乡的一种理想化或情感化的称呼，“故土”是每个人出生和生长的地方，但对“我”而言，这个地方既熟悉又陌生，表达了作者对故乡的复杂情感。 5.我从湿润的泥土中跳出，嗅到了一阵阵淡淡的泥土香，看见一双双含泪的眼睛，听到了一声声鞭炮声。我跳过每一滴泪水，远远看见白色砖房背后的山水，那是一幅永恒的水墨画。 第三组 1.序号①，修改：当前，我国有未成年网民近2亿。序号④，修改：有利于他们更好地认识世界。 2.甲.加强未成年人网络保护　乙.有些方面是新问题 3.A.不言而喻（显而易见）　B.各司其职（各尽所能） 4.一样。理由：a句中“顽疾”指老问题，“变异”指变化，引号均表示特殊含义；b句中“披着外衣”“穿着马甲”“套着新衣”指一些不法行为进行的伪装，引号均表示特殊含义。 5.第三段：全社会都要助力建设清朗的网络环境，因为这对未成年人的健康成长有重要作用。 第四段：“科技向善”是保护未成年人网络安全必须坚守的底线，因此相关网络企业、监管部门都要就此落实自身责任。 学科网（北京）股份有限公司 $