模块三 复习任务群四 任务一 课时2 掌握常见虚词用法（课时跟踪检测）-【优学精研】2026年高考语文一轮总复习学用word

课时2　掌握常见虚词用法 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。 　　王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有《周易》，谓湛曰：“叔父用此何为？颇曾看不？”湛笑曰：“体中不佳时，脱复看耳。今日当与汝言。”因共谈《易》，剖析入微，济所未闻，叹不能测。济性好马，而所乘马骏驶，意甚爱之。湛曰：“此虽小驶，然力薄不堪苦。近见督邮马，当胜此，但养不至耳。”济取督邮马，谷食十数日，与湛试之。湛未尝乘马，卒然便驰骋，步骤不异于济，而马不相胜。湛曰：“今直行车路，何以别马胜不？唯当就蚁封耳。”于是就蚁封盘马，果倒踣，其俊识天才乃尔。 （节选自《世说新语》，有删改） 1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　） A.“人莫之知”与“及其所之既倦”（《兰亭集序》）两句中的“之”含义和用法相同。 B.“虽兄弟宗族亦以为痴”与“然后以六合为家”（《过秦论》）两句中的“以”含义和用法相同。 C.“唯父昶异焉”与“少焉，月出于东山之上”（《赤壁赋》）两句中的“焉”含义和用法不同。 D.“其俊识天才乃尔”与“余嘉其能行古道”（《师说》）两句中的“其”含义不同。 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　） A.“因共谈《易》”与“蒙故业，因遗策”（《过秦论》）两句中的“因”含义和用法相同。 B.“而所乘马骏驶”与“河曲智叟笑而止之曰”（《愚公移山》）两句中的“而”含义不同。 C.“步骤不异于济”与“而耻学于师”（《师说》）两句中的“于”含义不同。 D.“其俊识天才乃尔”与“当立者乃公子扶苏”（《陈涉世家》）两句中的“乃”含义相同。 二、阅读下面的文言文，完成3～4题。 　　王翃，字宏肱，并州晋阳人。天宝中，授卫尉，擢才兼文武科，出为辰州刺史。大历中，擢容管经略使。时夷酋梁崇牵号“平南都统”，与别帅覃问合，又与西原贼张侯、夏永更诱啸，因陷城邑，遂据容州。 前经略使陈仁砺等皆侨治藤、梧。翃至，言于众曰：“我，容州刺史，安可客治它所？必得容乃止。”即出私财募士，有功者许署吏，于是人自奋。不数月，斩贼帅欧阳珪。因至广州，请节度使李勉出兵并力，勉不许，曰：“容陷贼久，獠方强，今速攻，祗自败耳。”翃曰：“大夫即不出师，愿下书州县，阳言以兵为助，冀藉此声，成万一功。”勉许诺。翃乃移书义、藤二州刺史，约皆进讨，引兵三千与贼鏖战，日数遇。勉檄止之，辄匿不发，战愈力，卒破贼，禽崇牵，悉复容州故地。 （节选自《新唐书·王翃传》，有删改） 3.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　） A.“出为辰州刺史”与“君为我呼入”（《鸿门宴》）两句中的“为”含义和用法不同。 B.“因陷城邑，遂据容州”与“因击沛公于坐”（《鸿门宴》）两句中的“因”含义和用法不同。 C.“翃至，言于众曰”与“不拘于时”（《师说》）两句中的“于”含义不同。 D.“安可客治它所”与“失其所与，不知”（《烛之武退秦师》）两句中的“所”含义和用法不同。 4.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　） A.“必得容乃止”与“今其智乃反不能及”（《师说》）两句中的“乃”含义和用法相同。 B.“阳言以兵为助”与“伏惟圣朝以孝治天下”（《陈情表》）两句中的“以”含义和用法相同。 C.“引兵三千与贼鏖战”与“合从缔交，相与为一”（《过秦论》）两句中的“与”含义和用法不同。 D.“勉檄止之，辄匿不发”与“蚓无爪牙之利”（《劝学》）两句中的“之”含义和用法不同。 三、阅读下面的文言文，完成5～9题。 　　材料一： 　　晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。 　　既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。 　　越石父贤，在缧绁中，晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰婴虽不仁免子于厄何子求绝之速也。石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。 （节选自《史记·管晏列传》） 　　材料二： 　　秦穆公使贾人载盐，征诸贾人，贾人买百里奚以五羖羊之皮，使将车之秦。秦穆公观盐，见百里奚牛肥，曰：“任重道远以险，而牛何以肥也？”对曰：“臣饮食之以时，使之不以暴，有险，先后之以身，是以肥也。”穆公知其君子也，令有司具沐浴，为衣冠，坐与语，公大悦。异日与公孙支论政，公孙支大不宁，曰：“君耳目聪明，思虑审察，君其得圣人乎！”公曰：“然。吾悦夫奚之言，彼类圣人也。”公孙支遂归取雁以贺，曰：“君得社稷之圣臣，敢贺社稷之福。”公不辞，再拜而受。 　　明日，公孙支乃致上卿以让百里奚，曰：“秦国处僻，民陋以愚无知，危亡之本也。臣自知不足以处其上，请以让之。”公不许。公孙支曰：“君不用宾相而得社稷之圣臣，君之禄也；臣见贤而让之，臣之禄也。今君既得其禄矣，而使臣失禄，可乎？请终致之！”公不许。公孙支曰：“臣不肖而处上位，是君失伦也。不肖失伦，臣之过。进贤而退不肖，君之明也。今臣处位，废君之德而逆臣之行也，臣将逃。”公乃受之。故百里奚为上卿以制之，公孙支为次卿以佐之也。 （选自《说苑·臣术》，有删减） 5.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑。 摄衣冠A谢曰B婴虽不仁C免子D于厄E何F子求绝之G速也。 ★6.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（　　） A.“使将车之秦”与《六国论》“赂秦而力亏，破灭之道也”的“之”含义和用法相同。 B.“君其得圣人乎”与《项脊轩志》“儿寒乎？欲食乎？”的“乎”含义和用法相同。 C.“民陋以愚无知”与《齐桓晋文之事》“申之以孝悌之义”的“以”含义和用法不同。 D.“公乃受之”与《师说》“今其智乃反不能及”的“乃”含义不同。 7.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（　　） A.晏子担任齐相后，国君对他说到的事，他就正直地陈述自己的意见，能根据具体情况权衡君王命令行事。 B.晏子没有向越石父告辞，就进入自己的内室。过了很久没出来，越石父就请求与他绝交。 C.秦穆公从百里奚对待牛的态度看出他是个君子，便把他留下来，最终百里奚做了上卿。 D.公孙支了解到秦穆公思考深刻周到的原因后，当即向秦穆公祝贺并表示要让位给百里奚。 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）越石父贤，在缧绁中，晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。 译文：　　　　　　　　　　　　 （2）今君既得其禄矣，而使臣失禄，可乎？请终致之！ 译文：　　　　　　　　　　　　 9.结合材料，谈谈晏婴和公孙支在面对人才时有哪些相同的美德。 答：　　　　　　　　　　　　 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 课时2　掌握常见虚词用法 1.A　A项，代词，他/动词，求得；B项，均为介词，把；C项，代词，表对象，相当于“之”/语气助词，表停顿，相当于“也”；D项，代词，他的/代词，他。 2.A　A项，副词，于是/动词，因袭、沿袭；B项，连词，表因果/连词，表修饰；C项，介词，表对象，和、与/介词，向；D项，均为副词，用在判断句中，起确认作用，是、就是。 【参考译文】 　　王湛字处冲，是太原人。他隐藏着自己的品行和才能，没有人知道他，即使是兄弟宗族也认为他是个痴人，只有父亲王昶对他另眼相看。王昶死后，王湛在坟墓旁边结庐居住，哥哥的儿子王济前往探望叔叔王湛，看见床头有《周易》一书，对王湛说：“叔叔用这个干什么呢？略微看过一点没有？”王湛笑着说：“身体不好的时候，偶尔看一下罢了。今天应该和你说说了。”于是两人共同谈论《周易》，剖析得十分深微，（巧妙的言辞、奇特的理趣）是王济所没有听说过的，王济感叹《周易》深刻而难以测度。王济天性喜欢骏马，所以他所乘的马高大而迅捷，心中很是喜欢。王湛说：“这匹马虽然短距离跑得快，然而力量单薄不能承受困苦。近日我看见督邮的马，应该胜过这匹马，只是督邮的马喂养得不到位啊。”王济得到督邮的马，喂它十多天谷物，再和王湛比试。王湛不曾骑过马，突然就骑着马奔驰起来，步伐与王济的马没有什么不同，而两匹马不分高下。王湛说：“现在在车道上直行，怎么能区分马的胜负呢？只有在靠近蚂蚁洞口的小土堆旁（比试才行）啊。”于是两人来到蚂蚁洞口的小土堆旁让马盘旋奔跑，果然王济的马摔倒了，王湛卓越的见识和天赋的才能就是这样。 3.B　A项，动词，担任/介词，替；B项，均为副词，趁机；C项，介词，对/介词，表被动；D项，名词，地方/助词，放在动词前构成名词性“所”字结构。 4.A　A项，副词，才/副词，竟然、却；B项，皆为介词，用；C项，介词，和、跟/动词，亲附、结交；D项，代词，他/助词，定语后置的标志，不译。 【参考译文】 　　王翃，字宏肱，是并州晋阳人。天宝年间，他担任卫尉一职，因参加朝廷才兼文武科选试，被外调出京担任辰州刺史。大历年间，他被提拔为容管经略使。当时少数民族首领梁崇牵自称“平南都统”，和偏军统帅覃问合兵一处后，又与西原匪首张侯、夏永相互诱发叛乱，趁机攻陷城镇，于是占领了容州。前经略使陈仁砺等人都借藤州、梧州安置州治机构。王翃到任后，对民众说：“我，是容州刺史，怎么可以寄居其他地方进行治理？我一定要在收复容州之后才罢手。”说完他立即拿出自己的钱财来招募士兵，声称有战功的人可以担任州署里的官吏，正因如此应募民众人人自我勉励。没过几个月，王翃就率军斩杀了叛军元帅欧阳珪。趁着有利时机他来到广州，请求节度使李勉出兵与自己合力剿灭叛军，李勉没有答应，说：“容州陷没叛军已经很久，少数民族叛军的势力正强盛，现在就急迫进攻，只能自取失败。”王翃说：“您即使不派出军队，我也希望您向各州县下达文书，谎称您要用军队做我的外援，我希望凭借这种声势，取得几率很小的胜利。”李勉答应了他。王翃于是递送文书给义、藤二州刺史，约定一同进军讨伐，他亲自带领三千人的军队和叛军激烈战斗，一天当中多次与叛军交锋。李勉得知情况后下达文书阻止王翃行动，王翃隐藏文书不给人看，而作战却更加努力，他最终击败了叛军，捉拿了梁崇牵，将容州旧地全部收复。 5.BCE　“谢曰”中“曰”为“说”的意思，引起下文内容，之后停顿，故B处断开。“婴虽不仁”是主谓结构，语意完整，其后停顿，故C处断开。“免子于厄”中“于厄”修饰“免”的状态，“免子”为动宾结构，语意完整，其后停顿；“何”为疑问代词，引起下文语句，其前要停顿，故E处断开。 6.A　A项，“含义和用法相同”错误。动词，去/结构助词，的。B项，都表疑问语气，吗。C项，连词，表并列关系，并且/介词，把。D项，副词，才/副词，竟然。 7.D　“当即……表示要让位给百里奚”错误。根据材料二第二段“明日，公孙支乃致上卿以让百里奚”可知，第二天，公孙支要把上卿的位置让给百里奚，而不是“当即”。 8.（1）越石父有才干，当时正在囚禁中，晏子外出时，在路上遇到了他，便解下乘车左边的马将他赎出来，并用车载他回家。 （2）现在您已经得到了这样的福分，却使我失去让贤的福分，难道可以吗？请您（成全我）也让我得到它吧！ 解析：（1）“缧绁”，捆绑犯人的黑绳索。借指监狱，囚禁。“涂”，同“途”，道路。“骖”，马。 （2）“既”，已经。“禄”，福分。“致”，获得，得到。 9.①惜才：材料一晏子遇到了被囚禁的越石父并予以解救；材料二公孙支得知秦穆公得到人才后想要让位给百里奚。②谦逊：材料一晏子无意中怠慢了越石父，经解释后待他为贵宾；材料二公孙支得知秦穆公得到人才后，随即向他祝贺，最后坚持让出上卿之位。 解析：根据材料一“越石父贤，在缧绁中，晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归”可知，晏子外出，在路上遇到越石父，就解开乘车左边的马，把他赎出来，用车拉回家。根据材料二“明日，公孙支乃致上卿以让百里奚”可知，公孙支要把上卿的位置让给贤能的百里奚。二人都爱惜人才。 根据材料一“晏子于是延入为上客”可知，在听过越石父的话语后，晏子立刻改正自己的错误，请他进屋待为贵宾。根据材料二“公孙支遂归取雁以贺”“臣自知不足以处其上，请以让之”可知，公孙支得知秦穆公得到人才后，立刻回家取来大雁向秦穆公祝贺，并认为自己才能不够，要把上卿之位让给百里奚。二人都十分谦虚。 【参考译文】 　　材料一： 　　晏平仲，名婴，是齐国莱地夷维人。他辅佐了齐灵公、庄公、景公三代国君，由于节约俭朴又努力工作，在齐国受到人们的尊重。 　　他做了齐国宰相，吃饭不吃两道荤菜，妾不穿丝绸衣服。在朝廷上，国君说话涉及他，就正直地陈述自己的意见；国君的话不涉及他，就正直地去办事。国家有道的时候，他就顺从命令去做事；国家无道，就衡量命令，酌情而行。因此连续三朝在诸侯中闻名。 　　越石父有才干，当时正在囚禁中，晏子外出时，在路上遇到了他，便解下乘车左边的马将他赎出来，并用车载他回家。晏子没有向越石父告辞，就走进内室。过了好久没出来，越石父就请求与晏子绝交。晏子大吃一惊，匆忙整理好衣帽道歉说：“我即使说不上善良宽厚，也总算帮助您从困境中解脱出来，您为什么这么快就要求绝交呢？”越石父说：“不是这样的。我听说君子在不了解自己的人那里受到委屈而在了解自己的人面前意志就会得到伸张。从前我被囚禁起来，是因为那些人不了解我。你既然已经受到感动而醒悟，把我赎买出来，这就是了解我；了解我却不能以礼相待，还不如被囚禁。”于是晏子就请他进屋待为贵宾。 　　材料二： 　　秦穆公让商人运盐，征召商人们，商人用五张羊皮买来百里奚，让他驾车去秦国。秦穆公看了看盐，看见百里奚的牛很肥壮，问：“责任重大而且路远危险，你的牛为什么这么肥壮呢？”百里奚回答说：“臣按时喂牛，不用暴力使用它；有了危险，先让它在我的后面，所以它长得肥壮。”秦穆公知道百里奚是个君子，让属下准备为百里奚沐浴、更衣，和他坐在一块（交谈），秦穆公非常高兴。有一天和公孙支谈论政事，公孙支显得很不平静，说：“您眼光敏锐，考虑周全，怕是得到圣人的帮助了吧？”秦穆公说：“对啊。我信服百里奚的话，他就像圣人一样。”公孙支就回家取来大雁向秦穆公祝贺说：“您得到了社稷的圣臣，我来祝贺社稷之福。”秦穆公没有推辞，拜了两次接受了。 　　第二天，公孙支就要把上卿的位置让给百里奚，他说：“秦国地处偏僻，百姓浅陋愚昧是危亡的根本原因。我自知不能够位于百里奚的上面，请允许我让位于他。”秦穆公不答应。公孙支说：“您不用相国的礼仪就得到社稷之臣，是您的福分；我见到贤人而让位于他，是我的福分啊。现在您已经得到了这样的福分，却使我失去让贤的福分，难道可以吗？请您（成全我）也让我得到它吧！”秦穆公还是不答应。公孙支说：“我不贤能而处高位是你违背常理，我不肖而让你违背常理，那是我的过错啊。请进贤能而退去无能的人，是您的英明啊。现在我处在位置上，使您的德望废去，是逆臣的行为啊，我将走了！”秦穆公才答应他。所以，百里奚作为上卿来治理国家，公孙支作为次卿来辅佐他。 学科网（北京）股份有限公司 $