广东省汕尾市海丰县2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度第一学期中段监测 九年级历史参考答案 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。 2 3 4 6 8 9 10 C B A B A A A A D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D B A D D A B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B B C D C D D C D A 二、非选择题：本大题共3小题，31小题14分，32小题12分，33小题14分， 共40分。 31.(1)特点：体现法治；维护君主的权威：法律设计内容非常广泛；美化和神 话国王。（任写其中的两点即可得4分） (2)理解：古希腊文明是西方文明之源，对后世产生了深远的影响。(2分) 理由：雅典民主政治的民主原则为近代西方资本主义国家所借鉴，成为近 现代西方民主政治的源头：古希腊文明是西方人文精神的源头，奠定了人文主义 的基础：现代奥林匹克运动会起源于希腊：古希腊哲学朴素的辩证法思想，逻辑 论证方法成为指导后世哲学与科学研究的主要方法和手段：古希腊雕塑艺术表现 人体美，提出人体比例规律，肯定人的生命的价值，对文艺复兴产生深远影响。 (写出其中任意两点即可得4分) (3)第一组属于大河文明的文明成果（或古代东方文明的文明成果）(1分)： 第二组属于海洋文明的文明成果（或古代西方文明的文明成果）(1分)。 两种文明的共同点：都属于奴隶制文明：都在政治、经济、文化上取得了辉煌的 成就：都对人类文明的发展产生了重大影响。（任写一点即可得2分） 32.(1)原因：“寻金热”；传统商路受阻：文艺复兴影响。（每点2分，任答 2点得4分) (2)变化：①贸易路线：从依赖陆上丝绸之路和传统海上路线转变为开辟直 接通往东方的海上航线。②贸易主导权：从阿拉伯和意大利商人主导变为欧洲本 土商人掌握主导权。③贸易中心：从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。（每点2 -1- 分，任答2点得4分) (3)影响：（积极消极均有提到才能满分） 积极：促进了美洲农业和畜牧业的发展：促进了美洲开发：促进了物种交 换：（任意1点2分） 消极：导致各种疾病在美洲传播；给美洲当地人带来了巨大的灾难。（任 意1点2分) 33.(1)作用：文艺复兴倡导人文主义，强调人的价值、尊严和现世幸福，打破 了中世纪神权至上的思想束缚：它鼓励追求知识、创新与个人奋斗，促进了人们 思想的大解放：促进教育、科学和艺术的发展，推动了欧洲文化思想领域的繁荣， 培养了适应资本主义发展的人才：为后来的启蒙运动和资产阶级革命奠定了思想 基础，促进社会向近代转型。（任答两点得4分） (评分要点：正确指出“人文主义”可得2分：解释“人的发现”与“精神解放” 可得2分：能从思想、人才、社会转型等角度解释说明亦可。) (2)答案示例，任选其一均可： 英国关键词：立宪（或“议会主权”）一一通过“光荣革命”和《权利法案》， 确立君主立宪制，限制王权，体现资产阶级对法治与权力制衡的追求。 法国关键词：平等（或“人权”）一一《人权宣言》宣告人生而自由平等， 废除封建等级，体现资产阶级对社会公平与民主权利的追求。 美国关键词：共和（或“分权”）一一建立联邦制共和国，实行三权分立， 体现资产阶级对民主制度与国家统一的探索。 (评分要点：关键词准确可各得1分：理解关键词与政治理念的联系，表述清晰 可各得3分) (3)答案示例 标语：“美国革命：点燃自由之火，照亮世界之路。”(2分，简洁有力，言之 有理即可得2分) 理由阐述：①美国独立战争成功推翻殖民统治，建立第一个现代民主共和国， 为殖民地民族解放运动树立榜样；②《独立宣言》首次以国家名义系统阐述“天 赋人权”“人民主权”思想，成为近代民主政治的里程碑：③1787年宪法确 立三权分立体制，为后来许多国家的宪政制度提供范本，影响深远。 -2 (评分要点：理由能结合美国独立战争的影响，围绕标语进行论述，逻辑清晰， 有史实支撑可得4分) -3-2025-2026学年度第一学期中段监测 九年级历史试题 本试卷共8页，33小题，满分100分.考试用时80分钟 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和班级 填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的 答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能 答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题 目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的 答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.(法老)勒令一半人到阿拉伯运十块…另一半人把十块从尼罗河运往工地。一次动员的 人便达好几十万。每三个月一轮班，如此工作10年之久。材料反映了古埃及 A.科技水平先进 B.建筑技术高超 C.国王权力至上 D.经济发展迅速 2.国家和法律的出现是人类进入文明时代的重要标志。迄今发现最早、保存完整的成文法典 是《汉漠拉比法典》，发源于题2图中的 巴1 B 阿拉第制 文明古国 电 度 埃及金宇塔 题2图 A.A处 B,B处 C.c处 D.D处 南（计0页） 3.《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民的地位高于无公民权的自由民。奴隶打自由 民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。徜自由民购买奴婢，未满月而该奴即 患癫痫，则购买者得将其退还卖者而收回所付金银。这些规定表明 A.法典严格保护奴隶主的利益B.有公民权的自由民地位高于一切 C.自由民掌握着国家经济大权D.古巴比伦是一个等级森严的社会 4.《摩奴法典》规定：婆罗门对杀死一个首陀罗所作的忏悔，与对杀死一只小动物所作的忏 悔一样。相反，首陀罗如果骂再生人（雅利安人）一句就要割断其舌。据此可知古印度 A.法律体系完备B.维护贵族特权 C.社会分工明确 D.强调职业世袭 5.“佛教的一大贡献是否定了婆罗门教的种姓制度，主张众生平等。…它的教义不但在刹 帝利和吠舍当中产生巨大的共鸣，而且得到了最底层首陀罗的支持，所以群众基础较为广 泛。”材料说明佛教的产生 A.适应了社会需求B.肯定了种姓制度C.推翻了婆罗门教D.解放了底层群众 6.雅典的公民大会规定：“任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场 脱逃的人、挥霍继承父母财产的人都不得在公民大会上发言。”这表明雅典民主 A.重视公民道德与义务 B.存在性别与财产歧视 C.维护全体居民的利益 D.保障公民的言论自由 7.有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统 一。他知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希 腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视 A.文化和精神的力量 B.民主和法制的影响 C.商业和贸易的作用 D.礼仪和服饰的规范 8.如题8图，古罗马人对外进行了大范围的扩张活动。据此可知，古罗马 合婆黎 欧洲 非洲 题8图 九年级历史试题第2页（共8页） A.地中海成为其“内湖”B.分裂为东西帝国C.建立拜占庭帝国D.进入共和国时期 9.古希腊神话中的神明拥有符合黄金比例的身材和迷人的面容。如宙斯展现了威严的气质 和卷曲的胡须；阿波罗则以俊朗的外表著称。这说明希腊神话 A.神话真实可信 B.渗透理性精神C.对神明的崇拜 D.具有人本色彩 10.它开创了罗马法制史上一个新的时代，把向来由贵族阶层把持的“习惯法”用人人可见 的文字公布出来，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。材料中“它”指的是 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》 11.谚语为历史研究提供了资料。下列谚语中，能反映欧洲封建政治制度特征的是 A.“城市的空气使人自由” B.“条条大道通罗马” C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D.“以眼还眼，以牙还牙” 12.10世纪时，德意志国王奥托一世率军进入意大利，帮助教皇平定叛乱。作为回报，教皇 在962年为奥托加冕为“罗马皇帝”，奠定了神圣罗马帝国的基础。这反映出 A.教权大于王权B.推动了西欧社会转型C.王权大于教权D.教会与王权相互利用 13.在中世纪庄园的控制下，农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时 增加，农奴还得向领主缴纳贡物和缴纳捐税。这反映中世纪庄园 A.经济自给自足B.领主剥削农奴 C.商品经济发达 D.佃户拥有土地 14.“中世纪城市的兴起是对古代希腊罗马时期城市的继承，同时也是近代城市建设的奠基 石，加速了欧洲从封建主义向资本主义乃至现代化进程的过渡。”这表明中世纪西欧城市 A.推动社会转型 B.摆脱教会控制 C.兴于商业繁荣 D.具有自治特征 15.11世纪以后，西欧各地纷纷建立大学。1500年，全欧洲已有65所大学，大学学习和研 究科目已不限于神学，还有法学、医学、文艺等。大学及其学习科目的增加，主要是 A.深受启蒙运动影响 B.加强封建王权需要 C.反对教会至上权威 D.适应社会发展需求 16.“1453年，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它使 所有的欧洲国家摆脱了野蛮并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直 保护着基督教世界。”这段材料旨在 A.反思西罗马帝国的灭亡 B.赞美阿拉伯帝国曾经辉煌 C.痛惜拜占庭首都被攻陷 D.肯定拜占庭帝国深远影响 17.“其一日，罢昔在天皇等所立子代之民…及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之 九年级历史试题第3页（共8页） 民…其三日，初造户籍、计帐、班田收授之法。”该诏令最有可能出自 A.大化改新 B.文艺复兴 C.明治维新 D.戊戌变法 18.1232年，镰仓幕府颁布了一部关于武士的重要法律《贞永式目》。这部法律的颁布标 志着武士不再从属于“公家”。材料意在说明日本幕府统治 A.促进日本法制建设进步 B.发展成为独立政治力量 C.不断削弱地方豪强力量 D.开启日本封建社会时期 19.阿拉伯帝国在伊斯兰教的旗帜之下建立了横跨亚欧非三大洲的帝国。帝国通过征服扩张， 为伊斯兰教提供了相对稳定的环境。材料意在说明 A.伊斯兰教加速了帝国统一 B.两者相辅相成，相互促进 C.帝国的统一促进宗教传播 D.宗教传播需依靠征服扩张 20.14世纪，欧洲城市出现了一些有经济实力的商人统一提供原料，生产工具，同时雇佣工 人在固定场所集中劳动，产品由其统一销售，这种生产和经营的新方式被称为 A.封建庄园 B.手工作坊 C.手工工场 D.租地农场 21.达·芬奇在创作《最后的晚餐》时，通过人物表情与姿态的精细刻画，展现其内心活动。 这一创作手法主要体现了文艺复兴时期的哪一精神内涵 A.神权至上 B.以人为本 C.宿命论定 D.等级分明 22.以下两则戏剧作品反映出文艺复兴时期的突出变化 中世纪骑士文学《亚瑟王传奇》 文艺复兴时期的戏剧作品《麦克白》 高文爵士跪在祭坛前，虔诚地祈祷：“万能 麦克白在城堡中独白： “我欲戴王冠，必 的主啊，请赐予我力量，助我击败邪恶的巨 承其重。若这野心需以鲜血铺路，我亦无 人，守护这片土地的信仰。” 悔…这王位是毒药，亦是蜜糖。” A.从宗教虔诚到政治阴谋 B.从集体荣誉到注重个体 C.从奇幻冒险到市井生活 D.从封建等级到个人自由 23.有学者评价文艺复兴： “…它使欧洲人从专注于‘来世’的神学束缚中解放出来，开 始关注‘现世’的人与自然。”这一评价主要强调文艺复兴 A.彻底推翻天主教会的统治 B.推动自然科学兴起 C.促进人文主义思想传播 D.恢复古希腊罗马文化 24.马克思在《资本论》中指出： “资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东 西。”以下史实最能印证这一观点的是 九年级历史试题第4页（共8页） A.英国资产阶级革命 B.市民阶层伴随手工工场兴起 C.新航路促进各地商品交流 D.贩卖黑奴使殖民掠夺加剧 25.16至18世纪，欧洲殖民者在欧洲、非洲与美洲之间开展了大规模的“三角贸易”。下 列表述中最符合三角贸易影响的是 A.促进非洲社会现代化进程 B.为美洲带来先进生产技术 C.为欧洲积累原始资本 D.使欧洲获得廉价劳动力 26.《人权宣言》明确提出“自由、财产、安全和反抗压迫是人的自然权利”“法律是公共 意志的体现”“所有公民在法律面前一律平等”。这些内容集中体现了《人权宣言》 A.主张推翻君主制度 B.维护私有财产 C.确立议会权力至上 D.宣扬天赋人权 27.1689年，英国《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的初步确立。从历史发展的角 度看，英国君主立宪制确立的深远意义主要在于 A.彻底废除君主制 B.引发欧洲政治变革 C.确立议会的独裁 D.推动了政治民主化 28.题28图两部法律文献反映的共同追求是 《独立宣言》 《人权宣言》 人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权 在权利方面，人们生来是而且 利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 始终是平等的。 题28图 A.反对君主专制 B.争取民族独立 C强调天赋人权 D.维护国家统一 29.参与制定1787年美国宪法的汉密尔顿认为一个组织完善的参议院，对于防止人民自己 由于一时的谬误而举措失当，是必要的。他主张建立一个稳健可敬的机构加以干预。汉密 尔顿主张 A.主权在民 B.人民至上 C.自由平等 D.分权制衡 30.法国学者勒多认为，法国大革命之后的宪法法治是从规定国家主权开始的，即国家政府 权力受限于人民意志，正是这种限制使得议会至上发展到了顶峰。这说明法国大革命 A.摧毁了君主专制的统治 B.推动了启蒙运动的兴起 C.传播了自由平等的思想 D.影响了美国的独立战争 九年级历史试题第5页（共8页） 二、非选择题：本大题共3小题，31小题14分，32小题12分，33小题14分， 共40分。 31.岁月流逝，历史永恒，灿烂的欧亚文明依然闪烁着不灭的智慧之光。阅读下列材料，回 答问题。(14分) 材料一《汉谟拉比法典》由序言、正文和结语三部分组成，序言和结语约占全部篇幅的五 分之一，语言丰富，词藻华丽，充满神化、美化汉谟拉比的言辞，是一篇对国王的赞美诗。 正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。 材料二希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文 明……如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数 学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 一一[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 金字塔 《汉漠拉比法典》 题31-图1第一组 帕特农神庙 大竞技场 题31-图2第二组 (1)根据材料一概括《汉谟拉比法典》的特点。(4分) (2)根据材料二，你如何理解“希腊人所独有的智慧的特征”这句话，请说明理由。(6分) (3)观察材料三的图片，分别指出第一组和第二组图片代表了哪两种不同的文明类型？指 九年级历史试题第6页（共8页） 出这两种文明类型的共同点。(4分) 32.15-16世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变 化。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一哥伦布说，“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得 他在世上所需要的一切”。15世纪中叶，奥斯曼帝国控制传统商路，对过往商品征收重税， 使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高810倍。当时，文艺复兴鼓励人们勇于冒险， 大胆追求财富以实现个人价值。 一一摘编自齐世荣《世界通史》 材料二 材料出处 材料内容插述 斯塔夫里阿诺斯 新航路开辟前，欧洲与东方的贸易主要通过陆上丝绸之路和传 《全球通史：从史 统的海上贸易路线，贸易商品以香料、丝绸等为主。…当时的贸 前史到21世纪》 易主导权掌握在阿拉伯和意大利商人手中，欧洲本土商人在贸易中 处于相对劣势。 新航路开辟后，欧洲各国纷纷开辟直接通往东方的海上航线。 杰里·本特利《新 15世纪末到17世纪，葡萄牙、西班牙率先在海外建立殖民地，大 全球史：文明的传 量的黄金、白银流入欧洲。欧洲商人逐渐掌握了贸易主动权， 承与交流》 贸易规模不断扩大，贸易中心也从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。 材料三从哥伦布第二次远航美洲起，旧大陆的农作物传入了美洲，并在那里开花结果；旧 大陆的高禽传入新大陆，并在那里生息繁衍；旧世界的传染病开始传入新世界，并在那里肆 虐。这一切都极其深刻地改变了西半球美洲的历史进程、社会发展、植物区系作物栽培、动 物群落畜禽饲养、疾病的种类分布和人的抗体免疫力、人种民族结构，因而具有极为重大的 社会影响和历史作用。 一一张箭《哥伦布第二次远航与旧大陆生物初传美洲》 (1)根据材料一，概括新航路开辟的历史原因。(4分) (2)根据材料二，概括新航路开辟后欧洲贸易的变化。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，分析哥伦布航行对美洲带来的影响。(4分) 九年级历史试题第7页（共8页） 33.思想·变革·新生一一文明的回响。某校历史社团开展策划“近代文明的曙光”主题展 览的活动。阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一思想的觉醒一一文艺复兴的光芒 一幅拉斐尔《雅典学院》的复制品，画中古希腊哲人与文艺复兴时期的学者共聚一堂。 展板文字写道：“这不是对古代的简单复制，而是一场人的发现与精神的解放。” 材料二革命的浪潮一一三国革命剪影 英国展区：一幅“1688年议会迎接威廉登陆”的油画，配文： “一场不流血的革命， 终结了君权神授。” 法国展区：一张《人权宣言》首页图片，标注：“自由、平等、博爱，从口号走向法律。” 美国展区：一幅“1787年制宪会议”场景图，旁注：“从13个殖民地到一个联邦，他 们用制度守护自由。” 材料三新世界的诞生一一美国独立战争时间轴 1775年：来克星顿枪声，独立战争爆发 ↓ 1776年：《独立宣言》发表，宣告独立 ↓ 1781年：约克镇战役，英军投降 ↓ 1783年：英国承认美国独立 M 1787年：费城制宪会议召开，通过.《美利坚合众国宪法》 (1)根据材料一和所学知识，谈谈文艺复兴对“人的发现与精神的解放”的作用。(4分) (2)根据材料二，选取其中一国的革命剪影，进行关键词提炼，并说明该关键词如何体现 资产阶级追求的政治理念。（4分) (3)根据材料三及所学知识，请你为展览的结尾设计一句不超过25字的标语，体现“美国 独立战争”在世界历史进程中的深远影响，并阐述设计理由。(6分) 九年级历史试题第8页（共8页）