精品解析：山东省济宁市任城区2025-2026学年六年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年度第一学期期中质量检测 六年级生物试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 下列不属于生命现象的是（ ） A. 鸡飞狗跳 B. 花谢花飞 C. 大雁南飞 D. 冬去春来 2. 小明在护理一盆景时，一直在该盆景的同一侧浇水，在一年多的护理过程中，发现该盆景新生长出的根几乎都是朝着浇水那一侧生长，这体现了生物（ ） A. 能排出体内产生的废物 B. 能对刺激作出反应 C. 能进行呼吸 D. 能遗传和变异 3. 在北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征？（　　） ①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②③④ D. ③④⑤ 4. 下列诗句中的描述与生殖现象无关的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后 5. 小敏在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的绿色小体，心想：这是生物吗？于是她取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观察求证。这种科学探究的方法属于 A. 调查 B. 观察 C. 推论 D. 作出假设 6. 下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察对象相同，观察结果一定相同 C. 观察需要依据观察目的进行 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 7. 观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（ ） A. 边观察边做记录 B. 观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C. 发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D. 品尝异果，嗅赏奇花 8. 科学探究的一般过程的排列顺序是（　　） ①发现并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥ 9. 设置对照实验应该注意的问题是（　　） A. 所有实验条件都相同 B. 所有实验条件都不相同 C. 除实验变量外，其他实验条件都不相同 D. 除实验变量外，其他实验条件都相同 10. 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（　　） A. 温度10摄氏度和温度25摄氏度 B. 有光和无光 C. 温度和水分 D. 有空气和无空气 11. 为研究温度对龟卵的孵化时间、孵化成功率的影响。科研人员选取数量相等的五组同种龟卵，并将这些龟卵分别置于不同的温度条件下进行孵化，实验结果如右表所示。根据表中数据分析，下列相关叙述正确的是（ ） 孵化温度（℃） 孵化时间（天） 孵化成活率（%） 25 99 40 27 80 79 29 56 95 31 53 99 33 50 70 A. 该实验的变量是温度和孵化的时间 B. 温度越高，龟卵的孵化成活率越高 C. 实验组中，龟卵最佳孵化温度为31℃ D. 该实验说明，龟卵的孵化受时间影响 12. 下列属于解剖工具的是（　　） A. 解剖刀 B. 量筒 C. 酒精灯 D. 试管 13. 用下列不同放大倍数的目镜和物镜组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最多的一组是（ ） A. 10×、40× B. 10×、10× C. 5×、10× D. 5×、40× 14. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若正好遇上阴天，应选用（　　） A. 较大的光圈，凹面镜 B. 较大的光圈，平面镜 C. 较小的光圈，平面镜 D. 较小的光圈，凹面镜 15. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ） A. 物像模糊——调节粗准焦螺旋 B. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 C. 物像模糊——调节细准焦螺旋 D. 物像偏右下方——向左上方移动玻片 16. 使用如图所示的显微镜进行实验时，下列不属于对光操作的是（ ） A. 转动①，使低倍物镜对准通光孔 B. 转动②，使一个较大的光圈对准通光孔 C. 转动③，通过目镜能看到明亮的圆形视野 D. 转动④，使镜筒缓缓上升，看到清晰物像 17. 下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 18. 如图为使用显微镜的几个主要步骤，其中属于调焦观察操作的是（ ） A. B. C. D. 19. 某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野漆黑一片，他应该尝试调整（ ） A. 目镜 B. 反光镜 C. 装片 D. 粗准焦螺旋 20. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 21. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗中的“碧”和“红”，分别与植物细胞的什么结构有关（ ） A. 细胞壁、细胞质 B. 叶绿体、液泡 C. 细胞质、细胞核 D. 线粒体、细胞核 22. 鲜榨橙汁是很多同学追捧的饮品，挤压橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自橙子细胞结构的哪一部分？（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 液泡 23. 下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ④③①② 24. 下列关于生物图的画法叙述中，不正确的是（ ） A. 画生物图应该使用铅笔 B. 生物图的标注应该尽量写在图的右侧 C. 画生物图的位置最好是一张纸的右侧偏上方 D. 生物图较暗的地方通常用铅笔点上较密的小细点 25. 如图表示放大倍数为100的显微镜视野，视野中的细胞表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，用厘米直尺分别量得图中5个细胞的总长度为1.85cm，图中视野直径为4.4cm。你计算出的每个洋葱鳞片叶内表皮细胞的实际长度是（ ） A. 0.04 B. 0.044 C. 0.001 D. 0.0185 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26. 我们的生活离不开生物，我国古代有很多诗词曲都和生物相关。宋代叶绍翁的《游园不值》中有“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”根据学习到的生物学知识回答下列问题。 （1）“红杏出墙”是红杏受墙外阳光刺激引起的，这体现了生物特征中的________。 （2）红杏的果实掉落后会长成一棵新杏树，这反映了生物具有________特征。 （3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃，这属于________现象。但是杏之间也有差别，并不是完全相同的，这属于________现象。 （4）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；青蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要________。 （5）不论是红杏还是青蛙，它们的结构和功能的基础都是________。 27. 学习生物学后，同学们想了解学校校园里各种生物的特征及其生活环境，启航小组的同学进行了观察活动，观察的记录如下表，请分析并回答下列问题： 生物观察表 观察人：张鸣、曹莉 班级：六年级（1）班 观察时间：2025年9月12日 天气：晴 观察地点：学校校园 生物名称 银杏（教学楼后面） 夹竹桃（花池东侧） 桃（教学楼前面） 丁香树（花池北侧） 同学们观察到上述植物的叶片在枝条上着生的方式，各有特点。 （1）银杏叶的排列方式________。 （2）夹竹桃和桃的叶排列有什么不同________，它们的叶片相似的特点是________。 （3）你认为丁香的叶排列特点是________。 28. 鼠妇，是一种等足目卷甲虫科卷甲虫属节肢动物，俗称西瓜虫。常栖息于树洞、草丛中或田野、树篱的土壤中或石块、枯木下，也可以见于庭院的水缸、花盆下，鼠妇昼伏夜出，避光，阴天也常外出活动。同学们对鼠妇在这一生活习性非常好奇，因此某生物兴趣小组的同学为了探究光照对鼠妇分布的影响而做了如下的实验。请回答相关问题： 步骤一：在铁盒中铺上一层湿土； 步骤二：以铁盒横轴中线为界，分别用玻璃板和纸板遮盖，形成明亮和阴暗两种环境； 步骤三：在铁盒横轴中线处放10只鼠妇； 步骤四：静置2分钟后，观察并记录。每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。统计结果如下表。 时间（分钟） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 环境 明亮 4 3 3 4 2 1 2 1 2 2 阴暗 6 7 7 6 8 9 8 9 8 8 分析回答下列问题： （1）该生物兴趣小组提出的问题是：______？ （2）实验装置中，B端用不透明黑色纸板，A用透明的玻璃板的目的是形成______；该实验的变量是______。 （3）实验中能不能用一只鼠妇做实验，为什么？______。 （4）分析表中数据可以得出的结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在______的环境中。 （5）某同学实验中在装置A端铺一层湿土，装置B端铺一层干土，他能不能得出上述实验结论？为什么？______。 （6）实验结束后，怎样处理这些鼠妇______。 29. 如图为显微镜的结构示意图，请填出相应部分的序号和名称（在[ ]内填序号）。 （1）使用光学显微镜的规范操作步骤是______。 A．取镜 B．观察 C．安放 D．对光 E．整理桌面、收好显微镜 （2）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[ ]________，另一只手托住[ ]________。 （3）在对光过程中，转动[ ]_______，使光线通过________进入镜筒内，这时在镜筒内可以看到白亮的圆形视野。 （4）在镜筒下降接近玻片标本时，此时眼睛一定要看着的镜头是[ ]________。 （5）若需要使用高倍物镜，要先将________移至视野________，再转动③，调换至高倍物镜。 30. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，在显微镜下进行了观察后，他根据课堂学习的细胞知识绘制了细胞立体图。请据图示回答问题。 （1）图中结构1的名称是________，洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，在显微镜下看到结构1的颜色是________。 （2）洋葱切开后气味浓烈，呛得流眼泪，你认为刺激性物质存在于__________。（填图中序号并写出名称） （3）图中结构5的名称是________，它在植物体________部分的细胞中（填“白色或绿色”）。 （4）若上图画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量检测 六年级生物试题 第Ⅰ卷（选择题，共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 下列不属于生命现象的是（ ） A. 鸡飞狗跳 B. 花谢花飞 C. 大雁南飞 D. 冬去春来 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鸡和狗作为生物体，它们的飞行和跳跃是生命活动的一部分，属于生命现象，A不符合题意。 B．“花谢”指的是花朵的凋谢，“花飞”则可能是指花瓣等随风飘落。花朵的凋谢是植物生命周期中的一个重要阶段，与植物的繁殖和更新有关，因此也属于生命现象，B不符合题意。 C．大雁作为候鸟，每年会根据季节变化进行迁徙。这种迁徙行为是大雁为了寻找更适宜的生存环境而进行的生命活动，显然属于生命现象，C不符合题意。 D．描述的是季节的更替，是地球公转和自转等天文现象导致的自然现象，与生命活动无直接关联。它并不涉及任何生物体的生长、繁殖、代谢等生命过程，因此不属于生命现象，D符合题意。 故选D。 2. 小明在护理一盆景时，一直在该盆景的同一侧浇水，在一年多的护理过程中，发现该盆景新生长出的根几乎都是朝着浇水那一侧生长，这体现了生物（ ） A. 能排出体内产生的废物 B. 能对刺激作出反应 C. 能进行呼吸 D. 能遗传和变异 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征包括：需要营养、能呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、生长繁殖、遗传变异等。题目中盆景的根向浇水侧生长，体现了生物对外界刺激的响应。 【详解】A．“排出体内废物”是生物代谢的体现，但题干未涉及排泄过程，故A不符合题意。 B．根向水源方向生长（向水性）是植物对水分刺激的反应，属于应激性，故B符合题意。 C．“能进行呼吸”是所有生物的基本特征，但与题干现象无直接关联，故C不符合题意。 D．“遗传和变异”涉及基因传递和变化，而题干强调环境刺激的影响，故D不符合题意。 故选B。 3. 在北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征？（　　） ①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②③④ D. ③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①⑤⑥梧桐树到了秋天会落叶，没有体现生物具有生长现象、能繁殖后代、具有遗传变异现象的特征，①⑤⑥错误 ②③④在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用，②③④正确。故ABD错误，C正确。 故选C。 4. 下列诗句中的描述与生殖现象无关的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后 【答案】D 【解析】 【分析】生物的生殖：指生物体产生后代和繁衍种族的过程，包括有性生殖和无性生殖。植物通过种子繁殖属于有性生殖；动物的生殖方式多样，像鸟类筑巢、求偶、产卵等行为，昆虫的交配、产卵等都与生殖相关。 【详解】A．“春种一粒粟”描述播种，属于植物繁殖，故A不符合题意。 B．“点水蜻蜓”是产卵行为，属于繁殖行为，故B不符合题意。 C．“新燕啄春泥”为筑巢，属于繁殖行为，故C不符合题意。 D．“螳螂捕蝉”描述捕食关系，与生殖无关，故D符合题意。 故选D。 5. 小敏在湖边散步时，看到湖水中有一些活动的绿色小体，心想：这是生物吗？于是她取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观察求证。这种科学探究的方法属于 A. 调查 B. 观察 C. 推论 D. 作出假设 【答案】B 【解析】 【详解】观察是指直接用肉眼或者借助仪器对一定事物进行的有目的、全面细致的观望、记录。小敏取一滴湖水，做成玻片标本，放在显微镜下观看求证，这种科学探究的方法属于观察法。 6. 下列有关观察的叙述，正确的是（　　） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察对象相同，观察结果一定相同 C. 观察需要依据观察目的进行 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】C 【解析】 【分析】观察是科学探究的基本方法，需要有明确的目的、计划性和及时记录，以确保获取准确的信息。在生物学中，观察不是随意的行为，而是基于特定目标进行的系统性活动。 【详解】A．观察是一种有目的、有计划的知觉活动，并非随意浏览。例如，在观察细胞结构时，需借助显微镜并聚焦特定部位，而非“随便看看”，故A错误。 B．观察结果受观察者经验、角度、工具等因素影响。例如，不同学生观察同一植物叶片，有人可能关注叶脉，有人关注颜色，结果可能不同，故B错误。 C．观察必须围绕明确目标展开，如研究动物行为时，需根据目的（如觅食方式）设计观察方案，以获取有效信息，故C正确。 D．科学观察要求及时、客观记录，避免遗漏或错误。例如，在实验过程中需边观察边记录数据，回忆记录可能导致失真，故D错误。 故选C。 7. 观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（ ） A. 边观察边做记录 B. 观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C. 发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D. 品尝异果，嗅赏奇花 【答案】A 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．边观察边做记录是科学探究中非常重要的一个步骤。通过及时记录观察结果，可以确保数据的准确性和完整性，便于后续的分析和总结，故A符合题意。 B．观察鸟类的形态特征时，使用闪光灯拍摄可能会对鸟类造成惊吓，干扰它们的正常生活。此外，闪光灯还可能对鸟类的眼睛造成伤害，故B不符合题意。 C．发现未知的植物时，应该保护现场，避免对植物造成破坏。将它们拔出来带回学校不仅会对植物造成伤害，还可能破坏生态环境。正确的做法是在现场进行详细的观察和记录，或者拍摄照片以供后续研究，故C不符合题意。 D．在野外观察时，品尝未知的植物果实或嗅赏奇花是非常危险的行为。这些植物可能含有有毒成分，对人体健康造成危害，故D不符合题意。 故选A。 8. 科学探究的一般过程的排列顺序是（　　） ①发现并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论 A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程为：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 【详解】①发现并提出问题为第一步；②作出假设紧随其后；④制定计划应在实施计划前；⑤实施计划后得到结果；⑥分析结果得出结论；③最后进行表达交流。选项B的顺序为①②④⑤⑥③，符合科学探究流程。ACD错误。 故选B。 9. 设置对照实验应该注意的问题是（　　） A. 所有实验条件都相同 B. 所有实验条件都不相同 C. 除实验变量外，其他实验条件都不相同 D. 除实验变量外，其他实验条件都相同 【答案】D 【解析】 【分析】 实验设计的基本原则， ①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中某一实验变量，观察它对实验结果的影响。整个实验过程中除了欲处理的实验变量外，其他实验条件要求前后一致。 ②科学性原则：所谓科学性原则，是指实验的原理要符合科学原理，实验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节不能偏离生物学基本知识和基本原理，以及其他学科领域的基本原则。 ③可重复性原则：一次实验的结果是不能令人信服的，只有经过多次反复的实验都得到相同的实验结果，才可以在此基础上得出正确的结论。 【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一个对照实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10. 在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（　　） A. 温度10摄氏度和温度25摄氏度 B. 有光和无光 C. 温度和水分 D. 有空气和无空气 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】A．只有温度一个变量在变化，其他条件（如水分、光照等）应保持一致。可以作为对照实验（例如，研究温度对种子萌发的影响），故A不符合题意。 B．只有光照一个变量在变化，其他条件（如温度、水分等）应保持一致。可以作为对照实验（例如，研究光对植物光合作用的影响），故B不符合题意。 C．温度和水分，同时存在两个不同变量（温度和水分），无法确定实验结果的差异原因，故C符合题意。 D．只有空气一个变量在变化，其他条件（如温度、光照等）应保持一致。可以作为对照实验（例如，研究空气对种子呼吸的影响），故D不符合题意。 故选C。 11. 为研究温度对龟卵的孵化时间、孵化成功率的影响。科研人员选取数量相等的五组同种龟卵，并将这些龟卵分别置于不同的温度条件下进行孵化，实验结果如右表所示。根据表中数据分析，下列相关叙述正确的是（ ） 孵化温度（℃） 孵化时间（天） 孵化成活率（%） 25 99 40 27 80 79 29 56 95 31 53 99 33 50 70 A. 该实验的变量是温度和孵化的时间 B. 温度越高，龟卵的孵化成活率越高 C. 实验组中，龟卵最佳孵化温度为31℃ D. 该实验说明，龟卵的孵化受时间影响 【答案】C 【解析】 【分析】根据表格数据，温度升高时，孵化时间缩短，但孵化成活率在31℃时最高（99%），33℃时成活率下降。需结合孵化时间和成活率判断最佳温度。 【详解】A．实验中变量是温度，孵化时间是因变量，故A错误。 B．在一定温度范围内，孵化成活率随温度的升高逐渐升高，到达33℃时成活率（70%）低于31℃（99%），不是温度越高孵化成活率越高，故B错误。 C．31℃时成活率最高（99%），且孵化时间较短（53天），综合最佳，故C正确。 D．实验变量是温度，结论应围绕温度影响，而非时间，故D错误。 故选C。 12. 下列属于解剖工具的是（　　） A. 解剖刀 B. 量筒 C. 酒精灯 D. 试管 【答案】A 【解析】 【分析】生物实验常用的器材有：显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、镊子、培养皿、解剖刀、解剖剪、解剖盘、量筒、烧杯、试管、酒精灯、研钵、滴管等，不同器材具有不同作用。 【详解】A．解剖刀用于解剖，切割生物材料等，属于解剖工具，故A符合题意。 B．量筒主要用于量取一定体积的液体，属于测量工具，不属于解剖工具，故B不符合题意。 C．酒精灯用于加热、消毒等，属于加热工具，不属于解剖工具，故C不符合题意。 D．试管用于盛放试剂，进行反应的容器，属于实验器皿，不属于解剖工具，故D不符合题意。 故选A。 13. 用下列不同放大倍数的目镜和物镜组合来观察人血永久涂片，视野中细胞数目最多的一组是（ ） A. 10×、40× B. 10×、10× C. 5×、10× D. 5×、40× 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 （2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。 【详解】A．目镜10×、物镜40×，显微镜的放大倍数=10×40=400（倍），放大倍数最大，在视野中看到的细胞数目最少，A不符合题意。 B．目镜10×、物镜10×，显微镜的放大倍数=10×10=100（倍），放大倍数较大，B不符合题意。 C．目镜5×、物镜10×，显微镜的放大倍数=5×10=50（倍），放大倍数最小，在视野中看到的细胞数目最多，C符合题意。 D．目镜5×、物镜40×，显微镜的放大倍数=5×40=200（倍），放大倍数不是最小，D不符合题意。 故选C。 14. 使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若正好遇上阴天，应选用（　　） A. 较大的光圈，凹面镜 B. 较大的光圈，平面镜 C. 较小的光圈，平面镜 D. 较小的光圈，凹面镜 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。 【详解】AB．大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，阴雨天光线较弱，因此应选择较大的光圈，凹面镜，故A正确，B错误。 CD．小光圈通过的光线少，视野暗，阴雨天本来光线就弱，应选择较大光圈通入更多光线，同时阴雨天光线不好的时候应选择反光镜的凹面镜汇聚光线，不应使用平面镜，故CD错误。 故选A。 15. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ） A. 物像模糊——调节粗准焦螺旋 B. 镜头污染——用干净的纱布擦拭 C. 物像模糊——调节细准焦螺旋 D. 物像偏右下方——向左上方移动玻片 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜使用中，物像模糊时需用细准焦螺旋调节；镜头污染需用擦镜纸清洁；物像位置需反向移动玻片。 【详解】A．物像模糊应调节细准焦螺旋，粗准焦螺旋用于初步调焦，故A错误。 B．镜头污染需用专用擦镜纸擦拭，纱布可能损坏镜头，故B错误。 C．细准焦螺旋可微调使物像清晰，故C正确。 D．显微镜成倒像，物像偏右下方时，玻片应向右下方移动，故D错误。 故选C。 16. 使用如图所示的显微镜进行实验时，下列不属于对光操作的是（ ） A. 转动①，使低倍物镜对准通光孔 B. 转动②，使一个较大的光圈对准通光孔 C. 转动③，通过目镜能看到明亮的圆形视野 D. 转动④，使镜筒缓缓上升，看到清晰物像 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①转换器，②遮光器，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 【详解】对光操作的步骤包括：转动①转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动②遮光器，使一个较大的光圈对准通光孔；转动③反光镜，通过目镜能看到明亮的圆形视野。而转动④粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，看到清晰物像，这是观察时调焦的操作，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17. 下列哪种组合观察到的细胞数目最多（ ） A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，因此欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察时，低倍物镜距离玻片远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大，因此物镜与玻片间的距离应该是⑥，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 如图为使用显微镜的几个主要步骤，其中属于调焦观察操作的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤： 取镜和安放→对光→观察→清洁收镜。 【详解】A．该图显示的步骤为取镜，右手握住镜臂，左手托住镜座。然后把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜，A不符合题意。 B．该图显示的步骤为对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。最后转动反光镜，看到明亮视野，标志着对光成功，B不符合题意。 C．该图显示的步骤为安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔，C不符合题意。 D．该图显示的步骤为调焦，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，D符合题意。 故选D。 19. 某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野漆黑一片，他应该尝试调整（ ） A. 目镜 B. 反光镜 C. 装片 D. 粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查显微镜的使用。显微镜的使用步骤为：一、取镜与安放；二、对光；三、放置装片、调节并观察；四、观察绘图后，收拾实验台。 【详解】分析题干可得，某同学在使用安装好的显微镜观察细胞时，发现视野漆黑，说明显微镜中没有通光。对比分析四个选项：目镜是用来观察前方光学系统所成图像的目视光学器件，是望远镜、显微镜等目视光学仪器的组成部分，起放大作用；反光镜可以调节进入显微镜中的光线量，当进光量少的时候，视野会出现一片漆黑；装片放在载物台上，装片本身是玻璃制品，透光的，且被观察的细胞往往很薄；粗准焦螺旋是调节镜筒升降的。故选B。 【点睛】理解显微镜的结构并了解各结构的功能是解答本题的关键。 20. 某同学在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析形成原因。其中错误的是（ ） 图像 原因 A.盖盖玻片操作不当 B.标本未展开 C.反光镜上有污点 D.标本偏左上方 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】（1）视野中污点的判断方法：污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。判断时，可转动目镜，若污点移动，则在目镜上；若不动，移动玻片标本，污点移动则在玻片上；若仍不动，则在物镜上。反光镜上的污点仅影响视野亮度，不会在视野中形成可见污点。 （2）盖盖玻片的正确方法是让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，否则容易产生气泡。 （3）标本在载玻片上需充分展开，若没有充分展开，会导致细胞相互重叠，影响观察。 （4）显微镜下成倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。 【详解】A．盖盖玻片时若操作不当，即没有让一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，就容易产生气泡。图像中出现边缘黑、中间亮的圆圈，符合气泡的特征，所以是由盖盖玻片操作不当引起的，A正确。 B．当标本在载玻片上没有充分展开时，细胞就会相互重叠，这样就无法清晰地观察单个细胞，B正确。 C．显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上，而反光镜是反射光线的结构，反光镜上的污点不会出现在视野中，它仅影响视野亮度，C错误。 D．由于显微镜下成的是倒像，物像的移动方向与标本的实际移动方向相反。图中物像偏右下方，那么说明标本实际是偏左上方的，D正确。 故选C。 21. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗中的“碧”和“红”，分别与植物细胞的什么结构有关（ ） A. 细胞壁、细胞质 B. 叶绿体、液泡 C. 细胞质、细胞核 D. 线粒体、细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】“碧”指莲叶的绿色，由叶绿体中的叶绿素决定；“红”指荷花的颜色，由液泡中的花青素决定。 【详解】A．细胞壁起支持作用，与颜色无关；细胞质是液体环境，不直接决定颜色，故A不符合题意。 B．叶绿体含叶绿素使叶片呈绿色，液泡中的花青素使花瓣呈红色，故B符合题意。 C．细胞质不决定颜色；细胞核储存遗传物质，不直接决定颜色，故C不符合题意。 D．线粒体负责呼吸作用，与颜色无关；细胞核不直接决定颜色，故D不符合题意。 故选B。 22. 鲜榨橙汁是很多同学追捧的饮品，挤压橙子可以得到橙汁，这些汁液主要来自橙子细胞结构的哪一部分？（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞中的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖类、有机酸等。挤压橙子时，流出的汁液主要来自液泡中的细胞液。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，不储存汁液，故A不符合题意。 B．细胞质是细胞代谢的主要场所，但汁液并非直接来自细胞质，故B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，与汁液无关，故C不符合题意。 D．液泡内的细胞液含有大量水分和溶解物质，挤压橙子时汁液主要来源于此，故D符合题意。 故选D。 23. 下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ④③①② 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，此题可以从制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤方面来分析解答。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。图示中①是盖，②是展，③是滴，④是撕（取材），据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染。故选项C符合题意。 【点睛】熟悉临时装片的制作步骤是解答本题的关键。 24. 下列关于生物图的画法叙述中，不正确的是（ ） A. 画生物图应该使用铅笔 B. 生物图的标注应该尽量写在图的右侧 C. 画生物图的位置最好是一张纸的右侧偏上方 D. 生物图较暗的地方通常用铅笔点上较密的小细点 【答案】C 【解析】 【分析】生物图的绘制规范包括使用铅笔、标注位置、图形布局及阴影处理等。 【详解】A．生物图需用铅笔绘制以便修改，故A正确。 B．标注应整齐排列在图的右侧，便于阅读，故B正确。 C．生物图通常位于纸张中央或左侧，右侧留空用于标注，而非右侧偏上方，故C错误。 D．较暗区域用细密铅笔点表示，符合规范，故D正确。 故选C。 25. 如图表示放大倍数为100的显微镜视野，视野中的细胞表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，用厘米直尺分别量得图中5个细胞的总长度为1.85cm，图中视野直径为4.4cm。你计算出的每个洋葱鳞片叶内表皮细胞的实际长度是（ ） A. 0.04 B. 0.044 C. 0.001 D. 0.0185 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】图上5个细胞总长为1.85cm，视野直径为4.4 cm，比例为：≈0.42。实际视野直径为1.2 mm，因此5个细胞的总实际长度为：0.42×1.2≈0.5mm。显微镜放大倍数为100，需将总实际长度除以放大倍数的细胞数量：（mm）。因此，每个洋葱鳞片叶内表皮细胞的实际长度为0.001mm，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共50分） 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26. 我们的生活离不开生物，我国古代有很多诗词曲都和生物相关。宋代叶绍翁的《游园不值》中有“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”根据学习到的生物学知识回答下列问题。 （1）“红杏出墙”是红杏受墙外阳光刺激引起的，这体现了生物特征中的________。 （2）红杏的果实掉落后会长成一棵新杏树，这反映了生物具有________特征。 （3）杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃，这属于________现象。但是杏之间也有差别，并不是完全相同的，这属于________现象。 （4）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂；青蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要________。 （5）不论是红杏还是青蛙，它们的结构和功能的基础都是________。 【答案】（1）生物能对刺激作出反应##应激性 （2）繁殖 （3） ①. 遗传 ②. 变异 （4）营养 （5）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 生物能感知外界环境的变化（如光、温度、声音等刺激），并作出相应的反应以适应环境。“红杏出墙”说明生物能够对外界（光照）刺激作出反应，即应激性。 【小问2详解】 红杏的果实掉落（果实内含有种子），种子在适宜环境中萌发长成新杏树，反映了生物的繁殖特征。 【小问3详解】 杏树种子长出杏树而非桃树，说明亲子代的物种属性一致，体现遗传现象。 同一棵杏树结的杏或不同杏树的杏在大小、口感、形状上存在差别，体现了变异现象。 【小问4详解】 杏树施肥后枝繁叶茂，是因为肥料提供了氮、磷、钾等无机盐（营养物质），满足其生长需求； 青蛙捕食害虫，是为了获取有机物和能量（营养），维持生命活动。 【小问5详解】 红杏（植物）由植物细胞构成，青蛙（动物）由动物细胞构成，二者的生长、发育、繁殖等生命活动均依赖细胞的分裂、分化和代谢，因此细胞是其结构和功能的基础。 27. 学习生物学后，同学们想了解学校校园里各种生物的特征及其生活环境，启航小组的同学进行了观察活动，观察的记录如下表，请分析并回答下列问题： 生物观察表 观察人：张鸣、曹莉 班级：六年级（1）班 观察时间：2025年9月12日 天气：晴 观察地点：学校校园 生物名称 银杏（教学楼后面） 夹竹桃（花池东侧） 桃（教学楼前面） 丁香树（花池北侧） 同学们观察到上述植物的叶片在枝条上着生的方式，各有特点。 （1）银杏叶的排列方式________。 （2）夹竹桃和桃的叶排列有什么不同________，它们的叶片相似的特点是________。 （3）你认为丁香的叶排列特点是________。 【答案】（1）多片叶子着生在一起 （2） ①. 夹竹桃叶围绕枝条一处一周着生，桃的叶在枝条上左右交互着生 ②. 它们的叶都是狭长形状 （3）对生 【解析】 【分析】互生：叶在茎上呈螺旋状排列，每个节上只着生一片叶。 对生：在茎的每个节上相对着生两片叶。 轮生：在茎的每个节上着生三片或三片以上的叶，环绕茎一周排列。 【小问1详解】 银杏叶多片叶子着生在一起，这种着生方式与常见的互生、对生、轮生有所不同，它的叶片在短枝上簇生，即多片叶子着生在一起。 【小问2详解】 夹竹桃叶围绕枝条一处一周着生，这种着生方式属于轮生，即在茎的同一节上，有三片或更多的叶子环绕茎排列；桃的叶在枝条上左右交互着生，也就是互生，每个节上只生一片叶，且相邻节上的叶交互而生。它们的叶都是狭长形状，狭长的叶片有利于植物进行光合作用，同时在一定程度上减少水分蒸发，适应不同的环境条件。 【小问3详解】 丁香的叶是相对着生在枝条上，即茎的每个节上相对着生两片叶，这是对生的典型特征。 28. 鼠妇，是一种等足目卷甲虫科卷甲虫属节肢动物，俗称西瓜虫。常栖息于树洞、草丛中或田野、树篱的土壤中或石块、枯木下，也可以见于庭院的水缸、花盆下，鼠妇昼伏夜出，避光，阴天也常外出活动。同学们对鼠妇在这一生活习性非常好奇，因此某生物兴趣小组的同学为了探究光照对鼠妇分布的影响而做了如下的实验。请回答相关问题： 步骤一：在铁盒中铺上一层湿土； 步骤二：以铁盒横轴中线为界，分别用玻璃板和纸板遮盖，形成明亮和阴暗两种环境； 步骤三：在铁盒横轴中线处放10只鼠妇； 步骤四：静置2分钟后，观察并记录。每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，共统计10次。统计结果如下表。 时间（分钟） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 环境 明亮 4 3 3 4 2 1 2 1 2 2 阴暗 6 7 7 6 8 9 8 9 8 8 分析回答下列问题： （1）该生物兴趣小组提出的问题是：______？ （2）实验装置中，B端用不透明黑色纸板，A用透明的玻璃板的目的是形成______；该实验的变量是______。 （3）实验中能不能用一只鼠妇做实验，为什么？______。 （4）分析表中数据可以得出的结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在______的环境中。 （5）某同学实验中在装置A端铺一层湿土，装置B端铺一层干土，他能不能得出上述实验结论？为什么？______。 （6）实验结束后，怎样处理这些鼠妇______。 【答案】（1）光照对鼠妇的分布有影响吗? （2） ①. 对照 ②. 光 （3）不能，因为一只鼠妇具有偶然性 （4）阴暗 （5）不能，变量不唯一 （6）放回大自然中 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 根据题干可知，该实验是为了探究光照对鼠妇分布的影响，故该生物兴趣小组提出的问题是：光照对鼠妇的分布有影响吗? 【小问2详解】 实验中B端用不透明黑色纸板，即阴暗环境，A用透明的玻璃板，即明亮环境。实验中阴暗环境和明亮环境形成了一组对照实验。该实验的变量是光照，除光照不同以外其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。 【小问3详解】 只用1只鼠妇做实验不科学，1只鼠妇可能因自身原因等偶然性而不能正常活动，影响实验结果。所用鼠妇的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。 因此鼠妇选用10只而不是1只，其目的是避免偶然性。 【小问4详解】 根据表中数据可知，处于阴暗环境下的鼠妇数量大于明亮环境下的鼠妇，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。 【小问5详解】 对照实验需遵循单一变量原则。若某同学实验中在装置A端铺一层湿土，装置B端铺一层干土，无法得出上述实验结论，因为有多个变量，变量不唯一。 【小问6详解】 根据生物实验的基本伦理原则，实验结束后应当尽量将实验动物恢复原状或减少对其生存的影响。故实验结束后，应该将鼠妇放回大自然中。 29. 如图为显微镜的结构示意图，请填出相应部分的序号和名称（在[ ]内填序号）。 （1）使用光学显微镜的规范操作步骤是______。 A．取镜 B．观察 C．安放 D．对光 E．整理桌面、收好显微镜 （2）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住[ ]________，另一只手托住[ ]________。 （3）在对光过程中，转动[ ]_______，使光线通过________进入镜筒内，这时在镜筒内可以看到白亮的圆形视野。 （4）在镜筒下降接近玻片标本时，此时眼睛一定要看着的镜头是[ ]________。 （5）若需要使用高倍物镜，要先将________移至视野________，再转动③，调换至高倍物镜。 【答案】（1）ACDBE （2） ①. [⑫]镜臂 ②. [⑪]镜座 （3） ①. [⑨]反光镜 ②. 通光孔 （4）[④]物镜 （5） ①. 物像 ②. 中央 【解析】 【分析】图中，①是目镜、②是镜筒、③是转换器、④是物镜、⑤是压片夹、⑥是载物台、⑦是遮光器、⑧是通光孔、⑨是反光镜、⑩是镜柱、⑪是镜座、⑫是镜臂、⑬是细准焦螺旋、⑭是粗准焦螺旋。 【小问1详解】 使用光学显微镜的规范操作步骤为：A取镜：从显微镜存放处小心取出显微镜，一手握住镜臂，一手托住镜座。C安放：将显微镜放在实验台合适位置，一般距实验台边缘约 7 厘米左右，且要平稳。D对光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔，然后调节反光镜和光圈，使视野明亮。B观察：放置玻片标本，调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋，使物像清晰，进行观察。E整理桌面、收好显微镜：观察结束后，将显微镜清理干净，放回原处，整理桌面。故正确顺序为 ACDBE。 【小问2详解】 取镜时需双手配合，一手固定主要承重部位，另一手辅助支撑。镜臂：位于显微镜侧面，是握持的主要部位，便于控制显微镜整体。镜座：底部较重，托住可保持显微镜平衡，防止倾倒。因此，取镜时，一手握住⑫镜臂，另一手托住⑪镜座，保持显微镜垂直状态，避免震动或滑落。 【小问3详解】 对光是为了让光线能够正确进入显微镜的镜筒，从而在目镜中看到清晰的视野。在对光操作中，反光镜的作用是反射光线，使光线能够改变方向进入显微镜。而光线要进入镜筒，必须经过一个特定的通道，这个通道就是通光孔。当转动⑨反光镜，使光线通过通光孔进入镜筒内后，此时通过目镜观察，如果对光成功，就会看到白亮的圆形视野。 【小问4详解】 在使用显微镜观察时，当镜筒下降接近玻片标本时，眼睛一定要看着物镜。这是因为如果眼睛不看着物镜，在镜筒下降过程中，物镜可能会压碎玻片标本，甚至损坏物镜镜头。 【小问5详解】 在使用显微镜观察时，若需要使用高倍物镜，由于高倍物镜的视野范围小，为了能在高倍镜下找到要观察的目标，需要先将低倍镜下观察到的物像（即要观察的目标）移至视野中央，再转动③转换器，调换至高倍物镜。 30. 小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，在显微镜下进行了观察后，他根据课堂学习的细胞知识绘制了细胞立体图。请据图示回答问题。 （1）图中结构1的名称是________，洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，在显微镜下看到结构1的颜色是________。 （2）洋葱切开后气味浓烈，呛得流眼泪，你认为刺激性物质存在于__________。（填图中序号并写出名称） （3）图中结构5的名称是________，它在植物体________部分的细胞中（填“白色或绿色”）。 （4）若上图画的是洋葱鳞片叶内表皮细胞模式图，有一处错误是_________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 棕黄色 （2）2液泡 （3） ①. 叶绿体 ②. 绿色 （4）多画了叶绿体 【解析】 【分析】图中：1细胞核、2液泡、3线粒体、4细胞质、5叶绿体、6细胞膜、7细胞壁。 【小问1详解】 由图可知，1是细胞核。在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，为了使细胞核更加清晰，通常会使用碘液进行染色。碘液可以与细胞核中的DNA和RNA结合，使其呈现棕黄色。 【小问2详解】 液泡内含细胞液，溶解多种物质。洋葱被切开时，会挥发刺激性的物质导致人流泪，这些物质主要存在于洋葱细胞结构的液泡中。 【小问3详解】 图中5是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，只存在于植物绿色部分的细胞内。 【小问4详解】 植物体只有绿色部分的细胞才有叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮无色透明，因此，图中的错误是多画了叶绿体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $