专项突破3 气体的制取与净化-【一战成名新中考】2026安徽中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

一战成名新中考 二阶 单元提升练 水流至热的试管底部，避免试管炸裂②防止加热时粉末 1.C2.D3.C4.A 状物质进人导管B伸人液面以下 5.C【解析】向甲、乙两个等体积充满C0,的软塑料瓶中， 突破点2大小导管口有连续、均匀的气泡放出时 分别倒入等体积的澄清石灰水与NaOH溶液（密度近似排尽集气瓶中的空气 相等)，扩紧瓶盖振荡后，二氧化碳和氢氧化钠反应生成突破点3复燃变浑浊熄灭 碳酸钠和水，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀 突破点42.I.(2)氧化铜炭粉 和水，则甲瓶注入的是澄清石灰水，A正确，由A选项分 Ⅱ.(1)除去二氧化碳气体中混有的氯化氢气体 析可知，二氧化碳分别与氢氧化钠、氢氧化钙反应，气体 (2)检验氯化氢气体是否除尽 减少，压强减小，B正确；向变瘪的乙瓶中滴加适量CCL,(3)除去二氧化碳中混有的水蒸气（或干燥二氧化碳） 溶液，产物碳酸钠和氯化钙反应会生成碳酸钙沉淀和氯 突破点61.(1)b(2)a 化钠，会产生白色沉淀，C错误；澄清石灰水与NaOH溶液 2.c 的体积相等，密度近似相等，盛有氢氧化钠溶液的塑料瓶 3.n 变瘪的程度大，则NaOH溶液浓度大于Ca(OH)2溶液浓 4.没有 度，D正确 专项训练 6.D【解析】随着反应的进行，C0被还原为Cu,由于Cu01.B2.A 中氧元素逐渐失去，C0质量会逐渐减少，而不是保持不 3.(1)烧杯 变，A错误；反应前硬质玻璃管中有空气，通人一氧化碳 (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 后，一氧化碳和C0在加热条件下生成铜和二氧化碳，气 ②④⑤（或3⑤） 体的质量会发生变化，不是保持不变，B错误：随着反应的 (3)棉花未等气泡连续、均匀放出便开始收集氧气（合 进行，氧化铜被还原为C,由于Cu0中氧元素逐渐失去， 理即可) 固体质量会逐渐减少，而不是保持不变，C错误：根据质量 4.(1)集气瓶 守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变。在 氧化碳还原氧化铜的反应中，铜元素始终存在于固体中， (2)2H,0, Mn02H,0+0,↑ 所以固体中铜元素的质量在反应过程中保持不变，D (3)形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出 正确。 (4)水（或H,0) 7.(1)长颈漏斗 5.(1)酒精灯 (2)不能不能得到纯净、干燥的二氧化碳气体 (2)2H,0, =2H,0+0,↑B (3)④C0,+H,0=H,C0 (3)a 8.(1)CaCO,+2HCI-CaCl,+H,0+CO, (4)② (2)水槽ACF 6.(1)锥形瓶 (3)270(4)A (2)CaC0+2HCl一CaCL,+H,0+C0,↑复分解反应 9.(1)分解 (3)B、E、Dn (2)酸性 7.I.(1)长颈漏斗 (3)①化学②C0,+3H,催化剂CH,0H+H,0 Mn (2)2H0, 22H,0+02↑ ③减少对传统化石能源的依赖，降低二氧化碳的排放，实 Ⅱ.(3)b 现碳的循环利用 (4)bc (4)乘坐公共交通工具出行（合理即可）减少私人汽车 (5)防止水槽中的水倒吸人试管，使试管因骤然冷却而 使用，降低汽车尾气排放，从而减少因燃油燃烧产生的二 炸裂 氧化碳（与上一空对应） 8.(1)2KMn0,△KM0,+Mn0,+0,↑ 专项突破3气体的制取与净化 (2)A 专项精讲 (3)排水法（或向下排空气法） 【思维构建】状态反应条件 (4)检验其纯度（合理即可）BC 突破点1①2KMn0,△K,Mh0,+Mn0,+0,↑ 9.(1)①CaC03+2HCl=CaCl2+C02↑+H20D 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已 ②2H,0, 22H,0+02↑ 收集满 3CaCO,+2HCl--CaCl,+H,O+CO,T ④Zn+H,S0,=ZnS0,+H,↑ ②2H,02 M022H,0+0,↑将带火星的木条插入集气 ⑤酒精灯⑥长颈漏斗⑦锥形瓶⑧分液漏斗⑨便于 瓶中，若木条复燃，证明该气体为氧气 添加试剂⑩可随时控制反应的发生和停止①防止冷凝 (2)①C02+H20=H,C0, 参考答案及重难题解析·安微化学 7 ②水草经光合作用，将二氧化碳转化为氧气 第八单元金属和金属材料 ③补充光照（合理即可） 10.(1)①稀盐酸②AC 一阶基础过关练 (2)①滴有紫色石蕊溶液的水②溶液由紫色变成红色 命题点1金属材料的判断及其物理性质 ③B 1.A (3)①B②制得的C0,较纯净：常温进行，操作方便等 2.A【补充设问】(1)B(2)4A1+302==2A1,0 (4)①B②60%（或61.9%） 3.D 4.(1)金属材料 第七单元能源的合理利用与开发 (2)延展性 一阶基础过关练 (3)硬度大（或抗腐蚀性强等，合理即可） 命题点1燃烧与灭火 (4)弱 命题点2金属的化学性质 1.B2.B3.D4.A 5.B6.D7.B8.B9.C 1.(1)V(2)×(3)×(4)×(5)V 2.B3.C 10.(1)将带火星的木条放在K,处，若带火星的木条复燃， 4.D【解析】钠浮在水面上，熔化成一个小球，说明钠的熔 则说明氧气已充满 点低，A正确：肥皂水中有气泡生成，用燃着的木条靠近 (2)与氧气接触 肥皂泡，发出爆鸣声，说明生成了可燃性气体，根据质量 (3)步骤4和步骤5 守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则钠(Na)与水 (4)①③ (H,O)反应生成了氢气，B正确；向试管中滴加酚酞溶液， 命题点2化石能源的合理利用 溶液变红，说明钠与水反应生成了碱性物质，C正确；钠的 1.A2.A3.A 化学性质非常活泼，投入硫酸铜溶液中，钠先与水反应生 4.C【拓展判断】(1)×(2)V(3)V(4)V 成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再与硫酸铜反应生成氢氧 5.（1)CH,+20,点燃c0,+2H,0s0,(或N0,) 化铜蓝色沉淀和硫酸钠，不会有红色固体铜生成，D错误。 5.D【解析】锥形瓶中铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢 (2)燃烧产物是水，对环境无污染（合理即可） 气，现象是产生气泡，溶液变为浅绿色，A正确：未打磨的 (3)二氧化碳（或C02) 铝片表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀盐酸 6.(1)煤氢能（合理即可）(2)c 反应生成氯化铝和水，待氧化铝完全反应后，铝和稀盐酸 (3)减少二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物的排放 反应生成氯化铝和氢气，故铝片与稀盐酸的反应，一开始 (4)解：设制备H,的质量为x。 压强不变，待反应一段时间后，压强逐渐增大，故曲线b 高温 C+2H,0+Ca0 CaCO,+2H 表示的是铝片反应的压强变化，B正确：由B选项分析可 高压 知，曲线b在0~100s内压强几乎不变，是因为酸先与铝 12 表面的氧化铝反应生成氯化铝和水，没有气体生成，C正 600kg 确：金属与酸反应放出热量，曲线a、b最后压强降低是因 4 为完全反应后温度逐渐恢复至室温，D错误。 12600kg =200 kg 6.(1)>(或强于)(2)铝丝表面有一层致密的氧化铝薄 答：含600kg碳的焦炭最多制备H,的质量是200kg。 膜，氧化铝与硫酸铜溶液不反应，阻碍了铝与硫酸铜溶液的 二阶单元提升练 接触(3)用砂纸打磨铝丝后，再将其浸入CS0,溶液中 1.A2.B3.D4.C5.D 铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为无色 6.(1)①炷（或油）②温度降低，分子的运动速率减小 7.A8.A9.A (2)0助燃剂的种类（或氧气浓度）②3C+20,点燃3C0, 10.(1)铁能与硫酸镍溶液反应 (2)镍片表面有气泡产生 7.（1)4P+50,点燃2P,0,温度需达到可燃物的着火点 命题点3金属资源的利用与保护 (22H,0.M02H,0+0,↑ 隔绝氧气 1.D2.A (3)未处理有毒的生成物P,0,(合理即可) 3.D【解析】赤铁矿石粉碎后可以增大反应物的接触面积， 8.(1)增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 加快反应速率，不能增加铁元素的含量，A错误：原料有 酸雨（或温室效应）》 赤铁矿石、天然气，高温尾气是反应产物，不是原料，B错 误：由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类与数 (2)大 目不变，反应前有：2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子： (3)不可CH,+20,点燃c0,+2H,0 反应后有2个碳原子、2个氧原子，所以X的化学式为 (4)ad H,C错误：赤铁矿石的主要成分是氧化铁，天然气的主 (5)使用成本较低、环保性较好（合理即可） 要成分是甲烷，都属于化合物，D正确。 8 参考答案及重难题解析·安徽化学专项突破3 气体的制取与净化 (近6年连续考查) 专项精进 2思维构建 实验室制取气体的一般思路与方法 发生装置 净化装置 千燥装置 收集装置 性质验证 选择依据：反应物 由气体及杂质 根据气体的性选择依据：气体的密根据气体的性 和 的性质决定 质选择干燥剂 度、溶解性、能否 质选择试剂 与水反应等 突破点1实验原理和发生装置 过氧化氢制取氧气/大理石（或石灰石）和稀盐酸制取二氧化碳/锌 制取方法 高锰酸钾制取氧气 粒和稀硫酸制取氢气 ② ① 实验原理 ③ ④ 反应物状态 反应物状态：固体； 反应物状态：固体和液体； 和反应条件 反应条件：加热 反应条件：常温 棉花 装置图 ⑤ 多孔 隔板 0 装置优点 ⑨ 可控制反应速率 试管口略向下倾斜，目的是 ① 固体试剂为块状 用于剧烈反应； 或大颗粒状（二 长颈漏斗应3 注意事项 加热高锰酸钾制取氧气时， 分液漏斗可用注 氧化锰为粉末 ,形成液封 试管口放一团棉花的目的是 射器代替 状，不适用于此 ② 装置) 突破点2 收集装置 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 装置示意图 40 分层作业本·安微化学 一战成名新中考 续表 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 不易或难溶于水，且不与水发生反 不与空气成分发生反应，且密 不与空气成分发生反应，且 选择依据 应的气体 度比空气 的气体 密度比空气 的气体 收集到的气体纯度较高但不千燥； 优缺点 收集到的气体较干燥但不纯净 便于观察气体是否收集满 实例 02、H2、CH4等 C02、02等 H2、CH4等 a.实验前将集气瓶注满水，用玻璃 片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中； b.最佳收集时间： 导管应伸到接近集气瓶底部，目的是 注意事项 c.收集满后，在水中给集气瓶盖上 玻璃片再移出水槽 为了防止收集到的气体逸出集气瓶，密度比空气大的气体，如C02、0,等盖好玻璃片正放在实验 台上；密度比空气小的气体则倒放在实验台上 突破点3气体的检验与验满 气体 检验方法 装置图 验满方法 装置图 将带火星的木条插入集气 将带火星的木条放在集气 瓶 02 瓶内，若木条复燃，则证明 瓶 瓶瓶口，若木条 气体为氧气 则说明已收集满 通入澄清石灰水中，若澄 气体 将燃着的木条放在集气瓶 燃着的 木条 C02 清石灰水 ,则 瓶口，若木条 ,则 证明气体为二氧化碳 澄清 石灰水矍 说明已收集满 突破点4气体的净化和干燥 1.气体的干燥（除去气体中的水蒸气）》 短 干燥装置图 出 大进E暖小出 球形管 U形干燥管 干燥剂 浓硫酸 生石灰、碱石灰、氢氧化钠固体 酸性或中性气体：H2、O2、N2、C0、 可干燥的气体 碱性或中性气体：NH、H2、O2、CO、N2、CH4等 CO2、CH4、S02、HCl等 2.气体的净化 I.含一种杂质气体 (1)原则：a.不能引入新的杂质气体；b.不能减少所需气体的量。 (2)常见气体杂质的除杂装置及除杂试剂 分层作业本·安微化学 41 除杂装置 除杂试剂 可除去的杂质气体（括号内为杂质气体） 气体→ 氢氧化钠溶液 C0(C02)、H2(HCl) 试剂 饱和碳酸氢钠溶液 CO2(HCI) 灼热的 C02(C0) 除杂试剂 气体 灼热的铜网 N2(02) 炽热的 C0(C02) Ⅱ.含多种杂质气体（以除去C0,气体中的HC1和水蒸气为例） 饱和 NaHCO AgNO 溶液 ☐浓H,S0 溶液 A B D (1)B装置中饱和NaHCO,溶液的作用是 (2)C装置中AgNO,溶液的作用是 (3)D装置中浓H,S0,的作用是 突破点5尾气处理装置 方法 点燃法 吸收法 收集法 装置图 鞋 气球 可燃性有毒气体采用 适用于溶解性较大的 将尾气通入溶液中，使 燃烧的方法，使其转化 气体，如HCL、NH,漏 其与溶液反应而被吸 用气球收集尾气，再集 原理 为对空气无污染的气 斗的作用是防止液体 收，如将S0,通入aOH 中处理或再利用 体，如C0 倒吸 溶液中 突破点6多功能瓶的使用 m 植 油水 图1 图2 图3 图4 1.排空气法收集气体（图1） (1)密度比空气大的气体（如02、C02),应从图1的 (填“a”或“b”)端通入。 (2)密度比空气小的气体（如H2),应从图1的 (填“a”或“b”)端通人。 2.排水法收集气体（图2）：气体应从（填“c”或“d”)端通入。 3.除杂或干燥气体（图3）：气体应从（填“m”或“n”)端通入。 4.排水法测量收集气体的体积（图4）：气体从e端进入，在压强的作用下将多功能瓶中的水压入量 筒内，进入量筒内水的体积即近似为收集到气体的体积。植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)影响。 42 分层作业本·安微化学 一战成名新中考 专项训练 1.[2025成都]高锰酸钾制取氧气的实验如图，下 用品名称)。若该同学收集的氧气不纯，原因 列操作符合安全规范的是 可能是 (写出1点即可)。 4.[2025陕西]下图甲是实验室制取氧气的实验装 置，乙是某学习小组设计的自制简易供氧器。 A.连接仪器 将试管抵住实验台，用力塞紧 过氧 塑料吸管 化氢 吸 胶塞 过氧化 溶液 B.加热试管—先预热，再对准试剂所在部位 氢溶液 料 二氧 化锰 瓶 加热 化锰 C.结束实验一熄灭酒精灯后，将导管移出 (1)写出标有字母a的仪器的名称： 水面 (2)甲、乙中制取氧气的化学反应方程式是 D.整理复位—加热后的试管，立即用冷水 清洗 (3)甲中实验时长颈漏斗必须伸入液面以下的 2.[2025连云港]实验室用CaC03、稀盐酸制取 目的是 C02,涉及的装置和操作正确的是 ( (4)乙中为了便于观察氧气的流速以增加吸氧 的安全性，塑料吸管需要伸入液体X中，X应 稀盐酸 NaOH 该是 A.制取C0, B.除去CO,中HCl 5.2020安徽4题6分]下图是实验室中常见装 浓 置。回答下列问题。 屋酸 C.干燥C0 D.收集C0, 3.2022安徽14题6分门某小组用高锰酸钾制取氧 谊东东 气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。 (1)装置A中仪器m的名称是 (2)用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 ① ⑤ (1)仪器①的名称是 (2)高锰酸钾制氧气的化学方程式为 发生装置是 (填字母序号)。 (3)用装置C收集C0,气体时，气体应从 组装氧气的收集装置，可选用 (填“a”或“b”)端通入。 (填序号)。 (4)下列气体中，只能用装置D而不能用装置 (3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中 C收集的是 (填数字序号)。 的水变红了，可能是未使用 (填实验 ①H, ②N2 ③02 分层作业本·安徽化学 43 6.[2025眉山]实验室利用石灰石和稀盐酸制取二 (5)氧气收集完毕，将导管从水槽中取出，再熄 氧化碳是初中化学学习的重要内容，据图回答 灭酒精灯的原因是 下列问题： 8.[2024安徽14题6分]甲烷是一种较清洁的能 源。小彦同学在实验室制取甲烷并验证其 组成。 B m 浓 饱和 硫 NaHCO 匿酸 溶液 E (1)仪器①的名称是 (1)装置甲可用于制取甲烷，还可以制取氧气， (2)实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方 用该装置制取氧气的化学方程式为 程式为 该反应属于 (填基本反应 (2)实验前，用图乙所示方法检查装置气密性 类型) (3)为制取并收集纯净干燥的二氧化碳所选装 时，如果气密性良好，很快会出现的现象是 置的正确连接顺序为 (从A~E中 (填字母序号)。 选择字母序号填空)→F,验满时应将燃着的木 条放在 (填“m”或“n”)导管口。 7.2025安徽14题6分]小明和小安同学在实验室 B 选用下列装置制取并收集氧气。 (3)甲烷难溶于水，密度比空气的小，实验室收 集甲烷的方法是 (写1种即可)。 (4)用装置丙验证甲烷的组成时，为保证安全，点 回答下列问题： 燃前应先 下列能证 I.小明同学使用H0,溶液进行实验。 明甲烷中含有碳、氢元素的现象有 (填 (1)仪器①的名称是 字母序号)。 (2)反应的化学方程式为 A.火焰呈淡蓝色 B.干燥的烧杯壁出现水雾 Ⅱ.小安同学使用KMnO,固体进行实验 C.倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶 (3)在实验方案中，下列图标需要标注的是 液变浑浊 (填字母序号，下同)。 9.[2025贵州]自然界氧循环对维持人类生活与生 态平衡具有重要意义。 用电 热烫 排风 a b (4)向试管中加入KMnO,正确的操作是 而 日 图1 44 分层作业本·安微化学 一战成名新中考 (1)用图1装置制取C02和02 (2)如图2所示，进行验证C0,能与水反应生 ①用大理石(CaC0,)和稀HCl制取C0,的化 成酸性物质的实验。 学方程式为 ①试管中的物质X为 收集装置是 验满的方法 ②通入C0,后可观察到的现象为 是 ③[人教新教材新增]“C0,与水反应”实验中 ②用B作发生装置产生02，反应的化学方程式 下列无需标注与实验有关的图标是 (填 为 检验氧气的 字母序号)。 方法是 (2)跨生物学科探究鱼缸中氧循环 A.护目镜 B.明火 C.洗手 (3)下列反应均能生成C02。 ①图2鱼缸中pH和含氧量比一周前明显下 A.木炭燃烧 降。pH下降的原因可能是 B.碳酸钠与稀硫酸反应 (用化学方程式表示)。 C.石灰石高温分解 光照4小时 传感器 D.C0与氧化铁高温下反应 31.9℃ 250mL水 ①其中最适合用于实验室制取C0,的是 pH检测计 水草 (填字母序号)。 图2 图3 ②你选择的反应适合用于实验室制取CO,的 ②用图3进行实验，测得4小时后a中含氧量 主要理由是 为8.32g/L,b中含氧量为6.23g/L。从氧循 (写两条)。 环的角度分析，氧含量不同的原因是 (4)收集C0,时，常用燃着的木条放在集气瓶 口验满。木条熄灭，C0,真的集满了吗？如 ③若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的 图3，向三颈烧瓶中持续通C0,测定瓶内氧 种做法是 气体积分数的变化情况，并用燃着的木条置 10.[2025苏州改编]某同学在实验室制取C0,并 于瓶口观察其是否熄灭，结果如图4所示。 进行研究。 氧气体积分数/% 2 木条时 CO 0,传感器 燃时灭 CO L燃着的燃着13 心木条 8 C木条 物质X 熄灭 B 三颈 图1 图2 烧瓶 50100150200250300 时间/s (1)该同学拟用块状石灰石制C02。 图3 图4 ①应选用的另一种试剂是 (填名称)。 ①图3中，通C02导管的末端应处于 ②用图1所示仪器组装一套可以随时添加液体 (填“A”或“B”)位置。 试剂的发生装置，需要用到的仪器有 ②图4所示C点处燃着的木条熄灭，此时三颈 (填字母序号)。 烧瓶内C0,的体积分数约为 分层作业本·安徽化学 45