5.2速度（知识解读讲义）-2025-2026学年八年级物理上册同步知识解读与专题训练（苏科版2024）

本初中物理讲义围绕“速度”核心知识点，以运动快慢的比较为基础，通过纸锥下落实验建构速度的定义及单位认知，进而结合公式应用解决火车过桥、出租车计费等实际问题，形成从概念理解到科学探究再到实际应用的完整学习支架。 资料突出科学探究与物理观念培养，纸锥实验详细说明原理、器材及误差控制方法，助力学生掌握实验操作与科学思维。典例与变式题融入苏炳添赛跑、区间测速等生活情境，强化知识迁移能力，课中辅助教师高效授课，课后帮助学生巩固练习、查漏补缺。

5.2速度（知识解读）（解析版） •知识点1 运动快慢的比较 •知识点2 纸锥下落速度实验 •知识点3 速度的定义及单位 •知识点4 速度的公式应用 •作业 巩固训练 运动快慢的比较 知识点1 1、在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快。 2、在行驶路程相等的情况下，比较运动时间的长短，运动的时间越短，运动得越快。 3、用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大，速度越快。 特别提醒：我们比较物体运动快慢需要注意路程和时间这两个物理量，运用好控制变量法是解题的关键。 【典例1】如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后，“观众”通过 的方法，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后“裁判员”通过 的方法，判定最先到达终点的人运动得快。 【答案】 相同时间比路程 相同路程比时间 【详解】[1]比赛开始后，“观众”通过比较相同时间内通过路程的长短，认为跑在前面的人在相同时间内跑的路程多，所以跑在前面的人运动得快。 [2]比赛结束后，“裁判员”通过比较相同路程所用时间的长短，判定最先到达终点的人运动得快，先到终点的人使用的时间短。 【变式1-1】比较图中甲、乙两个纸锥下落的快慢，下列过程中，必须同时使用刻度尺和秒表的是（　　） A．甲、乙从相同的高度同时释放，甲先落地 B．甲、乙同时释放同时落地，甲放的位置比乙高 C．乙比甲放置的位置低，同时释放，乙后落地 D．甲比乙放置的位置低，同时释放，甲先落地 【答案】D 【详解】比较运动快慢的方法有：相同时间比较路程，路程长的运动快；相同路程比较时间，时间短的运动快。 A．甲、乙从相同的高度同时释放，甲先落地。甲、乙下落的路程相同，甲先落地，说明甲的时间短，则可判断出甲下落得快，不需要使用刻度尺和秒表，故A不符合题意； B．甲、乙同时释放同时落地，说明甲、乙所用时间相同；甲放的位置比乙高，则甲的路程大于乙的路程，即可判断出甲下落得快，不需要使用刻度尺和秒表，故B不符合题意； C．乙比甲放置的位置低，说明乙的路程小；同时释放，乙后落地，说明乙的时间长，即乙的路程小而所用时间长，则乙下落得慢，甲下落得快，不需要使用刻度尺和秒表，故C不符合题意； D．甲比乙放置的位置低，说明甲的路程小；同时释放，甲先落地，说明甲的时间少，由于甲的路程和时间都小，无法直接判断出甲是否比乙下落得快，故需要使用刻度尺和秒表分别测量甲、乙的路程和下落的时间， 根据比较甲、乙的快慢，故D符合题意。 故选D。 【变式1-2】在雅加达亚运会田径男子100米决赛中，中国飞人苏炳添以9秒92打破亚运会纪录夺冠，当苏炳添第一个冲过百米终点时，其他运动员仍然在奋力冲刺。此刻观众判断苏炳添跑的最快的方法是（　　） A．相同的时间里比较路程 B．相同的路程里比较时间 C．在不同的时间里比较路程 D．在不同的路程里比较时间 【答案】A 【详解】中国飞人苏炳添以9秒92打破亚运会纪录夺冠，当苏炳添第一个冲过百米终点时，其他运动员仍然在奋力冲刺，说明此时苏炳添与其他运动员运动时间相同，但苏炳添已经跑完了100m路程，而其他运动员还没到达终点，即此刻观众判断苏炳添跑的最快的方法是相同时间比较路程，路程长的速度快，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 【变式1-3】体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，成绩如表所示，则获得第一名的是 同学。这里比较三名同学赛跑快慢的方法是： （选填“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”）。 参赛者 甲 乙 丙 成绩t/s 13.7 13.8 14.8 【答案】 甲 相同路程比较时间 【详解】[1][2]进行百米赛跑，三位同学经过的路程相同，甲所用时间最少，由可知，甲的速度最快，所以获得第一名的是甲同学，比较快慢的方法是相同路程比时间。 纸锥下落速度实验 知识点2 1、实验原理：。 2、实验器材：米尺、秒表、纸锥。 3、实验步骤：要测量纸锥下落的速度，需要测量下落的距离和时间，利用速度公式求解。 4、数据记录：实验中要记录的是时间、路程和计算出的速度，并且要多实验几次，多测量几次路程和时间，据此设计表格。 特别提醒 （1）实验时通过增加纸锥下落的高度和增加纸锥的锥角的方法来增大纸锥下落的时间，便于时间的测量，减少时间测量上的误差。 （2）实验时想要延长纸锥下落的时间，就要选用纸锥轻的且锥角大的纸锥。 （3）不用纸片，而选用纸锥的原因：由于空气阻力和浮力的原因，纸片下落不稳、路线不是直线运动的路程无法测量。 （4）纸锥下落时的速度变化情况：如果纸锥下落的高度相对较小，可能是一直变大；如果纸锥下落高度相对较大且纸锥也相对较大，有可能出现纸锥下落的速度是先变大，然后保持不变，原因是由于纸锥在下落过程中受到空气的阻力作用，并且这个阻力随着速度的增大，在逐渐增大，最终有可能与纸锥的重力相对，这样就会出现纸锥做匀速运动的情况。 【典例2】取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。    （1）为了比较纸锥下落的快慢，可以把两个纸锥拿至如图乙 （填“A”或“B”）所示的位置，从同一高度同时由静止释放，比较落至地面的 来比较纸锥下落的快慢；在两个纸锥未落地前，还可比较 来比较纸锥下落的快慢； （2）实验中测得纸锥匀速下落时的速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是 。 【答案】 A 时间 相同时间内纸锥下落的路程 纸锥每秒下落的高度为1.06m 【详解】（1）[1][2]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，而图乙A中两纸锥的下端高度相同，图乙B中两纸锥的上端高度相同，故应选图乙A的位置从同一高度同时由静止释放。这样两个纸锥下落到地面时经过的路程相同，然后记录下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢，时间少的速度快。 [3]在两个纸锥未落地前，也可比较相同时间内纸锥下落的路程来比较纸锥下落的快慢，路程大的速度快。 （2）[4]纸锥速度为1.06m/s，表示纸锥每秒下落的高度为1.06m。 【变式2-1】在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从E到F过程的放大图。这种相机说明书上的描述如下：“…每秒钟曝光2次，像成在同一底片上…”。以下说法中正确的是（　　）    A．纸锥从A运动到F的时间是3s B．从E到F过程中，纸锥运动的路程是20cm C．为了方便记录时间可以减小纸锥的角度 D．纸锥从A到D速度逐渐变大 【答案】D 【详解】A．相机进行拍照时，每秒曝光2次，则纸锥从A运动到F的时间是2.5s，故A错误； B．刻度尺分度值为1cm，读数时要估读到分度值下一位，则EF阶段的距离为 s＝80.0cm﹣60.0cm＝20.0cm 故B错误； C．为了方便记录时间可以增大纸锥的角度，减慢纸锥的速度，延长运动时间，故C错误； D．由图可知从A到D纸锥在相同的时间内通过的路程逐渐变大，则速度逐渐变大，故D正确。 故选D。 【变式2-2】下列图甲所示的是等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分。再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥，准备研究纸锥下落的快慢。 (1)为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图乙的 所示的位置释放，同时记录下落至地面的 ，就可比较纸锥下落的快慢； (2)在纸锥还没有到达地面时，小明已经判断出锥角小的纸锥下落的更快一些，他是通过相同 比 的方法来比较快慢的； (3)将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较它们运动的快慢的方法是：先分别测出纸锥下落的时间和 ，再计算出下落的 ，并加以比较。 【答案】(1) A 时间 (2) 时间 路程 (3) 路程 速度 【详解】（1）[1]纸锥从A处释放能确保所有纸锥具有相同的初始高度，符合控制变量要求，若从其他位置释放会导致实际下落高度不一致。 [2]通过测量落地时间可直接比较快慢，时间短下落快。 （2）[1][2]纸锥还没有到达地面时，两纸锥路程不同，但可以观察相同时间内，路程的长短，可以比较出速度的快慢。 （3）[1][2]将两个纸锥从不同的高度同时释放，根据公式，先分别测出纸锥下落的时间和路程，再计算出下落的速度比较快慢。 【变式2-3】小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得纸锤自由下落的照片，如图所示；这种相机说明书上写着：“相机每秒曝光2次，像成在同一底片上”。 （1）实验中所用刻度尺的分度值是 cm； （2）若将纸锥从A位置到B位置所用的时间记为tAB，速度记为vAB；从B位置到C位置所用的时间记为tBC，速度记为vBC，则tAB tBC；vAB vBC（均填“＞”“＜”或“＝”）； （3）从A到D，纸锥下落过程中，速度的变化情况是 ； （4）纸锥从E到F运动的路程是 cm，纸锥下落的速度是 m/s。    【答案】 1 ＝ ＜ 速度越来越快 20.0 0.4 【详解】（1）[1]由图可知，所用刻度尺每一小格大小为1cm，则实验中所用刻度尺的分度值是1cm。 （2）[2][3]根据题意可知，小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得如图所示的照片，这说明相邻的两个纸锥位置之间的时间是相同的，即纸锥通过AB段和BC段的时间 由图可知 根据可知 （3）[4]由图可知，从A到D纸锥在相同时间内下落的路程越来越大，由可知从A到D纸锥下落的速度越来越快。 （4）[5][6]E到F的路程为 由图可知，EF是相邻的位置，由于每秒曝光2次，则纸锥完全通过EF段的时间为 纸锥下落的速度为 速度的定义及单位 知识点3 1、速度的定义：把路程与时间之比叫做速度，速度等于物体在单位时间内通过的路程。 2、速度的物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，速度是用来描述物体运动快慢的物理量。 3、速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是m/s，读作：米每秒。其他常用单位：千米/时（km/h）, 厘米/秒（cm/s）。 4、单位换算： 1m/s=3.6km/h。 【典例3】一辆汽车在平直公路上匀速行驶，若汽车的速度为，行驶时间为，则汽车行驶的路程是 km；若汽车以该速度行驶100m，所需时间是 s。 【答案】 36 5 【详解】[1]汽车行驶的路程 [2]若汽车以该速度行驶100m，所需时间 【变式3-1】中国有轨列车运营里程超过世界其他国家的总和。动车的速度可以达到50m/s，高铁的速度可以达到350km/h，轻轨每分钟可以行驶2000m，三者速度从小到大的顺序是（    ） A．轻轨、动车、高铁 B．高铁、轻轨、动车 C．动车、轻轨、高铁 D．高铁、动车、轻轨 【答案】A 【详解】高铁的速度为v高=350km/h≈97m/s 轻轨的速度为 则可知三者速度从小到大的顺序是轻轨、动车、高铁。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式3-2】下列单位换算正确的是（　　） A．5m/s=18km/h B．10-4m=0.01m C．40min=240s D．6400km=6.4×107m 【答案】A 【详解】A．速度单位换算关系：1m/s=3.6km/h，则 5m/s=5×3.6km/h=18km/h 故A正确； B．10-4m=0.0001m，故B错误； C．时间单位换算关系：1min=60s，因此 40min=40×60s=2400s 故C错误； D．长度单位换算关系：1km=103m，因此 6400km=6400×103m=6.4×106m 故D错误。 故选A​。 【变式3-3】完成下列单位换算（用科学计数法） m；50km= cm；15m/s= km/h。 【答案】 5×106 54 【详解】[1][2][3]进行单位换算时，数值不变，乘以或除以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改为目标单位即可，已知，则 已知，则 已知，则 速度的公式应用 知识点4 1、速度的公式：通常用字母v表示速度，用字母s表示路程，用字母t表示时间，则速度的公式是。 2、应用计算时，单位要统一；s单位是米（m），t单位是秒（s），速度v的单位是米/秒 （m/s）。 3、公式的三个物理量必须对应于同一物体。 4、火车过桥问题 （1）火车完全在桥上所走路程=桥长-车长。 （2）火车过桥经过的路程=桥长+车长。 5、出租车问题 （1）出租车的速度表示车辆行驶过程中的行进速度，指针指示的数值就是该时刻的速度值，采用的单位为km/h。 （2）里程示数窗表示该车行驶的总路程，某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差。 （3）出租车票据上给出的上车、下车时间间隔为车行驶时间，里程就是这段时间内出租车通过的路程．利用这些信息，可以解决与出租车有关的多种问题。 【典例4】周末，小明和同学约好去包河乐园游玩，小明选择打车前往，如图甲所示是小明乘坐的出租车发票的一部分，通过发票的信息求： (1)小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是多少？ (2)出租车行驶过程中，如果按如图乙所示的速度行驶了6min，则这段时间通过的距离是多少？ 【详解】（1）由发票信息可知，出租车行驶的全过程总路程 总时间 出租车的平均速度 （2）由图乙速度计可知，出租车当时行驶的速度 出租车行驶的时间 根据速度公式可得，这段时间通过的距离 【变式4-1】甲、乙两物体做直线运动的图像如图所示，下列分析正确的是（    ） A．甲、乙两物体是从同一地点同时出发的 B．以甲物体为参照物，乙物体一直在运动 C．从第4s到第19s甲和乙的平均速度相等 D．整个过程中甲的速度总是大于乙的速度 【答案】C 【详解】A．由图可知，甲先出发，乙后出发，所以甲、乙不是同时出发的，故A错误； BD．由图可知，甲做匀速直线运动，速度为 第24s以前，甲、乙之间的距离一直在发生变化，则以甲物体为参照物，乙物体一直在运动，24s后乙的速度为 此段两物体速度相同，以甲物体为参照物，乙物体静止，故BD错误； C．第4s到第19s内，相同时间内，甲、乙运动的路程也相同，根据可知，甲、乙的平均速度相等，故C正确。 故选C。 【变式4-2】小陶同学某次晨跑3km用了20min，则他的平均速度为 km/h。若他以该速度匀速路过第1根路灯杆到第6根路灯杆的时间为2min，若路灯杆之间是等距的，则相邻两根路灯杆之间的距离为 m。 【答案】 9 60 【详解】[1]已知路程为，时间为 平均速度为 [2]速度为 时间为 通过的总路程为 从第1根路灯杆到第6根路灯杆共5个间距，相邻两根路灯杆之间的距离为 【变式4-3】潜水艇装有声呐系统，利用声呐系统发射的超声波可以对水上、水下目标进行探测、定位和通信。某次潜水艇停在水下600m处利用声呐与水面目标进行通信，声呐发出声波信号后经过0.4s到达水面目标，求： (1)声音在海水中的传播速度为多少m/s。 (2)若潜水艇在水下以最高速度40节（1节=1.85km/h）匀速航行到148km外的预定海域。求此过程潜水艇的行驶时间。 【详解】（1）由可得，声音在海水中的传播速度为 （2）由题意可知，潜水艇在水下的最高速度为 由可得，此过程潜水艇的行驶时间为 一、单选题 1．如图，小明坐在车上看到公路上的区间测速警示牌。关于警示牌，下列说法正确的是（　　） A．120的含义是只要速度不超过就不违章 B．方形标志牌含义是此地到测速点的距离是 C．120的含义是平均速度不超过 D．为了不违章，汽车通过这个区间的时间最少为0.2h 【答案】C 【详解】ACD．120的含义是汽车在测速区间的平均速度不得超过120km/h，则汽车通过这个区间的时间最少为 故AD错误，C正确； B．方形标志牌含义是测速起点到测速终点这段测速区间长度是18km，故B错误。 故选C。 2．下列估计最符合实际的是（　　） A．学生课桌的长度约为2m B．中学生正常步行的速度约为5m/s C．电冰箱冷藏室的温度约为-4℃ D．心脏跳动一次的时间是0.8s 【答案】D 【详解】A．中学生的身高约为1.6m，而课桌的长度远小于中学生的身高。课桌的长度约为60cm=0.6m，故A不符合题意； B．中学生正常步行的速度约为1.1m/s，故B不符合题意； C．电冰箱冷藏室的温度高于0℃，约为4℃，故C不符合题意； D．普通人在安静状态下的心率约为60~100次/分钟，因此每次心跳所用的时间约为0.6~1.0秒，故D符合题意。 故选D。 3．甲、乙两物体做匀速直线运动，甲的速度是乙的2倍，甲运动的时间是乙运动时间的，则甲、乙两物体通过的路程之比是（　　） A．8:1 B．1:8 C．1:2 D．2:1 【答案】C 【详解】甲、乙两物体通过的路程之比是，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．小闽从金山大桥东端，小桔从西端同时出发，相向而行，两人相遇处距大桥东端400m，已知小闽骑车的速度约为18km/h，桥总长为1200m，则小桔所骑电动车的速度为（　　） A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s 【答案】B 【详解】由题意可知，两人相遇时，运动时间相同，小闽运动的路程为400m，运动的速度为v小闽=18km/h=5m/s，则运动时间为 小桔通过的路程为 则小桔所骑电动车的速度为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．超声波指纹识别技术（简称SenseID）。普遍应用于手机解锁，指纹局部其表面是凹凸不平的。如图是超声指纹识别系统，在a、b、c、d、e五个位置发射超声波，遇到手指的指纹时，超声波被反射，从发射到接收的时间分别为，根据时间，可绘出该区域手指表面大致形状可能是图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】超声波在空气中的传播速度不变，根据可知，从发射到接收的时间越长，则发射点到指纹的距离越远，在a、b、c、d、e五个位置发射超声波，遇到手指表面时，超声波被反射，从发射到接收的时间分别为7.2μs、7.18μs、7.2μs、7.16μs、7.2μs，则a、c、e到指纹的距离相等且最大，d到指纹的距离最小，则该区域手指表面大致形状可能是图中的D图，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．航拍爱好者小高有三架小型无人机甲、乙、丙，它们同时同地向东沿水平方向飞行时运动的图像如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．甲、丙的速度相同 B．飞行5min后，甲与乙相距600米 C．图中阴影部分面积表示丙无人机飞行4s的路程 D．若甲和乙通过的路程之比为1∶1，则所用时间之比为是3∶1 【答案】D 【详解】A．由图可知，甲的速度 丙的速度，甲、丙的速度相同，故A正确，不符合题意； B．由图可知，，，飞行5min后，甲、乙飞行的距离分别为 此时甲乙的距离 故B正确，不符合题意； C．由图可知，横坐标表示时间t，纵坐标表示速度v，阴影部分面积为vt，而路程，故C正确，不符合题意； D．，，甲和乙通过的路程之比为1∶1时， 故D错误，符合题意。 故选D。 7．周末，小阳和爸爸一起玩无人机。如图所示是他们控制的无人机甲、乙沿竖直方向升空过程中的路程s与时间t的关系图像。下列分析错误的是（    ） A．在10~20s内，甲悬停在空中 B．甲无人机在前20s内的平均速度是 C．以甲无人机为参照物，乙无人机一直在飞行 D．第10s时，甲在乙上方 【答案】C 【详解】A．在10~20s内，甲是一段平行于时间轴的线段，说明它的路程不随时间而变化，甲悬停在空中，故A正确，不符合题意； B．甲无人机在前20s内的路程为100m，平均速度是，故B正确，不符合题意； C．在0~10s时，甲的速度大于乙的速度，以甲无人机为参照物，乙无人机向后运动，而题干中说甲乙无人机竖直升空，此时说乙无人机一直在飞行，不准确。在第15s时，甲乙无人机相遇，以甲无人机为参照物，此时乙无人机相对静止，故C错误，符合题意； D．前10s时，甲的路程为100m，乙的路程小于100m，甲在乙上方，故D正确，不符合题意； 故选C。 8．“区间测速”和“雷达测速”可以有效监管汽车超速。小陶和爸爸开车去四面山旅游，相距15 km的A、B两监测点之间为区间测速路段。图甲是经过A点时看到的标志牌，时间如图乙所示，在监测点B处设有“雷达测速”，稳定地以0.8s的间隔发射超声波。如图丙所示，汽车匀速驶向测速仪，测速仪某次发出信号到接收到信号用时0.6s，相邻的第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s。（声速340 m/s）下列分析正确的是（　　） A．图甲标志牌表示，汽车的速度不能超过30km/h B．在不超速的情况下，小陶到达监测点B的时间不得晚于10:40 C．若以最大限速匀速行驶，小陶将于10:51到达四面山风景区下道口 D．汽车驶向监测点B时，反射这两次超声波的位置相距17m 【答案】D 【详解】A．图甲中的交通标志牌是限速标志，上面的数字“100”表示此路段的最高行驶速度不能超过100km/h，故A错误； B．该区间测速路段的路程，最大限速。为了不超速，汽车通过该路段的最短时间为 汽车经过A点的时间是10:31，则到达B点的最早时间是10:31+9min=10:40。要不超速，行驶时间必须大于或等于9分钟，即到达B点的时间必须是10:40或更晚。题中“不得晚于10:40”表示时间要小于或等于10:40，这会导致超速（除非恰好在10:40到达），故B错误； C．题干中只给出了A、B两监测点之间的距离，没有给出从A点到四面山风景区下道口的总路程，因此无法计算到达下道口的时间，故C错误； D．根据雷达测速数据，测速仪以0.8秒的间隔发射超声波，第一次发出信号到接收到信号用时0.6秒，第二次用时0.5秒。声速为340m/s。第一次发射时，汽车与测速仪的距离为 第二次发射时，汽车与测速仪的距离为 从第一次反射到第二次反射，时间间隔为0.8秒，汽车移动的距离为 因此，反射这两次超声波的位置相距17米，选项D正确。 故D正确。 故选D。 二、填空题 9．如图甲测定橡皮的长度，正确的视线是 （选填“A”或“B”）方向，橡皮的长度是 cm；图乙是高速上的标志牌，表示允许的最高车速为 。 【答案】 B 2.50 80km/h 【详解】[1]刻度尺读数时，视线应正对刻度线，如图甲所示，正确的视线方向是B。 [2]刻度尺在读数时应估读到分度值的下一位，图甲中刻度尺分度值是1mm，橡皮左端对应刻度尺1.00cm处，橡皮右端对应刻度尺3.50cm处，故橡皮长度为 [3]图乙中，高速上的圆形标志牌数字是80，说明该路段允许汽车行驶的最高车速为80km/h。 10．工程上常用爆破的方法开山辟岭，设用一条长为96cm长的引火线来点燃炸药，引火线燃烧速度是0.8cm/s，点火后，人以5m/s的速度跑开，则引火线燃烧完需要的时间是 s，他 （选填“能”或“不能”）在炸药爆炸前跑到离爆炸处500m远的安全地带。 【答案】 120 能 【详解】[1]已知引火线长96cm，引火线燃烧速度是0.8cm/s，则引火线燃烧完需要的时间是 [2]人以5m/s的速度跑开，可以跑出的距离为 因此能在炸药爆炸前跑到离爆炸处500m远的安全地带。 11．如图所示，是重庆沙坪坝全球校友半程马拉松比赛的场景。跑步过程中以运动员为参照物，则标语牌是 （选填“静止”或“运动”）的；若甲、乙两名运动员在相同时间内运动的路程之比，则甲、乙运动员的速度之比为 。 【答案】 运动 3:4 【详解】[1]跑步过程中，以运动员为参照物，标语牌的位置不断变化，所以标语牌是运动的。 [2]已知时间相同，路程之比 由速度公式可知，时间t相同，速度之比等于路程之比 12．古人的八百里加急快到什么程度？如驿马日夜兼程，但每隔20里要更换一匹驿马，一昼夜能行驶528里（1里=0.5km），平均速度为 km/h，若采用飞鸽传书会更快，鸽子的飞行速度在70km/h到110km/h之间。考虑到休息和觅食，若鸽子的远距离飞行平均速度约为50km/h，则飞行1500km，大约需要 h。 【答案】 11 30 【详解】[1]驿马行驶的距离为 驿马行驶的平均速度为 [2]鸽子飞行的时间为 13．按要求完成下列填空； (1)20m/s＝ km/h。 (2)54km/h＝ m/s。 【答案】(1)72 (2)15 【详解】（1）由可知， （2）由可知， 三、实验题 14．在“测量纸锥下落的速度”实验中，小明用两个等大的圆纸片，做成两个锥角不等的纸锥，如图甲所示。 （1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。此时应该拿至图乙中 （选填“A”或“B”）所示的位置释放； （2）为了测量纸锥的下落速度，需要的测量工具是刻度尺和 ； （3）实验中发现纸锥下落的时间较难测量，小明在不增加实验器材的基础上想出两个最简单的实验方案： 方案一：最好选择图甲中的 （选填“大”或“小”）纸锥进行实验； 方案二： ； （4）小明用频闪照相机每隔0.1s的时间曝光一次，拍摄记录纸锥的运动过程，如图丙所示是纸锥运动过程中其中一段的照片，小明用刻度尺测量出照片中纸锥从A到B的距离是 cm。若图丙中所使用的纸锥实际直径为6.00 cm，测得照片中纸锥直径为1.00cm，那么纸锥从A到B位置的实际平均速度为 m/s； （5）为了减小实验的误差，需要进行多次测量。每次测量时，纸锥下落的起始高度 （选填“必须”或“不必”）保持一致。 【答案】 A 秒表 大 提高纸锥的下落高度 10.00 1.5 必须 【详解】（1）[1]实验中要把两个纸锥拿到同一高度同时释放，A位置两纸锥的下端高度相同，所以应在A位置示释放。 （2）[2]因为要测量纸锥的速度，需要测量路程和时间，因为需要的工具还有秒表。 （3）[3][4]纸锥较轻会导致时间的测量误差较大，为了减小测量时间的误差，最好选用大纸锥做实验或提升下落的高度。 （4）[5]图中刻度尺的分度值为0.1cm，则A到B的距离是 [6]图中A到B所用的时间为 A到B实际距离为 解得 则A到B实际平均速度为 （5）[7]实验中为了减小误差需要进行多次测量，但路程的大小必须保持相同，即纸锥下落的起始高度必须保持一致。 15．在“测量纸锥下落的平均速度”的活动中。将如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成如图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。 （1）为了选择合适的纸锥进行速度测量，要先比较A、B纸锥下落的快慢。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放，在如图乙、丙两个方案中，应该选择如图 所示的位置下落，比较纸锥落地的先后即可； （2）应选择其中后落地的纸锥进行测量速度实验，这是为了 ； （3）若只有刻度尺和秒表，请你设计提出了两种测量速度的方案： 方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离。 方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。 为了方便测量，你认为小华选用方案 比较合理； （4）下列四个速度随时间变化的关系图像，能反映出图丁中纸锥下落运动的是 。 【答案】 乙 使纸锥的运动时间更长，更容易测量时间，减小误差 二 A 【详解】（1）[1]为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，而图乙中两纸锥的下端高度相同，图丙中两纸锥的上端高度相同，而实验过程中是纸锥的下端先接触地面，故应选图乙的位置释放，然后记录下落至地面的时间，也可比较下落相同时间所经过的高度。 （2）[2]应选择其中后落地的纸锥进行测量速度实验，这是为了使纸锥的运动时间更长，更容易测量时间，减小误差。 （3）[3]测量速度实验中为了方便测量应采用控制下落高度相同，测量下落时间，方案二更合理。 （4）[4]由图丁知道，第一阶段时纸锥在时间内通过的路程越来越大，故可知第一阶段纸锥的速度越来越大；第二阶段相同时间通过的路程相同，故做匀速直线运动，所以在整个过程中纸锥先加速后匀速，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 四、计算题 16．我国自主研制的C919大飞机首架机正式下线仪式已在上海举行，国产大飞机C919是我国大飞机事业发展的重要里程碑。C是“CHINA”的第一个字母，9寓意“天长地久”，19寓意中国首型中型客机最大载客量190人。C919大飞机的惊艳亮相让中国人倍感骄傲，它承载着中华民族的飞行之梦。如图甲所示，在大飞机下线仪式上，站立的庆祝队伍长达61m，牵引车拉动大飞机以1m/s的速度完全通过庆祝队伍用时100s。飞机飞行过程中要经历起飞加速、定速巡航匀速飞行、减速降落等过程，如图乙所示，为C919大飞机从甲地飞到相距1500km的乙地的s-t图像。求： (1)C919大飞机从甲地飞到乙地所用的时间是多少小时？ (2)C919大飞机的机身长度是多少米？ (3)飞机从B点到C点处于定速巡航匀速飞行阶段，求这一阶段的平均速度是多少千米/时？ 【详解】（1）由图乙可知，C919大飞机从甲地飞到乙地所用的总时间为t总 = 108 min=1.8h （2）设飞机的机身长度为L飞机，庆祝队伍的长度为L队伍。飞机完全通过庆祝队伍，飞机机头走过的路程为飞机长度与队伍长度之和，即s = L飞机 + L队伍 由得，飞机机头走过的路程为s = v t = 1m/s × 100s = 100m 所以，飞机的机身长度为L飞机 = s - L队伍 = 100m - 61m = 39m （3）由图乙可知，飞机从B点到C点的过程： B点对应的时间 tB = 10min，路程 sB = 80km C点对应的时间 tC = 100min，路程 sC = 1430km 该阶段所用时间Δt = tC - tB = 100 min - 10 min = 90 min = 1.5 h 该阶段飞行的路程Δs = sC - sB = 1430 km - 80 km = 1350 km 该阶段的平均速度为 17．小陶班上一共20名同学参加袋鼠跳项目。裁判员发令后，小陶迅速将布袋套至腰部，然后提着袋子像袋鼠一样从起点跳到相距30m的终点，他的平均速度为2m/s。接着，他迅速将袋子交给队友，队友以同样的方式跳回起点，直到所有队员都跳完为止，总计所用时间为6 min40s。求： (1)小陶从起点跳到终点所用时间； (2)小陶班完成整个袋鼠跳项目的平均速度。 【详解】（1）由得，小陶从起点跳到终点所用时间 （2）20名同学每人跳一次单程，通过的总路程为 整个袋鼠跳项目的平均速度 18．发生地震时，会同时产生横波、纵波两种波。已知纵波的速度约为，横波传播距离与所用时间的关系如图所示。地震监测时，利用地震波中纵波和横波的传播速度不同，可监测震源位置。若某次地震，测得两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s。求： (1)通过计算比较横波和纵波的传播速度； (2)经过，横波传播的距离为多少米？ (3)监测站与震源相距多少米？ 【详解】（1）由图像可知，横波做匀速直线运动，从图像上任取一点，计算出横波的速度为 因为 6000m/s > 4000m/s，所以纵波的传播速度大于横波的传播速度。 （2）根据公式可知，经过12s，横波传播的距离为 （3）设监测站与震源的距离为s，根据公式可知，纵波到监测站的时间为 横波到监测站的时间为 根据题意，两种波到达监测站的时间间隔为10s， 即 解得 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.2速度（知识解读）（原卷版） •知识点1 运动快慢的比较 •知识点2 纸锥下落速度实验 •知识点3 速度的定义及单位 •知识点4 速度的公式应用 •作业 巩固训练 运动快慢的比较 知识点1 1、在运动时间相同的情况下，比较行驶路程的长短，行驶的路程越长，运动得越快。 2、在行驶路程相等的情况下，比较运动时间的长短，运动的时间越短，运动得越快。 3、用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大，速度越快。 特别提醒：我们比较物体运动快慢需要注意路程和时间这两个物理量，运用好控制变量法是解题的关键。 【典例1】如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后，“观众”通过 的方法，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后“裁判员”通过 的方法，判定最先到达终点的人运动得快。 【变式1-1】比较图中甲、乙两个纸锥下落的快慢，下列过程中，必须同时使用刻度尺和秒表的是（　　） A．甲、乙从相同的高度同时释放，甲先落地 B．甲、乙同时释放同时落地，甲放的位置比乙高 C．乙比甲放置的位置低，同时释放，乙后落地 D．甲比乙放置的位置低，同时释放，甲先落地 【变式1-2】在雅加达亚运会田径男子100米决赛中，中国飞人苏炳添以9秒92打破亚运会纪录夺冠，当苏炳添第一个冲过百米终点时，其他运动员仍然在奋力冲刺。此刻观众判断苏炳添跑的最快的方法是（ ） A．相同的时间里比较路程 B．相同的路程里比较时间 C．在不同的时间里比较路程 D．在不同的路程里比较时间 【变式1-3】体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，成绩如表所示，则获得第一名的是 同学。这里比较三名同学赛跑快慢的方法是： （选填“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”）。 参赛者 甲 乙 丙 成绩t/s 13.7 13.8 14.8 纸锥下落速度实验 知识点2 1、实验原理：。 2、实验器材：米尺、秒表、纸锥。 3、实验步骤：要测量纸锥下落的速度，需要测量下落的距离和时间，利用速度公式求解。 4、数据记录：实验中要记录的是时间、路程和计算出的速度，并且要多实验几次，多测量几次路程和时间，据此设计表格。 特别提醒 （1）实验时通过增加纸锥下落的高度和增加纸锥的锥角的方法来增大纸锥下落的时间，便于时间的测量，减少时间测量上的误差。 （2）实验时想要延长纸锥下落的时间，就要选用纸锥轻的且锥角大的纸锥。 （3）不用纸片，而选用纸锥的原因：由于空气阻力和浮力的原因，纸片下落不稳、路线不是直线运动的路程无法测量。 （4）纸锥下落时的速度变化情况：如果纸锥下落的高度相对较小，可能是一直变大；如果纸锥下落高度相对较大且纸锥也相对较大，有可能出现纸锥下落的速度是先变大，然后保持不变，原因是由于纸锥在下落过程中受到空气的阻力作用，并且这个阻力随着速度的增大，在逐渐增大，最终有可能与纸锥的重力相对，这样就会出现纸锥做匀速运动的情况。 【典例2】取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。    （1）为了比较纸锥下落的快慢，可以把两个纸锥拿至如图乙 （填“A”或“B”）所示的位置，从同一高度同时由静止释放，比较落至地面的 来比较纸锥下落的快慢；在两个纸锥未落地前，还可比较 来比较纸锥下落的快慢； （2）实验中测得纸锥匀速下落时的速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是 。 【变式2-1】在测量纸锥下落速度的实验中，小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得如图所示的照片，右侧为纸锥从E到F过程的放大图。这种相机说明书上的描述如下：“…每秒钟曝光2次，像成在同一底片上…”。以下说法中正确的是（　　）    A．纸锥从A运动到F的时间是3s B．从E到F过程中，纸锥运动的路程是20cm C．为了方便记录时间可以减小纸锥的角度 D．纸锥从A到D速度逐渐变大 【变式2-2】下列图甲所示的是等大的圆形纸被剪去的扇形大小不等的剩余部分。再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥，准备研究纸锥下落的快慢。 (1)为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图乙的 所示的位置释放，同时记录下落至地面的 ，就可比较纸锥下落的快慢； (2)在纸锥还没有到达地面时，小明已经判断出锥角小的纸锥下落的更快一些，他是通过相同 比 的方法来比较快慢的； (3)将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较它们运动的快慢的方法是：先分别测出纸锥下落的时间和 ，再计算出下落的 ，并加以比较。 【变式2-3】小明用每隔相等时间曝光一次的相机，拍得纸锤自由下落的照片，如图所示；这种相机说明书上写着：“相机每秒曝光2次，像成在同一底片上”。 （1）实验中所用刻度尺的分度值是 cm； （2）若将纸锥从A位置到B位置所用的时间记为tAB，速度记为vAB；从B位置到C位置所用的时间记为tBC，速度记为vBC，则tAB tBC；vAB vBC（均填“＞”“＜”或“＝”）； （3）从A到D，纸锥下落过程中，速度的变化情况是 ； （4）纸锥从E到F运动的路程是 cm，纸锥下落的速度是 m/s。    速度的定义及单位 知识点3 1、速度的定义：把路程与时间之比叫做速度，速度等于物体在单位时间内通过的路程。 2、速度的物理意义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度，速度是用来描述物体运动快慢的物理量。 3、速度的单位：在国际单位制中，速度的单位是m/s，读作：米每秒。其他常用单位：千米/时（km/h）, 厘米/秒（cm/s）。 4、单位换算： 1m/s=3.6km/h。 【典例3】一辆汽车在平直公路上匀速行驶，若汽车的速度为，行驶时间为，则汽车行驶的路程是 km；若汽车以该速度行驶100m，所需时间是 s。 【变式3-1】中国有轨列车运营里程超过世界其他国家的总和。动车的速度可以达到50m/s，高铁的速度可以达到350km/h，轻轨每分钟可以行驶2000m，三者速度从小到大的顺序是（    ） A．轻轨、动车、高铁 B．高铁、轻轨、动车 C．动车、轻轨、高铁 D．高铁、动车、轻轨 【变式3-2】下列单位换算正确的是（　　） A．5m/s=18km/h B．10-4m=0.01m C．40min=240s D．6400km=6.4×107m 【变式3-3】完成下列单位换算（用科学计数法） m；50km= cm；15m/s= km/h。 速度的公式应用 知识点4 1、速度的公式：通常用字母v表示速度，用字母s表示路程，用字母t表示时间，则速度的公式是。 2、应用计算时，单位要统一；s单位是米（m），t单位是秒（s），速度v的单位是米/秒 （m/s）。 3、公式的三个物理量必须对应于同一物体。 4、火车过桥问题 （1）火车完全在桥上所走路程=桥长-车长。 （2）火车过桥经过的路程=桥长+车长。 5、出租车问题 （1）出租车的速度表示车辆行驶过程中的行进速度，指针指示的数值就是该时刻的速度值，采用的单位为km/h。 （2）里程示数窗表示该车行驶的总路程，某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差。 （3）出租车票据上给出的上车、下车时间间隔为车行驶时间，里程就是这段时间内出租车通过的路程．利用这些信息，可以解决与出租车有关的多种问题。 【典例4】周末，小明和同学约好去包河乐园游玩，小明选择打车前往，如图甲所示是小明乘坐的出租车发票的一部分，通过发票的信息求： (1)小明乘车的全过程中，出租车的平均速度是多少？ (2)出租车行驶过程中，如果按如图乙所示的速度行驶了6min，则这段时间通过的距离是多少？ 【变式4-1】甲、乙两物体做直线运动的图像如图所示，下列分析正确的是（    ） A．甲、乙两物体是从同一地点同时出发的 B．以甲物体为参照物，乙物体一直在运动 C．从第4s到第19s甲和乙的平均速度相等 D．整个过程中甲的速度总是大于乙的速度 【变式4-2】小陶同学某次晨跑3km用了20min，则他的平均速度为 km/h。若他以该速度匀速路过第1根路灯杆到第6根路灯杆的时间为2min，若路灯杆之间是等距的，则相邻两根路灯杆之间的距离为 m。 【变式4-3】潜水艇装有声呐系统，利用声呐系统发射的超声波可以对水上、水下目标进行探测、定位和通信。某次潜水艇停在水下600m处利用声呐与水面目标进行通信，声呐发出声波信号后经过0.4s到达水面目标，求： (1)声音在海水中的传播速度为多少m/s。 (2)若潜水艇在水下以最高速度40节（1节=1.85km/h）匀速航行到148km外的预定海域。求此过程潜水艇的行驶时间。 一、单选题 1．如图，小明坐在车上看到公路上的区间测速警示牌。关于警示牌，下列说法正确的是（　　） A．120的含义是只要速度不超过就不违章 B．方形标志牌含义是此地到测速点的距离是 C．120的含义是平均速度不超过 D．为了不违章，汽车通过这个区间的时间最少为0.2h 2．下列估计最符合实际的是（　　） A．学生课桌的长度约为2m B．中学生正常步行的速度约为5m/s C．电冰箱冷藏室的温度约为-4℃ D．心脏跳动一次的时间是0.8s 3．甲、乙两物体做匀速直线运动，甲的速度是乙的2倍，甲运动的时间是乙运动时间的，则甲、乙两物体通过的路程之比是（　　） A．8:1 B．1:8 C．1:2 D．2:1 4．小闽从金山大桥东端，小桔从西端同时出发，相向而行，两人相遇处距大桥东端400m，已知小闽骑车的速度约为18km/h，桥总长为1200m，则小桔所骑电动车的速度为（　　） A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s 5．超声波指纹识别技术（简称SenseID）。普遍应用于手机解锁，指纹局部其表面是凹凸不平的。如图是超声指纹识别系统，在a、b、c、d、e五个位置发射超声波，遇到手指的指纹时，超声波被反射，从发射到接收的时间分别为，根据时间，可绘出该区域手指表面大致形状可能是图中的（　　） A． B． C． D． 6．航拍爱好者小高有三架小型无人机甲、乙、丙，它们同时同地向东沿水平方向飞行时运动的图像如图所示，下列说法不正确的是（　　） A．甲、丙的速度相同 B．飞行5min后，甲与乙相距600米 C．图中阴影部分面积表示丙无人机飞行4s的路程 D．若甲和乙通过的路程之比为1∶1，则所用时间之比为是3∶1 7．周末，小阳和爸爸一起玩无人机。如图所示是他们控制的无人机甲、乙沿竖直方向升空过程中的路程s与时间t的关系图像。下列分析错误的是（    ） A．在10~20s内，甲悬停在空中 B．甲无人机在前20s内的平均速度是 C．以甲无人机为参照物，乙无人机一直在飞行 D．第10s时，甲在乙上方 8．“区间测速”和“雷达测速”可以有效监管汽车超速。小陶和爸爸开车去四面山旅游，相距15 km的A、B两监测点之间为区间测速路段。图甲是经过A点时看到的标志牌，时间如图乙所示，在监测点B处设有“雷达测速”，稳定地以0.8s的间隔发射超声波。如图丙所示，汽车匀速驶向测速仪，测速仪某次发出信号到接收到信号用时0.6s，相邻的第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s。（声速340 m/s）下列分析正确的是（　　） A．图甲标志牌表示，汽车的速度不能超过30km/h B．在不超速的情况下，小陶到达监测点B的时间不得晚于10:40 C．若以最大限速匀速行驶，小陶将于10:51到达四面山风景区下道口 D．汽车驶向监测点B时，反射这两次超声波的位置相距17m 二、填空题 9．如图甲测定橡皮的长度，正确的视线是 （选填“A”或“B”）方向，橡皮的长度是 cm；图乙是高速上的标志牌，表示允许的最高车速为 。 10．工程上常用爆破的方法开山辟岭，设用一条长为96cm长的引火线来点燃炸药，引火线燃烧速度是0.8cm/s，点火后，人以5m/s的速度跑开，则引火线燃烧完需要的时间是 s，他 （选填“能”或“不能”）在炸药爆炸前跑到离爆炸处500m远的安全地带。 11．如图所示，是重庆沙坪坝全球校友半程马拉松比赛的场景。跑步过程中以运动员为参照物，则标语牌是 （选填“静止”或“运动”）的；若甲、乙两名运动员在相同时间内运动的路程之比，则甲、乙运动员的速度之比为 。 12．古人的八百里加急快到什么程度？如驿马日夜兼程，但每隔20里要更换一匹驿马，一昼夜能行驶528里（1里=0.5km），平均速度为 km/h，若采用飞鸽传书会更快，鸽子的飞行速度在70km/h到110km/h之间。考虑到休息和觅食，若鸽子的远距离飞行平均速度约为50km/h，则飞行1500km，大约需要 h。 13．按要求完成下列填空； (1)20m/s＝ km/h。 (2)54km/h＝ m/s。 三、实验题 14．在“测量纸锥下落的速度”实验中，小明用两个等大的圆纸片，做成两个锥角不等的纸锥，如图甲所示。 （1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放。此时应该拿至图乙中 （选填“A”或“B”）所示的位置释放； （2）为了测量纸锥的下落速度，需要的测量工具是刻度尺和 ； （3）实验中发现纸锥下落的时间较难测量，小明在不增加实验器材的基础上想出两个最简单的实验方案： 方案一：最好选择图甲中的 （选填“大”或“小”）纸锥进行实验； 方案二： ； （4）小明用频闪照相机每隔0.1s的时间曝光一次，拍摄记录纸锥的运动过程，如图丙所示是纸锥运动过程中其中一段的照片，小明用刻度尺测量出照片中纸锥从A到B的距离是 cm。若图丙中所使用的纸锥实际直径为6.00 cm，测得照片中纸锥直径为1.00cm，那么纸锥从A到B位置的实际平均速度为 m/s； （5）为了减小实验的误差，需要进行多次测量。每次测量时，纸锥下落的起始高度 （选填“必须”或“不必”）保持一致。 15．在“测量纸锥下落的平均速度”的活动中。将如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去一个扇形，做成如图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥。 （1）为了选择合适的纸锥进行速度测量，要先比较A、B纸锥下落的快慢。将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放，在如图乙、丙两个方案中，应该选择如图 所示的位置下落，比较纸锥落地的先后即可； （2）应选择其中后落地的纸锥进行测量速度实验，这是为了 ； （3）若只有刻度尺和秒表，请你设计提出了两种测量速度的方案： 方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离。 方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间。 为了方便测量，你认为小华选用方案 比较合理； （4）下列四个速度随时间变化的关系图像，能反映出图丁中纸锥下落运动的是 。 四、计算题 16．我国自主研制的C919大飞机首架机正式下线仪式已在上海举行，国产大飞机C919是我国大飞机事业发展的重要里程碑。C是“CHINA”的第一个字母，9寓意“天长地久”，19寓意中国首型中型客机最大载客量190人。C919大飞机的惊艳亮相让中国人倍感骄傲，它承载着中华民族的飞行之梦。如图甲所示，在大飞机下线仪式上，站立的庆祝队伍长达61m，牵引车拉动大飞机以1m/s的速度完全通过庆祝队伍用时100s。飞机飞行过程中要经历起飞加速、定速巡航匀速飞行、减速降落等过程，如图乙所示，为C919大飞机从甲地飞到相距1500km的乙地的s-t图像。求： (1)C919大飞机从甲地飞到乙地所用的时间是多少小时？ (2)C919大飞机的机身长度是多少米？ (3)飞机从B点到C点处于定速巡航匀速飞行阶段，求这一阶段的平均速度是多少千米/时？ 17．小陶班上一共20名同学参加袋鼠跳项目。裁判员发令后，小陶迅速将布袋套至腰部，然后提着袋子像袋鼠一样从起点跳到相距30m的终点，他的平均速度为2m/s。接着，他迅速将袋子交给队友，队友以同样的方式跳回起点，直到所有队员都跳完为止，总计所用时间为6 min40s。求： (1)小陶从起点跳到终点所用时间； (2)小陶班完成整个袋鼠跳项目的平均速度。 18．发生地震时，会同时产生横波、纵波两种波。已知纵波的速度约为，横波传播距离与所用时间的关系如图所示。地震监测时，利用地震波中纵波和横波的传播速度不同，可监测震源位置。若某次地震，测得两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s。求： (1)通过计算比较横波和纵波的传播速度； (2)经过，横波传播的距离为多少米？ (3)监测站与震源相距多少米？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $