综合探究二 践行社会责任 促进社会进步 教学设计-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

基本信息

学科

思想政治

年级

高一

学段

高中

课题

综合探究：践行社会责任 促进社会进步

课时

一课时

教材版本

统编版

教学目标

1、结合劳动、创业、经营等问题情境，能够正确认识岗位劳动、创新发展的价值。

2、结合与家庭、学校、社区有关的生产和消费情境，能给正确辨别与评价绿色生产和绿色消费行为。

3、理解脱贫攻坚精神的内涵能够树立正确的财富观和致富观，培养奋斗精神、自力更生的精神和乐于助人的品质。

教学重难点

教学重点：

1、对劳模精神、劳动精神和工匠精神的认识

2、创业者具备哪些素质？

3、树立正确的消费观

教学难点：

1、如何鼓励更多社会主体投身创新创业？

1、保护生态环境与经济发展的关系。

2、如何实现乡村振兴实现共同富裕？

教学方法

合作探究法与讲授分析法相结合

教学流程设计意图

时间

一、导入新课

习近平同志指出，“幸福都是奋斗出来的”， 要“撸起袖子加油干”.实现中华民族伟大复兴，要靠人们的辛勤劳动。一切有利于社会建设的诚实自觉的劳动,都是高尚的、光荣的。 我们一定要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，大力宣传劳动模范和其他典型的先进事迹，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，让劳动光荣、创造

引导学生明晰议题一的主要点

1分钟

伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风

二、讲授新课

议题一：如何弘扬劳动精神？

议学情境一：

改革先锋：许振超 最美奋斗者：张黎明 大国工匠：郑志明 卫成东事例

议学问题：

根据上述材料结合教材内容，谈一谈什么是劳动精神、劳模精神和工匠精神？为什么要弘扬这些精神？以及如何弘扬呢？

学生讨论回答：

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

教师总结：

1、什么是劳动精神、劳模精神、工匠精神？

劳动精神：全社会尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动；劳动者辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的劳动态度、劳动理念及其展现出的劳动精神风貌

劳模精神：“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的精神

工匠精神：是一种钻研技能、精益求精、敬业担当（坚守执着、精益求精、专业专注、追求极致、一丝不苟、自律自省）的职业精神。（爱岗敬业的职业精神、精益求精的品质精神、协作共进的团队精神、追求卓越的创新精神）

劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代净胜的生动体现。

2、为什么要弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神？

（1）劳动是物质财富的源泉，也是价值的唯一源泉，获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。 （2）劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。 （3）劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。劳模精神是伟大时代精神的生动体现。 （4）中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。

3、如何弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神？

（1）要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

了解议学情境，提出议学问题，与学生探讨解决

13分钟

（2）要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。

（3）劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。

（4）广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。

议题二：如何鼓励更多社会主体投身创新创业？

议学情境二：

科技创业者：汪滔（大疆无人机创始人）事例

新时代中国青年要让理想信念在创业奋平中开华让青春在创新创造中闪光。针对创业者应该具各哪些基本素质，企业管理专家提出了许多看法。

议学问题：

1、搜集创业者成功的故事并结合上述材料，说一说专家强调上述观点的理由是什么？谈谈创业者还应该具备哪些素质？

2、针对如何提升自己的创新创业能力，拟定一份学习计划。

3、如何鼓励更多社会主体投身创新创业？

学生讨论回答：

教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。

教师总结：

1、创新能力、承担风险能力、判断能力、决策能力、组织能力、指挥能力和协调能力对创业者来说都非常重要。在企业发展的不同时期、当企业面临不同困难时，会对创业者提出不同的要求。只有在各方面或某一方面具备较强能力的创业者才能带领企业抓住机遇、克服困难、得到发展。

 创业者需要具备一定的素质，包括良好的道德品质和心理素质、丰富的文化底蕴、敏锐的洞察力、卓越的领导力等。 创业者从事经营活动，还必须遵守法律法规，遵守社会公德、商业品德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。要坚持经济效益和社会效益的统一。

2、

3、①国家：激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。

了解议学情境，提出议学问题，与学生探讨解决

13分钟