汉语拼音7 z c s 第一课时 课件-2025-2026学年语文一年级上册统编版

该小学语文教学设计聚焦一年级上册声母z、c、s的认读、书写及整体认读音节zi、ci、si教学，以“乘坐拼音列车”情境串联，衔接前期bpmf、dtnl等声母学习，构建拼音知识递进支架。 资料以“森林学堂闯关”为主线，设“找字母、编口诀、手指操、写字母、摘梨子游戏”等任务，结合生活词语（桌子、磁铁）强化语言运用，通过编口诀、手指操培养思维能力，儿歌与游戏提升学习趣味。助力学生高效掌握拼音，为教师提供情境化、互动式教学范例。

乘坐拼音列车 玩游快乐学堂 1 ɑ o e 2 i u ü 3 b p m f 4 d t n l 5 g k h 6 j q x 7 HUAWEI-01 (H) - 小朋友们，欢迎乘坐拼音列车，“拼音号”提醒您列车前方停车站是“森林学堂站”出站需要解锁密码哦！ g u ā guā yī wú yǔ j ǘ jú 请解锁出站密码 密码正确！ 森林学堂站欢迎您！ ⑦ z c s 语文 一年级 上册 第一课时 盐湖区五洲观澜小学 景牡丹 任务一 火眼金睛，寻找zcs 森林学堂“入口” 图上的小动物都在干什么？ 小动物们正在森林学校里上课。小熊身穿紫色衣服，手捧书本，用手指着黑板上的字母z，正认真地 教大家学字母！三只小刺猬很用心，一笔一画照着样子写字母。蚕宝宝用自己吐出来的丝写出了字母s。 学习字母真有趣！ 3个声母宝宝就藏在这幅图里，找一找，圈出来。 任务二 玩转拼音，学习zcs 森林学堂“入口” 紫色衣服 z z z 写字写字 z z z z z 我会读拼音 你能编个口诀记住z的读音吗？ 三只刺猬 c c c 一根鱼刺 c c c c c 你能编个口诀记住c的读音吗？ 蚕儿吐丝 s s s 一根丝线 s s s s s 你能编个口诀记住s的读音吗？ z c s 平舌音：发音时舌尖向前平伸。 它们发音有什么特点？ 联系生活读一读 桌子桌子 z z z 磁铁磁铁 c c c 肉丝肉丝 s s s 7. z c s 小朋友，你们有什么好办法记住zcs的样子吗？ 扭扭棒 我会记拼音 像个闪电 z z z 像个月牙 c c c 像条小路 s s s 联系生活说一说 一起来做手指操 像个2字 z z z 半个圆圈c c c 半个8字 s s s 一起读儿歌 小熊老师教字母， 像个2字 z z z。 小刺猬们学写字， 画个半圆 c c c。 小蚕宝宝会吐丝， 半个8字 s s s。 任务三 学写字母，描摹车厢牌 森林学堂“入口” 5 g k h 6 j q x 7 5 g k h 8 4 d t n l z 1 书写提示 书写时注意两横分别在二线和三线，长度大致一样。 一笔写成，占中格。 c 1 书写提示 书写时注意上下顶格，在第二条线下方起笔，在第三条线上方收笔,要占满中格。 一笔写成，占中格。 s 1 书写提示 书写时注意从右上起笔，先向左写半圆，再向右写半圆,上面的半圆比下面半圆稍小一点点。 一笔写成，占中格。 6 j q x 7 5 g k h 8 z c s 任务四 初识整体认读音节zi ci si 森林学堂“入口” zi ci si 整体认读音节 整体认读整体读，不能拆开不能拼。 认识整体认读音节 z c s zi ci si 读一读，比一比 又轻又短 又响又长 7. z c s z zi 你听到的是 1 还是 2 呢？ √ 7. z c s c ci 你听到的是 1 还是 2 呢？ √ 7. z c s s si 你听到的是 1 还是 2 呢？ √ zi ci si 小i戴了声调帽子会有什么变化？ 小i有礼貌，标调就摘帽。 zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì sī sí sǐ sì 戴上声调小帽读一读 cì zǐ sī 紫 色 zǐ sè 刺 猬 cì wei 吐 丝 tǔ sī 组成词语读一读 cì cǐ cí zī sǐ zì zǐ cī sī sí 游戏——摘梨子 33 作业布置 1.基础作业（必做）：在四线三格练习纸上，每个声母z、c、s各写5遍，要求书写规范、整洁；朗读整体认读音节zi、ci、si（带声调），读给爸爸妈妈听。 2.实践作业（选做）：用其它物品摆出z、c、s的形状，或者在生活中找一找带有z、c、s发音的词语，记录下来，下节课分享。 null 9024.0 null 15696.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) 4848.0 3960.0 4656.0 $