专题二字形 2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》(原卷版+解析版)

编写说明：2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及江苏历年职教高考考试真题分析进行编写，共二十五个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，提炼专题知识进行精讲，特色是核心结构公式+典型例句剖析，精心汇编专题题目与详细解析，助力考生高效复习。 2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题二：字形 一、知识精讲 1.字形考查的要点 （1）同音或谐音错误： 如：“哄堂大笑”写成“轰堂大笑”；“名副其实”应为“名符其实”。 （2）形近错误 如：“草菅人命”写成“草管人命”；“不胫而走”写成“不径而走”。 （3）音形都接近的错误： 如：“融会贯通”写成“融汇贯通”；“人情世故”写成“人情世顾”。 （4）固定搭配出现错误： 如：“委曲求全”写成了“委屈求全”；“墨守成规”写成“墨守成规”。 2.识记的时候需要注意 （1）根据成语意思辨析字形。 如：“凤毛鳞角”指稀有珍贵的事物，不可能是“鱼鳞”，应当是“麒麟”。 “轰堂大笑”指人发出声音，而不是机器发出声音，应为“哄堂大笑”。 （2）根据文字间的照应关系辨析字形。 如：“山青水秀”中“山、水”对应，那么“青、秀”也是对应的，应该“清秀”。 “迫不急待”中“迫”是紧急的意思，那么“不急”就和成语意思相抵触，因此应该是“不及”。 （3）要注意同音字的不同意思。 “留芳百世”中的“留”是留存的意思，而同音的“流”是流传的意思，因此“流芳百世”才更合理。 “明查秋毫”中的“查”是检查对错的意思，而同音的“察”是观察的意识，因此“明察秋毫”才更恰当。 （4）注意偏旁部首。 如：“苍海桑田”中“苍海”应该是水，而“苍”是草字头，和水没关系，应该是“沧海”，这样你就能理解其简化词“沧桑”了。 如“娇揉造作”是指人比较矫情，因此“娇”应该是“矫”。 （5）把握意思，熟悉典故，分类记忆、对比强化，制作记忆卡，定时回顾。 二、知识精练 （一）高考真题的高频词：下列成语中都有错别字，请找出并修改。 1. 名符其实 2. 融汇贯通 3. 英雄倍出 4. 不记其数 5. 不径而走 6. 穿流不息 7. 轻歌慢舞 8. 明查秋毫 9. 中流抵柱 10. 谈笑风声 11. 理尚往来 12. 秣马励兵 13. 娇揉造作 14. 迫不急待 15. 滥芋充数 16. 留芳百世 17. 虎视耽耽 18. 凤毛鳞角 19. 醍醐贯顶 20. 烟熏火缭 21. 百折不饶 22. 越俎代疱 23. 抱残守阕 24. 稍纵即失 25. 因地致宜 26. 分庭抗理 27. 人情世顾 28. 轰堂大笑 29. 自曝自弃 30. 桀骜不训 31. 人所不耻 32. 语惊四坐 33. 震聋发聩 34. 金壁辉煌 35. 惹事生非 36. 出类拔翠 37. 按步就班 38. 提纲契领 39. 淋漓尽至 （二）教材中字形练习 1.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.磕磕绊绊 排山倒海 饮鸠止渴 阡陌交通 B.鼎力相助 万事俱备 刮目相看 分道扬镳 C.泾渭分明 韬光养晦 短小精悍 声名鹊起 D.承前起后 震天动地 铜墙铁壁 趾高气扬 2.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.惹是生非 怙恶不悛 水波涓涓 和颜悦色 B.短小精悍 当人不让 秘而不宣 响彻云霄 C.默守成规 矫揉造作 光风霁月 众口铄金 D.开门揖盗 昂然高步 历行节俭 洋洋洒洒 3.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.好高骛远 喋喋不休 人烟富盛 迫不及待 B.繁芜丛杂 摘星揽月 变本加厉 谬种流传 C.负荆请罪 生吞活剥 长筒马靴 销壁千仞 D.凄婉迷茫 熬费心机 当仁不让 光风霁月 4.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.变本加厉 聚精会神 浪遏飞舟 紧锣秘鼓 B.瞠目结舌 既往不咎 削壁千仞 谬种流传 C.摩肩接踵 趾高气扬 越祖代庖 劈波斩浪 D.喧宾夺主 德高望重 哗众取宠 凤毛鳞角 5.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.如法泡制 荒无人烟 凄婉迷茫 改旗易帜 B.煞费心机 凤毛鳞角 声名鹊起 削壁千仞 C.浮想联翩 蛊惑人心 动辄得咎 摘星揽月 D.好高骛远 世外桃园 剑拔弩张 称心如意 6.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.汹涌膨湃 西装革履 臻于完美 稍纵即逝 B.蛊惑人心 惘然若失 不负昭华 罄竹难书 C.汗流夹背 良莠不齐 曲突徙薪 提纲挈领 D.层峦叠嶂 绿水青山 秘而不宣 中流砥柱 7.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.越俎代庖 提纲挈领 涣然冰释 弥天大谎 B.以史为鉴 月迷津渡 负荆请罪 语惊四坐 C.洋洋洒洒 枝离破碎 萎靡不振 得不偿失 D.人情世故 不谋而合 奔泻而下 簇膝而坐 8.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.负荆请罪 蜕化变质 不孝子孙 脍炙人口 B.绿水青山 哗然大笑 甘之如饴 朝朝暮暮 C.惹是生非 留芳百世 弥天大谎 心不在焉 D.焕然冰释 察言观色 恣意妄为 箪食壶浆 9.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.居心叵测 箭拔努张 洋洋洒洒 丛林挺立 B.语惊四座 浮想联翩 人情世故 食不果腹 C.浪遏飞舟 如法炮制 抄手游廊 肄意横行 D.笑容可掬 惹是生非 怙恶不悛 卑恭屈膝 10.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.良莠不齐 浮想联翩 虎视眈眈 和颜悦色 B.无可非议 独出新材 拭目以待 纷至沓来 C.以身作则 兴高采烈 层峦叠障 缘木求鱼 D.罔然若失 促膝而坐 千钧雷霆 百舸争流 11.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.剑拔弩张 当仁不让 不落巢臼 动辄得咎 B.变本加厉 蛊惑人心 旭日临窗 顾名思意 C.焕然一新 惘然若失 故伎重演 淋漓尽致 D.挥斥方酋 喧宾夺主 眼花缭乱 察言观色 12.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.狼狈不堪 坚韧不拔 喘息甫定 人云亦云 B.惹事生非 抄手游廊 摩肩接踵 人情世故 C.居心叵测 阡陌交通 以身作则 略见一般 D.独当一面 闲情逸致 哄堂大笑 书生义气 13.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.洋洋洒洒 病入膏盲 短小精悍 卓绝云际 B.焕然一新 卑恭屈膝 迷迷糊糊 无可非议 C.荒无人烟 滥竽充数 掉以轻心 如法泡制 D.既往不咎 书生意气 铜墙铁壁 直抒胸臆 14.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.病入膏肓 出类拔粹 和颜悦色 醍醐灌顶 B.喘息甫定 妄自菲薄 蔚然成风 万马齐喑 C.阡陌交通 不负韶华 旭日临窗 委屈求全 D.再接再厉 融会贯通 煞费心机 甘之如怡 15.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.和颜悦色 流芳百世 箪食壶浆 再接再厉 B.不无裨益 摘星揽月 万马齐暗 朗声应和 C.居心叵测 德高望重 风日清和 人情世顾 D.蛛丝马迹 墨守成规 荒无人烟 纵横摆阖 16.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.秘而不宣 妖童媛女 喘息甫定 蔚然成风 B.平心而论 提纲挈领 万马齐喑 秣马励兵 C.走投无路 摩肩接踵 西装革履 纵横摆阖 D.不知所错 不胫而走 怙恶不悛 缭绕不散 17.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.前拥后簇 竭尽全力 踔厉奋发 力不盛任 B.等闲视之 桀骜不训 分庭抗礼 弄巧成拙 C.笃行不怠 石梁狭仄 风声鹤唳 金科玉律 D.没精打采 窸窸窣窣 寥寥几笔 估名钓誉 18.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.理尚往来 巍然屹立 前拥后簇 恬不知耻 B.打冰夹鱼 烫手山芋 趋之若鹜 震聋发聩 C.恭肃严整 自暴自弃 怡然自得 锐意进取 D.寥寥几笔 如火如荼 形事主义 对症下药 19.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.锐意进取 俊眼修眉 没精打彩 寥寥几笔 B.各行其是 怡然自得 前瞻后顾 百折不饶 C.前拥后簇 石梁狭仄 事必躬亲 不足之症 D.莫衷一是 棉里藏针 金碧辉煌 不寒而栗 20.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.火中取栗 高矮参差 烟熏火缭 锐意进取 B.石梁狭仄 对症下药 绵里藏针 寥寥几笔 C.桀骜不训 发人深省 出其不意 暴殄天物 D.归根结底 笃行不怠 炙手可热 分庭抗礼 21.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.笃行不怠 形式主义 象征主义 翻来覆去 B.自暴自弃 一筹莫展 挺而走险 左睇右盼 C.循规蹈矩 锐意进取 百折不饶 讳莫如深 D.窸窸窣窣 炙手可热 俊眼修眉 廖廖几笔 22.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.前拥后簇 理尚往来 贸然从事 炙手可热 B.不寒而栗 人所不耻 痴心妄想 没精打采 C.谈笑风生 恬不知耻 海市蜃楼 左弟右盼 D.断壁残垣 风驰电掣 不足之症 沁人脾胃 23.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.乌烟瘴气 力不胜任 旁征博引 等闲视之 B.谈笑风声 前拥后簇 打冰夹鱼 天翻地覆 C.发人深省 因地制宜 金壁辉煌 海市蜃楼 D.踔厉奋发 不足之症 估名钓誉 路有饿殍 24.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.恬不知耻 桀骜不驯 翻来覆去 各行其是 B.寥寥几笔 锐意进取 仗义执言 不寒而粟 C.巍然屹立 象征主义 不足之症 因地致宜 D.窸窸窣窣 痴心忘想 高矮参差 绵里藏针 25.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.火中取粟 当机立断 弄巧成拙 力不胜任 B.棉里藏针 痴心妄想 防微杜渐 明察秋毫 C.风声鹤唳 趋之若鹜 一筹莫展 莫衷一是 D.前拥后簇 因地致宜 没精打采 川流不息 26.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.谈笑风生 不寒而栗 自抱自弃 因地制宜 B.发人深醒 俊眼修眉 湮没无闻 没精打采 C.风驰电掣 礼尚往来 烫手山芋 痴心妄想 D.岁月苍桑 象征主义 振聋发聩 拾级而登 27.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.一愁莫展 自暴自弃 俊眼修眉 循规蹈矩 B.打冰夹鱼 出其不意 诲莫如深 铤而走险 C.寥寥几笔 乌烟瘴气 身姿骄健 一丘之貉 D.象征主义 英雄辈出 踔厉奋发 举目无亲 28.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.路有饿殍 趋之若鹜 石梁狭仄 仗义直言 B.窸窸窣窣 身姿矫健 炙手可热 成规陋习 C.昭然若揭 锐意进取 各行其是 一筹莫展 D.熠熠生辉 桀骜不驯 天翻地覆 如火如茶 29.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.绵里藏针 笃行不怠 石梁狭仄 自暴自弃 B.形事主义 痴心妄想 路有饿殍 仗义执言 C.名副其实 弄巧成绌 窸窸窣窣 如火如荼 D.明查秋毫 火中取栗 出其不意 桀骜不驯 30.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.断壁残垣 禁若寒蝉 打冰夹鱼 踔厉奋发 B.谈笑风生 沽名钓誉 熠熠生辉 没精打彩 C.名符其实 抱残守缺 出奇制胜 一丘之貉 D.炙手可热 陈规陋习 弄巧成拙 绵里藏针 31.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.左弟右盼 踔厉奋发 如火如荼 按部就班 B.明察秋毫 人所不齿 熠熠生辉 大名鼎鼎 C.莫衷一是 穿流不息 铤而走险 沁人脾胃 D.怡然自得 寥寥几笔 诲莫如深 高矮参差 32.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.铤而走险 防微杜渐 天翻地覆 金壁辉煌 B.没精打采 俊眼修眉 湮没无闻 谈笑风生 C.岁月沧桑 川流不息 踔厉奋发 理尚往来 D.竭尽全力 人所不齿 寥寥几笔 泌人脾胃 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及江苏历年职教高考考试真题分析进行编写，共二十五个专题。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，提炼专题知识进行精讲，特色是核心结构公式+典型例句剖析，精心汇编专题题目与详细解析，助力考生高效复习。 2026年江苏省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题二：字形 一、知识精讲 1.字形考查的要点 （1）同音或谐音错误： 如：“哄堂大笑”写成“轰堂大笑”；“名副其实”应为“名符其实”。 （2）形近错误 如：“草菅人命”写成“草管人命”；“不胫而走”写成“不径而走”。 （3）音形都接近的错误： 如：“融会贯通”写成“融汇贯通”；“人情世故”写成“人情世顾”。 （4）固定搭配出现错误： 如：“委曲求全”写成了“委屈求全”；“墨守成规”写成“墨守成规”。 2.识记的时候需要注意 （1）根据成语意思辨析字形。 如：“凤毛鳞角”指稀有珍贵的事物，不可能是“鱼鳞”，应当是“麒麟”。 “轰堂大笑”指人发出声音，而不是机器发出声音，应为“哄堂大笑”。 （2）根据文字间的照应关系辨析字形。 如：“山青水秀”中“山、水”对应，那么“青、秀”也是对应的，应该“清秀”。 “迫不急待”中“迫”是紧急的意思，那么“不急”就和成语意思相抵触，因此应该是“不及”。 （3）要注意同音字的不同意思。 “留芳百世”中的“留”是留存的意思，而同音的“流”是流传的意思，因此“流芳百世”才更合理。 “明查秋毫”中的“查”是检查对错的意思，而同音的“察”是观察的意识，因此“明察秋毫”才更恰当。 （4）注意偏旁部首。 如：“苍海桑田”中“苍海”应该是水，而“苍”是草字头，和水没关系，应该是“沧海”，这样你就能理解其简化词“沧桑”了。 如“娇揉造作”是指人比较矫情，因此“娇”应该是“矫”。 （5）把握意思，熟悉典故，分类记忆、对比强化，制作记忆卡，定时回顾。 二、知识精练 （一）高考真题的高频词：下列成语中都有错别字，请找出并修改。 1. 名符其实 2. 融汇贯通 3. 英雄倍出 4. 不记其数 5. 不径而走 6. 穿流不息 7. 轻歌慢舞 8. 明查秋毫 9. 中流抵柱 10. 谈笑风声 11. 理尚往来 12. 秣马励兵 13. 娇揉造作 14. 迫不急待 15. 滥芋充数 16. 留芳百世 17. 虎视耽耽 18. 凤毛鳞角 19. 醍醐贯顶 20. 烟熏火缭 21. 百折不饶 22. 越俎代疱 23. 抱残守阕 24. 稍纵即失 25. 因地致宜 26. 分庭抗理 27. 人情世顾 28. 轰堂大笑 29. 自曝自弃 30. 桀骜不训 31. 人所不耻 32. 语惊四坐 33. 震聋发聩 34. 金壁辉煌 35. 惹事生非 36. 出类拔翠 37. 按步就班 38. 提纲契领 39. 淋漓尽至 1.名符其实 【答案】符→副 【解析】“副”指“符合、相称”，“名副其实”意为名称或名声与实际相符；“符”多指凭证、记号（如“符咒”“符号”），与“符合实际”的语义不符。高考常考音近字混淆，记忆关键点：“名实相称用‘副’”。 2.融汇贯通 【答案】汇→会 【解析】“会”有“领会、融合”之意，“融会贯通”指将分散的知识、道理融合贯穿，形成系统认知；“汇”侧重“汇集、聚集”（如“汇集资料”），无法体现“理解透彻、融合运用”的语义。错误类型为义近字混淆，记忆口诀：“理解融合用‘会’，聚集事物用‘汇’”。 3.英雄倍出 【答案】倍→辈 【解析】“辈”指“一代一代的人”，“英雄辈出”意为英雄人物一代接一代出现；“倍”表示“加倍、倍数”（如“事半功倍”），与“世代延续”的语义无关。高考高频错误点，记忆关键点：“人物世代用‘辈’，数量加倍用‘倍’”。 4.不记其数 【答案】记→计 【解析】“计”指“计算”，“不计其数”意为无法计算数量，形容极多；“记”侧重“记忆、记录”（如“记笔记”），与“数量统计”无关。错误类型为音近字混淆，记忆技巧：“涉及计算用‘计’，涉及记忆用‘记’”。 5.不径而走 【答案】径→胫 【解析】“胫”指小腿，“不胫而走”比喻事物无需推行，就迅速传播开来（像没有腿却能跑）；“径”指小路、直接（如“捷径”“径直”），无“传播”含义。高考常考形近字+字义混淆，记忆关键点：“传播迅速用‘胫’（小腿），道路方向用‘径’”。 6.穿流不息 【答案】穿→川 【解析】“川”指河流，“川流不息”形容行人、车马像水流一样连续不断；“穿”意为穿过、穿透（如“穿衣服”），与“水流比喻”无关。记忆口诀：“水流不息用‘川’，穿透通过用‘穿’”。 7.轻歌慢舞 【答案】慢→曼 【解析】“曼”形容“柔美、舒缓”，“轻歌曼舞”指歌声轻柔、舞姿优美；“慢”侧重“速度迟缓”（如“缓慢”），无法体现舞姿的柔美特质。错误类型为义近字混淆，高考高频考点，记忆：“柔美姿态用‘曼’，速度缓慢用‘慢’”。 8.明查秋毫 【答案】查→察 【解析】“察”指“仔细观察、审视”，“明察秋毫”形容人目光敏锐，能看清极细微的事物；“查”侧重“检查、核查”（如“查资料”），无“细致观察”的语义。记忆关键点：“仔细看用‘察’，核对找用‘查’”。 9.中流抵柱 【答案】抵→砥 【解析】“砥”指磨刀石，“中流砥柱”原指黄河中的砥柱山，比喻在艰难环境中起支柱作用的人或集体；“抵”意为“抵挡、抵抗”（如“抵抗敌人”），与“支柱”含义无关。高考常考形近字，记忆：“支柱作用用‘砥’，抵挡动作用‘抵’”。 10.谈笑风声 【答案】声→生 【解析】“生”指“产生、生出”，“谈笑风生”形容谈话时气氛活跃，风趣幽默，能生出很多趣味；“声”指声音（如“声音洪亮”），无法体现“气氛活跃”的语义。错误类型为音近字混淆，记忆口诀：“谈话有趣用‘生’，单纯声音用‘声’”。 11.理尚往来 【答案】理→礼 【解析】“礼”指“礼节、礼仪”，“礼尚往来”意为礼节上注重相互往来（你对我好，我也对你好）；“理”指道理、理性（如“讲道理”），与“礼节”无关。高考高频考点，记忆：“礼节往来用‘礼’，逻辑道理用‘理’”。 12.秣马励兵 【答案】励→厉 【解析】“厉”有“磨砺、磨利”之意，“秣马厉兵”指喂饱战马、磨利兵器，形容准备战斗；“励”侧重“鼓励、激励”（如“鼓励学生”），无“磨砺”含义。错误类型为义近字混淆，记忆：“磨砺兵器用‘厉’，鼓舞士气用‘励’”。 13.娇揉造作 【答案】娇→矫 【解析】“矫”指“故意做作、不自然”，“矫揉造作”形容态度、举止、言语等不自然，刻意装腔作势；“娇”意为“娇弱、娇气”（如“娇小可爱”），与“做作”无关。记忆关键点：“刻意做作用‘矫’，柔弱可爱用‘娇’”。 14.迫不急待 【答案】急→及 【解析】“及”指“来得及”，“迫不及待”意为急迫得不能再等待（“不及”即“来不及”）；“急”侧重“着急、急切”（如“焦急”），但“迫不急待”为语法错误，固定搭配应为“迫不及待”。高考高频易错成语，需重点记忆固定写法。 15.滥芋充数 【答案】芋→竽 【解析】“竽”是古代一种吹奏乐器，“滥竽充数”出自寓言故事，指没有真才实学的人混在行家里凑数；“芋”指芋头（一种植物），与乐器无关。错误类型为形近字混淆，记忆：“乐器相关用‘竽’，植物相关用‘芋’”。 16.留芳百世 【答案】留→流 【解析】“流”指“流传、传播”，“流芳百世”意为美名永远流传后世；“留”侧重“留下、保留”（如“留下纪念”），无法体现“长期传播”的语义。高考常考，记忆口诀：“美名流传用‘流’，实物保留用‘留’”。 17.虎视耽耽 【答案】耽耽→眈眈 【解析】“眈眈”是固定写法，形容注视的样子，“虎视眈眈”指像老虎一样凶狠地盯着，伺机行动；“耽”意为“耽误、沉溺”（如“耽误时间”），无“注视”含义。错误类型为形近字误写，需记忆固定字形。 18.凤毛鳞角 【答案】鳞→麟 【解析】“麟”指麒麟（古代瑞兽），“凤毛麟角”比喻极其珍贵、稀少的人或事物；“鳞”指鱼鳞（如“鱼鳞”“鳞片”），与“瑞兽”无关。高考高频考点，记忆：“珍贵稀少用‘麟’（麒麟），动物鳞片用‘鳞’”。 19.醍醐贯顶 【答案】贯→灌 【解析】“灌”指“浇灌、注入”，“醍醐灌顶”比喻用智慧使人彻底醒悟（像用醍醐浇灌头顶）；“贯”意为“贯穿、贯通”（如“贯穿始终”），无法体现“浇灌”的动作。记忆关键点：“启发醒悟用‘灌’，穿透连接用‘贯’”。 20.烟熏火缭 【答案】缭→燎 【解析】“燎”指“烘烤、烧”，“烟熏火燎”形容被烟火熏烤的状态；“缭”意为“缠绕、环绕”（如“眼花缭乱”），与“烟火熏烤”无关。错误类型为形近字混淆，记忆：“火烤相关用‘燎’，缠绕相关用‘缭’”。 21.百折不饶 【答案】饶→挠 【解析】“挠”指“弯曲、屈服”，“百折不挠”形容意志坚强，无论受多少次挫折，都不退缩屈服；“饶”意为“饶恕、宽容”（如“饶恕过错”），与“不屈服”语义相反。高考常考，记忆：“不屈不挠用‘挠’，宽容饶恕用‘饶’”。 22.越俎代疱 【答案】疱→庖 【解析】“庖”指“厨师”，“越俎代庖”出自《庄子》，指越过自己的职责范围，去代替别人做事（原指厨师做饭，别人不能越位）；“疱”指“水疱、脓疱”（如“起疱”），与“厨师”无关。记忆：“厨师相关用‘庖’，皮肤疱疹用‘疱’”。 23.抱残守阕 【答案】阕→缺 【解析】“缺”指“残缺、缺少”，“抱残守缺”指抱着残缺陈旧的东西不放，形容思想保守，不愿接受新事物；“阕”指“乐曲终了、段落”（如“词阕”），无“残缺”含义。错误类型为形近字误写，记忆：“残缺守旧用‘缺’，乐曲段落用‘阕’”。 24.稍纵即失 【答案】失→逝 【解析】“逝”指“消失、逝去”，“稍纵即逝”形容机会、时间等稍微一放松就会消失；“失”侧重“丢失、失去”（如“丢失物品”），但“稍纵即逝”强调“消失的迅速性”，固定搭配用“逝”。高考高频成语，需记忆固定用法。 25.因地致宜 【答案】致→制 【解析】“制”指“制定、采取”，“因地制宜”指根据不同地区的具体情况，制定适宜的办法；“致”意为“导致、达到”（如“导致结果”），与“制定办法”无关。记忆口诀：“制定措施用‘制’，达到效果用‘致’”。 26.分庭抗理 【答案】理→礼 【解析】“礼”指“礼节、礼仪”，“分庭抗礼”原指古代宾主相见，分站在庭院的两边，相对行礼，后比喻平起平坐、互相对立；“理”指道理（如“讲道理”），与“礼仪、对立”语义无关。高考常考，记忆：“平起平坐用‘礼’，逻辑辩论用‘理’”。 27.人情世顾 【答案】顾→故 【解析】“故”指“道理、习惯、世故”，“人情世故”指为人处世的道理和经验；“顾”意为“照顾、顾及”（如“照顾他人”），与“处世道理”无关。错误类型为音近字混淆，记忆：“处世经验用‘故’，关心照料用‘顾’”。 28.轰堂大笑 【答案】轰→哄 【解析】“哄”指“众人一起发出声音”，“哄堂大笑”形容全屋的人同时大笑；“轰”侧重“爆炸、猛烈撞击”（如“轰炸”），与“集体笑声”无关。记忆关键点：“众人发声用‘哄’，猛烈撞击用‘轰’”。 29.自曝自弃 【答案】曝→暴 【解析】“暴”指“糟蹋、损害”，“自暴自弃”指自己甘心落后，不求上进，糟蹋自己；“曝”意为“暴露在阳光下”（如“曝光”），无“糟蹋”含义。高考高频易错点，记忆：“自我放弃用‘暴’，阳光暴晒用‘曝’”。 30.桀骜不训 【答案】训→驯 【解析】“驯”指“顺从、驯服”，“桀骜不驯”形容性格倔强，不顺从；“训”意为“教训、训练”（如“训练学生”），与“顺从”语义相反。错误类型为形近字混淆，记忆：“不顺从用‘驯’，教导用‘训’”。 31.人所不耻 【答案】耻→齿 【解析】“齿”指“提及、并列”，“人所不齿”意为被人们鄙视，不愿提及（“不齿”即“不愿与之并列”）；“耻”指“羞耻、耻辱”（如“羞耻心”），“人所不耻”语义不通。高考核心考点，记忆：“鄙视不提及用‘齿’，感到羞愧用‘耻’”。 32.语惊四坐 【答案】坐→座 【解析】“座”指“座位、在场的人”，“语惊四座”形容言语惊人，让在场的人都感到惊讶；“坐”是动词（如“坐下”），无法指代“在场的人”。记忆：“指代人群用‘座’，动作行为用‘坐’”。 33.震聋发聩 【答案】震→振 【解析】“振”指“震动、唤醒”，“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来；“震”侧重“震动、地震”（如“地震”），无“唤醒”的引申义。高考常考，记忆：“唤醒世人用‘振’，物理震动用‘震’”。 34.金壁辉煌 【答案】壁→碧 【解析】“碧”指“青绿色、碧玉”，“金碧辉煌”形容建筑物、陈设等华丽耀眼（“金”指金色，“碧”指青绿色）；“壁”指墙壁（如“墙壁”），与“色彩华丽”无关。错误类型为形近字混淆，记忆：“色彩华丽用‘碧’，墙体建筑用‘壁’”。 35.惹事生非 【答案】事→是 【解析】“是”指“正确、是非”，“惹是生非”指挑起争端、制造麻烦（“是非”即“争端”）；“事”指事情（如“事情顺利”），“惹事”虽可单独使用，但“惹是生非”为固定成语，强调“挑起是非争端”。高考高频固定搭配，需重点记忆。 36.出类拔翠 【答案】翠→萃 【解析】“萃”指“聚集、优秀的人或物”，“出类拔萃”形容超出同类之上，非常优秀；“翠”指青绿色（如“翠绿”），与“优秀、聚集”无关。记忆关键点：“优秀突出用‘萃’，颜色翠绿用‘翠’”。 37.按步就班 【答案】步→部 【解析】“部”指“门类、程序”，“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行（“部”“班”均指程序、条理）；“步”指脚步、步骤（如“步骤”），但“按部就班”为固定成语，“部”不可写作“步”。高考常考固定字形，需牢记。 38.提纲契领 【答案】契→挈 【解析】“挈”指“提起、抓住”，“提纲挈领”比喻抓住文章、事情的关键和要领（“挈领”即“提起衣领”，比喻抓关键）；“契”指“契约、契合”（如“契约”），无“提起”含义。错误类型为形近字误写，记忆：“抓住关键用‘挈’，合同契合用‘契’”。 39.淋漓尽至 【答案】至→致 【解析】“致”指“达到极点”，“淋漓尽致”形容文章、说话等表达得非常充分、透彻，达到极致；“至”意为“到、到达”（如“到达目的地”），但“尽至”非固定搭配，“淋漓尽致”为规范成语。高考高频考点，记忆：“表达极致用‘致’，到达某处用‘至’”。 （二）教材中字形练习 1.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.磕磕绊绊 排山倒海 饮鸠止渴 阡陌交通 B.鼎力相助 万事俱备 刮目相看 分道扬镳 C.泾渭分明 韬光养晦 短小精悍 声名雀起 D.承前起后 震天动地 铜墙铁壁 趾高气扬 【答案】B 【解析】A 项 “饮鸠止渴” 应为 “饮鸩止渴”，形近致误，“鸩” 指毒酒，与 “鸟” 相关；C 项 “声名雀起”应为“声名鹊起”，同音错误；D 项 “承前起后” 应为 “承前启后”，音近致误，“启” 表开启，贴合 “承接前后” 语义。 2.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.惹是生非 怙恶不悛 水波涓涓 和颜悦色 B.短小精悍 当人不让 秘而不宣 响彻云霄 C.默守成规 矫揉造作 光风霁月 众口铄金 D.开门揖盗 昂然高步 历行节俭 洋洋洒洒 【答案】A 【解析】B项“当人不让”应为“当仁不让”，固定搭配错误，“仁”指道义，为成语专属用字；C项“默守成规”应为“墨守成规”，音近致误，“墨”指代墨子，源自典故；D项“历行节俭”应为“厉行节俭”，形近致误，“厉”表严格，与“行”搭配表认真执行。 3.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.好高骛远 喋喋不休 人烟富盛 迫不及待 B.繁芜丛杂 摘星揽月 变本加厉 谬种流传 C.负荆请罪 生吞活剥 长筒马靴 销壁千仞 D.凄婉迷茫 熬费心机 当仁不让 光风霁月 【答案】B 【解析】A项“人烟富盛”应为“人烟阜盛”，形近致误，“阜”表繁多，贴合人口兴旺的语义；C项“销壁千仞”应为“削壁千仞”，形近致误，“削”表陡峭，形容山崖；D项“熬费心机”应为“煞费心机”，音近致误，“煞”表极、很，是固定搭配。 4.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.变本加厉 聚精会神 浪遏飞舟 紧锣秘鼓 B.瞠目结舌 既往不咎 削壁千仞 谬种流传 C.摩肩接踵 趾高气扬 越祖代庖 劈波斩浪 D.喧宾夺主 德高望重 哗众取宠 凤毛鳞角 【答案】B 【解析】A项“紧锣秘鼓”应为“紧锣密鼓”，形近致误，“密”表紧密，形容准备活动急促；C项“越祖代庖”应为“越俎代庖”，形近致误，“俎”指祭祀器具，为成语专属用字；D项“凤毛鳞角”应为“凤毛麟角”，形近致误，“麟”指麒麟，表珍贵事物。 5.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.如法泡制 荒无人烟 凄婉迷茫 改旗易帜 B.煞费心机 凤毛鳞角 声名鹊起 削壁千仞 C.浮想联翩 蛊惑人心 动辄得咎 摘星揽月 D.好高骛远 世外桃园 剑拔弩张 称心如意 【答案】C 【解析】A项“如法泡制”应为“如法炮制”，形近致误，“炮”表炮制，与制作工艺相关；B项“凤毛鳞角”应为“凤毛麟角”，形近致误，“麟”为专属用字；D项“世外桃园”应为“世外桃源”，音近致误，“源”指源头，源自典故。 6.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.汹涌膨湃 西装革履 臻于完美 稍纵即逝 B.蛊惑人心 惘然若失 不负昭华 罄竹难书 C.汗流夹背 良莠不齐 曲突徙薪 提纲挈领 D.层峦叠嶂 绿水青山 秘而不宣 中流砥柱 【答案】D 【解析】A项“汹涌膨湃”应为“汹涌澎湃”，形近致误，“澎”“湃”均与水相关，为固定搭配；B项“不负昭华”应为“不负韶华”，形近致误，“韶”指美好时光；C项“汗流夹背”应为“汗流浃背”，形近致误，“浃”表浸透，贴合汗水湿透的语义。 7.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.越俎代庖 提纲挈领 涣然冰释 弥天大谎 B.以史为鉴 月迷津渡 负荆请罪 语惊四坐 C.洋洋洒洒 枝离破碎 萎靡不振 得不偿失 D.人情世故 不谋而合 奔泻而下 簇膝而坐 【答案】A 【解析】B项“语惊四坐”应为“语惊四座”，音近致误，“座”指座位，表在场的人；C项“枝离破碎”应为“支离破碎”，形近致误，“支离”形容零散残缺；D项“簇膝而坐”应为“促膝而坐”，音近致误，“促”表靠近，形容亲密交谈的姿态。 8.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.负荆请罪 蜕化变质 不孝子孙 脍炙人口 B.绿水青山 哗然大笑 甘之如饴 朝朝暮暮 C.惹是生非 留芳百世 弥天大谎 心不在焉 D.焕然冰释 察言观色 恣意妄为 箪食壶浆 【答案】B 【解析】A项“不孝子孙”应为“不肖子孙”，形近致误，“肖”表相像，指不务正业的子孙；C项“留芳百世”应为“流芳百世”，音近致误，“流”表流传，贴合美名传扬的语义；D项“焕然冰释”应为“涣然冰释”，形近致误，“涣”表消散，形容疑虑消除。 9.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.居心叵测 箭拔努张 洋洋洒洒 丛林挺立 B.语惊四座 浮想联翩 人情世故 食不果腹 C.浪遏飞舟 如法炮制 抄手游廊 肄意横行 D.笑容可掬 惹是生非 怙恶不悛 卑恭屈膝 【答案】B 【解析】A项“箭拔努张”应为“剑拔弩张”，形近致误，“弩”指弓箭，形容局势紧张；C项“肄意横行”应为“肆意横行”，形近致误，“肆”表放纵，无拘束；D项“卑恭屈膝”应为“卑躬屈膝”，形近致误，“躬”表弯腰，形容谄媚的姿态。 10.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.良莠不齐 浮想联翩 虎视眈眈 和颜悦色 B.无可非议 独出新材 拭目以待 纷至沓来 C.以身作则 兴高采烈 层峦叠障 缘木求鱼 D.罔然若失 促膝而坐 千钧雷霆 百舸争流 【答案】A 【解析】B项“独出新材”应为“独出心裁”，音近致误，“裁”表构思，贴合独特设计的语义；C项“层峦叠障”应为“层峦叠嶂”，形近致误，“嶂”指山峰，与山相关；D项“罔然若失”应为“惘然若失”，形近致误，“惘”表迷茫，形容失意的样子。 11.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.剑拔弩张 当仁不让 不落巢臼 动辄得咎 B.变本加厉 蛊惑人心 旭日临窗 顾名思意 C.焕然一新 惘然若失 故伎重演 淋漓尽致 D.挥斥方酋 喧宾夺主 眼花缭乱 察言观色 【答案】C 【解析】A项“不落巢臼”应为“不落窠臼”，形近致误，“窠臼”指现成格式，为固定搭配；B项“顾名思意”应为“顾名思义”，音近致误，“义”表含义，贴合根据名称推义的语义；D项“挥斥方酋”应为“挥斥方遒”，形近致误，“遒”表雄健，形容意气风发。 12.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.狼狈不堪 坚韧不拔 喘息甫定 人云亦云 B.惹事生非 抄手游廊 摩肩接踵 人情世故 C.居心叵测 阡陌交通 以身作则 略见一般 D.独当一面 闲情逸致 哄堂大笑 书生义气 【答案】A 【解析】B项“惹事生非”应为“惹是生非”，固定搭配错误，“是”“非”相对，表招惹麻烦；C项“略见一般”应为“略见一斑”，形近致误，“斑”指斑点，比喻事物的一部分；D项“书生义气”应为“书生意气”，音近致误，“意气”表意志气概，贴合青年的豪情。 13.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.洋洋洒洒 病入膏盲 短小精悍 卓绝云际 B.焕然一新 卑恭屈膝 迷迷糊糊 无可非议 C.荒无人烟 滥竽充数 掉以轻心 如法泡制 D.既往不咎 书生意气 铜墙铁壁 直抒胸臆 【答案】D 【解析】A项“病入膏盲”应为“病入膏肓”，形近致误，“肓”指人体深处，形容病情危重；B项“卑恭屈膝”应为“卑躬屈膝”，形近致误，“躬”表弯腰；C项“如法泡制”应为“如法炮制”，形近致误，“炮”为固定用字。 14.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.病入膏肓 出类拔粹 和颜悦色 醍醐灌顶 B.喘息甫定 妄自菲薄 蔚然成风 万马齐喑 C.阡陌交通 不负韶华 旭日临窗 委屈求全 D.再接再厉 融会贯通 煞费心机 甘之如怡 【答案】B 【解析】A项“出类拔粹”应为“出类拔萃”，形近致误，“萃”表聚集，形容超出同类；C项“委屈求全”应为“委曲求全”，固定搭配错误，“委曲”表迁就，贴合为大局让步的语义；D项“甘之如怡”应为“甘之如饴”，形近致误，“饴”指麦芽糖，形容甘愿承受。 15.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.和颜悦色 流芳百世 箪食壶浆 再接再厉 B.不无裨益 摘星揽月 万马齐暗 朗声应和 C.居心叵测 德高望重 风日清和 人情世顾 D.蛛丝马迹 墨守成规 荒无人烟 纵横摆阖 【答案】A 【解析】B项“万马齐暗”应为“万马齐喑”，形近致误，“喑”表沉默，形容压抑的局面；C项“人情世顾”应为“人情世故”，音近致误，“故”表处世经验；D项“纵横摆阖”应为“纵横捭阖”，形近致误，“捭阖”指权谋策略，为固定搭配。 16.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.秘而不宣 妖童媛女 喘息甫定 蔚然成风 B.平心而论 提纲挈领 万马齐喑 秣马励兵 C.走投无路 摩肩接踵 西装革履 纵横摆阖 D.不知所错 不胫而走 怙恶不悛 缭绕不散 【答案】A 【解析】B项“秣马励兵”应为“秣马厉兵”，形近致误，“厉”表磨砺，形容准备作战；C项“纵横摆阖”应为“纵横捭阖”，形近致误，“捭阖”为成语专属用字；D项“不知所错”应为“不知所措”，形近致误，“措”表措施，形容不知如何应对。 17.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.前拥后簇 竭尽全力 踔厉奋发 力不盛任 B.等闲视之 桀骜不训 分庭抗礼 弄巧成拙 C.笃行不怠 石梁狭仄 风声鹤唳 金科玉律 D.没精打采 窸窸窣窣 寥寥几笔 估名钓誉 【答案】C 【解析】A项“力不盛任”应为“力不胜任”，音近致误，“胜”表承受，贴合能力不足的语义；B项“桀骜不训”应为“桀骜不驯”，音近致误，“驯”表顺从，形容性情倔强；D项“估名钓誉”应为“沽名钓誉”，形近致误，“沽”表谋取，形容追逐名声。 18.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.理尚往来 巍然屹立 前拥后簇 恬不知耻 B.打冰夹鱼 烫手山芋 趋之若鹜 震聋发聩 C.恭肃严整 自暴自弃 怡然自得 锐意进取 D.寥寥几笔 如火如荼 形事主义 对症下药 【答案】C 【解析】A项“理尚往来”应为“礼尚往来”，音近致误，“礼”指礼仪，贴合交往的规矩；B项“震聋发聩”应为“振聋发聩”，形近致误，“振”表振奋，形容唤醒麻木的人；D项“形事主义”应为“形式主义”，形近致误，“式”表方式，为固定术语。 19.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.锐意进取 俊眼修眉 没精打彩 寥寥几笔 B.各行其是 怡然自得 前瞻后顾 百折不饶 C.前拥后簇 石梁狭仄 事必躬亲 不足之症 D.莫衷一是 棉里藏针 金碧辉煌 不寒而栗 【答案】C 【解析】A项“没精打彩”应为“没精打采”，形近致误，“采”表精神，形容萎靡的样子；B项“百折不饶”应为“百折不挠”，音近致误，“挠”表屈服，贴合意志坚定的语义；D项“棉里藏针”应为“绵里藏针”，形近致误，“绵”表柔软，形容外表温和内心强硬。 20.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.火中取栗 高矮参差 烟熏火缭 锐意进取 B.石梁狭仄 对症下药 绵里藏针 寥寥几笔 C.桀骜不训 发人深省 出其不意 暴殄天物 D.归根结底 笃行不怠 炙手可热 分庭抗礼 【答案】B 【解析】A项“烟熏火缭”应为“烟熏火燎”，形近致误，“燎”表焚烧，贴合烟火熏烤的场景；C项“桀骜不训”应为“桀骜不驯”，音近致误，“驯”表顺从；D项“归根结底”应为“归根结蒂”，或规范写法“归根结底”，此处以“蒂”为标准，表根源。 21.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.笃行不怠 形式主义 象征主义 翻来覆去 B.自暴自弃 一筹莫展 挺而走险 左睇右盼 C.循规蹈矩 锐意进取 百折不饶 讳莫如深 D.窸窸窣窣 炙手可热 俊眼修眉 廖廖几笔 【答案】A 【解析】B项“挺而走险”应为“铤而走险”，形近致误，“铤”表快走，形容被迫冒险；C项“百折不饶”应为“百折不挠”，音近致误，“挠”表屈服；D项“廖廖几笔”应为“寥寥几笔”，形近致误，“寥”表稀少，形容笔画简练。 22.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.前拥后簇 理尚往来 贸然从事 炙手可热 B.不寒而栗 人所不耻 痴心妄想 没精打采 C.谈笑风生 恬不知耻 海市蜃楼 左弟右盼 D.断壁残垣 风驰电掣 不足之症 沁人脾胃 【答案】D 【解析】A项“理尚往来”应为“礼尚往来”，音近致误，“礼”为固定用字；B项“人所不耻”应为“人所不齿”，音近致误，“齿”表提及，形容被鄙视；C项“左弟右盼”应为“左顾右盼”，形近致误，“顾”表看，形容张望的姿态。 23.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.乌烟瘴气 力不胜任 旁征博引 等闲视之 B.谈笑风声 前拥后簇 打冰夹鱼 天翻地覆 C.发人深省 因地制宜 金壁辉煌 海市蜃楼 D.踔厉奋发 不足之症 估名钓誉 路有饿殍 【答案】A 【解析】B项“谈笑风声”应为“谈笑风生”，音近致误，“生”表产生，形容气氛活跃；C项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，形近致误，“碧”指青绿色，形容华丽的外观；D项“估名钓誉”应为“沽名钓誉”，形近致误，“沽”表谋取。 24.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.恬不知耻 桀骜不驯 翻来覆去 各行其是 B.寥寥几笔 锐意进取 仗义执言 不寒而粟 C.巍然屹立 象征主义 不足之症 因地致宜 D.窸窸窣窣 痴心忘想 高矮参差 绵里藏针 【答案】A 【解析】B项“不寒而粟”应为“不寒而栗”，形近致误，“栗”指发抖，形容恐惧；C项“因地致宜”应为“因地制宜”，音近致误，“制”表制定，贴合根据情况调整的语义；D项“痴心忘想”应为“痴心妄想”，形近致误，“妄”表荒唐，形容不切实际的想法。 25.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.火中取粟 当机立断 弄巧成拙 力不胜任 B.棉里藏针 痴心妄想 防微杜渐 明察秋毫 C.风声鹤唳 趋之若鹜 一筹莫展 莫衷一是 D.前拥后簇 因地致宜 没精打采 川流不息 【答案】C 【解析】A项“火中取粟”应为“火中取栗”，形近致误，“栗”指栗子，源自寓言典故；B项“棉里藏针”应为“绵里藏针”，形近致误，“绵”表柔软；D项“因地致宜”应为“因地制宜”，音近致误，“制”为固定用字。 26.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.谈笑风生 不寒而栗 自抱自弃 因地制宜 B.发人深醒 俊眼修眉 湮没无闻 没精打采 C.风驰电掣 礼尚往来 烫手山芋 痴心妄想 D.岁月苍桑 象征主义 振聋发聩 拾级而登 【答案】C 【解析】A项“自抱自弃”应为“自暴自弃”，形近致误，“暴”表糟蹋，形容放弃自己；B项“发人深醒”应为“发人深省”，音近致误，“省”表反省，形容引人思考；D项“岁月苍桑”应为“岁月沧桑”，形近致误，“沧”指沧海，贴合时光变迁的语义。 27.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.一愁莫展 自暴自弃 俊眼修眉 循规蹈矩 B.打冰夹鱼 出其不意 诲莫如深 铤而走险 C.寥寥几笔 乌烟瘴气 身姿骄健 一丘之貉 D.象征主义 英雄辈出 踔厉奋发 举目无亲 【答案】D 【解析】A项“一愁莫展”应为“一筹莫展”，形近致误，“筹”指计策，形容无计可施；B项“诲莫如深”应为“讳莫如深”，形近致误，“讳”表隐瞒，形容隐瞒真相；C项“身姿骄健”应为“身姿矫健”，形近致误，“矫”表强健，形容动作灵活。 28.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.路有饿殍 趋之若鹜 石梁狭仄 仗义直言 B.窸窸窣窣 身姿矫健 炙手可热 成规陋习 C.昭然若揭 锐意进取 各行其是 一筹莫展 D.熠熠生辉 桀骜不驯 天翻地覆 如火如茶 【答案】C 【解析】A项“仗义直言”应为“仗义执言”，形近致误，“执”表坚持，形容主持公道；B项“成规陋习”应为“陈规陋习”，形近致误，“陈”表陈旧，形容过时的习俗；D项“如火如茶”应为“如火如荼”，形近致误，“荼”指茅草，形容气势旺盛。 29.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.绵里藏针 笃行不怠 石梁狭仄 自暴自弃 B.形事主义 痴心妄想 路有饿殍 仗义执言 C.名副其实 弄巧成绌 窸窸窣窣 如火如荼 D.明查秋毫 火中取栗 出其不意 桀骜不驯 【答案】A 【解析】B项“形事主义”应为“形式主义”，形近致误，“式”为固定用字；C项“弄巧成绌”应为“弄巧成拙”，形近致误，“拙”表笨拙，形容办砸事情；D项“明查秋毫”应为“明察秋毫”，音近致误，“察”表观察，形容目光敏锐。 30.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.断壁残垣 禁若寒蝉 打冰夹鱼 踔厉奋发 B.谈笑风生 沽名钓誉 熠熠生辉 没精打彩 C.名符其实 抱残守缺 出奇制胜 一丘之貉 D.炙手可热 陈规陋习 弄巧成拙 绵里藏针 【答案】D 【解析】A项“禁若寒蝉”应为“噤若寒蝉”，形近致误，“噤”表闭口，形容不敢说话；B项“没精打彩”应为“没精打采”，形近致误，“采”表精神；C项“名符其实”应为“名副其实”，音近致误，“副”表符合，贴合名声与实际一致的语义。 31.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.左弟右盼 踔厉奋发 如火如荼 按部就班 B.明察秋毫 人所不齿 熠熠生辉 大名鼎鼎 C.莫衷一是 穿流不息 铤而走险 沁人脾胃 D.怡然自得 寥寥几笔 诲莫如深 高矮参差 【答案】B 【解析】A项“左弟右盼”应为“左顾右盼”，形近致误，“顾”表看；C项“穿流不息”应为“川流不息”，形近致误，“川”指河流，形容人来人往；D项“诲莫如深”应为“讳莫如深”，形近致误，“讳”表隐瞒。 32.下面各组词语书写正确的一项是（ ） A.铤而走险 防微杜渐 天翻地覆 金壁辉煌 B.没精打采 俊眼修眉 湮没无闻 谈笑风生 C.岁月沧桑 川流不息 踔厉奋发 理尚往来 D.竭尽全力 人所不齿 寥寥几笔 泌人脾胃 【答案】B 【解析】A项“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”，形近致误，“碧”为固定用字；C项“理尚往来”应为“礼尚往来”，音近致误，“礼”指礼仪；D项“泌人脾胃”应为“沁人脾胃”，形近致误，“沁”表渗透，形容香气宜人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $