专题04 维护国家利益（期末真题汇编，天津专用）八年级道德与法治上学期

专题04 维护国家利益 3大高频考点概览 考点01 国家利益至上 考点02 军强才能国安 考点03 树立总体国家安全观 地 城 考点01 国家利益至上 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。关于国家利益，下面说法正确的是（   ） ①国家安全利益是国家的最高利益 ②人民利益是国家利益的集中体现 ③维护国家利益是每个公民的基本义务 ④我们要牢固树立国家利益至上的观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对维护国家利益的认识和理解。 ①③④：依据教材知识，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，国家利益至上，人民利益高于一切；分析题干可知，国家安全利益是国家的最高利益，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，我们要做到维护国家利益，这是因为，维护国家利益是每个公民的基本义务；我们要牢固树立国家利益至上的观念，故①③④说法正确； ②：国家利益是人民利益的集中体现，故②说法错误； 故本题选C。 2．(24-25八上·天津河西区·期末)个别军事爱好者为了博取关注、增加流量，非法闯入军事基地进行偷拍，并将照片上传网络，危害国家安全，被依法处理。这警示我们应（   ） A．以文化安全为基础，维护国家利益 B．提高媒介素养，不要上传任何图片 C．自觉行使维护国家利益和国家安全的权利 D．自觉提高维护国家利益和国家安全的意识 【答案】D 【详解】本题考查对树立维护国家利益的意识的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，个别军事爱好者为了博取关注、增加流量，非法闯入军事基地进行偷拍，并将照片上传网络，最终被依法处理，该行为是危害国家安全的违法行为，这警示我们应自觉提高维护国家利益和国家安全的意识，履行维护国家安全的义务，故D说法正确； A：以经济安全为基础，故A说法错误； B：“任何”说法太绝对，不要上传违反道德和法律图片，故B说法错误； C：自觉行使维护国家利益和国家安全的义务，故C说法错误； 故本题选D。 3．(24-25八上·天津河西区·期末)洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，始终激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。下列诗句体现爱国主义情感的是（   ） ①寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ③令公桃李满天下，何用堂前更种花 ④遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查树立维护国家利益的意识。 ①②④：“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”意思是国家的每一寸土地我们都把它当成一寸黄金般去珍惜，如今被列强瓜分，谁才能担当起救国于危难的重任，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”意思是我将这份热忱告诉祖国的同胞，但同胞们却全无察觉，我愿意牺牲我自己来唤醒同胞的自觉，“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”意思是知道在浩渺的大海外还有许多国家，不敢忘掉国家的危机辜负了岁月，这三句诗体现爱国主义情感，故①②④符合题意； ③：“令公桃李满天下，何用堂前更种花”意思是裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢，表现对老师桃李满天下芳名远播的赞美，故③不符合题意； 故本题选B。 4．(24-25八上·天津部分区·期末)“感动中国2023年度人物”空军航空兵某团飞行二大队，为维护国家的主权和领土完整，苦练精飞，逐浪驱敌，为祖国而飞，为祖国而战。在他们身上我们体悟到（   ） ①坚持国家利益至上，心怀爱国之情 ②为了国家利益，必须放弃个人利益 ③把国家利益放在第一位 ④维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①③④：空军航空兵某团飞行二大队，为维护国家的主权和领土完整，苦练精飞，逐浪驱敌，体现了他们坚持国家利益至上，心怀爱国之情，把国家利益放在第一位，维护国家利益的责任感和使命感，故①③④说法正确； ②：为了国家利益，不一定要放弃个人利益，故②说法错误； 故本题选C。 5．(24-25八上·天津滨海新区·期末)“国破则家亡，国兴则家昌”给我们的启示是（   ） A．在国家利益面前，不能讲个人利益 B．国家离不开每一个家庭 C．国家利益与人民利益是高度统一的 D．家庭是组成社会的细胞 【答案】C 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系的认识。 C：“国破则家亡，国兴则家昌”说明国家利益与人民利益息息相关，只有国家利益得到实现，人民的利益才能得到实现，国家利益与人民利益是高度统一的，故C说法正确； A：为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，但并不是说在国家利益面前不能讲个人利益，故A说法错误； B：家庭离不开国家，故B说法错误； D：该说法正确，但与题干主旨不符，故D不符合题意； 故本题选C。 6．(24-25八上·天津河东区·期末)在苏丹和黎巴嫩炮火连天的时候，我们党和政府都高度重视中国公民的生命财产安全，外交部、中国军队等全力以赴，在炮火中逆行，周密组织撤离行动，使侨胞安全回国，演绎了现实版的“万里归途”。这体现了（   ） ①维护国家利益是每个公民的责任使命 ②国家利益与人民利益紧密联系高度统一 ③党和政府坚持人民利益高于一切的理念 ④国家安全是实现国家利益最根本的保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。 ②③：题文内容说明在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成，体现了国家利益与人民利益紧密联系高度统一，党和政府坚持人民利益高于一切的理念，故②③正确； ①④：在题干中未涉及，①④不符合题意； 故本题选C。 7．(24-25八上·天津南开区·期末)下列图示概念之间的关系理解错误的有（   ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为、国家利益、刑罚处罚、规则 ①：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，一般违法行为和犯罪行为是并列关系，故①说法错误； ②：依据教材内容，国家利益包括国家安全，国家安全包括政治安全，故②说法正确； ③：刑罚处罚包括主刑和附加刑，赔偿损失属于民事责任，故③说法错误； ④：依据教材内容，规则包括道德，道德包括诚信，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、非选择题/主观题 8．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)2023年7月29日至8月1日，京津冀等地持续遭遇强降雨袭击。为了泄洪防涝，天津武清区大黄堡2万多居民，与河北献县48个村的村民紧急撤离家园。“泄洪”这看似简单的两个字，意味着泄洪区广大群众无畏的精神和无私的奉献。看过这则新闻，小明同学认为：“国家利益与个人利益是对立的，维护国家利益就必须要牺牲个人利益”。 请你依据所学知识，为小明释疑解惑。 【答案】①观点错误。从根本上说，国家利益与个人利益（人民利益）是一致的。②国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。③有时，国家利益难免同个人利益发生矛盾，无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 【分析】考点考查：坚持国家利益至上。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家利益与个人利益是对立的，维护国家利益就必须要牺牲个人利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 论据②：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 论据③：有时，国家利益难免同个人利益发生矛盾，无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(24-25八上·天津部分区·期末)某中学开展“学榜样人物创造新辉煌”主题实践活动，请你参与其中，并依据材料作答下面小题。 【分享榜样故事】 2024年8月31日，中国奥运健儿代表团来到香港都会大学与在场师生展开交流。中国女子乒乓球运动员孙颖莎的演讲冲上热搜。下面是同学们分享孙颖莎在发言中的几段话。 榜样人物 孙颖莎 榜样心语一 “如果说最开始接触乒乓球是一种偶然，那么我能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦想。为国而战的梦想激励着我，让我努力变成自己想要成为的样子。” 榜样心语二 “穿上国家队球衣的那一刻让我意识到：胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命，值得我们付出一切去捍卫，去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。” 榜样心语三 “在我看来，幸福无关输赢，有梦可追就是一种幸福。人生就是要拿得起放得下，胜败乃兵家常事，输赢只在一时，唯有追梦，永远在路上。有一个梦想能够让自己拼尽一切去为之奋斗，我觉得这就是最大的幸福。没有祖国的日益强大，就不会有我们在国际舞台的闪耀，奋斗是青春最亮丽的底色。” (1)从孙颖莎的发言中，你感悟到哪些道理？ 【透视成长原因】 央视在采访孙颖莎时谈到：“有网友说，你完成了混双的金牌是任务，完成了女团的金牌是责任，但你输了个人的单项，得了银牌。在责任、任务上都赢了，但在追求个人的梦想上却得了银牌，对此，你怎么看？”孙颖莎说：“为国而战，只要金银牌是中国的。” (2)结合材料，请你谈谈孙颖莎是如何处理国家利益与集体利益、个人利益之间的关系的？ 【建设美好祖国】 少年兴则国兴，少年强则国强。把中国梦变为现实，需要无数像孙颖莎式的人物。新时代青年应扎根当下，扎根未来。 (3)作为新时代青年的你该怎样向孙颖莎学习？ 【答案】(1)①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。孙颖莎在刚接触乒乓球时就树立了为国争光的梦想。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。正是因为孙颖莎有一个为国争光的梦想，激励她不断发展和进步，取得了今天的成绩。③做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要像孙颖莎一样，早立志，立大志，立长志。④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 (2)①着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时需要放弃个人利益。 (3)我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 【分析】考点考查：做有梦想的少年、捍卫国家利益、发扬实干精神。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为国而战的梦想激励着我，让我努力变成自己想要成为的样子→梦想的意义。 关键词②：一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量→做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 关键词③：有一个梦想能够让自己拼尽一切去为之奋斗，我觉得这就是最大的幸福→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为国而战，只要金银牌是中国的→可链接捍卫国家利益的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答新时代青年该怎样向孙颖莎学习，属于开放性试题，言之有理即可。 10．(24-25八上·天津河东区·期末)【维护国家利益】 “中国核潜艇之父”黄旭华为我国核潜艇事业的发展，隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也没有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全?”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！” 结合材料，说说黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的? 【答案】①黄旭华着眼长远，顾全大局，他以国家利益为重，把国家利益放在第一位； ②当国家利益同个人利益发生冲突时，他为了国家利益可以放弃个人利益，甚至为国家利益奉献终身。 【分析】考点考查：坚持国家利益至上 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄旭华为我国核潜艇事业的发展，隐姓埋名，3年没能回广东老家→以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 关键词②：父亲直到去世也没有见到他→他为了国家利益可以放弃个人利益，甚至为国家利益奉献终身。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(24-25八上·天津南开区·期末)铁血今犹在，山河已无恙。抗美援朝的战场上，志愿军战士留下生死誓言与滚烫诀别。 “为了让所有的受苦人都像我们一家过上好日子 我死了又算个啥子么 …… 我决心杀敌立功 戴着光荣花回来看你们” ——邱少云留给家里唯一的家书（牺牲时26岁） “男现在为了祖国的需要站在光荣战斗最前面 为了全祖国家中人等幸福日子 男有决心在战斗中为人民服务，不立功，不下战场” ——黄继光的最后一封家书（牺牲时21岁） “我是一名光荣的志愿军战士冰雪啊，我决不屈服于你 哪怕是冻死 我也要高傲地耸立在我的阵地上” ——长津湖战役中战士宋阿毛写下的绝笔信（牺牲时19岁） 材料说明被志愿军烈士摆在心里第一位的利益与人民利益之间有着怎样的联系？ 【答案】在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 【分析】考点考查：国家利益和人民利益的关系。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邱少云留给家里唯一的家书；黄继光的最后一封家书；长津湖战役中战士宋阿毛写下的绝笔信→可链接国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现；人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(24-25八上·天津西青区·期末)2024年新中国成立75周年，本学期某校以“美好青春·与爱国同行”为主题，隆重举行爱国主义教育系列活动。请你参与其中。 【爱国有榜样——学习功勋模范】 学校组织全体师生向榜样人物学习。有同学收集了“共和国勋章”获得者的部分话语。 国家的需要就是我们的理想和志愿。 ——王永志(中国载人航天工程开创者之一) 新中国让我有饭吃，又能上大学，这是我过去不敢想的事情。国家培养了我，我应该回报国家。 ——李振声(小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家) 千千万万英烈是真正的英雄。 ——黄宗德(参加过渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争) (1)上述朴实的话语中蕴含着哪些道理? 【爱国有接续——青春挺膺担当】 爱国，与担当同行。不同的选择，同样的精彩。为了将爱国之情转化为责任担当，八年班的同学们想出了两种方案，一是去看望慰问退伍老兵，二是去社区做义工。 (2)你更同意哪个方案，说说你的理由。 【爱国有力量——铮铮热血誓言】 (3)你所在的班级决定围绕此次“爱国”主题，召开一次主题班会。班会最后一个环节，师生商议决定进行一次新时代的爱国宣誓。请你试着将宣誓词内容设计完整。 宣誓词我们是祖国的未来，定会接好历史的接力棒。在今后的日子里，我承诺： ①_ ②_ 宣誓人: XXX 【答案】(1)①个人命运与国家命运紧密相连，国家发展是个人成长的基础；②要树立国家利益至上观念，将个人理想与国家需要相结合；③要铭记历史，缅怀先烈，传承和弘扬爱国主义精神；④要懂得感恩国家，以实际行动回报国家培养。 (2)示例一：同意去看望慰问退伍老兵。理由：①退伍老兵为国家和人民做出过贡献，看望慰问他们是对他们的尊重和关爱；②可以从他们身上学习到爱国奉献、英勇无畏等精神品质；③有利于增强我们的社会责任感和爱国情感。 示例二：同意去社区做义工。理由：①社区是社会的基本单元，在社区做义工可以服务社区居民，促进社区和谐；②通过实际行动践行爱国精神，培养奉献意识和社会担当；③能锻炼自己的实践能力，提高综合素质。 (3)①努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴贡献力量；②增强国家意识，维护国家尊严和荣誉，在任何时候都不做有损国家利益的事情。 【分析】考点考查：关注国家利益、服务和奉献社会 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用关注国家利益的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：国家的需要就是我们的理想和志愿→可链接树立国家利益至上观念，将个人理想与国家需要相结合。 关键词②：国家培养了我，我应该回报国家→可链接个人命运与国家命运紧密相连，国家发展是个人成长的基础；要懂得感恩国家，以实际行动回报国家培养。 关键词③：千千万万英烈是真正的英雄→可链接铭记历史，缅怀先烈，传承和弘扬爱国主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题； 观点①：为了将爱国之情转化为责任担当，可以选择去看望慰问退伍老兵； 观点②：为了将爱国之情转化为责任担当，可以选择去社区做义工； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是正确的； 论据①：退伍老兵为国家和人民做出过贡献，看望慰问他们是对他们的尊重和关爱； 论据②：可以从他们身上学习到爱国奉献、英勇无畏等精神品质； 论据③：有利于增强我们的社会责任感和爱国情感； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②是正确的； 论据①：社区是社会的基本单元，在社区做义工可以服务社区居民，促进社区和谐； 论据②：通过实际行动践行爱国精神，培养奉献意识和社会担当； 论据③：能锻炼自己的实践能力，提高综合素质； 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查同学们的爱国誓词，开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点02 军强才能国安 一、选择题 1．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，____是人民军队的建军之本、强军之魂。（   ） A．坚持全心全意为人民服务 B．党对人民军队的绝对领导 C．抵抗侵略，保卫人民 D．巩固国防，保卫祖国 【答案】B 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 A：党和政府的宗旨是全心全意为人民服务，故A不符合题意； B：根据所学可知，人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，故B符合题意； CD：依据教材，我国武装力量的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务，故CD不符合题意； 故本题选B。 2．(24-25八上·天津红桥区·期末)为庆祝建军95周年，“领航强军向复兴——新时代国防和军队建设成就展”在中国人民革命军事博物馆面向公众开放。下面对人民军队认识正确的是（   ） ①中华人民共和国的武装力量属于所有人 ②人民军队的任务只是巩固国防，抵抗侵略 ③党对军队的绝对领导是人民军队强军之魂 ④人民军队是维护国家安全和利益的坚强后盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化。 ③④：依据教材知识，党对军队的绝对领导是人民军队强军之魂，人民军队是维护国家安全和利益的坚强后盾，故③④符合题意； ①：中华人民共和国的武装力量属于人民，故①说法错误； ②：人民军队的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫国家，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务，故②说法错误； 故本题选D。 地 城 考点03 树立总体国家安全观 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)下列选项中，属于公民自觉维护国家安全行为的是（   ） ①小李把自己的红耳彩龟扔进学校附近的小河里 ②小王向有关部门举报泄露国家经济情报的行为 ③小魏课余时认真学习并大力宣传反分裂国家法 ④小刘从国外旅游带回来未经检疫的动植物产品 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查维护国家安全。 ②③：维护国家安全，人人可为。分析选项，向有关部门举报泄露国家经济情报的行为、课余时认真学习并大力宣传反分裂国家法，这些都属于公民自觉维护国家安全行为，故②③符合题意； ①④：把自己的红耳彩龟扔进学校附近的小河里、从国外旅游带回来未经检疫的动植物产品，这些都属于危害我国的生态安全，故①④说法错误； 故本题选C。 2．(24-25八上·天津河西区·期末)为了增强学生维护国家安全的意识，加强国家安全教育，学校可以采取的方式有（   ） ①制定供学校使用的应急疏散演练法律 ②组织召开维护国家安全的主题班校会 ③利用校园广播进行国家安全知识宣传 ④在相关课程中融入国家安全教育内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查对维护国家安全的认识和把握。 ②③④：依据教材知识，分析题干材料可知，将国家安全教育内容融入课堂、利用校园广播宣传国家安全知识、开展维护国家安全主题班会等都是学校可以开展的行之有效的国家安全教育活动形式，故②③④说法正确； ①：学校无权制定法律，故①说法错误； 故本题选D。 3．(24-25八上·天津部分区·期末)我们面临的国际安全环境日趋复杂，必须坚持总体国家安全观。关于总体国家安全观，下列说法正确的是（   ） A．以政治安全为基础 B．以经济安全为依托 C．以人民安全为宗旨 D．以军事科技文化社会安全为根本 【答案】C 【详解】本题考查我国总体国家安全观的内容。 ABCD：根据所学知识可知，坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 2024年是总体国家安全观提出十周年。国家安全依靠人民，国家安全人人共享。据此回答下列小题。 4．(24-25八上·天津南开区·期末)2024年6月1日起施行的粮食安全保障法，着力夯实粮食安全根基，让“中国饭碗”装得更满、端得更牢、成色更足。这表明（   ） ①国家安全与我们每个人都息息相关 ②国家安全关系人民幸福和国家发展 ③维护国家安全要以粮食安全为宗旨 ④国家粮食安全离不开法治保驾护航 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25八上·天津南开区·期末)国之大者，铭于心践于行。把维护粮食安全责任牢牢扛在肩上，中学生应该（   ） ①增强坚持总体国家安全观的责任感 ②不断健全国家粮食安全体系和制度 ③同一切损害粮食安全的行为作斗争 ④积极履行维护国家安全的基本权利 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】4．B 5．B 【解析】4．本题考查国家安全的重要性、法治的重要性。 ①②④：依据教材知识，分析题文，粮食安全保障法着力夯实粮食安全根基，表明国家安全与我们每个人都息息相关，国家安全关系人民幸福和国家发展，国家粮食安全离不开法治保驾护航，故①②④符合题意； ③：维护国家安全以人民安全为宗旨，故③说法错误； 故本题选B。 5．本题考查总体国家安全观的内容、积极履行维护国家安全的法律义务。 ①③：维护粮食安全，中学生应该增强坚持总体国家安全观的责任感，同一切损害粮食安全的行为作斗争，故①③符合题意； ②：不断健全国家粮食安全体系和制度，不是青少年的角度，故②说法错误； ④：积极履行维护国家安全的基本义务，不是基本权利，故④说法错误； 故本题选B。 6．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议表决通过的《中华人民共和国粮食安全保障法》，将于2024年6月1日起施行。关于粮食安全，表述正确的是（   ） A．粮食安全关乎国计民生 B．粮食安全就是国家安全 C．总体国家安全观以粮食安全为宗旨 D．保障了粮食安全就保障了国家安全 【答案】A 【详解】本题考查国家安全。 A：依据教材知识，我国在全国人大上通过《中华人民共和国粮食安全保障法》表明国家重视粮食安全，粮食安全关乎国计民生，故A说法正确； B：粮食安全是国家安全的一部分，故B说法错误； C：总体国家安全观以人民安全为宗旨，故C说法错误； D：粮食安全是国家安全一部分，观点绝对化，夸大了粮食安全的作用，故D说法错误； 故本题选A。 7．(24-25八上·天津南开区·期末)同学们纷纷对下列图片发表了自己的认识，其中表述正确的是（   ） A．图①是中国青年志愿者标志，志愿精神是“奉献、回报、互助、进步” B．图②是人民检察院徽章，它是能够为我们提供法律服务和帮助的机构 C．图③是国家安全部徽章，举报间谍行为或者提供线索可以拨打12315 D．图④代表中国共产主义青年团，共青团是中国共产党的助手和后备军 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为、检察机关、国家安全机关、中国共产主义青年团 D：图④代表中国共产主义青年团，共青团是中国共产党的助手和后备军，故D说法正确； A：图①是中国青年志愿者标志，志愿精神是“奉献、友爱、互助、进步”，故A说法错误； B：图②是人民检察院徽章，人民检察院是我国的法律监督机关，法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等是能够为我们提供法律服务和帮助的机构，故B说法错误； C：图③是国家安全部徽章，举报间谍行为或者提供线索可以拨打12339，故C说法错误； 故本题选D。 8．(24-25八上·天津河北区·期末)对于每个公民而言，人人都是国家安全的主角，人人投身其中，就能筑起国家安全牢不可破的钢铁长城。维护国家安全，青少年应该（   ） A．依法打击破坏国家安全的行为 B．将国家安全教育纳入国民教育 C．珍惜维护国家安全的法定权利 D．履行维护国家安全的法定义务 【答案】D 【详解】本题考查维护国家安全。 D：人人都是国家安全的主角，人人投身其中，就能筑起国家安全牢不可破的钢铁长城。维护国家安全，青少年应该自觉履行维护国家安全的法定义务，故D符合题意； AB：“依法打击破坏国家安全的行为、将国家安全教育纳入国民教育”的做法不是青少年的角度，故AB不符合题意； C：维护国家安全是公民的法定义务，不是法定权利，故C错误； 故本题选D。 9．(24-25八上·天津西青区·期末)“非传统安全”是指传统的政治、军事、国土安全之外的国家安全，以下属于维护国家“非传统安全”的是（   ） A．小王同学旅游途中及时制止了游客拍摄军车的行为 B．海关查扣了李女士从境外购买回国的水果 C．杜叔叔身为国防哨所民兵，十年如一日戍守边疆 D．何大伯在某军事基地工作，从不向他人透露自己的工作细节 【答案】B 【详解】本题考查维护国家安全的内涵。 B：海关查扣了李女士从境外购买回国的水果，是为了维护国家的生物安全和生态安全，属于非传统安全，故B符合题意； AD：禁止拍摄军车、保守军事基地秘密体现了维护国家的军事安全，属于传统安全，故AD不符合题意； C：戍守边疆体现了维护国家的国土安全，属于传统安全，故C不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题/主观题 10．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)学校开展“保守国家秘密，维护国家安全”校园法治活动。据此回答以下小题。 【学习法律】十八大以来，我国制定修改了20多部与国家安全直接相关的法律。简图如下：    (1)我国为什么要不断完善国家安全法律体系？ 【尊崇法律】国家安全法规定任何公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 (2)请列举一个危害国家安全的事例，并谈谈我们可以通过哪些方式维护国家安全？ 【答案】(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。我国国家安全领域立法不断完善，落实全面依法治国、科学立法，为维护国家安全提供了法治保障。今天，我国国家安全的内外因素比历史上任何候都要复杂，完善法律体系是坚持总体国家安全观的要求。 (2)国外间谍窃取我国情报；不法黑客入侵我国机密网站等。方式：①举办国家安全法教育讲座，为同学们讲解国家安全法知识；②发放国家安全法、反间谍法等资料进行宣传；③举办国家安全知识的作文竞赛，演讲比赛等；④加大宣传力度，营造良好的维护国家安全的氛围等。 【详解】（1）本题考查不断完善国家安全法律体系的原因，结合课本知识进行回答。 （2）本题考查危害国家安全的事例以及维护国家安全的方式，开放性试题，言之有理即可。 11．(24-25八上·天津河西区·期末)只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。请依据材料作答下面小题。 【学习楷模·捍卫国家利益】 “时代楷模”拉齐尼·巴依卡，生前是新疆一位护边员。他2003年从部队复员后，接过祖父、父亲的接力棒，成为红其拉甫边防部队的义务巡逻向导，守卫国土，多次冒生命危险救助巡逻战士。2021年1月4日，为解救落入冰窟的儿童，不幸英勇牺牲。代代相传的爱国戍边的情怀，深深影响着拉齐尼的子女，他们说，长大后要和爸爸一样守护祖国！ (1)运用“坚持国家利益至上”相关知识，谈谈你学习拉齐尼·巴依卡事迹后的体会。 【履行义务·维护国家安全】 《中华人民共和国宪法》第五十四条规定中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定 （一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定； （二）及时报告危害国家安全活动的线索； （三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； （四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； （五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助； （六）保守所知悉的国家秘密； （七）法律、行政法规规定的其他义务。 任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。 (2)阅读上述法条，结合所学知识，说一说青少年应怎样履行维护国家安全的法律义务？ 【答案】(1)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识；坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感；国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。（写出四点即可） (2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、维护国家安全 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“时代楷模”拉齐尼·巴依卡，生前是新疆一位护边员→我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。 关键词②：他成为红其拉甫边防部队的义务巡逻向导，守卫国土→我们要树立和增强危机意识和防范意识，强维护国家利益的责任感和使命感。 关键词③：他们说，长大后要和爸爸一样守护祖国！→捍卫国家利益的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定→认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 关键词②：及时报告危害国家安全活动的线索→善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 关键词③：为国家安全工作提供便利条件或者其他协助→每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(24-25八上·天津河东区·期末)【捍卫国家安全】 维护国家安全，人人都是主角。 请你列举一个关于国家安全的情境并说明应有的正确做法。 【答案】①情境：在网络上发现有境外势力利用社交媒体煽动民众对国家政策的不满情绪。 ②正确做法：应及时向国家安全部门举报这种危害国家安全的行为。因为国家安全是国家生存与发展的重要保障，维护国家安全是每个公民的责任。境外势力煽动民众不满情绪可能会破坏国家的稳定、社会的和谐，公民有义务识别这种危害国家安全的行为并积极采取措施制止。 【分析】考点考查：维护国家安全 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】小问1： 本题考查列举一个关于国家安全的情境，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:：维护国家安全，人人都是主角→可链接及时向国家安全部门举报这种危害国家安全的行为+国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(24-25八上·天津红桥区·期末)“时代楷模”拉齐尼·巴依卡一家三代坚守在帕米尔高原边防一线。“没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊。”这是拉齐尼一家最常说的一句话。“不能让界碑移动哪怕一毫米”“我们人在哪里，边防线就在哪里一定要守好”是他们的信念。为解救落入冰窟的孩子，拉齐尼·巴依卡不幸牺牲。祖辈爱国戍边的情怀，深深影响着拉齐尼的子女，他们说，长大后要和爸爸一样守护祖国！ “家是最小国，国是千万家。”结合材料，谈谈你对这句话的理解。 【答案】①家是最小国，国是千万家，说明家庭与国家紧密相连。拉齐尼•巴依卡一家三代坚守在帕米尔高原边防一线，体现了他们将家庭的命运与国家的安全紧密结合。②他们的爱国戍边行为表明，维护国家利益是每个公民的责任和义务，个人利益要服从国家利益。③拉齐尼为解救孩子不幸牺牲，其子女也立志长大后守护祖国，彰显了爱国主义精神在家庭中的传承，这种精神激励着我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 【分析】考点考查：维护国家利益，维护国家安全，爱国主义精神； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用维护国家利益，维护国家安全，爱国主义精神有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：时代楷模”拉齐尼·巴依卡一家三代坚守在帕米尔高原边防一线→可联系维护国家利益，个人利益服从国家利益； 关键词②：没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊→可联系家庭与国家紧密相连； 关键词③：拉齐尼·巴依卡的行为深深影响着他的孩子，“长大后要和爸爸一样守护祖国”→可联系爱国主义精神的家庭传承； 第三步：整合信息，组织答案。 14．(24-25八上·天津河北区·期末)2024年4月15日，是我国第九个全民国家安全教育日。依据材料，回答下面小题。 【观时事·品态度】 “国以安为兴，民以安为乐。”国家安全是一个国家发展的基石，也是人民幸福的保障。 新闻背景 中国态度 人民网观点 2024年9月27日,以色列色列空袭黎巴嫩，迭成大量伤亡和损失，世界为之震动。各国迅速开启撤侨行动，试图将本国公民从这片战火纷飞的土地上撤离。 本次撤侨分两批进行，由于航班受到影响，首批人员乘轮船撤离；随后，经过外交人员协调，第二批乘坐包机撤离。有搬离意愿的215位中国公民均已安全撤离，其中包括三位香港居民和一位台湾同胞。机长的一番话让人动容：“无论走到哪里，祖国在你们身后！” 撤侨行动向世界充分展示了什么是“中国速度”！什么是国家利益至上！国家安全利益高于一切！ (1)围绕人民网观点，谈谈撤侨行动带给你哪些感悟。 【辨观点·谈认识】 在学习了“树立总体国家安全观”一课后，八年1班的同学纷纷发表评论。    (2)运用所学知识，将小丽同学的观点补充完整。 【答案】(1)①国家安全是人民幸福安康的前提，没有国家安全就没有人民的安宁和幸福。②国家利益高于一切，任何时候都要将国家利益放在首位，坚决维护国家的主权、安全和发展利益。③中国政府坚持以人民安全为宗旨，始终把人民的生命安全和身体健康放在第一位。④中国政府积极维护海外公民的安全和权益，展现了负责任大国的形象，增强了人民的获得感和幸福感。 (2)①国家安全与我们息息相关，每个人都是国家安全的受益者和维护者。②维护国家安全是每个公民的法定义务，我们要自觉履行这一义务，为国家安全作出贡献。③我们要树立总体国家安全观，全面理解和把握国家安全的丰富内涵和重大意义。④我们要为维护国家安全贡献自己的力量，通过自己的实际行动支持和配合国家安全工作。 【分析】考点考查：国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论走到哪里，祖国在你们身后、撤侨行动向世界充分展示了什么是“中国速度”！什么是国家利益至上！国家安全利益高→可链接国家安全的重要性+中国政府坚持以人民安全为宗旨。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查我们在维护国家安全方面的做法，可以结合教材知识进行回答。 15．(24-25八上·天津滨海新区·期末)党的十八大以来，党中央高度重视爱国主义教育。为增强国家利益意识，维护国家安全，某中学准备举行系列宣传教育活动。请你根据相关材料作答下面小题。 【公益宣传】 (1) 国家保密局面向全社会发布的2023年保密公益宣传片（藏在照片里的秘密）片段:宣传片里就“旅游风景照”、“实验加班照”、“会议记录照”、“军车偶遇照”方面的拍照情景，指出看似平常的镜头可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录等敏感信息...... 国家保密局发布的宣传片警示公民如何树立维护国家利益意识? 【安全教育】 2024年是总体国家安全观提出10周年。习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事。 (2)运用所学知识，谈谈你对“国家安全是头等大事”的理解。 【活动倡议】 活动最后，组委会向全体同学发出“维护国家安全”的倡议。 (3)请你运用所学知识，补充填写倡议的内容。 亲爱的各位同学： 大家好！家是最小国，国是千万家。维护国家安全，人人可为。作为中华民族的一员，我们每一个人都应该肩负起维护国家安全的责任。为此，我们向全班同学发出如下倡议： ①.____。 ②____。 同学们，为了响应倡议行动，希望我们做到以上几点。 倡议者：八年（1）班全体 时间：2024年4月15日 【答案】(1)①我们要树立维护国家利益意识，坚持国家利益至上。②我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。③我们要树立和增强危机意识和防范意识。④我们要增强维护国家安全的责任感。 (2)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。②国家安全是人民幸福安康的前提。③今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。 (3) ①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 ②严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力。 【分析】考点考查： 树立维护国家利益意识、维护国家安全的做法、国家安全的重要性、我国国家安全现状 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用树立维护国家利益意识的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：看似平常的镜头可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录等敏感信息→树立维护国家利益意识，坚持国家利益至上；心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念；树立和增强危机意识和防范意识；增强维护国家安全的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用国家安全的重要性、我国国家安全现状的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事→国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；我国国家安全现状； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查维护国家安全的做法，可以结合教材知识进行回答。 16．(24-25八上·天津南开区·期末)为培养更多具备劳动精神、劳动能力和劳动素养的新时代青少年，为社会的繁荣发展注入新的活力，天津市教委发布中小学生家庭劳动清单。请结合所学，思考并完成下列小题。 【汇聚多方之力共谱劳动新篇】 引导青少年形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯需要国家、学校、家庭等多方形成合力。 (1)请分别列举这些主体应当承担的责任。 【遇见劳动之美擦亮成长底色】 天津市中小学生家庭劳动清单中列出的初中阶段学生家庭劳动内容包括：做饭成习惯、分类讲科学、操作有水平、服务有意识、分辨有深度、懂种植养殖知识、自我管理有计划、健康意识有增强、安全意识有提升、心理调适有方法、其他符合学生年龄的家庭劳动项目。小华从中选取了部分项目为自己制定了阶段性家庭劳动清单落实表。 (2)请你根据示例，结合所学知识完成下列表格中①②③对应部分。 阶段性家庭劳动清单落实表 家庭劳动清单项目 ●健康意识有增强 具体做法：① ●安全意识有提升 具体做法：② ●心理调适有方法具体做法： 通过劳动放松心情、缓解压力，在劳动中体会到成就感和满足感，增强自信心。 我对劳动的感悟 ③ 【绽放青春之我书写时代华章】 当我们站在共和国75周年华诞的历史节点，不难发现，正是无数青年接续奋斗，汇聚成推动国家进步的滚滚洪流。青春是怀揣梦想的勇气、是飞得更高的决心、是保家卫国的热血、是埋头苦干的坚守、是在创造和贡献中成就精彩人生…无数个答案，无限种可能，最好的青春，是汇入时代，被历史铭记。无数个青春之我，创造青春之中国！ (3)请依据划线信息，运用所学，以“青春之我，创造青春之中国”为主题写一篇不少于80字的发言稿。（至少两个角度） 【答案】(1)国家：制定科学合理的劳动清单；加强劳动精神宣传与弘扬。 学校：加强对劳动教育的指导与监督；组织劳动教育活动。 家庭：加强对孩子的引导与教育；合理安排劳动任务。 (2)①关注自己的身体，学会爱护身体，能为自己和家人制定健康的饮食计划。②增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，在参与户外劳动或家庭维修时，注意做好安全防护，学习网络安全知识并介绍给家人等。③每个劳动者都值得尊敬和学习。 (3)①我们要树立远大的理想，努力学习，认识到努力实现梦想的桥梁；②要不断激发自己的潜能，主动改正缺点，不断完善自己，为他人和社会带来福祉，做更好的自己；③生命的价值在于创造和贡献，我们要将个人的命运与国家的、民族的、集体的以及他人的命运紧紧联系在一起，并为之做出贡献；④我们要维护国家安全。坚持国家利益至上；⑤我们要发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。 【分析】考点考查：实现梦想的途径、做更好的自己、对劳动的正确认识、守护生命、增强安全意识、尊重不同的劳动者、生命的意义、维护国家安全和利益、发扬实干精神等 能力考查：分析和提炼观点能力 核心素养：健全人格、政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家、学校和家庭，需要调用劳动的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：养成良好劳动习惯需要国家的做法→联系制定科学合理的劳动清单；加强劳动精神宣传与弘扬。 关键词②：养成良好劳动习惯需要学校的做法→联系加强对劳动教育的指导与监督；组织劳动教育活动。 关键词③：养成良好劳动习惯需要家庭的做法→联系加强对孩子的引导与教育；合理安排劳动任务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用爱护身体的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：增强健康意识的做法→联系关注自己的身体，学会爱护身体，能为自己和家人制定健康的饮食计划。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用安全意识的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：提升安全意识的做法→联系增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，在参与户外劳动或家庭维修时，注意做好安全防护，学习网络安全知识并介绍给家人等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用劳动的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对劳动的感悟→联系每个劳动者都值得尊敬和学习。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用梦想、做更好的自己、生命的意义、国家安全和利益、实干精神等有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：是怀揣梦想的勇气→联系树立远大理想，实现梦想的途径。 关键词②：是飞得更高的决心→联系做更好的自己的要求。 关键词③：是保家卫国的热血→联系维护国家安全和利益。 关键词④：是埋头苦干的坚守→联系发扬实干精神。 关键词⑤：是在创造和贡献中成就精彩人生→联系实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 维护国家利益 3大高频考点概览 考点01 国家利益至上 考点02 军强才能国安 考点03 树立总体国家安全观 地 城 考点01 国家利益至上 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。关于国家利益，下面说法正确的是（   ） ①国家安全利益是国家的最高利益 ②人民利益是国家利益的集中体现 ③维护国家利益是每个公民的基本义务 ④我们要牢固树立国家利益至上的观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25八上·天津河西区·期末)个别军事爱好者为了博取关注、增加流量，非法闯入军事基地进行偷拍，并将照片上传网络，危害国家安全，被依法处理。这警示我们应（   ） A．以文化安全为基础，维护国家利益 B．提高媒介素养，不要上传任何图片 C．自觉行使维护国家利益和国家安全的权利 D．自觉提高维护国家利益和国家安全的意识 3．(24-25八上·天津河西区·期末)洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，始终激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗。下列诗句体现爱国主义情感的是（   ） ①寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 ②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ③令公桃李满天下，何用堂前更种花 ④遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25八上·天津部分区·期末)“感动中国2023年度人物”空军航空兵某团飞行二大队，为维护国家的主权和领土完整，苦练精飞，逐浪驱敌，为祖国而飞，为祖国而战。在他们身上我们体悟到（   ） ①坚持国家利益至上，心怀爱国之情 ②为了国家利益，必须放弃个人利益 ③把国家利益放在第一位 ④维护国家利益的责任感和使命感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25八上·天津滨海新区·期末)“国破则家亡，国兴则家昌”给我们的启示是（   ） A．在国家利益面前，不能讲个人利益 B．国家离不开每一个家庭 C．国家利益与人民利益是高度统一的 D．家庭是组成社会的细胞 6．(24-25八上·天津河东区·期末)在苏丹和黎巴嫩炮火连天的时候，我们党和政府都高度重视中国公民的生命财产安全，外交部、中国军队等全力以赴，在炮火中逆行，周密组织撤离行动，使侨胞安全回国，演绎了现实版的“万里归途”。这体现了（   ） ①维护国家利益是每个公民的责任使命 ②国家利益与人民利益紧密联系高度统一 ③党和政府坚持人民利益高于一切的理念 ④国家安全是实现国家利益最根本的保障 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25八上·天津南开区·期末)下列图示概念之间的关系理解错误的有（   ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 二、非选择题/主观题 8．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)2023年7月29日至8月1日，京津冀等地持续遭遇强降雨袭击。为了泄洪防涝，天津武清区大黄堡2万多居民，与河北献县48个村的村民紧急撤离家园。“泄洪”这看似简单的两个字，意味着泄洪区广大群众无畏的精神和无私的奉献。看过这则新闻，小明同学认为：“国家利益与个人利益是对立的，维护国家利益就必须要牺牲个人利益”。 请你依据所学知识，为小明释疑解惑。 9．(24-25八上·天津部分区·期末)某中学开展“学榜样人物创造新辉煌”主题实践活动，请你参与其中，并依据材料作答下面小题。 【分享榜样故事】 2024年8月31日，中国奥运健儿代表团来到香港都会大学与在场师生展开交流。中国女子乒乓球运动员孙颖莎的演讲冲上热搜。下面是同学们分享孙颖莎在发言中的几段话。 榜样人物 孙颖莎 榜样心语一 “如果说最开始接触乒乓球是一种偶然，那么我能够成为今天的孙颖莎，更多是源于一个为国争光的梦想。为国而战的梦想激励着我，让我努力变成自己想要成为的样子。” 榜样心语二 “穿上国家队球衣的那一刻让我意识到：胸前的国旗永远大于背后的姓名。如果说自己的名字意味着一种光荣，那么国旗则代表着一种责任，一种使命，值得我们付出一切去捍卫，去战斗。一个人只有把个人的梦想和祖国的荣誉结合起来，才会真正感受到梦想带给你的那份坚韧而又厚重的力量。” 榜样心语三 “在我看来，幸福无关输赢，有梦可追就是一种幸福。人生就是要拿得起放得下，胜败乃兵家常事，输赢只在一时，唯有追梦，永远在路上。有一个梦想能够让自己拼尽一切去为之奋斗，我觉得这就是最大的幸福。没有祖国的日益强大，就不会有我们在国际舞台的闪耀，奋斗是青春最亮丽的底色。” (1)从孙颖莎的发言中，你感悟到哪些道理？ 【透视成长原因】 央视在采访孙颖莎时谈到：“有网友说，你完成了混双的金牌是任务，完成了女团的金牌是责任，但你输了个人的单项，得了银牌。在责任、任务上都赢了，但在追求个人的梦想上却得了银牌，对此，你怎么看？”孙颖莎说：“为国而战，只要金银牌是中国的。” (2)结合材料，请你谈谈孙颖莎是如何处理国家利益与集体利益、个人利益之间的关系的？ 【建设美好祖国】 少年兴则国兴，少年强则国强。把中国梦变为现实，需要无数像孙颖莎式的人物。新时代青年应扎根当下，扎根未来。 (3)作为新时代青年的你该怎样向孙颖莎学习？ 10．(24-25八上·天津河东区·期末)【维护国家利益】 “中国核潜艇之父”黄旭华为我国核潜艇事业的发展，隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也没有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全?”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！” 结合材料，说说黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的? 11．(24-25八上·天津南开区·期末)铁血今犹在，山河已无恙。抗美援朝的战场上，志愿军战士留下生死誓言与滚烫诀别。 “为了让所有的受苦人都像我们一家过上好日子 我死了又算个啥子么 …… 我决心杀敌立功 戴着光荣花回来看你们” ——邱少云留给家里唯一的家书（牺牲时26岁） “男现在为了祖国的需要站在光荣战斗最前面 为了全祖国家中人等幸福日子 男有决心在战斗中为人民服务，不立功，不下战场” ——黄继光的最后一封家书（牺牲时21岁） “我是一名光荣的志愿军战士冰雪啊，我决不屈服于你 哪怕是冻死 我也要高傲地耸立在我的阵地上” ——长津湖战役中战士宋阿毛写下的绝笔信（牺牲时19岁） 材料说明被志愿军烈士摆在心里第一位的利益与人民利益之间有着怎样的联系？ 12．(24-25八上·天津西青区·期末)2024年新中国成立75周年，本学期某校以“美好青春·与爱国同行”为主题，隆重举行爱国主义教育系列活动。请你参与其中。 【爱国有榜样——学习功勋模范】 学校组织全体师生向榜样人物学习。有同学收集了“共和国勋章”获得者的部分话语。 国家的需要就是我们的理想和志愿。 ——王永志(中国载人航天工程开创者之一) 新中国让我有饭吃，又能上大学，这是我过去不敢想的事情。国家培养了我，我应该回报国家。 ——李振声(小麦远缘杂交育种奠基人和农业发展战略专家) 千千万万英烈是真正的英雄。 ——黄宗德(参加过渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争) (1)上述朴实的话语中蕴含着哪些道理? 【爱国有接续——青春挺膺担当】 爱国，与担当同行。不同的选择，同样的精彩。为了将爱国之情转化为责任担当，八年班的同学们想出了两种方案，一是去看望慰问退伍老兵，二是去社区做义工。 (2)你更同意哪个方案，说说你的理由。 【爱国有力量——铮铮热血誓言】 (3)你所在的班级决定围绕此次“爱国”主题，召开一次主题班会。班会最后一个环节，师生商议决定进行一次新时代的爱国宣誓。请你试着将宣誓词内容设计完整。 宣誓词我们是祖国的未来，定会接好历史的接力棒。在今后的日子里，我承诺： ①_ ②_ 宣誓人: XXX 地 城 考点02 军强才能国安 一、选择题 1．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，____是人民军队的建军之本、强军之魂。（   ） A．坚持全心全意为人民服务 B．党对人民军队的绝对领导 C．抵抗侵略，保卫人民 D．巩固国防，保卫祖国 2．(24-25八上·天津红桥区·期末)为庆祝建军95周年，“领航强军向复兴——新时代国防和军队建设成就展”在中国人民革命军事博物馆面向公众开放。下面对人民军队认识正确的是（   ） ①中华人民共和国的武装力量属于所有人 ②人民军队的任务只是巩固国防，抵抗侵略 ③党对军队的绝对领导是人民军队强军之魂 ④人民军队是维护国家安全和利益的坚强后盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 地 城 考点03 树立总体国家安全观 一、选择题 1．(24-25八上·天津河西区·期末)下列选项中，属于公民自觉维护国家安全行为的是（   ） ①小李把自己的红耳彩龟扔进学校附近的小河里 ②小王向有关部门举报泄露国家经济情报的行为 ③小魏课余时认真学习并大力宣传反分裂国家法 ④小刘从国外旅游带回来未经检疫的动植物产品 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．(24-25八上·天津河西区·期末)为了增强学生维护国家安全的意识，加强国家安全教育，学校可以采取的方式有（   ） ①制定供学校使用的应急疏散演练法律 ②组织召开维护国家安全的主题班校会 ③利用校园广播进行国家安全知识宣传 ④在相关课程中融入国家安全教育内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25八上·天津部分区·期末)我们面临的国际安全环境日趋复杂，必须坚持总体国家安全观。关于总体国家安全观，下列说法正确的是（   ） A．以政治安全为基础 B．以经济安全为依托 C．以人民安全为宗旨 D．以军事科技文化社会安全为根本 2024年是总体国家安全观提出十周年。国家安全依靠人民，国家安全人人共享。据此回答下列小题。 4．(24-25八上·天津南开区·期末)2024年6月1日起施行的粮食安全保障法，着力夯实粮食安全根基，让“中国饭碗”装得更满、端得更牢、成色更足。这表明（   ） ①国家安全与我们每个人都息息相关 ②国家安全关系人民幸福和国家发展 ③维护国家安全要以粮食安全为宗旨 ④国家粮食安全离不开法治保驾护航 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(24-25八上·天津南开区·期末)国之大者，铭于心践于行。把维护粮食安全责任牢牢扛在肩上，中学生应该（   ） ①增强坚持总体国家安全观的责任感 ②不断健全国家粮食安全体系和制度 ③同一切损害粮食安全的行为作斗争 ④积极履行维护国家安全的基本权利 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 6．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)第十四届全国人民代表大会常务委员会第七次会议表决通过的《中华人民共和国粮食安全保障法》，将于2024年6月1日起施行。关于粮食安全，表述正确的是（   ） A．粮食安全关乎国计民生 B．粮食安全就是国家安全 C．总体国家安全观以粮食安全为宗旨 D．保障了粮食安全就保障了国家安全 7．(24-25八上·天津南开区·期末)同学们纷纷对下列图片发表了自己的认识，其中表述正确的是（   ） A．图①是中国青年志愿者标志，志愿精神是“奉献、回报、互助、进步” B．图②是人民检察院徽章，它是能够为我们提供法律服务和帮助的机构 C．图③是国家安全部徽章，举报间谍行为或者提供线索可以拨打12315 D．图④代表中国共产主义青年团，共青团是中国共产党的助手和后备军 8．(24-25八上·天津河北区·期末)对于每个公民而言，人人都是国家安全的主角，人人投身其中，就能筑起国家安全牢不可破的钢铁长城。维护国家安全，青少年应该（   ） A．依法打击破坏国家安全的行为 B．将国家安全教育纳入国民教育 C．珍惜维护国家安全的法定权利 D．履行维护国家安全的法定义务 9．(24-25八上·天津西青区·期末)“非传统安全”是指传统的政治、军事、国土安全之外的国家安全，以下属于维护国家“非传统安全”的是（   ） A．小王同学旅游途中及时制止了游客拍摄军车的行为 B．海关查扣了李女士从境外购买回国的水果 C．杜叔叔身为国防哨所民兵，十年如一日戍守边疆 D．何大伯在某军事基地工作，从不向他人透露自己的工作细节 二、非选择题/主观题 10．(24-25八上·天津外国语大学附属外国语学校·期末)学校开展“保守国家秘密，维护国家安全”校园法治活动。据此回答以下小题。 【学习法律】十八大以来，我国制定修改了20多部与国家安全直接相关的法律。简图如下：    (1)我国为什么要不断完善国家安全法律体系？ 【尊崇法律】国家安全法规定任何公民和组织应当履行维护国家安全的义务。 (2)请列举一个危害国家安全的事例，并谈谈我们可以通过哪些方式维护国家安全？ 11．(24-25八上·天津河西区·期末)只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。请依据材料作答下面小题。 【学习楷模·捍卫国家利益】 “时代楷模”拉齐尼·巴依卡，生前是新疆一位护边员。他2003年从部队复员后，接过祖父、父亲的接力棒，成为红其拉甫边防部队的义务巡逻向导，守卫国土，多次冒生命危险救助巡逻战士。2021年1月4日，为解救落入冰窟的儿童，不幸英勇牺牲。代代相传的爱国戍边的情怀，深深影响着拉齐尼的子女，他们说，长大后要和爸爸一样守护祖国！ (1)运用“坚持国家利益至上”相关知识，谈谈你学习拉齐尼·巴依卡事迹后的体会。 【履行义务·维护国家安全】 《中华人民共和国宪法》第五十四条规定中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 《中华人民共和国国家安全法》第七十七条规定 （一）遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定； （二）及时报告危害国家安全活动的线索； （三）如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据； （四）为国家安全工作提供便利条件或者其他协助； （五）向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助； （六）保守所知悉的国家秘密； （七）法律、行政法规规定的其他义务。 任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。 (2)阅读上述法条，结合所学知识，说一说青少年应怎样履行维护国家安全的法律义务？ 12．(24-25八上·天津河东区·期末)【捍卫国家安全】 维护国家安全，人人都是主角。 请你列举一个关于国家安全的情境并说明应有的正确做法。 13．(24-25八上·天津红桥区·期末)“时代楷模”拉齐尼·巴依卡一家三代坚守在帕米尔高原边防一线。“没有祖国的界碑，哪有我们的牛羊。”这是拉齐尼一家最常说的一句话。“不能让界碑移动哪怕一毫米”“我们人在哪里，边防线就在哪里一定要守好”是他们的信念。为解救落入冰窟的孩子，拉齐尼·巴依卡不幸牺牲。祖辈爱国戍边的情怀，深深影响着拉齐尼的子女，他们说，长大后要和爸爸一样守护祖国！ “家是最小国，国是千万家。”结合材料，谈谈你对这句话的理解。 14．(24-25八上·天津河北区·期末)2024年4月15日，是我国第九个全民国家安全教育日。依据材料，回答下面小题。 【观时事·品态度】 “国以安为兴，民以安为乐。”国家安全是一个国家发展的基石，也是人民幸福的保障。 新闻背景 中国态度 人民网观点 2024年9月27日,以色列色列空袭黎巴嫩，迭成大量伤亡和损失，世界为之震动。各国迅速开启撤侨行动，试图将本国公民从这片战火纷飞的土地上撤离。 本次撤侨分两批进行，由于航班受到影响，首批人员乘轮船撤离；随后，经过外交人员协调，第二批乘坐包机撤离。有搬离意愿的215位中国公民均已安全撤离，其中包括三位香港居民和一位台湾同胞。机长的一番话让人动容：“无论走到哪里，祖国在你们身后！” 撤侨行动向世界充分展示了什么是“中国速度”！什么是国家利益至上！国家安全利益高于一切！ (1)围绕人民网观点，谈谈撤侨行动带给你哪些感悟。 【辨观点·谈认识】 在学习了“树立总体国家安全观”一课后，八年1班的同学纷纷发表评论。    (2)运用所学知识，将小丽同学的观点补充完整。 15．(24-25八上·天津滨海新区·期末)党的十八大以来，党中央高度重视爱国主义教育。为增强国家利益意识，维护国家安全，某中学准备举行系列宣传教育活动。请你根据相关材料作答下面小题。 【公益宣传】 (1) 国家保密局面向全社会发布的2023年保密公益宣传片（藏在照片里的秘密）片段:宣传片里就“旅游风景照”、“实验加班照”、“会议记录照”、“军车偶遇照”方面的拍照情景，指出看似平常的镜头可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录等敏感信息...... 国家保密局发布的宣传片警示公民如何树立维护国家利益意识? 【安全教育】 2024年是总体国家安全观提出10周年。习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事。 (2)运用所学知识，谈谈你对“国家安全是头等大事”的理解。 【活动倡议】 活动最后，组委会向全体同学发出“维护国家安全”的倡议。 (3)请你运用所学知识，补充填写倡议的内容。 亲爱的各位同学： 大家好！家是最小国，国是千万家。维护国家安全，人人可为。作为中华民族的一员，我们每一个人都应该肩负起维护国家安全的责任。为此，我们向全班同学发出如下倡议： ①.____。 ②____。 同学们，为了响应倡议行动，希望我们做到以上几点。 倡议者：八年（1）班全体 时间：2024年4月15日 16．(24-25八上·天津南开区·期末)为培养更多具备劳动精神、劳动能力和劳动素养的新时代青少年，为社会的繁荣发展注入新的活力，天津市教委发布中小学生家庭劳动清单。请结合所学，思考并完成下列小题。 【汇聚多方之力共谱劳动新篇】 引导青少年形成正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯需要国家、学校、家庭等多方形成合力。 (1)请分别列举这些主体应当承担的责任。 【遇见劳动之美擦亮成长底色】 天津市中小学生家庭劳动清单中列出的初中阶段学生家庭劳动内容包括：做饭成习惯、分类讲科学、操作有水平、服务有意识、分辨有深度、懂种植养殖知识、自我管理有计划、健康意识有增强、安全意识有提升、心理调适有方法、其他符合学生年龄的家庭劳动项目。小华从中选取了部分项目为自己制定了阶段性家庭劳动清单落实表。 (2)请你根据示例，结合所学知识完成下列表格中①②③对应部分。 阶段性家庭劳动清单落实表 家庭劳动清单项目 ●健康意识有增强 具体做法：① ●安全意识有提升 具体做法：② ●心理调适有方法具体做法： 通过劳动放松心情、缓解压力，在劳动中体会到成就感和满足感，增强自信心。 我对劳动的感悟 ③ 【绽放青春之我书写时代华章】 当我们站在共和国75周年华诞的历史节点，不难发现，正是无数青年接续奋斗，汇聚成推动国家进步的滚滚洪流。青春是怀揣梦想的勇气、是飞得更高的决心、是保家卫国的热血、是埋头苦干的坚守、是在创造和贡献中成就精彩人生…无数个答案，无限种可能，最好的青春，是汇入时代，被历史铭记。无数个青春之我，创造青春之中国！ (3)请依据划线信息，运用所学，以“青春之我，创造青春之中国”为主题写一篇不少于80字的发言稿。（至少两个角度） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $