吉林省吉林市第五中学2025-2026学年八年级上学期期中测试语文试题

八年上·语文（省命题） 学 校 初二期中质量检测考试 语文 2025 题 号 总分 姓 名 得 分 得分评卷人 一、积累与运用(15分) 班 级 密 阅读语段，按要求完成1~4题。(8分) 封 时光如梭，今年的秋伴随着我们的学习生活悄然而逝。回首这段时光，我们获益匪浅 线 很多：见证了毛主席笔下解放军摧枯拉朽的气势；听到国行公祭日那警钟长鸣的震聋发 考 号 暇；欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；看到了居里夫妇投身科学实 内 验的处心积虑，敬佩他们对待科学一丝不苟的精神；见证了南仁东为打造中国天眼，心无 旁骛、执着追求的崇高科研精神…这些有力量的文字永远镌刻在我们心中。我们携手 不 邀游这浩瀚无垠的文学海洋，共同拥有前行的力量，并期待下一段美好的学习征程。 要 1.文段中加点字词的读音或书写不正确的一项是()(2分) A.悄(qiǎo)然B.晨聋发聩 C.深恶(wù)痛疾 D.镌(un)刻 答 2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是()(2分) 题 A.摧枯拉朽 B.处心积虑 C.一丝不苟 D.心无旁骛 3.文段中画波浪线的句子有语病，请将修改后正确的句子写在下面的横线上。(2分) 密 4.教材中这些文学经典就是我们通往精神成长的桥梁。请仿照下面示例，架设两座无形 封 的“桥”，阐述你的成长力量。(2分)》 示例：老师教海是我们通向知识的“桥”；文学经典是我们走向精神成长的“桥”。 线 仿句： 5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分) 外 “言为心声”一曹操自比衰老的骏马，抒发进取的豪情“ 不 写 (《龟虽寿》)；陶弘景沉醉于山川之美，由衷地感慨“(2) 考 (《答谢中 号 书书》)；吴均沉浸山水，鄙弃功名，含蓄地流露“(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务 者 (《与朱元思书》)；刘桢在一问一答中赞松柏之美好品格， 姓 明志向之坚贞“(4 松柏有本性”[《赠从弟》（其二）门：曹 名 植来到贫困的边地，如实记录百姓流离失所的困境，借助自然现象提醒最高统治者普降 恩泽，施惠于民“(5)剧哉边海民 《梁甫行》)。 语文试卷第1页（共8页） 八年上·语文（省命题） 得分评卷人 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6~11题。（15分) 材料一： 新城道中①（其一） 东风知我欲山行，吹断檐间积雨☐。 岭上☐云被絮帽，树头初日挂铜钲② 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 西崦③人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。 【注释】①本诗是苏轼在杭州通判任上出巡至新城途中所作。②铜任(zheg):古代铜制 乐器，在行军时敲打。③西崦(yan):西山。 材料二： 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 材料三： 与章子厚0 苏轼 某②启。仆®居东坡，作陂④种稻，有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。昨日一牛病几死， 牛医不识其状，而老妻⑤识之，曰：“此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥啖之。”用其言而效。 勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁。老妻犹解接黑牡丹⑥也。言此，发公千里一笑。 【注释】①此文为作者被贬黄州时所作。②某：与后文的“公”都是指章子厚，即章惇，当时 在京任丞相。③仆：对自己的谦称。④陂(b):山坡，斜坡。⑤老妻：苏轼对自己妻子的 谦称。⑥黑牡丹：牛的戏称。 6.根据律诗的知识，并结合诗歌内容，选择最适合的序填人文中“口”处。（只填序号)(2分) (1)吹断檐间积雨☐( A.淋 B.声 (2)岭上☐云披絮帽( A.晴 B.乌 7.“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”一句是“以我观物，故物皆著我之色彩”的名句，请 从修辞的角度进行赏析。(3分) 8.下面加点词的解释，有误的一项是( )(2分) A.念无与为乐者（思念） B.相与步于中庭（共同、一起） C.牛医不识其状（情形、状况） D.用其言而效（有效、奏效） 9.请用“/”给材料三中画线的句子断句。（限两处）(2分) 有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。 10.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 此牛发豆斑疮也，法当以青蒿粥啖之。 考 生 座位序号 语文试卷 第2页（共8页） 八年上、语文（省命） 11.苏轼在《与章子厚》中自称“村舍翁”，在《记承天寺夜游》中自称“闲人”，这两个称呼 有什么异同？请结合上面三篇诗文进行分析。(4分) (二）阅读下面文章，完成12-15题。（15分)】 “笨”玻子与科学之路 ①杨振宁先生晚年回忆起自己的童年时，总会带着几分笑意提到一个词一“笨”。 ②七岁那年，杨振宁随父母住在厦门。他家门前有一片广阔的草地，那是一个夏日雨 后，草叶上的水珠在阳光下闪闪发光。小振宁发现不远处有一块大石头，他心血来潮，想 要跳过去。他目测了一下距离，觉得没有问题。于是，他后退几步，助跑，起跳一然而， 他高估了自己的能力，也低估了石头的距离。只听“噗通”一声，他整个人结结实实地摔 在了石头前，满身泥水，额头也磕破了。母亲闻声赶来，一边心疼地替他清理，一边忍不住 责备：“你这孩子，怎么这么‘笨’呀！”这件事，成了他童年记忆里关于自己“笨”的一个小 小佐证。 ③但杨振宁所说的“笨”，并非智力上的迟钝，而是一种对周遭世俗生活的“不敏感”。 他的心思，似乎更多地被另一个奇妙的世界所吸引。在北平崇德中学读书时，他已显露出 过人的数理天赋有一天，他在图书馆偶然看到一本名为《神秘的宇宙》的书，书中介绍 了量子论、相对论等全新的物理学概念。那些奇妙的字眼，如同阿里巴巴的咒语，为他打 开了一扇通往全新世界的大门。他激动地跑去找父亲—时任清华大学数学系教授的杨 武之先生，对他说：“爸爸，我长大了要争取得诺贝尔奖！” ④少年的豪言壮语，在父亲听来，或许只是一时兴起。杨武之先生是一位沉稳的学 者，他深知科学之路的艰辛与寂寞。他没有赞许，也没有打击，只是慈爱地笑了笑，对儿子 说：“好好学吧。” ⑤文亲这句看似平淡的回应.却像一颗种子，落在了杨振宁的心田】他开始了更为刻 苦的攀登。然而，这条通往巅峰的道路，并非一帆风顺。他也有自己的短板。在准备留美 考试时，他需要恶补实验物理的技能。他一度自信满满，认为自己理论功底扎实，动手能 力也不会差。但现实给了他沉重一击。在实验室里，他显得有些“笨手笨脚”，尤其是在 “拉玻璃管”这个环节上。他后来幽默地回忆道：“我记得我弄出来的是奇形怪状的东西， 我的同学弄出来的是非常漂亮的东西。这给了我一个教训，我这个人动手是不行的。” ⑥这次挫败，对志向远大的杨振宁来说，无疑是一次重要的自我认知。他没有固执地 在自己不擅长的领域硬闯，而是深刻地反思了自己的长处与短处。他认识到，自己的优势 在于对理论架构的深刻洞察与数学推导的严密逻辑，而非在实验台前进行精细的操作。 这次“笨拙”的经历，反而让他更加明晰了自己未来的方向一专注于理论物理学的研究。 ⑦正是这个“笨”孩子，凭借着对理论世界的敏锐直觉与不懈探索，最终与李政道先 生一起，因提出“宇称不守恒”理论，站在了1957年诺贝尔物理学奖的领奖台上，实现了 少年时的梦想。 ⑧晚年，有记者采访他，又问起他成功的秘诀。他沉吟片刻，没有谈论高深的物理公 式，而是又提到了“笨”这个字。他说，我比较“笨”，所以一旦认准了一个方向，就心无旁 骛地走下去。那些聪明的、兴趣广泛的人，可能更容易被别的东西吸引过去。而我，只是 比较“傻”地坚持了下来。 ⑨原来，那童年时的一跃而摔，少年时的一句戏言，实验室里的一次挫败，都像是他生 命长河中一颗颗看似普通的石子。但当岁月的光辉照过，人们才惊觉，正是这些“笨拙” 与“朴实”，铺就了一条通往星辰大海的、最坚实的科学之路。 语文试卷第3页（共8页） 八年上·语文（省命题） 12.文章围绕杨振宁的“笨”写了哪几件事？请简要概括。(3分) 13.请从描写的角度，赏析第②段中画线的句子。(4分) 14.结合上下文，谈谈你对第⑥段中“这次挫败，对志向远大的杨振宁来说，无凝是一次重 兹 要的自我认知”这句话的理解。(4分) 封 15.文章以“‘笨’孩子与科学之路”为题，有什么妙处？请结合全文简要分析。(4分) 线 (三)阅读下面文章，完成16~19题。（10分) 沙漠玫瑰：既不长在沙漠也不是“玫瑰” ①读过《小王子》的读者都会记得小王子在长途跋涉穿越地球沙漠后偶遇到的玫魂 内 园，但玫瑰这种喜欢肥沃土壤的植物真的会出现在被称为“不毛之地”和“死亡之海”的沙 漠附近吗？ ②走进中国科学院植物研究所北京植物园展览温室，你还能看见一些沙漠玫瑰属植 不 物，植株呈灌木或小乔木状，花色鲜红、粉色、白色至复色，茎上没有刺。粗壮的茎干肉嘟 嘟的，像是18世纪盛行欧洲的蓬蓬裙，形态优雅大方，别具一格。 ③其实，沙漠玫瑰属植物既不生长在沙漠，也不是“玫瑰”。沙漠玫瑰虽和玫瑰听起 来很相似，但却是两种完全不同的植物。玫瑰和其外表相似度极高的“花中皇后”月季都 要 是地道的中国花，同属于蔷薇科、蔷薇属、蔷薇亚属。沙漠玫瑰是因原产地为干旱的热带 荒漠地区且花色娇艳如盛开的玫瑰而得名。它们娇艳地盛开在荒凉的土地上，犹如大漠 孤烟、长河落日下的“巾相英雄”。 ④沙漠玫瑰属的植物原产于南非、东非至阿拉伯半岛地区，特别是在肯尼亚、津巴布 答 韦等地广为种植。大部分地区平均气温21℃~25℃。该属植物多生于半荒漠岩石地区， 但在非洲和南亚一些雨林的裸岩区域中也有它们的踪迹。沙漠玫瑰属喜欢高温干燥和阳 光充足的环境，虽然很耐酷暑，但在寒冷的条件下就会变成娇滴滴的小公主，在低于15℃ 之后就会生长停滞，开始落叶，10℃以下管理不当容易发生寒害。 题 ⑤沙漠玫瑰属植物花冠呈漏斗形，园艺品种十分丰富，有单瓣、重瓣、半重瓣等花型； 以及红、粉、白、黄和近似于黑色的紫红色、复色、镶边等花色，在15℃~25℃易开花，花期 为春夏，如果气候适宜，其他季节也能开花。虽然极具观赏价值，但属于夹竹桃科的沙漠 玫瑰植物有一些有毒，尤其是液汁和它的种子毒性最强。 ⑥沙漠玫瑰的种子上布满了白棕色绒毛，种英裂开后，一阵微风吹过，种子们就会像 蒲公英一样飞散出去，变成流浪种子，在不同的地方生根发芽，这种传播方式叫做风力传 播。沙漢漠玫瑰依靠风力传播，种子的传播机制继承自其祖先的特征。当然，风力传播机制 是夹竹桃科多数植物的传播方式，而并非沙漠玫瑰所特有。 语文试卷第4页（共8页） 八年上·语文（省命题） ⑦沙漠玫瑰属植物具有很高的观赏价值，植物资源在被人类利用的同时也受到了不 同程度的影响。据统计，截至2009年，沙漠玫瑰属南非白花沙漠玫瑰的野生种群由于园 艺等原因在三个世代内减少了80%，而且这种减少的趋势仍然没有停止。这种情况不仅 存在于沙漠玫瑰属。 ⑧由于人类对富有经济、观赏等价值的植被趋之若鹜，野生植物资源面临着极大的生 存威胁。据英国《新科学家》杂志报道，自18世纪中叶以来，平均每年有两种以上的植物 密 物种因为人类的原因而从地球上消失。 ⑨一个物种的消失会对整个生态系统产生难以估量的影响，因此保护植被已成为人 类的一项刻不容缓的任务。 16.请选出下列对选文理解和分析不正确的一项( )(2分) 封 A.沙漠玫瑰听起来和玫瑰很相似，但实际上它们是两种完全不同的植物。 B.沙漠玫瑰属喜欢高温干燥和阳光充足的环境，无法适应任何寒冷的环境。 C.沙漠玫瑰属植物园艺品种十分丰富，极富观赏价值，但有一些沙漠玫瑰属植物是有 线 毒的。 D.沙漠玫瑰依靠风力传播种子的传播机制属于风力传播机制，但并非沙漠玫瑰特有。 17.选文第①段引用《小王子》中的描述，有何作用？(2分) 内 18.选文第②段画线句使用了哪种说明方法？有何作用？（3分) 不 19.第⑦段中加点词“不仅存在于”能否删去？为什么？(3分) 答 (四)名著阅读(5分)】 20.结合《红星照耀中国》整本书的阅读，回答问题。 (1)1936年，美国记者 (人名)冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安， 题 深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，根据采访和考察得来的 第一手材料，写成了《红星照耀中国》，为了出版方便，曾易名为《 )。 (2分) (2)本书作者深人西北苏区采访了多位共产党领袖与红军将领。请你列举一位书中 提及的人物，并结合其在书中的具体事迹（如言行、经历），简要分析该人物的精神品 质。(3分) 语文试卷第5页（共8页） 八年上·语文（省命题） 得分 评卷人 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 21.鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字”。诚信是公民的第二张身份证。八年 级将开展“诚信立人”的主题活动，请你参与并完成任务。 (1)【活动设计】下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定并完成表格。(3分) “诚信立人”活动设计 活动 活动形式 目的 活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性 活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力 活动三 (2)【名言征集】下面是同学们搜集到的一些名言，准备作为本次活动的宣传标语，请 从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。(3分) A.言不信者，行不果。—墨子B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。一刘备 C.人倍信则名不达。一刘向D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。一泰戈尔 删去名言的序号是 ,原因是 (3)【对联补写】结合活动主题，程鹏同学拟出一副对联布置会场，请帮他将这副对联 补充完整，在横线①②两处分别填人词语，最恰当的一项是( )(2分) 上联：诚信善良，①勿忘松作范 下联：拼搏刻苦，治学当以竹为② A.①立品②镜 B.①成功②师 C.①立品②师D.①成功②镜 (4)【书写寓意】活动中，大屏幕投屏了一幅漫画，仔细观察右面 我是失信被狂 这幅漫画，写出漫画的寓意。(2分) 这里的 (二)写作(50分) 22.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)一次比赛，一场旅行，一段难忘的经历，一份成长的回忆。师长友人的陪伴， 少年的拼搏进取…人生总有许多值得回味的事物和时光，让我们从中咀嚼出酸甜苦 辣，感受真挚的情谊，发现生活的哲理。 请以“回味”为题，写一篇作文。 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 成长，是一条漫长而又坎坷的路，前行路上，有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有 悲伤…而我们每前行一步，常常伴有亲人、老师或朋友温情的呵护和热情的鼓励。 请以“那一次，我真 ”为题目，写一篇文章。 作文要求：(1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 语文试卷第6页（共8页）