精品解析：山东省枣庄市市中区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级生物试题 温馨提示：请将试题的正确答案填涂或书写在答题纸上，在本试卷上答题无效。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每个小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上情境中没有体现出的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长发育 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异。 【详解】A．鸭子忙着享受蚯蚓这一“美食”，说明鸭子从外界获取食物来满足自身营养需求，体现了生物的生活需要营养，A不符合题意。 B．大雨过后，土壤中充满水，空气减少，蚯蚓爬出地面是为了获得充足氧气进行呼吸，体现了生物能进行呼吸，B不符合题意。 C．整个情境中，没有任何信息涉及到生物在生长发育方面的表现，没有体现生物能生长发育这一特征，C符合题意。 D．蚯蚓因大雨导致土壤中空气减少这一外界刺激，而爬出地面，体现了生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意。 故选C。 2. 《秘境之眼》是央视推出的一档记录类节目，该节目利用红外相机和远程摄像头拍摄的动物影像进行科学探究，这种方法属于（ ） A. 测量法 B. 观察法 C. 实验法 D. 调查法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有多种，如实验法、调查法、观察法、分类法、比较法、文献法等。 【详解】A． 测量法通常涉及对物理量或生物量的具体测量，如长度、重量、时间等。而《秘境之眼》节目主要是通过拍摄影像来观察动物行为，并未直接进行物理量的测量，故A不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。这种方法强调在自然、无干扰的环境中进行，以获取最真实、最原始的数据，故B符合题意。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。这种方法通常需要对实验条件进行严格控制，以排除其他因素的干扰。但在这个问题中，并未涉及对实验条件的控制或操作，所以实验法不是这里的研究方法，故C不符合题意。 D．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料。这种方法更侧重于收集和分析已有的数据或信息，而不是直接观察，故D不符合题意。 故选B。 3. 正确使用显微镜是初中生必备的技能。如图为显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ） A. 图示状态下，显微镜的放大倍数为100倍 B. 对光时，转动c，使其对准通光孔 C. 观察时，转动b升降镜筒，直到找到物像 D. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” 【答案】A 【解析】 【分析】图中：a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c反光镜。 【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，图示状态下，显微镜的放大倍数为10×10=100倍，故A符合题意。 B．在对光时，我们转动c反光镜，使光线对准通光孔，故B不符合题意。 C．在观察时，我们通常先使用低倍镜进行粗调，通过转动a粗准焦螺旋来使镜筒下降和上升，直到找到物像的大致位置，故C不符合题意。 D．显微镜下的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，当用显微镜观察字母“b”时，看到的物像将是“qq”，故D不符合题意。 故选A。 4. 观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的方法是（　　） A. 换目镜 B. 换物镜 C. 动装片 D. 动粗准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】解答本题要求熟练掌握制作人口腔临时装片的方法步骤和熟练使用显微镜。 【详解】A、换用其它目镜重新观察，可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，A不符合题意。 B、换用其它物镜重新观察，可使观察到的视野中有重叠细胞的倍数放大或缩小，不能解决重叠现象仍然不易观察，此方法不宜采取，B不符合题意。 C、移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察，C符合题意。 D、调节粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降，寻找物像，但不能解决重叠的细胞，此方法也不宜采取，D不符合题意。 故选C。 5. 小明同学用显微镜观察草履虫时，视野如图所示，为将污点A快速移出，应将玻片往___移动（　　） A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。图中污点A偏下方，为将污点A移出，应该向上方移动玻片，物像会向下方移动，从而移出视野，故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 单细胞生物广泛存在于各种环境中。下列有关单细胞生物的描述，错误的是（ ） A. 草履虫对污水净化有一定作用 B. 草履虫可以通过细胞分裂产生新的个体 C. 某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮 D. 所有的单细胞生物都必须生活在水中 【答案】D 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌。所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，A正确。 B．草履虫属于单细胞生物，进行分裂生殖，生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体，B正确。 C．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，C正确。 D．大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活，D错误。 故选D。 7. 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. 正确的操作顺序是④③⑤②① B. 步骤①中染色用的液体是碘液 C. 步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态 D. 如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的 【答案】A 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①染，②为滴生理盐水，③取材料（口腔上皮细胞），④盖盖玻片，⑤涂。 【详解】A．正确操作顺序应为“②（滴生理盐水）→③（取材料）→⑤（涂）→④（盖盖玻片）→①（染色）”，故A错误。 B．制作人体细胞临时装片时，常用碘液进行染色，能使细胞结构更清晰，便于观察，故B正确。 C．人体细胞生活在等渗环境中，滴加生理盐水，可避免细胞因吸水膨胀或失水皱缩，从而保持细胞的正常形态，故C正确。 D．④盖盖玻片的正确操作是“用镊子夹起盖玻片，一侧先接触液滴，再缓缓放下”，若直接盖下，易使盖玻片下残留空气，形成气泡。因此气泡的产生通常是步骤④操作不当导致的，故D正确。 故选A。 8. 甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. ①和b都可以控制物质进出细胞 B. ②和e是遗传的控制中心 C. 为生命活动提供能量的主要场所是③和d D. 烟草中的尼古丁存在于c 【答案】B 【解析】 【分析】1．图甲是动物细胞，其中：①细胞膜，②细胞核，③线粒体。 2．图乙是植物细胞，其中：a细胞壁，b细胞膜，c液泡，d线粒体，e叶绿体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。可见，图中①细胞膜和b细胞膜都具有控制物质进出细胞的功能，故A不符合题意。 B．图中②是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传；但e代表的是叶绿体，故B符合题意。 C．图中③和d都代表线粒体，线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，它能将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的能量，故C不符合题意。 D．液泡主要存储水分和溶解的矿物质、糖类等物质，烟草中的尼古丁存在于c液泡中，故D不符合题意。 故选B。 9. 下列有关细胞的生理过程叙述正确的是（ ） A. 分化后的细胞都具有分裂能力 B. 细胞分裂形成的新细胞染色体数目减半 C. 由于遗传物质改变，细胞分化成形态、结构和功能不同的组织 D. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 【答案】D 【解析】 【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 【详解】A．细胞分化后，通常会形成具有特定形态、结构和功能的细胞类型，这些细胞往往失去了分裂能力，以执行特定的生理功能，A错误。 B．细胞分裂时，染色体数目会加倍，但在分裂结束时又会平均分配到两个新细胞中。因此，无论细胞分裂多少次，新细胞中的染色体数目都与母细胞相同，B错误。 C．细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果，C错误。 D．细胞的分裂和分化是生物体生长、发育和繁殖的基础。细胞分裂使细胞数量增加，而细胞分化则使细胞类型多样化，从而能够执行各种复杂的生理功能。这些过程共同支持着生物体的生长、发育和适应环境变化的能力，D正确。 故选D。 10. “m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ） A. 若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官 B. 若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C. 若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体 D. 若该生物体是衣藻，其可以独立生活 【答案】B 【解析】 【分析】植物结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；单细胞生物直接由细胞构成生物体。 【详解】A．绿色植物细胞通过分化形成组织，组织构成器官，因此n代表组织和器官，故A正确。 B．哺乳动物细胞形成组织后，需依次形成器官、系统，n应包含组织、器官、系统，而非直接到系统，故B错误。 C．草履虫为单细胞生物，无组织、器官等层次，故C正确。 D．衣藻是单细胞生物，可独立完成生命活动，故D正确。 故选B。 11. 模型制作是工程设计中必不可少的环节。下列关于制作细胞结构模型的说法，正确的是（ ） A. 只要该有的结构都有，就是合格的细胞模型 B. 在设计并制作细胞模型时，美观是最重要的 C. 让动手能力强的同学独立完成制作，是做好模型的保障 D. 制作模型时，要抱有乐于接受他人意见、不断反思调整的科学态度 【答案】D 【解析】 【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。 【详解】A．制作模型时需要的不仅仅是具备基本结构，还需要不断反思并调整设计，接受他人意见，以达到科学准确和完整的目的，故A错误。 B．制作模型时美观虽然重要，但科学性、合理性才是最重要的因素，故B错误。 C．制作细胞结构模型的正确态度应包括科学精神和团队合作精神，不能仅依赖某个人的能力独立完成，故C错误。 D．在制作模型过程中乐于接受他人意见和不断反思调整，这体现了一种科学的态度，故D正确。 故选D。 12. 番茄果实用开水烫一烫，撕下最外面的一层果皮，可以看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的“筋络”。下列说法错误的是（ ） A. 番茄果实营养丰富，属于营养器官 B. 白色“筋络”贯穿植物体，属于输导组织 C. 果肉细胞的细胞壁薄、液泡较大 D. 果皮细胞排列紧密，属于保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。果实属于生殖器官，包含种子；保护组织位于表面，细胞排列紧密；输导组织负责运输；营养组织（薄壁组织）细胞壁薄、液泡大。 【详解】A．番茄果实包含种子，属于生殖器官，而非营养器官（根、茎、叶为营养器官），故A错误。 B．白色“筋络”是输导组织（如导管、筛管），贯穿植物体运输物质，故B正确。 C．果肉属于营养组织（薄壁组织），细胞壁薄、液泡较大以储存营养，故C正确。 D．果皮细胞排列紧密，属于保护组织，起保护作用，故D正确。 故选A。 13. 下列结构不是由细胞分化直接形成的是（ ） A. 番茄果皮 B. 苹果果肉 C. 洋葱表皮 D. 西瓜子 【答案】D 【解析】 【分析】细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，把形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。细胞分化的结果是形成组织。 【详解】A．番茄果皮是番茄果实的外层，它属于保护组织，主要由表皮细胞构成，这些表皮细胞是由分生组织细胞分化而来的。因此，番茄果皮是由细胞分化直接形成的，A不符合题意。 B．苹果果肉是苹果果实的主要部分，它储存了大量的营养物质，主要由薄壁细胞构成，这些薄壁细胞同样是由分生组织细胞分化而来的。所以，苹果果肉也是由细胞分化直接形成的，B不符合题意。 C．洋葱表皮是洋葱鳞片叶的外层，它同样属于保护组织，由一层排列紧密的表皮细胞构成。这些表皮细胞也是由分生组织细胞分化而来的。因此，洋葱表皮也是由细胞分化直接形成的，C不符合题意。 D．西瓜子实际上是西瓜的种子，它由种皮、胚等部分组成。西瓜子属于器官层次，由多种组织构成。因此，西瓜子不是由细胞分化直接形成的，D符合题意。 故选D。 14. 细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。下列说法不正确的是（ ） A. 细胞的遗传物质主要存在于染色体上 B. 根尖细胞分裂时，子细胞内染色体数目减半 C. 在细胞分裂过程中，经过复制的染色体平均分开，然后细胞一分为二 D. 在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂过程中染色体的变化：①染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 ②细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。 也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【详解】A．染色体是细胞核内的重要结构，它携带着细胞的遗传信息，即DNA。因此，细胞的遗传物质主要存在于染色体上，A正确。 B．在细胞分裂过程中，无论是根尖细胞还是其他类型的细胞，其遗传物质都需要保持稳定，以确保新生成的细胞具有与原始细胞相同的遗传信息。因此，在细胞分裂时，子细胞内的染色体数目应与原始细胞相同，而不是减半，B错误。 C．在细胞分裂的间期，染色体进行复制，这些经过复制的染色体会平均分开，分别进入两个子细胞中。这样，每个子细胞都能获得与原始细胞相同数量的染色体，C正确。 D．细胞分裂是一个高度有序的过程，其中染色体的形态和数目都会发生有规律的变化。这些变化确保了新生成的细胞具有与原始细胞相同的遗传信息，并维持了生物体的遗传稳定性，D正确。 故选B。 15. 科学研究发现，小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻在水中生活，可以利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，并制造有机物为航天员持续提供食物。下列有关小球藻的叙述错误的是（ ） A. 石花菜、紫菜、海带与小球藻属于同一类生物 B. 小球藻能吸收二氧化碳合成有机物，说明具有新陈代谢的特征 C. 小球藻能进行多种生命活动，这些生命活动在一个细胞内完成 D. 小球藻的叶能进行光合作用，营养方式是自养 【答案】D 【解析】 【分析】藻类有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用；能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．小球藻属于藻类，而石花菜、紫菜、海带同样都是藻类，故A不符合题意。 B．新陈代谢是生物体进行物质和能量交换的基本过程，包括合成代谢和分解代谢两个方面。小球藻能吸收二氧化碳并合成有机物，这正是合成代谢的一个例子，故B不符合题意。 C．小球藻作为单细胞藻类，它的所有生命活动，如营养、呼吸、排泄、运动、生殖等，都是在一个细胞内完成的，故C不符合题意。 D．藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化；藻类全身都能进行光合作用，通过吸收阳光、二氧化碳和水来合成有机物，因此其营养方式是自养的，故D符合题意。 故选D。 16. 下列关于植物类群的叙述错误的是（ ） A. 葫芦藓属于苔藓植物，是监测空气污染程度的指示植物 B. 桫椤、满江红属于蕨类植物，体内有输导组织 C. 苏铁又名“铁树”，属于裸子植物，它许多年才开一次花 D. 被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极广的类群 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，如裸子植物和被子植物，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，如苔藓和蕨类植物。 【详解】A．苔藓植物的叶片只有一层细胞，有害物质可以从背腹两面侵蚀细胞，可以作为空气污染的指示植物。葫芦藓属于苔藓植物，所以可作为监测空气污染程度的指示植物，故A正确。 B．桫椤和满江红都属于蕨类植物。蕨类植物体内有输导组织，这使得它们能够更有效地运输水分和养分，故B正确。 C．苏铁，又名“铁树”，属于裸子植物。裸子植物的特点是种子裸露，没有果实包裹。关于苏铁开花的说法，虽然它确实会开花，但并非许多年才开一次。实际上，苏铁开花的频率与其生长环境和养护条件有关，有的苏铁几年就能开花，有的则可能需要更长时间，故C错误。 D．被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极广的类群。被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，这使得它们能够适应各种环境。同时，被子植物也是人类利用最多的植物类群，如农作物、果树、花卉等都属于被子植物，故D正确。 故选C。 17. 某同学进行了“观察水绵”的实验，其做法错误的是（ ） A. 捞取少量水绵，用放大镜观察水绵的颜色和形态 B. 用镊子夹取少量水绵放在载玻片上的清水中，用解剖针将其分散开 C. 将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构 D. 选择一个水绵细胞，在低倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状 【答案】D 【解析】 【分析】（1）水绵常生活在较洁净的水域中，采集时应选择鲜绿、滑腻且成团浮于水面的水绵。 （2）用镊子夹取少量水绵，放在载玻片中央的清水中。用解剖针或细毛刷轻轻拨散水绵丝状体，避免其重叠或聚集。盖上盖玻片，制成临时装片。注意避免产生气泡，以免影响观察。 （3）将临时装片放在显微镜下，先用低倍镜找到观察目标。调节焦距，使物像清晰。在低倍镜下可以观察到水绵的丝状体由单列细胞组成，每个细胞为长形，细胞内可见带状螺旋形的叶绿体。换用高倍镜进一步观察细胞内的细节。可以看到叶绿体是成螺旋状围绕在细胞周围的细胞质中。 【详解】A．观察水绵的颜色和形态使用放大镜就可，A正确。 B．用镊子夹取少量水绵放在载玻片上的清水中，并用解剖针将其分散开，这是制作临时装片的常规步骤，有助于在显微镜下更清晰地观察水绵，B正确。 C．显微镜的低倍镜具有较大的视野范围，适合用于初步观察和定位样本。将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构是合理的做法，C正确。 D．叶绿体是植物细胞中的重要细胞器，负责进行光合作用。在高倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状是观察水绵细胞时的常规操作，D错误。 故选D。 18. 关于“观察葫芦藓”的实验操作，叙述正确的是（ ） A. 用显微镜观察葫芦藓的外形、颜色 B. 用解剖剪剪取孢蒴，置于载玻片上，用解剖刀切开，倒出孢子，制作成临时装片 C. 先在载玻片的中央滴加清水，制作成临时装片，然后用显微镜观察孢子 D. 若环境污染造成地球上苔藓植物灭绝，将会严重影响地球大气的氧气含量 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。观察时要多注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。 【详解】A．葫芦藓作为苔藓植物，其结构相对简单且微小，通常需要使用放大镜来观察其形态和特征，包括外形和颜色，故A不符合题意。 B．在观察葫芦藓的孢子时，用解剖剪剪取孢蒴，置于载玻片上，解剖刀切开孢蒴倒出孢子或用解剖针挑开倒出孢子，制成临时装片，故B符合题意。 C．虽然制作临时装片是观察微观结构的一种常用方法，但在观察葫芦藓的孢子时，通常不需要先在载玻片上滴加清水。因为孢子已经附着在孢蒴上，可以直接放置在载玻片上观察。滴加清水可能会使孢子分散，不利于观察，故C不符合题意。 D．苔藓植物虽然能进行光合作用，但它们对大气中氧气的贡献相对较小。与绿色开花植物相比，苔藓植物的光合作用效率较低，且在全球范围内的分布和数量也相对较少。因此，即使苔藓植物灭绝，对地球大气氧气含量的影响也不会是“严重”的，故D不符合题意。 故选B。 19. 小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是（　　） A. 1可表示有根、茎、叶的分化 B. 2可表示种子外有果皮包被 C. 3可表示适于生活在干旱环境 D. 4可表示能结果并产生种子 【答案】A 【解析】 【分析】图中：1、2、3、4可以表示有根、茎、叶的分化，有输导组织；4还可以表示干旱环境、有种子。 【详解】A．肾蕨不结种子，用孢子繁殖，有根、茎、叶的分化，有输导组织，属于蕨类植物；银杏的根、茎、叶发达，输导组织发达，但种子裸露，种子外无果皮包被，是裸子植物；樱桃的根、茎、叶发达，输导组织发达，能产生种子，种子外有果皮包被，能形成果实，属于被子植物，因此1可表示有根、茎、叶的分化，A正确。 B．樱桃是被子植物，其种子外面有果皮包被；然而，银杏是裸子植物，其种子外没有果皮包被；因此，这个特征只适用于樱桃，不适用于银杏和肾蕨，B错误。 C．肾蕨是喜欢湿润环境的植物，而银杏是需要一定干旱条件下生存，C错误。 D．樱桃和银杏都是种子植物，但银杏种子裸露，种子外无果皮包被，没有果实，是裸子植物，D错误。 故选A。 20. 同学们在老师的带领下为公园的树木设计挂牌，首先进行植物分类，把记录的植物归为两类：①梨树、柳树、桃树；②油松、银杏、侧柏。归类的依据是（ ） A. 是否都有根 B. 是否都有果实 C. 是否都有茎 D. 是否都有种子 【答案】B 【解析】 【分析】根据植物分类知识，梨树、柳树、桃树属于被子植物，能开花，具有果实；油松、银杏、侧柏属于裸子植物，无花，种子裸露无果实。 【详解】A．两组植物均有根，无法作为分类依据，故A不符合题意。 B．被子植物有果实，裸子植物无果实，故B符合题意。 C．两组植物均有茎，无法作为分类依据，故C不符合题意。 D．两组植物均有种子，无法作为分类依据，故D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（共60分） 注意事项：第Ⅱ卷为非选择题，请考生用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的区域内作答。答案写在试卷上无效。 21. 生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。 步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。 步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。 步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计 1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如表。 次数 1 2 3 4 5 6 A区（只） 5 6 7 9 9 10 B区（只） 5 4 3 1 1 0 请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。 （1）判断该实验设计了对照实验的理由是A、B两区除了________不同，其他条件都相同，根据实验现象，你得出的实验结论是________。 （2）有同学认为该结果不是很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要_________，减小实验误差。 （3）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如下表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题需要改进，你认为将________改为_________，实验会更科学。 项目 鼠妇数量 盖板 土壤湿度 A区 10 玻璃板 湿润 B区 10 玻璃板 干燥 【答案】（1） ①. 光 ②. 光影响鼠妇的分布（或鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中） （2）重复实验（或多次实验；或多次实验，取平均值） （3） ①. 玻璃板 ②. 纸板 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 A区盖上纸板，不透光，B区盖上玻璃板，透光。因此在实验中的有唯一变量：光照，明亮与阴暗形成了一组对照实验。根据实验现象，在有光的情况下比无光的情况下鼠妇数量少，因此得出的实验结论是：光会影响鼠妇的分布。 【小问2详解】 探究实验一般除了变量唯一外，还需要进行重复实验，取多次的实验的平均值，可以减少误差和避免偶然性。 【小问3详解】 想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，唯一变量是土壤湿度，其它条件应该相同且适宜。鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中，玻璃板透光，如果该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，因此该方案有一定的问题，需要改进，应该将玻璃板改为纸板，实验效果会更科学。 22. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。图一为显微镜结构图，图二图三是利用显微镜观察到的草履虫物像和洋葱根尖分生区物像。请据图分析回答问题： （1）使用显微镜对光时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，选择低倍物镜和______光圈，最后眼睛注视[ ]_______，转动[ ]_______，直到出现一个明亮的视野。 （2）安放装片后，从侧面注视[ ]________，转动粗准焦螺旋逐渐缩小物镜与装片之间的距离。在观察草履虫时，是否需要往载玻片中央滴加生理盐水？________（填“是”或“否”）。 （3）图二视野中草履虫按逆时针方向移动，则实际运动方向是________。若选用10×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为_______毫米。 （4）若在显微镜下观察到的视野如图三A所示，则载玻片上应是________。若要把“p”移到视野中央，载玻片应向_______（填“右上方”或“左下方”）移动。 （5）要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，正确的操作步骤应该是：先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器换用________倍物镜观察。 【答案】（1） ①. 较大##大 ②. 6目镜 ③. 5反光镜 （2） ①. 4物镜 ②. 否 （3） ①. 逆时针 ②. 0.1 （4） ①. d ②. 右上方 （5）高 【解析】 【分析】图中1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3转换器、4遮光器、5反光镜、6目镜。 【小问1详解】 显微镜对光时，转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，转动转换器使低倍的物镜对准通光孔，然后选择遮光器上较大的光圈，左眼注视目镜，并转动反光镜，直到看到一个明亮的视野。 【小问2详解】 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，应从侧面注视物镜，以防止物镜压坏玻片标本。盐水对于草履虫是有害的刺激，在观察草履虫时，不需要往载玻片中央滴加生理盐水。 【小问3详解】 显微镜下物像的运动方向与实际方向相同，所以视野中草履虫按逆时针方向移动，实际运动方向也是逆时针。显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，选用10×目镜和10×物镜，放大倍数为100倍，视野中草履虫体长为10毫米，实际体长为10÷100=0.1毫米。 【小问4详解】 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”。若要把“P”移到 视野中央，载玻片应向右上方移动。 【小问5详解】 物像由图B变成图C，是把低倍镜换成高倍镜。应先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器换用高倍物镜，调节反光镜或遮光器使视野变亮，然后调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 23. 图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的不同结构层次图，请据图分析回答： （1）图一中，a表示细胞__________过程，该过程细胞内变化最明显的是_________，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。油菜细胞是在细胞中央形成的_________，分裂为两个子细胞。 （2）图二中由B到C的过程与图一中的b表示细胞________过程，结果是形成了不同的______。图一、图二两图中具有保护作用的组织分别是_________（填组织名称）。 （3）图一中的丁与图二中的_______（填字母）属于同一结构层次。系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_______按照一定次序组合而成的。 （4）漫步花海，我们不由得想起宋代诗人杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句优美的诗句，油菜的根、茎、叶、果实、种子等器官可以分为营养器官和________器官。儿童和油菜相比，油菜不具有的结构层次是________。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 染色体（遗传物质） ③. 细胞壁和细胞膜 （2） ①. 分化 ②. 组织 ③. 保护组织和上皮组织（不可颠倒） （3） ①. D ②. 器官 （4） ①. 生殖 ②. 系统 【解析】 【分析】图一：植物的结构层次是甲细胞→丙组织→丁器官→戊植物体。经过a过程细胞数量增加，a表示细胞分裂过程；经过b过程形成组织，b表示细胞分化过程；c表示组织形成器官；d表示器官形成个体。 图二：人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；1是神经组织，2是肌肉组织，3是结缔组织，4是上皮组织。 【小问1详解】 图一中，a过程使细胞数量增多，所以a表示细胞分裂过程。在细胞分裂过程中，染色体（遗传物质）的变化最为明显，它先进行复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致。油菜属于植物，植物细胞分裂时，在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，从而将细胞分裂为两个子细胞。 【小问2详解】 图二中由B细胞到C组织的过程与图一中的b过程类似，都是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，即细胞分化过程，其结果是形成了不同的组织。植物的保护组织对植物体起保护作用；人体的上皮组织具有保护、分泌等功能。图一中具有保护作用的组织是保护组织，图二中具有保护作用的组织是上皮组织。 【小问3详解】 图一中的丁是器官，图二中的D也是器官，它们属于同一结构层次。系统是由多个能够共同完成一种或几种生理功能的器官按照一定次序组合而成的。 【小问4详解】 植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。油菜花的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。儿童属于动物，油菜花属于植物，植物没有系统这一结构层次，所以油菜花不具有的结构层次是系统。 24. 2025年3月3日是第12个世界野生动植物日，主题为“野生动植物投融资：投资于人类与地球”。同学们走进野生动物世界进行了一场跨学科的动植物科普活动。请据图分析回答下列问题： （1）水绵是生活在_______中的多细胞藻类，它体内有螺旋状的______，因此能进行_________作用。 （2）葫芦藓属于苔藓类植物，葫芦藓的_______短而细，主要起固着作用；具有茎和叶，但茎和叶中没有_______；叶大多只由一层细胞构成，无角质层覆盖，能直接从环境中吸收_______。 （3）同学们制作了三种调查植物的资料卡，请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中C为________。植物学家在山东发现的濒危植物“山东肿足蕨”与图一中的_______（填名称）同属蕨类植物，你认为在景区_______环境找到它的概率最大。 （4）马尾松和五角槭都能用______繁殖后代。在观察时，马尾松的种子可以在球果鳞片的缝隙中直接观察到，因此，在分类上，马尾松属于______植物。五角槭的种子则必须剖开其外面包被的______才能观察到，具有果翅有利于扩大种子的传播范围。 【答案】（1） ①. 水 ②. 叶绿体 ③. 光合 （2） ①. 假根 ②. 输导组织 ③. 水和无机盐 （3） ①. 马尾松 ②. 贯众 ③. 潮湿 （4） ①. 种子 ②. 裸子 ③. 果皮 【解析】 【分析】图一中：五角槭是被子植物，马尾松是裸子植物，贯众是蕨类植物。图二中：A具有的特征是：无种子的植物，可对应贯众；B具有的特征是：有种子、种子外有果皮包被，可对应五角槭；C具有的特征是：有种子、种子裸露，可对应马尾松。 【小问1详解】 水绵是多细胞藻类，生活在水中，没有根、茎、叶的分化，其体内有螺旋状的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，所以水绵能进行光合作用。 【小问2详解】 葫芦藓属于苔藓类植物，没有真正的根，它的假根短而细，主要起固着作用。葫芦藓虽有茎和叶，但茎和叶中没有输导组织，不能进行有效的物质运输。其叶大多只由一层细胞构成，无角质层覆盖，这种结构特点使它能直接从环境中吸收水和无机盐，满足对营养的需求。 【小问3详解】 图二中C资料卡显示有种子、种子裸露，马尾松种子裸露无果皮包被，所以C为马尾松。“山东肿足蕨”与贯众都属于蕨类植物，蕨类植物生活在潮湿环境，所以在景区潮湿环境找到“山东肿足蕨”的概率最大。 【小问4详解】 马尾松和五角槭都能产生种子，用种子繁殖后代。马尾松种子可在球果鳞片缝隙中直接观察到，种子裸露，在分类上属于裸子植物。五角槭种子外有果皮包被，必须剖开果皮才能观察到种子，其果翅有利于种子传播。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中学业质量监测 七年级生物试题 温馨提示：请将试题的正确答案填涂或书写在答题纸上，在本试卷上答题无效。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每个小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上情境中没有体现出的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长发育 D. 生物能对外界刺激作出反应 2. 《秘境之眼》是央视推出的一档记录类节目，该节目利用红外相机和远程摄像头拍摄的动物影像进行科学探究，这种方法属于（ ） A. 测量法 B. 观察法 C. 实验法 D. 调查法 3. 正确使用显微镜是初中生必备的技能。如图为显微镜结构图，下列叙述正确的是（ ） A. 图示状态下，显微镜的放大倍数为100倍 B. 对光时，转动c，使其对准通光孔 C. 观察时，转动b升降镜筒，直到找到物像 D. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” 4. 观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的方法是（　　） A. 换目镜 B. 换物镜 C. 动装片 D. 动粗准焦螺旋 5. 小明同学用显微镜观察草履虫时，视野如图所示，为将污点A快速移出，应将玻片往___移动（　　） A. 左方 B. 右方 C. 上方 D. 下方 6. 单细胞生物广泛存在于各种环境中。下列有关单细胞生物的描述，错误的是（ ） A. 草履虫对污水净化有一定作用 B. 草履虫可以通过细胞分裂产生新的个体 C. 某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮 D. 所有的单细胞生物都必须生活在水中 7. 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. 正确的操作顺序是④③⑤②① B. 步骤①中染色用的液体是碘液 C. 步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态 D. 如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的 8. 甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. ①和b都可以控制物质进出细胞 B. ②和e是遗传的控制中心 C. 为生命活动提供能量的主要场所是③和d D. 烟草中的尼古丁存在于c 9. 下列有关细胞的生理过程叙述正确的是（ ） A. 分化后的细胞都具有分裂能力 B. 细胞分裂形成的新细胞染色体数目减半 C. 由于遗传物质改变，细胞分化成形态、结构和功能不同的组织 D. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 10. “m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ） A. 若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官 B. 若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统 C. 若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体 D. 若该生物体是衣藻，其可以独立生活 11. 模型制作是工程设计中必不可少的环节。下列关于制作细胞结构模型的说法，正确的是（ ） A. 只要该有的结构都有，就是合格的细胞模型 B. 在设计并制作细胞模型时，美观是最重要的 C. 让动手能力强的同学独立完成制作，是做好模型的保障 D. 制作模型时，要抱有乐于接受他人意见、不断反思调整的科学态度 12. 番茄果实用开水烫一烫，撕下最外面的一层果皮，可以看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的“筋络”。下列说法错误的是（ ） A. 番茄果实营养丰富，属于营养器官 B. 白色“筋络”贯穿植物体，属于输导组织 C. 果肉细胞的细胞壁薄、液泡较大 D. 果皮细胞排列紧密，属于保护组织 13. 下列结构不是由细胞分化直接形成的是（ ） A. 番茄果皮 B. 苹果果肉 C. 洋葱表皮 D. 西瓜子 14. 细胞核内有一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质在细胞分裂时螺旋变粗，形成染色体。下列说法不正确的是（ ） A. 细胞的遗传物质主要存在于染色体上 B. 根尖细胞分裂时，子细胞内染色体数目减半 C. 在细胞分裂过程中，经过复制的染色体平均分开，然后细胞一分为二 D. 在细胞分裂过程中，染色体的形态和数目会发生有规律的变化 15. 科学研究发现，小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻在水中生活，可以利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，并制造有机物为航天员持续提供食物。下列有关小球藻的叙述错误的是（ ） A. 石花菜、紫菜、海带与小球藻属于同一类生物 B. 小球藻能吸收二氧化碳合成有机物，说明具有新陈代谢的特征 C. 小球藻能进行多种生命活动，这些生命活动在一个细胞内完成 D. 小球藻的叶能进行光合作用，营养方式是自养 16. 下列关于植物类群的叙述错误的是（ ） A. 葫芦藓属于苔藓植物，是监测空气污染程度的指示植物 B. 桫椤、满江红属于蕨类植物，体内有输导组织 C. 苏铁又名“铁树”，属于裸子植物，它许多年才开一次花 D. 被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多、分布极广的类群 17. 某同学进行了“观察水绵”的实验，其做法错误的是（ ） A. 捞取少量水绵，用放大镜观察水绵的颜色和形态 B. 用镊子夹取少量水绵放在载玻片上的清水中，用解剖针将其分散开 C. 将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构 D. 选择一个水绵细胞，在低倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状 18. 关于“观察葫芦藓”的实验操作，叙述正确的是（ ） A. 用显微镜观察葫芦藓的外形、颜色 B. 用解剖剪剪取孢蒴，置于载玻片上，用解剖刀切开，倒出孢子，制作成临时装片 C. 先在载玻片的中央滴加清水，制作成临时装片，然后用显微镜观察孢子 D. 若环境污染造成地球上苔藓植物灭绝，将会严重影响地球大气的氧气含量 19. 小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后，绘制了如图所示概念图。下列分析正确的是（　　） A. 1可表示有根、茎、叶的分化 B. 2可表示种子外有果皮包被 C. 3可表示适于生活在干旱环境 D. 4可表示能结果并产生种子 20. 同学们在老师的带领下为公园的树木设计挂牌，首先进行植物分类，把记录的植物归为两类：①梨树、柳树、桃树；②油松、银杏、侧柏。归类的依据是（ ） A. 是否都有根 B. 是否都有果实 C. 是否都有茎 D. 是否都有种子 二、非选择题（共60分） 注意事项：第Ⅱ卷为非选择题，请考生用0.5毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的区域内作答。答案写在试卷上无效。 21. 生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。 步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。 步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。 步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计 1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如表。 次数 1 2 3 4 5 6 A区（只） 5 6 7 9 9 10 B区（只） 5 4 3 1 1 0 请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。 （1）判断该实验设计了对照实验的理由是A、B两区除了________不同，其他条件都相同，根据实验现象，你得出的实验结论是________。 （2）有同学认为该结果不是很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要_________，减小实验误差。 （3）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如下表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题需要改进，你认为将________改为_________，实验会更科学。 项目 鼠妇数量 盖板 土壤湿度 A区 10 玻璃板 湿润 B区 10 玻璃板 干燥 22. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。图一为显微镜结构图，图二图三是利用显微镜观察到的草履虫物像和洋葱根尖分生区物像。请据图分析回答问题： （1）使用显微镜对光时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，选择低倍物镜和______光圈，最后眼睛注视[ ]_______，转动[ ]_______，直到出现一个明亮的视野。 （2）安放装片后，从侧面注视[ ]________，转动粗准焦螺旋逐渐缩小物镜与装片之间的距离。在观察草履虫时，是否需要往载玻片中央滴加生理盐水？________（填“是”或“否”）。 （3）图二视野中草履虫按逆时针方向移动，则实际运动方向是________。若选用10×目镜和10×物镜观察时，视野中的草履虫体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为_______毫米。 （4）若在显微镜下观察到的视野如图三A所示，则载玻片上应是________。若要把“p”移到视野中央，载玻片应向_______（填“右上方”或“左下方”）移动。 （5）要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，正确的操作步骤应该是：先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器换用________倍物镜观察。 23. 图一是某生物兴趣小组绘制的油菜结构层次图，图二是人体的不同结构层次图，请据图分析回答： （1）图一中，a表示细胞__________过程，该过程细胞内变化最明显的是_________，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。油菜细胞是在细胞中央形成的_________，分裂为两个子细胞。 （2）图二中由B到C的过程与图一中的b表示细胞________过程，结果是形成了不同的______。图一、图二两图中具有保护作用的组织分别是_________（填组织名称）。 （3）图一中的丁与图二中的_______（填字母）属于同一结构层次。系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_______按照一定次序组合而成的。 （4）漫步花海，我们不由得想起宋代诗人杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句优美的诗句，油菜的根、茎、叶、果实、种子等器官可以分为营养器官和________器官。儿童和油菜相比，油菜不具有的结构层次是________。 24. 2025年3月3日是第12个世界野生动植物日，主题为“野生动植物投融资：投资于人类与地球”。同学们走进野生动物世界进行了一场跨学科的动植物科普活动。请据图分析回答下列问题： （1）水绵是生活在_______中的多细胞藻类，它体内有螺旋状的______，因此能进行_________作用。 （2）葫芦藓属于苔藓类植物，葫芦藓的_______短而细，主要起固着作用；具有茎和叶，但茎和叶中没有_______；叶大多只由一层细胞构成，无角质层覆盖，能直接从环境中吸收_______。 （3）同学们制作了三种调查植物的资料卡，请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中C为________。植物学家在山东发现的濒危植物“山东肿足蕨”与图一中的_______（填名称）同属蕨类植物，你认为在景区_______环境找到它的概率最大。 （4）马尾松和五角槭都能用______繁殖后代。在观察时，马尾松的种子可以在球果鳞片的缝隙中直接观察到，因此，在分类上，马尾松属于______植物。五角槭的种子则必须剖开其外面包被的______才能观察到，具有果翅有利于扩大种子的传播范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $