3.1《运动和位置》导学案-2025-2026学年科学三年级上册（教科版）

该小学科学导学案围绕“运动和位置”展开，核心知识点包括运动与静止的判断依据（参照物）、位置描述需结合方向和距离。通过自主预习的操场图观察、教室座位描述，合作探究的角色扮演等活动，搭建生活实例与科学概念的学习支架。 其特色在于以探究实践活动为载体，如“蒙眼抓人”游戏、小组角色扮演，引导学生运用科学思维对比推理选择参照物，培养实事求是的科学态度与合作精神，提升观察、表达及解决实际问题的能力，体现科学思维、探究实践、态度责任的核心素养。

《运动和位置》导学案 【学习目标】 科学观念：能说出“运动”和“静止”的判断依据，理解“参照物”的作用；知道描述位置需要结合方向和距离。 科学思维：能运用对比、推理的方法分析不同情境下的运动状态；能根据实际情境选择合适的参照物进行判断。 探究实践：通过“蒙眼抓人”游戏、教室位置描述等活动，亲身经历判断运动和描述位置的过程，提升观察能力与表达能力。 态度责任：养成实事求是的科学态度，不凭主观感觉下结论；在合作中尊重他人意见，积极参与探究活动。 【学习重点】 •能够根据是否相对于参照物发生位置变化来判断物体是运动的还是静止的； •掌握用“方向 + 距离”来准确描述物体位置的方法； •理解“运动是相对的”这一基本原理，并能在生活中举例说明。 【学习难点】 •如何在复杂的情境中正确选择参照物（如在行驶的车上观察地面上的人）； •当观察者的视角改变时，同一物体的“前后左右”关系发生变化，学生容易混淆； •在没有明确坐标系的情况下，如何规范地表达位置信息，避免模糊不清。 【自主预习·我来思考】 1.观察课本第58页的操场图，请你说出哪些物体是运动的？哪些是静止的？并写出你的判断依据。（提示：可参考“资料”中提到的标准） 运动的物体有：____ 静止的物体有：___ 判断依据：________ 2.请你在教室里找到自己的座位，然后回答下列问题： 我的前桌是谁？（______） 我的后桌是谁？（______） 我的左邻是谁？（______） 我的右邻是谁？（______） 他们距离我大约有多远？（约______厘米） 提示：你可以用尺子量一量，也可以用手臂比划估算。 3.如果你是“蒙眼抓人”游戏中的被捉者，当有人告诉你：“我在你正前方！”但你不知道距离，你能准确躲开吗？为什么？ （ ）能 （ ）不能 原因：_________ 4.想一想：如果一个人坐在正在前进的公共汽车上，他相对于车是静止的，但相对于地面却是运动的。这是怎么回事？请用自己的话解释一下。 ( ___________ ) 5.请你设计一句完整的话，用来准确描述你同桌的位置。要求必须包含方向和距离。 示例：我的同桌坐在我的正东方向2米处。 你的句子：_________ ( ___________ ) 【合作探究·小组讨论】 1.小组分工完成以下任务： 一人扮演“观察者”，一人扮演“被观察者”； “被观察者”从座位上站起来，向前走两步，再向右转90度走三步； “观察者”根据动作变化判断其是否在运动，并说明理由。 请填写表格： 动作阶段 是否运动 判断依据（选谁作参照物？） 起始状态 （ ） _______ 向前走两步 （ ） _______ 向右转90度走三步 （ ） _______ 2.讨论题： （1）为什么说“运动是相对的”？举两个生活中的例子来说明。 例子1：_________ ( ___________ ) 例子2：_________ ( ___________ ) 3.每组派代表上台展示你们的“位置描述”成果，其他小组进行评价： 描述是否清晰？ 是否包含方向和距离？ 是否存在歧义？ 评分标准：（满分5分） - 内容完整：（ ）分 - 表达准确：（ ）分 - 语言流畅：（ ）分 - 团队合作：（ ）分 【拓展延伸·生活应用】 1.乘坐电梯时，如果你站在电梯里不动，相对于电梯是静止的，但相对于大楼是运动的。请画出这个过程的简图，并标注参照物。 （请在此处画图或文字描述） ( ___________ ) 2.有一天，你和妈妈一起坐高铁，看到窗外的田野快速后退。这时，你觉得是“火车在动”还是“大地在动”？为什么？请写下你的想法。 我认为是：（ ）火车在动 （ ）大地在动 理由：_________ ( ___________ ) 3.请你用一张纸制作一个简易“位置指南卡”，写上你家到学校的路线图，包括关键地标和大致方向与距离。 示例： - 从我家出发 → 向东走200米 → 经过超市 → 向南拐弯 → 走150米 → 到学校 - 地标：超市、红绿灯、加油站 你的位置指南卡：_________ ( ___________ ) 【课堂小结·自我检测】 1.判断下列说法是否正确，在括号内打√或×： （ ）① 只要物体在动，就一定是运动的。 （ ）② 判断物体是否运动，要看它是否相对于参照物的位置发生了变化。 （ ）③ 描述位置时，只要说“在前面”就可以了。 （ ）④ 在行驶的车上，乘客相对于车是静止的。 （ ）⑤ 运动是绝对的，不是相对的。 2.选择题（请将正确答案的字母填入括号内）： （1）下列哪个物体可以作为“参照物”？ A. 正在飞行的鸟 B. 流动的河水 C. 地面 D. 摇晃的树枝 （ ） （2）小明坐在一辆匀速前进的公交车上，他相对于下列哪个物体是静止的？ A. 公交车司机 B. 路边的电线杆 C. 车外的行人 D. 天上的云朵 （ ） （3）要准确描述“小华的位置”，最恰当的说法是： A. 在小李的右边 B. 在小李的右侧1米处 C. 在小李的前面 D. 在小李的旁边 （ ） 1.请你回顾本节课的内容，用一句话总结“什么是运动？”并写下来。 ( ___________ ) 学科网（北京）股份有限公司 $