专题01 机械运动 声现象（专项训练）（上海专用）2026年中考物理一轮复习讲练测

专题01 机械运动 声现象（专项训练） 目 录 01·趋势领航练 1 02·考点通关练 5 基础通关 5 通关01 长度和时间的测量 5 通关02 机械运动 7 通关03 声音的特性 11 能力通关 18 03·真题诊断练 18 1．【新情境·参照物】如图所示，我国自主研制的北斗导航系统中就有多颗地球静止轨道卫星。这种卫星虽绕地心转动，但观察者却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是（　　） A．太阳 B．月亮 C．地面 D．宇宙飞船 【答案】C 【详解】因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转动卫星也怎么转动，它相对于地球的位置没有发生变化，所以，以地球为参照物，卫星是静止的；以太阳，月亮或宇宙飞船为参照物，卫星与太阳，月亮或宇宙飞船之间的相对位置发生了变化，是运动的。故选C。 2．【新考法·音调及其影响因素】（2024·上海黄浦·二模）如图的编钟展现了我国灿烂的文化，用相同的力敲击大小不同的编钟，发出的声音有不同的（　　）    A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 【答案】B 【详解】物体的质量越大，越难振动，频率低，音调低，用相同的力敲击大小不同的编钟，编钟大小不同，振动的频率不同，发出声音的音调不同。故选B。 3．【新考法·频闪照片测时间】一摄录机每秒可摄照片25幅，如图所示是踢球时所拍得的一段影片，踢球动作所需的时间是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】摄录机每秒可摄照片25幅，可知拍一幅相片用时0.04s，由图可知，踢球动作所需的时间为拍摄3幅照片所经历的时间，则踢球动作所需的时间是 0.04s×3=0.12s故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 4．【新考法·测量平均速度】请完成以下“测量物体做匀速直线运动的速度”的实验报告： 实验原理： 。 实验器材：刻度尺、电子秒表、电动机、细线、钩码和铁架台(器材装配如图所示)。 实验步骤： 1. 刻度尺紧靠铁架台立柱，平行于细线放置。在刻度尺上贴若干标记线； 2. 打开图中的实验装置，从钩码经过图中 号标记线开始计时，每经过一个标记线记录一次时间，直到 号标记线停止计时； … 4.本实验多次测量的目的是： 。 【答案】 v=s/t 2 7 见解析 【详解】测量物体做匀速直线时的速度，通过测量通过的路程及相应的时间，根据v=s/t得出。 图示中，钩码在整个过程中，从第2标记线到第7标记线，每两标记线间的距离相等，只需要比较每两段标记线之间的时间，便可得出速度关系，所以从2号标记线开始计时，7号标记线停止计时。 本次实验中，通过多次测量求平均值来减小实验误差。 5．【新考法·测量平均速度】小明和小红用两套不同的装置测量物体的运动速度。小明使用每秒可拍摄10幅照片的频闪相机，拍摄苹果下落的过程，如图（a）所示，将实验数据记录在表一中；小红使用如图（b）所示装置测量钩码上升的速度，在刻度尺上每隔贴一条标记线，自下而上分别以O、A、B、C等字母标记，把实验数据记录在表二中。 （1）“测量物体的运动速度”的实验原理为 ； （2）根据题目信息，将表一、表二中的空缺信息填写完整（在表格中填写）； 表一 过程 路程/m 时间/s OA 0.05 AB 0.15 BC 0.25 CD 0.35 DE 0.45 表二 过程 路程/m 时间/s OA 0.05 OB 0.10 OC 0.15 OD 0.20 OE 0.25 （3）由图（a）可以看出苹果在做 （“A．匀速”或“B．变速”）直线运动，判断理由是 ； （4）分析小明和小红测量物体速度的实验方案，不同之处是 ；如图（c）所示，部分高速公路在地面下埋设感应线圈，根据车辆经过平行线圈的速度来判断是否超速，该测速方法与 （“A．小明”或“B．小红”）的方案类似； （5）小红在图（d）中利用“描点法”绘制做匀速直线运动物体的图像 。 【答案】 v=s/t 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 B 苹果在相同的时间内通过的路程不同 见解析 B 见下图。 【详解】（1）速度等于路程除以时间，所以“测量物体的运动速度”的实验原理为v=s/t。 （2）小明使用每秒可拍摄10幅照片的频闪相机，拍摄苹果下落的过程，如图（a）所示，则苹果相邻位置的时间间隔为 所以表一中每一段路程对应的时间均为0.1s。 小红使用如图（b）所示装置测量钩码上升的速度，在刻度尺上每隔5cm=0.05m贴一条标记线，自下而上分别以O、A、B、C等字母标记，所以表二中OA段、OB段、OC段、OD段、OE段路程分别为0.05m、0.10m、0.15m、0.20m、0.25m。 （3）由图（a）可以看出，苹果在相同的时间内通过的路程不同，所以苹果在做变速直线运动。 （4）根据两人的实验方案可知，小明的实验中设置了相同的时间，测量物体通过的路程，而小红的实验中设置了相同的路程，测量物体运动所用的时间。 部分高速公路在地面下埋设感应线圈，根据车辆经过平行线圈的速度来判断是否超速，这是用相同路程比时间的方法来测速度的，与小红的方案类似。 （5）由表二可知，钩码运动的时间变为原来的几倍，路程就变为原来的几倍，则钩码运动的路程与时间成正比，所以钩码做匀速直线运动，将表二中数据在图（d）中描点连线作出钩码的s-t图像如下： 通关01 长度和时间的测量 1．为了保护视力，学生应认真做好眼保健操。做一遍眼保健操的时间大约是（　　） A．1分钟 B．5分钟 C．15分钟 D．40分钟 【答案】B 【详解】中小学课间活动时间一般是10min，做一遍眼保健操的时间约为5min，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 2．教室门框高度最接近（　　） A．1米 B．2米 C．5米 D．10米 【答案】B 【详解】教室的高度约为3m，教室门框的高度比一般成年人的身高要高一些，则门框的高度接近2m，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 3．使用秒表计时模式时，按下“ ”按钮，秒表开始计时；按下“ ”按钮，秒表停止计时，屏幕上显示记录的时间，如图所示，此时时间为 s；按下“ ”按钮后秒表显示的时间会重置为零。 【答案】 启动 暂停 62.22 归零 【详解】根据生活经验可知，使用秒表计时模式时，按下“启动”按钮，秒表开始计时；按下“暂停”按钮，秒表停止计时，屏幕上会显示记录的时间；按下“归零”按钮后秒表显示的时间会重置为零。如图所示，此时时间为1min2.22s，合62.22s。 4．某同学模仿伽利略探究摆的摆动规律。他用同一个小球，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，做了三次实验。下表是这个同学实验的测量数据： 摆线的长度（厘米） 60 45 30 连续摆动10次的时间（秒） 18.6 13.4 11.8 （1）摆线的长度为45厘米时，摆的周期为 秒；（摆动一次所需的时间称为周期） （2）如果要使摆的周期恰好为2秒，摆线的长度应该 （选填“大于”、“小于”或“等于”）60厘米； （3）由上面的实验可知 。 【答案】 1.34 大于 当摆的质量、摆的幅度不变，摆长越长，单摆周期越长 【详解】（1）由表中数据，摆线长度为45cm时，连续摆动10次的时间为13.4秒， 则摆动周期（即摆动一次的时间） （2）由表中数据，摆长分别为60cm、45cm、30cm时，摆的周期分别为1.86s、1.34s、1.18s，故可知，在其它条件相同时，摆长越短，摆的周期越小，摆长越长，摆的周期越大，如果要使摆的周期正好等于2s（大于1.86s），摆线长度应该大于60厘米。 （2）使用同一个小球，保持摆的幅度不变，用控制变量法分析表中数据及前面可知：当摆的质量、摆的幅度不变，摆长越长，单摆周期越长。 5．如图1所示的实验器材是 。甲、乙两位同学用该实验器材做实验时打出的纸带分别如图2（甲）、（乙）所示，甲同学的纸带中从A点到F点记录的时间为 秒。乙纸带上A、C两点的时间间隔 （选填“大于”“小于”或“等于”）C、E两点的时间间隔。通过比较可以知道，甲纸带记录的时间比乙纸带记录的时间 （选填“长”、“短”或“一样”）。 【答案】 打点计时器 0.1 等于 长 【详解】图中所示中实验器材的名称是打点计时器，它是一种很有用的测量时间的工具，打点周期为0.02s。 从A点到F点所用的时间为t=5×0.02s=0.1s 乙纸带上A、C两点的时间间隔为 2×0.02s=0.04sC、E两点的时间间隔为2×0.02s=0.04s 故乙纸带上A、C两点的时间间隔等于C、E两点的时间间隔。 甲纸带记录的时间间隔为7×0.02s=0.14s 乙纸带记录的时间间隔为4×0.02s=0.08s 故甲纸带记录的时间比乙纸带记录的时间长。 通关02 机械运动 1. 清代《阿玉锡持矛荡寇图》中描述了骑兵冲锋的画面，如图所示，骑兵单手正手持枪或夹枪。关于骑兵冲锋时，以枪为参照物，骑兵是 的；以地面为参照物，骑兵是 （以上均选填“运动”或“静止”）的。这说明物体的运动和静止是 的。 【答案】 静止 运动 相对 【详解】以枪为参照物，枪和骑兵的位置保持不变，是静止的。 以地面为参照物，骑兵位置发生变化，骑兵是运动的。 同一个运动过程，选择不同的参考系产生不同的运动状态。所以说物体的运动和静止是相对的。 2．中国首次双航母实战演练，远洋能力大幅跃升，如图为“辽宁舰”和“山东舰”组成的双航母战斗群演练的场景，当两艘航母以相同速度编队行驶时，下列相对于“山东舰”静止的是（　　） A．海岛 B．辽宁舰 C．远离的护卫舰 D．弹射出去的舰载机 【答案】B 【详解】当两艘航母以相同速度编队行驶时，海岛、远离的护卫舰、弹射出去的舰载机相对于“山东舰”的位置都发生了变化，是运动的；辽宁舰相对“山东舰”的位置没有发生变化，是静止的。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 3．（2024·上海黄浦·三模）甲、乙两车分别从P、Q两点出发，沿同一直线相向而行，它们的图像如图所示。乙车比甲车早出发1秒，乙车经过P点时，甲车和Q点距离1米，则P、Q两点间的距离（　　） A．可能为9米 B．可能为8米 C．一定为6米 D．一定为4米 【答案】B 【详解】由甲、乙的图像可知，甲、乙两车做匀速直线运动，并且甲车的速度大小为 乙的速度大小为 设甲车出发时间为t，则乙车出发时间为t+1，乙车经过P点时，甲车和Q点距离1米，甲车可能还差1m到达Q点，也有可能已经超过Q点1m，故关于甲车的位置此处存在两种情况 代入 得 解得t=1s或3s，当t=1s时，s=4m；当t=3s时，s=8m。 故ACD不正确，选B。 4．一频闪相机每秒可拍摄照片25幅，如图所示是小球在空中自由下落时的频闪照片，小球从A点到B点所用的时间是（   ） A．0.04秒×2=0.08秒 B．0.04秒×3=0.12秒 C．0.04秒×4=0.16秒 D．0.04秒×5=0.20秒 【答案】B 【详解】一频闪相机每秒可摄照片25幅，曝光时间的间隔 小球从A点到B被拍摄的照片有3个间隔，小球从A点到B点所用的时间 t′=3×0.04s=0.12s 故选B。 5. 研学（研究性学习）是一种将研究、学习和旅行深度融合的教育活动。 （1）小徐同学在朋友圈分享了自己外出研学时的照片，其中两张是坐在平直行驶车内连续拍摄的照片，如图所示。网友判断小徐同学乘坐的车正在向东行驶。请你分析网友的判断是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。 （2）现收藏于博物馆的东汉铜卡尺如图1，小徐同学观察后仿制了一把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其右端与刻度尺“0”刻线对齐。如图2，用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为 厘米，内径为 厘米。此后，小徐同学利用卡尺测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。首先测出卷筒纸内半径为2厘米，外半径R为6厘米，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0为8.8米，此时卷筒纸的外半径减小到R0（R0=5厘米），则卷筒纸的总长度L为 厘米。 【答案】（1）错误，见解析；（2）5.20，2.40，2560 【详解】（1）以西边的塔为参照物，由两图可知小丽与塔的位置在靠近，说明车正在向西运动，所以网友的判断是错误的。 （2）刻度尺的分度值为0.1cm，测胶带卷的外径时，活动长爪的右端与5.2cm刻度线对齐，则测得外径为5.20cm。 测胶带卷的厚度时，活动长爪的右端与1.4cm刻度线对齐，则测得内径为5.20cm-2×1.40cm=2.40cm 卷筒纸的横截面积为 被拉开部分的横截面积为 纸的厚度 纸的总长度 通关03 声音的特性 1．（2025·普陀·二模）扩音器的主要作用是（　　） A．改变声音的音色 B．改变声音的传播速度 C．提高声音的音调 D．提高声音的响度 【答案】D 【详解】使用扩音器，可以使声音的音量变大，即声音的响度变大，不能提高声音的音调、改变声音的音色及声音的传播速度。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 2．（2023·崇明·二模）声源振动的频率能影响声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．音量 【答案】C 【详解】音调的高低与频率有关，物体振动越快，频率越大，音调就越高，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 3．上海市外环以内禁止机动车鸣喇叭，这一规定控制了噪声的（　　） A．传播路径 B．传播介质 C．声源 D．接收者 【答案】C 【详解】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在接收处减弱。禁止机动车鸣喇叭是在声音的产生处，即声源处减弱噪声，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）如图所示，吹笛子时用手指按住不同的笛孔，这主要是用来改变声音的 ；若声音在空气中传播速度是340米/秒，则经过 秒传到离他680米远的同学的耳中。 【答案】 不同 音调 2 【详解】温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是不同，一般情况下，在固体中最快，在液体中最慢，在气体中最慢。 吹笛子时用手指按住不同的笛孔，空气柱的长短发生了变化，空气柱振动的频率发生了变化，这主要是用来改变声音的音调。 若声音在空气中传播速度是340米/秒，则传到离他680米远的同学的耳中的时间为 5．请依据图中相关数据，回答问题： （1）大象与大象间靠 交流（选填“次声”或“超声”）。 （2）人的听觉频率范围比其他动物的听觉频率范围 。 （3）一些动物（包括人）的“发声频率范围与听觉频率范围”比较，可以初步得出： 。 【答案】（1）次声；（2）小；（3）同一动物（人），发声频率范围比听觉频率范围小 【详解】（1）由图可知，大象的发声频率在14~24Hz之间，故大象间主要靠次声波交流。 （2）由图可知，人的听觉频率范围比其他动物的听觉频率范围小。 （3）由图可知，同一动物（人），一般发声频率范围比听觉频率范围小。 1．（2024·徐汇·二模）P、Q是同一直线上相距14米的两点，甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，先后到达距P点6米处，时间差为2秒。两车的s-t图像如图（a）（b）所示，则两车的运动方向和甲车速度大小判断正确的是（    ） A．两车同向而行，v甲为4米/秒 B．两车同向而行，v甲为2米/秒 C．两车相向而行，v甲为4米/秒 D．两车相向而行，v甲为2米/秒 【答案】B 【详解】由题可知，甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，先后到达距P点6米处，此处可以在P点异侧，画简图如下 因为甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，P、Q是同一直线上相距14米，所以甲乙两车只能同向向左运动，或者相向运动。相向运动时，乙行驶的距离BQ为 同向行驶时，乙行驶的距离AQ为 由图像（a）可知，物体运动的速度为 由图像（b）可知，物体运动的速度为 当 时，乙的速度为 相向运动时，甲到达距P点6米处所用的时间为 乙到达距P点6米处所用的时间为 时间差为 由t=s/v可知，同向行驶，甲通过的距离不变，所用时间不变，乙通过的距离变大，所用的时间变大，所以时间差大于2.5s。当 时，乙的速度为 相向运动时，甲到达距P点6米处所用的时间为 乙到达距P点6米处所用的时间为 时间差为 同向运动时，甲到达距P点6米处所用的时间为 乙到达距P点6米处所用的时间为 时间差为 故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 2．小华站在路口等红灯时，恰逢一辆救护车从他身旁驶过，他发现救护车由远至近时或由近至远时，鸣笛声音调都会变化。小华对此产生疑惑，他设计了如图所示实验，让一发出固定音频的发声体固定在一辆小车上，将能测量声音频率传感器置于O处，让小车以20m/s的速度从远处由右往左运动，当中途径O处，记录了小车接近或远离传感器时接收到的声音频率，同时还记录了小车不动时接收到的声音频率。 不动 由远至近 由近至远 声音频率（Hz） 659 698 620 （1）根据表中数据，可知：当发声体由远至近时，听到的声音会变 ．当发声体由近至远时，听到的声音会变 。（选填“高”或“低”） （2）小华将声音传感器和发声体都固定在小车上，让小车运动起来，发现测得的声音频率为659Hz，由此可判断只要 变化，测得的声音频率才会与原频率不同。 （3）若将声音传感器、发声体分别固定在两辆小车上，让两辆小车分别从两地沿同一直线匀速运动，测出声音频率为659Hz，请推理一下两车运动方向和速度大小关系： 。 【答案】（1） 高，低；（2）传声距离；（3）运动方向相同、速度相等 【详解】（1）由表中数据得：当发声体由远至近时，听到的声音的频率变大，则听到的声音会变高。 当发声体由近至远时，听到的声音的频率变小，则听到的声音会变低。 （2）小华将声音传感器和发声体都固定在小车上，让小车运动起来，发现测得的声音频率为659Hz，此时声音传感器和发声体的距离不变，声音的频率与车静止时频率相同，说明传声距离不变，声音的频率不变，即只要传声距离变化，测得的声音频率才会与原频率不同。 （3）依题意得，将声音传感器、发声体分别固定在两辆小车上，声音频率与车静止时相同，说明两车运动过程中，声音传感器、发声体的距离不变，则两车同向、且速度相等。 3．（2024·静安·三模）甲、乙两辆汽车在平直公路上均向西匀速行驶，两车的s-t图像如图所示。由图可知：甲车的速度为 m/s；在t=0时，甲车在乙车前方 m处，在乙车追上甲车前，以乙车为参照物，则甲车向 运动。 【答案】 15 200 东 【详解】[1] 由图可知，甲车在前10s运动的距离为 则甲车的速度为 [2] 由图可知，在t=0时，甲车在乙车前方200m处。 [3] 由图可知，乙的速度大于甲的速度，由于甲、乙两辆汽车都向西做匀速直线运动，所以，以乙车为参照物，甲车向东运动。 4．小明玩荡秋千时，发现秋千往返摆动的时间有规律。于是，他用小球代替秋千探究“小球往返摆动一次的时间与哪些因素有关”，装置如图所示：在细绳一端拴一小球，另一端固定在铁架台上，让小球自由往返摆动。为了减小误差，他先测量小球往返摆动20次所用的时间，再据此计算小球往返摆动一次所用的时间，记录数据如下表。请你解答： 实验序号 小球到固定点 距离（摆长）/m 小球质量/g 小球往返摆动 20次的时间/s 小球往返摆动 一次的时间/s 1 0.7 20 33.2 1.7 2 1.0 20 39.7 2.0 3 1.0 30 39.8 2.0 4 1.3 20 45.3 2.3 （1）为完成上述实验，除如图所示的器材外，还需的测量工具是：天平、卷尺、 ； （2）比较 两次实验，可以探究小球往返摆动的时间与小球质量的关系；比较1、2、4三次实验，可以得出的结论是 ； （3）根据实验结论，若某秋千往返摆动得过慢，可以通过 的办法来改善。 【答案】 停表 2、3 小球质量一定时，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长 缩短秋千的摆长 【详解】（1）实验中用刻度尺测量摆长、用托盘天平测小球的质量，用秒表测量往返摆动的时间。 （2）要探究小球往返摆动的时间与小球质量的关系，需要控制摆长相同，改变摆球的质量，实验2、3符合题意。 比较1、2、4三次实验知质量相同，摆长变化，且摆长越大，摆动1次时间越长，说明小球往返摆动一次的时间与摆长有关，故可以得出：在质量相同时，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 （3）由实验（2）看出，在质量相同时，摆长变长，摆动1次时间变长，所以要将秋千调快，应将秋千的摆长调短。 5．为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图（a）所示，他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如图（b）所示，拨动琴弦，听到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c）所示，拨动琴弦，听到的音调又比（b）低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。 （1）分析比较图（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦， 时，长度越长，音调越低。 （2）分析比较图（b）与（c）的实验现象可得： 。 【答案】（1）松紧程度相同；（2）同一琴弦，长度相同时，琴弦越紧，音调越高 【详解】（1）图（a）与（b），琴弦的松紧程度相同，图（b）琴弦振动的长度较长，听到的音调比（a）低，说明同一琴弦，松紧程度相同时，长度越长，音调越低。 （2）图（b）的琴弦的一端挂的钩码的个数较多，琴弦较紧，琴弦振动的长度相同时，图（c）听到的音调又比（b）低，说明同一琴弦，长度相同时，琴弦越紧，音调越高。 命题点01 长度和时间的测量 1．（2021·上海中考）如图，初三学生小红参观博物馆时看到了火星车祝融号模型，那么祝融号的高度为（　　） A．0.9m B．1.8m C．3.6m D．7.2m 【答案】B 【详解】初三的女学生的身高一般1~2m，则祝融号大约1.8m。故B正确，ACD错误。 故选B。 命题点02 机械运动 2．（2025·上海中考）小物家、小理家和博物馆，在同一直线上，小理家离博物馆1.8km，小物早出发5分钟，却比小理晚到5分钟，两人运动的s-t图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．小物家离小理家一定是3km B．小物家离小理家可能是0.9km C．小物家离博物馆可能是1.2km D．小物家离小理家可能是0.6km 【答案】D 【详解】由图像可知，小理经过4.5km的路程需要的时间是25min，小物的图像上1.5km对应25min，两个人的速度分别为 小理家离博物馆1.8km，小理从家到博物馆所用时间 小物早出发5分钟，却比小理晚到5分钟，小物从家到博物馆所用时间 小物家到博物馆的距离 即小物家离博物馆一定是1.2km。 若小物和小理位于博物馆的同侧，则小物家离小理家的距离为 若小物和小理位于博物馆的两侧，则小物家离小理家的距离为 综上，故D正确，ABC错误。故选D。 3.（2022·上海中考）“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是_____（选填“静止”或“运动”）的，助推器喷气使飞船的速度变快，这说明力能改变物体的________，在运动过程中飞船的惯性_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①运动 ②运动状态 ③不变 【详解】“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，以飞船为参照物，空间站离飞船的距离越来越近，空间站的位置发生了变化，因此空间站是运动的。 助推器喷气产生推力使飞船的速度变快，飞船的运动状态发生变化，说明力能改变物体的运动状态。 惯性是物体固有的一种属性，质量是物体惯性大小的量度，物体质量不变，惯性不变，运动中的飞船质量不变，则飞船的惯性大小不变。 命题点03 声音的特性 4．（2024·上海中考）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 【答案】 L越长音调越低（频率随长度增加而减小，频率小即音调低） 大于 【详解】（1）由表格数据可知，当铁棒的长度越长时，振动的频率越低，音调越低；当铁棒的长度越短时，振动的频率越高，音调越高。 （2）由表格数据可知，当铁棒的长度为10cm时，振动的频率为500Hz，当铁棒的长度小于10cm时，振动的频率大于500Hz，音调高于re；当铁棒的长度大于10cm时，振动的频率小于500Hz，音调低于re；所以，要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500Hz，该乐器的长度应大于10cm。 5．（2023·上海中考）调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 【答案】B 【详解】响度表示音量的大小，音调与频率有关；音色指声音的感觉特性，我们就可以通过音色的不同去分辨不同的人的说话声．所以改变音量就是改变响度的大小。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 机械运动 声现象（专项训练） 目 录 01·趋势领航练 1 02·考点通关练 4 基础通关 4 通关01 长度和时间的测量 4 通关02 机械运动 10 通关03 声音的特性 10 能力通关 11 03·真题诊断练 11 1．【新情境·参照物】如图所示，我国自主研制的北斗导航系统中就有多颗地球静止轨道卫星。这种卫星虽绕地心转动，但观察者却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是（　　） A．太阳 B．月亮 C．地面 D．宇宙飞船 2．【新考法·音调及其影响因素】（2024·上海黄浦·二模）如图的编钟展现了我国灿烂的文化，用相同的力敲击大小不同的编钟，发出的声音有不同的（　　）    A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 3．【新考法·频闪照片测时间】一摄录机每秒可摄照片25幅，如图所示是踢球时所拍得的一段影片，踢球动作所需的时间是（　　） A． B． C． D． 4．【新考法·测量平均速度】请完成以下“测量物体做匀速直线运动的速度”的实验报告： 实验原理： 。 实验器材：刻度尺、电子秒表、电动机、细线、钩码和铁架台(器材装配如图所示)。 实验步骤： 1. 刻度尺紧靠铁架台立柱，平行于细线放置。在刻度尺上贴若干标记线； 2. 打开图中的实验装置，从钩码经过图中 号标记线开始计时，每经过一个标记线记录一次时间，直到 号标记线停止计时； … 4.本实验多次测量的目的是： 。 5．【新考法·测量平均速度】小明和小红用两套不同的装置测量物体的运动速度。小明使用每秒可拍摄10幅照片的频闪相机，拍摄苹果下落的过程，如图（a）所示，将实验数据记录在表一中；小红使用如图（b）所示装置测量钩码上升的速度，在刻度尺上每隔贴一条标记线，自下而上分别以O、A、B、C等字母标记，把实验数据记录在表二中。 （1）“测量物体的运动速度”的实验原理为 ； （2）根据题目信息，将表一、表二中的空缺信息填写完整（在表格中填写）； 表一 过程 路程/m 时间/s OA 0.05 AB 0.15 BC 0.25 CD 0.35 DE 0.45 表二 过程 路程/m 时间/s OA 0.05 OB 0.10 OC 0.15 OD 0.20 OE 0.25 （3）由图（a）可以看出苹果在做 （“A．匀速”或“B．变速”）直线运动，判断理由是 ； （4）分析小明和小红测量物体速度的实验方案，不同之处是 ；如图（c）所示，部分高速公路在地面下埋设感应线圈，根据车辆经过平行线圈的速度来判断是否超速，该测速方法与 （“A．小明”或“B．小红”）的方案类似； （5）小红在图（d）中利用“描点法”绘制做匀速直线运动物体的图像 。 通关01 长度和时间的测量 1．为了保护视力，学生应认真做好眼保健操。做一遍眼保健操的时间大约是（　　） A．1分钟 B．5分钟 C．15分钟 D．40分钟 2．教室门框高度最接近（　　） A．1米 B．2米 C．5米 D．10米 3．使用秒表计时模式时，按下“ ”按钮，秒表开始计时；按下“ ”按钮，秒表停止计时，屏幕上显示记录的时间，如图所示，此时时间为 s；按下“ ”按钮后秒表显示的时间会重置为零。 4．某同学模仿伽利略探究摆的摆动规律。他用同一个小球，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，做了三次实验。下表是这个同学实验的测量数据： 摆线的长度（厘米） 60 45 30 连续摆动10次的时间（秒） 18.6 13.4 11.8 （1）摆线的长度为45厘米时，摆的周期为 秒；（摆动一次所需的时间称为周期） （2）如果要使摆的周期恰好为2秒，摆线的长度应该 （选填“大于”、“小于”或“等于”）60厘米； （3）由上面的实验可知 。 5．如图1所示的实验器材是 。甲、乙两位同学用该实验器材做实验时打出的纸带分别如图2（甲）、（乙）所示，甲同学的纸带中从A点到F点记录的时间为 秒。乙纸带上A、C两点的时间间隔 （选填“大于”“小于”或“等于”）C、E两点的时间间隔。通过比较可以知道，甲纸带记录的时间比乙纸带记录的时间 （选填“长”、“短”或“一样”）。 通关02 机械运动 1. 清代《阿玉锡持矛荡寇图》中描述了骑兵冲锋的画面，如图所示，骑兵单手正手持枪或夹枪。关于骑兵冲锋时，以枪为参照物，骑兵是 的；以地面为参照物，骑兵是 （以上均选填“运动”或“静止”）的。这说明物体的运动和静止是 的。 2．中国首次双航母实战演练，远洋能力大幅跃升，如图为“辽宁舰”和“山东舰”组成的双航母战斗群演练的场景，当两艘航母以相同速度编队行驶时，下列相对于“山东舰”静止的是（　　） A．海岛 B．辽宁舰 C．远离的护卫舰 D．弹射出去的舰载机 3．（2024·上海黄浦·三模）甲、乙两车分别从P、Q两点出发，沿同一直线相向而行，它们的图像如图所示。乙车比甲车早出发1秒，乙车经过P点时，甲车和Q点距离1米，则P、Q两点间的距离（　　） A．可能为9米 B．可能为8米 C．一定为6米 D．一定为4米 4．一频闪相机每秒可拍摄照片25幅，如图所示是小球在空中自由下落时的频闪照片，小球从A点到B点所用的时间是（   ） A．0.04秒×2=0.08秒 B．0.04秒×3=0.12秒 C．0.04秒×4=0.16秒 D．0.04秒×5=0.20秒 5. 研学（研究性学习）是一种将研究、学习和旅行深度融合的教育活动。 （1）小徐同学在朋友圈分享了自己外出研学时的照片，其中两张是坐在平直行驶车内连续拍摄的照片，如图所示。网友判断小徐同学乘坐的车正在向东行驶。请你分析网友的判断是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。 （2）现收藏于博物馆的东汉铜卡尺如图1，小徐同学观察后仿制了一把卡尺，活动长爪滑动到最左侧时，其右端与刻度尺“0”刻线对齐。如图2，用此卡尺测量透明胶带卷的外径和厚度，测得外径为 厘米，内径为 厘米。此后，小徐同学利用卡尺测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。首先测出卷筒纸内半径为2厘米，外半径R为6厘米，然后拉开部分卷筒纸测出它的长度为L0为8.8米，此时卷筒纸的外半径减小到R0（R0=5厘米），则卷筒纸的总长度L为 厘米。 通关03 声音的特性 1．（2025·普陀·二模）扩音器的主要作用是（　　） A．改变声音的音色 B．改变声音的传播速度 C．提高声音的音调 D．提高声音的响度 2．（2023·崇明·二模）声源振动的频率能影响声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．音量 3．上海市外环以内禁止机动车鸣喇叭，这一规定控制了噪声的（　　） A．传播路径 B．传播介质 C．声源 D．接收者 4．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）如图所示，吹笛子时用手指按住不同的笛孔，这主要是用来改变声音的 ；若声音在空气中传播速度是340米/秒，则经过 秒传到离他680米远的同学的耳中。 5．请依据图中相关数据，回答问题： （1）大象与大象间靠 交流（选填“次声”或“超声”）。 （2）人的听觉频率范围比其他动物的听觉频率范围 。 （3）一些动物（包括人）的“发声频率范围与听觉频率范围”比较，可以初步得出： 。 1．（2024·徐汇·二模）P、Q是同一直线上相距14米的两点，甲、乙两车分别从P、Q两点同时出发做直线运动，先后到达距P点6米处，时间差为2秒。两车的s-t图像如图（a）（b）所示，则两车的运动方向和甲车速度大小判断正确的是（    ） A．两车同向而行，v甲为4米/秒 B．两车同向而行，v甲为2米/秒 C．两车相向而行，v甲为4米/秒 D．两车相向而行，v甲为2米/秒 2．小华站在路口等红灯时，恰逢一辆救护车从他身旁驶过，他发现救护车由远至近时或由近至远时，鸣笛声音调都会变化。小华对此产生疑惑，他设计了如图所示实验，让一发出固定音频的发声体固定在一辆小车上，将能测量声音频率传感器置于O处，让小车以20m/s的速度从远处由右往左运动，当中途径O处，记录了小车接近或远离传感器时接收到的声音频率，同时还记录了小车不动时接收到的声音频率。 不动 由远至近 由近至远 声音频率（Hz） 659 698 620 （1）根据表中数据，可知：当发声体由远至近时，听到的声音会变 ．当发声体由近至远时，听到的声音会变 。（选填“高”或“低”） （2）小华将声音传感器和发声体都固定在小车上，让小车运动起来，发现测得的声音频率为659Hz，由此可判断只要 变化，测得的声音频率才会与原频率不同。 （3）若将声音传感器、发声体分别固定在两辆小车上，让两辆小车分别从两地沿同一直线匀速运动，测出声音频率为659Hz，请推理一下两车运动方向和速度大小关系： 。 3．（2024·静安·三模）甲、乙两辆汽车在平直公路上均向西匀速行驶，两车的s-t图像如图所示。由图可知：甲车的速度为 m/s；在t=0时，甲车在乙车前方 m处，在乙车追上甲车前，以乙车为参照物，则甲车向 运动。 4．小明玩荡秋千时，发现秋千往返摆动的时间有规律。于是，他用小球代替秋千探究“小球往返摆动一次的时间与哪些因素有关”，装置如图所示：在细绳一端拴一小球，另一端固定在铁架台上，让小球自由往返摆动。为了减小误差，他先测量小球往返摆动20次所用的时间，再据此计算小球往返摆动一次所用的时间，记录数据如下表。请你解答： 实验序号 小球到固定点 距离（摆长）/m 小球质量/g 小球往返摆动 20次的时间/s 小球往返摆动 一次的时间/s 1 0.7 20 33.2 1.7 2 1.0 20 39.7 2.0 3 1.0 30 39.8 2.0 4 1.3 20 45.3 2.3 （1）为完成上述实验，除如图所示的器材外，还需的测量工具是：天平、卷尺、 ； （2）比较 两次实验，可以探究小球往返摆动的时间与小球质量的关系；比较1、2、4三次实验，可以得出的结论是 ； （3）根据实验结论，若某秋千往返摆动得过慢，可以通过 的办法来改善。 5．为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图（a）所示，他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如图（b）所示，拨动琴弦，听到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c）所示，拨动琴弦，听到的音调又比（b）低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。 （1）分析比较图（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦， 时，长度越长，音调越低。 （2）分析比较图（b）与（c）的实验现象可得： 。 命题点01 长度和时间的测量 1．（2021·上海中考）如图，初三学生小红参观博物馆时看到了火星车祝融号模型，那么祝融号的高度为（　　） A．0.9m B．1.8m C．3.6m D．7.2m 命题点02 机械运动 2．（2025·上海中考）小物家、小理家和博物馆，在同一直线上，小理家离博物馆1.8km，小物早出发5分钟，却比小理晚到5分钟，两人运动的s-t图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．小物家离小理家一定是3km B．小物家离小理家可能是0.9km C．小物家离博物馆可能是1.2km D．小物家离小理家可能是0.6km 3.（2022·上海中考）“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是_____（选填“静止”或“运动”）的，助推器喷气使飞船的速度变快，这说明力能改变物体的________，在运动过程中飞船的惯性_________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 命题点03 声音的特性 4．（2024·上海中考）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。 （1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由 。 （2）要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so laxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度 10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。 5．（2023·上海中考）调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $