1.3 相反数和绝对值(基础篇)练习 2025-2026学年北京版数学七年级上册

2025-11-27
| 2份
| 19页
| 182人阅读
| 51人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北京版七年级上册
年级 七年级
章节 1.3 相反数和绝对值
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 801 KB
发布时间 2025-11-27
更新时间 2025-11-27
作者 xkw_082921324
品牌系列 -
审核时间 2025-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55148408.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.3相反数和绝对值 (30分提至70分使用) 义 览 概 讲 课 索 探 新 相反数 (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c;a-b 的相反数是 b-a;a+b 的相反数是-a-b; (3)相反数的和为 0 a+b=0 a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 绝对值 (1)正数的绝对值等于它本身,0 的绝对值是 0 ,负数的绝对值等于它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2)绝对值可表示为: 或 ; (4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0,非负性; 型 习 练 题 化简多重复号 1.下列各对数中,互为相反数的是(   ) A.与 B.7与 C.与0.3 D.4与 【答案】A 【分析】本题考查了相反数的定义,根据相反数的定义,只有符号不同两个数互为相反数,逐项判断即可. 【详解】解:A、,与互为相反数,符合题意,选项正确; B、7与不是相反数,不符合题意,选项错误; C、与0.3不是相反数,不符合题意,选项错误; D、4与不是相反数,不符合题意,选项错误; 故选:A. 2.下列四个数:其中计算结果为非负数的个数是(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】B 【分析】本题考查了化简多重符号,正负数的定义,先化简各个数值,再结合正数和0为非负数进行逐个分析,即可作答. 【详解】解:依题意, ∴计算结果为非负数的个数是2个, 故选:B. 3.下列等式正确的是(   ). A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查相反数和绝对值的概念,需要逐项计算等式左右两边的值,判断是否相等. 【详解】解:选项A.,,故A选项错误. 选项B. ,,故B选项错误. 选项C.,,故C选项错误. 选项D. ,,故D选项正确. 故选:D. 4.在,,,,中,最小的数是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题主要考查了化简绝对值、化简多重符号,将每个数化简为具体数值,再比较大小,通过比较找出最小的数. 【详解】解:,, 化简后数值为:,,,, , , 最小的数是. 故选:B. 5.下列比较大小正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查有理数的绝对值、相反数及大小比较.需逐一计算各选项左右两边的值,再判断比较是否正确.比较有理数时,注意负数的绝对值越大,其值越小;同时要准确计算绝对值和相反数. 【详解】解:A选项:,,, 故A选项错误; B选项:,,, , 故B选项错误; C选项:,,, 故C选项错误; D选项:, 故D选项正确; 故选:D. 相反数的应用 6.若,互为相反数且,则下列各组数中一定互为相反数的是(    ) A.和 B.和 C.和 D.和 【答案】B 【分析】本题主要考查了相反数的定义,解题的关键是掌握相反数的定义. 根据相反数的定义,两数之和为零则互为相反数,计算各组数的和,判断是否为零. 【详解】解:∵ a 和 b 互为相反数, ∴ ; A.,该选项两个数不互为相反数,不符合题意; B.,该选项两个数互为相反数,符合题意; C. ,该选项两个数不互为相反数,不符合题意; D. ,该选项两个数不互为相反数,不符合题意; 故选:B. 7.下列说法:①与互为相反数;②一定是负数;③互为相反数的两个数的符号必相反;④与2互为相反数;⑤任何一个有理数都有相反数.其中正确的有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】A 【分析】本题考查了相反数的定义,根据只有符号不同的两个数互为相反数,的相反数是0,据此相关性质内容进行逐项分析,即可作答. 【详解】解:与1互为相反数,故①说法不正确; 当时,则是非负数,故②说法不正确; 的相反数是0,故③说法不正确; ,与互为相反数,故④说法不正确; 任何一个有理数都有相反数,故⑤说法正确; ∴其中正确的有1个 故选:A 8.两个有理数的和为0,则这两个数(  ) A.都是0 B.互为相反数 C.至少有一个为0 D.一正一负 【答案】B 【分析】此题考查相反数的性质:两个相反数的和为零,据此解答 【详解】解:两个有理数的和为0,则这两个数互为相反数, 故选:B 9.若代数式和互为相反数,则(     ) A.3 B. C.5 D. 【答案】B 【分析】此题考查了解一元一次方程,其步骤为:去分母,去括号,移项合并,把未知数系数化为1,求出解. 利用互为相反数两数之和为0列出方程,求出方程的解即可得到的值. 【详解】解:根据题意得:, 移项合并得:, 故选:B. 10.若与互为相反数,则等于(    ) A.0 B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查的知识点是相反数和有理数的加法,解题关键是熟记相反数的性质. 依据相反数的定义可得到,然后代入计算即可. 【详解】解:∵与互为相反数, ∴. ∴. 故选A. 绝对值的几何意义 11.下列说法正确的是(  ) A.0没有相反数 B.符号相反的数互为相反数 C.一定是负数 D.一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远 【答案】D 【分析】本题考查相反数、绝对值和负数的基本概念.根据定义逐一判断选项即可. 【详解】解:∵相反数的定义是只有符号不同的两个数互为相反数,0的相反数是0, ∴A错误; ∵符号相反的数不一定互为相反数,例如2和符号相反但不是相反数, ∴B错误; ∵不一定是负数,当a为正数时为负数,当a为负数时为正数,当时, ∴C错误; ∵绝对值表示数轴上点到原点的距离, ∴一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远, ∴D正确; 故选:D. 12.如图,如果有理数a的绝对值是b的绝对值的3倍,那么数轴的原点是A,B,C,D中的哪个点?( ) A.A点 B.B点 C.C点或D点 D.C点或A点 【答案】C 【分析】本题考查了绝对值的定义:数轴上表示一个数的点到原点的距离是这个数的绝对值.根据定义分析原定的位置. 【详解】解:如果A是原点,,不合题意. 如果B是原点,,不合题意. 如果C是原点,,正确. 如果D是原点,,正确. ∴数轴的原点是C或D点. 故选:C. 13.下列说法正确的是(    ) A.绝对值是它本身的数是正数 B.当时,总是大于0 C.绝对值小于2的整数是1和 D.如果,那么 【答案】B 【分析】本题考查绝对值的概念和性质,掌握绝对值的非负性及几何意义是解决本题的关键. 绝对值表示数到原点的距离,总是非负的,且当数不为零时绝对值大于零. 【详解】解:∵ 对于任意实数,,且当时,; ∴ 选项B正确, ∵ 0的绝对值是它本身,但0不是正数; ∴选项A错误, ∵ 绝对值小于2的整数包括、、,漏掉了0; ∴选项C错误, ∵,则或,不一定是. ∴选项D错误. 故选:B. 14.数轴上到点的距离为3的点表示的数为( ) A.1 B. C.或1 D.或 【答案】D 【分析】本题考查数轴表示有理数、两点之间的距离与绝对值的几何意义,熟记数轴上两点之间距离的表示是解决问题的关键. 根据数轴上两点距离公式,设点坐标为,则点到点的距离为,解方程即可得到答案. 【详解】解:设点坐标为, ∵点到点的距离3, , 或, 或, ∴ 表示的数为或, 故选:D. 15.若代数式的最小值为m,则m的值为(    ) A.2 B.3 C.4 D.5 【答案】C 【分析】利用绝对值的几何意义,代数式表示点x到点1、3、5的距离之和,最小值出现在x取中间点3时.本题主要考查绝对值的几何意义的应用,有一定的难度,解答的关键是理解含字母的绝对值表达式的几何意义. 【详解】解:∵ 表示x到1、3、5的距离之和, 当时,距离之和最小, ∴ 最小值 , 即 . 求绝对值 16.下列各数中,绝对值最小的是(   ) A. B.1 C. D.0 【答案】D 【分析】本题考查了绝对值及有理数大小比较,正确求出各数的绝对值是解题的关键.根据绝对值的意义,计算出各选项的绝对值,然后再比较大小即可. 【详解】解:∵,,,,且, ∴绝对值最小的数是0, 故选:D. 17.下列说法中正确的是(    ) A.绝对值等于本身的数只有正数 B.0的倒数是0 C.绝对值相等的两个数一定相等 D.负数的相反数是它的绝对值 【答案】D 【分析】本题考查绝对值和相反数的概念.根据绝对值的定义,正数和零的绝对值等于本身;0没有倒数;绝对值相等的两个数可能相等或互为相反数;负数的相反数等于其绝对值. 【详解】解: 绝对值等于本身的数包括正数和零,∴ A错误; 没有倒数,∴ B错误; 绝对值相等的两个数可能相等或互为相反数(如,但),∴ C错误; 设为负数,则相反数为,绝对值为, 负数相反数等于绝对值,∴ D正确. 故选:D. 18.下列化简正确的是(   ). A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查绝对值的性质,即一个数的绝对值总是非负的.需要根据绝对值的定义对每个选项进行计算和判断. 【详解】解:A选项:,,故A选项错误; B选项:,,故B选项错误; C选项:,,故C选项正确; D选项:,,,故D选项错误. 故选:C. 19.下列有理数大小比较正确的是(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查有理数的大小比较,关键是熟练应用比较大小的规则; 根据有理数比较规则:负数小于正数,两个负数绝对值大的反而小;绝对值总是非负。逐项计算并比较即可. 【详解】解:选项A: ,, ∵ , ∴ , 故A错误; 选项B: , ∵ , ∴ , 故B正确; 选项C: ∵ , ∴ 不成立, 故C错误; 选项D: ,, ∵ , ∴ , 故D错误. 故答案选:B. 20.3的相反数的绝对值是(    ) A.3 B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查相反数和绝对值.先求3的相反数,再求其绝对值. 【详解】解:∵3的相反数是, ∴. 故选:A. 绝对值的非负性 21.若,则是() A.非正数 B.正数 C.非负数 D.0 【答案】A 【分析】本题考查绝对值的性质,需分情况讨论,注意非正数包括负数和零.根据绝对值的定义,分情况讨论的符号,求解方程. 【详解】解:, 当时,, ,即, ; 当时,, ,恒成立。 ,即是非正数, 故选:A. 22.若,则的值为(    ). A.2 B. C.1 D. 【答案】A 【分析】本题考查了绝对值和平方数的非负性,解题的关键是利用非负性求出、的值. 通过分析等式中各项的非负性,得出绝对值项和平方项均为零,进而求出和的值,再代入表达式计算. 【详解】解:∵,且左边各项非负, , , 代入方程得, 两边减去得, , 且, ∴, . 故答案为:A. 23.如果,则一定是(   ) A.正数 B.负数 C.0 D.可能为正数也可能为负数 【答案】B 【分析】本题考查了绝对值的意义.一个正数的绝对值等于它的本身,零的绝对值还是零,一个负数的绝对值等于它的相反数,据此求解即可. 【详解】解:∵, ∴c为负数或零, ∴一定是负数, 故选:B. 24.如果是有理数,则下列各式的值一定不小于零的是(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查绝对值的非负性.绝对值具有非负性,对于任意有理数恒成立;而其他选项在取负值时可能小于零. 【详解】解:∵表示的绝对值,根据绝对值的定义,对于任何有理数,都有; 而A.、B.、C.在时均可能小于零, 例如当时,, 但当时,, ∴只有选项D的值一定不小于零. 故选:D. 25.如果为有理数,式子存在最大值,那么这个最大值是(   ) A.2025 B.2026 C.2024 D.2023 【答案】A 【分析】本题考查了绝对值的非负性,熟练掌握知识点是解题的关键.根据绝对值的非负性,可得当取最小值0时,式子存在最大值,即可求解. 【详解】解:∵, ∴取最小值0时,式子存在最大值,最大值为2025, 故选:A. 学科网(北京)股份有限公司 $ 1.3相反数和绝对值 (30分提至70分使用) 义 览 概 讲 课 索 探 新 相反数 (1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0 的相反数还是0; (2)注意: a-b+c 的相反数是-(a-b+c)= -a+b-c;a-b 的相反数是 b-a;a+b 的相反数是-a-b; (3)相反数的和为 0 a+b=0 a 、b 互为相反数. (4)相反数的商为-1. (5)相反数的绝对值相等 绝对值 (1)正数的绝对值等于它本身,0 的绝对值是 0 ,负数的绝对值等于它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离; (2)绝对值可表示为: 或 ; (4) |a|是重要的非负数,即|a|≥0,非负性; 型 习 练 题 化简多重复号 1.下列各对数中,互为相反数的是(   ) A.与 B.7与 C.与0.3 D.4与 2.下列四个数:其中计算结果为非负数的个数是(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.下列等式正确的是(   ). A. B. C. D. 4.在,,,,中,最小的数是(    ) A. B. C. D. 5.下列比较大小正确的是(    ) A. B. C. D. 相反数的应用 6.若,互为相反数且,则下列各组数中一定互为相反数的是(    ) A.和 B.和 C.和 D.和 7.下列说法:①与互为相反数;②一定是负数;③互为相反数的两个数的符号必相反;④与2互为相反数;⑤任何一个有理数都有相反数.其中正确的有(    ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.两个有理数的和为0,则这两个数(  ) A.都是0 B.互为相反数 C.至少有一个为0 D.一正一负 9.若代数式和互为相反数,则(     ) A.3 B. C.5 D. 10.若与互为相反数,则等于(    ) A.0 B. C. D. 绝对值的几何意义 11.下列说法正确的是(  ) A.0没有相反数 B.符号相反的数互为相反数 C.一定是负数 D.一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远 12.如图,如果有理数a的绝对值是b的绝对值的3倍,那么数轴的原点是A,B,C,D中的哪个点?( ) A.A点 B.B点 C.C点或D点 D.C点或A点 13.下列说法正确的是(    ) A.绝对值是它本身的数是正数 B.当时,总是大于0 C.绝对值小于2的整数是1和 D.如果,那么 14.数轴上到点的距离为3的点表示的数为( ) A.1 B. C.或1 D.或 15.若代数式的最小值为m,则m的值为(    ) A.2 B.3 C.4 D.5 求绝对值 16.下列各数中,绝对值最小的是(   ) A. B.1 C. D.0 17.下列说法中正确的是(    ) A.绝对值等于本身的数只有正数 B.0的倒数是0 C.绝对值相等的两个数一定相等 D.负数的相反数是它的绝对值 18.下列化简正确的是(   ). A. B. C. D. 19.下列有理数大小比较正确的是(   ) A. B. C. D. 20.3的相反数的绝对值是(    ) A.3 B. C. D. 绝对值的非负性 21.若,则是() A.非正数 B.正数 C.非负数 D.0 22.若,则的值为(    ). A.2 B. C.1 D. 23.如果,则一定是(   ) A.正数 B.负数 C.0 D.可能为正数也可能为负数 24.如果是有理数,则下列各式的值一定不小于零的是(    ) A. B. C. D. 25.如果为有理数,式子存在最大值,那么这个最大值是(   ) A.2025 B.2026 C.2024 D.2023 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.3  相反数和绝对值(基础篇)练习   2025-2026学年北京版数学七年级上册
1
1.3  相反数和绝对值(基础篇)练习   2025-2026学年北京版数学七年级上册
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。