专题03 统计表和条形统计图（一）、可能性（期末真题汇编）四年级数学上学期（江苏专用·苏教版）

专题03 统计表和条形统计图（一）、可能性 2025-2026学年四年级数学上学期期末备考真题分类汇编（苏教版·江苏专用） 一、选择题 1．（24-25四年级上·江苏无锡·期末）一辆小轿车从甲地开到乙地共行驶400千米。车厢里还留有一个备用轮胎，如果5个轮胎轮流使用，那么平均每个轮胎行驶（    ）千米。 A．400 B．320 C．360 D．80 2．（24-25四年级上·江苏盐城·期末）某条形统计图用10格表示20人，照这样计算，要表示30人需要画（    ）格。 A．20 B．15 C．30 D．25 3．（24-25四年级上·江苏苏州·期末）下图是三位同学的身高，图中没有标出名字，小刚最高，小明比小刚矮、比小红高，小红身高是（    ）厘米。 A．150 B．125 C．100 D．无法确定 4．（24-25四年级上·江苏泰州·期末）图中直条分别表示小明、小红和小华的身高，虚线（    ）的高度最接近他们的平均身高。 A．① B．② C．③ D．④ 5．（23-24四年级上·江苏常州·期末）三个好朋友做垒球游戏，每人投3次，游戏结果如图，投垒球的平均成绩最接近10米的是（    ）。 A．兰兰 B．笑笑 C．丽丽 D．无法判断 6．（22-23四年级上·江苏南通·期末）四2班女生1分钟仰卧起坐成绩统计如图，小红的成绩在这个班的女生中排第五名，估一估小红的成绩可能是（    ）个。 成绩/个 合计 20－29 30－39 40－49 50－59 人数 22 2 7 10 3 A．50 B．49 C．45 D．39 7．（22-23四年级上·江苏泰州·期末）儿童脉搏一分钟在 80－120 次之间，一般年龄越小，脉搏跳动次数越多。小明刚参加1分钟跳绳比赛，此时，他的脉搏每分钟可能是（    ）下。 A．60 B．80 C．100 D．160 8．（22-23四年级上·江苏盐城·期末）如果转动一次下图的指针，下列说法错误的是（    ）。    A．指针可能转到数字1区间 B．指针可能转到数字1和3区间的连接线上 C．指针一定转到数字2区间 D．指针可能转到原来的位置 9．（22-23五年级上·安徽六安·期末）乐乐和明明想做摸球游戏，每次摸1个球，摸到黄球乐乐得分，摸到白球明明得分，摸到其他颜色两人都不得分。从下面（    ）号箱摸球是不公平的。 A．B．C．D． 10．（22-23四年级上·江苏淮安·期末）王小轩从如图所示的袋子中摸球，下面说法正确的是（    ）。 A．他第一次摸的是白球，第二次一定会摸到黑球 B．他一共摸了40次，一定摸了20次黑球、20次白球 C．如果他摸100次，不可能摸了50次白球、50次黑球 D．他摸的次数越多时，摸到白球的次数和黑球的次数就越接近 二、填空题 11．（24-25四年级上·江苏无锡·期末）明明和他的4名同学参加了满分是100分的单词大赛，比赛结束后，得知他们的平均分是93分。在这次比赛中，成绩最低的同学至少得了( )分。 12．（24-25四年级上·江苏南京·期末）小红在跳远比赛中三次成绩分别是119厘米、121厘米、120厘米，她跳远的平均成绩是( )厘米。 13．（24-25四年级上·江苏南通·期末）下图中虚线( )号线表示的成绩最接近三门学科的平均成绩。 14．（24-25四年级上·江苏南京·期末）下图是四（1）班四位同学帮助学校图书馆修补图书情况统计图。 (1)纵轴上每格表示( )本。 (2)甲比乙少修补( )本。 (3)平均每人修补( )本。 (4)四（1）班第一小组有12名同学参加修补图书活动。照这样修补，第一小组共能修补( )本。 15．（24-25四年级上·江苏无锡·期末）下图为某农场2018年五种农产品的统计图。 （1）根据统计图完成下面的统计表。 农产品 合计 小麦 玉米 大豆 高粱 谷子 产量（万吨） （2）（    ）的产量最高，（    ）的产量最低。 （3）小麦产量是高粱和谷子总产量的（    ）倍。 16．（24-25四年级上·江苏南京·期末）喜喜与欢欢做摸球游戏，摸到黄球喜喜得2分，摸到红球欢欢得2分，从下面( )袋子里摸球是公平的。 17．（24-25四年级上·江苏南通·期末）一个布袋中装有4个白球和3个绿球。 (1)从中任意摸出1个，摸到( )的可能性大。 (2)如果要使摸到两种球的可能性相等，那么可以往袋子中放入( )个( )球。 (3)如果要使摸到红球的可能性最大，那么至少要往袋子中放入( )个( )球。 18．（24-25四年级上·江苏南通·期末）把下面的数字卡片打乱次序，反扣在桌上，从中任意摸出1张。 (1)摸到3和8的可能性( )。 (2)如果按单数、双数摸，摸出( )的可能性大。 19．（24-25四年级上·江苏·期末）国际上举行足球比赛，裁判抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是( )（填“相等”或“不相等”）的，抛硬币来决定谁开球这个规则是( )（填“公平”还是“不公平”）的。 三、解答题 20．（24-25四年级上·江苏南京·期末）如图是阳光小学四（1）班34名同学参加1分钟仰卧起坐成绩统计图。 （1）把统计图补充完整。 （2）成绩在30个及以上为“合格”，达到“合格”的有（    ）人。 （3）按从高到低的顺序，小林的成绩排在第7名，他的成绩在（    ）～（    ）个之间。 （4）估计一下，四（1）班仰卧起坐的平均成绩大约是多少个？（在下面合适的□内打“√”） 30个左右   45个左右   55个左右 21．（24-25四年级上·江苏无锡·期末）体育课上小英统计了四（1）班22名女生1分钟仰卧起坐的成绩，统计结果如下表： 组别 合计 优秀 （46个及以上） 良好 （36－45个） 合格 （26－35个） 不合格 （25个及以下） 人数 22 4 9 2 （1）合格的人数有___________人。文文的成绩为33个，她的成绩等级是___________。 （2）根据表中数据，把下面的统计图补充完整。 四（1）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计图 （3）将女生的成绩从高到低，小红排在第15个，那么她的成绩可能是38个吗？说说你的理由。 22．（24-25四年级上·江苏淮安·期末）诗歌朗诵比赛中，评委老师给李婷同学打出的分数如下表： 评委 评委1 评委2 评委3 评委4 评委5 评委6 评委7 评分 89 78 92 86 95 87 91 按照比赛规则，计算选手平均得分要去掉一个最高分和一个最低分。李婷同学的平均得分是多少？ 23．（24-25四年级上·江苏徐州·期末）四（1）班女生参加1分钟仰卧起坐达标测试，成绩统计如下： 四（1）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计表 2025年1月 等级 优秀 良好 合格 不合格 成绩/个 38及以上 30～37 18～29 17及以下 人数/人         7        2 （1）根据已知信息，把统计表和统计图补充完整。 （2）把测试成绩按从多到少排序，李莉排第20，她的成绩应该属于（    ）等级。 （3）张婷的成绩排第16，她仰卧起坐最少做了（    ）个，请说明理由：______________________。 24．（23-24四年级上·江苏无锡·期末）某商场开业大酬宾做活动，凡是当日购买商品满100元都可以参加抽奖活动，抽奖分为一等奖、二等奖和三等奖，如果你是这次活动的策划者，你将如何设计使抽到一等奖的可能性最小，抽到三等奖的可能性最大？（标上数字1、2、3即可） 25．（24-25四年级上·江苏连云港·期末）小美和小琴两人玩转盘游戏，如果指针指到双数，小美赢；如果指针指到单数，小琴赢。 （1）这个游戏规则公平吗？她们俩谁赢的可能性大？为什么？ （2）怎样设计这个转盘才比较公平？ 26．（24-25四年级上·江苏连云港·期末）甲、乙、丙三名同学进行摸球比赛，分别从下面三个不透明的盒子中摸出1个球，摸出后再放回，每人摸10次，摸到红球次数多的为胜。 （1）你认为谁胜出的可能性最大？为什么？ （2）这样的比赛公平吗？为什么？ （3）怎样在盒子里放球，比赛才是公平的？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《专题03统计表和条形统计图（一）、可能性2025-2026学年四年级数学上学期期末备考真题分类汇编（苏教版-江苏专用）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C B B C C C D 1．B 【分析】无论怎样换，总是四个轮胎在跑，所以四个轮胎行驶的距离是（400×4）千米，现在这些距离要5个轮胎平均来分，再除以5就是平均每个轮胎行驶的路程。 【详解】由分析可得： 400×4÷5 ＝1600÷5 ＝320（千米） 平均每个轮胎行驶320千米。 故答案为：B 【点睛】解答本题的关键是理解把4个轮胎行驶的路程和平均分给5个轮胎的道理，这样利用平均数的意义可以求出平均每个轮胎行驶的路程。 2．B 【分析】用10格表示的人数除以10，求出1格表示的人数，即20÷10＝2（人），再用30除以1格表示的人数，即可求出表示30人需要画多少格。 【详解】20÷10＝2（人） 30÷2＝15（格） 所以表示30人需要画15格。 故答案为：B 3．C 【分析】由图可知，三位同学的身高分别是150厘米，125厘米和100厘米。小刚最高，那么小刚的身高是150厘米。小明比小刚矮、比小红高，说明小明的身高是125厘米，那么小红的身高是100厘米。 【详解】由分析得，小红的身高是100厘米。 故答案为：C 4．C 【分析】平均身高是三人身高总和除以3，反映三人身高的整体平均水平。从图中可见：小明和小红的身高较低且相近，小华的身高明显更高。平均身高需平衡三人的身高差异，既需高于小明、小红的身高（排除位置过低的①、②），又需低于小华的身高（排除位置过高的④）。虚线③的位置恰好介于三人身高的中间区域：小华高出③的部分，可弥补小明、小红低于③的部分，符合“移多补少”的平均概念，因此③最接近三人的平均身高。 【详解】根据分析可知： 虚线③的高度最接近他们的平均身高。 故答案为：C 5．B 【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，是一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数，平均数介于一组数据中的最大值与最小值之间； 兰兰投的3次球有1次小于10米并且接近10米，有2次大于10米并且离10米较远，因此兰兰的平均成绩要大于10米； 笑笑投的3次球有1次在10米处，有1次小于10米，有1次大于10米并且这2次的距离10米差不多，因此笑笑的平均成绩约是10米； 丽丽投的3次球有1次在10米处，有1次小于10米，有1次大于10米，但是小于10米的这次离10米很远，因此丽丽的平均成绩要小于10米；据此选择即可。 【详解】由分析可知，投垒球的平均成绩最接近10米的是笑笑。 故答案为：B 6．B 【分析】仰卧起坐的个数越多，排名越靠前，观察发现50－59个的有3人，40－49个的有10人，所以第五名的个数在40－49之间，更接近49个；据此解答。 【详解】根据分析：估一估小红的成绩可能是49个。 故答案为：B 7．C 【分析】正常情况下，每分钟脉搏跳动80－120次，运动后脉搏跳动变快，但脉搏跳动也应该是在80－120次之间，所以运动后每分钟脉搏跳动的次数可能是100次，据此解答即可。 【详解】A．60下小于80下，不符合题意； B．因为小明刚刚运动完，他的脉搏不可能是最少的次数，不符合题意； C．100下在80下到120下之间，且比80下多，符合题意； D．160大于120下，不符合题意； 小明刚参加1分钟跳绳比赛，此时，他的脉搏每分钟可能是100下。 故答案为：C 8．C 【分析】观察上图可知，数字1区间和数字3区间的面积相等，指针转到两个数字区间的可能性相同；数字2区间的面积最大，指针转到数字2区间的可能性最大；任意转运一次，指针可以转到圆盘上任意位置；据此即可解答。 【详解】A．根据分析可知，指针可能转到数字1区间，原说法正确。      B．根据分析可知，指针可能转到数字1和3区间的连接线上，原说法正确。 C．根据分析可知，指针可能转到数字2区间，原说法错误。      D．根据分析可知，指针可能转到原来的位置，原说法正确。 故答案为：C 9．C 【分析】摸到黄球乐乐得分，摸到白球明明得分，要使游戏公平则黄球与白球的个数相等，要使游戏不公平则黄球与白球的个数不相等；据此解答。 【详解】A．白球有1个，黄球有1个，1＝1，白球、黄球个数相等，游戏公平，不符合题意； B．白球有2个，黄球有2个，2＝2，游戏公平，不符合题意； C．白球有2个，黄球有3个，2≠3，游戏不公平，符合题意； D．白球有5个，黄球有5个，5＝5，游戏公平，不符合题意； 故答案为：C 【点睛】确定一个游戏是否公平，要先找出事件发生的所有可能，然后看对于游戏双方，获胜的可能性是否相同。若相同，则游戏规则公平；若不相同，则游戏规则不公平。 10．D 【分析】A．因为两个袋子里的白球与黑球同样多，所以摸到两种球的可能性是一样，第二次有可能摸到白球也有可能摸到黑球； B．摸了40次，有可能摸了20次黑球，20次白球； C．摸了100次，有可能摸了50次白球、50次黑球； D．因为两种颜色球的个数相同，所以摸的次数越多，摸到两种球的个数也会越接近。 【详解】A．他第一次摸的是白球，第二次可能会摸到黑球，原题说法错误。 B．他一共摸了40次，可能摸了20次黑球、20次白球，原题说法错误。 C．如果他摸100次，可能摸了50次白球、50次黑球，原题说法错误。 D．他摸的次数越多时，摸到白球的次数和黑球的次数就越接近。原题说法正确。 故答案为：D 【点睛】本题考查可能性大小的判断。 11．65 【分析】分析题意可知，总人数为4＋1＝5（人），比赛结束后，用他们的平均分乘总人数，可以求出5人的总得分；当4人都得满分时，另外一个人的得分一定最低，用5人的总得分减去其余4人的总得分，所得差就是得分最低的成绩。 【详解】93×（4＋1） ＝93×5 ＝465（分） 465－100×4 ＝465－400 ＝65（分） 所以成绩最低的同学至少得了65分。 12．120 【分析】把三次成绩相加求出总成绩，再除以总次数即可。 【详解】（119＋121＋120）÷3 ＝360÷3 ＝120（厘米） 她跳远的平均成绩是120厘米。 13．③ 【分析】根据平均数的意义可知：三门学科的平均成绩一定比语文成绩大，比英语成绩小；可以排除虚线①；把英语成绩较长的一部分给语文，另外较短的长度移给数学，这时候三门学科的成绩差不多，从而可知虚线③表示的成绩最接近三门学科的平均成绩。 【详解】根据分析可知：虚线③号线表示的成绩最接近三门学科的平均成绩。 14．(1)15 (2)15 (3)75 (4)900 【分析】（1）通过观察条形统计图的纵轴可知，每格表示15本； （2）甲修补60本，乙修补75本，用75－60即可求出甲比乙少修补多少本； （3）把四个人修补的本数相加，再除以4即可求出平均每人修补多少本； （4）用（3）中求得的结果乘12名即可。 【详解】（1）纵轴上每格表示15本。 （2）75－60＝15（本） 甲比乙少修补15本。 （3）（60＋75＋90＋75）÷4 ＝300÷4 ＝75（本） 平均每人修补75本。 （4）12×75＝900（本） 第一小组共能修补900本。 15．（1）见详解 （2）小麦；谷子 （3）2 【分析】（1）根据统计图对应的农产品产量填入统计表中，合计即五种粮食的产量之和。 （2）从统计图中看出小麦的产量最高，谷子的产量最低。 （3）求一个数是另一个数的几倍，用除法，用小麦的产量除以高粱和谷子的产量和。 【详解】（1）16＋10＋12＋6＋2 ＝26＋12＋6＋2 ＝38＋6＋2 ＝44＋2 ＝46（万吨） 填表如下： 农产品 合计 小麦 玉米 大豆 高粱 谷子 产量（万吨） 46 16 10 12 6 2 （2）小麦的产量最高，谷子的产量最低。 （3）16÷（6＋2） ＝16÷8 ＝2 所以小麦产量是高粱和谷子总产量的2倍。 16．③ 【分析】摸到黄球喜喜得2分，摸到红球欢欢得2分，要使游戏公平，袋子里红球和黄球的数量应相等，这样摸到的可能性就一样大。据此解答。 【详解】①袋子里有2个黄球，摸到的一定是黄球，游戏不公平； ②袋子里有3个红球，2个黄球，3＞2，摸到红球的可能性大，游戏不公平； ③袋子里红球和黄球的数量同样多，摸到的可能性一样大，游戏公平。 从③袋子里摸球是公平的。 17．(1)白球 (2) 1 绿 (3) 5 红 【分析】（1）根据题意可知，4个白球和3个绿球，白球比绿球多1个，任意摸出1个球，摸出白球的可能性比摸出绿球的可能性大； （2）如果要使摸到两种球的可能性相等，那么可以往袋子中放入1个绿球； （3）如果要使摸到红球的可能性最大，那么要往袋子中放入比红球的个数还要多，题中要求“至少”，那么至少放入5个红球，据此解答即可。 【详解】（1）从中任意摸出1个，摸到白球的可能性大。 （2）如果要使摸到两种球的可能性相等，那么可以往袋子中放入1个绿球。 （3）如果要使摸到红球的可能性最大，那么至少要往袋子中放入5个红球。 18．(1)相等 (2)单数 【分析】可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关。在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性就越小。 一共有8张卡片打乱次序，反扣在桌上，摸到每一张卡片的可能性是一样的。分别数出卡片3和卡片8的数量，就可以比较出摸到3和8的可能性是否相等。然后数出单数和双数的卡片数量，就可以比较出摸出单数还是双数的可能性大。 【详解】（1）8张卡片中一共有2张卡片3，2张卡片8，卡片3和卡片8的数量相等。 所以摸到3和8的可能性相等。 （2）8张卡片中一共有5张单数，3张双数，单数卡片数量多于双数卡片数量。 所以摸出单数的可能性大。 19． 相等 公平 【分析】因为硬币只有正反两面，所以抛出的硬币落地后要么是正面朝上，要么是反面朝上，说明出现正面的可能性与出现反面的可能性是相等的。两种结果的可能性相等，这个规则就是公平的；据此解答。 【详解】国际上举行足球比赛，裁判抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是相等的，抛硬币来决定谁开球这个规则是公平的。 20．（1）见详解 （2）32 （3）50；59 （4）45个左右 【分析】（1）用34分别减去成绩在20～29个、30～39个、40～49个的人数，求出成绩在50～59的人数，据此把统计图补充完整。 （2）成绩在30个及以上为“合格”，把成绩为30～39个、40～49个、50～59个的人数合起来即可。 （3）根据统计图可知，成绩在50～59的人数有8人，按从高到低的顺序，小林的成绩排在第7名，他的成绩在50～59个之间。 （4）根据统计图可知，这个班1分钟仰卧起坐成绩在40～49的人数最多，估计四（1）班仰卧起坐的平均成绩在40～49个之间，大约是45个；据此解答。 【详解】（1）34－2－6－18＝8（人） 统计图如下： （2）6＋18＋8＝32（人） 所以成绩在30个及以上为“合格”，达到“合格”的有32人。 （3）成绩在50～59的人数有5人，按从高到低的顺序，他的成绩在50～59个之间。 （4）根据统计图可知，这个班1分钟仰卧起坐成绩在40～49的人数最多，大约是45个。 45个左右。 21．（1）7；合格 （2）见详解 （3）不可能；理由见详解 【分析】（1）用合计的人数减去优秀的人数以及良好的人数和不合格的人数，就是合格的人数。根据每个等级的数据，看看文文在哪个等级的范围内。 （2）根据算出的合格人数以及统计表中的数据，补全统计图即可。 （3）根据题意，优秀和良好的总人数是13人，小红排第15名，由此可以判定小红应该在合格的范围内，推算出小红成绩的范围，看看38在不在这个范围内。 【详解】（1）22－4－9－2 ＝18－9－2 ＝9－2 ＝7（人） 所以，合格的人数有7人，文文的成绩为33个，合格的范围是26—35个，所以她的成绩等级是合格。 （2）完整统计图如下所示： （3）不可能；理由如下 4＋9＝13个，小红的成绩从高到低排第15个，所以小红成绩的等级应该是合格。合格的成绩范围是26—35个，小红最多做35个，不可能是38个。 22．89分 【分析】先比较出七位评委老师评分的高低，然后去掉一个最高分和一个最低分，用剩下的五个分数之和除以5，即可求出李婷同学的平均得分。 【详解】78＜86＜87＜89＜91＜92＜95 去掉一个最高分95分和一个最低分78分。 （86＋87＋89＋91＋92）÷5 ＝445÷5 ＝89（分） 答：李婷同学的平均得分是89分。 23．（1）9；4；见详解 （2）合格 （3）30；她的成绩等级是良好。 【分析】（1）根据统计图可知，优秀的人数有9人，合格的人数有4人，据此补齐统计表；统计图中一格代表1人，据此根据统计表完成条形统计图即可。 （2）成绩按从多到少排序，李莉排第20，优秀的有9人，良好的有7人，先用9＋7求出优秀和良好等级一共有多少人，如果大于或等于20则李莉属于良好，如果小于20，则再加上合格的人数后再和20比较，以此类推，据此判断李莉属于哪个等级。 （3）张婷的成绩排第16，则成绩从多到少排序，先用（2）中的方法判断张婷的成绩属于哪个等级，再根据等级判断最少做了几个仰卧起坐即可。 【详解】（1） 等级 优秀 良好 合格 不合格 成绩/个 38及以上 30～37 18～29 17及以下 人数/人 9 7 4 2 （2）9＋7＝16（人） 16＜20，李莉的成绩不在优秀和良好等级中； 16＋4＝20（人） 20＝20 把测试成绩按从多到少排序，李莉排第20，她的成绩应该属于合格等级。 （3）9＜16，张婷的成绩不在优秀等级中； 9＋7＝16（人） 16＝16，张婷的成绩在良好等级中，即仰卧起坐的个数在30～37之间。 答：张婷的成绩排第16，她仰卧起坐最少做了30个，因为她的成绩等级是良好。 24．见详解 【分析】可能性的大小与奖的数量有关，哪个奖的数量多，则摸到的可能性就大，反之就小；要想使抽到“一等奖”的可能性最小，抽到“三等奖”的可能性最大，则三等奖的数量最多，一等奖数量最少。据此作图即可。 【详解】由分析知，可作图为： （答案不唯一） 25．（1）不公平；小美；理由见详解 （2）见详解 【分析】游戏是否公平，关键要看是否游戏双方赢的机会是否相等，即判断双方取胜的可能性大小是否相等，或转化为在总情况明确的情况下，判断双方取胜所包含的情况数目是否相等即可。 （1）4、6为双数，双数有两个，5为单数，单数有一个，所以这个游戏规则不公平，小美赢的可能性大，据此解答即可。 （2）保证转盘的单双数数量相等即可。 【详解】（1）由分析可知，这个游戏规则不公平，小美赢的可能性大，理由：因为双数有两个，单数有一个，双方取胜的可能性不相等。 （2）可以再增加一个单数，使他们赢的可能性大小相等，游戏规则就公平了。（答案不唯一） 26．（1）甲；理由见详解 （2）不公平；理由见详解 （3）见详解 【分析】（1）三个盒子里球的总数相同，哪个盒子里红球的数量最多，谁胜出的可能性就最大。 （2）每个人胜出的可能性相同，那么这个比赛就公平。反之，就不公平。 （3）当每个盒子里都放了同样数量的球和同样数量的红球时，每个人胜出的可能性才相同，这样的比赛才公平。 【详解】（1）答：甲胜出的可能性最大。因为甲摸的盒子中一共有8个球，其中6个是红球。乙和丙摸的盒子中一共有8个球，其中2个是红球。甲摸的盒子中红球的数量最多，所以他胜出的可能性最大。 （2）答：这样的比赛不公平，因为甲胜出的可能性最大，即每个人胜出的可能性不一样，所以这样的比赛不公平。 （3）答：球的总数以及红球的数量相同时，比赛才是公平的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $