4.4 升华和凝华 4.5 水循环 同步练习-2025-2026学年苏科版物理八年级上册

2025-2026年苏科版八年级上册物理 第四章 物态变化 4.4 升华和凝华&4.5水循环 同步练习 一、单选题 1．戴口罩、测体温、亮码通行是市民出入公共场所的“标配”。然而戴口罩对戴眼镜的同学却产生了困扰，那就是戴上口罩后，眼镜上产生水雾，使眼镜模糊。水雾形成过程中发生的主要物态变化是（　　） A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华 2．《中国诗词大会》是通过对古诗词知识的比拼及赏析，重温诗词之美，感受诗词之趣的节目，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列对古诗词中涉及的热现象解释正确的是（　　） A．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华放热 B．“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热 C．“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”——一露的形成是液化吸热 D．“暖冰融雪浸疏梅，养住春风细细开”——雪的消融是熔化放热 3．小妮利用家中的器材，进行了人造“雨”探究，先将冰放入水壶，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水烧开后，戴上手套，并拿着勺子靠近壶嘴，观察到如图所示的现象。下列说法正确的是（　　） A．观察到冰在水壶中发生升华 B．热水发生汽化，水蒸气在勺子附近发生凝华 C．观察到的“白气”，其形成过程是液化，需要放热 D．整个探究过程中，所发生的各种物态变化都需要吸热 4．生活中的很多现象可以用学过的物理知识加以解释，下列解释正确的是（ ） A．取出冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是熔化现象 B．游泳后，刚从水中出来会感觉比较冷，这是因为人身上水分蒸发吸收热量 C．“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在液化时吸热 D．天气很冷时，窗玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象 5．科技小组的同学们设计出一种手抛灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）。将灭火弹投入火场后，外壳破裂，干冰迅速变为气态二氧化碳，从周围吸热，达到灭火效果。上述过程中干冰发生的物态变化是（　　） A．凝固 B．液化 C．升华 D．汽化 6．今年夏天，镇江市长时间高温，气象部门利用设备向空中播撒干冰（固态二氧化碳），如图，实现了不同时段不同地区的人工增雨。关于该现象，下列说法正确的是（　　） A．播撒干冰主要目的是增加空气中的水蒸气 B．雨是干冰熔化形成的小水珠 C．播撒的干冰升华能使周围温度迅速降低 D．雨是干冰升华后的气体遇冷液化形成的小水珠 7．岳麓山是5级风景名胜区，一年四季，风景如画：春季，草地上露珠晶莹剔透；夏季，树木郁郁葱葱十分凉爽；秋季，薄雾冥冥；冬季，雾凇频现，下列说法正确的是（　　） A．露的形成是凝华现象 B．夏天凉爽是因为树木蒸发时要放热 C．雾的形成是液化现象 D．雾凇的形成是升华现象 8．下列四季现象涉及的物态变化属于升华的是（　　） A．初春冰雪消融 B．盛夏薄雾消散 C．金秋露水生成 D．寒冬雪人变小 9．下列诗句中涉及到的物态变化，分析正确的是（　　） A．“夜来风雨声，花落知多少”——“雨”的形成是液化现象，需要吸热 B．“月落乌啼霜满天”——“霜”的形成是凝华现象，需要放热 C．“雾失楼台，月迷津渡”——“雾”的形成是汽化现象，需要吸热 D．“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”——“冰”的形成是熔化现象，需要吸热 10．如图是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就形成了云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，—小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。以下说法正确的是（　　）    A．云的形成只有液化现象，液化需要放出热量 B．雨在形成过程中有熔化现象发生，熔化吸热 C．使气体液化只能采用降低温度的办法 D．由图可知，自然界中的水总量不变，不必节约 二、填空题 11．“冰火花”是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速凝成9℃的固态凝胶，几秒钟后又消失不见了，皮肤上也不会产生湿黏的感觉，使人感到凉爽，凝胶消失的过程属于 现象，此过程需要 （选填“吸收”或“放出”）热量；用来测量体温的水银温度计是利用水银 的性质制成的。 12．有关厨房里的物理现象，液化石油气是在一定温度下利用加压方法把石油气体 （填物态变化）装在钢罐里；冷却食物时，用冰块效果更好，因为冰在 （填物态变化）时要吸热；冰箱里拿出的冻肉上面有一层白霜，是水蒸气 （填物态变化）形成的；食物油炸比水煮熟的更快，是由于油的 高；为了防止新鲜蔬菜中的水分蒸发我们往往给它裹上一层保鲜膜，这是通过 方法来减慢蒸发的。 13．寒冷的冬天，清晨起床时常常看到窗户 （选填“内”或“外”）表面有一层白色的冰花，这是空气中的水蒸气 而成的，这一过程会 热。 14．小阳在学习升华与凝华这部分内容的时候，看到老师做了演示实验，把碘颗粒放入试管中，并用塞子塞紧，放在温度约为90℃的热水中，可以看到试管中有紫色的气体产生。小阳想：为什么不把试管放在酒精灯的火焰上直接加热？他通过查阅资料得知：碘在一个标准大气压下的熔点是113.5℃，由此分析得到用热水加热是为了使碘不发生 （选填物态变化的名称），使碘从固态 变为气态。 15．常温下把干冰（固态二氧化碳）放入试管里，用气球套在试管口上（如图），会看到气球越来越大，这是由于干冰发生了 （填物态变化名称）；过一段时间，试管壁外结了一层霜，这层霜是空气中的水蒸气经过 （填物态变化名称）而形成的，霜的形成需要 热量（选填“吸收”或“放出”）。一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态，它是在常温下，用 （选填“压缩体积”或“降低温度”）的方法使它液化后储存在打火机里的。 16．自然界中不少高山冰川就是大江、大河的源头，河流及渗入土壤、植物中的水分会通过 升腾到空气中成水蒸气。当高空遇冷时，空气中的水蒸气 成小水滴或凝华成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，这就是自然界中水循环的大致过程。（填物态变化名称） 17．人工降雨的原理：二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会 （选填一种物态变化）成白色的像雪一样的固体叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，当干冰喷入冷空气时很快 ， 大量的热，使周围的冷空气温度 ，这时候冷空气中的 就会凝华变成 ，小冰晶变大后就会下落。如果在下落过程中遇到暖气流则会 而形成雨。 18．升华：物质从 直接变为 的过程叫做升华。 三、实验题 19．小明用设计了图甲、乙的两种探究“碘的升华”的实验方案。 （1）已知酒精灯外焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃，上述设计中，更合理的方案是 ，此方案的优点是 ； （2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了实验：小明观察到盛有干冰的容器 壁出现一层白霜，白霜是 （填“容器中的水”“容器中的水蒸气”“容器外空气中的水蒸气”）经过凝华形成的。 20．用如图乙所示的装置“探究海波熔化和凝固规律”的实验，并绘制出了如图甲所示的图像。 （1）由甲图可知，海波的熔化过程是 段（用图中字母表示）； （2）DE海波的物态是处于 态； （3）丙图是碘颗粒升华的实验，也是用水浴法进行加热的，其主要原因是 （已知标准大气压下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃）。 A．使碘受热均匀 B．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化 C．使实验中产生更多的碘蒸气 D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会液化 21．冬天下大雪时，小华看到护路工人往路面撒上大量的盐，他了解到道路结冰会对行车安全造成危害，撒盐可以使路面的冰雪熔化。小华不禁产生了疑问，在相同的气温下，为什么撒了盐后的冰就会熔化呢？    （1）小华回家后进行了探究，他从冰箱里取出一些冰块，分别放入甲乙两个相同的易拉罐中，并在乙罐中加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间（如图1）。当两罐内 时，用温度计分别测出罐内混合物的温度（示数如图2），乙罐中混合物的温度为 ，对比甲罐温度小华得出相同的气温下撒了盐后的冰会熔化的原因是 ； （2）小华还发现，一只罐外壁出现了白霜，而另一只外壁出现的是小水珠，出现白霜的是 （选填“甲”或“乙”）罐。 四、综合题 22．水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存。请结合下表回答： 水资源紧缺程度 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水 人均水M/m3•a﹣1（a为年的符号） 1700~3000 1000~1700 500~1000 <500 （1）我国人均水量约为2300m3•a﹣1，居世界第八十几位，水资源紧缺程度为 ； （2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约 年（一年按365天计，结果保留整数）； （3）为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法 。 参考答案 1．B 2．A 3．C 4．B 5．C 6．C 7．C 8．D 9．B 10．B 11． 升华 吸收 热胀冷缩 12． 液化 熔化 凝华 沸点 减慢液面上方空气流速 13． 内 凝华 放 14． 熔化 直接 15． 升华 凝华 放出 压缩体积 16． 汽化 液化 17． 凝华 升华 吸收 下降 水蒸气 小冰晶 熔化 18． 固态 气态 19． 乙 见解析 外 容器外空气中的水蒸气 20． BC 液 B 21． 有水出现，混合物的温度稳定 见解析 乙 22． 轻度缺水 82 一水多用 1 / 7 1 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $