5.《童年》-文学名著知识点速查速记备考手册（初中版）

童年 掌握作家作品知识点 详细了解作者 马克西姆·高尔基(1868一1936)，原名阿列克谢·马克 西莫维奇·彼什科夫，是苏联最伟大的文学家，优秀的无产 阶级战士。高尔基4岁丧父，10岁丧母。他的童年是在伏 尔加河岸尼日尼城的外祖父家里度过的。这个家庭充满着 可怕的相互仇恨的气氛。他们嘲弄弱者，侮辱善良，使高尔 基幼小的心灵受到可怕的伤害。只有外祖母阿库林娜·伊 凡诺夫娜是这个黑暗背景上的一颗明星，她善良的心和她 所讲的迷人可爱的民间故事，温暖着高尔基，在他幼小的心 灵上播种下了生活的信念，并从小培养起高尔基对文学的 深厚感情。可以说，外祖母是高尔基文学生涯中的第一位 启蒙老师。根据这段真实的童年经历，高尔基创作了他著 名的长篇小说《童年》。 牢记艺术特色 本书是作者怀着深情的回忆写成的，他成功地运用了 18幻 典型概括等艺术手法，用儿童的眼和心揭露小市民庸俗生 活的丑陋和苦难，呼唤正义和良知，使作品洋溢着强烈的人 性的感召力。 作品出场人物众多，却个个性格鲜明。在人物性格的 生动性和完整性上，本书较后来的一些概念小说要高出 百倍。 提炼故事梗概 阿廖沙四岁的时候，父亲就死去了。不久，他母亲和外 祖母乘上轮船，去尼日尼投奔他外祖父的家。外祖父开着 一个不大的染坊，生活还算宽裕，但他很残酷、专横而又吝 啬。当时阿廖沙的两个舅舅正在闹分家，分财产，他们不但 要分母亲的嫁妆，还为谁在城里开染坊无情地争吵不休。 于是围绕着分家问题，两个舅舅经常争吵、酗酒、叫骂甚至 大打出手。外祖父家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之 雾，大人之间相互仇恨，充满敌意，有时小孩子也成了他们 发泄怒气的对象。 刚到外祖父家不久，阿廖沙看到大人能把白布变成五 颜六色的东西觉得很好玩。便在他表兄萨沙的怂恿下把过 节用的白桌布染成了黑色。结果被外祖母发现了，她惊叫 一声，甚至哭了起来，但她决定把这事瞒着，也许能糊弄过 去。然而萨沙向外祖父告了密，喜怒无常的外祖父顿时大 动肝火，不顾外祖母的阻拦，将阿廖沙狠狠地揍了一顿，阿 廖沙一连在床上躺了好几天，下不来地。从这以后，阿廖沙 8幻 0 对周围的人和事开始倍加小心，他开始仔细观察人们，对自 己和别人所蒙受的屈辱和痛苦也感觉敏锐。使他感到最大 悲哀的是他最敬爱的母亲，她在外祖父眼里简直毫无地位， 他对此无能为力，无可奈何。同时阿廖沙也逐渐明白了妨 碍母亲幸福的正是自己。母亲说：“若不是有你这个阿廖 沙，我早就离开这儿啦。在这个地狱里，我真活不下去！”有 一天，母亲到底走了。这以后在周围冷冰冰的世界里，只有 外祖母一个人使他感受到深深的爱，外祖母成了阿廖沙最 知心、最亲近的人，外祖母对这个成了孤儿的外孙总是特别 疼爱，在每件事情上她都小心地庇护着他，她还讲一些童话 和民间故事来安慰他。外祖母那动人的歌声和优美的民间 故事给小阿廖沙留下了深刻的印象。 不久，也不知母亲在什么地方和哪个男人生了个男孩， 她们回到了外祖父家里，外祖父感到脸面丢尽，非常恼火。 但很快，母亲就和一个破落的贵族子弟结了婚，但这个纨绔 子弟很不成器，一夜之间就在赌场中输尽了家产，成了穷光 蛋。几天之后，阿廖沙搬到了母亲家里，开始上小学。然而 在学校里他很难堪，老师和同学对他缺乏善意，同学都嘲笑 他穿的衣服怪里怪气，溢褛不堪。为了买教科书，一次他没 征得母亲的同意就从家里拿了钱，继父便到处宣扬这件事， 于是同学们又用“小偷”这个外号来叫阿廖沙，这使他更加 讨厌这个学校。一天黄昏时分，阿廖沙看见继父用脚乱踢 母亲，母亲号啕痛哭，阿廖沙忍无可忍，操起一把水果刀向 继父刺去。刀扎得并不深，但他却受到了极其严酷的报复， 绍幻 于是阿廖沙又回到外祖父家里。外祖父的生意彻底败落， 他依靠手头上的一笔小额款项的利息过活，变得更加吝啬， 就连喝茶时放茶叶也要一片一片地数。他把外祖母赶出家 门让她自己谋生路，阿廖沙去看外祖母，“我来挣咱俩的钱， 怕什么！”外祖母说。阿廖沙也开始挣钱，他在大街小巷中 来回转悠捡些破烂杂物卖钱，有时也到河滩上堆积木材的 场所偷些劈柴和木板。但是，阿廖沙觉得这种生活比起在 学校那令人讨厌的鬼地方过的日子强多了，这种街头生活 使他了解了一批天真正直的穷苦孩子，并与他们结下了深 厚的友谊。 但是这样惬意的日子没过多久，继父就丢掉了职位，偷 偷地溜走了，不知去向。母亲抱着吃奶的婴儿又回到了外 祖父的家。很快，她就病倒了，不久便不声不响地离开了人 世。安葬了母亲，外祖父将阿廖沙赶出去，让他到外面找点 事做，混口饭吃。 熟知重点人物 [外祖父]外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变 得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地 剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竞 被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失 去知觉。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的 阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。 [外祖母]小说中的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生 幻 00 活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明 灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷 人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿 廖沙的影响，使阿廖沙“充满坚强的力量以应付困苦的 生活”。 [其他人物]乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈 里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙力量和 支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信 心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 牢记语文试题考查点 名著常识测试 1.高尔基(1868一1936)，本名阿列克谢·马克西莫维 奇·被什科夫，是苏联（国籍）著名的文学家，是享有盛誉的 20世纪最重要的作家之一。他是“苏联社会主义文学的莫 基人”。列宁称赞他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。鲁 迅说，他的名字“代表着世界文学史上的新时期”。 2.高尔基是一位完全靠童年成才的作家。高尔基的童 年和青少年时代的一些经历，真实生动地记述在他的自传 体三部曲中，即：《童年》《在人间》《我的大学》。 8幻 3.《童年》最初发表于1913年，所记述的是阿廖沙（人 名)3岁时父亲死于霍乱，母亲带他随外婆阿库林娜（人名） 回到娘家，外公卡希林（人名）是一个自私、贪婪而专横的小 业主，残酷剥削雇工，兼放高利贷，但资本主义在俄国的发 展断了他的发财梦，小说结束时他已破产潦倒，母亲改嫁后 也贫病而死，11岁的阿廖沙（人名）被外公逐出家门，到“人 间”去自谋生路。 4.《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时， 阿廖沙看到老三掉到井里，就纵身跳到院里，与老大、老二 一起把老三救了上来，于是他们成了好朋友。 5.《童年》中，除了外婆，阿廖沙还受到和外婆一样善良 的小茨冈、格里戈里师傅的爱护和教育，可以说，阿廖沙个 性的基因是从劳动人民的丰厚土壤中获得的。 6.《童年》中的阿廖沙是具有典型意义的文学形象。从 整个三部曲看阿廖沙的命运反映出19世纪七八十年代俄国 劳动者追求真理的艰辛和他们曲折的心路历程。 7.《童年》的典型意义还在于作者揭露小市民生活的空虚 丑陋，它呼唤正义和爱，呼唤新生话，呼唤人的良知和对人的信 心。因此这部作品自始至终洋溢着一种人性的感召力和美。 8.《童年》是高尔基怀着深情的回忆写成的，他用儿童 的眼和心来观察世界，使作品具有纯真朴实的艺术魅力。 9.《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞 俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。 小说刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿 幻 00 廖沙、善良乐观的外祖母、自私残暴的外祖父，以及执著的 “好事情”。 10.请将你所知道的高尔基的作品列举出来。 ①马卡尔·楚德拉》（高尔基的处女作1892年） ②海燕之歌》 ③《鹰之歌》 ④《切尔卡什》 ⑤奥尔洛夫夫妇》 ⑥小市民》 ⑦《奥库洛夫镇》 ⑧《底层》 ⑨《母亲》 0福玛·高尔杰耶夫》 ①《阿尔塔莫诺夫家的事业》 ②《克里姆·萨姆全的一生》 名著人物测试 1.高尔基的“自传体”小说《童年》，塑造了阿廖沙这一 鄙视贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年形象，生动 地再现了俄国下层人民的生活状况。 2.小说《童年》的主人公是阿廖沙，父亲病故后随母亲 住到外公家，在外公家常遭受残暴的外公的毒打。这时，除 有外婆护着以外，还有一个人常为他挡树条的抽打，这就是 主人公最好的朋友小茨冈。 3.阿廖沙在外公家度过了自己的童年，使他看清了小 市民王国的是非丑恶。在这样的黑暗世界里是外婆阿库林 娜（人名）给他带来了一线光明。正是外公外婆的两种不同 的精神世界和价值观使主人公养成了辨别是非的能力。 幻 4.判断正误。 (1)阿廖沙因父亲病故才随母亲住到外公家。 (√) (2)阿廖沙的外公家是开纺织厂的。 (X) (3)小茨冈是被雅科夫舅舅打死的。 (×) (4)马克西莫夫后来成了阿廖沙的继父。 (√) 5.选择。 (1)外公卡希林的童年是很悲苦的，他从事的行业是(C)》 A.染坊的学徒 B.水手 C.纤夫 D.驳船的工头 (2)母亲死后11岁的阿廖沙(D) A.被外公外婆收养 B.被继父收养 C.进学校读书 D.流落街头 6.对对联。 上联：高尔基挥辛酸笔述童年悲惨 下联：阿廖沙砺颈强志阁悲惨人间 7.简答。 (1)小茨冈和格里戈里同是外公家的雇工，为什么小茨 冈死了外公非常伤心，而格里戈里失明外公则把他赶出家 门，令其沿街乞讨？ 外公是一个自私、贪婪而专横的小业主，在他眼里的是 全钱，是利蓝。小茨冈是正在成长的少年，随着小茨冈的成 长，外公会在他的身上剥取更多的利益，所以小茨冈的天 折，令外公非常伤心。格里戈里年迈而又失明，从他身上已 没有利益可取，所以外公不顾他从前为卡希林家立下的汗 幻 马功劳而将其逐出家门。 (2)在《童年》这部小说中，“我”的外公和外婆对生活 的态度有何不同？ 外婆：心地善良，乐于助人，内心充满正义，始终对生活 充满乐观的态度。 外公：自私、贪婪而又专横，见利忘义，唯利是图，所以总 生活在抱怨之中。 (3)为什么说“在外公家里，人与人之间都弥漫着剧烈 的敌意”？这种气氛是怎样造成的？ 在外公家里，“我”（阿廖沙）无法看到亲情，只能感觉到 暴力、欺诈、损人利己、幸灾乐祸和骨肉相残。 是人们内心有私自利的思想造成的。 抓住重点段落出题点 重点段落一 她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼 睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。 她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说： “再讲一个！” “好，好，再讲一个！” “有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心， 幻 他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’” 讲着，外婆抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像 她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡 子的高大的男人。 他们夸赞外婆讲得好，要求：“再讲一个，老太太！” 还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！” 餐桌上，他们请外婆喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。 不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁 止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给 你扔到河里去的。 这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子， 整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。 1.体会下列句子中加点词语的含义与作用。 她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼 睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。 从“挨”“盯”两个字可以看出外婆讲得非常认真，眼神 中传播出她内心深处的神秘，故事又讲得声情并茂。“灌 进”一词，可以看到我已经被她的故事情节吸引住，不知不 觉进入故事之中了。 2.“她讲得流畅自然，非常好听”，阿廖沙为什么会有这 种感觉？ 外婆讲的故事太精彩了，阿廖沙非常喜欢。 3.水手们为什么会请外婆喝伏特加，给我吃西瓜和 幻