精品解析：湖北省襄阳市第四十二中学教联体2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北省襄阳市第四十二中学教联体2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷满分50分） 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，每道小题2分，共28分） 1. 小天升入初中后，为更好应对接踵而来的各种困难和挑战，他应该持有的态度是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 2. 下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，本末倒置，浪费时间 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，沉迷网络，放弃学习 3. 下表是小刚同学在进入十六中一个月获得的综合评价。由此可知（ ） 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 小刚 勇于担当，具有团队意识和 责任意识 品学兼优，热情开朗，与人为善 活泼好动、细心孝顺 A. 可以通过对自我的全面分析来认识自己 B. 正确认识自己就是关注优势，回避不足 C. 他人的评价是我们正确认识自己的一面镜子 D. 能否正确认识自己，取决于他人的评价 4. “读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径，为了打造行走中的课堂，研学旅行推广启动仪式上，将研学旅行摆在更加重要的位置（ ） ①体现了学习不仅仅局限于课堂，生活处处是学习 ②有利于打开学生的生命视窗，让其体验不同的学习方式 ③说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展 ④是因为读万卷书不如行万里路，旅行才能真正学到知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 梦想如一道光芒，指引我们奋然前行；梦想如高耸的灯塔，给了我们前进的方向；梦想如一星火苗，可能开始并不那么光亮，经栉风沐雨之后，在锲而不舍的坚持追求之中，就会燃烧出燎原之火。下列关于梦想的理解不正确的是（ ） A. 梦想可以让生活更有色彩 B. 梦想只有实现，才能引领方向 C. 要将编织人生梦想作为青少年的重要主题 D. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 6. 春运，数亿人一年内最重要的出行，不是外出，是归途。路再远，要回家，工作再忙，也要围在一桌前吃上一顿年夜饭!这是因为（ ） ①我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ②子女只有陪在父母身边才算尽孝 ③家是我们情感的栖息地 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 7. “长辈的身体力行、言传身教，可以传递中华民族孝老爱亲、夫妻和睦、忠诚担当的家庭美德，可以帮助家庭成员扣好家庭幸福的第一粒扣子。”这句话表明（ ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②所有的家风都值得继承和发扬 ③良好的家风有助于子女健康成长 ④家庭教育主要在于行动，不需员言语交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 家庭和谐是家庭成员更健康、更幸福的重要保障。下列做法有利于促进家庭和谐建设的是（ ） A. 爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B. 当我和长辈意见不同时，我会心平气和地沟通 C. 爸爸不让我玩手机，我在家大吵大闹 D. 我一回到家就关上房门，不和家人多做交流 9. 2024年9月，根据七一勋章获得者、时代楷模张桂梅校长真实事迹改编的电视剧《山花烂漫时》正式播出，此剧讲述了张桂梅校长十几年来用自己的爱与坚守，帮助山里1804名贫困女生走出大山，点亮乡村孩子人生梦想的故事。我们从中感受到（ ） ①张老师深深的仁爱之心 ②师生交往贵在教学相长 ③教师承担着教书育人的使命 ④经验丰富的老师才会受到尊重 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10. 新学期伊始，教英语的张老师休假了，由刘老师代课。一段时间后，小明发现自己很不适应刘老师的教学风格，为此他很苦恼。解决小明烦恼的合理路径是（ ） ①在相处中发现新老师的优点 ②承认并接受老师之间的差异 ③适应新老师风格，努力提高成绩 ④与老师沟通交流，老师依据学情调整教学方式 A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ③→①→④→② D. ④→②→③→① 11. 针对下图中最突出的原因，破解策略是（ ） A. 更换方式，坦诚交流 B. 自我反思，言听计从 C. 相信善意，默默承受 D. 选择时机，据理力争 12. “我赠你三月春光，你予我四月桃花，世间真情能长存莫不因此。”这反映出友谊（ ） A. 能够带来快乐 B. 是平等双向的 C. 不能没有原则 D. 是一成不变的 13. 下列同学的做法中，有利于维护友谊的是（ ） A. 小凯：“朋友借我的钱，即使他不还也没关系” B. 小欣：“朋友犯了错误，我会帮他隐瞒” C. 小哲：“当朋友遇到困难时，我会主动提供帮助” D. 小雯：“我只和成绩好的同学做朋友” 二、非选择题（本大题共3小题，共22分） 14. 【认识自己努力学习】 材料一 认识巴黎奥运会跳水双料冠军全红婵 自己眼中的全红婵：我不是天才，能认真对待每次训练，在训练中发现不足。比较活泼风趣、爱笑，训练的时候感觉很开心。 教练眼中的全红婵：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练水她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强。 某网友眼中的全红婵：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）根据材料一，指出认识自己的途径有哪些？ 材料二 以下材料选自法治情景剧剧本 班长：叔叔，我和大川、乐乐来是想劝悦悦回去上学的。 悦悦爸：不用劝了，这学，我们家悦悦肯定是不上了！ 班长：叔叔，悦悦学习成绩那么好，还是老师的小帮手，不上学太可惜了！ 大川：是啊！悦悦这个年龄就应该上学！ 悦悦爸：上学有什么用，与其在学校学那么多没用的知识，还不如早点出来工作赚钱！ 班长：…… （2）请根据剧情节选中悦悦爸的台词，运用所学知识创作班长接下来的台词。 15. 【爱在家庭师恩难忘】 材料一 如今，手机为千万家庭提供了便利，但同时也引发一系列家庭矛盾。越来越多的人沉迷手机世界而忽视“家”的重要性，缺乏“家”的意识，忽略其他家庭成员的感受，越来越多的孩子和家长之间的沟通存在障碍。于是七年级三班在班会课上联动家长和孩子们开展了“提笔写亲情，把爱说出来”的家书传情活动，班主任老师播放视频展示了家长给孩子们写的家书，孩子们也把自己的心里话写进了信里。 （1）运用所学知识，论述开展“提笔写亲情，把爱说出来”这项活动的必要性。 材料二 初进班级/您严厉的风格让我措手不及/不苟言笑的您/和小学老师形成鲜明对比…… 您总是站在讲台上让我们好好学习/曾经我对您有过抱怨/您的批评给我从未有过的压力/现在我了解了您的初衷和用意/这是在给我动力…… 我们的成长/离不开您的悉心教导/不管是现在还是未来/您都是我们心中最佳的领路人…… （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈作为中学生应如何增进与老师的美好情感？ 16. 【知己同心缔结友谊】 材料一 在花样游泳队员中，肖雁宁、向玢璇因为年龄相仿，且都来自四川达州，成为了形影不离的好朋友。她们总是能够及时洞察到对方的情绪，当对方在训练出错时，便会第一时间去鼓励和安慰，共同分担压力；生活中，同样热心公益的她们也会一起参与各项活动，书写向上向善的青春力量。 （1）运用所学知识，谈谈你从肖雁宁、向玢璇身上感受到了哪些友谊的真谛？ 材料二 小周和小焦有着很多共同的兴趣爱好，曾经也无话不谈。但小焦总是嘲笑小周的想法和行为，出去玩时，小焦从来不会征求小周的意见；当小周因为高烧缺席小焦的生日时，小焦还对她大发脾气。小周想交新朋友，但总想把自己封闭起来，从不主动，怕新的友谊同样无法开花结果…… （2）结合材料，运用所学知识对小周和小焦的行为进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省襄阳市第四十二中学教联体2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （试卷满分50分） 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，每道小题2分，共28分） 1. 小天升入初中后，为更好应对接踵而来的各种困难和挑战，他应该持有的态度是（ ） A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 D：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”倡导通过积累、一步一步努力走向远大的目标，符合积极面对挑战的态度，故D符合题意； A：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调社会责任，与个人应对困难的态度无直接关联，故A不符合题意； B：“两耳不闻窗外事”体现封闭自我、逃避现实的态度，不利于解决困难，故B说法错误； C：“人生得意须尽欢”倡导及时行乐，缺乏积极应对的主动性，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（ ） A. 点赞，劳逸结合，规划合理 B. 不妥，本末倒置，浪费时间 C. 点赞，主次分明，缓急适宜 D. 不妥，沉迷网络，放弃学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：劳逸结合需要学习与休息合理平衡，小洛将60%时间用于看视频、打游戏等不重要的娱乐活动，远超学习相关时间，并非“规划合理”，故A说法错误； B：学生的主要任务是学习，小洛却把60%时间用于不重要的娱乐，学习相关重要事项仅占35%，明显主次颠倒，属于本末倒置、浪费时间，故B符合题意； C：主次分明应优先安排重要事项，小洛重要事项占比远低于不重要的娱乐，并非“主次分明”，故C说法错误； D：“放弃学习”与事实不符，小洛仍有20%复习预习和15%作业研学时间，未完全放弃学习，故D说法错误； 故本题选B。 3. 下表是小刚同学在进入十六中一个月获得的综合评价。由此可知（ ） 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 小刚 勇于担当，具有团队意识和 责任意识 品学兼优，热情开朗，与人为善 活泼好动、细心孝顺 A. 可以通过对自我的全面分析来认识自己 B. 正确认识自己就是关注优势，回避不足 C. 他人的评价是我们正确认识自己的一面镜子 D. 能否正确认识自己，取决于他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：题目未涉及自我分析，故A不符合题意； B：正确认识自己需正视不足而非回避，故B说法错误； C：题干中小刚的综合评价来自班主任、同学和家长，表明他人的评价是我们认识自己的一面镜子，故C说法正确； D：正确认识自己需结合自我评价与他人评价，而非完全取决于他人，故D说法错误； 故本题选C。 4. “读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径，为了打造行走中的课堂，研学旅行推广启动仪式上，将研学旅行摆在更加重要的位置（ ） ①体现了学习不仅仅局限于课堂，生活处处是学习 ②有利于打开学生的生命视窗，让其体验不同的学习方式 ③说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展 ④是因为读万卷书不如行万里路，旅行才能真正学到知识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习、学习的重要性。 ①②：题干中将研学旅行摆在更加重要的位置，体现了学习不仅仅局限于课堂，生活处处是学习，有利于打开学生的生命视窗，让其体验不同的学习方式，故①②符合题意； ③：传统的课堂教学仍有其价值，故③说法错误； ④：读书和旅行都可以让我们学到知识，故④说法错误； 故本题选A。 5. 梦想如一道光芒，指引我们奋然前行；梦想如高耸的灯塔，给了我们前进的方向；梦想如一星火苗，可能开始并不那么光亮，经栉风沐雨之后，在锲而不舍的坚持追求之中，就会燃烧出燎原之火。下列关于梦想的理解不正确的是（ ） A. 梦想可以让生活更有色彩 B. 梦想只有实现，才能引领方向 C. 要将编织人生梦想作为青少年的重要主题 D. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：梦想为生活增添动力和目标，使生活更有色彩，故A说法正确； B：梦想的引领作用不取决于是否实现，即使未实现也能指引方向，故B说法错误； C：青少年阶段是树立理想的关键时期，编织梦想是重要主题，故C说法正确； D：梦想能激发人的内在动力，增强生命热情和勇气，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 6. 春运，数亿人一年内最重要的出行，不是外出，是归途。路再远，要回家，工作再忙，也要围在一桌前吃上一顿年夜饭!这是因为（ ） ①我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ②子女只有陪在父母身边才算尽孝 ③家是我们情感的栖息地 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵。 ①③④：题文中路再远，要回家，工作再忙，也要围在一桌前吃上一顿年夜饭!这是因为我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是我们情感的栖息地，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①③④符合题意； ②：子女不只有陪在父母身边才算尽孝，尽孝的方式有很多，故②说法错误； 故本题选A。 7. “长辈的身体力行、言传身教，可以传递中华民族孝老爱亲、夫妻和睦、忠诚担当的家庭美德，可以帮助家庭成员扣好家庭幸福的第一粒扣子。”这句话表明（ ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②所有的家风都值得继承和发扬 ③良好的家风有助于子女健康成长 ④家庭教育主要在于行动，不需员言语交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的作用、优良家风的重要性。 ①：家庭是人生的第一所学校，父母通过言传身教传递价值观，符合题干中“长辈身体力行、言传身教”的描述，故①符合题意； ②：“所有家风都值得继承”表述绝对化，部分传统家风可能包含糟粕，需辩证看待，故②说法错误； ③：题干强调良好家风能帮助家庭成员“扣好家庭幸福的第一粒扣子”，说明其对子女成长的积极意义，故③符合题意； ④：家庭教育需要“言传身教”，即行动与言语结合，题干未否定言语交流的作用，故④说法错误； 故本题选B。 8. 家庭和谐是家庭成员更健康、更幸福的重要保障。下列做法有利于促进家庭和谐建设的是（ ） A. 爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B. 当我和长辈意见不同时，我会心平气和地沟通 C. 爸爸不让我玩手机，我在家大吵大闹 D. 我一回到家就关上房门，不和家人多做交流 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：父母询问校园生活是关心的表现，但孩子拒绝沟通会阻碍交流，不利于家庭和谐，故A错误； B：与长辈意见不同时心平气和沟通，体现了尊重和有效解决矛盾的方式，有利于促进家庭和谐建设，故B符合题意； C：大吵大闹激化矛盾，破坏家庭和睦，故C错误； D：关闭房门不交流会导致家庭成员疏离，不利于家庭和谐，故D错误； 故本题选B。 9. 2024年9月，根据七一勋章获得者、时代楷模张桂梅校长真实事迹改编的电视剧《山花烂漫时》正式播出，此剧讲述了张桂梅校长十几年来用自己的爱与坚守，帮助山里1804名贫困女生走出大山，点亮乡村孩子人生梦想的故事。我们从中感受到（ ） ①张老师深深的仁爱之心 ②师生交往贵在教学相长 ③教师承担着教书育人的使命 ④经验丰富的老师才会受到尊重 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义和要求。 ①③：张桂梅十几年以来用自己的爱与坚守，帮助山里1804名贫困女生考出大山，点亮了乡村孩子们的人生梦想，让我们感受到张老师给予学生生活上的关心、情感上的关怀、学习上的帮助，对学生浓浓的关爱。以及体现了老师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命。故①③符合题意； ②：题文体现的是张老师对学生的关爱以及张老师对学生承担了教书育人的使命，没有体现教学相长，故②不符合题意； ④：我们要尊重每一位老师，不是以经验丰富为标准，④说法错误； 故本题选C。 10. 新学期伊始，教英语的张老师休假了，由刘老师代课。一段时间后，小明发现自己很不适应刘老师的教学风格，为此他很苦恼。解决小明烦恼的合理路径是（ ） ①在相处中发现新老师的优点 ②承认并接受老师之间的差异 ③适应新老师风格，努力提高成绩 ④与老师沟通交流，老师依据学情调整教学方式 A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ③→①→④→② D. ④→②→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生之间。 ABCD：首先要承认并接受老师之间的差异，这是解决问题的前提，在承认差异的基础上，与老师沟通交流，促进教学方式调整，属于主动解决问题的行动，发现新老师的优点应在承认差异之后，作为调整心态的步骤，通过沟通和发现优点后，最终适应老师风格并提高成绩，故B正确，ACD错误； 故本题选B。 11. 针对下图中最突出的原因，破解策略是（ ） A. 更换方式，坦诚交流 B. 自我反思，言听计从 C. 相信善意，默默承受 D. 选择时机，据理力争 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：“图示中沟通方式不当”占比最大（约51.9%），是师生矛盾冲突最突出的原因，破解策略需针对“沟通方式不当”。“更换方式，坦诚交流”直接针对“沟通方式不当”的问题，通过调整沟通方式、坦诚表达，有助于化解矛盾，故A符合题意； B：“言听计从”忽视学生独立思考，且未解决沟通方式问题，故B说法错误； C：“默默承受”是消极逃避，无法改善沟通方式，不利于矛盾解决，故C说法错误； D：“据理力争”易激化冲突，不符合良好沟通的要求，故D说法错误； 故本题选A。 12. “我赠你三月春光，你予我四月桃花，世间真情能长存莫不因此。”这反映出友谊（ ） A. 能够带来快乐 B. 是平等双向的 C. 不能没有原则 D. 是一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干诗句的核心是 “我赠春光、你予桃花” 的双向付出与回应，强调友谊中双方的互动关系，而非 “快乐” 这一情感体验。该选项未触及诗句体现的友谊本质，故A不符合题意； B：“我赠你三月春光，你予我四月桃花”，形象地体现了友谊中双方相互给予、彼此回应的特点 —— 既需要一方的主动付出，也需要另一方的积极反馈，不存在单方面的索取或奉献，完全契合 “平等双向” 的友谊内涵，故B符合题意； C：友谊的原则性通常指 “不能为了维持友谊而违背道德或法律”，题干诗句未涉及 “原则” 相关内容，仅讨论友谊中的互动模式，故C不符合题意； D：友谊会随着个人成长、环境变化等因素发生改变，“一成不变” 的表述不符合现实。且题干诗句未提及友谊的 “稳定性”，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 下列同学的做法中，有利于维护友谊的是（ ） A. 小凯：“朋友借我的钱，即使他不还也没关系” B. 小欣：“朋友犯了错误，我会帮他隐瞒” C. 小哲：“当朋友遇到困难时，我会主动提供帮助” D. 小雯：“我只和成绩好的同学做朋友” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：朋友借钱不还可能会纵容对方，影响友谊的平等和尊重，故A说法错误； B：包庇朋友的错误违背了诚信和原则，不利于朋友改正，故B说法错误； C：主动帮助朋友解决困难是关心和支持的表现，能增进友谊，故C符合题意； D：以成绩为标准交友是功利化的表现，违背友谊的真诚原则，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共22分） 14. 【认识自己努力学习】 材料一 认识巴黎奥运会跳水双料冠军全红婵 自己眼中的全红婵：我不是天才，能认真对待每次训练，在训练中发现不足。比较活泼风趣、爱笑，训练的时候感觉很开心。 教练眼中的全红婵：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练水她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强。 某网友眼中的全红婵：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）根据材料一，指出认识自己的途径有哪些？ 材料二 以下材料选自法治情景剧剧本 班长：叔叔，我和大川、乐乐来是想劝悦悦回去上学的。 悦悦爸：不用劝了，这学，我们家悦悦肯定是不上了！ 班长：叔叔，悦悦学习成绩那么好，还是老师的小帮手，不上学太可惜了！ 大川：是啊！悦悦这个年龄就应该上学！ 悦悦爸：上学有什么用，与其在学校学那么多没用的知识，还不如早点出来工作赚钱！ 班长：…… （2）请根据剧情节选中悦悦爸的台词，运用所学知识创作班长接下来的台词。 【答案】（1）① 自我评价（自己眼中的全红婵）；② 他人评价（教练眼中的全红婵、网友眼中的全红婵）。 （2）我国《义务教育法》规定，适龄儿童必须接受义务教育。14岁不上学是违法的！而且学习能让她未来有更多选择，学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要途径，可以提升我们的思想品德，增强能力，增长智慧，您不该剥夺她成长的权利。我们一起帮悦悦返校吧！ 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、学习的重要性。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：自己眼中的全红婵、我不是天才→可链接自我评价。 关键词②：教练眼中的全红婵、某网友眼中的全红婵→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：悦悦爸：上学有什么用，与其在学校学那么多没用的知识，还不如早点出来工作赚钱！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：适龄儿童必须接受义务教育。 论据②： 学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【爱在家庭师恩难忘】 材料一 如今，手机为千万家庭提供了便利，但同时也引发一系列家庭矛盾。越来越多的人沉迷手机世界而忽视“家”的重要性，缺乏“家”的意识，忽略其他家庭成员的感受，越来越多的孩子和家长之间的沟通存在障碍。于是七年级三班在班会课上联动家长和孩子们开展了“提笔写亲情，把爱说出来”的家书传情活动，班主任老师播放视频展示了家长给孩子们写的家书，孩子们也把自己的心里话写进了信里。 （1）运用所学知识，论述开展“提笔写亲情，把爱说出来”这项活动的必要性。 材料二 初进班级/您严厉的风格让我措手不及/不苟言笑的您/和小学老师形成鲜明对比…… 您总是站在讲台上让我们好好学习/曾经我对您有过抱怨/您的批评给我从未有过的压力/现在我了解了您的初衷和用意/这是在给我动力…… 我们的成长/离不开您的悉心教导/不管是现在还是未来/您都是我们心中最佳的领路人…… （2）根据材料二，结合所学知识，谈谈作为中学生应如何增进与老师的美好情感？ 【答案】（1）这项活动有利于解决亲子沟通障碍，主动化解矛盾，增进情感，增强家庭归属感与责任感，是维系亲情的必要活动。 （2）①正确面对老师的引领和指导。②正确对待老师的表扬和批评。③接纳风格不同的老师。 【解析】 【分析】考点考查：与父母沟通的方法和技巧、构建和谐家庭、正确面对老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评、接纳风格不同的老师 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用与父母沟通的方法和技巧、构建和谐家庭的有关知识，从必要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：越来越多的人沉迷手机世界而忽视“家”的重要性，缺乏“家”的意识，忽略其他家庭成员的感受，越来越多的孩子和家长之间的沟通存在障碍→可链接有利于解决亲子沟通障碍，主动化解矛盾，增进情感，增强家庭归属感与责任感，是维系亲情的必要活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用正确面对老师的引领和指导、正确对待老师的表扬和批评、接纳风格不同的老师的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：您严厉的风格让我措手不及、曾经我对您有过抱怨→可链接接纳风格不同的老师。 关键词②：您的批评给我从未有过的压力、现在我了解了您的初衷和用意，这是在给我动力→可链接正确对待老师的表扬和批评。 关键词③：我们的成长，离不开您的悉心教导，不管是现在还是未来，您都是我们心中最佳的领路人→可链接正确面对老师的引领和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【知己同心缔结友谊】 材料一 在花样游泳队员中，肖雁宁、向玢璇因为年龄相仿，且都来自四川达州，成为了形影不离的好朋友。她们总是能够及时洞察到对方的情绪，当对方在训练出错时，便会第一时间去鼓励和安慰，共同分担压力；生活中，同样热心公益的她们也会一起参与各项活动，书写向上向善的青春力量。 （1）运用所学知识，谈谈你从肖雁宁、向玢璇身上感受到了哪些友谊的真谛？ 材料二 小周和小焦有着很多共同的兴趣爱好，曾经也无话不谈。但小焦总是嘲笑小周的想法和行为，出去玩时，小焦从来不会征求小周的意见；当小周因为高烧缺席小焦的生日时，小焦还对她大发脾气。小周想交新朋友，但总想把自己封闭起来，从不主动，怕新的友谊同样无法开花结果…… （2）结合材料，运用所学知识对小周和小焦的行为进行评析。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 （2）小焦的行为：① 不尊重朋友，嘲笑小周的想法，不征求她的意见，违背了友谊需要平等和尊重的原则。② 缺乏包容与理解，因小周生病缺席生日而发脾气，说明她以自我为中心，忽视朋友的处境。 小周的行为：① 被动退缩，想交新朋友却封闭自己，缺乏主动建立友谊的勇气。② 过度担忧结果，因害怕失败而拒绝尝试，不利于解决交友问题。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、交友原则、呵护友谊  能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的真谛的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：成为了形影不离的好朋友→可链接友谊是一种亲密的关系。 关键词②：总是能够及时洞察到对方的情绪，当对方在训练出错时，便会第一时间去鼓励和安慰、同样热心公益的她们也会一起参与各项活动→可链接友谊是一种心灵的相遇+友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用交友原则、呵护友谊的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小焦总是嘲笑小周的想法和行为、小焦从来不会征求小周的意见→可链接不尊重朋友。 关键词②：当小周因为高烧缺席小焦的生日时，小焦还对她大发脾气→可链接缺乏包容与理解。 关键词③：小周想交新朋友，但总想把自己封闭起来→可链接缺乏主动建立友谊的勇气。 关键词④：怕新的友谊同样无法开花结果→可链接过度担忧结果，不利于解决交友问题。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $