北京市房山区2025-2026学年高二上学期学业水平调研（一）【期中】历史试卷

房山区2025-2026学年度第一学期学业水平调研（一) 高二历史 本试卷共8页，满分100分，考试时长90分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题 卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共15题；每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要 求的一项。 1.《礼记·乐记》记载：“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；在族长乡里之 中，长幼同听之，则莫不和顺；在闺门之内，父子兄弟同听之，则英不和亲。”这说明 “乐”的主要功能是 A.维护家庭纲常伦理 B.构建和谐的社会秩序 C.强化宗族血缘认同 D.塑造平等的人际关系 2.据里耶秦简记载，秦始皇元年皇帝制书日：“上洞庭络裙值（军服价格）书。”二月初 五，御史丞将此书下发洞庭郡，洞庭郡收到后逐级发至各县，并要求“书到相报”。四 月初八，该文书到达江陵县守丞手中。由此可知秦朝 ①形成较为完善的文书制度 ②重视对军事物资的管理 ③郡县制加强了对地方治理 ④上计制加强对官员考核 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ .西汉刺史代表皇帝巡行那国，纠举豪强和郡国守、相的不法行为。刺史可以向皇帝当面 奏事，而郡守不能。凡任刺史九年者，即可举为守相。据此可知，刺史的设置 A.削弱了丞相的权力 B.有利于加强对地方的监察 C.导致了地方的割据 D.解决了地方与中央的矛盾 敦煌出土的唐代法律文书记载：秦鸾母亲患病在床，家贫无力购买祈福物品，便“行盗 取资，以为斋像”。按儒家礼法为母祈福应为孝子，而依唐律盗窃则应论罪处刑。法官 认为秦鸾遭遇甚值同情，但“准法自有刑名”，必须给以适当处罚，否则“恐人人规未 来之果，家家求至孝之名”。这说明唐代官员断案时 高二历史第1页（共8页） ①依据祖规家训审理 ②重视“例”的价值 ③力求稳定社会秩序 ④注重维护法律权威 A.①② B.②8 C.①④ D.③④ 5.中外史家对《马可·波罗行纪》的真实性和马可·波罗是否来过中国有不同看法。英国 历史学家弗朗西斯·伍德质疑《马可·波罗行纪》未提及长城、茶叶等标志性事物，且 现存中文史料并无马可·波罗的记载。中国学者杨志玖则根据《永乐大典》中“波罗” 二字考证其确在元朝为官。这反映出 A.官修文献的史料价值一定高于个人游记 B.中外学术立场差异必然导致结论的对立 C.历史研究需要综合多方史料批判性考察 D.考古发现是验证历史记载主要标准之一 6.据统计，以政治性强、能反映时势的报刊来看，每年创刊的中文报刊数量在1898一1899 年间大幅下降，从1898年一年有55种中文期刊创刊，到1899年只有33种，一直到 1902年之后方恢复到变法时期的水准。据此推断可知 A.社会思潮影响大众传媒 B.变法逐步成为时代潮流 C.国际局势影响政府决策 D.民众逐步实现思想革新 7.1941年11月陕甘宁边区第二届会议修订并通过的《陕甘宁边区各级参议会组织条例》 规定，各级边区政府由各级议会选举产生。议会议员大多数为工农出身，他们“忠实于 抗日的事业和抗日人民的利益，坚决为抗日与民主的政纲而斗争”。这一局面有助于 A.改革边区社会制度 B.推动国共合作全面深化 C.团结动员抗战力量 D.扩大敌后游击武装规模 8.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定建立人民英雄纪念碑。此后， 各地纷纷响应。至1959年，全国兴修了5200多座烈士陵园、公墓等纪念性设施。此外， 还积极举行纪念仪式、开展拥军优属活动、并制定烈士褒扬抚恤的政策法规。这些举措 ①践行了“五讲四美三热爱”的号召 ②有助于培育爱国奉献的社会价值观 ③激发了人民保家卫国、建设祖国的热情 ④初步奠定我国社会主义法治建设的基础 A.①② B.②③ C、①④ D.③④ 高二历史第2页（共8页） 9.2005年，全国人大常委会通过的《中华人民共和国公务员法》总则规定：“公务员制度 坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表'重要思想为指导，贯 彻社会主义初级阶段的基本路线、贯彻中国共产党的干部路线和方针，坚持党管干部原 则。”这表明 A.党管干部原则是中国特色社会主义干部管理制度的根本 B.中华人民共和国公务员管理制度法治建设历程自此开启 C.中国特色社会主义制度下的精神文明建设被进一步加强 D.中华人民共和国开始用法律的手段来规范干部管理制度 10.在2010年联合国千年发展目标高级别会议上，中国承诺在5年内为发展中国家建立 30个农业技术示范中心，并派遣农业专家和技术人员为发展中国家提供培训。截至 2022年底，中国涉农企业及项目覆盖了115个国家与地区，农业对外投资为13.09亿 美元。这反映出中国 A.在全球治理体系的大国担当 B.国际援助模式发生转变 C.国际发展角色开始发生变化 D.农业对外合作政策调整 11.在希波战争中，虽然波斯人攻人并洗劫了雅典，但雅典海军在萨拉米斯湾击溃了敌人。 值得一提的是，为海军胜利作出重要贡献的划船手均是无财力将自己装备成重甲步兵- 的城市贫民。此后，雅典废除了关于行政官职选任的财产限制。.由此可见，萨拉米斯 湾海战的胜利 A.助推城邦民主政治发展 B.激化了雅典的社会矛盾 C.打破贵族对权力的垄断 D.削弱了公民的责任意识 12.根据所学知识和下方表格内容，以下表述准确的是 罗马法原则 对西方国家的影响 陪审制度 仍是西方国家的一项重要法律制度 保护人制度 现代各国的律师制度几乎都源于罗马法 物权法定制度 在近现代发展为“私有财产神圣不可侵犯” 自由民在法律面前人人平等 是近现代“法律面前人人平等”的思想渊源 不告不理的审判原则 以立法形式确认“非经起诉，法官不得审判”原则 高二历史第3页（共8页) ①罗马法为近现代西方国家立法提供了重要的借鉴与参考 ②罗马法与西方近现代法律都是为了维护资产阶级的利益 ③罗马法的民主程度可与西方近现代民主法律制度相媲美 ④罗马法与西方近现代法律都有稳定社会经济秩序的作用 A.①② B.②③ C。①④ D.③④ 13。下图是某同学所作的8一18世纪西欧社会某领域的情况变化示意图。该领域可能是 8世妃 13世比15世纪17、I8世纪 时狗 A.神权 B.议会立法权 C.王权 D.城市自治权 14.19世纪英国经历了三次议会改革，对此认识正确的是 1832年 重新分配议席并修改选民资格，工业资产阶级大体获得选举权 降低选民财产资格，除矿工和农业工人外，工人阶级大多得到 1867年 选举权 1884—1885年 基本实现成年男性的普选权 A. 标志着君主立宪制建立 B.标志着文官制度的确立 C.工业革命推动了议会改革 D.英国民众普遍获得选举权 15.赫尔德是德国文坛狂飙突进运动的精神领袖.他倡导关注德国民歌，认为民歌之于德 语，德语之于德国民族文学，德国民族文学之于德国民族，“其重要性不言自明”，“在 这种关注的转移中，必然把人看作日耳曼人，而不是黑森人或图林根人或达姆斯塔特 人”。材料表明 A.德国民歌是德国文学的重要组成部分 B.赫尔德发掘了德国民歌的文学价值 C.民歌运动有利于增强德国的民族意识 D.赫尔德使德国民歌重新焕发了生机 高二历史第4页（共8页) 第二部分 本部分共4题，共55分。 16.（14分)辅政机构与制度变革 材料一 出处 史料 汉初以丞相总天下事，尚书不过少府（九卿之一）属官，治文 《汉官答问》 书而已。武帝时…臣下章奏上尚书，尚书进于天子…乃知 下丞相有政事，天子常与之议，于是尚书为亲要之职。 光武皇帝愠数世之失权，忿强臣之窃命，虽置三公，事归台阁 《后汉书·仲长统传》 (尚书台)。自此以来，三公之职，备员而已。 （曹)魏置中书省，有监、令（中书省官职）。遂掌机衡之任， 《通典·取官典》 而尚书之权渐减矣。 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书 《朱子语类》 付门下…若事可行，门下即下尚书省，尚书省但主书填秦行 而已，故中书之权独重。 材料二 雍正年间，为处理西北军务，军机处应运而生。随后，廷寄制度逐渐形成。廷寄， 乃是朝廷给各省高级官员的机要谕旨传递方式。当有不使由内阁明发的谕旨，如涉及告 诫臣工、指授兵略、查核政事等，便由军机大臣将皇帝旨意拟定后，以军机处名义密封 发出，封面书写“军机大臣查寄莱处某官开拆”或“传谕某处某官开拆”，并依据事情 缓急，在封函上注明驿逆日行里数，从300里到600里不等，交兵部捷报处通过驿站递 往指定官员。受命官员收到廷寄后，仅本人可拆阅，且需将接到时间、寄信者衔名、谕 旨内容及办理情况向皇帝复奏。 一摘编自《清史稿·职官志》 (1)根据材料一并结合所学，概括从汉至唐中枢制度的演变历程及中国古代中枢机构 演变的规律。（8分) (2)根据材料二并结合所学，评价清代军机处廷寄制度。（6分) 高二历史第5页（共8页) 17.(14分）民族交融·民族认同 材料一 在古代历史中，“中国”一词常指居于中原地区的汉族政权，往往成为长城以南中原 王朝政权的代称，如汉司马迁“自三代以来，匈奴常为中国患害”。辽宋夏金政权并立时 期，随着辽金等政权的发展，这些少数民族统治者多以“中国之主”自居，辽金王朝内部 的汉族知识分子多以本朝为“中国”，如辽代的刘挥就在其奏折中以辽为“中国”，称“西 边诸蕃为患，士卒远成，中国之民疫于飞挽”。金代的统治者更是频频以“中国”自居。 金海陵王时，太后就曾以“兴兵涉江、淮伐宋，疲募中国”为由劝谏海陵王停止征战。辽 金王朝的统治者自称“中国”，将传统意义上的“中国”扩大到辽金统治之下的东北和西 北地区，汉族与契丹、女真、蒙古等诸多民族生活在一起。“中国”一词成为少数民族与 汉族共有的政治符号，成为统一多民族国家的代名词。 一摘编自郑炜、崔明德《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》 (1)与前代相比，辽金时期“中国”一词的内涵发生了怎样变化？结合所学，分析这 种变化产生的影响。（6分) 材料二 ①（北魏孝文帝）帝雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探 其精奥。善谈《庄》《老》，尤精释义。诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授， 及其成也，不改一字。 一摘自《魏书·高祖纪》 ②（唐太宗认为）自古皆贡中华，贱变、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父 母。 一摘自《资治通鉴》 ③康熙二十二年（1683年)在对喀尔喀土谢图汗、车臣汗的诏书中称：“朕视天下为 一体，率土之人，廉不托恤。”1685年，在对议政王大臣的诏书中称：“今海内一统， 衰宇宁谁，满汉人民，供同一体。”1704年，在对大学士的上谕中称：“朕于满洲、 蒙古、汉军、汉人，视同一体。”“顾念久安长治、务在因俗宜民。” 一摘自《清实录·圣祖仁皇帝实录》 (2)从上表所列三位历史人物中任选其一、依据材料二并结合所学的具体史实，围绕 “民族认同与中华民族共同体”这一主题说明他所作出的贡献。（8分) 高二历史第6页（共8页） 18.（15分)科举与文官选拔 材料一 科举始于隋唐时期，是通过考试选拔官员的制度。士子自幼习诵僞学经典，皆以科芳 为目标。到了清代、科举考试内容仍以四书五经为主。19世纪中后期，工矿企业大量出 现，铁路、轮船等新式交通事业逐步发展。20世纪初，清政府增设外务部、商部、学部、 度支部、法部、邮传部等新机构。1905年，清政府颁布谕令，规定自次年起停止科举取士 制度。1915年，民国政府公布了《文官高等考试令》等法令。 材料二 19世纪，英国政府除了国防、财政、税收、社会治安等传统事务外，还要管理经济、 文化、科技、教育等新事务。当时国王、贵族仍主导着文官的任用，政府部门工作效率低 下。曾任驻华领事馆翻译的密迪乐提出，英国应该采用中国科举制公开竞争的原则，面向 全体国民，实行考试录用官员的制度。1850-1870年间，许多杂志介绍中国科举制的选官 程序和方法。1855年，英国开始实行文官考试制度，确立考试竞争和择优录用原则。1870 年，英国完成了文官制度的改革，实现了从直接任命官职到公开竞争、考试录用的重大转 变。 (1)列举隋唐之前中国的选官、授爵制度。（4分) (2)19世纪以来，英国借鉴科举考试制度进行文官选拔制度的改革；20世纪初，中 国废除科举取士，推行新式教育体制。试评析这一现象。（11分) 高二历史第7页（共8页) 19.（12分)国际秩序观 材料 国际秩序观体现一个国家对现行国际秩序的态度和立场，既包括一国对现有国际秩 序的认知，也包括对国际秩序理想状态的价值倾向和追求。从古至今，有着不同的“国际 秩序”的构想和实践，如下表所示： 构想的名称 主要内客 倞家大同世界 “天下为公”的理想社会，倡导和谐共处与道德秩序 中世纪基督救普世主义 教皇为精神领袖，试图统一欧洲基督教世界 威斯特伐利亚体系 确立主权独立平等原则，不干涉内政原劂，势力均衡原则 建立起以大国协调、欧洲均势为特征的国际关系体系，即 维也纳体系 维也纳体系 以促进国际合作和实现世界和平与安全为目标，成立由主 凡尔赛一华盛倾体系 权国家组成的世界性国际组织一国联。国联形成决议实 行“全体一致”原则 以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国 家之间的共处与合作，成立联合国，联合国宪章确定了和 雅尔塔体系 平解决国际争端和制裁侵略的机制，并赋子安理会制栽的 权力，实行“大国一致”原则 基本内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包 人类命运共同体 容、清洁美丽的世界 一摘编自人民教育出版社《中外历史纲要》（下） 根据材料并结合所学、运用世界史的相关知识，自拟观点进行论述。（12分) (要求：观点正确，史论结合，逻辑合理、表述清晰) (考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效) 高二历史第8页（共8页） 房山区2024一2025学年度第一学期学业水平调研（一)参考答案 高二历史 第一部分选择题（每小题3分，共45分) 在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1 2 3 4 5 6 7 8 B A B 0 C A B 9 10 11 12 13 14 15 A A C C C 第二部分非选择题（共55分） 16.(14分) (1)(8分)历程：西汉初年，延续秦朝三公九卿制度：汉武帝时，设立中朝， 形成中外朝制度；光武帝时，将尚书台确立为新的行政中枢：隋唐时期，实行三 省六部制。(4分) 规律：围绕皇权与相权斗争展开，皇权逐步强化：相权逐渐被削弱且分散：组织 架构不断完善：权力来源更加制度化和规范化。(4分) (2)(6分)评价：积极：极大提高了行政效率：加强了中央对地方的控制：增 强了决策保密性。(3分) 消极：可能因皇帝个人判断失误而给国家带来损失；廷寄制度下，地方官员对皇 帝过度依赖，不利于地方治理的灵活性和自主性发展；缺乏创新和进取精神，官 场风气趋于保守，一定程度上阻碍了社会的发展变革。(3分) 17.(14分) (1)(6分)变化：辽金时期，“中国”一词不再仅仅指传统的中原地区的汉 族政权，辽金等少数民族政权也以“中国”自居，“中国”一词的地域空间较以 前有所扩大，中国已成为统一多民族国家的代名词。(2分) 影响：稳定了辽金的统治秩序，促进了各民族之间的经济文化联系，加强了对统 一多民族国家的认同，为元明清时期空前的大一统做了思想准备，也证明了中国 的历史是由汉族与少数民族共同创造的。(4分) (2)(8分) ①北魏孝文帝虽然是少数民族政治家，但他有深厚的汉文化修养。在其祖母冯太 后的支持下实行俸禄制，推行三长制、均田制等，促进了北方社会经济发展。亲 政后，又采取迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等措施，加快了北方 各族人民的交融，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献。(8分) ②唐太宗改变了传统的“华夷有别”的观念，实行相对开明的民族政策。唐太宗 打败西突厥之后，在其旧地设都督府，任命当地贵族管辖。保留原有部落习俗， 让边疆族群主动融入唐朝政治体系。唐太宗时期在西域设立安西都护府，加强了 对西域地区的管辖。北方草原各族共同尊奉唐太宗为天可汗，增强了中华民族共 同体的凝聚力。唐太宗将文成公主嫁于吐蕃赞普松赞干布，促进了汉藏的友好关 系和经济文化交流。唐太宗的民族政策与实践对统一多民族国家的发展具有深远 影响。(8分) ③康熙帝继承了天下一体的传统观念，在民族关系和国家治理上注意到不同地区 的民族与文化差异，实行“因俗宜民”的政策。康熙帝对分裂国家的行为，坚决 打击，粉碎了蒙古贵族噶尔丹的叛乱。在台湾设置台湾府，巩固了东南海疆。册 封西藏宗教领袖五世班禅为“班禅额尔德尼”，加强了西藏和内地的联系。康熙 是统一的多民族国家的捍卫者。(8分) 18.(15分) (1)世卿世禄制，军功爵制，察举制，九品中正制。(4分) (2)19世纪的中国，民族危机不断加深。随着洋务运动、戊戌变法、清末新 政的开展，出现了大量近代工厂和新的政府部门，需要更多的新式人才。然而， 科举考试的内容脱离实际，无法满足现实需求。京师同文馆等新式学堂的陆续 出现也冲击了科举制度。1905年，科举制度废除，有利于新式教育的发展和新 式人才的培养，为政府部门提供了专业人才，推动了社会的发展。但是，考试 选官的原则得以保留。 19世纪的英国，随着工业革命的到来和科学技术的进步，英国经济迅速发 展，社会分工日益细化，政府职能不断扩大，工作内容日趋复杂，需要大量专 业人才。然而，当时英国的官僚体制无法满足现实需求，英国国内出现了借鉴 中国科举制、以考试方式选官的呼声。由此，英国开始进行文官改革。文官改 革提高了官员素质，为英国政府提供了专业性人才，有利于完善英国资产阶级 民主政治。 19世纪以来，中英两国面临着不同的社会问题，英国借鉴科举考试制度进 行文官选拔制度的改革，中国则废除科举取士，推行新式教育体制。这些措施 顺应了双方不同的现实需求，有利于社会发展，是中西文化交流互鉴的例证。(11 分) 19.(12分) 观点：雅尔塔体系具有一定的历史进步性。 论述：雅尔塔体系是世界反法西斯战争这一正义事业的产物：雅尔塔体系在 美苏实力平衡的基础上，承认被压迫民族的独立权利，促进了世界殖民体系的瓦 解和第三世界的崛起：雅尔塔体系通过大国的妥协与合作，建立了联合国等国际 组织，维持了战后世界和平；雅尔塔体系将苏联与欧美两种不同社会制度国家间 的和平共处纳入了国际关系体系，对战后苏联和东欧各国的社会主义革命与建设 事业十分有利：其主张的和平、民主与自由，没有随着冷战的终结而消失，是留 给冷战后的世界以及21世纪的宝贵遗产。 总之，与一战后建立的凡尔赛-一华盛顿体系等旧国际关系格局相比，雅尔塔 体系虽然仍带有大国强权的色彩，但总体上更具历史进步性。(12分)