第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 学案-2026届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治高考复习学案系统梳理了必修一第一课核心考点，涵盖人类社会基本矛盾与规律、原始社会到资本主义社会形态演进、科学社会主义理论与实践，按“基本矛盾—社会形态—理论实践”逻辑构建知识体系，通过填空式问题和任务驱动设计，引导学生自主梳理不同社会形态的生产力与生产关系特征，形成社会发展规律的整体认知框架。 亮点在于自主诊断与核心素养导向的学习活动设计，如考点梳理中设置生产力要素、生产关系特点等填空自测，真题演练选用2024年高考真题，培养学生的政治认同和健全人格素养。每个考点配有辩证关系分析任务，帮助学生建立个性化知识漏洞清单，教师可依据学生填空完成情况精准指导，有效提升学生自主复习能力和教师因材施教效果。

2026年高考政治一轮复习 高三政治 必修一《中国特色社会主义》 【第一课】社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 【学习目标】 1.1描述不同社会形态的本质特征;解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 1.2分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。 【重点难点】重点：描述不同社会形态的本质特征 难点：概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势 考点一：人类社会的基本矛盾和基本规律 社会基本矛盾: 社会基本规律: [生产方式概述] 1.生产力和生产关系的含义 （1）生产方式是生产力和生产关系的统一。 （2）生产力的要素包括： 、 和 。其中， 是生产力发展水平的重要标志。 在生产力中劳动者起主导作用，人是生产力中最具决定性的力量。 （3）生产关系的内容包括： 、 、 。 其中， 在生产关系中起决定作用，即它决定着生产关系的其它两个方面。 2.生产力和生产关系的辩证关系 （1）生产力 生产关系。 （2）生产关系 生产力。当生产关系 时，促进生产力的发展；当 时，阻碍生产力的发展。 [经济基础和上层建筑] 1.含义 2. 经济基础和上层建筑的辩证关系 经济基础 上层建筑；上层建筑对经济基础具有 。 1 当上层建筑 经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善； 当它 经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 2 当上层建筑为 经济基础服务时，它就 生产力的发展，推动社会进步； 当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 3.衡量社会进步的标准: 是否适应 的发展要求,是否符合人类社会发展的 。 4.推动社会发展的决定力量: 考点二：原始社会的解体和阶级社会的演进 (一)原始社会： 1.历史地位: 原始社会是人类社会发展的 阶段，也是 阶段。 2.生产力状况：生产力水平非常低下。旧石器时代（打制石器以采集天然食物为生）； 新石器时代（磨制石器由采集者变为生产者） 3.生产关系的特点： （1）人们共同劳动， 生产资料；（2）在生产中结成 的关系；（3） 劳动产品。 4.上层建筑: 原始社会氏族制度 （1）基本单位: 按照 结成的 ，是原始人共同生活的基本单位。 （2）管理方式：通过 管理集体事务，一切大事都在议事会上由 共同讨论决定。 （3）发展：到了原始社会晚期，一些近亲的氏族构成 ，有的部落联合起来组成 。 ▲注：氏族长和军事首领由氏族议事会民主选举产生，没有任何特权，管理没有强制手段。氏族内部没有压迫现象。 5.历史结果：原始社会的解体 （1）根本原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了 。 （2）具体原因：随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替。 氏族公有转归家庭私有， ，标志着私有制确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位不平等，阶级产生，奴隶制国家出现。 （3）评价：原始社会是人类历史上最长的一个社会发展阶段，虽然无剥削压迫，但是原始社会不是人类的“理想状态”或“黄金时代”，它只是原始共产主义社会。 （二）奴隶社会： 1.阶级：就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。 地位： 阶级处于剥削者的地位， 阶级处于被剥削者的地位。 奴隶社会的主要矛盾： 2.国家（1）产生：国家是 的产物。（2）实质：是 的工具。 ▲注：奴隶制国家的出现是人类进入阶级社会的标志。 3.生产力水平：金属工具的广泛使用（主要标志：青铜工具） 4.生产关系的特点： ； ；奴隶的全部产品都归 占有和支配，奴隶主只给奴隶 。 5.迈入文明时代的门槛 （1）原因： 的广泛使用、 的出现、 的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。 （2）评价：是历史的 。 （三）封建社会： 1.产生：奴隶社会后期，当生产力发展到一定水平时，出现了封建制生产关系 2.生产力特点： 得到广泛使用和推广， 有了显著进步；水利事业有了较大发展；手工业进一步发展，冶铁业成为最主要的手工业部门； 逐渐发展起来。 3.生产关系的特点：地主占有 ，通过 等方式，占有农民 。相对于奴隶，农民有 ，有自己的劳动工具甚至 ，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。 4.地主阶级削农民 （1）经济剥削——剥削基础： 主要方式： 地主阶级还利用 ，强迫农民 、从事各种 来剥削农民。 （2）政治压迫——封建国家的显著特征： 。 （3）思想钳制：为了维护封建国家统治，地主阶级还散布 钳制劳动人民的思想。 6.封建社会的主要矛盾： 外在表现/农民的斗争形式：小规模的 运动；大规模的 或 。 （四）资本主义社会： 1.产生：封建社会后期，随着 和 的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 2.生产力水平：机器生产（工业革命的发生和完成以及生产社会化） 3.生产关系： （1）内容： 一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力， 资本家，成为 ，资本家在生产过程中占有工人创造的 。 （2）资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件： 第一，要有大批 、有 、能够自由出卖劳动力的人； 第二，要有开办资本主义企业所必需的 当作资本。 （西方资产阶级依靠 促使这两个条件形成） 3.资产阶级革命： （1）原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势。但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。 （2）过程：新兴资产阶级和他们的思想家提出了“ ”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。 （3）意义：资产阶级革命的胜利，标志着 ， 。 4.资本主义社会的发展 （1）进步：资本主义制度的确立，工业革命的产生和完成，带来了 （2）局限：资本主义发展到一定阶段，就会发生以 为基本特征的经济危机。 ①本质特征：是生产过剩。生产过剩是 ，即相对于劳动人民 来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的 相比的绝对过剩。 ②主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 ③导致资本主义经济危机的直接原因和根本原因。 直接原因： 的矛盾， 以及 的矛盾。 根本原因： ，这是资本主义的基本矛盾。 资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为 的对立，是 的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 5.资本主义社会的主要矛盾： 考点三：科学社会主义的理论与实践 1.科学社会主义产生的历史条件 （1）思想来源： ★为什么是空想？ 进步性：看到了资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求，是科学社会主义的思想来源。 局限性：仅从 等原则出发，揭露资本主义的 ，设计未来社会的 。 主张 ，反对 ，看不到 的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。 （2）历史前提： ★工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是： 的发生 （3）理论基石： 和 ①批判地吸收了 的合理成分，创立了 观。 揭示了 规律，揭示了 作用，揭示了 的巨大作用。把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 ②批判地继承了 的思想成果，创立了 学说。 从经济学角度揭示了 ，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密。揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立。 ★注：无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式：经济斗争、政治斗争和思想理论斗争。 ③进步性：揭示了人类社会发展的【 规律】，揭示了资本主义运行的【 规律】，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了 的伟大飞跃。 2.科学社会主义的创立 （1）诞生标志： 年2月， 的发表 （2）内容： ①两个必然:分析了 矛盾与 规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②一个政党:总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了 的性质（无产阶级的先锋队）、特点（除了代表整个无产阶级的根本利益外，没有自己的特殊利益）、任务（推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权）、策略原则（团结绝大多数人），阐明了建立 的必要性。 ③一个目标：阐述了 （消灭阶级和阶级对立，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件，使全体社会成员全面发展）。 (3)马克思主义的鲜明特征:①马克思主义是 的理论，创造性地揭示了 。 ②马克思主义是 的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③马克思主义是 的理论，指引着人民改造世界的行动。 ④马克思主义是不断发展的 的理论，始终站在时代前沿。 3.社会主义从一国到多国的实践 ⑴尝试: 1871年巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试 ⑵实现：俄国十月革命 历史意义：①推翻了 ，建立了 ，确立了 。 ②十月革命建立了世界上第一个 ，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了 的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。 社会主义生产关系的特点:①劳动者 生产资料；②消灭人剥削人的制度，人们建立起 的关系；③个人消费品实行 。 ⑶社会主义从一国到多国的实践 ①发展：第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从 。 ②曲折：20世纪80年代末90年代初， ，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 ③认识： a.理论角度：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是 ；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是 。 b.实践角度： 是科学社会主义在中国的实践与发展，在21世纪焕发出强大生命力。 【知识归纳】社会主义发展过程中的“三次历史性飞跃” 1.第一次飞跃：由空想到科学的飞跃--- 2.第二次飞跃：由理论到实践的飞跃--- 3.第三次飞跃：由一国到多国的飞跃--- 【真题演练】（2024·黑吉辽·高考真题）习近平指出，新质生产力“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵……特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”，该理论的贡献在于（ ） ①阐释了新质生产力的特点，成为了生产力发展水平的重要标志 ②丰富了习近平经济思想的内涵，为高质量发展提供了科学指引 ③深化了对生产力发展规律的认识，创新了马克思主义生产力理论 ④拓展了生产力构成的基本要素，催生了与之相适应的新型生产关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4 学科网（北京）股份有限公司 $