专题01 认识细胞（期末真题汇编，江苏专用）七年级生物上学期

专题01 认识细胞 3大高频考点概览 考点01 细胞的发现与细胞学说 考点02 细胞的结构与功能（动物细胞vs植物细胞） 考点03 显微镜的使用与细胞观察实验 地 城 考点01 细胞的发现与细胞学说 一、单选题 1．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)首次用自制显微镜观察到细胞，并用“细胞”一词描述所观察到结构的科学家是（ ） A．达尔文 B．罗伯特·胡克 C．施莱登 D．施旺 2．(25-26七年级上·江苏盐城东台·期中)下列关于细胞学说内容的叙述，错误的是（ ） A．细胞学说主要由施莱登和施旺提出 B．一切动物和植物都由细胞发育而来 C．细胞是构成生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位 D．所有细胞都能自主产生新细胞 3．(24-25七年级上·江苏盐城亭湖·期末)病毒没有细胞结构，不能独立生活，这一特点与细胞学说的哪一内容相呼应（ ） A．细胞是构成动植物体的基本单位 B．动植物细胞都有相似的基本结构 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞能完成生物体的各项生命活动 4．(25-26七年级上·江苏盐城盐都·期中)下列对细胞学说意义的描述，不正确的是（ ） A．揭示了动植物体结构的统一性 B．为生物学的后续发展奠定了基础 C．揭示了动植物体生长发育的规律 D．证明了所有生物（包括病毒）都由细胞构成 二、综合题 5．(24-25七年级上·江苏盐城大丰·期末)阅读下列材料，回答问题： 1665年，罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现薄片上有许多排列整齐的“小室”，他把这些“小室”命名为“细胞”，但他观察到的只是死细胞的细胞壁；1838年，施莱登观察多种植物的细胞，提出“植物都是由细胞构成的”；1839年，施旺观察动物组织，补充提出“动物也都是由细胞构成的”；1858年，魏尔肖进一步提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，完善了细胞学说。 (1)罗伯特·胡克首次观察到的“细胞”，实际是软木细胞的______，他没有观察到细胞的其他结构，原因是______。 (2)施莱登和施旺共同提出的细胞学说核心内容是______。 (3)魏尔肖的观点“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，解释了生物的______现象（填“生长”“繁殖”或“遗传”）。 (4)细胞学说的建立过程，体现了科学探究具有______（答出一点即可，如“逐步完善”“基于观察”）的特点。 地 城 考点02 细胞的结构与功能（动物细胞vs植物细胞） 一、单选题 1．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)盐城市区常见的紫薇花，其叶片细胞中特有的结构是（ ） A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞膜 D．细胞质 2．(23-24七年级上·江苏盐城东台·期末)下列细胞结构中，能控制物质进出细胞的是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．线粒体 3．(25-26七年级上·江苏盐城亭湖·期中)小明在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现细胞内有一个大而明亮的结构，该结构是（ ） A．细胞核 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体 4．(24-25七年级上·江苏盐城盐都·期中)下列关于线粒体和叶绿体功能的叙述，正确的是（ ） A．两者都能产生能量，为细胞生命活动供能 B．两者都只存在于植物细胞中 C．两者都能储存遗传物质 D．两者都能控制细胞的生命活动 5．(25-26七年级上·江苏盐城大丰·期中)下列关于动物细胞和植物细胞的对比，错误的是（ ） A．两者都有细胞膜、细胞质和细胞核 B．植物细胞有细胞壁，动物细胞没有 C．植物细胞一定有叶绿体，动物细胞没有 D．植物细胞有大液泡，动物细胞液泡小或无 6．(24-25七年级上·江苏盐城射阳·期中)细胞的生命活动主要在哪个结构中进行（ ） A．细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞膜 7．(25-26七年级上·江苏盐城滨海·期中)细胞核在细胞中的作用类似于下列哪种结构的功能（ ） A．学校的教学楼 B．医院的药房 C．家庭的厨房 D．军队的指挥中心 8．(24-25七年级上·江苏盐城响水·期中)洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥线粒体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥ 二、综合题 9．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)图1是动物细胞结构示意图，图2是植物细胞结构示意图，据图回答下列问题： 图1 图2 (1)图1中，[ ]的功能是控制物质进出细胞，[ ]内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 (2)图2中，与植物细胞保持一定形态有关的结构是[ ]，能储存细胞液（含糖类、色素等物质）的结构是[ ]。 (3)图1和图2中，都能为细胞生命活动提供能量的结构是______（填图中序号或名称），该结构相当于细胞的“动力车间”。 (4)洋葱鳞片叶内表皮细胞和图2相比，缺少的结构是______（填名称），原因是该细胞生活在植物体内不见光的部位，不需要进行光合作用。 (5)判断一个细胞是动物细胞还是植物细胞，最主要的依据是看它是否具有______（答出一种特有结构即可）。 地 城 考点03 显微镜的使用与细胞观察实验 1．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)使用显微镜观察细胞时，首先要进行对光操作，下列对光步骤正确的是（ ） ①转动反光镜，直到视野明亮 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 2．(23-24七年级上·江苏盐城东台·期末)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，若想使视野中的细胞体积变大，应采取的操作是（ ） A．换用低倍物镜 B．换用高倍物镜 C．转动粗准焦螺旋 D．转动反光镜 3．(25-26七年级上·江苏盐城亭湖·期中)小明在显微镜下观察到一个模糊的物像，他想使物像更清晰，应调节显微镜的（ ） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．转换器 D．遮光器 4．(24-25七年级上·江苏盐城盐都·期中)下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（ ） A．观察时，眼睛应同时看着目镜和物镜，防止物镜压碎玻片 B．对光时，应使用低倍物镜和较大光圈 C．显微镜下看到的物像是倒像，若物像偏左，应向左移动玻片使物像居中 D．使用完毕后，应将显微镜擦拭干净，物镜转至通光孔两侧，镜筒下降到最低处 5．(25-26七年级上·江苏盐城大丰·期中)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是（ ） ①染色 ②撕取洋葱鳞片叶内表皮 ③滴加清水 ④盖盖玻片 ⑤展平材料 A．③②⑤④① B．②③⑤④① C．③②④⑤① D．②③④⑤① 6．(24-25七年级上·江苏盐城射阳·期中)制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是（ ） A．清水 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液 7．(25-26七年级上·江苏盐城滨海·期中)用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，视野中出现气泡，可能是下列哪一步操作不当导致的（ ） A．滴加生理盐水 B．刮取口腔上皮细胞 C．盖盖玻片 D．染色 二、综合题 8．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)32. 康康和生物兴趣小组的同学们开展了以下实验和跨学科实践活动，请据图回答下列问题： 【制作与观察】 （1）出现图1所示的视野可能是图2实验步骤中______（选填字母）操作不当引起的。 （2）在显微镜下观察洋葱根尖细胞分裂装片，结果如图3所示，分裂过程中出现的结构②是______（选填“染色体”或“细胞核”）。 【评价与改进】 （3）康康选择无毒超轻黏土制作植物细胞模型如图4，下列对该模型的评价错误的是______。 A. 结构完整 B. 结构大小比例适宜 C. 材料易得 D. 一点不美观 （4）小林对康康的作品提出了改进方案：为能展示细胞膜的功能，请从下列材料中选择一种（A．保鲜膜B．硬纸板 C．扎小孔的保鲜膜），填入以下表格的空白处，并说明理由。 小林的改进 细胞结构 所选材料 选择理由 细胞膜 ______（填字母） 模拟该结构______的功能（选填“控制物质进出”或“光合作用”） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 认识细胞 3大高频考点概览 考点01 细胞的发现与细胞学说 考点02 细胞的结构与功能（动物细胞vs植物细胞） 考点03 显微镜的使用与细胞观察实验 地 城 考点01 细胞的发现与细胞学说 一、单选题 1．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)首次用自制显微镜观察到细胞，并用“细胞”一词描述所观察到结构的科学家是（ ） A．达尔文 B．罗伯特·胡克 C．施莱登 D．施旺 【答案】B 【解析】达尔文核心贡献是“生物进化论”，排除A；施莱登和施旺共同提出细胞学说，排除C、D；罗伯特·胡克首次用自制显微镜观察软木薄片，发现“小室”并命名为“细胞”，符合题意。 2．(25-26七年级上·江苏盐城东台·期中)下列关于细胞学说内容的叙述，错误的是（ ） A．细胞学说主要由施莱登和施旺提出 B．一切动物和植物都由细胞发育而来 C．细胞是构成生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位 D．所有细胞都能自主产生新细胞 【答案】D 【解析】细胞学说主要由施莱登（植物）和施旺（动物）提出，A正确；其核心内容包括“一切动植物都由细胞发育而来，细胞是动植物体结构和功能的基本单位”（病毒无细胞结构，需特别标注），B、C正确；“所有细胞都能自主产生新细胞”错误，如成熟的红细胞无细胞核，无法产生新细胞，且细胞学说中“新细胞来自老细胞”并非“所有细胞都能自主产生”，D符合题意。 3．(24-25七年级上·江苏盐城亭湖·期末)病毒没有细胞结构，不能独立生活，这一特点与细胞学说的哪一内容相呼应（ ） A．细胞是构成动植物体的基本单位 B．动植物细胞都有相似的基本结构 C．新细胞可以从老细胞中产生 D．细胞能完成生物体的各项生命活动 【答案】D 【解析】病毒无细胞结构，不能独立生活，需依赖活细胞才能完成生命活动，这与细胞学说中“细胞能完成生物体各项生命活动”相呼应——说明生命活动的完成离不开细胞结构，A、B、C均未涉及“生命活动依赖细胞”的逻辑，排除。 4．(25-26七年级上·江苏盐城盐都·期中)下列对细胞学说意义的描述，不正确的是（ ） A．揭示了动植物体结构的统一性 B．为生物学的后续发展奠定了基础 C．揭示了动植物体生长发育的规律 D．证明了所有生物（包括病毒）都由细胞构成 【答案】D 【解析】细胞学说揭示了动植物体结构的统一性（均由细胞构成），为生物学后续研究奠定基础，A、B正确；“新细胞来自老细胞”的观点，间接支持了动植物生长发育的规律（生长依赖细胞增殖、分化），C正确；细胞学说仅证明“动植物由细胞构成”，病毒无细胞结构，不能证明“所有生物都由细胞构成”，D错误，符合题意。 二、综合题 5．(24-25七年级上·江苏盐城大丰·期末)阅读下列材料，回答问题： 1665年，罗伯特·胡克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现薄片上有许多排列整齐的“小室”，他把这些“小室”命名为“细胞”，但他观察到的只是死细胞的细胞壁；1838年，施莱登观察多种植物的细胞，提出“植物都是由细胞构成的”；1839年，施旺观察动物组织，补充提出“动物也都是由细胞构成的”；1858年，魏尔肖进一步提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，完善了细胞学说。 (1)罗伯特·胡克首次观察到的“细胞”，实际是软木细胞的______，他没有观察到细胞的其他结构，原因是______。 (2)施莱登和施旺共同提出的细胞学说核心内容是______。 (3)魏尔肖的观点“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，解释了生物的______现象（填“生长”“繁殖”或“遗传”）。 (4)细胞学说的建立过程，体现了科学探究具有______（答出一点即可，如“逐步完善”“基于观察”）的特点。 (1) 【答案】细胞壁；他观察的是死细胞，细胞内其他结构（如细胞质、细胞核）已解体消失 【解析】软木细胞为死细胞，细胞壁坚韧，保留下来形成“小室”，而细胞质、细胞核等结构在细胞死亡后解体，故仅观察到细胞壁。 (2) 【答案】一切动物和植物都是由细胞构成的 【解析】施莱登提出“植物由细胞构成”，施旺补充“动物也由细胞构成”，二者共同提出的核心内容即“动植物均由细胞构成”，是细胞学说的基础。 (3) 【答案】生长、繁殖 【解析】“细胞来源于先前存在的细胞”，说明生物生长（细胞数量增多）、繁殖（生殖细胞来自亲代细胞分裂）均依赖细胞的增殖，故可解释生长和繁殖现象。 (4) 【答案】逐步完善（或“基于观察”“多人协作”，合理即可） 【解析】从1665年胡克发现细胞壁，到1838-1839年施莱登、施旺提出初步学说，再到1858年魏尔肖完善，体现科学探究“逐步完善”；每一步结论均基于显微镜观察（胡克观察软木、施莱登观察植物细胞），体现“基于观察”，任选一点即可。 地 城 考点02 细胞的结构与功能（动物细胞vs植物细胞） 一、单选题 1．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)盐城市区常见的紫薇花，其叶片细胞中特有的结构是（ ） A．细胞核 B．叶绿体 C．细胞膜 D．细胞质 【答案】B 【解析】细胞核、细胞膜、细胞质是动物细胞和植物细胞共有的结构，排除A、C、D；叶绿体是植物叶肉细胞（如紫薇花叶片细胞）特有的结构，可进行光合作用，动物细胞无，符合题意。 2．(23-24七年级上·江苏盐城东台·期末)下列细胞结构中，能控制物质进出细胞的是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．线粒体 【答案】B 【解析】细胞壁仅植物细胞有，功能是支持和保护细胞，无控制物质进出作用，排除A；液泡储存细胞液（含糖类、色素等），排除C；线粒体为细胞供能，排除D；细胞膜的核心功能是“控制物质进出”（允许有用物质进入、阻止有害物质进入，排出细胞代谢废物），B正确。 3．(25-26七年级上·江苏盐城亭湖·期中)小明在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现细胞内有一个大而明亮的结构，该结构是（ ） A．细胞核 B．液泡 C．叶绿体 D．线粒体 【答案】B 【解析】洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，无叶绿体，排除C；细胞核是“近似球形、含遗传物质”的结构，并非“大而明亮”，排除A；线粒体微小，显微镜下不易直接观察到，排除D；液泡在植物细胞中体积大，占据细胞大部分空间，且内含透明细胞液，故观察到“大而明亮”的结构，B正确。 4．(24-25七年级上·江苏盐城盐都·期中)下列关于线粒体和叶绿体功能的叙述，正确的是（ ） A．两者都能产生能量，为细胞生命活动供能 B．两者都只存在于植物细胞中 C．两者都能储存遗传物质 D．两者都能控制细胞的生命活动 【答案】A 【解析】线粒体（动植物细胞均有）通过呼吸作用产生能量，叶绿体（植物细胞特有）通过光合作用产生能量，二者均能为细胞供能，A正确；线粒体存在于动植物细胞中，B错误；储存遗传物质、控制细胞生命活动的是细胞核，而非线粒体和叶绿体，C、D错误。 5．(25-26七年级上·江苏盐城大丰·期中)下列关于动物细胞和植物细胞的对比，错误的是（ ） A．两者都有细胞膜、细胞质和细胞核 B．植物细胞有细胞壁，动物细胞没有 C．植物细胞一定有叶绿体，动物细胞没有 D．植物细胞有大液泡，动物细胞液泡小或无 【答案】C 【解析】动植物细胞的共有结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，A正确；植物细胞有细胞壁，动物细胞无，B正确；植物细胞并非“一定有叶绿体”，如洋葱鳞片叶内表皮细胞、根细胞不见光，无叶绿体，C错误；植物细胞有大液泡（储存细胞液），动物细胞液泡小（如口腔上皮细胞）或无，D正确，故C符合题意。 6．(24-25七年级上·江苏盐城射阳·期中)细胞的生命活动主要在哪个结构中进行（ ） A．细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞膜 【答案】B 【解析】细胞核是细胞生命活动的“控制中心”（含遗传物质），排除A；细胞壁仅植物细胞有，功能是支持保护，无生命活动，排除C；细胞膜控制物质进出，不承担主要生命活动，排除D；细胞质内含有线粒体、叶绿体（植物）等结构，细胞的呼吸作用、光合作用（植物）等主要生命活动均在细胞质中进行，B正确。 7．(25-26七年级上·江苏盐城滨海·期中)细胞核在细胞中的作用类似于下列哪种结构的功能（ ） A．学校的教学楼 B．医院的药房 C．家庭的厨房 D．军队的指挥中心 【答案】D 【解析】细胞核的功能是“控制细胞生命活动、储存遗传物质”，类似“指挥中心”（控制整体活动）；教学楼（提供活动场所）、药房（储存物质，无控制功能）、厨房（进行具体操作，无整体控制功能）均不匹配，D正确。 8．(24-25七年级上·江苏盐城响水·期中)洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，共有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥线粒体 A．①②③④ B．②③④⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑥ 【答案】B 【解析】洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物细胞）的结构：②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体、①细胞壁、⑤液泡（无叶绿体）；人的口腔上皮细胞（动物细胞）的结构：②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体（无①细胞壁、⑤液泡）；二者共有的结构是②③④⑥，B正确。 二、综合题 9．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)图1是动物细胞结构示意图，图2是植物细胞结构示意图，据图回答下列问题： 图1 图2 (1)图1中，______（填名称）的功能是控制物质进出细胞，______（填名称）内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 (2)图2中，与植物细胞保持一定形态有关的结构是______（填名称），能储存细胞液（含糖类、色素等物质）的结构是______（填名称）。 (3)图1和图2中，都能为细胞生命活动提供能量的结构是______（填名称），该结构相当于细胞的“动力车间”。 (4)洋葱鳞片叶内表皮细胞和图2相比，缺少的结构是______（填名称），原因是该细胞生活在植物体内不见光的部位，不需要进行光合作用。 (5)判断一个细胞是动物细胞还是植物细胞，最主要的依据是看它是否具有______（答出一种特有结构即可）。 (1) 【答案】细胞膜；细胞核 【解析】控制物质进出细胞是细胞膜的核心功能，细胞核内含有遗传物质（如DNA），是细胞生命活动的控制中心 (2) 【答案】细胞壁；液泡 【解析】植物细胞（图2）的细胞壁具有支持作用，能维持细胞一定形态；液泡内储存细胞液，含糖类、色素等物质 (3) 【答案】线粒体 【解析】线粒体是动植物细胞共有的“动力车间”，通过呼吸作用产生能量，为细胞生命活动供能，无论动物细胞（图1）还是植物细胞（图2），均依赖线粒体供能。 (4) 【答案】叶绿体 【解析】叶绿体的功能是进行光合作用，需依赖光照；洋葱鳞片叶内表皮细胞生活在植物体内不见光部位，无法进行光合作用，故无叶绿体。 (5) 【答案】细胞壁（或液泡、叶绿体，答出一种植物细胞特有结构即可） 【解析】动植物细胞最核心的差异是植物细胞有细胞壁（动物细胞无），此外植物细胞的大液泡、叶绿体（部分植物细胞有）也是特有结构，任选一种即可作为判断依据。 地 城 考点03 显微镜的使用与细胞观察实验 1．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)使用显微镜观察细胞时，首先要进行对光操作，下列对光步骤正确的是（ ） ①转动反光镜，直到视野明亮 ②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ③转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 A． ①②③ B．②③① C．③②① D．②①③ 【答案】B 【解析】显微镜对光需遵循“先对准通光孔→再调光圈→最后调反光镜”的顺序：②转动 转换器（低倍物镜对准通光孔，低倍镜视野亮，便于对光）→③转动遮光器（大光圈对准通 光孔，增加进光量）→①转动反光镜（调节视野亮度至明亮），故顺序为②③①，B正确。 2．(23-24七年级上·江苏盐城东台·期末)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，若想使视野中的细胞体积变大，应采取的操作是（ ） A．换用低倍物镜 B．换用高倍物镜 C．转动粗准焦螺旋 D．转动反光镜 【答案】B 【解析】换用低倍物镜，视野中细胞体积变小、数量变多，排除A；转动粗准焦螺旋仅能使镜筒升降，调节物像清晰度（粗略调节），不能改变细胞体积，排除C；转动反光镜仅调节视野亮度（平面镜调暗、凹面镜调亮），与细胞体积无关，排除D；换用高倍物镜，放大倍数增大，视野中细胞体积变大、数量变少，B正确。 3．(25-26七年级上·江苏盐城亭湖·期中)小明在显微镜下观察到一个模糊的物像，他想使物像更清晰，应调节显微镜的（ ） A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．转换器 D．遮光器 【答案】B 【解析】粗准焦螺旋用于“初步调节物像”（使模糊物像大致清晰），调节幅度大，排除A；转换器用于切换低倍物镜和高倍物镜，改变放大倍数，不调节清晰度，排除C；遮光器用于调节光圈大小，改变进光量（调节视野亮度），排除D；细准焦螺旋调节幅度小，可使已大致清晰的物像更清晰，B正确。 4．(24-25七年级上·江苏盐城盐都·期中)下列关于显微镜使用的叙述，错误的是（ ） A．观察时，眼睛应同时看着目镜和物镜，防止物镜压碎玻片 B．对光时，应使用低倍物镜和较大光圈 C．显微镜下看到的物像是倒像，若物像偏左，应向左移动玻片使物像居中 D．使用完毕后，应将显微镜擦拭干净，物镜转至通光孔两侧，镜筒下降到最低处 【答案】A 【解析】对光时用低倍物镜（视野亮）和大光圈（进光多），B正确；显微镜下物像是倒像（上下、左右均颠倒），物像偏左，需向左移动玻片才能使物像居中，C正确；使用完毕后，擦拭显微镜、物镜转至通光孔两侧（避免压坏物镜）、镜筒降至最低处（保护镜筒），D正确；观察时，眼睛应看着目镜（寻找物像），同时用手转动粗准焦螺旋使镜筒下降（此时看着物镜，防止压碎玻片），而非“同时看着目镜和物镜”，A错误，符合题意。 5．(25-26七年级上·江苏盐城大丰·期中)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是（ ） ①染色 ②撕取洋葱鳞片叶内表皮 ③滴加清水 ④盖盖玻片 ⑤展平材料 A． ③②⑤④① B．②③⑤④① C．③②④⑤① D．②③④⑤① 【答案】A 【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的核心顺序：“滴（滴清水，维持细胞形态）→撕（撕取内表皮）→展（展平材料，防止重叠）→盖（盖盖玻片，避免气泡）→染（染色，便于观察结构）”，对应步骤③②⑤④①，A正确。 6．(24-25七年级上·江苏盐城射阳·期中)制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是（ ） A．清水 B．生理盐水 C．酒精 D．碘液 【答案】B 【解析】滴加清水会导致人口腔上皮细胞吸水膨胀、破裂，排除A；酒精用于“脱色实验”（如绿叶在光下制造有机物实验），不用于临时装片制作，排除C；碘液用于染色，不用于载玻片中央滴加，排除D；生理盐水（浓度与人体细胞内液一致）可维持人口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞吸水或失水变形，B正确。 7．(25-26七年级上·江苏盐城滨海·期中)用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，视野中出现气泡，可能是下列哪一步操作不当导致的（ ） A．滴加生理盐水 B．刮取口腔上皮细胞 C．盖盖玻片 D．染色 【答案】C 【解析】滴加生理盐水（维持细胞形态）、刮取口腔上皮细胞（获取实验材料）、染色（使结构清晰）均不会产生气泡，排除A、B、D；盖盖玻片时若直接放下（未让一侧先接触液滴），空气会被封在盖玻片和载玻片之间，形成气泡，故操作不当的步骤是盖盖玻片，C正确。 二、综合题 8．(25-26七年级上·江苏盐城康居路初级中学·期中)32. 康康和生物兴趣小组的同学们开展了以下实验和跨学科实践活动，请据图回答下列问题： 【制作与观察】 （1）出现图1所示的视野可能是图2实验步骤中______（选填字母）操作不当引起的。 （2）在显微镜下观察洋葱根尖细胞分裂装片，结果如图3所示，分裂过程中出现的结构②是______（选填“染色体”或“细胞核”）。 【评价与改进】 （3）康康选择无毒超轻黏土制作植物细胞模型如图4，下列对该模型的评价错误的是______。 A. 结构完整 B. 结构大小比例适宜 C. 材料易得 D. 一点不美观 （4）小林对康康的作品提出了改进方案：为能展示细胞膜的功能，请从下列材料中选择一种（A．保鲜膜B．硬纸板 C．扎小孔的保鲜膜），填入以下表格的空白处，并说明理由。 小林的改进 细胞结构 所选材料 选择理由 细胞膜 ______（填字母） 模拟该结构______的功能（选填“控制物质进出”或“光合作用”） 【答案】（1）D （2）染色体 （3）D （4） ①. C ②. 控制物质进出 【解析】图1出现气泡。图2，A展，B撕，C滴，D盖，E染。图3，①细胞壁，②染色体。 图1视野中出现气泡，这通常是在盖盖玻片，即图2中的D步骤时，操作不当引起的。正确的盖盖玻片方法是让盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可避免气泡产生 在显微镜下观察洋葱根尖细胞分裂装片，图3中分裂过程中出现的结构②是染色体。在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，以保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 康康用无毒超轻黏土制作植物细胞模型，该模型结构完整，能展示植物细胞的各个结构；结构大小比例也适宜，可体现细胞各部分的相对大小；材料易得，无毒超轻黏土常见且容易获取。虽然美观程度因人而异，但不能说一点不美观，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 细胞膜具有控制物质进出的功能。扎小孔的保鲜膜可以模拟细胞膜控制物质进出的功能，因为小孔可类比细胞膜上允许某些物质通过的通道，能让部分物质进出，而硬纸板无法体现物质进出的功能，保鲜膜没有小孔也不能很好模拟细胞膜控制物质进出的功能，所以所选材料为C，选择理由是模拟该结构控制物质进出的功能。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $