2026届高考语文复习：文言文翻译技巧专题 课件

该高中语文高考复习课件聚焦文言文翻译专题，覆盖词类活用、通假字、古今异义、特殊句式等核心考点，严格对接高考“依点赋分”评分标准，明确关键实词（50%-60%）、特殊句式（20%-30%）等权重分布，结合2023-2025年多文本组合、文化常识融入等命题趋势，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精研+技巧建模+素养落地”，如以2023新课标Ⅱ卷“攻人不意”为例，通过拆解法、语法分析法突破得分点，培养学生语言运用和逻辑思维能力。包含高考高频两字词（如“骄侮”“得当”）和句式调整策略，助力学生掌握得分技巧，教师可精准把握学情，提升复习效率。

文言文翻译技巧专题 基础知识复习 一、词类活用：找出下列句子中词类活用的字，并说明活用类型与翻译。 1.晋军函陵 。______、 ____活用_____,翻译：________ 2.云青青兮欲雨。______、 ____活用_____,翻译：________ 3.下江陵，顺流而东也。______、 ____活用_____,翻译：____ 4.夫大国，难测也，惧有伏焉 。 __、 ___活用_____,翻译：__ 5.渔人甚异之。 __、 ___活用_____,翻译：__ 基础知识复习：五类实词 一、词类活用：找出下列句子中词类活用的字，并说明活用类型并翻译这个字。 1.晋军函陵 。______、 ____活用_____,翻译：________ 2.云青青兮欲雨。______、 ____活用_____,翻译：________ 3.下江陵，顺流而东也。______、 ____活用_____,翻译：____ 4.夫大国，难测也，惧有伏焉。 5.渔人甚异之。 __、 ___活用_____,翻译：__ 军，名词作动词，驻扎 雨，名词作动词，下雨 下、东，方位名词也常常活用作动词，攻下；向东进军 伏、动词活用为名词，埋伏的部队，伏兵 异、形容词意动用法，认为......奇怪 基础知识复习 2.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) A.秦时与臣游: 交往，交际 B.不如因善遇之:对待 C.臣与将军戮力而攻秦 戮力:拼力厮杀 D.沛公起如厕：往 .D 知道“依点赋分”吗？高考文言文翻译就靠这个给你评分 高考语文试卷的评分照样是有标准的，也就是不会随便扣你分或者给你分，比如文言文的翻译，如果你要是认为句意通顺了，语言组织得还算不错，那就可以得高分或者满分，这个就错了。 其实所谓的句意，大多数的考生都能理解个差不多，别看他磕磕巴巴地表达不出来，这是需要练语言在表述一种情状时候的组织能力，而不是还让考生更深入理解。之所以大家都看到很多人对于文本的问题回答都能沾点边，就是这个道理。 知道“依点赋分”吗？高考文言文翻译就靠这个给你评分 要想达到一种比较好的语言输出效果，就需要在得分的一些特殊点上下功夫了。这些特殊点其实就是一些需要特别注意的地方。例如语法就是一个特殊的得分点，语法中有句式（例如固定句式）、词类活用、一词多义、古今异义、同义复词偏义复词、各种前置后置等，这些其实才考验你的语言组织能力。 例如词类活用，你要是翻译的时候，词性不符合原文中活用后的词性，严格意义上这个是不能给分的，所以这时候想要保持原汁原味，保持人家原文本中各种词汇的本真“身份”，这个当然是考验语言的组织能力。 评分标准与赋分逻辑 包括通假字（如 “辟” 通 “避”）、古今异义（如 “行李”→使者）、词类活用（如 “军”→驻军）。示例：2025 年全国 1 卷 “老悖”（年老糊涂）、2024 年新课标Ⅱ卷 “辟逃”（躲避）、2023 年新课标Ⅰ卷 “骄侮”（傲慢轻慢）均为独立赋分点。 关键实词（占比 50%-60%） 特殊句式（占比 20%-30%） 包括宾语前置（“何知”→知何）、状语后置（“言于侧”→于侧言）、被动句（“受欺于张仪”）。 词与固定结构（占比 10%-15%） 整体通顺度（占比 10%-15%） 攻破翻译不出的词 翻译技巧一语境分析法【218页】 大部分文言实词是有多个义项的，词义是不固定的，而语句的上下文之间存在照应、解释或暗示等关系，可结合语境来判定实词的含义。 一、翻译成现代汉语，并注意句子中加点的字。 1.【它】每闻琴瑟之声，则应节而舞。（《促织》） 翻译:_____________________________________________________ 2.是故诛其君而改其政，吊其民而不夺其财。故明王之政，犹时雨之降，降至则民悦矣 翻译:_____________________________________________________ 每当听到琴瑟弹奏的声音，（它）就顺着节拍跳舞。 因此，诛杀那里的暴君、改革那里的政令，慰问那里的百姓而不掠夺他们的财物。 翻译技巧一结构推断法【218页】 1.（王充）六岁教书，恭愿仁顺，礼敬具备，矜庄寂寥，有臣人之志。父未尝笞，母未尝非，闾里未尝让。（节选自《论衡·自纪篇》） 翻译:_____________________________________________________ 2.处卑与尊齐操，位贱与贵比德，斯可矣。（节选自《论衡·自纪篇》 翻译:_____________________________________________________ 父亲从未鞭打过他，母亲从未指责过他，乡邻们也从未责备过他。 身处卑微之位，却能保持与尊贵者相同的操守；地位低下，却能拥有与高贵者相当的品德。 《苏武传》“如惠语以让单于” 翻译技巧一组词优选法/“拆”解词语【219页】【224页】 古汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。对文言文中出现的单音节词，我们可以联想多个双音节词，从中选取最合适的词义。 P219: 夫人情好爵禄而恶刑罚，人君设二者以御民之志，而立所欲焉。 御：防御、抵御、驾御、守御、御用、御赐 翻译：____________________________________________ 人之常情是喜爱爵位俸禄，厌恶刑罚，君主设置这两样东西来控制百姓的心志，从而确立（自己）想要实现的目标。 翻译技巧一拆”解词语【224页】 文言文拆解法，核心是把复杂的文言句子按语法成分、语义逻辑拆成简单 “零件”（字、词、短语），逐一分析含义和功能，再重新组合成通顺的现代汉语，本质是 “化整为零、逐个突破、整合还原”，特别适合语法基础薄弱的学生，能帮大家避开 “凭感觉翻译” 的误区。 一、拆解法核心原则（3 个 “不”） 1.不跳成分：哪怕是看似不起眼的虚词（之、乎、者、也），也不能跳过，每个 “零件” 都有其作用； 2.不猜词义：结合词性（根据语法位置判断）、语境（上下文逻辑）推导词义，而非凭空猜测； 3.不丢逻辑：拆解后要关注成分间的关系（如定语修饰谁、状语修饰哪个动词），重组时还原逻辑。 居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者 Step1:拆！——拆句子成分、拆词（拆修饰成分词） 先找出句子的核心（主谓宾），再拆分修饰部分（定状补、虚词），像拆积木一样分开： 翻译技巧一拆”解词语【224页】 Step2：定！逐 “零件” 定词性、推词义 Step3：还原特殊句式（若有） Step4：重组为通顺现代汉语 Step4：重组为通顺现代汉语 住在这个国家里，要侍奉那里贤德的大夫，与那里有仁德的士人交友 翻译技巧一语法分析法【218页】 句子的结构是固定的，组合是有规律可循的，如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。语法与意义是一个整体，我们可以依据词语所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 练习： 子贡问为仁，子曰：“工欲善其事，必先利其器。 居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。（节选自《论语·卫灵公》） 翻译:_____________________________________________________ 住在这个国家里，要侍奉那里贤德的大夫，与那里有仁德的士人交友。 “换”即翻译时把文言文中的部分词语替换成符合现代汉语习惯的词语：①如果文言文中出现双音节词，一般和现代汉语意思不一样，这两个字都要单独翻译，换成在文中的意思；②将古汉语的单音节词替换成现代汉语的双音节词；③将古今异义词替换成古代汉语的意思；④将通假字替换成本字；⑤将活用的词替换成活用后的词。翻译要彻底到位，以防文白混杂，不伦不类。 翻译技巧一换”为现代说法 16 [知识拓展] 高考出现过的需特别留意的两字词语 ①得当：得到适当的机会(2024年新课标Ⅰ卷) ②所以：表示原因(2024年全国甲卷) ③骄侮：骄傲轻慢(2023年新课标Ⅰ卷) ④周旋：展开战斗(2023年新课标Ⅱ卷) ⑤不意：意想不到(2023年新课标Ⅱ卷) 17 ⑥不室：没有成家(2022年全国乙卷) ⑦互市：往来贸易(2021年新高考Ⅱ卷) ⑧感激：感伤激愤(2021年新高考Ⅱ卷) ⑨覆视：复核查验(2021年全国乙卷) ⑩诸司：众多官吏(2020年新高考Ⅱ卷) ⑪浑涵：博大深沉(2020年全国Ⅰ卷) ⑫跋扈：蛮横暴戾(2020年全国Ⅱ卷) 18 文言翻译要求字字落实，给分也是踩点给分，所以拆分词语是准确翻译语句的最直接方法。拆解完后，可以再考虑“组词”法。 ❶(2023·新课标Ⅱ卷，改编)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用拆解法) 太宗曰：“古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？” 拆解词语：__________________________________________ 翻译：____________________________________________ 古人临阵时出奇兵，攻击敌人意想不到之处，这是变化的方法吗？ 出奇、不意 总结：当你在翻译时，遇到认识的字，但是翻译不出来，有两种可能 (1)自己吓自己 （2）这可能就是关键分，所以要用特殊手段对待！ 特殊手段： 1.语法分析法、拆解法【拆解句子成分、词语】分析词性。 2.组词法 3.结构对称法 4.语境分析法 20 课后作业： 1.完成即时训练219 即时训练8（2）、 2.一定要花时间消化这周学习的所有内容，复习P217-219、191-202所有翻译题，重做翻译。 21 调整特殊句式 文言句式考点复习一览 类型一省略谓语 例句 （1）判断句 概念P199一 、P221 （一）翻译技法—判断句 （2）被动句 概念P199二 、P221 （二）翻译技法—被动句 （3）倒装句 概念P200 、 P222 （四 ）翻译技法—倒装句 P225 方针5 —“调”整倒装句为现代汉语 （4）省略句 概念P 201 、 P222(三)翻译技法—省略句、 P226方针7 —“补”齐省略成分 （5）固定句 背诵P202固定句式、 P225方针4—“套”用固定句式 句式 《新坐标》复习页数 $