第三单元课外古诗词诵读《赠从弟（其二）》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件聚焦《赠从弟（其二）》，包含诗人刘桢简介、创作背景、诗歌逐句解析及核心主旨，通过“平视甄宓”“采石场劳改”等轶事导入，搭建诗人品格与松柏意象的关联支架，帮助学生理解诗歌内涵。 其亮点在于结合建安风骨时代背景与诗人刚直人格，以思维导图梳理首颔颈尾联的环境描写、拟人手法等，趣味小故事增强代入感。通过文化自信（传承建安文学精神）、思维能力（结构分析）、审美创造（对比手法赏析），助力学生深化理解，教师可借助系统素材提升教学效率。

赠从弟(其二) 01. 02. 03. 04. 05. 诗人简介 创作背景 诗歌解析 核心主旨 趣味小故事 目录 CATALOG 1 诗人简介 诗骨蕴风仪一刘桢其人 刘侦(?一217年)自公干,东汉末年著名文学家"建安七子″之一,以五言诗著称,其诗风刚劲挺拔,注重气势与风骨,被誉为"七子之冠冕″。他出身儒学世家,自幼聪慧,上文曾依附于曹操父子,在曹魏文学集团中地位重要。217年,他因感染瘟疫病史英年早逝,留下的诗作仅存15首,《赠从弟》三首是其代表作。在一次宴会上,曹丕让夫人甄宓出来拜见众臣。席间的其他人都俯身低头,不敢直视甄宓(因她是主公的夫人,直视是为不敬)。唯独刘桢大胆地平视甄宓,目光坦然,没有回避。曹操听说此事后,认为刘桢此举是大不敬,便惩罚他去服劳役。 人格特征:文人中的"刚直之臣" 性格特点:为人刚正不阿,不慕权贵,即使身处曹家集团的