河北省沧州市八县联考2025-2026学年高三上学期期中考试生物试题

沧衡名校联盟2025—2026学年高三年级期中质量检测 生物试卷 班级_____ 姓名_____ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 支原体和流感病毒均能引发肺炎。下列有关说法正确的是（ ） A. 这两种病原体均无细胞壁 B. 这两种病原体均含有DNA和RNA C. 这两种病原体都属于生命系统结构层次中的最基本层次 D. 这两种病原体都利用人体肺部细胞的核糖体合成自身蛋白质 2. mRNA疫苗是将编码病原体抗原mRNA包裹上纳米脂质体后注入人体内，并进入组织细胞中表达抗原，表达的抗原刺激机体免疫系统，从而发挥预防相应传染病的作用。下列相关叙述错误的是（ ） A. mRNA的组成元素是C、H、O、N、P B. 纳米脂质体的作用是协助mRNA进入细胞，并参与抗原的合成过程 C. 疫苗中的mRNA进入组织细胞后，会与核糖体结合进行翻译 D. mRNA疫苗主要激发机体的第三道防线发挥免疫作用 3. 图1是某种核酶（由两条部分碱基互补配对的RNA构成）催化RNA断裂反应的示意图，图2是有、无该酶时该反应过程中的能量变化。下列叙述错误的是（ ） A. 核酶的基本组成单位是核糖核苷酸 B. 该酶能使磷酸二酯键断裂 C. 核酶发挥作用过程中形成的碱基对数增多 D. 图2中有核酶作用的曲线是A 4. 下表关于生物学实验的描述，错误的是（ ） 选项 实验名称 实验处理或实验结果 A 模拟生物体维持pH的稳定 对照组的处理为添加与血浆等量的清水 B 培养液中酵母菌种群数量的变化 先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室 上，再吸取培养液，滴于盖玻片边缘 C 菊花的组织培养 脱分化阶段培养基中添加的生长素与 细胞分裂素的比值等于1，还应避光 D DNA的粗提取与鉴定 用体积分数为95%的冷酒精除去部分蛋白质，析出DNA A. A B. B C. C D. D 5. 玉米是雌雄同株异花植物，玉米的抗虫和不抗虫性状分别由基因B、b控制，基因型为Bb的植株中只有3/4表现为抗虫，不考虑突变和染色体互换。下列叙述错误的是（ ） A. 同一株玉米的雌花和雄花中细胞的基因型相同 B. 培育抗虫玉米和不抗虫玉米杂交种子时，人工授粉后需要套袋处理来隔绝外来花粉 C. 一株抗虫植株测交，子代抗虫植株占比为3/8 D. 基因型为Bb的玉米在自然条件下种植多代后，B基因频率可能增大 6. 某种动物性别决定方式为ZW型，性状1是由一对位于常染色体上等位基因控制的不完全显性性状；性状2是由一对位于ZW染色体同源区段的等位基因控制的性状；性状3是由两对独立遗传的基因控制的性状；性状4、5是由位于一对常染色体上的两对等位基因控制的两对相对性状，不考虑突变和染色体互换。下列关于这五对性状的杂交子代表型比为“1：2：1”的表述，错误的是（ ） A. 性状1的杂合子雌雄个体杂交，后代表型比为1：2：1 B. 考虑性别差异，性状2的显性个体杂交后代表型比可能为1：2：1 C. 性状3杂合子测交后代表型比可能为1：2：1 D. 性状4、5的双杂合子雌雄个体杂交，后代表型比一定为1：2：1 7. 下图为某二倍体动物精原细胞分裂时不同时期染色体数和核DNA数目关系图。下列叙述错误的是（ ） A. c、d、e、f的细胞可能均处于分裂间期 B. b、c、f的细胞中可能均含有染色单体 C. c、d、e、f、g的细胞中可能均含有同源染色体 D. a～g的细胞中只有g细胞含有4个染色体组 8. 研究表明，circRNA是细胞内的一种环状RNA，miRNA能调控P基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制如图所示。下列叙述中错误的是（ ） A. circRNA的形成与发挥作用过程中涉及的碱基配对方式不完全相同 B. circRNA的每个磷酸基团均与两个核糖相连 C. 细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程 D. 细胞内circRNA增多，会引起P蛋白含量减少而抑制细胞凋亡 9. 下图为神经纤维上兴奋的产生和传导概念图。下列叙述正确的是（ ） A. ①代表K+通过离子通道外流，依赖细胞膜的选择透过性 B. 神经纤维兴奋时，Na+内流消耗细胞呼吸产生的ATP C. 刺激强度越大，动作电位的峰值越高 D. 神经纤维上兴奋传导方向与膜外电流方向一致 10. 数学模型是生物学研究中常用的一种方法，关于图中数学模型的叙述，错误的是（ ） A. 若纵坐标为人体体温的变化，则a～b段可能正进行剧烈运动 B. 若纵坐标为细胞外液渗透压变化，则a点血液中抗利尿激素含量比b点低 C. 若纵坐标为种群的λ（增长倍数）且a=1，则b～d段种群数量不断减小 D. 若纵坐标为种群数量，则该图可表示自然界中某细菌数量达到K值后的数量变化 11. 下列有关人类疾病的叙述，正确的是（ ） A. 遗传病是带有致病基因的先天性疾病 B. 免疫自稳功能异常，容易发生自身免疫病 C. 过敏反应是由组胺等免疫活性物质调节而引发的疾病 D. 大脑皮层某一区域受损，可能导致机体无法完成排尿反射 12. 红树林中生长着各种植物：抗风浪、耐贫瘠的白骨壤生长在靠海的外缘林带，红海榄生长在风浪较小的陆地边缘上。在阳光充足的上层，高大的红树会长出茂盛的枝叶，吸引多种昆虫，成为林中鸟类的食物来源，红树林底部生活着丰富的底栖动物，吸引着鹭和鹬等鸟类藏身其中。下列叙述错误的是（ ） A. 题干中描述了红树林群落的水平结构和垂直结构 B. 红树林中各种鸟类生态位的分化，有利于资源的充分利用 C. 各种植物自身特点是植物和无机环境协同进化的结果 D. 红树林是一种湿地生态系统，其间接价值远大于直接价值 13. 有关泡菜的制作，下列叙述错误的是（ ） A. 制作初期，坛沿水槽内出现的气泡可能来自酵母菌等微生物的有氧呼吸产物 B. 制作中期，乳酸发酵导致pH下降，可抑制杂菌生长 C. 可利用血细胞计数板对发酵过程中的各种微生物进行计数 D. 可以菌落作为观察指标，鉴定不同发酵阶段的优势菌种类型 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14. 用线粒体内调节细胞呼吸的关键因子（FGF21）刺激体外培养的成肌细胞，检测细胞内的ATP含量，结果如图1所示。FGF21调节细胞呼吸的模型如图2所示，其中ATP合酶是位于生物膜上催化ATP合成的酶。下列选项正确的是（ ） A. 有氧呼吸过程中IDH能促进CO2的生成 B. 图中对照组和FGF21组ATP主要来自成肌细胞线粒体内膜 C. FGF21基因突变的患者血液中乳酸含量可能降低 D. FGF21基因突变引发的疾病可能出现肌肉收缩无力等症状 15. 杂种优势是指杂合子比纯合子具有更为优良的性状。我国科研人员利用基因编辑技术成功获得具有杂种优势的水稻新品种。该育种过程中敲除杂种水稻植株的4个相关基因，导致产生了基因型与亲本体细胞相同的配子，并且雌、雄配子受精后，雄配子中的染色体完全“自融”消失。不考虑突变，据此分析正确的是（ ） A. 敲除4个基因后，阻断了减数分裂过程中着丝粒分裂 B. 该品种的减数分裂过程中同源染色体不分离 C. 该品种的自交后代有利于杂种优势的稳定遗传 D. 利用秋水仙素直接加倍该品种雌株，能获得稳定遗传的纯合子 16. 分蘖（分枝）数的适当增多能促进水稻增产。最新研究发现，微小杆菌R2567侵入水稻根系后，水稻分蘖数减少13.6%～35.2%，去除该菌后，分蘖数恢复正常。进一步研究发现，该菌分泌的环二肽cyclo能结合水稻植物激素独脚金内酯（SL）受体OsD14，触发OsD14介导的信号转导，使促进分蘖的关键蛋白OsD53降解，从而抑制分蘖芽的生长。有关叙述正确的是（ ） A. SL是水稻产生的具有抑制分蘖作用的微量有机物 B. 推测水稻体内OsD53蛋白含量升高时水稻植株分蘖数降低 C. 推测水稻体内受体OsD14水平升高时水稻植株分蘖数增多 D. 抑制OsD14介导信号转导，是促进水稻增产的一种有效措施 17. 研究人员发现在人体中约一半的免疫细胞附着在肠道，能产生人体80%的抗体。派伊尔结是小肠黏膜内的一组淋巴滤泡，由B细胞和T细胞组成，在其表面覆盖着一层微皱褶细胞，又称M细胞，它能识别胃肠道内的许多抗原，主要吞噬病毒和肠道病原菌，并将处理后的抗原呈递给免疫细胞，M细胞分泌的细胞因子白细胞介素-22，在特异性免疫中发挥着重要作用。下列相关叙述正确的是（ ） A. 机体内产生抗体的细胞是浆细胞和记忆B细胞 B. M细胞能将抗原信息呈递给辅助性T细胞 C. 白细胞介素-22、溶菌酶和抗体都属于免疫活性物质 D. 在特异性免疫中，B细胞参与体液免疫，T细胞参与细胞免疫 18. 美国白蛾对我国生态环境危害极大，科研人员对其进行观察和研究发现：①两只幼虫相遇后彼此头部翘起大约呈90度，用上下颚碰撞两次后进行打斗；②美国白蛾幼虫危害严重时能将整棵植物叶片完全吃光，然后借助吐出的丝转移至其他绿色并带有一定气味的植株继续危害；③将未交配的雌蛾放在诱捕器中，并将其悬挂于林间能诱捕许多同种雄蛾；④探究每日光照时数对滞育率影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是（ ） 注：滞育率是描述生物发育停滞现象的一个重要指标，指种群中进入滞育状态的个体占总个体数的比例。 A. ①④分别为行为信息和物理信息对美国白蛾的影响 B. ①②都体现了生命活动的正常进行离不开信息传递 C. 利用雌蛾的信息素类似物诱捕雄蛾属于化学防治 D. 由图可知，每日光照8～14h是防治美国白蛾的有效措施 三、非选择题：本题共5题，共59分。 19. 在光照条件下，当环境中CO2与O2的比例处于较低水平时，水稻内催化CO2固定的酶便会催化C5与O2结合，生成乙醇酸。乙醇酸从叶绿体运出后，经一系列代谢过程生成C3并释放出CO2，该过程称为光呼吸，如图1所示。研究人员将GLO、OXO、CAT三种酶的基因导入水稻的叶绿体中，成功构建了一条新的光呼吸支路——GOC支路，如图2所示，该支路使水稻的光合作用显著提高，但结实率下降。回答下列问题： （1）卡尔文循环发生在叶绿体的________，所需的能量由_________（填具体物质）提供。光合产物主要以_______形式运输到植物其他部位。 （2）土壤中增施有机肥、GOC支路均能提高光合作用，结合图1和图2分析，这两种方法提高光合作用共同的原因是__________。 （3）科研人员对“GOC支路使水稻的光合作用显著提高，但结实率下降”这一现象提出假设：由于韧皮部输导组织中大量光合产物积累引起“交通堵塞”，使花药中光合产物亏缺导致育性下降，从而使结实率下降。以14CO2为光合作用的原料，设计实验判断该假说是否正确，写出实验思路__________。 （4）进一步实验发现，含有GOC支路水稻的花药中蔗糖和可溶性糖的含量高、淀粉含量低，由此可知（3）的假说________（填“正确”或“错误”）。 20. 盐分过高会导致植物根系吸水困难、离子毒害、氧化损伤，甚至破坏细胞代谢。研究发现，盐胁迫通过激活甲硫氨酸合成基因，导致甲硫氨酸积累，激活脱落酸（ABA）信号，并抑制生长素和细胞分裂素信号，增强耐盐性。回答下列问题： （1）ABA在植物中的主要合成部位是______，其主要作用是________（写出两点）。 （2）盐胁迫下，拟南芥增强耐盐性过程中生长素和细胞分裂素、生长素和ABA的作用关系分别为________。植物耐盐能力是________（写出三点）共同作用的结果。 （3）图1、图2分别为甲硫氨酸在不同NaCl胁迫下（图中NaCl的浓度单位mM代表毫摩尔每升）对拟南芥幼苗子叶绿率（子叶变绿的相对多少）和鲜重的变化的影响。实验组别设置如下： 第1组：基本培养基 第2组：基本培养基十甲硫氨酸 第3组：基本培养基+100mMNaCl 第4组：基本培养基+100mMNaCl+甲硫氨酸 第5组：基本培养基+125mMNaCl 第6组：基本培养基+125mMNaCl+甲硫氨酸 该实验的自变量是_________。结合图1、图2分析，在盐胁迫下，甲硫氨酸使拟南芥幼苗鲜重发生变化的原因是________。 （4）此外，盐胁迫下甲硫氨酸抑制根系生长，这对于抵抗盐胁迫的意义是________。 21. 在稻田等农业生态系统中，合理密植可提高光能利用率和土地产出率，立体养殖借助水域分层或稻渔混养等模式实现生物资源的多元利用，从而提升系统的综合经济效益，具体模式如图1所示。其中水稻、杂草等生产者到植食性昆虫的能量流动过程如图2所示。回答下列问题： （1）该生态系统的结构是指________，食用菌在该生态系统中属于________，该成分在生态系统中的作用是_________。图1中塘泥和鱼粪作为有机肥能为生产者提供________，从而促进其光合作用。 （2）图2中a属于_________的同化量，b代表________。假如生产者固定的太阳能不变，能量传递效率为10%，人类从水稻、牲畜、牛蛙、鱼获取能量的比例由4：2：1：3，调整为5：2：1：2，人可获得的能量_________（填“增多”或“减少”），理由是_________。 （3）该生态系统中构建沼气池主要遵循了生态工程的__________原理。 22. “红阳”猕猴桃口感佳、营养好，但较易患溃疡病等导致减产。将拟南芥AtMYB11基因和pCAMBIA质粒（结构如图所示，相关限制酶切序列如表所示，启动子35S可启动AtMYB11基因在猕猴桃细胞中的表达）连接，再借助农杆菌转化法转化猕猴桃细胞培育出了抗病“红阳”新品种。回答下列问题： 限制酶 序列及酶切位点 限制酶 序列及酶切位点 NcoI Bgl 5'-CCATGG-3'5′-AGATCT—3'Ⅱ3'-GGTACC-53′-TCTAGA-5' 注：AtMYB11基因cDNA内无上述酶切序列。 （1）利用基因工程培育抗病“红阳”新品种的核心步骤是_________。借助农杆菌转化法转化猕猴桃细胞，“转化”的具体含义是________。 （2）将目的基因与pCAMBIA质粒拼接时，选用限制酶NcoI与BglⅡ双酶切比选用NcoI单酶切具有的优势是_________。获取AtMYB11基因时可先利用该基因的mRNA__________获得cDNA，再进行PCR，为了保证将目的基因顺利拼接，并使AtMYB11基因和绿色荧光蛋白基因在猕猴桃细胞中共同表达，PCR时靠近启动子35S一端的引物应添加序列为5′—_________-3'。 （3）筛选农杆菌时，培养基中除含有_________（写出四点）等基本营养物质外，还应加入______。在添加______的培养基中能存活的猕猴桃细胞中，通过进一步观察_________，作为判断AtMYB11基因是否表达的指标。 （4）已转化的猕猴桃细胞，利用_______技术可以得到抗病“红阳”新品种的植株。 23. 水稻的无香味（F）对有香味（f）为显性，抗稻瘟病（T）对不抗稻瘟病（t）为显性，两对基因独立遗传。现将有香味无抗性和无香味有抗性的纯合品系水稻杂交得F1，F1自交得F2，F2中每一植株自交所结的种子单独收获，种植后得到单一株系。回答下列问题： （1）F3共获得_________种株系。F2中纯合有香味有抗性植株所占比例为______。F2中有香味有抗性植株自交所得后代的表型及其比例为___________。 （2）科研人员利用基因编辑技术敲除控制水稻细胞核中雄性可育关键基因M，获得雄性不育系A，再把基因M与P（使花粉失活）、R（红色荧光蛋白基因）紧密连锁构建融合基因，与Ti质粒连接构建表达载体，转入雄性不育水稻A，获得了转基因雄性可育系B。如图所示： 雄性不育系A在育种中的应用价值是________。根据转基因雄性可育系B自交后代的特点，可将其称为智能雄性可育系B，请从鉴别与育种角度分别分析“智能”的原因是________；________（写出两点）。智能雄性可育系B还能保证生物安全，防止基因的扩散，原因是________。 （3）科研人员根据水稻生长特点和杂种优势，培育出了多年生杂种优势的水稻品种PR23，该品系和一年生水稻相比，优点是________。 沧衡名校联盟2025—2026学年高三年级期中质量检测 生物试卷 班级_____ 姓名_____ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 【14题答案】 【答案】ABD 【15题答案】 【答案】BC 【16题答案】 【答案】AD 【17题答案】 【答案】BC 【18题答案】 【答案】ABD 三、非选择题：本题共5题，共59分。 【19题答案】 【答案】（1） ①. 基质 ②. ATP、NADPH ③. 蔗糖 （2）都可以产生CO2，增大CO2/O2的值，使光呼吸减弱，C5更多参与光合作用（或提高了CO2浓度） （3）把等数量生长有花药的含有GOC支路的水稻（实验组）和不含GOC支路的水稻（对照组），在含有CO2的相同且适宜的环境中培养一段时间后，分别测定两组水稻韧皮部输导组织和花药中有机物的放射性（3分，每句1分） （4）错误 【20题答案】 【答案】（1） ①. 根冠和萎蔫的叶片 ②. 抑制细胞分裂、促进气孔关闭（或促进叶片脱落、维持种子休眠） （2） ①. 协同、相抗衡 ②. 环境、基因和（多种）激素 （3） ①. NaCl浓度、是否添加甲硫氨酸 ②. 甲硫氨酸能增强NaCl胁迫下的子叶绿率，增强光合作用，干重增多，鲜重也随之增多 （4）减少根系对盐离子吸收和运输（或减少根系生长的物质和能量消耗），可以将资源更多地分配到抗盐反应中 【21题答案】 【答案】（1） ①. 生态系统的组成成分、营养结构（或食物链和食物网） ②. 分解者 ③. 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物 ④. 无机盐和二氧化碳 （2） ①. 生产者 ②. 用于植食性昆虫生长、发育、繁殖的能量 ③. 增多 ④. 人类从较低营养级获得的能量占比增加，减少了流经更高营养级的能量损失 （3）循环 【22题答案】 【答案】（1） ①. 基因表达载体的构建 ②. 使目的基因进入受体细胞，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程 （2） ①. 避免反向连接和自身环化 ②. 反转录（或逆转录） ③. CCATGG （3） ①. 水、无机盐、碳源、氮源 ②. 卡那霉素 ③. 潮霉素 ④. 是否发绿色荧光 （4）植物组织培养 【23题答案】 【答案】（1） ①. 9 ②. 1/16 ③. 有香味有抗性：有香味无抗性=5：1 （2） ①. 在杂交育种中作为母本，减少了去雄的麻烦 ②. 转基因雄性可育系B自交后代能通过颜色判定是转基因可育系还是不育系，红色荧光为可育系，不发荧光为不育系 ③. 通过自交既可得到转基因雄性可育系，实现转基因可育系遗传，又可以得到雄性不育系，可作为杂交育种中的母本 ④. 转入的基因不会随着花粉传播 （3）播种1次可连续收获多年，能固定杂种优势，不用年年制种，节约成本 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $