精品解析：北京市第一六一中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

北京市第一六一中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 2025年11月 考生须知 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2.试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.答题卡上选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹钢笔或签字笔作答。 4.考试结束后，将答题卡交回。 5.考试形式为开卷，只允许翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。教科书禁止粘贴和夹带。 第一部分 一、判断题(每题2分，共20分。) 1. 人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学生对个人与社会关系的认识和理解，主要考查学生的认知能力。根据所学知识，个人与社会是相互依存的，社会的发展离不开个人，社会是由个人组成的。个人的生存和发展也离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故正确。 2. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和把握。根据所学知识，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是老师的学生，是父母的子女等。所以，题文中的判断是正确的。 3. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”是说我们要养成亲社会行为。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。依据教材所学，个人离不开社会，我们要养成亲社会的行为。“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”的意思：喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态。这句话启示我们要融入社会，亲近社会，养成亲社会行为，故题文说法正确。 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。当我们成年时，社会化才会结束。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。根据教材知识，社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，我们的成长是不断社会化的过程，社会化伴随我们一生，故观点错误。 5. 在互联网上，我们只关注自己感兴趣的信息，会丧失接触不同事物和观点的机会。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学会选择网络信息。根据所学，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会，故题干中的观点正确。 6. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，可以说网络有界，自由无限。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查网络的作用、合理使用网络的要求。根据题文、结合所学可知，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，但网络无限，自由有界，要恪守道德、遵守法律，故题干中的观点错误。 7. 我们生活中的社会规则就是道德和法律。其中，遵守道德靠自律，遵守法律就要靠他律。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查社会规则。依据教材知识可知，我们生活中的社会规则包括道德、纪律和法律，我们遵守社会规则要做到自律和他律，故题干错误。 8. 诚信是我们做人做事的基本准则，体现我们的内在修养与道德品质。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。根据所学，诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质，故题干中的观点正确。 9. 生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，如向律师事务所、公证处等机构寻求法律帮助。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查维权方式。根据教材知识，生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼，故题文说法错误。 10. 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。根据所学可知，法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故题干中的观点正确。 二、选择题(每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。) 11. 2025年10月16日，国务院发布《关于同意设立“ ”的批复》。活动周时间为每年4月第四周，自2026年起施行，明确由国家新闻出版署商有关部门组织实施。活动周期间各级人民政府将通过建设阅读品牌、开展推广活动等方式促进全民阅读。（ ） A. 全民阅读活动周 B. 全国公民道德宣传周 C. 全国网络安全宣传周 D. 全国科技活动周 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 12. 某中学初二年级开展了“走进社会生活”探究性实践活动，同学们利用休息日参与街心公园环保宣传活动。对此，认识正确的是（ ） ①人的生存与发展离不开社会 ②学生应节约时间，专心学习 ③亲社会行为在社会实践中养成 ④环保宣传只是宣传部门的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 ①③：根据所学，题干中学生们利用休息日参与街心公园环保宣传活动是在关注社会、了解社会、服务社会，有助于养成亲社会行为，这表明亲社会行为在社会实践中养成；同时启示我们人是社会的一部分，人的生存与发展离不开社会，故①③说法正确； ②：学习知识重要，但学习的同时也要亲近社会，故②说法错误； ④：环保宣传是全社会的责任，不仅限于宣传部门，故④说法错误； 故本题选B。 13. 某校开展“智能科技的奥秘”主题研学，以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让学生（ ） 活动一 活动二 活动三 了解无人机与我国低空经济的发展历程 参观科大讯飞，体验智能语音在实际生活中的应用 参观机器人工作坊，体验人工智能带来的便利 ①提前进入社会，应对全球科技挑战 ②在社会活动中热心帮助他人 ③关心社会发展，为祖国成就而自豪 ④融入社会，培育亲社会行为 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：中学生的主要任务是学习，不能提前进入社会，故①说法错误； ②：题干未涉及在社会活动中热心帮助他人，故②不符合题意； ③：了解无人机与我国低空经济的发展历程，可增强学生对国家科技成就的认同感，关心社会发展，为祖国成就而自豪，故③符合题意； ④：参观科大讯飞，体验智能语音应用，展示科技在社会生活中的实际应用，引导学生融入社会，培育亲社会行为，故④符合题意； 故本题选D。 14. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①小刚从不与同学分享他的学习方法 ②小强经常观看新闻，了解国家发展 ③小宇利用暑假去社区参与环境清洁 ④小鹏在公园随意践踏草坪、攀折花木 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ②③：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都属于亲社会行为。题文中观看新闻，了解国家发展、参与环境清洁都属于亲社会行为的表现，故②③说法正确； ①④：不与同学分享学习方法是自私的表现，不符合亲社会行为的表现；随意践踏草坪、攀折花木是对公共环境的破坏，与亲社会行为背道而驰，故①④说法错误； 故本题选C。 15. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：专项行动强调整治不良内容，要求公民提高媒介素养并传播正能量，故①符合题意； ②：网络并非法外之地，言论自由受法律约束，故②说法错误； ③：专项行动通过法律手段整治网络乱象，体现依法治理，故③符合题意； ④：网络行为需遵守道德和法律，专项行动打击违法行为印证这一点，故④符合题意。 故本题选C。 16. 下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：小东通过参观博物馆开阔视野，感受到中华文化的魅力，体现了人们可以从社会（如文化场所）中获得精神滋养，故①符合题意； ②：材料未提及父母抚育对知识增长的作用，小岩的知识增长来自研学活动，故②不符合题意； ③：丽丽在家作为女儿和研学时作为班长，身份不同，说明社会关系中身份具有多样性，故③符合题意； ④：正确表述应为“个人是社会的有机组成部分”，题干中说法颠倒，故④错误； 故本题选B。 17. 如表是洋洋和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（ ） 洋洋：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，长知识，开眼界。 妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。 A. 网络快速消除了城乡差距，促进社会公平 B. 网络打破了时空限制，促进了人际交往 C. 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 D. 网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 A：题干中未提及城乡差距问题，且“消除”表述绝对化，故A说法错误； B：题干中未体现“人际交往”，而是强调生活便利和丰富性，故B不符合题意； C：洋洋通过线上博物馆增长知识（丰富生活），妈妈线上预约体检（便利生活），均体现网络让生活更美好，故C符合题意； D：题干反映个人生活改善，未涉及“社会治理”，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语启示我们（ ） ①遵守规则，敬畏生命 ②维护秩序只能依靠他律 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④交通秩序与人们日常生活关系密切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、社会规则的作用。 ①③：题干中“电动车进入电梯”、“禁止高空抛物”、“水深危险、禁止游泳”等规则，启示我们遵守规则，敬畏生命；社会规则明确社会秩序的内容，故①③符合题意； ②：维护秩序依靠他律和自律，故②说法错误； ④：题干未涉及交通秩序与人们日常生活关系密切，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 十四届全国人大常委会第十次会议对《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案二次审议稿）》进行了审议。这次修订立足于保障社会稳定、维护人民安全，将新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围。此次修订说明了（ ） ①规则不是一成不变的 ②应该将规则内化于心、外化于行 ③规则需要适应社会发展的要求 ④社会秩序保障社会规则的实现 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则、社会规则的作用。 ①③：此次修订通过将新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围，体现了规则不是一成不变的，规则需要适应社会发展的要求，故①③符合题意； ②：题文未体现应该将规则内化于心、外化于行，故②不符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现，故④说法错误； 故本题选A。 20. 某校开展“群星闪耀”评比活动。同学们推荐小鸣同学，推荐的理由如下。 独立完成作业，考试不作弊； 与同学有约时，提前到达，从不迟到； 勇于承认错误，主动承担责任； …… 根据同学们的推荐理由，小鸣同学应被评为（ ） A. 文明之星 B. 学习之星 C. 诚信之星 D. 公益之星 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信 ABCD：小鸣独立完成作业、考试不作弊、守时以及勇于承认错误等行为，都是诚信品质的具体体现，因此他应该被评为诚信之星。故C说法正确，ABD说法不符合题意； 故本题选C。 21. 名言警句往往蕴含着做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是 序号 名言警句 解读 ① “人而无信，不知其可也” 讲信用，以诚待人 ② “己所不欲，勿施于人” 欣赏他人，赞美他人优点 ③ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 以礼待人，文明用语 ④ “尺有所短，寸有所长” 换位思考，为他人着想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查换位思考、诚实守信、文明有礼。 ①：“人而无信，不知其可也”意思是人如果不讲信用，就不知道他还可以做什么，体现了讲信用，以诚待人，故①说法正确； ②：“己所不欲，勿施于人”的意思是如果自己都不希望被人此般对待，推己及人，自己也不要那般待人，体现了换位思考，故②说法错误； ③：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 的意思是一句好话让人在冬天里也觉得温暖，伤人的话让人在六月天也 觉得寒冷，体现了以礼待人，文明用语，故③说法正确； ④：“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处， 体现了扬长避短，没有体现换位思考，故④说法错误； 故本题选A。 22. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 李大爷到公证处办理公证遗嘱 B. 法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C. 小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权 D. 邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 A：李大爷到公证处办理公证遗嘱，这属于非诉讼的法律手段，是通过公证的方式对遗嘱进行法律效力的确认，故A不符合题意； B：法律服务站工作人员帮助解答法律问题，这是为公民提供法律知识的咨询服务，不属于诉讼手段，故B不符合题意； C：小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权。这是典型的通过向人民法院提起诉讼，借助法院的审判来维护自己合法权益的行为，故C符合题意； D：张大爷拨打“110”报警电话，这是向公安机关求助，希望公安机关来处理邻居大声唱歌扰民的问题，不是通过向法院提起诉讼来解决，属于非诉讼的解决方式，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 下列选项最能体现下侧漫画主题的是（ ） A. 爱心难能可贵，需要牺牲一切 B. 善意援助他人，追求社会点赞 C. 承担法定职责，获取相应回报 D. 主动帮助他人，带来温暖希望 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查服务社会、关爱他人。 A：奉献爱心要尽己所能，不是牺牲一切，故A说法错误； B：善意援助他人，不是为了社会点赞，故B说法错误； C：漫画中志愿者的行为属于道德义务，是不言代价与回报的，故C说法错误； D：漫画中志愿者主动帮助他人，给他人带来温暖和希望，是服务社会的表现，故D符合题意； 故本题选D。 24. 董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（ ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③此案件受到社会广泛关注，具有严重社会危害性 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①：董先生购买的零食存在净含量不足的问题，属于商家侵犯消费者合法权益的行为。他在交涉无果后通过诉讼途径维权，最终获得法院支持，体现了当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益，故①正确； ②：同侵权行为作斗争是全体公民的责任，故②错误； ③：题干未提及案件“受到社会广泛关注”，且商家“净含量不足”的行为属于一般民事侵权，未达到“严重社会危害性”，故③错误； ④：董先生通过法律途径维权、法院依法判决商家承担责任，均体现了要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步，故④正确； 故本题选B。 25. “一网通办”是指依托一体化在线政务服务平台，通过规范网上办事标准、优化网上办事流程、搭建统一的互联网政务服务总门户、整合政府服务数据资源、完善配套制度等措施，推行政务服务事项网上办理，推动企业群众办事线上只登录一次即可全网通办。“一网通办” （ ） ①体现网络助力提高社会治理水平 ②有利于保障人们监督权 ③不利于政府为人民服务 ④体现网络推动生产方式的变革 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ①：“一网通办”通过优化流程、整合资源推动政务服务网上办理，体现了网络在提高政府服务效率、助力社会治理水平提升方面的作用，故①说法正确； ②：图片中提到“接受社会的监督”，“一网通办”使政务服务更透明，便于群众监督，有利于保障人们的监督权，故②说法正确； ③：“一网通办”的目的是让企业群众办事更便捷，是政府为人民服务的体现，并非“不利于”，故③说法错误； ④：“一网通办”属于政务服务领域，涉及社会治理，与“生产方式的变革”无关，故④说法错误； 故本题选A。 第二部分 二、非选择题(共4道题，共40分) 26. 青春实践收获成长 某校同学暑假期间参加了丰富多彩的实践活动，以下是两位同学的活动分享： 分享一 展非遗作品秀文化魅力 我和同学参加了文明市集活动。我们通过展板和实物展示了京绣、剪纸、雕漆、拓印等非遗作品，吸引了不少市民和游客驻足观看，展示了中华优秀传统文化魅力。 分享二 走进教育基地讲述红色故事 我很荣幸成为中国人民抗日战争纪念馆的一名小小解说员。通过培训，我对这段艰苦卓绝的抗战历程有了更深入的了解，在讲解过程中，我和大家一起感受伟大的抗战精神，我的讲解也得到了游客的赞许。 结合主题，仿照示例，请你也分享一个实践活动。 【答案】分享三 参与环保行动，守护绿色家园 我与小伙伴们参加了公园环保行活动。我们手持垃圾袋和工具，清理园内垃圾，还向游客宣传环保知识，用行动倡导绿色生活，为守护美好家园贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校同学暑假期间参加了丰富多彩的实践活动→可链接 参与环保行动，守护绿色家园+清理园内垃圾，还向游客宣传环保知识，用行动倡导绿色生活，为守护美好家园贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 不学礼,无以立。 王东还很小时，爷爷就给他讲了老北京人生活中待客、吃饭的很多“讲究”：沏茶招待客人时，茶水不能倒满杯，留三分方便客人端杯；给客人盛饭不能盛满，留两分放菜。爷爷还说，他从小就知道：全家围在一起吃饭时，要等长辈落座后，小辈儿才能动筷子；吃饭时，不能拿着筷子敲碗，夹菜要夹离自己比较近的菜，更不能旁若无人地在盘子里翻来翻去、挑挑拣拣…… 结合材料，运用所学知识，谈谈你对老北京人这些“讲究”的认识。 【答案】老北京人的这些“讲究”体现了文明礼仪和道德规范。从个人修养看，体现了对他人的尊重和谦逊；从人际关系看，有助于营造和谐融洽的氛围；从传统文化看，是中华传统美德的体现，应传承和弘扬。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的要求和重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用以礼待人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爷爷就给他讲了老北京人生活中待客、吃饭的很多“讲究”→可链接体现了文明礼仪和道德规范； 关键词②：茶水不能倒满杯，留三分方便客人端杯；给客人盛饭不能盛满，留两分放菜；不能旁若无人地在盘子里翻来翻去、挑挑拣拣→可链接体现了对他人的尊重和谦逊； 关键词③：全家围在一起吃饭时，要等长辈落座后，小辈儿才能动筷子→可链接有助于营造和谐融洽的氛围；是中华传统美德的体现，应传承和弘扬。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 某校开展“与规则同行”主题班会活动，请你参与其中。 [活动一 社会规则大家谈] （1）结合同学们的讨论，运用所学，谈谈你对规则的认识。 [活动二 网络规则我遵守] 《未成年人网络保护条例》第十三条国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容，并会同国家网信部门制定未成年人网络素养测评指标。以下是同学们编制的一份《网络素养养成指南》。 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： 一、网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。 二、网络发言要文明：①____。 三、网络沉迷能预防：②____。 四、网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 （2）请你运用所学知识，补充完善以上内容。 【答案】（1）井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。我们应该自觉遵守规则。积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。 （2）①网络发言要文明：使用文明用语，尊重他人，不恶意攻击、辱骂他人，不传播不良信息。 ②网络沉迷能预防：合理安排上网时间，明确上网目的，培养多种兴趣爱好，提高自律能力。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的作用、自觉遵守规则、积极改进规则、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的作用、自觉遵守规则、积极改进规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有序的参加也让自己获得了良好的参观体验→井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 关键词②：无论有没有车辆都不闯红灯→我们应该自觉遵守规则。 关键词③：学校采纳后调整了各年级就餐时间→积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络，可以结合教材知识作答。 29. 以案学法，与法同行。 小王通过外卖平台点餐，收到餐后发现其中一些食材已变质，随即根据法律要求索赔1000元，遭到商家拒绝。对此事件小王的家人发表了自己的看法； 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条有下列行为之一的： 处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款： (一)结伙斗殴的： (二)追逐、拦截他人的： (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的： (四)其他寻衅滋事行为。 《中华人民共和国食品安全法》第三十四条规定，禁止生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂：第一百四十八条规定，生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。 结合案例和法律条文，运用所学，请你对小王家人的观点进行点评。 【答案】哥哥说法错误；我们要依法维护权利，去餐馆闹事会产生违法行为。 妈妈说法正确；诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径；小王可以向人民法院提起民事诉讼。 爸爸说法错误；我们要增强法治意识，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 【解析】 【分析】考点考查：依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：不赔偿可以找几个人一起去餐馆闹事，让大家都知道他们的“嘴脸”。 观点②：我们可以去法院打官司。 观点③：这种事情太常见了，不赔偿就不赔偿吧。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：我们要依法维护权利，去餐馆闹事会产生违法行为。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径； 论据②：小王可以向人民法院提起民事诉讼。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：错误。 论据：我们要增强法治意识，要学会以合法方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 第五步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市第一六一中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 2025年11月 考生须知 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 2.试卷答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3.答题卡上选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹钢笔或签字笔作答。 4.考试结束后，将答题卡交回。 5.考试形式为开卷，只允许翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。教科书禁止粘贴和夹带。 第一部分 一、判断题(每题2分，共20分。) 1. 人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。（ ） 2. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（ ） 3. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”是说我们要养成亲社会行为。（ ） 4. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。当我们成年时，社会化才会结束。（ ） 5. 在互联网上，我们只关注自己感兴趣的信息，会丧失接触不同事物和观点的机会。（ ） 6. 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，可以说网络有界，自由无限。（ ） 7. 我们生活中的社会规则就是道德和法律。其中，遵守道德靠自律，遵守法律就要靠他律。（ ） 8. 诚信是我们做人做事的基本准则，体现我们的内在修养与道德品质。（ ） 9. 生活中遇到矛盾纠纷，我们可以寻求国家的法律救济，如向律师事务所、公证处等机构寻求法律帮助。（ ） 10. 法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（ ） 二、选择题(每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。) 11. 2025年10月16日，国务院发布《关于同意设立“ ”的批复》。活动周时间为每年4月第四周，自2026年起施行，明确由国家新闻出版署商有关部门组织实施。活动周期间各级人民政府将通过建设阅读品牌、开展推广活动等方式促进全民阅读。（ ） A. 全民阅读活动周 B. 全国公民道德宣传周 C. 全国网络安全宣传周 D. 全国科技活动周 12. 某中学初二年级开展了“走进社会生活”探究性实践活动，同学们利用休息日参与街心公园环保宣传活动。对此，认识正确的是（ ） ①人的生存与发展离不开社会 ②学生应节约时间，专心学习 ③亲社会行为在社会实践中养成 ④环保宣传只是宣传部门的责任 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某校开展“智能科技奥秘”主题研学，以下是活动过程。据此可知此次研学的目的是让学生（ ） 活动一 活动二 活动三 了解无人机与我国低空经济的发展历程 参观科大讯飞，体验智能语音在实际生活中的应用 参观机器人工作坊，体验人工智能带来的便利 ①提前进入社会，应对全球科技挑战 ②在社会活动中热心帮助他人 ③关心社会发展，为祖国成就而自豪 ④融入社会，培育亲社会行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①小刚从不与同学分享他的学习方法 ②小强经常观看新闻，了解国家发展 ③小宇利用暑假去社区参与环境清洁 ④小鹏在公园随意践踏草坪、攀折花木 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年“清朗・整治短视频信息内容导向不良问题”专项行动启动，重点打击短视频领域传播虚假信息、利用AI技术伪造内容、恶意营销炒作等乱象。这一行动让我们认识到（ ）​ ①要提高媒介素养，传播网络正能量​ ②网络是法外之地，言论自由不受限制​ ③要依法整治网络乱象​ ④在网络生活中要恪守道德、遵守法律​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④​ 16. 下面是同学们参加研学活动后的感受。 我们参观了当地博物馆，丰富的展品开阔了我们的视野，使我们领略到中华文化的魅力。 ——小东 在家里，作为父母的女儿，我关心体贴父母；研学时，作为班长，我协助老师管理班级，给同学们提供帮助。 ——丽丽 通过行走中轴线的研学活动，我们探索了古建筑结构，领略了建筑美学，让我增长了知识。 ——小岩 同学们的感受表明（ ） ①人们可以从社会中获得精神滋养 ②通过父母的抚育，我们的知识不断丰富 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④我们是社会的一员，社会是个人的有机组成部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 如表是洋洋和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（ ） 洋洋：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，长知识，开眼界。 妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。 A. 网络快速消除了城乡差距，促进社会公平 B. 网络打破了时空限制，促进了人际交往 C. 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 D. 网络改进了社会治理方式，提高社会治理水平 18. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语启示我们（ ） ①遵守规则，敬畏生命 ②维护秩序只能依靠他律 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④交通秩序与人们日常生活关系密切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 十四届全国人大常委会第十次会议对《中华人民共和国治安管理处罚法（修订草案二次审议稿）》进行了审议。这次修订立足于保障社会稳定、维护人民安全，将新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围。此次修订说明了（ ） ①规则不是一成不变的 ②应该将规则内化于心、外化于行 ③规则需要适应社会发展的要求 ④社会秩序保障社会规则的实现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 某校开展“群星闪耀”评比活动。同学们推荐小鸣同学，推荐的理由如下。 独立完成作业，考试不作弊； 与同学有约时，提前到达，从不迟到； 勇于承认错误，主动承担责任； …… 根据同学们的推荐理由，小鸣同学应被评为（ ） A. 文明之星 B. 学习之星 C. 诚信之星 D. 公益之星 21. 名言警句往往蕴含着做人的道理，下列对名言警句的解读恰当的是 序号 名言警句 解读 ① “人而无信，不知其可也” 讲信用，以诚待人 ② “己所不欲，勿施于人” 欣赏他人，赞美他人优点 ③ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒” 以礼待人，文明用语 ④ “尺有所短，寸有所长” 换位思考，为他人着想 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 李大爷到公证处办理公证遗嘱 B. 法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C. 小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己著作权 D. 邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 23. 下列选项最能体现下侧漫画主题的是（ ） A. 爱心难能可贵，需要牺牲一切 B. 善意援助他人，追求社会点赞 C. 承担法定职责，获取相应回报 D. 主动帮助他人，带来温暖希望 24. 董先生在社区团购平台，以0.9元促销价买到一种零食，包装上标注净含量65克，结果仅重50克左右。交涉无果后，董先生将商家告上了法庭，法院经审理，判决商家退货退款并承担惩罚性赔偿责任。这告诉我们（ ） ①当合法权益受到侵害，要学会依法维护正当权益 ②同侵权行为作斗争，主要是成年人的责任 ③此案件受到社会广泛关注，具有严重社会危害性 ④要积极弘扬法治精神，共同推动社会文明进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. “一网通办”是指依托一体化在线政务服务平台，通过规范网上办事标准、优化网上办事流程、搭建统一的互联网政务服务总门户、整合政府服务数据资源、完善配套制度等措施，推行政务服务事项网上办理，推动企业群众办事线上只登录一次即可全网通办。“一网通办” （ ） ①体现网络助力提高社会治理水平 ②有利于保障人们的监督权 ③不利于政府为人民服务 ④体现网络推动生产方式变革 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分 二、非选择题(共4道题，共40分) 26. 青春实践收获成长 某校同学暑假期间参加了丰富多彩的实践活动，以下是两位同学的活动分享： 分享一 展非遗作品秀文化魅力 我和同学参加了文明市集活动。我们通过展板和实物展示了京绣、剪纸、雕漆、拓印等非遗作品，吸引了不少市民和游客驻足观看，展示了中华优秀传统文化魅力。 分享二 走进教育基地讲述红色故事 我很荣幸成为中国人民抗日战争纪念馆的一名小小解说员。通过培训，我对这段艰苦卓绝的抗战历程有了更深入的了解，在讲解过程中，我和大家一起感受伟大的抗战精神，我的讲解也得到了游客的赞许。 结合主题，仿照示例，请你也分享一个实践活动。 27. 不学礼,无以立。 王东还很小时，爷爷就给他讲了老北京人生活中待客、吃饭的很多“讲究”：沏茶招待客人时，茶水不能倒满杯，留三分方便客人端杯；给客人盛饭不能盛满，留两分放菜。爷爷还说，他从小就知道：全家围在一起吃饭时，要等长辈落座后，小辈儿才能动筷子；吃饭时，不能拿着筷子敲碗，夹菜要夹离自己比较近的菜，更不能旁若无人地在盘子里翻来翻去、挑挑拣拣…… 结合材料，运用所学知识，谈谈你对老北京人这些“讲究”的认识。 28. 某校开展“与规则同行”主题班会活动，请你参与其中。 [活动一 社会规则大家谈] （1）结合同学们的讨论，运用所学，谈谈你对规则的认识。 [活动二 网络规则我遵守] 《未成年人网络保护条例》第十三条国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容，并会同国家网信部门制定未成年人网络素养测评指标。以下是同学们编制的一份《网络素养养成指南》。 网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点： 一、网络安全有常识：树立总体国家安全观，自觉维护国家安全；不泄露个人信息。 二、网络发言要文明：①____。 三、网络沉迷能预防：②____。 四、网络事件理性看：全面、辩证、客观看网络事件，不信谣、不传谣，保持理性。 （2）请你运用所学知识，补充完善以上内容。 29. 以案学法，与法同行。 小王通过外卖平台点餐，收到餐后发现其中一些食材已变质，随即根据法律要求索赔1000元，遭到商家拒绝。对此事件小王的家人发表了自己的看法； 法律链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条有下列行为之一的： 处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款： (一)结伙斗殴的： (二)追逐、拦截他人的： (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的： (四)其他寻衅滋事行为。 《中华人民共和国食品安全法》第三十四条规定，禁止生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂：第一百四十八条规定，生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金；增加赔偿的金额不足一千元的，为一千元。 结合案例和法律条文，运用所学，请你对小王家人的观点进行点评。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $