精品解析：宁夏回族自治区银川市第二十四中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

宁夏回族自治区银川市第二十四中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（共30题，每题2分，共60分） 1. 小秦在社交平台分享了周末走进“幸福社区”参与实践活动的心得：在社区广场，我陪退休的爷爷打乒乓球，为排练舞蹈的奶奶拍照，这些看似平凡的互动，让我深刻感受到；只有人人参与、共建共治，才能让“幸福社区”的幸福真正属于每一个人！对此，以下评论恰当的有（ ） ①社会生活是在公共空间展开的 ②我们从社会中获得了物质回报 ③社会是不断变化发展的 ④积极融入社会有利于共创共享美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极参与社会生活。 ①：题干提到小秦在社区广场参与活动，说明社会生活在公共空间展开，故①说法正确； ②：小秦的收获是精神层面的幸福感，并未涉及物质回报，故②说法错误； ③：题干强调共建共治，未体现社会变化发展的内容，故③不符合题意； ④：小秦通过参与社区活动积极融入社会，体现了共创共享美好生活的意义，故④说法正确； 故本题选B。 2. 下图是初中生小雷对市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ） ①社会充满活力，社会关系变得越来越复杂 ②社会在不断进步，我们的出行条件越来越好 ③关注社会生活，可以提升我们的学习成绩 ④祖国日益繁荣，人们的生活水平越来越高 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的变化。 ①：交通出行方式的变化体现的是社会进步和生活水平提高，与“社会关系变得越来越复杂”无关，故①不符合题意； ②：从自行车到公交车，再到汽车、飞机、高铁等多样化出行方式，反映出社会不断进步，出行条件越来越好，故②符合题意； ③：关注社会生活与提升学习成绩之间没有直接关联，题干未体现此内容，故③不符合题意； ④：交通方式的升级（如汽车、高铁、飞机的普及）是祖国繁荣、人们生活水平提高的表现，故④符合题意； 故本题选D。 3. 下列社会关系分析对应正确的是（ ） ① 一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 业缘关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ②③④：“慈母手中线，游子身上衣”意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫，母子关系属于血缘关系，“老乡见老乡”中的老乡是指来自同一地区或同一省区的同胞，属于地缘关系，“恰同学少年”体现因学业形成的业缘关系，故②③④说法正确； ①：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”强调在处理邻里纠纷时应以和为贵，不要过于计较个人的得失，体现地缘关系，故①说法错误； 故本题选D。 4. 在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在商店里，我们是顾客……这说明（ ） A. 我们的身份具有不确定性，随时会发生变化 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 社会为个人的成长和发展提供有利条件 D. 每个人是社会“大网”上一个无关紧要的点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A.：身份的变化由所处社会关系决定，并非“不确定”或“随时变化”，故A说法错误； B.：题干中不同场景对应不同身份，直接体现社会关系不同导致身份不同，故B符合题意； C.：社会提供条件属于社会对个人的作用，但题干未涉及此内容，故C不符合题意； D.：个人是社会的重要组成部分，而非“无关紧要”，故D说法错误； 故本题选B。 5. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小秦提前制定了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 2.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 下列对小秦的假期计划的点评，你赞同的有（ ） ①小美：我们在社会生活中学习生活技能和行为规范 ②小阳：通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通 ③小西：小秦执行该假期计划有利于养成亲社会行为 ④小敏：浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现及重要性。 ①：学做月饼属于生活技能，参与交通宣传涉及行为规范的学习，均体现社会生活对个人成长的作用，故①符合题意； ②：参与交通劝导需与市民沟通，学做月饼需与长辈交流，均能提升沟通能力，故②符合题意； ③：两项活动均体现服务社会、关爱他人，属于亲社会行，故③符合题意； ④：社会实践是全面发展的重要途径，而不是浪费时间，故④说法错误； 故本题选A。 6. 成为中学生后，小秦经历了一系列“第一次”，感受到课堂之外还有更大的课堂——社会： ◆第一次参加为期一周的“生活技能夏令营”，学会了自己叠军被、做番茄炒蛋； ◆第一次站在交通路口体验志愿活动，佩戴红袖章，提醒路人“遵守规则”“不闯红灯”； ◆第一次扮演“小校长”角色，按时在校门口进行“执勤”。 小秦的系列“第一次”表明，要成为社会人需要（ ） ①掌握必要的生活技能 ②认同并遵守行为规范 ③学会扮演不同的社会角色 ④勇于探索、大胆尝试、标新立异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 ①：参加生活技能夏令营学会叠军被、做菜，体现了掌握必要的生活技能，故①符合题意； ②：提醒路人遵守交通规则，体现了认同并遵守行为规范，故②符合题意； ③：扮演“小校长”执勤，体现了学会扮演不同的社会角色，故③符合题意； ④：题干中未体现“标新立异”的行为，④不符合题意； 故本题选A。 7. 从北京奥运会的“奥运志愿者”到杭州亚运会的“小青荷”，志愿者们用专业和微笑成就了赛会最亮丽的名片。对此，下列认识中最能准确概括志愿者服务本质的是（ ） A. 这是在履行作为东道主市民必须承担的法律责任 B. 这是在完成学校或单位下达的硬性社会实践任务 C. 这是提升个人简历竞争力、谋求未来发展的关键途径 D. 这是将个人成长融入社会发展的亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：志愿者服务是自愿参与的社会公益行为，并非法律强制的责任，故A说法错误； B：志愿者服务属于个人主动选择，而非学校或单位硬性任务，故B说法错误； C：提升个人竞争力可能是参与志愿服务的附带效果，但并非其本质目的，故C说法错误； D：志愿者服务体现个人主动服务社会、促进社会发展的奉献精神，属于亲社会行为，故D符合题意； 故本题选D。 8. 亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（ ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ABCD：“独乐乐，与人乐乐，孰乐”强调与他人分享快乐，体现分享；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现推己及人的关心他人；“上善若水，水善利万物而不争”以水喻谦和，体现谦让；“家事国事天下事事事关心”体现关注社会事务的关心社会发展。故正确顺序为：谦让（③）→分享（①）→关心他人（②）→关心社会发展（④），故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 9. 习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：习近平总书记强调“用脚步丈量祖国大地”，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极生活态度，故①符合题意； ③：“用脚步丈量”直接体现投身社会实践的重要性，故③符合题意； ②：帮助他人应以奉献精神为出发点，“以获得报酬为目标”违背正确价值观，故②错误； ④：实践与理论相辅相成，题干未比较二者重要性，且“实践比理论更重要”表述片面，故④错误； 故本题选A。 10. 欣赏漫画《爷爷的生日》，我们看到亲戚朋友齐聚一堂，却各自沉迷于手机。对此，你想对图片中的家人们说（ ） A. 使用手机会疏远亲情，尽可能不用手机 B. 手机里的世界很精彩，别忽略亲情陪伴 C. 长时间玩手机有危害，不利于身体健康 D. 老年人存在数字鸿沟，应耐心教会他们 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 A：“尽可能不用手机”说法绝对，手机是现代生活的重要工具，合理使用即可，并非完全不用，故A错误； B：漫画中家人团聚却沉迷手机，忽略了对爷爷的亲情陪伴，该选项指出手机虽精彩但不应忽略亲情，符合漫画主旨，故B符合题意； C：漫画核心问题是沉迷手机导致亲情疏远，而非身体健康危害，故C不符合题意； D：漫画未体现老年人存在数字鸿沟（不会使用手机），而是家人自身沉迷手机，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 如今网络交往已经融入我们生活的每一个角落，网络交往（ ） ①为我们提供了平等交往、广泛联络的平台 ②突破了传统人际交往时空限制 ③可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动 ④取代了现实中的人际关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 ①：网络交往提供了平等、广泛的交流平台，符合实际，故①正确； ②：网络确实突破了传统交往的时空限制，故②正确； ③：网络交往也可以让我们随时随地与世界上任何角落的人交流互动；故③正确； ④：“取代了现实中的人际关系”说法错误，网络交往是补充而非替代现实交往，故④错误； 故本题选A。 12. 2025年5月5日，第137届中国进出口商品交易会线下展落幕，吸引来自全球200多个国家和地区的几十余万名境外采购商线上参会。广交会线下展闭幕后，线上平台将继续常态化运行。由此我们可以感受到（ ） A. 网络改变社会治理形式 B. 我国网络经济已位居世界首位 C. 网络催生新业态新模式，促进经济发展 D. 网络交易取代了传统的交易方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对经济发展的影响。 A：题干强调广交会线上线下结合的经济活动，未涉及社会治理形式的改变，故A不符合题意； B：题干未提供我国网络经济与其他国家的比较数据，“位居世界首位”无法得出，故B说法错误； C：广交会线下展落幕但线上常态化运行，体现网络催生新贸易模式并促进经济发展，故C符合题意； D：线上平台补充传统交易方式，但“取代”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 13. 时政组在每日新闻播报中，展示了下面内容，这段新闻说明了网络（ ） 2024年，我国数字经济核心产业规模稳步扩大，数字经济规模稳居世界第二。今年上半年，数字产业完成业务收入同比增长9.3%，增速较上年同期提高了3.4个百分点。 ①推动了生产方式的深刻变革 ②畅通人们参与社会治理的渠道 ③提升经济发展水平成为众多新发明和新服务的源泉 ④有助于保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：材料强调数字经济规模扩大和产业收入增长，说明网络推动生产方式变革，故①符合题意； ②：材料未涉及社会治理或公众参与渠道的内容，故②不符合题意； ③：数字经济增长直接体现经济发展水平的提升，且技术创新是数字经济的核心动力，故③符合题意； ④：材料未提及公民权利保障相关内容，故④不符合题意； 故本题选B。 14. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：网络言论良莠不齐，并非所有言论都值得点赞，题干强调只对“正能量”进行褒扬，此选项忽略了辨别言论的必要性，故①说法错误； ②：虽然题干鼓励网民不做沉默者，但“尽情行使言论自由”可能被误解为无限制地发表言论，忽略了言论自由需遵守法律和道德规范的要求，故②说法错误； ③题干启示网民应主动支持正能量，这需要提高媒介素养和培养正义感，从而在网络中明辨是非，故③符合题意； ④：题干直接指出网民需用点赞等方式肯定正能量，这是一种实际行动，能有效促进良好风尚的形成， 题干的核心是鼓励网民通过负责任的方式打破沉默，推动社会向善，故④符合题意； 故本题选D。 15. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。下列符合这一要求的是（ ） ①参与志愿活动，涵养精神品格、塑造健康人格 ②参加劳动实践，体会劳动辛劳，拒绝体力劳动 ③参加公益活动，积极服务他人，传递社会温暖 ④答应同学请求，考试传递答案，提高考试成绩 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是亲社会行为的意义。 ①③：参与志愿活动、公益活动，积极服务他人都是亲社会行为的表现，有利于涵养精神品格、塑造健康人格，传递社会温暖，故①③符合题意； ②：不能拒绝体力劳动，体力劳动和脑力劳动同样重要，故②说法错误； ④：考试传递答案是不诚信的表现，不是亲社会行为，故④说法错误； 故本题选C。 16. “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：题文中强调“敬畏”是遵守规则的前提，对应“心有所畏”，故①符合题意； ②：遵守规则需从自身做起，增强意识，符合题干中“行有所止”的要求，故②符合题意； ③：监督他人虽有必要，但“随时随地”可能过度干涉他人，故③错误； ④：改进规则是积极行为，但题干未涉及规则修改，与题意无关，故④不符合题意； 故本题选A。 17. 学校是我们学习的重要场所，在学校里我们更应该遵守规则。下面同学的做法符合遵守规则的是（ ） ①自习课上与同学随意大声说话 ②在图书馆安静地看书 ③教室外面的走廊上不嬉戏打闹 ④上课铃声响过后才走进教室 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：自习课上随意大声说话违反课堂纪律，是不遵守规则的表现，故①错误； ②：在图书馆保持安静是遵守规则的表现，故②正确； ③：走廊不嬉戏打闹符合安全规则，故③正确； ④：上课铃响后进教室属于迟到，违反规则，故④错误； 故本题选C。 18. 2月5日，最高人民法院举办新闻发布会指出，依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。尤其是要立足预防违法，防止危害后果发生，促进动物管理规范的落地落实，共同维护安全有序的社会环境。这是因为（ ） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 他律能促进人们遵守社会规则 C. 根据社会需要调整和完善法律 D. 法律保障人们享有自由和权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守社会规则。 A：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障规则，故A说法错误； B：题干强调通过法律手段（他律）促进规范落实，体现他律对遵守规则的作用，故B符合题意； C：题目未涉及调整法律，而是强调执行现有规范，故C不符合题意； D：法律确实保障权益，但题干重点在维护秩序而非直接保障自由，故D不符合题意； 故本题选B。 19. “严禁携带易燃易爆物品上车”这一规定与“社会主义核心价值观倡导文明、和谐”的共同之处在于，它们都（ ） A. 是依靠大家自觉遵守的 B. 是为了惩罚违法行为而设定的 C. 是形成良好的社会秩序的必要条件 D. 是随着社会文明进步自然形成的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 A：法律规定需要强制力保障，而社会主义核心价值观倡导自觉遵守，故A不符合题意； B：禁止携带易燃易爆物品的规定具有惩罚性，但社会主义核心价值观重在引导而非惩罚，故B不符合题意； C：两者均通过规范行为维护社会秩序，是形成良好社会秩序的必要条件，故C符合题意； D：法律和价值观是人为制定或倡导的，并非自然形成，故D说法错误； 故本题选C。 20. 道德与法治课前时政播报环节，小覃播报了以下新闻： 2025年4月18日，主播陈某某未经许可在四川卧龙中华大熊猫苑游客中心发布会现场进行直播。工作人员多次劝阻后，陈某某仍拒不配合，还传播不实信息，故意误导公众，扰乱园区正常秩序。最终，卧龙中华大熊猫苑对其作出终身禁入的处罚。 下列古语与上述案例所反映的内容一致的是（ ） ①欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩”强调规则是衡量行为的标准，案例中陈某某因违反规则被处罚，体现规则的重要性，故①符合题意； ②：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”强调群体互助，与案例中扰乱秩序的行为无关，故②不符合题意； ③：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”强调规则本身正确性及遵守规则的必要性，案例中规则合理存在，陈某某行为“不正”导致后果，故③符合题意； ④：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习态度，与规则无关，故④不符合题意； 故本题选A。 21. 在我国的传统文化中，“友善”占据了重要的地位。孔子提出“仁者爱人”，孟子强调与人为善。现代社会中，公民关系成为社会成员间联系的主要纽带，而友善作为处理公民关系的基本道德规范，显得尤为重要。以下说法对友善理解正确的是（ ） ①能够传递温情与爱心 ②是中华民族的传统美德 ③能够消除分歧，促进和谐 ④要做到与人为善、守望相助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善的重要性。 ①：友善行为能够传递温情与爱心，符合社会交往的实际作用，故①说法正确； ②：题干提到孔子、孟子的思想，说明友善是传统美德，故②说法正确； ③：“消除分歧”表述绝对化，友善可缓解但不能完全消除分歧，故③说法错误； ④：题干强调“与人为善”，且“守望相助”是友善具体表现，故④说法正确； 故本题选B。 22. 在图书馆安静阅览区，如果你发现有人大声外放视频，影响他人学习，最恰当的做法是（ ） A. 用手机拍下视频，发到网上曝光该行为 B. 摇摇头很无奈，默默收拾书本起身离开图书馆 C. 直接走到该读者面前，当众指责其缺乏公德心 D. 悄悄靠近该读者，小声提醒其佩戴耳机或调低音量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护规则。 A：用手机拍视频曝光可能侵犯他人隐私，且易激化矛盾，故A说法错误； B：默默离开属于消极应对，未解决问题，故B说法错误； C：当众指责易引发冲突，方式欠妥，故C说法错误； D：小声提醒既维护环境又尊重他人，是恰当做法，故D符合题意； 故本题选D。 23. 2024年11月15日“热吻新疆”新疆冬季文化推介会于成都举办。推介会一系列举措不断吸引更多人认识新疆、了解新疆、走进新疆，为了共建新疆美好旅游环境，倡导文明旅游显得尤为重要。做到文明有礼需要（ ） ①态度谦和、用语文明 ②只从小事、细节做起 ③仪表整洁、举止端庄 ④做好自己、管好他人 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：态度谦和、用语文明是文明有礼的基本要求，故①符合题意； ②：“只从小事、细节做起”表述绝对化，文明有礼需多维度践行，故②说法错误； ③：仪表整洁、举止端庄是文明有礼的外在表现，故③符合题意； ④：“管好他人”并非个人义务，文明有礼强调以身作则而非强制他人，故④说法错误； 故本题选D。 24. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、增强法治观念。 ①：法律约束不仅限于公共场合，网络空间同样受法律规范，案例中微信群辱骂行为被追责即为例证，故①说法错误； ②：网络并非法外之地，发表不当言论需承担法律责任，案例中被告因网络辱骂被处罚，故②说法错误； ③：案例中被告因违反法律受到制裁，说明公民需以法律为行动准则，故③说法符合题意； ④：原告通过法院维权成功，表明应通过法律途径解决非法侵害，故④说法符合题意； 故本题选D。 25. 漫画中造谣者的行为认识正确的有（ ） ①这是缺乏法治观念的表现 ②这种行为应该受到刑罚处罚 ③这一行为体现了对法律的敬畏 ④这一行为违背了社会主义核心价值观 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为、法治观念及社会主义核心价值观的相关知识。 ①：造谣行为违反法律法规，反映出行为人缺乏法治观念，不懂得依法行事，故①符合题意； ②：刑罚处罚针对的是犯罪行为，造谣行为若情节轻微则属于一般违法行为，受行政处罚，漫画未体现其行为构成犯罪，故②说法错误； ③：敬畏法律要求遵守法律，造谣是违法行为，并非体现对法律的敬畏，故③说法错误； ④：社会主义核心价值观倡导诚信，造谣违背诚信原则，故④符合题意； 故本题选D。 26. 青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（ ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②积极承担责任，有序利用资源 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④）树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年践行法治精神的具体要求。 ①：认真学习法律知识是知法懂法的基础，符合中学生参与法治建设的要求，故①正确； ②：“有序利用资源”属于生态文明或社会责任范畴，与题干中“法治建设”的直接关联较弱，故②不符合题意； ③：知晓权利并维护权益是法治意识的重要体现，③符合题意； ④：树立法律信仰、尊崇法治是传承法治精神的核心，与题干要求一致，故④正确。 故本题选C。 27. 以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（ ） 2025年6月22日 星期日 晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①③：面对深夜邻居扰民，小江可以请物业委员会出面，调解双方矛盾，还可以考虑报警求助，必要时打官司维权，①③正确； ②：邻居的做法错误，忍气吞声反而会助长其气焰，②错误； ④：“警告邻居”是不文明礼貌、不尊重他人的表现，且“不要发出任何声响”的说法太绝对，④错误； 故本题选A。 28. “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼（ ） ①是调整和规范人际关系的行为准则 ②事关社会风尚、国家形象 ③要求我们态度谦恭，畏首畏尾 ④是社会关系的基石 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义及要求。 ①：文明有礼是调整人际关系的准则，如礼貌待人、遵守秩序等，故①说法正确； ②：文明有礼体现社会文明程度，影响国家形象，故②说法正确； ③：“畏首畏尾”不符合文明有礼的要求，礼仪强调自信与得体，故③说法错误； ④：道德是社会关系的基石，而非“礼”，故④说法错误； 故本题选A。 29. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治意识的具体表现。 ①：小华遵守景区规定，体现对规则的遵守，属于法治意识的要求，故①符合题意； ②：李某闯红灯违反交通法规，属于违法行为，故②不符合题意； ③：小梅宣传宪法知识，体现对法律的认可和传播，故③符合题意； ④：蔡某破坏财物违反法律，故④不符合题意。 故本题选A。 30. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起刑事诉讼 C. 向人民检察院控告、举报 D. 向人民法院提起民事诉讼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关行政行为侵犯其合法权益时提起的诉讼（民告官），本案是消费者与商家的民事纠纷，不涉及行政机关，故A说法错误； B：刑事诉讼用于解决犯罪行为，本案中商家拒绝退货属于民事纠纷，未触犯刑法，不构成犯罪，故B说法错误； C：人民检察院主要负责法律监督、批准逮捕、提起公诉等，控告、举报通常针对违法犯罪行为，本案为民事纠纷，无需向检察院控告，故C说法错误； D：民事诉讼用于解决平等主体之间的民事纠纷（如合同、消费纠纷等），小秦与商家因退货产生的纠纷属于民事纠纷，协商、调解不成后应提起民事诉讼，故D说法正确； 故本题选D。 二、材料分析题：（20分） 31. 在当今数字化时代，AI技术迅速发展，广泛融入我们的生活。为此，学校开展了“智慧生活，AI伴我行”主题活动，引导同学们正确使用AI，培养良好的社会交往和网络行为习惯。八年级（3）班的同学们积极参与其中。在活动过程中，他们对个人与社会的关系、亲社会行为以及传播网络正能量等问题进行了深入思考。 任务一：洞察个人与社会的关系 在AI应用展示环节，小辉发现借助AI翻译软件，自己能轻松与外国友人交流，了解不同国家的文化习俗；利用AI学习辅助工具，可以大幅提升学习效率，不断丰富知识储备，还能与同学实时分享学习心得。 （1）结合小辉的经历，阐述个人与社会的关系。 任务二：亲社会行为的践行 活动中有一项AI公益挑战，同学们需运用AI技术设计并制作具体方案，解决社区里老年人智能设备使用困难的问题。小敏和她所在的小组主动走访社区，收集老年人的需求，通过制作简单易懂的操作视频、开展现场教学等方式，帮助老年人学会使用智能设备进行视频通话、网络购物等。 （2）结合自身实际，谈谈践行亲社会行为对我们个人成长有什么重要意义。 任务三：网络正能量的传播 在“AI与网络生活”讨论会上，同学们热议如何利用AI营造健康的网络环境。小宇说可以借助AI智能筛选功能，过滤网络不良信息；小萱则提出用AI创作积极向上的短视频，宣传传统美德和身边的好人好事。 （3）作为八年级学生，我们还可以利用AI采取哪些具体行动来传播网络正能量？（至少列举三条） 【答案】（1）个人与社会相互依存。一方面，社会为个人的生存和发展提供了必要条件。例如小辉借助AI翻译软件能与外国友人交流，利用AI学习辅助工具能提升学习效率、丰富知识储备，这说明社会发展中的科技成果（AI技术）为个人拓展知识、开阔视野提供了便利。另一方面，社会是由个人构成的，社会的发展离不开个人的努力。小辉与同学分享学习心得，促进了同学间的知识交流，推动了班级学习氛围的形成。 （2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，在帮助老年人的过程中，能培养关爱他人、乐于助人的品质，有利于我们形成正确的价值观，在为他人和社会做贡献的过程中，体会到自身的价值，增强社会责任感。能够让我们获得他人和社会的接纳与认可，提升人际交往能力和实践能力，如小敏和所在小组成员在与老年人交流和教学的过程中，锻炼了自身的沟通能力。 （3）①利用AI写作助手，创作有关学习经验、励志故事等方面的文章，发布在网络平台上，鼓励同学们积极进取。②借助AI绘画工具，制作宣传环保、文明出行等主题的海报，在网络上传播，提高人们的环保意识和文明素养。③使用AI语音合成技术，录制经典诗词、感人故事等音频，分享在网络上，传承优秀文化，传递温暖与正能量。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、亲社会行为、传播网络正能量。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小辉发现借助AI翻译软件，自己能轻松与外国友人交流，了解不同国家的文化习俗→可链接社会为个人的生存和发展提供了必要条件。 关键词②：利用AI学习辅助工具，可以大幅提升学习效率，不断丰富知识储备，还能与同学实时分享学习心得→可链接社会是由个人构成的，社会的发展离不开个人的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查传播网络正能量，可结合教材知识作答。 三、综合探究题（20分） 32. 某学习小组开展了以“维护社会秩序”为主题的探究性学习活动，请你参与。 活动一：学习小组的同学讨论校门口的现象：学校和一所幼儿园相邻，每天一到上下学时间，学校门口就“堵得慌”，人车抢道的现象非常严重。 （1）请你分析活动一中的“堵得慌”的原因是什么？ 活动二：学习小组的同学搜集了一则案例：罗某以等待丈夫为由，用身体强行阻挡车门关闭，造成列车延迟发车。最终，罗某因违反《铁路安全管理条例》被公安机关责令认错改正并处以2000元罚款。 （2）结合上述案例，谈谈罗某的行为最终受到了哪种规则的处罚？ （3）由此可以看出，我们应如何树立法治观念？ 活动三：为了让同学们了解社会规则，维护社会秩序，学习小组准备制作一本生活规则手册。 （4）请你运用所学知识和生活经验帮助完成下面规则手册中空白的部分。 规则类型 具体规则（列举一条即可） 道德 ①____ ②____ 上学期间必须穿着校服 法律 ③____ 【答案】（1）①部分人员规则意识薄弱。②学校、幼儿园未建立联动管理机制，上下学时段缺乏统一的疏导安排，教职工、安保人员的疏导力量不足。交警部门未在高峰时段常态化值守，对占道停车、违规通行等行为管控不及时，难以快速化解拥堵。③校门周边缺乏专门的接送等候区、临时停车位，步行道狭窄，无法满足人流、车流的分流需求。交通标识不清晰，缺乏人车分流的隔离设施（如护栏、斑马线警示），导致行人与车辆混行，易引发抢道。④上下学时段高度重合，学校与幼儿园的学生、家长（步行、骑行、驾车）集中涌入，短时间内形成流量峰值，超出校门周边道路承载能力。部分家长驾车接送时，随意占道停车、临时掉头，甚至在人行道上下客，打乱正常交通秩序，加剧拥堵。 （2）法律 （3）（1）敬畏和信仰法律。 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 （2）积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律； 另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。①在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起； ②自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 （4）①主动为老弱病残孕等群体让座 ②纪律 ③遵守交通规则，不闯红灯、不逆行 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的类型、树立法治观念的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学校和一所幼儿园相邻，每天一到上下学时间，学校门口就“堵得慌”→可链接交通流量集中且混乱，基础设施配置不足，管理与协调机制缺失，部分人员规则意识薄弱； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为罗某，需要运用社会规则的类型有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：罗某因违反《铁路安全管理条例》被公安机关责令认错改正并处以2000元罚款→可链接法律； 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查树立法治观念的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查社会规则的类型的有关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏回族自治区银川市第二十四中学2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单选题（共30题，每题2分，共60分） 1. 小秦在社交平台分享了周末走进“幸福社区”参与实践活动的心得：在社区广场，我陪退休的爷爷打乒乓球，为排练舞蹈的奶奶拍照，这些看似平凡的互动，让我深刻感受到；只有人人参与、共建共治，才能让“幸福社区”的幸福真正属于每一个人！对此，以下评论恰当的有（ ） ①社会生活是在公共空间展开的 ②我们从社会中获得了物质回报 ③社会是不断变化发展的 ④积极融入社会有利于共创共享美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 下图是初中生小雷对市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出（ ） ①社会充满活力，社会关系变得越来越复杂 ②社会在不断进步，我们出行条件越来越好 ③关注社会生活，可以提升我们的学习成绩 ④祖国日益繁荣，人们的生活水平越来越高 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 下列社会关系分析对应正确的是（ ） ① 一纸书来只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 业缘关系 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在家里，我们是父母的子女；学校里，我们是老师的学生；在商店里，我们是顾客……这说明（ ） A. 我们的身份具有不确定性，随时会发生变化 B. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C. 社会为个人的成长和发展提供有利条件 D. 每个人是社会“大网”上一个无关紧要的点 5. 为了使2025年中秋、国庆“双节”假期更有意义，小秦提前制定了假期计划，部分内容如下： 1.跟长辈学做月饼。 2.参加文明交通劝导宣传活动，协助交警维持交通秩序，引导市民文明出行。 下列对小秦的假期计划的点评，你赞同的有（ ） ①小美：我们在社会生活中学习生活技能和行为规范 ②小阳：通过参与活动可以学会与他人进行有效沟通 ③小西：小秦执行该假期计划有利于养成亲社会行为 ④小敏：浪费了宝贵的课余时间，不如多做几道练习题 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 成为中学生后，小秦经历了一系列“第一次”，感受到课堂之外还有更大的课堂——社会： ◆第一次参加为期一周的“生活技能夏令营”，学会了自己叠军被、做番茄炒蛋； ◆第一次站在交通路口体验志愿活动，佩戴红袖章，提醒路人“遵守规则”“不闯红灯”； ◆第一次扮演“小校长”角色，按时在校门口进行“执勤”。 小秦的系列“第一次”表明，要成为社会人需要（ ） ①掌握必要的生活技能 ②认同并遵守行为规范 ③学会扮演不同的社会角色 ④勇于探索、大胆尝试、标新立异 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 从北京奥运会的“奥运志愿者”到杭州亚运会的“小青荷”，志愿者们用专业和微笑成就了赛会最亮丽的名片。对此，下列认识中最能准确概括志愿者服务本质的是（ ） A. 这是在履行作为东道主市民必须承担的法律责任 B. 这是在完成学校或单位下达的硬性社会实践任务 C. 这是提升个人简历竞争力、谋求未来发展的关键途径 D. 这是将个人成长融入社会发展的亲社会行为 8. 亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列诗句依次体现谦让、分享、关心他人、关心社会发展等亲社会行为的是（ ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐 ②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③上善若水，水善利万物而不争 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ②①③④ 9. 习近平总书记寄语广大青年:“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①主动融入社会生活，树立积极生活态度 ②积极热心帮助他人，以获得报酬为目标 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. 欣赏漫画《爷爷的生日》，我们看到亲戚朋友齐聚一堂，却各自沉迷于手机。对此，你想对图片中的家人们说（ ） A. 使用手机会疏远亲情，尽可能不用手机 B. 手机里的世界很精彩，别忽略亲情陪伴 C. 长时间玩手机有危害，不利于身体健康 D. 老年人存在数字鸿沟，应耐心教会他们 11. 如今网络交往已经融入我们生活的每一个角落，网络交往（ ） ①为我们提供了平等交往、广泛联络的平台 ②突破了传统人际交往时空限制 ③可以随时随地与世界上任何角落的人交流互动 ④取代了现实中的人际关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 2025年5月5日，第137届中国进出口商品交易会线下展落幕，吸引来自全球200多个国家和地区的几十余万名境外采购商线上参会。广交会线下展闭幕后，线上平台将继续常态化运行。由此我们可以感受到（ ） A. 网络改变社会治理形式 B. 我国网络经济已位居世界首位 C. 网络催生新业态新模式，促进经济发展 D. 网络交易取代了传统的交易方式 13. 时政组在每日新闻播报中，展示了下面内容，这段新闻说明了网络（ ） 2024年，我国数字经济核心产业规模稳步扩大，数字经济规模稳居世界第二。今年上半年，数字产业完成业务收入同比增长9.3%，增速较上年同期提高了3.4个百分点。 ①推动了生产方式的深刻变革 ②畅通人们参与社会治理渠道 ③提升经济发展水平成为众多新发明和新服务的源泉 ④有助于保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①充分利用网络为所有言论点赞 ②不做沉默的网民，尽情行使言论自由 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。下列符合这一要求的是（ ） ①参与志愿活动，涵养精神品格、塑造健康人格 ②参加劳动实践，体会劳动辛劳，拒绝体力劳动 ③参加公益活动，积极服务他人，传递社会温暖 ④答应同学请求，考试传递答案，提高考试成绩 A. ②④ B. ②③ C. ①③ D. ①④ 16. “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则的改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 17. 学校是我们学习的重要场所，在学校里我们更应该遵守规则。下面同学的做法符合遵守规则的是（ ） ①自习课上与同学随意大声说话 ②在图书馆安静地看书 ③教室外面的走廊上不嬉戏打闹 ④上课铃声响过后才走进教室 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 2月5日，最高人民法院举办新闻发布会指出，依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。尤其是要立足预防违法，防止危害后果发生，促进动物管理规范的落地落实，共同维护安全有序的社会环境。这是因为（ ） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 他律能促进人们遵守社会规则 C. 根据社会需要调整和完善法律 D. 法律保障人们享有自由和权益 19. “严禁携带易燃易爆物品上车”这一规定与“社会主义核心价值观倡导文明、和谐”的共同之处在于，它们都（ ） A. 是依靠大家自觉遵守的 B. 是为了惩罚违法行为而设定的 C. 是形成良好的社会秩序的必要条件 D. 是随着社会文明进步自然形成的 20. 道德与法治课前时政播报环节，小覃播报了以下新闻： 2025年4月18日，主播陈某某未经许可在四川卧龙中华大熊猫苑游客中心发布会现场进行直播。工作人员多次劝阻后，陈某某仍拒不配合，还传播不实信息，故意误导公众，扰乱园区正常秩序。最终，卧龙中华大熊猫苑对其作出终身禁入的处罚。 下列古语与上述案例所反映的内容一致的是（ ） ①欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩 ②夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 在我国的传统文化中，“友善”占据了重要的地位。孔子提出“仁者爱人”，孟子强调与人为善。现代社会中，公民关系成为社会成员间联系的主要纽带，而友善作为处理公民关系的基本道德规范，显得尤为重要。以下说法对友善理解正确的是（ ） ①能够传递温情与爱心 ②是中华民族的传统美德 ③能够消除分歧，促进和谐 ④要做到与人为善、守望相助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 在图书馆安静阅览区，如果你发现有人大声外放视频，影响他人学习，最恰当的做法是（ ） A. 用手机拍下视频，发到网上曝光该行为 B. 摇摇头很无奈，默默收拾书本起身离开图书馆 C. 直接走到该读者面前，当众指责其缺乏公德心 D. 悄悄靠近该读者，小声提醒其佩戴耳机或调低音量 23. 2024年11月15日“热吻新疆”新疆冬季文化推介会于成都举办。推介会一系列举措不断吸引更多人认识新疆、了解新疆、走进新疆，为了共建新疆美好旅游环境，倡导文明旅游显得尤为重要。做到文明有礼需要（ ） ①态度谦和、用语文明 ②只从小事、细节做起 ③仪表整洁、举止端庄 ④做好自己、管好他人 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 24. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 漫画中造谣者的行为认识正确的有（ ） ①这是缺乏法治观念的表现 ②这种行为应该受到刑罚处罚 ③这一行为体现了对法律的敬畏 ④这一行为违背了社会主义核心价值观 A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④ 26. 青春是人生中宝贵的绚丽篇章，法治则是守护这份美好的坚实铠甲。从校园到职场，从家庭到社会，法律始终为青少年的成长保驾护航。新时代青年不仅是法治建设的受益者，更应成为法治精神的传承者与践行者。作为中学生，我们应该（ ） ①认真学习法律知识，知法懂法 ②积极承担责任，有序利用资源 ③知晓自己的权利，维护自身合法权益 ④）树立法律信仰，发自内心地尊崇法治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 以下是小江的日记节选。面对此烦恼，他可以（ ） 2025年6月22日 星期日 晴 最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊？ ①请物业委员会出面，调解双方矛盾 ②调整自己作息习惯，适应别人生活 ③考虑报警求助，必要时打官司维权 ④上门警告邻居，不要发出任何声响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 28. “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼（ ） ①是调整和规范人际关系的行为准则 ②事关社会风尚、国家形象 ③要求我们态度谦恭，畏首畏尾 ④是社会关系的基石 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 29. 法治意识是人们对法律发自内心认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 30. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起刑事诉讼 C. 向人民检察院控告、举报 D. 向人民法院提起民事诉讼 二、材料分析题：（20分） 31. 在当今数字化时代，AI技术迅速发展，广泛融入我们的生活。为此，学校开展了“智慧生活，AI伴我行”主题活动，引导同学们正确使用AI，培养良好的社会交往和网络行为习惯。八年级（3）班的同学们积极参与其中。在活动过程中，他们对个人与社会的关系、亲社会行为以及传播网络正能量等问题进行了深入思考。 任务一：洞察个人与社会的关系 在AI应用展示环节，小辉发现借助AI翻译软件，自己能轻松与外国友人交流，了解不同国家的文化习俗；利用AI学习辅助工具，可以大幅提升学习效率，不断丰富知识储备，还能与同学实时分享学习心得。 （1）结合小辉的经历，阐述个人与社会的关系。 任务二：亲社会行为的践行 活动中有一项AI公益挑战，同学们需运用AI技术设计并制作具体方案，解决社区里老年人智能设备使用困难的问题。小敏和她所在的小组主动走访社区，收集老年人的需求，通过制作简单易懂的操作视频、开展现场教学等方式，帮助老年人学会使用智能设备进行视频通话、网络购物等。 （2）结合自身实际，谈谈践行亲社会行为对我们个人成长有什么重要意义。 任务三：网络正能量的传播 在“AI与网络生活”讨论会上，同学们热议如何利用AI营造健康的网络环境。小宇说可以借助AI智能筛选功能，过滤网络不良信息；小萱则提出用AI创作积极向上的短视频，宣传传统美德和身边的好人好事。 （3）作为八年级学生，我们还可以利用AI采取哪些具体行动来传播网络正能量？（至少列举三条） 三、综合探究题（20分） 32. 某学习小组开展了以“维护社会秩序”为主题的探究性学习活动，请你参与。 活动一：学习小组的同学讨论校门口的现象：学校和一所幼儿园相邻，每天一到上下学时间，学校门口就“堵得慌”，人车抢道的现象非常严重。 （1）请你分析活动一中的“堵得慌”的原因是什么？ 活动二：学习小组的同学搜集了一则案例：罗某以等待丈夫为由，用身体强行阻挡车门关闭，造成列车延迟发车。最终，罗某因违反《铁路安全管理条例》被公安机关责令认错改正并处以2000元罚款。 （2）结合上述案例，谈谈罗某的行为最终受到了哪种规则的处罚？ （3）由此可以看出，我们应如何树立法治观念？ 活动三：为了让同学们了解社会规则，维护社会秩序，学习小组准备制作一本生活规则手册。 （4）请你运用所学知识和生活经验帮助完成下面规则手册中空白的部分。 规则类型 具体规则（列举一条即可） 道德 ①____ ②____ 上学期间必须穿着校服 法律 ③____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $