精品解析：河南省平顶山市叶县高级中学2025-2026学年高一上学期期中考试物理试卷

河南省叶县高级中学2025-2026学年高一上学期期中考试 物理试题 注意事项： 1、答题前， 考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2、回答选择题时， 选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。回答非选择题时， 将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3、考试结束后， 将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共 28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 如图所示，桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成。在某次作业中桥架沿轨道单向移动了，小车在桥架上单向移动了。该次作业中小车相对地面的位移大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据位移概念可知，该次作业中小车相对地面的位移为 故选C。 2. 下列关于运动的基本概念的说法，正确的是（　　） A. 为方便研究物理问题，体积小的物体均可以视为质点 B. 加速度是用微元法定义的物理量，加速度与速度的变化量成正比 C. 速度是用比值法定义的物理量，速度与位移成正比 D. 由速度可知，当趋于零时，表示物体的瞬时速度，这里采用了极限思想 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体能否看成质点与所研究的问题有关，不可以将所有体积很小的物体都看成质点，故A错误； B．加速度采用了比值法定义物理量，加速度与速度的变化量无关，故B错误； CD．速度是用比值法定义的物理量，速度与位移无关，当非常小趋于零时，可以表示物体在时刻的瞬时速度，这里采用了极限法。故C错误，D正确。 故选D。 3. 有一铁质画板，竖直放置，有两个一样的小磁铁，其中磁铁直接吸在画板，磁铁压着一张白纸吸附在画板上，（忽略两磁铁间的相互影响）下列说法正确的是（　　） A. 磁铁对画板的压力大于画板对磁铁的支持力 B. 磁铁对白纸压力小于画板对白纸支持力 C. 磁铁受到的摩擦力等于磁铁受到的重力 D. 磁铁受到的摩擦力大于磁铁受到的重力 【答案】C 【解析】 【详解】A．磁铁对画板的压力等于画板对磁铁的支持力是一对相互作用力，故应该是相等，A错误； B．磁铁对白纸压力小于画板对白纸的支持力是是一对平衡力，故应该是相等，B错误； CD．磁铁受到的摩擦力与磁铁受到的重力是一对平衡力，D错误，C正确。 故选C。 4. 如图x－t图像和v－t图像中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列说法不正确的是（　　） A. 图线1、2、3、4都描述物体做直线运动 B. x-t图中在t1时刻，物体1速度大于物体2速度 C. v-t图中0-t3时间内，物体4平均速度大于物体3平均速度 D. 两图中t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．无论速度时间图像还是位移时间图像只能表示物体做直线运动，而不能表示物体做曲线运动，所以图线1、2、3、4都描述物体做直线运动，故A正确； B．x−t图像中图线的切线斜率表示物体的速度， t1时刻图线1切线的斜率大于图线2的斜率，则此时刻物体1的速度大于物体2的速度，故B正确； C．在v–t图线中图线与时间轴围成的面积等于物体发生的位移，在0~t3时间内曲线4围成的“面积”大于曲线3围成的“面积”，则知物体4的位移大于物体3的位移，而运动时间相同，所以物体4的平均速度大于物体3的平均速度，故C正确； D．图中t2时刻表示物体2开始反向运动；v－t图像中速度的正负表示运动方向，从0~t5这段时间内两物体的速度始终为正，没有反向运动，故D错误。 此题选择不正确的，故选D。 5. 一个长度为 L 的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧如图示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，A、B两小球距悬点O的距离分别为（不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内）（　　） A B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】当挂一个小球时，根据胡克定律有 当挂两个小球时，上面弹簧，有 可得 则A球距悬点O的距离为 下面弹簧，有 可得 故B球距悬点O的距离为，故选B。 6. 如图所示，质量为小物块，在水平恒力的作用下紧贴在竖直墙壁上保持静止状态。自时刻起随时间均匀减小，直至时刻减为零，重力加速度为，关于小物块所受摩擦力大小随时间变化的图像，下列选项可能正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】开始时小物块静止，摩擦力等于重力，随着恒力的逐渐减小，小物体的最大静摩擦也减小，当小于重力时突变为滑动摩擦，而且滑动摩擦小于最大静摩擦，根据 可知与恒力成正比逐渐减小到零。 故选B。 7. 一质点从静止开始做匀加速直线运动，第3s内的位移为2m，那么正确的是（　　） A. 这3s内平均速度约为 B. 第3s初的瞬时速度是 C. 质点前3s的位移为3m D. 质点的加速度是 【答案】D 【解析】 【详解】D．设加速度为，第3s内位移为前3s位移与前2s位移之差，即 代入，，解得，故D正确； AC．前3s位移为 可知3s内平均速度约为，故AC错误； B．第3s初的瞬时速度为第2s末的速度，根据速度时间公式可得第3s初的瞬时速度，故B错误； 故选D。 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 8. 如图所示，一滑雪者某次滑雪时先在斜坡上由静止开始匀加速直线运动了7.2s，无速度损失地进入水平滑道后做匀减速直线运动，经4.8s后速度恰好为零。下列说法正确的是（　　） A. 滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的加速度大小之比为2：3 B. 滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的平均速度大小之比为2：3 C. 滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的位移大小之比为3：2 D. 滑雪者匀加速阶段的第1s内、第2s内、第3s内的位移大小之比为1：4：9 【答案】AC 【解析】 【详解】A．滑雪者匀加速阶段的末速度与匀减速阶段的初速度相等，两阶段的速度变化量大小相等，根据，可知滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的加速度大小之比为，故A正确； B．设滑雪者到达斜坡底端的速度大小为，则滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的平均速度大小分别为， 可知滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的平均速度大小之比为，故B错误； C．滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的位移大小分别为， 可得滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的位移大小之比为，故C正确； D．根据，可知滑雪者匀加速阶段的前1s内、前2s内、前3s内的位移大小之比为，则滑雪者匀加速阶段的第1s内、第2s内、第3s内的位移大小之比为，故D错误。 故选AC。 9. 如图所示，截面为直角三角形的物体a在竖直向上的恒力F作用下保持静止，则下面对物体受力情况分析正确的是（　　） A. 物体a与墙壁间一定存在弹力 B. 物体a与墙壁间可能存在静摩擦力 C. 物体a与墙壁间一定不存在静摩擦力 D. 物体a一定受两个力作用 【答案】CD 【解析】 【详解】ABC．物体静止，根据受力平衡，水平方向上物体不受外力，可知墙壁对a没有弹力，没有弹力也就没有摩擦力，故AB错误，C正确； D．竖直方向有F=G，所以物体a只受到重力和恒力F，2个力的作用，故D正确； 故选CD。 10. 汽车A和汽车B（均可视为质点）在平直的公路上沿两平行车道同向行驶，B车在前，A车在后如图甲所示。以某时刻作为计时起点，此时两车相距。汽车A运动的图像如图乙所示，汽车B运动的图像如图丙所示。则下列说法正确的是（　　） A. 在时，两车相距最远，且最远距离为20m B. B车在内的位移为24m C. 在时，两车相遇 D. 若时，A车紧急制动视为匀变速要使A车追不上B车，则A车的加速度大小应大于 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．当两车速度相等时，两车相距最远，由图乙可得 由图丙，可得B车1~5s的加速度 设匀减速运动的时间为t时速度相等，则有 解得 即在3s时二者相距最远，此时 B车位移 则两车最远距离，故A正确； B．B车在内的位移等于在内的位移，由图像围成面积表示位移可得，故B正确； C．t=8s时，A车位移 B车的位移等于在内的位移为x=24m，则有，所以两车不会相遇，故C错误； D．t=1s时，A匀速位移 B车匀速位移 两车间的距离 B车匀减速到停止的位移 当A停止时位移等于B车，A的加速度最小，A车匀减速运动的总位移 对A车，根据速度-位移公式 所以A车的加速度至少为，故D正确。 故选ABD。 三、非选择题∶本题共5小题，共54分。 11. 学习小组在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时得到了两条纸带，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。对于这两条纸带的处理，学习小组采用了（1）（2）小题两种不同的方法。 （1）第一种方法：其中一条纸带如图所示：纸带的O点一端与小车相连接，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s。 ①学习小组根据纸带给出的数据得到：vA=________，vB=________，vC=________。 ②小车的加速度大小为：___________。 （2）第二方法是先把纸带每隔0.1s剪断，得到若干短纸条，再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴，标出时间，最后将纸条上端中心连起来，于是得到了v-t图象如图所示，则通过这条纸带所求得的加速度大小为___________。 【答案】 ①. 0.415m/s ②. 0.425m/s ③. 0.435m/s ④. 0.1m/s2 ⑤. 0.2m/s2 【解析】 【分析】 【详解】（1）①[1]相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，即打纸带A点的速度为 [2] 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，即打纸带B点的速度为 [3]根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，即打纸带C点的速度为 ②[4]由纸带上数据得出相邻的计数点位移之差相等，根据匀变速直线运动的推论 可得 （2）[5]因为剪断的纸带所用的时间都是 即时间t相等，所以纸带的长度等于此段纸带的平均速度之比，而此段纸带的平均速度等于这段纸带中间时刻的速度，最后得出结论纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比，还等于各段纸带中间时刻的速度之比，即纸带的高度之比等于中间时刻速度之比，速度-时间直线斜率表示加速度，可知运动物体的加速度为 12. 弹簧在弹性限度内能恢复原状，且弹簧的弹力大小与形变量间的关系较简洁，弹簧在人们的生产生活中应用广泛。某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验。 （1）某次测量，弹簧下端的指针在刻度尺的位置如图甲所示，指针示数为________cm。 （2）该同学将弹簧置于水平桌面测量出弹簧原长，接着竖直悬挂添加钩码进行多次实验，描绘的弹簧弹力F与弹簧形变量x的关系图线如图乙所示，图线的横截距不为零，主要原因是________。 （3）如图丙所示，该同学把两根弹簧连接起来探究。在弹性限度内，将钩码逐个挂在弹簧下端，多次实验，记录钩码总重力及相应的指针A、B的示数和，由实验数据________（ 填“能”或“不能”）得出弹簧Ⅱ的劲度系数。 【答案】（1）15.95##15.94##15.96 （2）弹簧自身的重力使弹簧发生了伸长形变 （3）能 【解析】 【小问1详解】 图甲弹簧测力计的最小分度值为0.1N，可读得图中指针示数为15.95N。 【小问2详解】 竖直悬挂添加钩码进行多次实验，描绘的弹簧弹力F与弹簧形变量x的关系图线如图乙所示，图线的横截距不为零，主要原因是弹簧自身的重力使弹簧发生了伸长形变。 【小问3详解】 能得出弹簧Ⅱ的劲度系数。根据题意可知，由LB–LA可得到每次实验弹簧Ⅱ的长度，再减去弹簧Ⅱ的原长，可得弹簧Ⅱ的形变量x2，做出F–x2图像，通过图像斜率可得其劲度系数。 13. 如图，一放在水平地面的物体A重G=200N，右侧连一轻弹簧，已知物体与地面的动摩擦因数μ=0.5，弹簧的劲度系数k=2000N/m，可近似认为物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用力拉弹簧。则： （1）当弹簧伸长2cm时，求弹簧弹力和物体所受的摩擦力的大小； （2）当弹簧伸长5.5cm时，求弹簧弹力和物体所受的摩擦力的大小， （3）若在（2）问情况下突然把撤了（物体还在运动），求物体所受的摩擦力的大小。 【答案】（1）40N，40N （2）110N，100N （3）100N 【解析】 【小问1详解】 由胡克定律可得，弹簧伸长2cm时，弹簧弹力 物体与地面间的正压力为，则最大静摩擦力 故，物体静止，物体所受的摩擦力 【小问2详解】 由胡克定律可得，弹簧伸长5.5cm时，有 此时，物体滑动，所以物体所受的摩擦力 【小问3详解】 撤去力F2后物体做减速运动，与地面的摩擦仍是滑动摩擦，物体所受的摩擦力 14. 如图所示，小球A以a1＝2m/s2的加速度向右做初速度为零的匀加速直线运动，一个机械控制的圆筒BC初速度大小为v0＝3m/s，向左做加速度为a2＝1m/s2的匀减速直线运动，初始时小球A和圆筒BC的左端B相距8m，圆筒BC长度为21.5m，小球穿入圆筒前后，二者的运动互不影响，小球可看作质点，机械控制的圆筒速度减为零后将不再运动，求： （1）从初始时刻开始，经过多长时间小球与圆筒相遇？ （2）从初始时刻开始，经过多长时间小球穿出圆筒？ 【答案】（1） （2）5s 【解析】 【小问1详解】 设经过时间小球与圆筒相遇，此时圆筒还未停下来，根据位移关系有 根据运动学公式可得， 联立解得或（舍去） 圆筒做减速运动到停下所用时间为 假设成立，所以从初始时刻开始，经过小球与圆筒相遇。 【小问2详解】 圆筒做减速运动到停下通过的位移大小为 该段时间内小球通过的位移大小为 由于 可知小球穿出圆筒时，圆筒已经停下；则有 又 解得从初始时刻开始，小球穿出圆筒经过的时间为。 15. 如图所示，一根竖直固定无限长直圆管内有一静止薄圆盘，圆盘与管的上端口距离为5m。一个小球从管的上端口由静止下落，并撞在圆盘中心。碰撞后，小球与圆盘速度大小均为碰撞前小球速度的一半，方向相反。碰后圆盘在管中向下匀速滑动，小球在管内运动时与管壁不接触。不计空气阻力，重力加速度g取。求： （1）第一次碰撞前小球的速度； （2）第一次碰撞到第二次碰撞之间的时间； （3）第一次碰撞到第二次碰撞之间，小球与圆盘间的最远距离。 【答案】（1）10m/s （2）2s （3）5m 【解析】 【小问1详解】 设第一次碰撞前小球的速度为v，由运动学公式v2=2gl 解得 【小问2详解】 第一次碰撞后，经t时间第二次碰撞。取向下为正，此过程中薄圆盘运动的位移为 小球运动的位移 据题意x1=x2 解得t=2s 小问3详解】 当小球与薄圆盘速度相等时两者距离最远。设第一次碰撞后，经t1时间两者速度相等，有 解得t1=1s 两者间距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省叶县高级中学2025-2026学年高一上学期期中考试 物理试题 注意事项： 1、答题前， 考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2、回答选择题时， 选出每小题答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。回答非选择题时， 将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3、考试结束后， 将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共 28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 如图所示，桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成。在某次作业中桥架沿轨道单向移动了，小车在桥架上单向移动了。该次作业中小车相对地面的位移大小为（　　） A. B. C. D. 2. 下列关于运动基本概念的说法，正确的是（　　） A. 为方便研究物理问题，体积小的物体均可以视为质点 B. 加速度是用微元法定义的物理量，加速度与速度的变化量成正比 C. 速度是用比值法定义的物理量，速度与位移成正比 D. 由速度可知，当趋于零时，表示物体的瞬时速度，这里采用了极限思想 3. 有一铁质画板，竖直放置，有两个一样的小磁铁，其中磁铁直接吸在画板，磁铁压着一张白纸吸附在画板上，（忽略两磁铁间的相互影响）下列说法正确的是（　　） A. 磁铁对画板的压力大于画板对磁铁的支持力 B. 磁铁对白纸压力小于画板对白纸的支持力 C. 磁铁受到的摩擦力等于磁铁受到的重力 D. 磁铁受到的摩擦力大于磁铁受到的重力 4. 如图x－t图像和v－t图像中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列说法不正确的是（　　） A. 图线1、2、3、4都描述物体做直线运动 B. x-t图中在t1时刻，物体1速度大于物体2速度 C v-t图中0-t3时间内，物体4平均速度大于物体3平均速度 D. 两图中t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 5. 一个长度为 L 的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧如图示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，A、B两小球距悬点O的距离分别为（不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内）（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示，质量为的小物块，在水平恒力的作用下紧贴在竖直墙壁上保持静止状态。自时刻起随时间均匀减小，直至时刻减为零，重力加速度为，关于小物块所受摩擦力大小随时间变化的图像，下列选项可能正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 一质点从静止开始做匀加速直线运动，第3s内的位移为2m，那么正确的是（　　） A. 这3s内平均速度约为 B. 第3s初的瞬时速度是 C. 质点前3s的位移为3m D. 质点的加速度是 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 8. 如图所示，一滑雪者某次滑雪时先在斜坡上由静止开始匀加速直线运动了7.2s，无速度损失地进入水平滑道后做匀减速直线运动，经4.8s后速度恰好为零。下列说法正确的是（　　） A. 滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的加速度大小之比为2：3 B. 滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的平均速度大小之比为2：3 C. 滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的位移大小之比为3：2 D. 滑雪者匀加速阶段的第1s内、第2s内、第3s内的位移大小之比为1：4：9 9. 如图所示，截面为直角三角形的物体a在竖直向上的恒力F作用下保持静止，则下面对物体受力情况分析正确的是（　　） A. 物体a与墙壁间一定存在弹力 B. 物体a与墙壁间可能存在静摩擦力 C. 物体a与墙壁间一定不存在静摩擦力 D. 物体a一定受两个力作用 10. 汽车A和汽车B（均可视为质点）在平直的公路上沿两平行车道同向行驶，B车在前，A车在后如图甲所示。以某时刻作为计时起点，此时两车相距。汽车A运动的图像如图乙所示，汽车B运动的图像如图丙所示。则下列说法正确的是（　　） A. 在时，两车相距最远，且最远距离为20m B. B车在内的位移为24m C. 在时，两车相遇 D. 若时，A车紧急制动视为匀变速要使A车追不上B车，则A车的加速度大小应大于 三、非选择题∶本题共5小题，共54分。 11. 学习小组在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时得到了两条纸带，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。对于这两条纸带的处理，学习小组采用了（1）（2）小题两种不同的方法。 （1）第一种方法：其中一条纸带如图所示：纸带的O点一端与小车相连接，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s。 ①学习小组根据纸带给出数据得到：vA=________，vB=________，vC=________。 ②小车加速度大小为：___________。 （2）第二方法是先把纸带每隔0.1s剪断，得到若干短纸条，再把这些纸条并排贴在一张纸上，使这些纸条下端对齐，作为时间坐标轴，标出时间，最后将纸条上端中心连起来，于是得到了v-t图象如图所示，则通过这条纸带所求得的加速度大小为___________。 12. 弹簧在弹性限度内能恢复原状，且弹簧弹力大小与形变量间的关系较简洁，弹簧在人们的生产生活中应用广泛。某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验。 （1）某次测量，弹簧下端的指针在刻度尺的位置如图甲所示，指针示数为________cm。 （2）该同学将弹簧置于水平桌面测量出弹簧原长，接着竖直悬挂添加钩码进行多次实验，描绘的弹簧弹力F与弹簧形变量x的关系图线如图乙所示，图线的横截距不为零，主要原因是________。 （3）如图丙所示，该同学把两根弹簧连接起来探究。在弹性限度内，将钩码逐个挂在弹簧下端，多次实验，记录钩码总重力及相应的指针A、B的示数和，由实验数据________（ 填“能”或“不能”）得出弹簧Ⅱ的劲度系数。 13. 如图，一放在水平地面的物体A重G=200N，右侧连一轻弹簧，已知物体与地面的动摩擦因数μ=0.5，弹簧的劲度系数k=2000N/m，可近似认为物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用力拉弹簧。则： （1）当弹簧伸长2cm时，求弹簧弹力和物体所受的摩擦力的大小； （2）当弹簧伸长5.5cm时，求弹簧弹力和物体所受的摩擦力的大小， （3）若在（2）问情况下突然把撤了（物体还在运动），求物体所受的摩擦力的大小。 14. 如图所示，小球A以a1＝2m/s2的加速度向右做初速度为零的匀加速直线运动，一个机械控制的圆筒BC初速度大小为v0＝3m/s，向左做加速度为a2＝1m/s2的匀减速直线运动，初始时小球A和圆筒BC的左端B相距8m，圆筒BC长度为21.5m，小球穿入圆筒前后，二者的运动互不影响，小球可看作质点，机械控制的圆筒速度减为零后将不再运动，求： （1）从初始时刻开始，经过多长时间小球与圆筒相遇？ （2）从初始时刻开始，经过多长时间小球穿出圆筒？ 15. 如图所示，一根竖直固定的无限长直圆管内有一静止薄圆盘，圆盘与管的上端口距离为5m。一个小球从管的上端口由静止下落，并撞在圆盘中心。碰撞后，小球与圆盘速度大小均为碰撞前小球速度的一半，方向相反。碰后圆盘在管中向下匀速滑动，小球在管内运动时与管壁不接触。不计空气阻力，重力加速度g取。求： （1）第一次碰撞前小球的速度； （2）第一次碰撞到第二次碰撞之间的时间； （3）第一次碰撞到第二次碰撞之间，小球与圆盘间的最远距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $