3.13东汉的兴衰同步习题2025-2026学年统编版七年级历史上册

第13课东汉的兴衰同步习题2025-2026学年统编版七年级历史上册 一、选择题 1．“据《后汉书》记载，东汉初期，人口和垦田的数目有所恢复，出现了‘天下安平，人无徭役，岁比登稔，百姓殷富’的情景。”材料反映的是（    ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 2．东汉初期，社会安定，经济状况明显好转，史称“光武中兴”，当时的统治者是（   ） A．光武帝刘秀 B．光武帝刘邦 C．光武帝刘备 D．光武帝司马炎 3．在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（   ） A．西汉建立，和亲匈奴 B．西汉建立，文景之治 C．东汉建立，光武中兴 D．东汉建立，黄巾起义 4．中华文明根植于农耕文明。下图展示的东汉时期农业生产耕作技术最为显著的代表，它是（   ） A．耧车技术 B．翻车技术 C．二牛一人一犁技术 D．水排技术 5．东汉时期，人们使用二牛一人的耕作方法；冶铁、制瓷等手工业发展较快；发明水排，治理黄河。这表明东汉（   ） A．民族矛盾得到缓和 B．社会经济继续发展 C．豪强地主把持政权 D．集权引发社会动荡 6．农业是古代中国发展的基础，而水利则是农业的命脉。东汉时期，负责治理黄河的水利专家是（    ） A．李冰 B．王景 C．蔡伦 D．杜诗 7．学习历史需要构建中外时空联系。小华同学运用时间轴梳理了横跨欧亚非三大洲的大帝国，其中公元2世纪罗马帝国地跨三洲时，中国所处的时期是（   ） 公元前4世纪 公元2世纪 公元5世纪    公元8世纪 亚历山大帝国    古罗马帝国    拜占庭帝国    阿拉伯帝国 A．春秋时期 B．战国时期 C．秦朝时期 D．东汉时期 8．“文景之治”和“光武中兴”是两汉时期出现的盛世局面，两者出现的共同原因是（   ） A．传播佛教，迎合民众愿望 B．提倡节俭，反对奢侈浮华 C．轻徭薄赋，减轻农民赋税 D．严刑峻法，加强君主专制 9．下列图片内容能够反映东汉民间生活气息和地方风貌的是（   ） A．司母戊鼎 B．人面鱼纹彩陶盆 C．击鼓说唱俑 D．刻有文字的牛骨 10．正确解读历史图片信息是学习历史的必备技能之一。对下列图片的解读正确的是（   ） A．图一中的农业生产工具是水排 B．图二表明东汉阶级矛盾的激化 C．二者都反映了“文景之治”的盛况 D．二者都是研究东汉历史的重要史料 11．历史漫画能反映一定的历史现象。如图反映的历史现象是（   ） A．豪强势力膨胀 B．外戚宦官交替专权 C．社会安定，经济发展 D．农民起义爆发 12．东汉时期，外戚梁冀一家人全都当官封侯，横行霸道，把数千平民当作自己的奴婢，各地上贡朝廷的物品要先送到他家，再转献给皇帝。这说明当时（   ） A．外戚势力庞大 B．宦官把持朝政 C．豪强地主横行 D．官僚机构臃肿 13．东汉中期以后，形成了外戚与宦官交替专权的局面，他们轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，导致政治腐朽不堪。东汉中后期政局动荡的主要原因是（   ） A．贪官污吏横行 B．自然灾害频繁发生 C．豪强大族势力的膨胀 D．外戚宦官交替专权 14．东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（   ） A．官僚机构臃肿 B．宦官把持朝政 C．外戚势力膨胀 D．豪强地主横行 15．东汉绿釉陶水亭（如图）是豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照，它充分反映出（   ） A．外戚、宦官的交替专权 B．地方豪强大族势力膨胀 C．皇帝年幼导致外戚专权 D．社会经济的进一步发展 16．对如图所反映历史现象的准确理解是（   ） A．外戚宦官交替专权 B．社会局面比较安定 C．母后主政皇帝无权 D．诸侯强大威胁中央 17．下图的示意图揭示了东汉中后期的社会状况。其中①处应为（   ） A．卫青率军反击匈奴 B．东汉社会经济发展 C．外戚宦官交替专权 D．曹操统一北方地区 18．东汉顺帝末年流传着一首童谣：“直（正直无私的人）如弦，死道边；曲（邪曲之徒）如钩，反封侯。”这反映了东汉当时（   ） A．诸侯强大 B．政治腐败 C．民不聊生 D．黄巾起义 19．张角在184年提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。这里的“甲子”表示年份，使用的是中国古代的一种历史纪年法，该纪年法是（   ） A．干支纪年法 B．王位纪年法 C．年号纪年法 D．公元纪年法 20．《后汉书-孝灵帝纪》记载：“中平元年春二月，钜鹿人张角自称‘黄天’，其部帅有三十六方，同日反叛。安平、甘陵人各执其王以应之。”材料中描述的事件是（   ） A．大泽乡起义 B．项羽起义 C．刘邦起义 D．黄巾起义 21．人民是历史的创造者和推动者，下面两次农民起义的共同点是（   ） A．都建立了严密的组织 B．都沉重打击了所在王朝的统治 C．都是因为刑罚的残酷 D．都取得了最终的胜利 22．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（   ） A．汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴 B．黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡 C．220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏 D．383年，前秦君主苻坚发动了旨在统一全国的战争 23．东汉末年，张角及其弟子在各地传播太平道，并将几十万信徒按军事组织编成36方，大方有一万多人，小方有六七千人。184年，各方几乎同时发动起义。这体现了这次起义的（   ） A．偶然性 B．正义性 C．局限性 D．组织性 24．理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图,他学习的内容是（   ） A．西汉的灭亡 B．东汉的兴衰 C．新朝的崩溃 D．西晋的建立 25．秦末大泽乡起义，天下响应；王莽篡汉时期绿林赤眉起义，为东汉开国奠定了基础；黄巾军起义，加速了东汉王朝覆灭。这些史实印证了（   ） A．人民对历史的推动作用 B．农民阶级局限性 C．秦汉时期尚未统一 D．古代尚武之风盛行 二、材料题 26．阅读下列材料，回答问题。 材料一：大汉之雄，无国能敌。今王谋反，吾身为皇亲国戚，怎能在此观望？大汉有我，必定中兴！ ——刘秀 材料二： 材料三：张角是一个伟大的组织者。他在平常的布道活动中，已经不动声色地把数十万徒众部署为“三十六方”，大方万余人，小方六七千人，各有自己的首领，都归他指挥。三十六方的教众，普遍认为“甲子”年有“大吉”到来，而最近的一个甲子年就是汉灵帝中平元年。 (1)材料一中“刘秀”建立东汉是在哪一年？“中兴”指的是到刘秀统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现比较安定的局面，史称为什么？ (2)材料二反映了东汉中后期怎样的政治现象？这一现象给东汉带来了什么影响？ (3)材料三与中国历史上的哪一次起义有关？这一历史事件有何影响？ 27．结合所学知识阅读材料，回答问题。 材料一  国人暴动又称彘之乱，发生于公元前841年。当时的周朝君主不顾劝阻实施高压政策，人们在路上碰到熟人，也不敢交谈招呼，只用眼色示意一下，然后匆匆地走开。召穆公劝谏道：“这是用强制的手段来堵住民众的嘴啊！这样堵住人们的嘴，就像堵住了一条河。河一旦决口，要造成灭顶之灾；人们的嘴被堵住了，带来的危害远甚于河水！治水要采用疏导的办法，治民要让天下人畅所欲言。周王对此却置若同闻，最终导致国人暴动。 材料二  斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪杰并起而亡秦族矣。 ——西汉贾谊《过秦论》 材料三  苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。 ——黄巾起义口号 (1)材料一中的周朝君主是指谁？从材料一中找出一个你所熟悉的成语。 (2)材料二中“斩木为兵，揭竿为旗”形容的是哪次农民起义？这次起义的口号是什么？有什么影响？ (3)材料三中的起义的领导人是谁？根据所学知识，指出这次农民起义有什么特点？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C C B B D C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C B A C B A D 题号 21 22 23 24 25 答案 B B D B A 26．(1)时间：25年。史称：“光武中兴”。 (2)现象：外戚与宦官交替专权。 影响：政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱。 (3)起义：黄巾起义。影响：沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。 27．(1)君主：周厉王。成语：防民之口，甚于防川。 (2)农民起义：陈胜、吴广起义。口号：“王侯将相，宁有种乎”。影响：是中国历史上第一次农民大起义。 (3)领导人：张角。特点：有组织、有准备。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $