6.16 从九一八事变到西安事变 课件 2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件围绕九一八事变、一二·九运动、西安事变等核心史实，通过视频及材料导入，梳理日本侵华背景与中国人民局部抗战到抗日民族统一战线初步形成的脉络，以问题探究和材料分析为支架帮助学生构建知识体系。 其特色在于注重史料实证，引用蒋介石讲话、《张杨对时局宣言》等材料，结合时空观念呈现1931-1936年历史进程，渗透家国情怀教育。采用问题链设计与材料研读法，助力学生形成历史解释能力，教师可借此提升教学实效。

新课导入 第16课 从九一八事变到西安事变 通过了解九一八事变、东北抗联、一二·九运动、西安事变等史实，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程。 教学重点 九一八事变；西安事变。 教学难点 西安事变的和平解决。 主题任务一：九一八事变 根据视频以及材料，概括日本发动九一八事变的原因。 1、背景 （1）日本对中国的侵略蓄谋已久。 既定国策（根本） 材料：1904年，为争夺中国东北，日、俄两国在中国的土地上爆发战争。日本获胜后控制南满铁路和辽东半岛，在此驻扎军队。1919年，日本在旅顺组建关东军司令部，作为侵略中国东北地区的最高军事指挥机关。 （2）日本和俄国为争夺中国东北势力范围爆发战争。 主题任务一：九一八事变 1、背景 材料：1931年前后的日本陷入了空前深刻的经济危机之中……为了把生活上的困窘和社会不安引向战争这条出路，强调有必要以物力来确保控制“满洲”的这种宣传，对于经济危机下的日本社会产生了一定的效果。 ——（日）藤原彰《日本近现代史》 （3）日本为摆脱经济危机加紧侵略中国（转嫁危机） 材料：国民党军队以赣南闽西区为主的（中共）中央革命根据地的“围剿”，从1930年11月至1931年9月共进行三次……第一次“围剿”，蒋介石拼凑杂牌军8个师约10万人……第二次“围剿”，蒋介石调集了18个师又3个旅共20万人……第三次“围剿”于1931年7月初开始，调集30万军队。 ——王桧林《中国现代史》 （4）国共内战，日本有机可乘。 根据视频以及材料，概括日本发动九一八事变的原因。 主题任务一：九一八事变 2、概况 时间： 地点： 借口： 经过： 结果： 1931年9月18日 沈阳 柳条湖事件 1931年9月18日夜，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 日军占领沈阳城，沈阳沦陷 影响： ①国内： ②国际： 成为中国人民抗日战争的起点。（局部抗战） 揭开了世界反法西斯战争的序幕。 蒋介石 攘外必先安内！ 剿共，不抵抗！ 中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。”。 ——1931.8.22蒋介石南昌讲话 日本占领东省事，先提交国际联盟与非战公约国，以求公理之战胜。 ——蒋介石日记（1931.9.21） 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。 ——蒋介石致张学良“铣电”（1931.8.16） 坚持攘外必先安内，对日采取妥协和不抵抗政策。 主题任务一：九一八事变 面对日军对东北的侵略，国民党的态度是什么? 主题任务一：九一八事变 面对日军对东北的侵略，国民党为什么要执行不抵抗的政策? “不先消灭赤匪，恢复民族之元气，则不能御侮；不先削平粤逆，完成国家之统一，则不能攘外。” ——1931年7月23日蒋介石在南昌发表《告全国同胞一致安内攘外书》 ①共产党威胁更大——攘外必先安内 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿一时之愤，置国家民族不顾。 ——蒋介石致张学良“铣电”（1931年8月16日） ②以损失东北换取今后的安宁 九一八事变时，蒋介石说，中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢? 若抵抗日本。顶多三天就亡国了。” ——冯玉样《我所认识的蒋介石》 ③妄自菲薄：日本国力大大强于中国，抗日必亡 1931年10月，许世英代表蒋介石声称“如果日本能担保中国本土十八省的完整，则国民党可同意向日本……让出东北。”“政府现时既以此次案件诉之于国联行政会，以待公理之解决，故以严格命令全国军队，对日避免冲突，对于国民亦一致告诫。务必维持严肃镇静之态度。” ——1931年9月23日国民政府《告全国民众书》 ④对日本国抱有幻想；把希望寄托于国联，希望国联能主持正义。 主题任务一：九一八事变 3、结果 ①日军占领东北三省。 东北三省沦陷 短短4个多月，100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手。 1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。 ②伪满洲政权的建立。 爱新觉罗·溥仪 伪满洲国 (1932年-1945年)，日本占领东三省后，由于受到了国际舆论的谴责，关东军不敢悍然武力占领满洲全境，因此扶植傀儡伪政权。国民政府和中共及国际社会对伪满政权均不予承认，故被称作“伪满洲国”。 主题任务一：九一八事变 3、结果 ③日军殖民统治东北三省。 屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治，在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 屠戮人民 731部队做活体实验 主题任务二：局部抗战的开始 面对日本惨无人道的殖民统治，中国共产党和中国人民采取了怎样的措施？ 九一八爆发两天后，中共中央发表宣言，率先提出武装抗日的主张 1.中国共产党： 反对日本帝国主义强占东三省！打倒各派国民党，打倒一切军阀!变帝国主义国民党反对中国革命的战争为反帝国主义反国民党的革命战争!打倒…… ——《中国共产党为日本帝国主义强占东三省事件宣言》 1931年9月20日 东北各族民众和 未撤走的东北军 组织抗日义勇军 抵抗日军的侵略 成为中国人民抗日战争的起点， 同时揭开了世界反法西斯战争的序幕。 东北人民的抗争 2.东北军民抗战： 主题任务二：局部抗战的开始 2.东北军民抗战： ②1931年11月，东北军将领马占山指挥所部在嫩江桥与日军血战。 ③1932年，中国共产党派杨靖宇、赵尚志等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 ①东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略。这成为中国人民抗日战争的起点。 ④1936年初，东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水之间。 3.上海抗战：一·二八事变 相关史事 日军侵占东北后，为掩盖“伪满洲国”建立的阴谋，蓄意进攻上海。1932年1月28日，日军进攻上海，制造了一·二八事变。蒋光鼐(nài)、蔡廷锴率领驻守上海的国民革命军第十九路军奋勇抵抗。日军被迫三易主将，数次增兵，死伤逾万。5月，经英、美等国调停，中日双方签订《淞沪停战协定》，规定日军可以留驻上海。 上海沦为日军势力范围 蒋光鼐 蔡廷锴 国军革命军第十九军总指挥 国军革命军第十九军军长 主题任务二：局部抗战的开始 1932年进攻上海，制造一·二八事变。蒋光鼐(nài)、蔡廷锴率领驻守上海的国民革命军第十九路军奋勇抵抗。 反映了日本的侵略本质和国民党政府妥协退让的态度。 主题任务二：局部抗战的开始 4.华北抗战 材料一：1935-1936年，通过“特别移送”制度……华北平民共2000余人送入本部，进行活体细菌实验、冻伤实验、武器效能实验，无一人存活。 ——摘选自《731部队档案汇编・核心卷》收录于“侵华日军第七三一部队细菌战新罪证史料”专题展（2025年9月开放） 材料二：1940-1945年间，每年由华北等地移送至731部队的“实验材料”达400-600人，其中至少3000人死于实验。 ——伯力审判（1949年）731部队第四部部长川岛清供述 你从下面的史料中得到什么历史信息？ 日军侵占东北后，又将侵略魔爪伸向华北。 ①喜峰口长城抗战： 1933年，中国军队在长城一线抗击日军。在喜峰口战斗中，第二十九军官兵杀伤大量日军。 ②察哈尔抗战： 爱国将领冯玉祥、吉鸿昌等与中国共产党合作，率部在察哈尔与日军作战，收复多伦等地。 冯玉祥 吉鸿昌 由于国民党政府的妥协，日军最终控制长城一线和冀东。 主题任务三：一二 · 九运动与抗日救亡运动的高涨 1、一二 · 九运动 （1）背景 · · · · 1931年9月18日 1932年1月28日 1933年 九一八事变,占领东北三省 一·二八事变，进攻上海 策动“华北自治运动” 九一八事变 1931.9.18 一·二八事变 1932.1.8 建伪满洲国1932.3 华北自治运动1935 东北 华北 关外 关内 攻占山海关，向南推进 华北告急！ ①中日民族矛盾上升为主要矛盾！ 我国家、我民族已处在千钧一发的生死关头，抗日则生，不抗日则死！大家都应当停止内战，以便集中一切国力，去为抗日救国的神圣事业而奋斗。 ——《八一宣言》1935年8月1日 主题任务三：一二 · 九运动与抗日救亡运动的高涨 1、一二 · 九运动 （1）背景 ②1935年8月，中国共产党在“八一宣言”中提出停止内战，集中一切国力抗日救国。 1935年8月《八一宣言》 《为抗日救国告全体同胞书》 ③1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 ④国民党政府继续对日采取不抵抗政策，中华民族面临亡国灭种的危险。 主题任务三：一二 · 九运动与抗日救亡运动的高涨 1、一二 · 九运动 （2）概况 时间 地点 参与者 领导者 口号 斗争形式 结果 意义 性质 影响 1935年12月9日 北平·新华门前 青年学生 中国共产党 “打倒日本帝国主义” “反对华北自治” “停止内战，一致抗日” 爱国学生遭到反动军警的暴力镇压 请愿 游行示威 一场爱国救亡运动 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策， 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 主题任务三：一二 · 九运动与抗日救亡运动的高涨 2、瓦窑堡会议 时 间 内 容 地 点 1935年底 确定建立抗日民族统一战线的方针 瓦窑堡(bǔ) 会后，毛泽东写了《论反对日本帝国主义的策略》的报告 报 告 政治形势基本特点： 日本帝国主义要变中国为它的殖民地。 主要矛盾：中日民族矛盾上升为主要矛盾。， 党的任务： 建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线。 瓦窑堡会议（政治局扩大会议） 3.国民党：爱国将领抗日 1936年冬，傅作义指挥所部在绥远击退日、伪军进攻，取得百灵庙大捷。 主题任务四：西安事变 1.背景 材料研读：东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂。丁此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。                ——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日） 【问题探究】为什么会爆发西安事变 ？ (1).中国与日本之间的民族矛盾上升为主要矛盾（根本原因） 多次劝谏 恳请蒋介石停止内战，一致抗日，均遭严词拒绝。 发动兵谏 1936年12月12日，扣押蒋介石，通电全国，提出 “逼蒋抗日” 的八项主张。 巨大风险 面临背叛中央、内战重开、日伪挑拨等内外压力。 (2).客观：中共抗日民族统一战线政策的感召 (3).直接：蒋介石的一意孤行，采取“攘外必先安内”政策违背国情民意。 (4).主观：张学良、杨虎城的爱国热忱。 主题任务四：西安事变 2.概况 西安事变（双十二事变） 时间 目的 人物 性质 经过 结果 影响 1936年12月12日 为了逼迫蒋介石抗日 张学良、杨虎城 一次爱国性质的“兵谏” 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成 西安事变和平解决 “谏蒋” “捉蒋” “释蒋” 通电全国，要求停止内战，联共抗日。 兵谏亭（捉蒋亭） 主题任务四：西安事变 3.结果 西安事变发生后，轰动国内外，各大报纸纷纷报道。对蒋介石的杀与放都将对国内、国际时局发生重大影响，国内外各种势力开始暗流涌动…… 企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张学良。企图置蒋介石于死地，取而代之。 担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英的在华势力，支持和平解决。亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。 日本 美英 亲日派 亲英美派 放 杀 张学良致电中共中央，要求派代表到西安共商团结抗日大计。 中共？ 中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。 反蒋抗日 联蒋抗日 秦邦宪 叶剑英 周恩来 ①中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决,联蒋抗日，派周恩来到西安谈判。 ②蒋介石口头承诺接受“停止‘剿共’政策、联合抗日”等条件。 张学良：事变后送蒋介石回南京，遭长期软禁（长达50余年），1990年恢复自由，2001年在美国逝世。 杨虎城：1937年被蒋介石长期监禁，1949年被秘密杀害。 作为一个军人，我是应该被枪毙，但是以我的良心，我没有做错。 ——张学良 国家民族利益高于一切的爱国主义精神。 主题任务四：西安事变 3.结果 经过中国共产党和各方面的协商努力，蒋介石口头承诺接受“停止'剿共'政策，联合红军抗日”等六项条件后被释放，西安事变和平解决 材料一：西安事变的和平解决是中国历史上空前的大关键。中国未来命运的大转圈。 ——《中央日报》 材料二：“西安事变成为国民党转变的关键……西安事变的力量使国民党结束了十年的错误政策，这是客观上包含了这一意义。就内战来说，十年的内战，以什么来结束内战？就是西安事变。” ——毛泽东 1936年12月在中共中央政治局扩大会议上的讲话 材料三：西安事变可能已经以一种地方性的失败告终了，却仍然是一次全国的胜利。一个统一的中国，虽然缓慢且伴有剧痛，终于在渐渐诞生。 ——美国记者史沫特莱就西安事变结束时的局势发表评论 主题任务四：西安事变 4.意义 ①西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。 西安事变是促成抗日民族统一战线由理念走向现实的 临门一脚 。 受到审判的日本细菌战战犯 可是，二战结束后，以石井四郎为首的731部队核心成员，和美国在幕后进行交易逃脱东京审判，并长期保守细菌战秘密。 2025年7月30日，日本通过新版历史教材，把731部队改称"防疫给水部"，还删光活体实验内容。京都大学被曝封存37份与731部队合作文件，东京电影节拒绝《731》参展，动漫还美化731部队……日本一次次试图篡改、掩盖历史！ 忘 沉 不 默 原 不 遗 不 谅 铭记历史，勿忘国耻，警惕日本军国主义复活！ 铭记：警钟永长鸣 2013年5月12日，日本首相安倍晋三坐在编号为731自卫队飞机上公开向世界挑衅 2025年11月7日，日本首相高市早苗在国会答询时抛出一枚“核弹级”言论——她宣称若“台湾有事”涉及武力行动，将触发日本“存亡危机事态”，允许行使“集体自卫权”进行军事干预。这一表态瞬间点燃中日关系火药桶。 珍惜和平，将历史的觉醒转化为新时代的责任与行动。 启示 西安事变为什么能够和平解决？ 主题任务四：西安事变 1.中日民族矛盾已上升为当时中国社会的主要矛盾。——根本原因 2.中国共产党的不懈努力。 3.全国性抗日救亡运动的兴起，给国民政府施加了压力。 4.国民党内部的抗战派要求联合共产党抗日救国。 中国工农红军长征 九一八 事变 一二·九 运动 西安事变 时间：1931.9.18 时间：1935年12月9日 时间：1936年12月12日 经过：九一八事变→日军占领东三省→伪满洲国建立 抗争：抗日义勇军（杨靖宇） 东北抗联 影响：中国人民的局部抗战爆发 原因：日本制造华北危机，中华民族面临亡国灭种的威胁 口号：“停止内战，一致抗日”等 影响：促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 过程：扣押蒋介石——和平解决 意义：抗日民族统一战争初步形成 人物：张学良、杨虎城 牢记历史，勿忘国耻！ 课堂小结 1.（24年德州中考）2024年龙年春晚，《山河诗长安》的惊艳亮相让西安成为了大众热议的旅游城市。20世纪30年代的西安，也曾因一次“兵谏”事件成为中外各界广泛关注的焦点。该事件的和平解决（ ） A．掀起了全国抗日救亡运动的新高潮 B．标志着抗日民族统一战线初步形成 C．揭露了国民党假和平真内战的阴谋 D．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦 巩固练习 B 2、1931年日本占领沈阳后，东北人民与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军，抵抗日军侵略，中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队。这表明（ ） A. 中国人民开始局部抗战 B. 抗日民族统一战线初步建立 C. 国共两党正式联合抗日 D. 日本侵占东三省的幻想破灭 A 巩固练习 3.毛泽东指出，一二·九运动是“抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义。＂＂有着重大的历史意义＂是指（ ） A.它是中国新民族主义革命的开端 B.它标志着中国局部抗战的开始 C.它促进了全国抗日救亡运动的新高潮到来 D.它使抗日民族统一战线初步形成 C 4．关系到九一八事变的李顿调查团档案在日内瓦“国联和联合国档案馆”中被发现。该档案详细记录了九一八事变相关人士的谈话、调查团在东北的实地调查和询问日军高层的情况。该档案的发现（ ） A.表明国共合作由这一事变开始 B.说明中国民族危机严重 C.为研究此事变提供史料依据 D.说明调查团缺乏可信度 C 巩固练习 5．1936年12月12日发表的《张、杨对时局宣言》：“东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。”这一表述（ ） A.反映了中日民族矛盾不断上升 B.表明了张、杨收复东三省的决心 C.提出了西安事变和平解决方案 D.宣告了抗日民族统一战线形成 6.东北抗日联军将领杨靖宇被日军包围后，冒着严寒，凭着顽强的意志 作战，渴了吃雪，饿了吞树皮。面对侵略者的威逼利诱，他大义凛然，英勇无畏，最后壮烈牺牲。这彰显以杨靖宇为代表的抗战英雄（ ） A．艰苦奋斗、精益求精 B．勤俭节约、一丝不苟 C．信念坚定、求真务实 D．视死如归、宁死不屈 A D Lavf54.6.100 Lavf57.25.100 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.13.100 $