精品解析：山东省烟台市海阳市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年度第一学期期中检测 初二生物试题 注意事项： 1.本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题：每小题只有一个选项是符合题目要求的，选出后填涂在答题卡中；每小题2分，共50分。 1. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境的关系一致的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 蚜虫滋生造成小麦减产 D. 野兔泛滥造成草场退化 【答案】B 【解析】 【分析】1、生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或形态结构上力求与环境保持一致。生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 2、“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”意思是苦寒的天气摧残了绿色的植物，但好雨却促使新的竹笋迅速生长，体现了非生物因素中的温度和水分对生物的影响，即环境影响生物。 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”是白蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物白蚁对环境大堤的影响，A不符合题意。 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，表明环境影响生物的生长开花等，体现了环境影响生物，与“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”，体现生物与环境关系一致，B符合题意。 C．生物（蚜虫）对另一生物（小麦）的直接危害，属于 生物对生物的影响，与诗句关系不一致，C不符合题意。 D．生物（野兔）过度繁殖对环境（草场）的破坏，属于 生物对环境的影响，与诗句关系不一致，D不符合题意。 故选B。 2. 小明是个细心的孩子，他通过观察和比较发现，生长在干旱地区的野草根系在土壤中的分布深，生长在潮湿土壤中的野草根系在土壤中的分布浅，这种生长现象主要是（　　） A. 受根的向肥生长的特性影响 B. 受根的向地生长的特性影响 C. 受根的向水生长的特性影响 D. 以上三种都不是 【答案】C 【解析】 【分析】1．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 2．植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性和向触性和向水性等。 【详解】根在植物生长过程中具有重要作用。大多数陆生植物根在地下分布深而广，形成庞大的根系。根系的生长具有向地性、向水性、向肥性。根系在生长过程中，向水多的地方生长，从而使根具有向水性。干旱地区土壤表层的水分少，根据根的向水性，根向土壤深 处（水分较多）生长，可以吸收到土壤深处的水分；潮湿土壤中，土壤表层的水分也较多，根据根的向水性，根在土壤浅层生长也能吸收到足够的水分。可见，生长在干旱地区的野草根系在土壤中的分布深，生长在潮湿土壤中的野草裉系在土壤中的分布浅，这种生长现象主要是受根的向水生长的特性影响，故C正确，ABD错误。 故选C。 3. 生活在海拔4500m的滇金丝猴，四肢较短、皮毛厚实，可以在刺骨的寒风中减少热量的散失。这说明是（　　） A. 生物对环境的适应 B. 环境对生物的适应 C. 生物对环境影响 D. 生物对环境的制约 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系有：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。 【详解】生活在海拔4500米的滇金丝猴，四肢短小、皮毛厚实，可以起到很好的保温作用，减少热量的散失，体现厚实的皮毛这一特征对寒风环境的一种适应，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4. 某生物兴趣小组在探究植物对空气湿度的影响时，用干湿计在某一天的早晨、中午和傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛三处的湿度。每处测三个点，并求出平均值记录在下表中。下列相关分析错误的是（　　） 早晨 中午 傍晚 裸地 68% 18.5% 45% 草地 73% 38% 51.3% 灌木丛 81.3% 45% 65.3% A. 每处测三点并求平均值，目的是减少实验误差 B. 草地在一天中的相对湿度变化：早晨>傍晚>中午 C. 同一时间内的相对湿度：灌木丛>草地>裸地 D. 在测量灌木丛的空气湿度时，要把干湿计放在地上 【答案】D 【解析】 【分析】此科学探究中注意的几个问题：（1）要提前在校园选择合适的测量地，以保证测量时节省时间；（2）要保证每天在同一时间段内对三个不同环境进行测量；（3）记录收集数据要准确真实。 【详解】A．在科学研究过程中记录数据时，每次应多记录几组数据，算出其平均值作为一次测量的数值是为了减少误差。因此每个环境要测三个点并求出平均值作为每次测量的数值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性，故A正确。 B．从数据记录表可以看出：草地在一天中的相对湿度变化，早晨＞傍晚＞中午，故B正确。 C．由测量数值可知：同一时间，灌木丛的相对湿度＞草地＞裸地，说明植物能提高空气湿度，故C正确。 D．为控制变量，提升实验的准确性，干湿计应放在裸地、草地、灌木丛相同位置，故D错误。 故选D。 5. 我国西北地区的辣椒种植在“沟”里，而湖南长沙地区的辣椒种植在“垄”上。影响两地种植方式差异的主要非生物因素是（ ） A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】影响植物生长的非生物因素有光、温度、水分、土壤酸碱度、土壤微生物。 【详解】长沙地区的气候湿润，为防止作物根部长期处于湿润状态，引起烂根，所以采用垄上种植的方式。而西北地区气候干旱，为了更好地保存水分，采用沟里种植的方式。因此，水分是引起两地辣椒种植方式差异的主要非生物因素，故B正确，ACD错误。 故选B。 6. 如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），则图中代表细菌和真菌的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】A 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...，食物链的起始点是生产者，终止于最高级消费者，不包括非生物部分和分解者。 【详解】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又可分为生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，它们能通过光合作用将无机物转化为有机物，为生态系统中的其他生物提供物质和能量。消费者主要是指各种动物，它们直接或间接以生产者为食。分解者主要是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体和动物的排遗物等所含的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，促进生态系统的物质循环。在生态系统中，分解者能分解动植物的遗体等，所以会有多种生物的箭头指向分解者，同时分解者分解产生的无机物等又可以被生产者利用，所以分解者也有箭头指向生产者。故图中：甲是分解者，乙是生产者，丙和丁是消费者，故代表细菌和真菌的应当是甲，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 把大小不同的两种草履虫分开培养，它们都能正常生长；当把两者放在一起培养时，经过16天后，其中的一种全部死亡，而另一种正常生长。这体现了生物之间的哪种关系?（　　） A. 互助 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生 【答案】C 【解析】 【分析】生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。 【详解】A．互助是双方受益的关系，而题干中一种草履虫死亡，故A不符合题意。 B．捕食是一种生物以另一种为食，但草履虫不会互相捕食，故B不符合题意。 C．竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，题干中两种草履虫无法共存的结果，体现了生物之间的竞争关系，故C符合题意。 D．一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，故D不符合题意。 故选C。 8. 近些年，海阳人民切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，有许多美丽的景点让人流连忘返。下列景区的描述可以看成一个生态系统的是（ ） A. 海阳植物园 B. 新元广场的白鸽群 C. 平岚瀑布中流动的水体与岩石 D. 招虎山森林公园的动植物 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）。 【详解】A．海阳植物园包含植物（生产者）、动物（消费者）、微生物（分解者）以及土壤、水、空气等非生物环境，能够构成完整的生态系统，故A符合题意。 B．白鸽群仅为动物群体，属于消费者，缺少生产者、分解者和非生物环境，不能够构成完整的生态系统，故B不符合题意。 C．平岚瀑布中流动的水体与岩石仅为非生物部分，缺少生物部分，不能够构成完整的生态系统，故C不符合题意。 D．招虎山森林公园的动植物仅为生物部分中的生产者和消费者，缺少分解者和非生物环境，不能够构成完整的生态系统，故D不符合题意。 故选A。 9. “黄河之水天上来，奔流到海不复回”。黄河，是我们的母亲河，黄河流域生态保护和高质量发展已提升为重大国家战略。下列说法正确的是（ ） A. 保护母亲河，是大人的事 B. 黄河中的所有生物构成一个生态系统 C. 黄河三角洲属于湿地生态系统，有“绿色水库”之称 D. “黄河之水奔腾入海”说明不同生态系统是有联系的 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，各生态系统之间相互联系。湿地被称为“地球之肾”，森林被称为“绿色水库”。 【详解】A．保护母亲河是每个人的责任，并非仅限大人，故A不符合题意。 B．生态系统包含生物和非生物成分，仅生物无法构成生态系统，故B不符合题意。 C．湿地生态系统被称为“地球之肾”，“绿色水库”是森林生态系统的特征，故C不符合题意。 D．黄河水流入海洋，说明淡水与海洋生态系统存在联系，即不同生态系统是有联系的，故D符合题意。 故选D。 10. 某生态系统的植物一般都有肥大的肉质茎，根系发达，则该生态系统最可能是（ ） A. 森林生态系统 B. 荒漠生态系统 C. 草原生态系统 D. 湿地生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】不同生态系统的气候、土壤等条件不同，导致其中植物的形态结构也会为适应环境而发生相应变化，如干旱地区植物常具备储水结构。 【详解】A． 森林生态系统降水较为丰富，植物生长环境相对湿润，植物一般高大，有较为发达的地上部分树冠等，以获取充足阳光，而不需要为储存水分形成肥大肉质茎，根系也不一定特别发达以适应干旱，A不符合题意。 B．荒漠生态系统气候干旱，水分稀少。植物为了适应这种缺水环境，往往具有肥大的肉质茎来储存水分，根系发达可以深入地下吸收更多水分，符合题目中植物的特征，B符合题意。 C．草原生态系统降水相对较少，但相比荒漠生态系统要好一些，植物一般没有肥大肉质茎，根系为了更好固着土壤和吸收水分会比较发达，但没有荒漠植物根系那么极端发达，C不符合题意。 D．湿地生态系统多水，植物具通气组织而非肉质茎，根系较浅，D不符合题意。 故选B。 11. 在自然界中，猞猁的天敌是虎、豹、熊等大型猛兽，它的主要食物是野兔、松鼠、野鸽和雉类等各种鸟类，有时也会袭击麝、狍子和鹿的幼崽。据此可知猞猁主要生活在（　　） A. 荒漠生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 草原生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈中的生态系统多种多样，它们具有不同的特点，包括草原生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统等。 【详解】A．荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，虎、豹、熊等大型猛兽和猞猁不生活在荒漠，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，虎、豹、熊等大型猛兽生活在森林生态系统中，它们是猞猁的天敌，由上述猞猁的生活习性可判断它主要生活在森林生态系统中，B正确。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，以涉禽、游禽为主，C错误． D．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，草原上的植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛，由于降雨稀少，乔木非常少见．那里的动物与草原上的生活相适应，大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点，草原上啮齿目动物特别多，虎、豹、熊等大型猛兽和猞猁不生活在草原上，D错误。 故选B。 12. 地球的下列地方，不在生物圈范围的是（ ） A. 岩石圈的表面 B. 珠穆朗玛峰 C. 海平面向下15千米 D. 北极 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层，其范围约为海平面上下各10千米。 【详解】A．岩石圈的表面是生物生存的重要区域，属于生物圈，故A不符合题意。 B．珠穆朗玛峰高度约8.8千米，未超过生物圈上限（约10千米），仍有生物存在，故B不符合题意。 C．海平面向下15千米超过海洋实际最大深度（约11千米），不存在此环境，故C符合题意。 D．北极有生物生存（如北极熊），属于生物圈，故D不符合题意。 故选C。 13.  如下表所示某科研人员对A，B，C，D四个生态系统中生物种类和数量的调查结果，根据表中数据分析推断，自动调节能力最强的生态系统是（　　） 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 A. 1 90 50 0 30 30 40 B. 200 350 0 0 10 0 40 C. 150 250 100 800 40 30 1 D. 300 200 0 0 0 0 50 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的自动调节能力取决于生物种类和营养结构的复杂程度。物种多样性越高，食物链和食物网越复杂，调节能力越强。 【详解】A．A系统中物种4数量为0，物种种类少于C，结构较简单，故A不符合题意。 B．B系统中物种3、4缺失，物种种类较少，调节能力较弱，故B不符合题意。 C．C系统包含全部7个物种，且各物种数量分布较均衡，食物网复杂，调节能力最强，故C符合题意。 D．D系统中物种3、4、5、6缺失，种类最少，结构最简单，故D不符合题意。 故选C。 14. 如图表示某生态系统中能构成一条食物链的4种生物的相对数量。下列关于该食物链的书写，正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ④→①→③→② C. ②→①→④→③ D. ③→④→①→② 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。 【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者...，注意起始点是生产者。在生态系统中，能量流动是单向的、逐级递减的，因此生物的营养级别越高，生物所含的总能量越少，生物的相对数量越少。由图可知，生物②相对数量最多，说明其营养级别最低，是生产者，判断其他生物的营养级别由低到高依次为①、④、③，因此该食物链可表示为②→①→④→③。 故选C。 15. 图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的牛群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊群的数量变化曲线为（ ） A. Ⅰ B. Ⅲ C. Ⅳ D. Ⅴ 【答案】A 【解析】 【分析】当一个物种被引入孤岛后，由于生活条件优越，食物充足，天敌少，数量会快速增长；当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间会对环境和食物等进行竞争，导致出生率降低，死亡率升高，从而使种群数量的增长速度下降。 【详解】当一个物种被引入孤岛后，由于生活条件优越，食物充足，天敌少，因此在短时间内种群数量的增长表现出“J”型增长曲线。一段时间后，由于环境阻力的增加，种群的数量增长最终表现出“S”型增长曲线。羊和牛都是以草为食的食草动物，羊的个体较牛小，同等面积的草地养活羊的数量多于牛的数量，所以羊的种群数量变化较牛早，且数量较牛多，但趋势相同，所以会出现图中Ⅰ所示的变化曲线。故BCD错误，A正确。 故选A。 16. 能量顺着食物链逐级传递，传递给下一环节的能量，不可能的去向是 A. 随粪便排出体外 B. 流入上一环节 C. 呼吸作用散失掉 D. 存在于生物的遗体残骸中 【答案】B 【解析】 【分析】能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。 【详解】能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。 下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失 ②流入下一营养级③流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级。一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得40千焦；由此可以得出：能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环，不可能的去向是流入上一环节。B符合题意。 【点睛】牢记生态系统中能量流动的特点是逐级递减的，单向的，不循环的，并学会应用。 17. 有一条食物链：小麦→蝗虫→麻雀→鹰。如果麻雀全部被杀，其他三种生物数量的变化如图所示，则曲线a和b分别表示（　　） A. 鹰、小麦 B. 鹰、蝗虫 C. 小麦、蝗虫 D. 蝗虫、小麦 【答案】A 【解析】 【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种平衡是动态的、相对的。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【详解】生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力。生物种类的多少与生态系统的调节功能又有一定的关系。生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，调节能力，或者抵抗外力影响的能力就越强。反之，结构越简单，生态系统维持平衡的能力就越弱。 小麦→蝗虫→麻雀→鹰。如果麻雀全部被杀，蝗虫少了天敌，大量繁殖，啃食小麦，小麦逐渐减少，蝗虫又会因缺少食物会逐渐减少，小麦又逐渐增多，周而复始。鹰因缺少食物（麻雀）会逐渐减少，所以，曲线a、b和c分别表示鹰、小麦、蝗虫，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也！”文中生物构成的食物链，书写正确的是（ ） A. 树→蝉→螳螂 B. 树←蝉←螳螂←黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀→细菌 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【详解】从文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、黄雀。各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为食，螳螂捕食蝉，黄雀捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者。生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，它们之间的关系是：树→蝉→螳螂→黄雀，故ABD错误，C正确。 故选C。 19. 关于生态平衡下列说法符合概念的是（ ） A. 在生态系统中，生物的种类不能改变 B. 在生态系统中，生物的数量不能改变 C. 在生态系统中，生物所占的比例不能改变 D. 生态平衡是一种动态平衡，是生态系统处于相对稳定的状态 【答案】D 【解析】 【分析】生态平衡指生态系统通过自我调节，使生物的种类、数量及比例处于动态平衡，维持相对稳定状态。 【详解】A．生态系统中的生物种类可能因环境变化或物种迁移而改变，故A不符合题意。 B．生态系统中各种生物的数量会随着环境变化、种间关系等因素而波动，比如食物资源的变化会导致某种生物数量增减，但生态系统能通过自我调节维持相对平衡，故B不符合题意。 C．生态系统中的生物之间存在复杂的相互关系，当某一因素改变时，生物比例可能改变，而生态系统会通过调节尽量恢复或维持相对稳定，故C不符合题意。 D．生态平衡确实是一种动态平衡，生态系统处于相对稳定状态。虽然生物种类、数量和比例会发生一定变化，但总体上能保持相对稳定，故D符合题意。 故选D。 20. 小唐同学尝试制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。以下是她制作生态瓶的过程，你认为合理的是（ ） A. 选择身边易得的绿色塑料雪碧瓶制作生态瓶装置 B. 对加入的河水、河泥进行消毒 C. 生态瓶所选动植物要能形成食物链 D. 为了保证生态瓶中的植物能进行光合作用，应将生态瓶放在阳光直射的地方 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．塑料瓶可能含有有害物质，且不透气，不适合长期维持生态平衡。应选择透明、无毒的玻璃或塑料容器，故A错误。 B．消毒会杀死河水、河泥中的有益微生物，破坏生态系统的平衡。应直接使用未处理的河水、河泥，故B错误。 C．食物链是维持生态系统平衡的关键，选择能形成食物链的动植物有助于生态瓶的自给自足，故C正确。 D．阳光直射可能导致生态瓶内温度过高，影响生物的生存。应将生态瓶放在有散射光的地方，避免阳光直射，故D错误， 故选C。 21. “生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念需要牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们行动中。下列有关人类活动对生物圈的影响的叙述，不正确的是（ ） A. 人类活动可能会破坏生态环境，也能改善生态环境 B. 目前，生物圈是所有生物唯一家园，人类应该保护它 C. 我国高度重视生态安全，已将生态安全纳入国家安全体系 D. 广泛引进外来物种，丰富本地生物种类，有利于生态系统的自动调节 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对生态环境具有双重影响，既可能因不合理行为破坏生态环境，如乱砍滥伐、过度捕猎等；也能通过合理措施改善生态环境，比如植树造林、治理污染等。 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物赖以生存的唯一家园，保护生物圈至关重要 【详解】A．人类活动方式多样，若砍伐森林、排放污染物等，会破坏生态环境；若开展生态修复工程、建设自然保护区等，能改善生态环境，A正确。 B．目前还未发现其他适合生物长期生存的星球，生物圈为生物提供了生存所需的各种条件，是所有生物唯一的家园，所以人类必须保护它，B正确。 C．生态安全关乎国家的可持续发展以及人民的福祉，我国将生态安全纳入国家安全体系，体现了对生态保护的高度重视，C正确。 D．广泛引进外来物种可能导致外来物种入侵，它们可能与本地物种竞争资源、捕食本地物种，打破原有的生态平衡，不利于生态系统的自动调节，D错误。 故选D。 22. 为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些（ ） ①纸质贺卡②可降解垃圾袋③含磷洗衣粉④一次性筷子⑤可充电电池⑥电子贺卡⑦无磷洗衣粉⑧塑料包装袋 A. ①⑧④⑦⑧ B. ②⑤⑥⑦ C. ③⑤⑥⑦ D. ④⑤⑥⑦⑧ 【答案】B 【解析】 【分析】环保做法是指通过减少污染物排放（如低碳出行、垃圾分类）、保护自然资源（如节约用水、植树造林）等行动，维护生态平衡，降低人类活动对环境的负面影响。 【详解】①纸质贺卡以木材为原料，大量使用会导致森林砍伐，破坏生态环境，且使用后易成为垃圾，不符合环保理念，故①不符合题意。 ②可降解垃圾袋可自然分解，减少白色污染，有利于环境保护，符合低碳环保原则，故②符合题意。 ③含磷洗衣粉的污水排入水体后，会导致水体富营养化，引发藻类大量繁殖，破坏水生生态系统，故③不符合题意。 ④一次性筷子需消耗大量木材，加剧森林资源破坏，且使用后产生垃圾，不符合可持续发展理念，故④不符合题意。 ⑤可充电电池可重复使用，减少一次性电池的消耗，降低废旧电池中重金属（如汞、镉）对土壤和水源的污染，故⑤符合题意。 ⑥电子贺卡通过网络传递，无需消耗纸质材料，减少树木砍伐和废弃物产生，是环保的选择，故⑥符合题意。 ⑦无磷洗衣粉不会导致水体富营养化，能保护水生环境，符合环保要求，故⑦符合题意。 ⑧塑料包装袋难以降解，易造成 “白色污染”，长期危害土壤和生态系统，故⑧不符合题意。 故选B。 23. 在勇敢的旅游者眼里，南极这块冰封的陆地是一个游览胜地。目前，在是否可以到南极旅游的问题上，科学家和旅游者的争论越来越激烈。科学家之所以强烈反对旅游者去南极旅游，主要原因是（　　） A. 南极生态系统的食物网复杂，人类的介入会使原有的食物网遭到破坏 B. 南极的光照强烈，上空存在臭氧空洞，会给旅游者带来很大的伤害 C. 南极生态系统成分简单，自动调节能力弱，易被破坏 D. 旅游者的活动会使南极的冰川融化，导致海平面上升 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，自动调节能力就越弱。 【详解】A．南极气候极端，生物仅企鹅、磷虾等少数种类，食物网简单，A不符合题意。 B．科学家反对的核心是保护南极生态，而非担心旅游者安全，B不符合题意。 C．南极生物少、生态系统结构单一，自动调节能力极差，旅游者的踩踏、垃圾、干扰动物等行为，易直接破坏生态且难以修复，这是科学家反对的核心原因，C符合题意。 D．冰川融化主因是全球气候变暖，旅游者活动规模远不足以导致此结果，D不符合题意。 故选C。 24. 新质生产力摒弃了损害、破坏生态环境的发展模式，是以智能技术和绿色技术为代表的新一轮 技术革命引领的生产力跃迁。下列不符合发展新质生产力要求的是（　　） A. 毁林开荒围湖造田 B. 植树造林绿化荒漠 C. 推动新能源产业发展 D. 农业生产减少农药的使用 【答案】A 【解析】 【分析】新质生产力要求在发展中以智能和绿色技术为引领，摒弃破坏生态环境的模式，实现生态保护与生产力提升的协调统一。 【详解】A．毁林开荒会破坏森林生态系统，导致水土流失、生物多样性减少；围湖造田会削弱湖泊的调蓄功能，破坏湿地生态。二者均属于以牺牲生态环境为代价的发展模式，与新质生产力中“绿色发展”“保护生态”的核心原则相悖，故A符合题意。 B．植树造林和绿化荒漠是典型的生态修复措施，能够改善生态环境、增加碳汇，体现了“绿色技术”和“可持续发展”的理念，属于新质生产力中对生态保护和绿色发展的实践，故B不符合题意。 C．新能源产业（如太阳能、风能、水能等）以清洁能源替代传统化石能源，减少碳排放和环境污染，属于“绿色技术”引领的产业升级，是新质生产力在能源领域的重要体现，故C不符合题意。 D．减少农药使用可降低农业面源污染，保护土壤和水源生态，同时推动有机农业、绿色农业的发展，属于通过技术改进（如生物防治、智能农业技术）实现生态友好型生产，符合新质生产力对“绿色生产模式”的要求，故D不符合题意。 故选A。 25. 若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列说法合理的是（ ） A. 船内有空气净化系统——绿色植物，我们不需要担心空气污染 B. 船的主宰者是人类，应无条件地保证人类的生存与繁殖 C. 船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船 D. 人类的生活方式和生产活动会影响地球 【答案】D 【解析】 【分析】1．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境；生物圈是地球上所有生物共同的家园。 2．人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。 【详解】A．绿色植物能通过光合作用产生氧气，净化空气，但这并不意味着我们可以忽视空气污染问题。因为人类活动产生的污染物远远超过了自然界的净化能力，A错误。 B．生态系统中的每一个组成部分都是相互依存的，人类不能单方面主宰地球，而应该与其他生物和谐共存，B错误。 C．虽然过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等环境问题，但是我们应该寻找解决环境问题的方法，而不是放弃地球——“考虑弃船”，C错误。 D．人类的活动确实对地球环境产生了深远的影响，包括气候变化、生物多样性丧失等问题，D正确。 故选D。 第II卷(非选择题，共50分) 二、非选择题：本大题6个小题，特殊说明外，每空1分，共45分，另有卷面分5分。 26. 生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理。分析下面的谚语和诗句，请利用所学生物学知识回答问题： （1）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调________________是影响农作物生长的一个重要非生物因素。 （2）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”诗句中的鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是________和________。 （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的_________能够将花瓣中的有机物转变成无机物，供植物重新利用。 （4）生物圈中，不同地域的环境差别很大，生物种类千差万别，生态系统也因此多种多样。稻田生态系统中主要的生产者是________；“沧海桑田”是指________生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大。 （5）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，这体现了生物________环境。“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”，其实是生物________环境的真实写照。 （6）所有生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有________(填“普遍”或“特殊”)性；同时，环境的不断变化影响着生物的适应性，比如生活在雪地的老鼠毛色为白色，这对它躲避天敌十分有利，但如果降雪推迟，白色鼠反而易被天敌发现而遭捕食，这体现了生物对环境的适应具有________(填“绝对”或“相对”)性。 【答案】（1） 水分 （2） ①. 竞争 ②. 捕食 （3） 分解者 （4） ①. 水稻 ②. 海洋 （5） ①. 适应 ②. 影响 （6） ①. 普遍 ②. 相对 【解析】 【分析】在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成的链状结构叫做食物链。非生物因素如水、光、温度等影响生物的生活和分布。 【小问1详解】 非生物因素影响生物的生活和分布。“风调雨顺，五谷丰登”是在强调水分是影响农作物生长的一个重要非生物因素。 【小问2详解】 竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠。“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”中，鼠与雀争夺仓库中的粮食，因此，鼠与雀之间的关系式竞争；狐以兔为食，因此，狐与兔之间的关系是捕食。 【小问3详解】 一些细菌和真菌能将植物的残枝落叶和动物遗体、粪便中的有机物分解成无机物，供植物重新利用，被称为生态系统中的分解者。所以，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的分解者能将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用。 【小问4详解】 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以，稻田生态系中主要的生产者是水稻。葛洪在《神仙传》里记载有一个叫麻姑的仙女，说自从她当仙女以来，已经见到东海有三次变为桑田了，后用沧海桑田比喻世事变化很大。所以，“沧海桑田”是指海洋生态系统与农田生态系统之间的相互转变。 【小问5详解】 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。昆虫的体色往往与它们所处环境中的枯叶、绿叶、树皮、土壤等物体的色彩非常相似。在绿草地中生活的蚱蜢其体色往往是绿色的，这样不易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是适应环境的一种表现。因此，黄蝶与菜花颜色相近，这体现了生物适应环境。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。。“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”，是生物影响环境的表现。 【小问6详解】 生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。自然界中的生物对环境的适应是普遍存在的，每种生物都具有适应生存环境的多种能力。同时，每种生物对环境的适应都不是绝对的、完全的适应，只是一定程度上的适应。所以，所有生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有普遍性；同时，环境的不断变化影响着生物的适应性，比如生活在雪地的老鼠毛色为白色，这对它躲避天敌十分有利，但如果降雪推迟，白色鼠反而易被天敌发现而遭捕食，这体现了生物对环境的适应具有相对性。 27. “万物各得其和以生，各得其养以成。”图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题： （1）写出图一中的食物链：_______________(用图中字母和箭头表示)。 （2）在生态系统中，植物在生态系统中扮演“_________”的角色，将二氧化碳固定并转化为________，将碳储存在体内。图二中①～⑤表示各过程中二氧化碳的量，其中碳返回无机环境的途径除了途径①，还有各种生物的________作用。 （3）生态系统的能量流动从图二中的________(选填“甲”、“乙”、“丙”)固定________开始，特点是_________________。生态系统中的物质和能量沿着________和________流动，它们是生态系统的营养结构。 （4）森林能像人体肺部一样，大量吸收二氧化碳、释放氧气，维持地球大气平衡，有“地球之肺”之称，这说明生物能_________环境。 （5）作为中学生，日常生活中你有哪些“低碳”行为?____________________。 【答案】（1）A→C→D （2） ①. 生产者 ②. 有机物 ③. 呼吸 （3） ①. 甲 ②. 太阳能 ③. 单向流动、逐级递减 ④. 食物链 ⑤. 食物网 （4）影响 （5）节约用电##绿色出行##减少一次性用品使用##植树造林##垃圾分类回收（合理即可） 【解析】 【分析】（1）图一中：A是生产者、B是分解者、CD是消费者。 （2）图二中：甲表示生产者、乙表示分解者、丙表示消费者。①表示化石燃料释放二氧化碳、②表示光合作用吸收二氧化碳、③表示生产者的呼吸作用产生二氧化碳、④表示分解者的分解作用产生二氧化碳、⑤表示消费者的呼吸作用产生二氧化碳。 【小问1详解】 图一中，B是分解者，而食物链反映的是生态系统中生产者和消费者间的食物关系，故图一中的一条食物链是：A→C→D。 【小问2详解】 植物通过光合作用将无机物（二氧化碳、水）转化为有机物（如葡萄糖），并储存能量，因此是生态系统的生产者。光合作用的产物为有机物，碳以有机形式储存在植物体内。 图二中碳返回无机环境的途径包括：①表示化石燃料燃烧释放二氧化碳；③表示生产者的呼吸作用产生二氧化碳；④表示分解者的分解作用产生二氧化碳；⑤表示消费者的呼吸作用产生二氧化碳。故碳返回无机环境除了①，主要包括各种生物的呼吸作用。 【小问3详解】 生态系统的能量流动始于生产者（图二中的甲）通过光合作用固定太阳能。能量流动的特点：单向流动——能量只能从低营养级流向高营养级，不可逆转；逐级递减——每一营养级因呼吸消耗、未被利用等损失大部分能量，传递效率约为10%~20%。物质和能量沿食物链和食物网流动，二者构成生态系统的营养结构。 【小问4详解】 森林通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，调节大气成分，维持碳-氧平衡，体现了生物（森林）对环境（大气）的影响作用。 【小问5详解】 低碳行为旨在减少二氧化碳排放，缓解温室效应。常见行为包括：节约能源——随手关灯、使用节能电器；绿色出行——步行、骑自行车或乘坐公共交通；减少浪费——节约用纸、减少一次性用品使用；环保实践——植树造林、参与垃圾分类回收。 28. 初一各班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。 （1）霜降过后，气温骤降，茄子出现“蔫软”状态，造成这种现象的非生物因素是______。 （2）天气炎热时，有的蔬菜缺水萎蔫，这体现了生物与环境之间的关系是_______________。 （3）同学们发现，墙角背阴处的蔬菜不如向阳处的长势好，请你和他们一起提出一个具有探究价值的问题：_________________? （4）蔬菜长了害虫，同学们选择人工除虫不使用农药防治，这样做的优点是_____________。 （5）同学们在校园活动时，注意哪些行为才不会对生态环境造成负面影响?______________ 【答案】（1） 温度 （2） 环境影响生物 （3） 光照是否影响蔬菜的生长 （4） 减少环境污染，保护生态平衡 （5） 不乱扔垃圾，不随意踩踏植物 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 【小问1详解】 霜降过后，气温骤降，温度低导致茄子“蔫软”，造成这种现象的非生物因素是温度。 【小问2详解】 蔬菜缺水萎蔫，是水这一环境对生物的影响，体现生物与环境之间的关系是环境影响生物。 【小问3详解】 同学们发现，墙角背阴处的蔬菜不如向阳处的长势好，针对这一现象可以考虑背阴处光照不如向阳处的光照强，由此可以提出的问题为：光照是否影响蔬菜的生长。 【小问4详解】 传统杀虫剂中的有害物质会在消费者体内造成富集现象，人处于食物链的最高级，积累的有害物质会最多，对人的危害最大。人工除虫可以减少环境污染，保护生态平衡。 【小问5详解】 在校园活动时，为了保护生态环境，可以做到不乱扔垃圾，不随意踩踏植物等。 29. 东村河是海阳市的“母亲河”，发源于朱吴镇，流经多个镇区街道，最终流入黄海。沿途的海阳小孩儿口国家湿地公园生态类型独特，是典型的河流、城市、滨海型湿地。这里水草丰美，生物种类繁多。浅水区有丰富的藻类、软体动物及鱼虾等，岸边生长着大米草、芦苇和各种树木，是白鹭、海鸥、雁鸭等的栖息地，其中白鹭等鸟类以鱼虾或软体动物、昆虫为食。请回答下列问题： （1）在生态学中，把空气、阳光、土壤及藻类、软体动物、鱼虾等影响白鹭生活和分布的因素统称为_________因素。 （2）通过能量流动和物质循环，生态系统中的______________________与非生物环境紧密联系在一起，形成一个有机整体。 （3）当该湿地受到一定程度的污染后，有毒物质会在生物体内积累，在藻类→虾→白鹭这条食物链中，体内毒物积累最多的生物是________。 （4）东村河作为一个河流生态系统，与之相关联的生态系统有__________________等(至少答两个)，它们彼此之间是开放的、动态变化的。 （5）地球上最大的生态系统是_________，它是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。山水林田湖草沙是生命共同体，要坚持山水林田湖草沙_________保护与修复。 【答案】（1）生态 （2）生物 （3）白鹭 （4）城市生态系统，湿地生态系统 （5） ①. 生物圈 ②. 一体化 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问1详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。在生态学中，把空气、阳光、土壤及藻类、软体动物、鱼虾等影响白鹭生活和分布的因素统称为生态因素。 【小问2详解】 物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的生物与非生物环境联系成了一个统一的整体。 【小问3详解】 生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在藻类→虾→白鹭这条食物链中，体内毒物积累最多的生物是白鹭。 【小问4详解】 由题可知，东村河沿途的海阳小孩儿口国家湿地公园是典型的河流、城市、滨海型湿地。因此，预支相关联的生态系统可能有城市生态系统、湿地生态系统等，它们彼此之间是开放的、动态变化的。 【小问5详解】 生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。山水林田湖草沙是生命共同体，要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复，实现生态系统的整体平衡和可持续发展。 30. 小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案。 提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （1）做出假设：_____________。 （2）实验步骤： ①准备材料用具： 20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土。 ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放________。 ③在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇，这样设计是为了________________。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土上鼠妇的数量，共统计10次，然后对统计数据求___________，这样做的目的_________________。 实验结果：湿土一侧鼠妇的数量大于干土一侧鼠妇的数量。 分析现象，得出结论：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。 （3）这个实验的变量是__________。 （4）做完实验后，小明应怎样处理这些鼠妇?_____________________。 【答案】（1） 土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活 （2） ①. 湿土 ②. 控制单一变量 ③. 平均值 ④. 减小实验误差，使结果更准确 （3） 土壤的潮湿程度 （4） 将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 在科学探究中，作出假设是对提出问题的一种可能回答，需要根据已有的知识和生活经验进行合理推测。已知提出的问题是“土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？”，根据生活常识可知，鼠妇通常喜欢生活在潮湿的环境中，所以可以假设土壤的潮湿程度会对鼠妇的生活产生影响。 【小问2详解】 ②该实验的变量是土壤的潮湿程度，在铁盘中以横线为界，一侧放干土，为了形成对照，另一侧应放湿土。 ③在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜，这样做的目的是控制单一变量，避免其他因素对实验结果产生干扰。所以在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇，是为了控制单一变量。 ④由于实验存在偶然性，为了使实验结果更准确，减少误差，需要对统计数据求平均值。这样做的目的是减小实验误差，使实验结果更准确。 【小问3详解】 该实验探究的是土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗，在铁盘中一侧放干土，另一侧放湿土，其他条件保持一致，所以这个实验的变量是土壤的潮湿程度。 【小问4详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以做完实验后，小明应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 31. 气候变暖会加速蝌蚪栖息地的干涸速率，严重影响其栖息地质量，影响蝌蚪的生长发育。科研人员选取体型大小相似的黑斑侧褶蛙蝌蚪480只，将每20只移至装有8L水的相同玻璃缸中，用去除水量的方式分别进行不同的干涸处理，每种处理方式设置6缸。一段时间后，统计变态时长(甲图)及变态存活率(乙图)，结果如下： （1）本实验对照组的处理方法是__________。 （2）为控制单一变量，实验采取的措施有______________(答1条)。 （3）由图甲可得出的结论是_____________。 （4）由图乙可知，干涸速率加快会______幼蛙的存活率。 （5）科研人员推测栖息地干涸速率加快会降低幼蛙的呼吸能力，不利于幼蛙成功登陆。进一步测定幼蛙的内脏器官湿重系数(%)，结果如下表(提示：幼蛙用肺呼吸)： 内脏器官 内脏器官湿重系数 (%) 对照 慢速干涸 中速干涸 快速干涸 心 0.47 0.4 0.35 0.37 肝 3.45 3.8 3.63 3.28 肺 1.12 0.89 0.86 0.82 肾 1.42 1.43 1.45 1.36 表中结果支持科研人员推测的依据是____________________。 【答案】（1）不进行干涸处理，保持玻璃缸中水量为8L （2）选取体型大小相似的黑斑侧褶蛙蝌蚪，每个玻璃缸中都装有8L水 （3）在一定范围内，干涸速率加快会缩短蝌蚪的变态时长 （4）降低 （5）与对照组相比，干涸速率加快组的幼蛙肺的湿重系数均降低 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同并且适宜状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰，从而得出正确结论。 【小问1详解】 一般对实验变量进行处理的那组就是实验组，没有对实验变量进行处理的那组就是对照组。本实验是探究不同干涸速率对黑斑侧褶蛙蝌蚪变态时长及变态存活率的影响，因此本实验对照组的处理方法应是：不进行干涸处理，保持玻璃缸中水量为8L。 【小问2详解】 在对照实验中，变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。因此，为控制单一变量，实验采取的措施是：选取体型大小相似的黑斑侧褶蛙蝌蚪，每个玻璃缸中都装有8L水。这样能保证除了干涸速率这一变量外，其他条件都相同。 【小问3详解】 从图甲可以看出，与对照组相比，随着干涸速率加快（从慢速干涸到快速干涸），蝌蚪的变态时长总体呈缩短趋势。所以，可得出的结论是：在一定范围内，干涸速率加快会缩短蝌蚪的变态时长。 【小问4详解】 由图乙可知，随着干涸速率加快（从对照到快速干涸），平均变态存活率逐渐降低。所以，干涸速率加快会降低幼蛙的存活率。 【小问5详解】 科研人员推测栖息地干涸速率加快会降低幼蛙的呼吸能力，不利于幼蛙成功登陆，而幼蛙用肺呼吸，肺的湿重系数可以反映肺的发育情况，进而影响呼吸能力。从表中数据可以看出，与对照组相比，慢速、中速、快速干涸组的肺的湿重系数均降低，说明干涸速率加快会使幼蛙的肺发育受到影响，从而降低呼吸能力，这支持了科研人员的推测。所以表中结果支持科研人员推测的依据是与对照组相比，干涸速率加快组的幼蛙肺的湿重系数均降低。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中检测 初二生物试题 注意事项： 1.本试卷共8页，共100分；考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡规定的位置上。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题：每小题只有一个选项是符合题目要求的，选出后填涂在答题卡中；每小题2分，共50分。 1. 苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境的关系一致的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C 蚜虫滋生造成小麦减产 D. 野兔泛滥造成草场退化 2. 小明是个细心的孩子，他通过观察和比较发现，生长在干旱地区的野草根系在土壤中的分布深，生长在潮湿土壤中的野草根系在土壤中的分布浅，这种生长现象主要是（　　） A. 受根的向肥生长的特性影响 B. 受根的向地生长的特性影响 C. 受根的向水生长的特性影响 D. 以上三种都不是 3. 生活在海拔4500m的滇金丝猴，四肢较短、皮毛厚实，可以在刺骨的寒风中减少热量的散失。这说明是（　　） A. 生物对环境的适应 B. 环境对生物的适应 C. 生物对环境的影响 D. 生物对环境的制约 4. 某生物兴趣小组在探究植物对空气湿度的影响时，用干湿计在某一天的早晨、中午和傍晚分别测量裸地、草地、灌木丛三处的湿度。每处测三个点，并求出平均值记录在下表中。下列相关分析错误的是（　　） 早晨 中午 傍晚 裸地 68% 18.5% 45% 草地 73% 38% 51.3% 灌木丛 81.3% 45% 65.3% A. 每处测三点并求平均值，目的是减少实验误差 B. 草地在一天中的相对湿度变化：早晨>傍晚>中午 C. 同一时间内相对湿度：灌木丛>草地>裸地 D. 在测量灌木丛的空气湿度时，要把干湿计放在地上 5. 我国西北地区的辣椒种植在“沟”里，而湖南长沙地区的辣椒种植在“垄”上。影响两地种植方式差异的主要非生物因素是（ ） A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 空气 6. 如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），则图中代表细菌和真菌的是（　　） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 7. 把大小不同的两种草履虫分开培养，它们都能正常生长；当把两者放在一起培养时，经过16天后，其中的一种全部死亡，而另一种正常生长。这体现了生物之间的哪种关系?（　　） A. 互助 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生 8. 近些年，海阳人民切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，有许多美丽的景点让人流连忘返。下列景区的描述可以看成一个生态系统的是（ ） A. 海阳植物园 B. 新元广场的白鸽群 C. 平岚瀑布中流动的水体与岩石 D. 招虎山森林公园的动植物 9. “黄河之水天上来，奔流到海不复回”。黄河，是我们的母亲河，黄河流域生态保护和高质量发展已提升为重大国家战略。下列说法正确的是（ ） A. 保护母亲河，是大人的事 B. 黄河中的所有生物构成一个生态系统 C. 黄河三角洲属于湿地生态系统，有“绿色水库”之称 D. “黄河之水奔腾入海”说明不同生态系统是有联系的 10. 某生态系统的植物一般都有肥大的肉质茎，根系发达，则该生态系统最可能是（ ） A. 森林生态系统 B. 荒漠生态系统 C. 草原生态系统 D. 湿地生态系统 11. 在自然界中，猞猁的天敌是虎、豹、熊等大型猛兽，它的主要食物是野兔、松鼠、野鸽和雉类等各种鸟类，有时也会袭击麝、狍子和鹿的幼崽。据此可知猞猁主要生活在（　　） A. 荒漠生态系统 B. 森林生态系统 C 湿地生态系统 D. 草原生态系统 12. 地球的下列地方，不在生物圈范围的是（ ） A. 岩石圈的表面 B. 珠穆朗玛峰 C. 海平面向下15千米 D. 北极 13.  如下表所示某科研人员对A，B，C，D四个生态系统中生物种类和数量的调查结果，根据表中数据分析推断，自动调节能力最强的生态系统是（　　） 物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 A. 1 90 50 0 30 30 40 B. 200 350 0 0 10 0 40 C. 150 250 100 800 40 30 1 D. 300 200 0 0 0 0 50 A. A B. B C. C D. D 14. 如图表示某生态系统中能构成一条食物链的4种生物的相对数量。下列关于该食物链的书写，正确的是（　　） A. ①→②→③→④ B. ④→①→③→② C. ②→①→④→③ D. ③→④→①→② 15. 图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的牛群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊群的数量变化曲线为（ ） A. Ⅰ B. Ⅲ C. Ⅳ D. Ⅴ 16. 能量顺着食物链逐级传递，传递给下一环节的能量，不可能的去向是 A. 随粪便排出体外 B. 流入上一环节 C. 呼吸作用散失掉 D. 存在于生物的遗体残骸中 17. 有一条食物链：小麦→蝗虫→麻雀→鹰。如果麻雀全部被杀，其他三种生物数量的变化如图所示，则曲线a和b分别表示（　　） A. 鹰、小麦 B. 鹰、蝗虫 C. 小麦、蝗虫 D. 蝗虫、小麦 18. “园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也！”文中生物构成的食物链，书写正确的是（ ） A. 树→蝉→螳螂 B. 树←蝉←螳螂←黄雀 C. 树→蝉→螳螂→黄雀 D. 树→蝉→螳螂→黄雀→细菌 19. 关于生态平衡下列说法符合概念的是（ ） A. 在生态系统中，生物的种类不能改变 B. 在生态系统中，生物的数量不能改变 C. 在生态系统中，生物所占的比例不能改变 D. 生态平衡是一种动态平衡，是生态系统处于相对稳定的状态 20. 小唐同学尝试制作一个相对自给自足，能较长时间维持平衡的生态瓶。以下是她制作生态瓶的过程，你认为合理的是（ ） A. 选择身边易得的绿色塑料雪碧瓶制作生态瓶装置 B. 对加入的河水、河泥进行消毒 C. 生态瓶所选动植物要能形成食物链 D. 为了保证生态瓶中的植物能进行光合作用，应将生态瓶放在阳光直射的地方 21. “生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念需要牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们行动中。下列有关人类活动对生物圈的影响的叙述，不正确的是（ ） A. 人类活动可能会破坏生态环境，也能改善生态环境 B. 目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它 C. 我国高度重视生态安全，已将生态安全纳入国家安全体系 D. 广泛引进外来物种，丰富本地生物种类，有利于生态系统的自动调节 22. 为了保护环境，在购买下列生活用品时，你将优先选择哪些（ ） ①纸质贺卡②可降解垃圾袋③含磷洗衣粉④一次性筷子⑤可充电电池⑥电子贺卡⑦无磷洗衣粉⑧塑料包装袋 A. ①⑧④⑦⑧ B. ②⑤⑥⑦ C. ③⑤⑥⑦ D. ④⑤⑥⑦⑧ 23. 在勇敢的旅游者眼里，南极这块冰封的陆地是一个游览胜地。目前，在是否可以到南极旅游的问题上，科学家和旅游者的争论越来越激烈。科学家之所以强烈反对旅游者去南极旅游，主要原因是（　　） A. 南极生态系统的食物网复杂，人类的介入会使原有的食物网遭到破坏 B. 南极的光照强烈，上空存在臭氧空洞，会给旅游者带来很大的伤害 C. 南极生态系统成分简单，自动调节能力弱，易被破坏 D. 旅游者的活动会使南极的冰川融化，导致海平面上升 24. 新质生产力摒弃了损害、破坏生态环境的发展模式，是以智能技术和绿色技术为代表的新一轮 技术革命引领的生产力跃迁。下列不符合发展新质生产力要求的是（　　） A. 毁林开荒围湖造田 B. 植树造林绿化荒漠 C. 推动新能源产业发展 D. 农业生产减少农药的使用 25. 若把地球比作“太空船”，人类就是其中的乘客，关于这个比喻，下列说法合理的是（ ） A. 船内有空气净化系统——绿色植物，我们不需要担心空气污染 B. 船的主宰者是人类，应无条件地保证人类的生存与繁殖 C. 船内过度燃烧化石燃料已造成温室效应和酸雨等问题，可以考虑弃船 D. 人类的生活方式和生产活动会影响地球 第II卷(非选择题，共50分) 二、非选择题：本大题6个小题，特殊说明外，每空1分，共45分，另有卷面分5分。 26. 生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲理。分析下面的谚语和诗句，请利用所学生物学知识回答问题： （1）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调________________是影响农作物生长的一个重要非生物因素。 （2）“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”诗句中鼠与雀、狐与兔之间的关系分别是________和________。 （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的_________能够将花瓣中的有机物转变成无机物，供植物重新利用。 （4）生物圈中，不同地域的环境差别很大，生物种类千差万别，生态系统也因此多种多样。稻田生态系统中主要的生产者是________；“沧海桑田”是指________生态系统与农田生态系统之间的相互转变，其寓意是世事变化很大。 （5）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，这体现了生物________环境。“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”，其实是生物________环境的真实写照。 （6）所有生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有________(填“普遍”或“特殊”)性；同时，环境的不断变化影响着生物的适应性，比如生活在雪地的老鼠毛色为白色，这对它躲避天敌十分有利，但如果降雪推迟，白色鼠反而易被天敌发现而遭捕食，这体现了生物对环境的适应具有________(填“绝对”或“相对”)性。 27. “万物各得其和以生，各得其养以成。”图一为某林地中能量流动情况，虚线方框内表示该生态系统的生物部分；图二为碳循环示意图。请回答下列问题： （1）写出图一中的食物链：_______________(用图中字母和箭头表示)。 （2）在生态系统中，植物在生态系统中扮演“_________”的角色，将二氧化碳固定并转化为________，将碳储存在体内。图二中①～⑤表示各过程中二氧化碳的量，其中碳返回无机环境的途径除了途径①，还有各种生物的________作用。 （3）生态系统的能量流动从图二中的________(选填“甲”、“乙”、“丙”)固定________开始，特点是_________________。生态系统中的物质和能量沿着________和________流动，它们是生态系统的营养结构。 （4）森林能像人体肺部一样，大量吸收二氧化碳、释放氧气，维持地球大气平衡，有“地球之肺”之称，这说明生物能_________环境。 （5）作为中学生，日常生活中你有哪些“低碳”行为?____________________。 28. 初一各班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。 （1）霜降过后，气温骤降，茄子出现“蔫软”状态，造成这种现象的非生物因素是______。 （2）天气炎热时，有的蔬菜缺水萎蔫，这体现了生物与环境之间的关系是_______________。 （3）同学们发现，墙角背阴处的蔬菜不如向阳处的长势好，请你和他们一起提出一个具有探究价值的问题：_________________? （4）蔬菜长了害虫，同学们选择人工除虫不使用农药防治，这样做的优点是_____________。 （5）同学们在校园活动时，注意哪些行为才不会对生态环境造成负面影响?______________ 29. 东村河是海阳市的“母亲河”，发源于朱吴镇，流经多个镇区街道，最终流入黄海。沿途的海阳小孩儿口国家湿地公园生态类型独特，是典型的河流、城市、滨海型湿地。这里水草丰美，生物种类繁多。浅水区有丰富的藻类、软体动物及鱼虾等，岸边生长着大米草、芦苇和各种树木，是白鹭、海鸥、雁鸭等的栖息地，其中白鹭等鸟类以鱼虾或软体动物、昆虫为食。请回答下列问题： （1）在生态学中，把空气、阳光、土壤及藻类、软体动物、鱼虾等影响白鹭生活和分布的因素统称为_________因素。 （2）通过能量流动和物质循环，生态系统中的______________________与非生物环境紧密联系在一起，形成一个有机整体。 （3）当该湿地受到一定程度的污染后，有毒物质会在生物体内积累，在藻类→虾→白鹭这条食物链中，体内毒物积累最多的生物是________。 （4）东村河作为一个河流生态系统，与之相关联的生态系统有__________________等(至少答两个)，它们彼此之间是开放的、动态变化的。 （5）地球上最大的生态系统是_________，它是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。山水林田湖草沙是生命共同体，要坚持山水林田湖草沙_________保护与修复。 30. 小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案。 提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （1）做出假设：_____________。 （2）实验步骤： ①准备材料用具： 20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土。 ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放________。 ③在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇，这样设计是为了________________。 ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土上鼠妇的数量，共统计10次，然后对统计数据求___________，这样做的目的_________________。 实验结果：湿土一侧鼠妇的数量大于干土一侧鼠妇的数量。 分析现象，得出结论：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中。 （3）这个实验的变量是__________。 （4）做完实验后，小明应怎样处理这些鼠妇?_____________________。 31. 气候变暖会加速蝌蚪栖息地的干涸速率，严重影响其栖息地质量，影响蝌蚪的生长发育。科研人员选取体型大小相似的黑斑侧褶蛙蝌蚪480只，将每20只移至装有8L水的相同玻璃缸中，用去除水量的方式分别进行不同的干涸处理，每种处理方式设置6缸。一段时间后，统计变态时长(甲图)及变态存活率(乙图)，结果如下： （1）本实验对照组的处理方法是__________。 （2）为控制单一变量，实验采取的措施有______________(答1条)。 （3）由图甲可得出的结论是_____________。 （4）由图乙可知，干涸速率加快会______幼蛙的存活率。 （5）科研人员推测栖息地干涸速率加快会降低幼蛙的呼吸能力，不利于幼蛙成功登陆。进一步测定幼蛙的内脏器官湿重系数(%)，结果如下表(提示：幼蛙用肺呼吸)： 内脏器官 内脏器官湿重系数 (%) 对照 慢速干涸 中速干涸 快速干涸 心 0.47 0.4 0.35 0.37 肝 3.45 3.8 3.63 3.28 肺 1.12 0.89 0.86 0.82 肾 1.42 1.43 1.45 1.36 表中结果支持科研人员推测的依据是____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $