21.大自然的声音 第二课时 课件-2025-2026学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件聚焦三年级上册《大自然的声音》第二课时，核心知识点为风、水、动物的自然声音。课堂以《春晓》《西江月·夜行黄沙道中》古诗导入，搭建新旧知识联系，通过总—分结构梳理“大自然有许多美妙的声音”中心句及分述内容，形成清晰学习支架。 其特色在于融合文化自信与语言运用，以古诗激发兴趣，通过分析风的比喻拟人、水的拟声词（如“淙淙”“潺潺”）及动物的排比句式，培养学生语言素养与思维能力。教学中运用品读、对比想象等方法，助力学生感受自然之美，教师可借助清晰结构与互动设计提升教学效率。

大自然的声音 （第二课时） 21 湖北省随州市广水市城郊街道办事处应台中心小学小学 刘艳婷 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 ——孟浩然《春晓》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 导入 回顾课文内容 快速浏览课文，找一找这篇课文的中心句。 大自然有许多美妙的声音。 概括全文，总起全文。 大自然有许多美妙的声音 风，是大自然的音乐家 水，也是大自然的音乐家 动物是大自然的歌手 找一找，课文写了大自然的什么声音？ 理清文章脉络 总 分 分段研读课文 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 “音乐家” 风 森林 “手风琴” 拟人 比喻 品读课文 为什么说风演奏的是手风琴？ 不一样的季节，有不一样的音乐。 温暖的春天来了，风___________ 炎热的夏天来了，风___________ 凉爽的秋天来了，风___________ 寒冷的冬天来了，风___________ 品读课文 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 对比 品读课文 分段研读课文 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 想象一下，你还听到了哪些声音？ 拟声词 品读课文 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 小溪 大海 河流 淙淙 哗哗 潺潺 自然规律 声响越来越大 品读课文 小溪 淙淙 河流 潺潺 哗哗 分段研读课文 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。 排比 品读课文 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 水，也是大自然的音乐家。 总起句 风，是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 总起段： 大自然有许多美妙的声音。 梳理总结课文 感谢观看！ 94068.305 null 20741.21 null 60237.223 ����-nA3 04028.mp3 flash8 1076 29832.05 ÇúÄ¿ 19 δ֪³ªÆ¬¼¯ (2007-11-13 10:36:26), track 19 Other 30641.865 Other 373579.66 56_¤G¥N©]±ßÂζã(MP3) Blues 7183.694 $