专题09 语言文字运用（期末真题汇编，云南专用）高二语文上学期

专题09 语言文字运用 一、（24-25·高二上·云南大理祥华·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成小题。 “饭后百步走，活到九十九”，这句话大家常挂在嘴边。“百步”只是一种比较虚的说法。 ① ，对于大多数健康的人来说，有助放松心情，还能促进胃肠蠕动，所以一直被视为良好的健康生活习惯。不过，饭后散步也有讲究。正确的做法是，饭后不要马上散步，最好饭后休息二三十分钟，再开始散步较为适宜。 ② ，血液需运送到全身其他部位，胃肠的血液供应就相应减少，食物得不到充分消化，对于一些体质较差甚至是多病的人来说，最容易诱发功能性消化不良等疾病。 在北方的冬季，室内外温差较大，有些人在餐厅进餐时吃得红光满面，大汗淋漓， ③ ，在外面瑟瑟的寒风刺激下行走，汗腺及皮下组织中的毛细血管骤然收缩，容易引起风寒头痛，甚至可能加大心脏的供血负担。这种情况下，我们更不建议“饭后百步走”。 1. 下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（ ） A. “我们不了解情况，把大家结婚被子也借来了，多不合适呀！” B. 刘老师对小明说：“要记住，我们在学校的主要任务是学习。” C. 对我们的警告，请不要置若罔闻，要积极配合，而不是逃避。 D. 既然我们话不投机，那就没什么好说的了，还是各回各家吧！ 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “饭后百步走，能活九十九”，是一句为人熟知的民间俗语。健走由于不受年龄、性别、体力等限制，又因其简便易行、适合各类不同人群，颇受大众青睐。但是，如果健走的方式不够科学，很可能会 ，甚至对身体造成损害。 健走前，要选择舒适的软底运动鞋或专业健走鞋、穿着易干或吸汗的衣物、携带必备药物和饮用水等。场地应选在树荫下或平路上，还要提前做好热身。健走过程中，要注意强度和幅度， 。健走结束后大约20分钟左右要及时放松，这有利于促进肌肉和身体的恢复，减少肌肉酸痛。 正常人每天健走10000步左右，步数分配大致为早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步，具体分配要 ，其中3000步需要略微快速，达到微微出汗的效果即可。健走时需控制心率，一般中老年人的适宜心率大致为每分钟100次，40岁上下的中青年大致为每分钟120至130次。 3. 请在文中横线处填入恰当的成语。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 指出文中画横线句子使用的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 二、（24-25·高二上·云南大理·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。 标题是新闻的眼睛，新闻标题是大众了解新闻内容的重要途径，与传统新闻标题严肃、权威、高冷的形象迥然相异，部分新闻媒体的微信公众号呈现出轻松、幽默甚至搞怪的形象。 为吸引大众阅读，部分新闻的标题会采用如下方式：（一）设置悬念：激发受众好奇心理。悬念是一种设置空白点的叙事技巧，它利用“抑制”和“拖延”等艺术手法在故事情节安排上不断地留下疑窦，以催生受众强烈的好奇心和急切的心理期待，从而引起他们对故事发展及人物命运的热切关怀和浓厚兴趣。（二）真情呼告：构造面对面场景。呼告指行文时对不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他（它）说起话来。包括两种类型：一是直呼文中的人或物并与其进行对话；二是把不在场的读者或受众当作面对面的亲朋好友进行直接交流。（三）诉诸接近：唤起受众的亲切感。新闻诉诸两种接近性：一是题材上的接近，即主要报道紧贴民生的社会新闻和实用知识。如“人民日报”公众号除新闻外，固定栏目还有“关注”“健康”“夜读”等等，其内容涵盖范围非常广泛。二是用语上的接近，即偏爱口语和流行的网络用语。 种种方法使新闻褪去原来的严肃表情，换上了喜形于色的率真面孔，从而让人感到新闻从遥不可及的圣洁高坛走入了触手可及的凡尘俗世。 6. 下列选项中与材料中画横线的句子修辞手法相同的一项是（ ） A. 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样一个惊心动魄的伟大呵！（《记念刘和珍君》） B. 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。（《长征胜利万岁》） C. 那时候每到夜间，田里的活儿干完了，老百姓开会啦，上夜校啦，锣鼓喧天，闹得可热火。可是，现在呢，鸦雀无声。（《党费》） D. 困难，重重的困难，像一幅沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） 7. 请根据材料内容，分析下列新闻标题为吸引大众所采取的方式及效果。 （1）71位有梦想的同学，人民日报社正在找你！ （2）金价“越等越贵”，今年还要“狂飙”数百美元。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 “修辞立其诚”是发言著论写文章的一个原则。“立其诚” ① 。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。可见《修辞立其诚》关注的是“真”； ② 。 《修辞立其诚》基于“诚”这个核心概念进行阐释。“立其诚”包括三层含义：一是名实一致，即言辞或命题与客观实际的一致；二是言行一致，即理论与实践一致，思想与行动一致；三是表里一致， ③ ，口中所说与心中所想的应该一致。 《怜悯是人的天性》在批评霍布斯“人天生是恶人”观点的基础上，用事实指出，善是人的本性，怜悯心是一种自然的情感，能让我们（A）地为受苦的人着想，如果大自然不赋予人类以怜悯心来支持他的理性，那么，人类尽管有种种美德，也终归会成为怪物。怜悯心是自然一种的感情。在自然状态下，怜悯心不仅可以代替法律、良风美俗和道德，有这样一个优点：它能让每一个人都不可能对它温柔的声音（B）。 “真”和“善”是人类美好的品格，在这个（C）的时代，万事万物都在快速变化，但“求真”“向善”的品格不能变，我们每个人都要守住我们的心灵堡垒。 8. 请在文中括号里填写恰当成语。 9. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 10. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 三、（24-25·高二上·云南昆明官渡·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用I（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题 杜甫的诗句“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗”形象地道出了大气运动的复杂多变。在历史上，人们通过观云看日的方式来预测天气，而今借助现代科学技术，人们对天气的变化可以（ 甲 ）。要想准确地预测天气，需要先掌握大量的气象数据，而90%的相关数据是由气象卫星提供的。气象卫星之所以能“望得远”，是因为它们“站得高”。它们的飞行高度从600千米到1500千米不等，可以俯视整个地球的表面，观测到地球表面的任意一点。 如何让气象卫星在太空昼夜不停地“（ 乙 ）”呢？科研人员为卫星安装了“火眼金睛”——遥感系统。遥感探测所使用的电磁波波段是从紫外线、可见光、红外线到微波的光谱段，观测到的都是复杂的叠加信号。①这些看似一团乱麻的叠加信号有什么作用呢？②气象卫星获取的叠加信号既然通过人眼无法识别，③但经过计算机的加工、提取和判定，④就可以转化为具体的数字化气象信息。⑤研究人员利用计算机，⑥通过特定的算法对这些数据进行分析处理，就可以预测是山雨欲来还是晴空将至。 11. 文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 12. 请在文中括号内填入恰当的成语。 13. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题 “摸摸头，长不高”，是说如果小孩子的头被摸，以后就长不了大个子。这句俗语其实没有科学依据。但是，在植物界，“摸摸头，长不高” ① ，而且十分灵验。这究竟是怎么一回事呢？ 早在古希腊时期人们就发现，触摸、弯折和摇晃植物，植物会长得不如之前。但那时候，人们不明白究竟是意外还是植物真有特别的生长机制。植物生理学家马克·贾菲一次次给植物施展“摸摸头”魔法。“摸摸”花苞，花苞不幸地萎蔫，没法开出美丽的花朵；“摸摸”刚长出来的果实， ② ；“摸摸”挺直的茎秆，茎秆也弯了腰。虽然魔法不是百分百灵验，但大多数时候，植物都抵不过“摸摸”。马克确认，被触碰过的植物更容易出现生长停滞、植株矮小的情况，并提出了“接触形态建成”的概念。 为什么摸几下，植物就长不好呢？生物化学家珍妮特·布拉姆找到了答案。植物生长离不开钙调蛋白， ③ ，就会影响钙调蛋白的合成。这就像是植物在生长时，发现前方有障碍物，就会“避而远之”，不再往前冲刺。这种被触碰就长不高的机制其实是植物的自我保护，如果明知道有危险，还要迎难而上，必然会危及生命。有时候，“退缩”也是一种大智慧。 14. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 15. 文中画波浪线的部分，如果写成“这就像是植物在生长时，发现前方有障碍物，就不再往前长了”，表达效果有什么不同？ 一、（24-25·高二上·云南保山·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共5小题，20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 逻辑学是研究用于区分正确推理与不正确推理的方法和原理的学问。同一律、矛盾律、排中律共同构成其公认的基本规律。在研究的过程中，逻辑学家们的推理遍及多个领域，涉及多种题材。然而，逻辑学家最关注的不是题材， ① ，即论证。作为推理的产品，论证不管是过程还是结果都可以被完整地写出来，并予以检验与分析。英国哲学家图尔明在20世纪50年代提出了一个好论证的模型。他指出，一个好的论证，应该由数据或根据、结论、保证、支撑、辩驳以及限定六个部分组成。 生活和学习中，逻辑无处不在。 ② ，从现实角度来说，当下互联网已经成为逻辑混乱的“重灾区”，网络生活的“碎片化”和网络表达的“情绪化”正在深刻地影响着人们的思维方式、行为模式。若要修改网络乱象，运用逻辑思维审慎地接受和表达观点、理性地甄别和筛选信息极为重要。从长远角度来说，一个世纪以来对国民性的反思，半个世纪以来对“李约瑟难题”的求解，逻辑都是关键词之一。 在中小学阶段，许多学校并没有专设逻辑课，逻辑思维的培养任务分散到了各个学科的学习当中。语文学科有不确定性一面，主要表现在丰富的内涵，多义的语词，多样的美感； ③ ，突出体现在逻辑性上。由于逻辑是语言的内在规则之一，二者天生捆绑在一起，因而语文学科有必要讲逻辑。语文学科逻辑性的增强意味着语文确定性的增强，进而增强语文学习的能见度与方向感。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中的“矛盾律”指的是两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。请根据矛盾律，完成题目。 云南省2025年普通高考实行“3+1+2”模式，各高校各专业的招生录取除受高考总分、志愿填报顺序等因素影响外，考生选取科目的影响不容忽视。某高校在滇招生，其部分专业的录取基本要求如下： 民族学专业：要求“1”中必选历史。 临床医学专业：要求“1”里必须选物理，且“2”里得包含化学。 法学专业：要求“1”选历史，“2”须从政治、地理里至少择其一。 小亮一心想报考该校以上专业中的一个，已知他“1”选了历史，“2”中选了地理，以下推断正确的一项是：（ ） A. 小亮能被民族学专业录取，因其已满足选科要求。 B. 小亮若报临床医学专业，因“2”中没选化学，不符合要求。 C. 小亮报法学专业，满足选科条件，就能被录取。 D. 小亮仅凭借已选的科目，无法确定能否被法学专业录取。 3. 根据以下文字，给文中加点词“论证”下一个定义，不超过60字。 论证是一种理性的思维活动。在这个过程中，需要提出明确的观点或主张，并且要提供一系列的理由、证据来支持所提出的观点，通过合理的逻辑推导，使他人能够理解并接受该观点，其目的是确立某个论断的真实性或正确性。 4. 下列句子中的引号与文中“重灾区”的引号，作用相同的一项是（ ） A. 将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 B. 百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。 C. 挑战层出不穷，“世界怎么了、我们怎么办”的时代之问需要不断作出解答。 D. 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏。 5. 文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 二、（24-25·高二上·云南师大附中·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。 秋夜的乌镇，有着江南水乡特有的温柔与深情。 19日晚，中国文学的最高荣誉之一，茅盾文学奖，再次回到了让茅盾先生 ① 的故乡；用文学的力量，书写建设中华民族现代文明的自信。 夜幕刚降临，颁奖典礼现场早已 ② ，坐满了来自全国文学界、出版界的人士。他们会聚江南，只为见证新时代文学的累累硕果和风华正茂。 今年，评委从2019年至2022年出版的中国长篇小说中选出五部作品，分别是杨志军的《雪山大地》、乔叶的《宝水》、刘亮程的《本巴》、孙甘露的《千里江山图》、东西的《回响》，授予茅盾文学奖。 颁奖环节，每一位作者都和自己的编辑一同出现在台上，接受观众经久不息的掌声。 颁奖舞台的一角设计成翻开的书本，一张张纸页在周围翩翩飞舞，飞向浙江这片文学热土，飞向每一位热爱文学的读者心中。 今夜，文学汇集江河湖海，连接心灵思想，也照亮烟火日常。今夜，文学无眠。 6. 请在文中横线处填入恰当的成语。 7. 文中画波浪线的部分，如果写成“一张张纸页在周围翩翩飞舞，飞向很远的地方”，表达效果有什么不同？ （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 如果把肥胖完全归罪于吃得太多，营养过剩，那是不太正确的。因为有些重体力劳动者，尽管吃的是粗茶淡饭，却还是身宽体胖。关于这个问题，科学家进行了系统的研究，发现肥胖者体内存在一种特殊功能的基因，这种基因同体内的3号染色体有关。由于这种基因藏在肥胖者的体内，故 ① 。 研究表明，“肥胖基因”原来是“生命的保护神”，它可以促使身体充分地利用一切食物，并将所吸收的营养物质储存起来。在一些长期极度贫困地区的居民体内，“肥胖基因”就比较多，因为这有利于从有限的食物中， ② ，然后储存起来。然而，随着人们餐桌上食物的不断丰盛，“肥胖基因”便成了人们的负担， ③ 变成了导致肥胖的“罪魁祸首”。 8. 下列句子中的“那”和“那是不太正确的”中的“那”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 那房子，我小的时候住过。 B. 至于这个传说，那我小时候就听过。 C. 一下车，看看这，看看那，十分新鲜。 D. 既然你来了，那咱就开始吧 9. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 10. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 三、（23-24·高二上·云南昆明西山·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用1（本题共2小题，7分） 阅读下面文字，完成下列小题。 近日，中国科学院院士、生物化学与分子生物学家王志珍在中央电视台录制节目时，脚上穿的鞋因为老化，在舞台上掉下不少黑渣。王院士自嘲出了“洋相”，但现场的观众纷纷感动鼓掌，很多网友看了节目后流下眼泪。 一双掉渣的鞋，不仅表现出一位科学家的纯粹和简单，更折射出科学家潜心科研物我两忘的态度：他们 ① 地投入到科研中，没有多少“闲心”去关注外表。他们追求的是真理，而不是表面的 ② 。 除了王院士，默默耕耘、无私奉献、生活俭朴、潜心科研的科学家大有人在。比如“布鞋院士”遥感泰斗李小文随时一身粗布麻衣，却成就了中国遥感的辉煌：“背心院士”中国激光陀螺奠基人高伯龙穿着五元的背心，却进行着上亿元的科研创新：“布衣院士”水稻遗传学家卢永根家徒四壁，却将毕生积蓄八百八十万元捐献给钟爱的农业教育事业……他们不讲求个人物质享受，而是用自己的科研工作撑起了国家脊梁，生动地展示了何为科学家精神。 在一个追求物质和消费主义盛行的时代，人们习惯于通过一个人的穿着打扮来判断其价值，但王院士的这双鞋子告诉我们，真正的价值并不在于外在物质，而在于内在的精神和贡献。 11. 请在文中横线处填入恰当的成语。 12. 请赏析文中画波浪线的句子。 （二）语言文字运用（本题共3小题，13分） 阅读下面文字，完成下列小题。 学点儿逻辑，可以增进我们的思维能力，加深我们对外部世界的认识，也可以帮助我们更好地语文学习。在文学作品中，逻辑是无处不在的：烛之武入情入理的分析挽救了国家， ① ；林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合，这是文艺鉴赏中的逻辑；王安石以雄辩的论说驳斥对变法的非难，这是治国理政中的逻辑；“既已烧着，又何苦伤心流泪？”热情奔放的诗句中，也同样包含着逻辑…… 但有些时候， ② ，以取得更好的表达效果。例如臧克家《有的人—纪念鲁迅逝世十三周年有感》中的诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，在表面的自相矛盾中，隐藏着“精神”和“肉体”这两个评判人生的角度，一方面表达 ③ ，另一方面表达对虽生犹死者的鄙夷。这句诗看似不合逻辑，有悖常识，实则凝练深刻，引人深思。能有如此突出的表达效果，与诗句“违背逻辑”的表达方式有着密切的联系。 13. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 14. 下列句子中的省略号和文中的省略号，作用相同的一项是（ ） A. “我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。 B. 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… C. 在这千万被伺养者中间，没有光，没有热，没有希望……没有法律，没有人道。 D. “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 15. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 一、（24-25·高二上·云南红河文山·期末）语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。 当前，擘画“汽车飞满天”的图景，已不再是一种空想。曾被人们视为“黑科技”的无人机在一群年轻的理工人的努力下早已如同家用电器一般平常地融入大众生活。 今天，当人们惊叹无人机在巡检、消防、物流、低空文旅等场景中挥洒能量时，低空经济领域的科技工作者，已把更多关注的目光投向电动垂直起降航空器及更多低空飞行器。他们敢想、敢做、敢试错，努力把人们想象得出的科技产品造出来，又努力让这些产品“飞得好、用得广、买得起”。或许，“低空经济”对不少人来说还是个新鲜词，但低空经济领域的青年科技工作者们已耕耘多时，蓄势待发。 1. 文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 2. 请结合材料内容和思维导图简述什么是“低空经济”。要求表达准确流畅，不超过65个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 在金秋送爽、举国同庆的时节，北京人民大会堂迎来了一场盛大的音乐会——中华人民共和国成立75周年音乐会。 A ，更是一次心灵的洗礼，它以激昂的旋律和深情的演绎，奏响时代强音，向伟大的祖国致以最诚挚的祝福和最深情的敬意。 B ，本次音乐会都有着自己的特色与深意。选曲上，全场分为序曲与“五个乐章”，通过一系列精心挑选的曲目展现了共和国75年栉风沐雨的恢弘历程，展现了中国人民在不同历史时期的精神风貌和奋斗历程。①从新民主主义革命时期的浴血奋战，②到自力更生的社会主义革命和建设时期，③再到改革开放以来的解放思想、锐意进取，④最后聚焦于我们当下的美好生活，⑤每一首曲目都承担着深厚的历史意义和文化内涵。选角上，陈燮阳、张艺、景焕对应老中青三代指挥家的薪火相传，由中国交响乐团领衔的多支乐团、合唱团、各地文艺院团的民乐演奏家联袂协作展示出我国交响乐、合唱、民乐事业之人才济济。这场音乐会成为对共和国生日的礼赞与颂歌，它不仅让我们回顾了过去， C ，激励着我们在实现中华民族伟大复兴的道路上不断前行。 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5. 下列句子中“对”与文中加点的“对”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。（《梦游天姥吟留别》） B. 还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。（《大战中的插曲》） C. 他对自己的病，是从来不在意的。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） D. “这位是米考伯先生。”昆宁先生对我介绍道。（《大卫·科波菲尔》） 二、（24-25·高二上·云南昭通一中·期末）语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 杏花春雨江南，那是他的少年时代了。安东尼奥尼的镜头摇过去又摇过来。那里面是中国吗？那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？ 在报纸的头条标题里吗？还是傅聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦？还是故宫博物院的壁头和玻璃橱内，京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里？ 杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie（法语单词“雨”）也好所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹。 听听那冷雨。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐或是骤雨打荷叶，听去总有一点（ ），（ ），（ ），于今在岛上回味，更笼上一层凄迷了。 雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。 在旧式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。 （节选自余光中《听听那冷雨》，有删改） 6. 下列各句中问号的用法，与文中画横线处问号用法相同的一项是（ ） A. 然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？ B. 在报纸的头条标题里吗？还是傅聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦？ C. 岂是什么rain也好pluie（法语单词“雨”）也好所能满足？ D. 为什么？因为科技的发展所需要的原来很简单。 7. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 凄凉 凄清 凄楚 B. 凄清 凄楚 凄凉 C. 凄凉 凄楚 凄清 D. 凄清 凄凉 凄楚 8. 下列各句中的“说”，与文中加点的“说”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 他粗心大意的毛病一直不改，被爸爸说了一顿。 B. 带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇。 C. 她这番话夹枪带棒的，倒是说谁呢？ D. 三仙姑给小芹说了婆家，可小芹不愿意。 9. 语段中画波浪线部分语言节奏不同，产生的表达效果也不同，请简要分析。 （1）杏花。春雨。江南。 （2）回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。 10. 文中画双横线的句子“春雨绵绵听到秋雨潇潇”，可不可以改成“春雨潇潇听到秋雨绵绵”，为什么？请简要分析。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 语言文字运用 一、（24-25·高二上·云南大理祥华·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字，完成小题。 “饭后百步走，活到九十九”，这句话大家常挂在嘴边。“百步”只是一种比较虚的说法。 ① ，对于大多数健康的人来说，有助放松心情，还能促进胃肠蠕动，所以一直被视为良好的健康生活习惯。不过，饭后散步也有讲究。正确的做法是，饭后不要马上散步，最好饭后休息二三十分钟，再开始散步较为适宜。 ② ，血液需运送到全身其他部位，胃肠的血液供应就相应减少，食物得不到充分消化，对于一些体质较差甚至是多病的人来说，最容易诱发功能性消化不良等疾病。 在北方的冬季，室内外温差较大，有些人在餐厅进餐时吃得红光满面，大汗淋漓， ③ ，在外面瑟瑟的寒风刺激下行走，汗腺及皮下组织中的毛细血管骤然收缩，容易引起风寒头痛，甚至可能加大心脏的供血负担。这种情况下，我们更不建议“饭后百步走”。 1. 下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（ ） A. “我们不了解情况，把大家结婚被子也借来了，多不合适呀！” B. 刘老师对小明说：“要记住，我们在学校的主要任务是学习。” C. 对我们的警告，请不要置若罔闻，要积极配合，而不是逃避。 D. 既然我们话不投机，那就没什么好说的了，还是各回各家吧！ 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 1. 【答案】C 文中的“我们”是指说话者、作者。A.“我们”指说话时的双方。B.“我们”是“你”之意，不包含刘老师，指小明。C.“我们”与划线句中的“我们”，指说话者或作者。D.“我们”指说话时的双方。 2. 【答案】①饭后适当散散步 ②如果饭后马上散步 ③如果饭后匆忙离开 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写能力。①根据前面“饭后百步走，活到九十九”可知，这是在说饭后散步的益处，所以一直被视为良好的健康生活习惯的应该就是饭后适当散步，可填“饭后适当散散步”。②本处提到“食物得不到消化”，则可以看出这是在说饭后，而“食物得不到消化”的原因是“血液需运送到全身其他部位，胃肠的血液供应就相应减少”，而“血液需运送到全身其他部位”是因为人体处于运动当中，结合以上分析，本处应该是说饭后马上散步的危害，可填“如果饭后马上散步”。③前面点明是冬季，并且点明是在温暖的餐厅进餐，导致出现疾病的原因是饭后匆匆离开来到室外，所以可填“如果饭后匆忙离开”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “饭后百步走，能活九十九”，是一句为人熟知的民间俗语。健走由于不受年龄、性别、体力等限制，又因其简便易行、适合各类不同人群，颇受大众青睐。但是，如果健走的方式不够科学，很可能会 ，甚至对身体造成损害。 健走前，要选择舒适的软底运动鞋或专业健走鞋、穿着易干或吸汗的衣物、携带必备药物和饮用水等。场地应选在树荫下或平路上，还要提前做好热身。健走过程中，要注意强度和幅度， 。健走结束后大约20分钟左右要及时放松，这有利于促进肌肉和身体的恢复，减少肌肉酸痛。 正常人每天健走10000步左右，步数分配大致为早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步，具体分配要 ，其中3000步需要略微快速，达到微微出汗的效果即可。健走时需控制心率，一般中老年人的适宜心率大致为每分钟100次，40岁上下的中青年大致为每分钟120至130次。 3. 请在文中横线处填入恰当的成语。 4. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 5. 指出文中画横线句子使用的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 3.【答案】①徒劳无功/适得其反；②适可而止/量力而行；③因人而异 【解析】本题考查学生正确运用成语的能力。第一空：结合“但是”分析，上文说健步走的好处，下文谈健步走的弊端、害处，结合“如果健走的方式不够科学，很可能会”分析空处需要填危害，且与下句“甚至对身体造成损害”构成逻辑上的递进关系，于是确定需要填入“有害无益”或者产生问题等方面的成语，可以用“徒劳无功”，白费力气，没有成就或好处，也说“徒劳无益”。或“适得其反”，结果跟希望正好相反。徒劳无功：白费力气，没有成就或好处。适得其反：结果跟希望正好相反。第二空：由“健走过程中，要注意强度和幅度”得出空处需要填入“适可而止”“量力而行”等近义成语。适可而止：到了适当的程度就停止（指做事不过分）。量力而行：按照自己力量的大小去做，不要勉强。第三空：结合上下文“正常人每天健走10000步左右，步数分配大致为早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步，具体分配要”“其中3000步需要略微快速，达到微微出汗的效果即可”分析，空处需要填表达合适或者恰到好处等意思的成语，可以填“因而而异”。因而而异：因人的不同而有所差异。 4.【答案】 健走结束后大约20分钟要及时放松，这有利于促进肌肉和身体的恢复，缓解肌肉酸痛。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线句子有两处语病：“大约20分钟左右”成分赘余，删掉“大约”或“左右”；“减少肌肉酸痛”动宾不搭配，改为：缓解肌肉酸痛，或“减轻肌肉酸痛感”。 5.【答案】①该句使用的引用和夸张的修辞手法。②效果：使用引用的修辞手法，引用生活化的俗语，形象直观，说服力强；使用夸张的修辞手法，强调突出。 【解析】本题考查学生正确理解修辞手法分析表达效果的能力。“饭后百步走，能活九十九”使用了熟语或俗语，属于引用修辞，“俗语”为群众所创造，并在群众口语中流传，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，这里的引用能够增强说服力和可信度；“饭后百步走，能活九十九”数字中使用了夸张手法，健康长寿是人们的普遍追求，这样的夸张手法直观通俗，起强调突出的作用，富有说服力，增强感召力。 二、（24-25·高二上·云南大理·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。 标题是新闻的眼睛，新闻标题是大众了解新闻内容的重要途径，与传统新闻标题严肃、权威、高冷的形象迥然相异，部分新闻媒体的微信公众号呈现出轻松、幽默甚至搞怪的形象。 为吸引大众阅读，部分新闻的标题会采用如下方式：（一）设置悬念：激发受众好奇心理。悬念是一种设置空白点的叙事技巧，它利用“抑制”和“拖延”等艺术手法在故事情节安排上不断地留下疑窦，以催生受众强烈的好奇心和急切的心理期待，从而引起他们对故事发展及人物命运的热切关怀和浓厚兴趣。（二）真情呼告：构造面对面场景。呼告指行文时对不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他（它）说起话来。包括两种类型：一是直呼文中的人或物并与其进行对话；二是把不在场的读者或受众当作面对面的亲朋好友进行直接交流。（三）诉诸接近：唤起受众的亲切感。新闻诉诸两种接近性：一是题材上的接近，即主要报道紧贴民生的社会新闻和实用知识。如“人民日报”公众号除新闻外，固定栏目还有“关注”“健康”“夜读”等等，其内容涵盖范围非常广泛。二是用语上的接近，即偏爱口语和流行的网络用语。 种种方法使新闻褪去原来的严肃表情，换上了喜形于色的率真面孔，从而让人感到新闻从遥不可及的圣洁高坛走入了触手可及的凡尘俗世。 6. 下列选项中与材料中画横线的句子修辞手法相同的一项是（ ） A. 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样一个惊心动魄的伟大呵！（《记念刘和珍君》） B. 吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。（《长征胜利万岁》） C. 那时候每到夜间，田里的活儿干完了，老百姓开会啦，上夜校啦，锣鼓喧天，闹得可热火。可是，现在呢，鸦雀无声。（《党费》） D. 困难，重重的困难，像一幅沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） 7. 请根据材料内容，分析下列新闻标题为吸引大众所采取的方式及效果。 （1）71位有梦想的同学，人民日报社正在找你！ （2）金价“越等越贵”，今年还要“狂飙”数百美元。 6.【答案】D “标题是新闻的眼睛”运用了比喻的修辞手法，将“标题”比作“新闻的眼睛”。A.反语，“文明人”“伟大”是反语，讽刺开枪射杀学生的反动派的丑恶行为。B.拟人，将吴起镇人格化，赋予人的动作“欢迎”。C.对比，将过去的热闹和现在的安静进行对比。D.比喻，将“困难”比作“沉重的担子”。 7.【答案】（1）真情呼告。直接呼唤“有梦想的同学”，构造出一种面对面交流的场景，拉近了与读者的距离，增强了亲切感和参与感。 （2）诉诸接近。使用通俗或流行的“越等越贵”“狂飙”，提醒“金价”的波动，让读者感到新闻内容与实际生活紧密相连，从而激发阅读兴趣。 【解析】本题考查学生辨析语句（语段）表达效果的能力。 （1）方式：根据“呼告指行文时对不在面前的人或物直接呼唤”“二是把不在场的读者或受众当作面对面的亲朋好友进行直接交流”，结合标题中的“梦想的同学”“正在找你”，可知该标题采用的是真情呼告的方式。效果：直接呼唤“有梦想的同学”，以直接对话的方式，构造出一种和对方面对面交流的场景，自然拉近了与读者的距离，增强了亲切感和参与感，使读者感受到被关注和重视，从而激发他们的兴趣和阅读欲望。 （2）方式：根据“一是题材上的接近，即主要报道紧贴民生的社会新闻和实用知识”“二是用语上的接近，即偏爱口语和流行的网络用语”，标题中的“金价”反映了紧贴民生的题材，“越等越贵”“狂飙”分别是口语和流行语，可知该标题采用的是诉诸接近的方式。效果：题材上，“金价”与大众生活息息相关，许多人关注黄金价格的波动，因为它直接影响到投资和消费；用语上，“越等越贵”和“狂飙”是口语、流行用语，这种接近性让读者感到新闻内容与自己的生活紧密相连，从而激发阅读兴趣，使标题更具亲和力和吸引力。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 “修辞立其诚”是发言著论写文章的一个原则。“立其诚” ① 。诚者，实也，真也。现代所谓真，古代儒家谓之为“诚”。可见《修辞立其诚》关注的是“真”； ② 。 《修辞立其诚》基于“诚”这个核心概念进行阐释。“立其诚”包括三层含义：一是名实一致，即言辞或命题与客观实际的一致；二是言行一致，即理论与实践一致，思想与行动一致；三是表里一致， ③ ，口中所说与心中所想的应该一致。 《怜悯是人的天性》在批评霍布斯“人天生是恶人”观点的基础上，用事实指出，善是人的本性，怜悯心是一种自然的情感，能让我们（A）地为受苦的人着想，如果大自然不赋予人类以怜悯心来支持他的理性，那么，人类尽管有种种美德，也终归会成为怪物。怜悯心是自然一种的感情。在自然状态下，怜悯心不仅可以代替法律、良风美俗和道德，有这样一个优点：它能让每一个人都不可能对它温柔的声音（B）。 “真”和“善”是人类美好的品格，在这个（C）的时代，万事万物都在快速变化，但“求真”“向善”的品格不能变，我们每个人都要守住我们的心灵堡垒。 8. 请在文中括号里填写恰当成语。 9. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 10. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 8. 【答案】A设身处地 B充耳不闻 C日新月异 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A根据前文“善是人的本性，怜悯心是一种自然的情感”可知，此处强调怜悯心让我们设身处地地为受苦的人着想，所以此处可填写成语“设身处地”。设身处地：设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。B根据前文“怜悯心不仅可以代替法律、良风美俗和道德”可知，此处强调每一个人都不可能不听从怜悯心的声音，所以此处可填写成语“充耳不闻”。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。C据后文“万事万物都在快速变化”可知，此处强调这是一个变化很快的时代，所以此处可填写成语“日新月异”。日新月异：每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 9. 【答案】怜悯心是自然的一种感情。在自然状态下，怜悯心不仅可以代替法律、良风美俗和道德，而且还具有这样一个优点： 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 （1）语序不当：“怜悯心是自然一种的感情”中，“一种”的位置不当，导致定语顺序混乱。在汉语中，数量词一般应放在形容词之前，共同修饰名词。因此，“一种”应放在“自然”之后。 （2）成分残缺：在“不仅可以代替法律、良风美俗和道德”与“有这样一个优点”之间，缺少了表示递进关系的连词。这导致句子在逻辑上不够严密，缺少必要的连接词。可以在“有这样一个优点”前加上“而且还”。 10.【答案】①即是坚持真实性 ②而《怜悯是人的天性》关注的是“善”③即心口一致 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，根据后文“诚者，实也，真也”可知，“立其诚”强调的是真实性、真诚性。因此，此处可以补写为：即追求真实性（或真诚性）。②处，所填句子与前句为并列关系，再结合第二段写《修辞立其诚》，第三段写《怜悯是人的天性》可知，所填句子应是阐释《怜悯是人的天性》关注点。根据前句句式及“用事实指出，善是人的本性”，这里可填：而《怜悯是人的天性》关注的是“善”。③处，根据前文“三是表里一致”以及后文“口中所说与心中所想的应该一致”可知，此处强调的是“心”与“口”的一致性。因此，此处可以补写为：即心口一致。 三、（24-25·高二上·云南昆明官渡·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用I（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题 杜甫的诗句“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗”形象地道出了大气运动的复杂多变。在历史上，人们通过观云看日的方式来预测天气，而今借助现代科学技术，人们对天气的变化可以（ 甲 ）。要想准确地预测天气，需要先掌握大量的气象数据，而90%的相关数据是由气象卫星提供的。气象卫星之所以能“望得远”，是因为它们“站得高”。它们的飞行高度从600千米到1500千米不等，可以俯视整个地球的表面，观测到地球表面的任意一点。 如何让气象卫星在太空昼夜不停地“（ 乙 ）”呢？科研人员为卫星安装了“火眼金睛”——遥感系统。遥感探测所使用的电磁波波段是从紫外线、可见光、红外线到微波的光谱段，观测到的都是复杂的叠加信号。①这些看似一团乱麻的叠加信号有什么作用呢？②气象卫星获取的叠加信号既然通过人眼无法识别，③但经过计算机的加工、提取和判定，④就可以转化为具体的数字化气象信息。⑤研究人员利用计算机，⑥通过特定的算法对这些数据进行分析处理，就可以预测是山雨欲来还是晴空将至。 11. 文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 12. 请在文中括号内填入恰当的成语。 13. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 11. 【答案】示例：大气运动复杂多变，这可以用杜甫的诗句来形容，“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗”。 【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先分析句子中有几个陈述对象，一是“大气运动”，二是“杜甫的诗句”；然后分析二者的关系，诗句道出了大气运动的特点，或是大气运动的特点可以用诗句形容。由此我们分别用句子表述。首先看“大气运动”的特点是“复杂多变”，可以表述为：大气运动复杂多变。再看二者关系，可以表述为：这可以用杜甫的诗句来形容。最后是“杜甫诗句”的具体内容，即：天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗。整理答案为：大气运动复杂多变，这可以用杜甫的诗句来形容，“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗”。 12.【答案】示例：（甲）未卜先知（乙）明察秋毫 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。甲，语境意思是而今借助现代科学技术，人们对天气的变化可以提早预见，可填“未卜先知”。未卜先知：指没有占卜便能事先知道，形容有预见。乙，与后文的“火眼金睛”搭配，此处应有“看得很细致、清楚”的意思，可填“明察秋毫”。明察秋毫：目光敏锐，可以看清秋天鸟兽新生的毫毛。形容洞察一切。 13.【答案】第②处，关联词搭配不当，将“既然”改为“虽然”；第③处，语序不当，将“加工、提取和判定”改为“提取、判定和加工”。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：第②处，“既然通过人眼无法识别，但……”关联词搭配不当，将“既然”改为“虽然”；第③处，“加工、提取和判定”语序不当，改为“提取、判定和加工”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题 “摸摸头，长不高”，是说如果小孩子的头被摸，以后就长不了大个子。这句俗语其实没有科学依据。但是，在植物界，“摸摸头，长不高” ① ，而且十分灵验。这究竟是怎么一回事呢？ 早在古希腊时期人们就发现，触摸、弯折和摇晃植物，植物会长得不如之前。但那时候，人们不明白究竟是意外还是植物真有特别的生长机制。植物生理学家马克·贾菲一次次给植物施展“摸摸头”魔法。“摸摸”花苞，花苞不幸地萎蔫，没法开出美丽的花朵；“摸摸”刚长出来的果实， ② ；“摸摸”挺直的茎秆，茎秆也弯了腰。虽然魔法不是百分百灵验，但大多数时候，植物都抵不过“摸摸”。马克确认，被触碰过的植物更容易出现生长停滞、植株矮小的情况，并提出了“接触形态建成”的概念。 为什么摸几下，植物就长不好呢？生物化学家珍妮特·布拉姆找到了答案。植物生长离不开钙调蛋白， ③ ，就会影响钙调蛋白的合成。这就像是植物在生长时，发现前方有障碍物，就会“避而远之”，不再往前冲刺。这种被触碰就长不高的机制其实是植物的自我保护，如果明知道有危险，还要迎难而上，必然会危及生命。有时候，“退缩”也是一种大智慧。 14. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 15. 文中画波浪线的部分，如果写成“这就像是植物在生长时，发现前方有障碍物，就不再往前长了”，表达效果有什么不同？ 14. 【答案】示例：①并不是谣言（或“不仅是真的”） ②果实不能成熟 ③如果触摸植物 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①语境意思是在植物界，“摸摸头，长不高”是真的，与“而且”搭配，这里可用“不仅”，或者用“并不是”构成反向递进，可填：并不是谣言（或“不仅是真的”）；②此句与“花苞不幸地萎蔫，没法开出美丽的花朵”表达意思类似，针对“果实”可填：果实不能成熟；③此处与触摸植物有关，后文有“就会”，可知这里是假设情况，可填：如果触摸植物。 15. 【答案】①原句“避而远之”“不再往前冲刺”等词句，运用了拟人的修辞手法，将植物生长遇到障碍物后自我保护的表现写得生动形象。②改句没有使用任何修辞，表述显得很平淡，缺乏感染力。 【解析】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。①原句使用了“避而远之”“不再往前冲刺”等词句，这是拟人的修辞手法，赋予植物以人的思想动作，结合后文“这种被触碰就长不高的机制其实是植物的自我保护”可知，拟人化表达将植物生长遇到障碍物后自我保护的表现写得生动形象。②改句“就不再往前长了”没有使用任何修辞，表述显得很平淡，缺乏感染力。 一、（24-25·高二上·云南保山·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共5小题，20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 逻辑学是研究用于区分正确推理与不正确推理的方法和原理的学问。同一律、矛盾律、排中律共同构成其公认的基本规律。在研究的过程中，逻辑学家们的推理遍及多个领域，涉及多种题材。然而，逻辑学家最关注的不是题材， ① ，即论证。作为推理的产品，论证不管是过程还是结果都可以被完整地写出来，并予以检验与分析。英国哲学家图尔明在20世纪50年代提出了一个好论证的模型。他指出，一个好的论证，应该由数据或根据、结论、保证、支撑、辩驳以及限定六个部分组成。 生活和学习中，逻辑无处不在。 ② ，从现实角度来说，当下互联网已经成为逻辑混乱的“重灾区”，网络生活的“碎片化”和网络表达的“情绪化”正在深刻地影响着人们的思维方式、行为模式。若要修改网络乱象，运用逻辑思维审慎地接受和表达观点、理性地甄别和筛选信息极为重要。从长远角度来说，一个世纪以来对国民性的反思，半个世纪以来对“李约瑟难题”的求解，逻辑都是关键词之一。 在中小学阶段，许多学校并没有专设逻辑课，逻辑思维的培养任务分散到了各个学科的学习当中。语文学科有不确定性一面，主要表现在丰富的内涵，多义的语词，多样的美感； ③ ，突出体现在逻辑性上。由于逻辑是语言的内在规则之一，二者天生捆绑在一起，因而语文学科有必要讲逻辑。语文学科逻辑性的增强意味着语文确定性的增强，进而增强语文学习的能见度与方向感。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中的“矛盾律”指的是两个互相矛盾或互相反对的命题不能同真，必有一假。请根据矛盾律，完成题目。 云南省2025年普通高考实行“3+1+2”模式，各高校各专业的招生录取除受高考总分、志愿填报顺序等因素影响外，考生选取科目的影响不容忽视。某高校在滇招生，其部分专业的录取基本要求如下： 民族学专业：要求“1”中必选历史。 临床医学专业：要求“1”里必须选物理，且“2”里得包含化学。 法学专业：要求“1”选历史，“2”须从政治、地理里至少择其一。 小亮一心想报考该校以上专业中的一个，已知他“1”选了历史，“2”中选了地理，以下推断正确的一项是：（ ） A. 小亮能被民族学专业录取，因其已满足选科要求。 B. 小亮若报临床医学专业，因“2”中没选化学，不符合要求。 C. 小亮报法学专业，满足选科条件，就能被录取。 D. 小亮仅凭借已选的科目，无法确定能否被法学专业录取。 3. 根据以下文字，给文中加点词“论证”下一个定义，不超过60字。 论证是一种理性的思维活动。在这个过程中，需要提出明确的观点或主张，并且要提供一系列的理由、证据来支持所提出的观点，通过合理的逻辑推导，使他人能够理解并接受该观点，其目的是确立某个论断的真实性或正确性。 4. 下列句子中的引号与文中“重灾区”的引号，作用相同的一项是（ ） A. 将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 B. 百团大战中这个小小的“插曲”，四十年后，竟成了中日人民友好的佳话。 C. 挑战层出不穷，“世界怎么了、我们怎么办”的时代之问需要不断作出解答。 D. 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏。 5. 文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 1.【答案】①而是过程 ②学习逻辑的重要性体现在多个方面 ③但语文学科也有确定性的一面 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①前文提到“逻辑学家最关注的不是题材”，后文需强调其关注的核心对象，“不是……而是……”是常见的并列关联词搭配，且结合后文“即论证”以及前文对推理的阐述，此处可填“而是过程”，与“题材”形成对比。②横线下文分述“现实角度”和“长远角度”，需总起句概括逻辑的重要性，故可填“学习逻辑的重要性体现在多个方面”。③前文提到语文的“不确定性”（多义性），后文强调其“逻辑性”（确定性），需用转折句衔接，故可填“但语文学科也有确定性的一面”，引出下文对语文学科逻辑性的论述。 2.【答案】 D A.民族学专业要求“1”中必选历史，小亮“1”选了历史，但仅满足这一个条件不能确定他就能被民族学专业录取，因为录取还受高考总分、志愿填报顺序等因素影响。B.临床医学专业要求“1”里必须选物理，而小亮“1”选了历史，不满足选物理这一条件，就已经不符合要求，不因为“2”中没选化学。C.法学专业要求“1”选历史，“2”须从政治、地理里至少择其一，小亮“1”选了历史，“2”中选了地理，满足选科条件，但录取还受高考总分、志愿填报顺序等因素影响，不能确定就能被录取。D.如前面分析，小亮仅凭借已选的科目，不能确定能否被法学专业录取。 3.【答案】论证是一种通过提出明确观点、提供理由证据并经合理逻辑推导，确立论断真实性或正确性的理性思维活动。 【解析】本题考查学生压缩语段下定义的能力。下定义的基本格式为“被定义概念=种差+邻近属概念”。邻近属概念：文中明确指出“论证是一种理性的思维活动”，所以“理性的思维活动”就是“论证”的邻近属概念。种差：从给定文字中可以提取出论证这种思维活动的特点，即“提出明确的观点或主张，并且要提供一系列的理由、证据来支持所提出的观点，通过合理的逻辑推导，使他人能够理解并接受该观点，其目的是确立某个论断的真实性或正确性”。将种差和邻近属概念按照下定义的格式进行整合，同时注意字数限制，形成的定义为：论证是一种通过提出明确观点、提供理由证据并经合理逻辑推导，确立论断真实性或正确性的理性思维活动。 4.【答案】B 文中“重灾区”的引号表示特殊含义。A.“不列颠尼亚”号的引号是特定称谓。B.“插曲”的引号表示特殊含义，与“重灾区”引号作用相同。C.“世界怎么了、我们怎么办”的引号是直接引用。D.“苟利国家生死以”的引号是直接引用。 5.【答案】修改后的句子为：若要整治网络乱象，运用逻辑思维审慎地接受和表达观点、理性地甄别和筛选信息极为重要。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有一处语病：搭配不当。“修改”与“乱象”不能搭配，应将“修改”改为“整治”。 二、（24-25·高二上·云南师大附中·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。 秋夜的乌镇，有着江南水乡特有的温柔与深情。 19日晚，中国文学的最高荣誉之一，茅盾文学奖，再次回到了让茅盾先生 ① 的故乡；用文学的力量，书写建设中华民族现代文明的自信。 夜幕刚降临，颁奖典礼现场早已 ② ，坐满了来自全国文学界、出版界的人士。他们会聚江南，只为见证新时代文学的累累硕果和风华正茂。 今年，评委从2019年至2022年出版的中国长篇小说中选出五部作品，分别是杨志军的《雪山大地》、乔叶的《宝水》、刘亮程的《本巴》、孙甘露的《千里江山图》、东西的《回响》，授予茅盾文学奖。 颁奖环节，每一位作者都和自己的编辑一同出现在台上，接受观众经久不息的掌声。 颁奖舞台的一角设计成翻开的书本，一张张纸页在周围翩翩飞舞，飞向浙江这片文学热土，飞向每一位热爱文学的读者心中。 今夜，文学汇集江河湖海，连接心灵思想，也照亮烟火日常。今夜，文学无眠。 6. 请在文中横线处填入恰当的成语。 7. 文中画波浪线的部分，如果写成“一张张纸页在周围翩翩飞舞，飞向很远的地方”，表达效果有什么不同？ 6. 【答案】①魂牵梦萦（答“念念不忘”亦可） ②座无虚席 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空：从前后语境看，此处应该是说让茅盾先生难以忘怀、念念不忘的故乡，可填“魂牵梦萦”或“念念不忘”。魂牵梦萦：形容思念之情深切。念念不忘：牢记在心，时刻不忘。第二空：根据前文“夜幕刚降临，颁奖典礼现场早已……”和后文“坐满了”的语境，可知这里说的是来宾很多，坐满了现场，故可填“座无虚席”。座无虚席：座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。 7. 【答案】①原句“飞向”两次使用，构成递进关系，突出强调了本次茅盾文学奖评选巨大影响；②原句两个“飞向”接连使用比改句单一使用，内容更具体生动，更能触发读者的联想。 【解析】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。画波浪线句中，作者连用两个“飞向……”，而不是直接用“飞向很远的地方”这一相对简单的短句。这一表达，句式上，产生了两个结构基本相似的短句，且构成递进关系。在内容上，作者以两个“飞向……”进行强调，内容更具体生动，充分说明“纸页”翩翩飞舞后产生影响，能够引发读者的联想。所以原句的表达更具备强调效果，强调了本次茅盾文学奖评选的巨大影响。而改句，表达虽简洁但不生动，缺失了一张张“纸页”对文学、对读者产生的影响，不能够引发读者的联想。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 如果把肥胖完全归罪于吃得太多，营养过剩，那是不太正确的。因为有些重体力劳动者，尽管吃的是粗茶淡饭，却还是身宽体胖。关于这个问题，科学家进行了系统的研究，发现肥胖者体内存在一种特殊功能的基因，这种基因同体内的3号染色体有关。由于这种基因藏在肥胖者的体内，故 ① 。 研究表明，“肥胖基因”原来是“生命的保护神”，它可以促使身体充分地利用一切食物，并将所吸收的营养物质储存起来。在一些长期极度贫困地区的居民体内，“肥胖基因”就比较多，因为这有利于从有限的食物中， ② ，然后储存起来。然而，随着人们餐桌上食物的不断丰盛，“肥胖基因”便成了人们的负担， ③ 变成了导致肥胖的“罪魁祸首”。 8. 下列句子中的“那”和“那是不太正确的”中的“那”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 那房子，我小的时候住过。 B. 至于这个传说，那我小时候就听过。 C. 一下车，看看这，看看那，十分新鲜。 D. 既然你来了，那咱就开始吧 9. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 10. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 8. 【答案】B 原文中的“那”，代词，承接上文内容，有明显的指代作用，并表示强调语气。A.代词，指示比较远的人或事物。B.代词，承接上文内容，有明显的指代作用，并表示强调语气。C.代词，与“这”对举，表示众多事物，不确指某人或某事物。D.连词，同“那么”，表假设关系。 9. 【答案】①称之为“肥胖基因” ②吸收尽量多的营养物质 ③从“生命的保护神” 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据前文“由于这种基因藏在肥胖者的体内”和后文“研究表明，‘肥胖基因’原来是……”的语境，可推知此处意思是说因为这种基因在肥胖者体内所以才叫肥胖基因，可填：称之为“肥胖基因”。第二空，根据前文“充分地利用一切食物，并将所吸收的营养物质储存起来”“因为这有利于从有限的食物中”和后文“然后储存起来”的语境，可推知这里是说从有限食物中尽量吸收营养物质，可填：吸收尽量多的营养物质。第三空，根据前文“‘肥胖基因’原来是‘生命的保护神’”“成了人们的负担”及后文“变成了导致肥胖的‘罪魁祸首’”可推知，这里说的是“肥胖基因”作用的变化，可填：从“生命的保护神”。 10.【答案】示例：对于这个问题，科学家进行了系统的研究，发现肥胖者体内存在一种功能特殊的基因。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线部分的语病是：一是介词使用不当，“关于这个问题”中“关于”介词使用不当，应改为“对于”；二是语序不当，“特殊功能的基因”语序不当，应将“特殊功能”改为“功能特殊”。 三、（23-24·高二上·云南昆明西山·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用1（本题共2小题，7分） 阅读下面文字，完成下列小题。 近日，中国科学院院士、生物化学与分子生物学家王志珍在中央电视台录制节目时，脚上穿的鞋因为老化，在舞台上掉下不少黑渣。王院士自嘲出了“洋相”，但现场的观众纷纷感动鼓掌，很多网友看了节目后流下眼泪。 一双掉渣的鞋，不仅表现出一位科学家的纯粹和简单，更折射出科学家潜心科研物我两忘的态度：他们 ① 地投入到科研中，没有多少“闲心”去关注外表。他们追求的是真理，而不是表面的 ② 。 除了王院士，默默耕耘、无私奉献、生活俭朴、潜心科研的科学家大有人在。比如“布鞋院士”遥感泰斗李小文随时一身粗布麻衣，却成就了中国遥感的辉煌：“背心院士”中国激光陀螺奠基人高伯龙穿着五元的背心，却进行着上亿元的科研创新：“布衣院士”水稻遗传学家卢永根家徒四壁，却将毕生积蓄八百八十万元捐献给钟爱的农业教育事业……他们不讲求个人物质享受，而是用自己的科研工作撑起了国家脊梁，生动地展示了何为科学家精神。 在一个追求物质和消费主义盛行的时代，人们习惯于通过一个人的穿着打扮来判断其价值，但王院士的这双鞋子告诉我们，真正的价值并不在于外在物质，而在于内在的精神和贡献。 11. 请在文中横线处填入恰当的成语。 12. 请赏析文中画波浪线的句子。 11. 【答案】①心无旁骛 ②光鲜亮丽 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①此处表现科学家投入工作的专注，可填“心无旁骛”。心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中,专心致志。②由“表面的”可知是说他们不追求外表的漂亮好看，可填“光鲜亮丽”。光鲜亮丽：指人外表漂亮，衣着华丽。 12. 【答案】①三个句子构成排比。每个句子都是称号后边接着人物的身份姓名事迹，句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口。②句子中特殊称谓的使用简洁鲜明地突出了人物形象。他们都是各自领域的顶尖人才，为国家做出了巨大贡献，却生活简朴，不注重物质享受，鲜明的对比，突出了科学家的精神。③三人事例的连续列举，具体真切地突出了科学家这一群体的共性。 【解析】本题考查学生赏析句子效果的能力。赏析句子可以先考虑修辞手法，比如划线句“‘布鞋院士’遥感泰斗李小文……，却……；‘背心院士’中国激光陀螺奠基人高伯龙……，却……；‘布衣院士’水稻遗传学家卢永根……，却……”三个句子构成排比。每个句子都是称号后边接着人物的身份姓名事迹；排比的效果是句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口。其次看划线句的具体内容，结合上下文分析效果。此处是列举科学家代表的精神品质，“布鞋院士”“背心院士”“布衣院士”这些特殊称谓的使用简洁鲜明地突出了人物形象。联系下文“他们不讲求个人物质享受，而是用自己的科研工作撑起了国家脊梁，生动地展示了何为科学家精神”可知，他们都是各自领域的顶尖人才，为国家做出了巨大贡献，却生活简朴，不注重物质享受，鲜明的对比，突出了科学家的精神。此外从整个文段来看，“除了王院士，默默耕耘、无私奉献、生活俭朴、潜心科研的科学家大有人在。比如……”，可知这是在举例论证，三个典型人物的事例用分号隔开，连续列举，具体真切地突出了科学家这一群体的共性。 （二）语言文字运用（本题共3小题，13分） 阅读下面文字，完成下列小题。 学点儿逻辑，可以增进我们的思维能力，加深我们对外部世界的认识，也可以帮助我们更好地语文学习。在文学作品中，逻辑是无处不在的：烛之武入情入理的分析挽救了国家， ① ；林庚细致辨析“木叶”的内涵与使用的场合，这是文艺鉴赏中的逻辑；王安石以雄辩的论说驳斥对变法的非难，这是治国理政中的逻辑；“既已烧着，又何苦伤心流泪？”热情奔放的诗句中，也同样包含着逻辑…… 但有些时候， ② ，以取得更好的表达效果。例如臧克家《有的人—纪念鲁迅逝世十三周年有感》中的诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，在表面的自相矛盾中，隐藏着“精神”和“肉体”这两个评判人生的角度，一方面表达 ③ ，另一方面表达对虽生犹死者的鄙夷。这句诗看似不合逻辑，有悖常识，实则凝练深刻，引人深思。能有如此突出的表达效果，与诗句“违背逻辑”的表达方式有着密切的联系。 13. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 14. 下列句子中的省略号和文中的省略号，作用相同的一项是（ ） A. “我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。 B. 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… C. 在这千万被伺养者中间，没有光，没有热，没有希望……没有法律，没有人道。 D. “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 15. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 13.【答案】学点儿逻辑，可以增强我们的思维能力，加深我们对外部世界的认识，也可以帮助我们更好地进行语文学习（或改成“也可以帮助我们更好地学习语文”）。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。划波浪线句子有两处语病：“增进思维能力”搭配不当，应将“增进”改为“增强”；“更好地语文学习”成分残缺，应改为“更好地进行语文学习”或“更好地学习语文”。 14.【答案】C 文中的省略号表示列举的省略。A.表示说话的中断；B.表示故意省略，含有深意；C.和文中省略号一样，表示列举的省略；D.表示语言的中断。 15.【答案】 ①这是外交中的逻辑②文学作品又会故意违背逻辑③对虽死犹生者的景仰 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据排比结构可知，此处应写成“这是……的逻辑”这种形式；再联系内容“烛之武挽救国家”可知，这是外交方面，因此可填写“这是外交中的逻辑”。第二空，通读文段可知，所给材料论述的是文学作品和逻辑的关系，“文学作品”和“逻辑”是关键词。根据下文臧克家的诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”可知，这本是违背逻辑的，却有了更好的表达效果。因此在观点句处可填写“文学作品又会故意违背逻辑”。第三空，根据“自相矛盾”以及“对虽生犹死者的鄙夷”可知，前后应该构成对比，应该填写“对虽死犹生者的景仰”。 一、（24-25·高二上·云南红河文山·期末）语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。 当前，擘画“汽车飞满天”的图景，已不再是一种空想。曾被人们视为“黑科技”的无人机在一群年轻的理工人的努力下早已如同家用电器一般平常地融入大众生活。 今天，当人们惊叹无人机在巡检、消防、物流、低空文旅等场景中挥洒能量时，低空经济领域的科技工作者，已把更多关注的目光投向电动垂直起降航空器及更多低空飞行器。他们敢想、敢做、敢试错，努力把人们想象得出的科技产品造出来，又努力让这些产品“飞得好、用得广、买得起”。或许，“低空经济”对不少人来说还是个新鲜词，但低空经济领域的青年科技工作者们已耕耘多时，蓄势待发。 1. 文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 2. 请结合材料内容和思维导图简述什么是“低空经济”。要求表达准确流畅，不超过65个字。 1. 【答案】①无人机曾被人们视为“黑科技”②但在一群年轻的理工人的努力下早已融入了大众生活③如同家用电器一般平常。 【解析】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。①提取出原句的主干句：无人机早已融入大众生活。②抽出修饰语独立成句：定语“曾被人们视为‘黑科技’”前加主语“无人机”组成句子，状语“如同家用电器一般平常”独立成句，并去掉助词“地”。③按照逻辑关系调整语序：定语“曾被人们视为‘黑科技’”前加主语“无人机”组成句子，放在主干句前做第一句，主干句“无人机早已融入大众生活”省略主语“无人机”，与介词结构“在一群年轻的理工人的努力下”组成第二句，“如同家用电器一般平常”独立成句，并去掉助词“地”放在最后即第三句。故答案为：无人机曾被人们视为“黑科技”，但在一群年轻的理工人的努力下早已融入了大众生活，如同家用电器一般平常。 2. 【答案】低空经济是在低空空域范围内，以民用航空器为主要载体，在巡检、消防、物流等场景中，实现载人、载货等低空飞行活动的综合经济形态。 【解析】本题考查学生图文转换和下定义的能力。解答此题，可以先结合选材和思维导图中提供的要素来厘清字词间的逻辑关系，再按照“被定义概念=本质特点+邻近大概念”的格式组织答案，被定义概念为“低空经济”，结合材料和思维导图可知其本质特点为“在低空空域范围内”“以民用航空器为主要载体”“在巡检、消防、物流等场景中”“实现载人、载货等低空飞行活动”，邻近大概念为“综合经济形态”。故可得出：低空经济是在低空空域范围内，以民用航空器为主要载体，在巡检、消防、物流等场景中，实现载人、载货等低空飞行活动的综合经济形态。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成小题。 在金秋送爽、举国同庆的时节，北京人民大会堂迎来了一场盛大的音乐会——中华人民共和国成立75周年音乐会。 A ，更是一次心灵的洗礼，它以激昂的旋律和深情的演绎，奏响时代强音，向伟大的祖国致以最诚挚的祝福和最深情的敬意。 B ，本次音乐会都有着自己的特色与深意。选曲上，全场分为序曲与“五个乐章”，通过一系列精心挑选的曲目展现了共和国75年栉风沐雨的恢弘历程，展现了中国人民在不同历史时期的精神风貌和奋斗历程。①从新民主主义革命时期的浴血奋战，②到自力更生的社会主义革命和建设时期，③再到改革开放以来的解放思想、锐意进取，④最后聚焦于我们当下的美好生活，⑤每一首曲目都承担着深厚的历史意义和文化内涵。选角上，陈燮阳、张艺、景焕对应老中青三代指挥家的薪火相传，由中国交响乐团领衔的多支乐团、合唱团、各地文艺院团的民乐演奏家联袂协作展示出我国交响乐、合唱、民乐事业之人才济济。这场音乐会成为对共和国生日的礼赞与颂歌，它不仅让我们回顾了过去， C ，激励着我们在实现中华民族伟大复兴的道路上不断前行。 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，但不得改变原意。 4. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 5. 下列句子中“对”与文中加点的“对”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。（《梦游天姥吟留别》） B. 还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。（《大战中的插曲》） C. 他对自己的病，是从来不在意的。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） D. “这位是米考伯先生。”昆宁先生对我介绍道。（《大卫·科波菲尔》） 3. 【答案】第②句可修改为：到社会主义革命和建设时期的自力更生。 第⑤句可修改为：每一首曲目都承载着深厚的历史意义和文化内涵。 【解析】本题考查学生正确辨析并修改病句的能力。第②句，“到自力更生的社会主义革命和建设时期”，语序不当，结构与该句前后的语境“从新民主主义革命时期的浴血奋战”“再到改革开放以来的解放思想、锐意进取”不相符，应改为“到社会主义革命和建设时期的自力更生”；第⑤句，搭配不当，“每一首曲目都承担着深厚的历史意义和文化内涵”中，“承担”一词与“历史意义”“文化内涵”动宾不搭配，可把“承担”改为“承载”。 4.【答案】 A处：这不仅是一场音乐的盛宴 B处：在选曲与选角方面 C处：更让我们继往开来 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，结合前句“中华人民共和国成立75周年音乐会”可知本段的陈述对象为“音乐会”，再结合后一句“更是一次心灵的洗礼”，与A处形成递进关系，可知该处应使用一个表示递进的关联词，如“不仅”；而前句提到“一场盛大的音乐会”，可推知本次音乐会的特点是盛大的。因此，我们可在A处填写音乐会的特点来承接上文，并且与后文构成递进关系，可填“这不仅是一场音乐的盛宴”或意思相近的句子。B处，结合整体语境可知该句是本段的总起句，再结合该句后文的内容可知本段主要从“选曲”和“选角”两个角度来介绍本次音乐会的特色和深意，故可填写“在选曲与选角方面”或意思相近的句子。C处，结合前一句“它不仅让我们回顾了过去”，与C处形成递进关系，可知该处应使用一个表示递进的关联词，如“更”；再结合后一句“伟大复兴的道路上不断前行”，可知该句的语境可为“继往开来”，故可填“更让我们继往开来”或意思相近的句子。 5. 【答案】B 文中加点的“对”是介词，引出对象。A.动词，表示面对、向着。B.介词，引出对象，与文中的“对”意义和用法相同。C.动词，对待。D.动词，表示向着、朝着。 二、（24-25·高二上·云南昭通一中·期末）语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 杏花春雨江南，那是他的少年时代了。安东尼奥尼的镜头摇过去又摇过来。那里面是中国吗？那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？ 在报纸的头条标题里吗？还是傅聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦？还是故宫博物院的壁头和玻璃橱内，京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里？ 杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie（法语单词“雨”）也好所能满足？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹。 听听那冷雨。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐或是骤雨打荷叶，听去总有一点（ ），（ ），（ ），于今在岛上回味，更笼上一层凄迷了。 雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹，徐徐地叩吧挞挞地打，间间歇歇敲一个雨季，即兴演奏从惊蛰到清明，在零落的坟上冷冷奏挽歌，一片瓦吟千亿片瓦吟。 在旧式的古屋里听雨，春雨绵绵听到秋雨潇潇，从少年听到中年，听听那冷雨。雨是一种回忆的音乐，听听那冷雨，回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。 （节选自余光中《听听那冷雨》，有删改） 6. 下列各句中问号的用法，与文中画横线处问号用法相同的一项是（ ） A. 然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？ B. 在报纸的头条标题里吗？还是傅聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦？ C. 岂是什么rain也好pluie（法语单词“雨”）也好所能满足？ D. 为什么？因为科技的发展所需要的原来很简单。 7. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 凄凉 凄清 凄楚 B. 凄清 凄楚 凄凉 C. 凄凉 凄楚 凄清 D. 凄清 凄凉 凄楚 8. 下列各句中的“说”，与文中加点的“说”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 他粗心大意的毛病一直不改，被爸爸说了一顿。 B. 带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇。 C. 她这番话夹枪带棒的，倒是说谁呢？ D. 三仙姑给小芹说了婆家，可小芹不愿意。 9. 语段中画波浪线部分语言节奏不同，产生的表达效果也不同，请简要分析。 （1）杏花。春雨。江南。 （2）回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。 10. 文中画双横线的句子“春雨绵绵听到秋雨潇潇”，可不可以改成“春雨潇潇听到秋雨绵绵”，为什么？请简要分析。 6. 【答案】D 划线句“那里面是中国吗？那里面当然还是中国永远是中国”，此处问号为设问用法。 A. “在哪里呢？”表一般疑问。B. “在……吗？还是……？”表选择疑问。C. “岂是……？”表示反问。 D. 表示设问。“为什么？”提出问题，“因为科技的发展所需要的原来很简单”是回答的内容。用法一致。 7.【答案】A 第一处，凄凉：指悲苦；寂寞；悲凉；冷落。形容环境孤寂、冷清。凄清：凄凉冷清。由两词词义可知，“凄清”的内涵比“凄凉”更多了“冷清”之意，不宜放在首位。故排除BD。 第二处，凄楚：凄凉悲痛；凄凉悲哀。“凄楚”比“凄清”情感更深，故排除C。 8.【答案】B “雨来的时候瓦这么说”中的“说”是拟人化的手法，意思是用话来表达，形象地描绘了雨打在瓦片上发出的声音。 A.“说了一顿”中的“说”表示“批评、斥责”。B. “说那就是吴起镇”中的“说”表示“用话来表达”。C.“倒是说谁呢”中的“说”表示“暗藏讥讽”。D.“三仙姑给小芹说了婆家”中的“说”表示“介绍、安排”。 9. 【答案】（1）“杏花。春雨。江南”，三个名词独立成句，句号表示稍长的停顿，读起来需要一词一顿，起强调作用；结合后文可知，这三个词，六个字，就是作者日思夜想的祖国，停顿，突出，强调，更能表达作者对祖国的深厚感情。 （2）“回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声”两句，句式较长，不断句，一气呵成，让“蛙塘”“布谷”等富于诗意的典型意象密集地出现，突出雨下得酣畅淋漓，也增强了雨中的画面感，强烈表达作者对故土绵长的思念，深深的乡愁。 【解析】本题考查学生分析句子表达效果能力。 （1）选文中的“杏花。春雨。江南。”三个词语是独立成句，每个词后面的句号表示稍长的停顿，形成一种独特的节奏。这种表达形式通过断句来突出每一个词的意象和重要性。作者通过对这三个词的强调，意在唤起读者对江南的想象和情感共鸣。后文提到“六个方块字，或许那片土就在那里面”，说明这几个词不仅仅是景象的再现，更是承载了作者心中对祖国深刻的怀念和向往。这种表达正是通过极简的文字而达到极深的意义。 （2）“回忆江南的雨下得满地是江湖下在桥上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声”两句，句式较长，不断句，一气呵成，让“桥上”“船上”等意象密集地出现，突出雨下得酣畅淋漓，也增强了雨中的画面感，强烈表达作者的家乡之恋。运用长句和意象时强调了长句一气呵成的节奏，使读者感受到字里行间的连续性和流动感；融入“桥上”“船上”“秧田”“蛙塘”等意象，增强了画面感；运用这些意象充分表达了作者对家乡的怀念，烘托出一种诗意的空间与时间的交叠。 10. 【答案】不能改。“绵绵”形容春雨的细微、柔和，映射着作者少年听雨时未经人生风雨的朦胧和浪漫。 “潇潇”形容秋雨的萧瑟、凄冷，表现出作者中年听雨时一腔旅恨万般离愁的凄凉和忧愁。改过之后不符合春雨和秋雨的特点，不合乎少年、中年的心理感受，不能与下文少年到中年形成呼应。 【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力。“春雨绵绵听到秋雨潇潇”中，“绵绵”形容春雨的细微、柔和，“潇潇”形容秋雨的萧瑟、凄冷。由“从少年听到中年，听听那冷雨”可知，原句不仅能映射作者少年听雨时未经人生风雨的朦胧和浪漫，也表现出作者中年听雨时一腔旅恨万般离愁的凄凉和忧愁。而改过之后“春雨潇潇”“秋雨绵绵”不符合春雨和秋雨的特点，缺少与人心理感受的映照，不合乎少年、中年的心理感受，不能与下文少年到中年形成呼应。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $