课下巩固精练卷(五十二) 植物细胞工程（Word练习）-【正禾一本通】2026年新高考生物高三一轮总复习高效讲义（人教版 单选）

[课下巩固精练卷(五十二)]　植物细胞工程 ________________________________________________________________________ 知识点 较易题 中档题 较难题 植物组织培养技术 2、3 10 － 植物体细胞杂交技术 1、6 8 11 植物细胞工程的应用 4、5 7、9 12 选择题：每小题只有一个选项符合题目要求。 1.(2024·北京高考)大豆叶片细胞的细胞壁被酶解后，可获得原生质体。以下对原生质体的叙述错误的是(　　) A.制备时需用纤维素酶和果胶酶 B.膜具有选择透过性 C.可再生出细胞壁 D.失去细胞全能性 解析：选D。大豆叶片细胞是植物细胞，具有细胞壁，其细胞壁的成分是纤维素和果胶，所以制备原生质体，需用纤维素酶和果胶酶进行处理，A正确；生物膜的功能特点是具有选择透过性，B正确；原生质体可以再生出新的细胞壁，C正确；分离出的原生质体具有全能性，可用于植物体细胞杂交，为杂种植株的获得提供了理论基础，D错误。 2.(2025·安徽安庆模拟)植物组织培养过程中，需要用到①诱导愈伤组织培养基、②诱导生根培养基和③诱导生芽培养基。下列有关这三种培养基以及菊花组织培养的叙述，正确的是(　　) A.菊花的幼茎茎段在离体培养过程中，最后用到的培养基是③ B.若接种的外植体是花药，则离体培养得到的植株都是单倍体 C.培养基中含有营养物，故诱导愈伤组织、生根、生芽期间都不需要光照 D.单倍体育种、转基因植物培育、植物体细胞杂交都离不开植物组织培养 解析：选D。菊花的幼茎茎段在离体培养过程中，先脱分化形成愈伤组织，再诱导生芽，最后诱导生根，最后用到的培养基是②，A错误；花药包括花药壁(一种体细胞)和花粉，如果离体培养得到的植株由花药壁发育而来，则是二倍体，B错误；脱分化不需要光，诱导生芽、生根需要光，C错误；单倍体育种、转基因植物培育、植物体细胞杂交都包括了由细胞形成个体的过程，所以都离不开植物组织培养，D正确。 3.(2025·江西南昌模拟)植物组织培养技术常用于商业化生产，其过程一般为：建立无菌培养物→培养物增殖→生根培养→试管苗移栽及鉴定。下列相关叙述错误的是(　　) A.建立无菌培养物时需分别用酒精和次氯酸钠溶液对叶片、茎尖、花药等进行消毒处理 B.外植体需置于脱分化培养基中，诱导形成不定形的愈伤组织，此组织细胞全能性较高 C.生根培养基中细胞分裂素与生长素的含量比值应大于1，生根培养需给予适当时间的光照 D.若培育的是耐盐植株，则可将获得的试管苗移栽于含高盐土壤中进行筛选后，再推广栽培 解析：选C。建立无菌培养物时需分别用酒精和次氯酸钠溶液对叶片、茎尖、花药等进行消毒处理，A正确；外植体需置于脱分化培养基中，诱导形成愈伤组织，愈伤组织细胞为脱分化细胞，全能性较高，B正确；生根培养基中细胞分裂素与生长素的含量之比应小于1，生长素有利于生根，同时生根培养需给予适当时间和强度的光照，C错误；若培育的是耐盐植株，则需将获得的试管苗移栽于含高盐土壤(培养液)中进行筛选，筛选出所需的幼苗后再推广栽培，D正确。 4.(2025·山东济宁模拟)野生铁皮石斛是名贵的中药，因过度利用被列为国家重点保护植物。某科研团队利用植物细胞工程技术进行了种苗培育和有效物质工厂化生产的研究。下列说法错误的是(　　) A.愈伤组织再分化形成的芽产生的生长素会抑制愈伤组织生根 B.工厂化生产铁皮石斛的有效物质有利于其遗传多样性的保护 C.酒精和次氯酸钠处理后用无菌水清洗可降低两者对外植体的伤害 D.生长素和细胞分裂素是启动外植体细胞分裂和脱分化的关键激素 解析：选A。愈伤组织再分化形成的芽产生的生长素会促进愈伤组织生根，A错误；野生铁皮石斛是名贵的中药，工厂化生产铁皮石斛的有效物质有利于其遗传多样性的保护，B正确；酒精和次氯酸钠作为消毒剂，长时间处理会毒害外植体，故酒精和次氯酸钠处理后用无菌水清洗可降低两者对外植体的伤害，C正确；生长素促进生根，细胞分裂素促进细胞分裂，生长素和细胞分裂素是启动外植体细胞分裂和脱分化的关键激素，D正确。 5.(2025·河南商丘模拟)马铃薯主要通过无性繁殖的方式繁殖，它们感染的病毒很容易传给后代，且逐年积累，导致产量降低、品质变差。利用植物组织培养技术可以获得脱毒幼苗，流程如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) 马铃薯外植体B芽根―→脱毒苗 A.马铃薯脱毒时通常选用茎尖作为外植体，是因为茎尖处的细胞分裂能力强，分化程度低，成功率高 B.过程①代表脱分化，过程②③代表再分化，过程②③所用的培养基成分及配比相同，但与过程①的培养基成分及配比不同 C.图中B代表愈伤组织，可以利用质壁分离与复原的实验来鉴定其细胞的死活 D.利用上述过程还可以实现优质马铃薯苗的快速繁殖，并保留优良品种的遗传特性 解析：选D。马铃薯脱毒时通常选用茎尖作为外植体，是因为茎尖处分生区的细胞病毒极少甚至没有病毒，可以通过植物组织培养技术获得无毒的植株，A错误；过程①代表脱分化，过程②③代表再分化，过程①②③所用的培养基成分及配比不都相同，主要是植物激素的含量比例不同，B错误；图中B代表愈伤组织，愈伤组织没有中央大液泡，所以不能利用质壁分离与复原的实验来鉴定其细胞的死活，C错误；植物组织培养可以实现优质马铃薯苗的快速繁殖，并保留优良品种的遗传特性，D正确。 6.(2025·湖北黄冈模拟)下图为利用植物体细胞杂交技术进行育种的流程图，其中①～⑤表示不同过程，A～E表示各细胞或组织名称，甲、乙都是二倍体生物细胞。下列叙述正确的是(　　) A.该技术打破了物种间的生殖隔离，得到的后代为可育二倍体 B.该过程体现细胞的全能性和膜的流动性，育种原理是基因重组 C.④过程不需要进行脱分化，直接在光下诱导E的形成 D.⑤过程要使用多种培养基来诱导杂种植株形成 解析：选D。该技术打破了物种间的生殖隔离，得到的后代为可育四倍体，A错误；该过程体现细胞的全能性和膜的流动性，育种原理是染色体变异，B错误；④过程为脱分化，不需要光诱导E的形成，C错误；⑤过程为再分化，要先形成芽，再形成根，使用多种培养基来诱导杂种植株形成，D正确。 7.(2025·安徽合肥模拟)草莓是无性繁殖的作物，它感染的病毒很容易传给后代。病毒在草莓体内逐年积累，会导致产量降低、品质变差。下图是育种工作者选育高品质草莓的流程图。有关说法正确的是(　　) A.通常采用95%的酒精和5%次氯酸钠溶液对甲进行灭菌处理 B.甲常采用茎尖作外植体，原因是其几乎未感染病毒 C.①③两个过程都不需要光照，但需要生长素和细胞分裂素 D.判断两种选育方法的效果时，都需要通过病毒接种实验 解析：选B。对外植体的消毒通常采用体积分数为70%的酒精和质量分数为5%的次氯酸钠溶液，消毒后需用无菌水进行冲洗，A错误。方法一为植物组织培养，选择茎尖作为组织培养材料的原因是该部位细胞的病毒含量少，甚至不带病毒，诱导更容易获得脱毒苗，B正确。①③两个过程均含有再分化过程，再分化过程都需要光照，这是因为再分化形成的胚状体要合成叶绿体就必须进行光照处理，C错误。方法二为用基因工程选育高品质的抗病毒的草莓，其选育方法的效果需要通过病毒接种实验来判断；方法一培育的是脱毒苗而非抗病毒苗，不需要接种病毒，D错误。 8.(2025·安徽安庆模拟)植物甲(2n＝18)具有由核基因控制的多种优良性状，远缘植物乙(4n＝32)的细胞质中存在抗除草剂基因，科研人员欲利用植物体细胞杂交技术培育具有抗除草剂性状的优良品种丙，过程如图所示。已知X射线处理会使细胞分裂功能丧失但不影响线粒体功能，丙烯酸异辛酯(IOA)处理会使线粒体失活，但细胞分裂功能正常。下列相关叙述正确的是(　　) A.过程①可置于低渗溶液中处理，然后再将甲、乙植株的原生质体诱导融合 B.诱导愈伤组织期间必须进行光照处理 C.未融合的细胞以及同种细胞融合形成的细胞都不能形成愈伤组织 D.杂种植株丙为六倍体，其产生的雄配子中均含抗除草剂基因 解析：选C。为防止原生质体吸水涨破，过程①可置于等渗溶液中处理，然后再将甲、乙植株的原生质体诱导融合，A错误；诱导愈伤组织期间不需要进行光照处理，B错误；X射线处理会使细胞分裂功能丧失但不影响线粒体的功能，IOA可使细胞的线粒体失活，但不影响细胞分裂，因此未融合的细胞和同种细胞的融合细胞都不能形成愈伤组织，只有甲和乙融合的细胞由于生理互补，可以形成愈伤组织，C正确；甲为二倍体，乙为四倍体，因此二者细胞融合后的杂种植株丙为六倍体，融合杂种植株丙的抗除草剂基因位于细胞质中，而花粉几乎只有细胞核，细胞质基因一般不会通过花粉遗传给后代，即杂种植株丙产生的雄配子中几乎不含有抗除草剂基因，D错误。 9.(2024·江苏高考·改编)如图表示普通韭菜(2n＝16)的花药结构。为了快速获得普通韭菜的纯系，科研人员利用其花药进行单倍体育种。下列相关叙述错误的是(　　) A.花粉细胞和花药壁细胞均具有全能性 B.培养基中生长素与细胞分裂素的比例影响愈伤组织再分化 C.镜检根尖分生区细胞的染色体，可鉴定出单倍体幼苗 D.秋水仙素处理单倍体幼苗，所得植株的细胞中染色体数都是16 解析：选D。花粉细胞含有一个完整的染色体组，花药壁细胞含有2个染色体组，都含有该生物生长发育繁殖的全部遗传信息，均具有全能性，A正确；愈伤组织再分化过程中，当细胞分裂素和生长素同时使用时，若生长素用量较高，则有利于根的分化、抑制芽的形成，若细胞分裂素用量较高，则有利于芽的分化、抑制根的形成，所以培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向，B正确；单倍体幼苗细胞含有的染色体数目减半，因此镜检根尖分生区细胞的染色体，可鉴定出单倍体幼苗，C正确；秋水仙素处理单倍体幼苗，可能有些细胞染色体数目没有加倍，只含有8条，D错误。 10.(2024·山东高考·改编)下列关于植物愈伤组织的说法，正确的是(　　) A.用果胶酶和胶原蛋白酶去除愈伤组织的细胞壁获得原生质体 B.融合的原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织 C.体细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有来自亲本的2个细胞核 D.通过愈伤组织再生出多个完整植株的过程属于有性繁殖 解析：选B。愈伤组织的细胞壁主要由纤维素和果胶组成，可用纤维素酶和果胶酶去除愈伤组织的细胞壁，不能用胶原蛋白酶去除植物细胞的细胞壁，A错误；融合的原生质体再生出细胞壁标志着原生质体融合完成，之后才能形成愈伤组织，B正确；体细胞杂交获得的杂种植株细胞中只有一个细胞核，C错误；通过愈伤组织再生出多个完整植株的过程没有生殖细胞的参与，属于无性繁殖，D错误。 11.(2025·山东泰安模拟)拟矮牵牛的原生质体在X培养基(A)上只能形成小细胞团，不能形成植株，在含放线菌素－D的X培养基(B)上培养结果相同；矮牵牛的原生质体在A上能分化成植株，但在B上不能生长。在A、B上利用植物体细胞杂交技术均可培养出可育杂种矮牵牛。下列说法错误的是(　　) A.酶解法制备原生质体时，应在等渗或稍微高渗溶液中进行 B.只有杂种细胞能在B上形成植株 C.获得的杂种矮牵牛可育，说明拟矮牵牛和矮牵牛属于同一物种 D.植物体细胞杂交技术应用的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 解析：选C。原生质体是植物细胞去除细胞壁后的结构，为避免原生质体吸水涨破，酶解法制备原生质体时，应在等渗或稍微高渗溶液中进行，A正确。根据题干信息可知，拟矮牵牛的原生质体在X培养基上只能形成小细胞团，不能形成植株，在X培养基中加入放线菌素－D后不影响上述过程；矮牵牛的原生质体在X培养基上能分化成植株，但在含放线菌素－D的X培养基上不能生长。杂种细胞兼有两者的特点，能在B上形成植株，B正确。物种的判断标准是指在自然状态下能相互交配并产生可育后代，上述过程是植物体细胞杂交技术，是人为状态下实现的，故杂种矮牵牛可育，但不能说明拟矮牵牛和矮牵牛属于同一物种，C错误。植物体细胞杂交首先要使原生质体融合形成杂种细胞，其次要把杂种细胞经过植物组织培养技术培育成杂种植株。细胞融合的原理是细胞膜具有一定的流动性，植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，D正确。 12.人参皂苷是人参的代谢产物，具有增强免疫力、改善心血管功能、抗氧化、抗肿瘤等功能。如图为利用植物细胞培养技术工业化生产人参皂苷的流程。下列相关叙述正确的是(　　) A.过程①进行的是脱分化，过程②③进行的是再分化 B.对老山参切片进行消毒时可先用次氯酸钠、再用酒精进行消毒 C.人参皂苷属于次级代谢产物，为人参生命活动所必需 D.过程②③与过程①所用培养基除植物激素种类和比例不同外，物理状态也不同 解析：选D。过程①进行的是脱分化，过程②③是细胞培养阶段，该阶段不进行再分化，A错误；植物组织培养时外植体用流水充分清洗后用体积分数为70%的酒精消毒30 s，用无菌水清洗2～3次，再用次氯酸钠溶液处理30 min，立即用无菌水清洗2～3次，因此对老山参切片进行消毒时可先用酒精、再用次氯酸钠进行消毒，B错误；人参皂苷属于次级代谢产物，一般不是植物基本的生命活动所必需的，C错误；过程①所用培养基为固体培养基，过程②③所用培养基为液体培养基，且使用的植物激素种类和比例也不同，D正确。 学科网（北京）股份有限公司 $