课下巩固检测练(七)孟德尔遗传定律及应用(Word练习)-【正禾一本通】2026年新高考生物高三一轮总复习高效讲义(人教版 单选)

2025-11-27
| 2份
| 6页
| 49人阅读
| 1人下载
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 基因的分离定律
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 212 KB
发布时间 2025-11-27
更新时间 2025-11-27
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高考一轮总复习高效讲义
审核时间 2025-11-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55134580.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课下巩固检测练(七) 孟德尔遗传定律及应用 一、选择题 1.解析:选C。检测待测个体基因型最常用的方法为测交法,即用待测的黑豚鼠个体与白毛豚鼠隐性个体杂交,若后代出现白毛豚鼠,则该黑豚鼠携带白毛的隐性等位基因;若后代全为黑豚鼠,则该黑豚鼠很可能不携带白毛的隐性等位基因,C正确。 2.解析:选B。已知水稻的香味和抗性由两对独立遗传的等位基因控制,两种水稻进行杂交,得到的F1表型均为有香味且有抗性,F1在减数分裂Ⅰ过程中既遵循分离定律,也遵循自由组合定律,A正确;若从F1开始逐代自交,后代纯合子概率会变大,没有单独淘汰任何个体,两个显性基因的频率和两个隐性基因的频率相同,B错误;有香味且有抗性的个体是双显性个体,亲本是两个纯合的水稻品系,一种有香味但易感病,另一种没有香味但有抗性,均为单显性个体,F1表型为有香味且有抗性,与两种亲本分别杂交,两组后代中有香味且有抗性的个体占比相同,都是1/2,C正确;F1基因型为双杂合子,能产生4种配子,比例是1∶1∶1∶1,对F1的花药进行离体培养,将获得的单倍体植株进行染色体加倍后,所需要类型的植株占1/4,D正确。 3.解析:选C。F1再自交得到的F2中正常∶矮茎大约为3∶1,说明d1-11突变体为细胞核中某单基因隐性突变导致,A正确;若相关基因用A/a表示,则F2 中正常植株的基因型可表示为AA、Aa,二者比例为1∶2,则这些正常植株随机交配,后代出现突变体的概率为1/3×1/3=1/9,B正确;若F2中正常植株(1/3AA、2/3Aa)进行自交,后代出现杂合子的概率为2/3×1/2=1/3,C错误;若突变体不能被外源赤霉素诱导而恢复正常,则突变基因可能与赤霉素的合成代谢无关,可能与赤霉素受体相关基因突变有关,D正确。 4.解析:选B。纯合红豆植株(RRggBB或者RRggbb)与纯合绿豆植株(RRGGbb)杂交,F1基因型为RRGgBb或者RRGgbb,全为褐豆或者绿豆,A错误;纯合红豆植株(RRggBB、RRggbb)与纯合白豆植株(rrGGBB、rrGGbb、rrggBB、rrggbb)杂交,F1基因型为RrGgBB、RrGgBb、RrggBB、RrggBb、RrGgbb、Rrggbb,F1为红豆、绿豆或褐豆,B正确;纯合白豆植株(rrGGBB、rrGGbb、rrggBB、rrggbb)与纯合绿豆植株(RRGGbb)杂交,F1基因型及表型为RrGGBb(褐色)、RrGGbb(绿色)、RrGgBb(褐色)、RrGgbb(绿色),即F1全为绿豆或褐豆,C错误;等位基因均杂合的植株自交,即RrGgBb自交,种皮是由珠被发育而来的,F1小豆种皮的颜色应该是褐色,D错误。 5.解析:选B。由题意可知,黄花的基因型为aaB_dd,红花的基因型为aaB_D_,白花的基因型为A_____、aabb__。纯合红色植株甲的基因型aaBBDD,实验一中F2表型及比例为白花∶红花=13∶3,由于后代无黄花的基因型,故推测乙的基因型为AAbbDD;实验二中F2表型及比例为白花∶红花∶黄花=12∶3∶1,推测丙的基因型为AABBdd,A正确。实验一亲本的基因型为aaBBDD×AAbbDD,F1的基因型为AaBbDD,F2的白花植株的基因型为4/13AaBbDD、2/13AaBBDD、2/13AABbDD、1/13AABBDD、1/13aabbDD、2/13AabbDD、1/13AAbbDD,自交后代不发生性状分离的有AABbDD、AABBDD、aabbDD、AabbDD、AAbbDD,共占7/13,B错误。实验二亲本的基因型为aaBBDD×AABBdd,F1的基因型为AaBBDd,F2红花的基因型为1/3aaBBDD、2/3aaBBDd,产生配子的种类及比例为aBd∶aBD=1∶2,F2红花随机交配后代中黄花(aaB_dd)占1/3×1/3=1/9,C正确。白色植株乙(AAbbDD)、丙(AABBdd)杂交,子代的基因型为AABbDd,后代全部表现为白花,D正确。 6.解析:选B。F2中红色∶橙色∶黄色的比例为9∶4∶3,属于9∶3∶3∶1的变式,可以推断F1的基因型为AaBb,亲代甲、乙的基因型存在两种情况:第一种情况,甲的基因型为AAbb,乙的基因型为aaBB,因为红色丙只用A基因特异性引物进行扩增,所以丙对应的条带4为A,由此推测条带3为b,同理,根据丁只用B基因特异性引物进行扩增,可得条带2为B,条带1为a;第二种情况,甲的基因型为aaBB,则与题意不符,A错误,B正确。丙为F2中红色的个体,且带有A基因,因此其基因型可能是AABB、AABb、AaBb、AaBB,不可能是AAbb,丁为F2中红色的个体,且带有B基因,因此其基因型可能是AABB、AABb、AaBb、AaBB,不可能是AAbb,C错误。橙色个体的基因型为1AAbb∶2Aabb∶1aabb,该群体随机传粉,后代基因型为__bb,表型全部是橙色,不会出现性状分离,D错误。 7.解析:选C。紫花植株(基因型为AaBb)与红花杂合植株(Aabb)杂交,F1中红花植株(A_bb)占3/4×1/2=3/8,A正确。F1中紫花植株有AABb、AaBb共2种基因型,B正确。F1白花植株(1/2aaBb、1/2aabb)自交,子代纯合植株占1/2×1/2+1/2=3/4,C错误。可用纯合白花植株(aabb或aaBB)鉴定红花植株(A_bb)是否为纯合植株,用aabb进行鉴定时,aabb与AAbb的后代均为Aabb(红花植株),aabb与Aabb的后代为1/2Aabb(红花植株)、1/2aabb(白花植株);用aaBB进行鉴定时,aaBB与AAbb的后代均为AaBb(紫花植株),aaBB与Aabb的后代为1/2AaBb(紫花植株)、1/2aaBb(白花植株),D正确。 8.解析:选A。野生型与突变体m进行杂交,F1全为野生型,F1自交,F2出现了9∶3∶3∶1的分离比,说明等位基因A/a和B/b分别位于两对同源染色体上,A正确;根据题意,可知基因A调控雄蕊发育,基因B调控雌蕊发育,雌蕊发育后基因A方可表达,花蕊发育过程中乙烯抑制基因B的表达,最终只发育出雌蕊,即基因B表达抑制雌蕊发育,基因A不表达,解除了基因A对雄蕊发育的抑制,故发育出雄蕊,B错误;基因B表达抑制雌蕊发育,则F2中全雌花植株的基因型为A_bb,即Aabb或AAbb,C错误;F2中X的基因型为aaBB或aaBb,由于不同部位的花发育过程中乙烯含量有差异,乙烯抑制基因B的表达,X的表型应为两性花与雄花并存,D错误。 二、非选择题 9.解析:(1)由实验一可得,分离比之和为16,该植物花色的遗传遵循自由组合定律。已知F2中出现橙黄花的原因是b基因控制黄花性状且部分抑制红色素的合成,则橙黄花的基因型为Aabb或AAbb。实验二F2的白茎植株的基因型为A_DD、aa__,粉红茎基因型为A_Dd,深红茎基因型为A_dd,故白茎植株中纯合子占比为3/7。(2)若将实验一的F1和实验二的F1杂交,子代中橙黄花深红茎A_bbdd占比为3/32=3/4×1/4×1/2,故可推知实验一AABBdd×aabbdd→F1 AaBbdd,实验二AABBDD×aabbdd→F1 AaBbDd,则子代中深红花深红茎植株的基因型A_B_dd有2×2×1=4(种),占子代比例为3/4×3/4×1/2=9/32。(3)若已知该植物的宽叶对窄叶为显性,由基因G/g控制,为判断该基因是否位于Ⅱ号染色体上,现有纯合的Ⅱ号染色体单体植株(体细胞中缺少一条Ⅱ号染色体)和纯合的正常植株若干,应选择表型分别为窄叶的正常植株与宽叶单体植株杂交,若细胞中缺少一条Ⅱ号染色体的配子均可育且缺少两条Ⅱ号染色体的植株不能成活,F1的表型及比例为宽叶∶窄叶=1∶1,则说明该基因位于Ⅱ号染色体上,让F1继续自由交配,F2的表型及比例为宽叶∶窄叶=7∶8。 答案:(1)自由组合 Aabb或AAbb 3/7 (2)4 9/32 (3)窄叶 宽叶 宽叶∶窄叶=1∶1 宽叶∶窄叶=7∶8 10.解析:(1)实验一甲和乙杂交,F1都表现为黑色,则乙应含有B基因,为__BBdd,F1自交得到F2,F2表型及其比例为黑色∶褐色∶白色=9∶3∶4,为9∶3∶3∶1的变式,说明F1为双杂合。根据题干分析可知,甲的基因型为AAbbDD,乙应该为AABBdd,F1为AABbDd。(2)实验一中F1为AABbDd,F1随机交配得到F2为黑色:9/16AAB_D_,褐色:3/16AAbbD_,白色:3/16AAB_dd和1/16AAbbdd。则实验一的F2中,白色鼠的基因型有AABBdd、AABbdd、AAbbdd,共三种基因型。褐色鼠AAbbD_中杂合子AAbbDd占的比例为2/3。(3)乙的基因型为AABBdd,丙的基因型为aa__DD,实验二乙和丙杂交,F1都表现为黑色,F1随机交配得到F2,F2表型及其比例为黑色∶黄色∶白色=9∶3∶4,为9∶3∶3∶1的变式,说明F1为双杂合,则丙的基因型为aaBBDD,F1的基因型为AaBBDd,F1随机交配得到F2为黑色:9/16A_BBD_,黄色:3/16aaBBD_,白色:3/16A_BBdd和1/16aaBBdd。让实验二的所有F2黑色小鼠与只含隐性基因(aabbdd)的小鼠测交,根据题干信息可知,基因d纯合的个体为白色,若要得到白色小鼠,F2黑色小鼠的基因型只能为A_BBDd,所占比例为2/3,即子代中白色小鼠所占的比例为2/3Dd×dd→1/3dd,所以白色小鼠在全体子代中的比例为1/3。(4)为了说明三对基因遵循自由组合定律,增加甲(AAbbDD)×丙(aaBBDD)的亲本组合,F1的基因型为AaBbDD,F1随机交配得到F2为黑色:9/16A_B_DD,褐色:3/16A_bbDD,黄色:3/16aaB_DD和1/16aabbDD,即黑色∶褐色∶黄色=9∶3∶4。 答案:(1)AABBdd (2)3 2/3 (3)1/3 (4)甲×丙 黑色∶褐色∶黄色=9∶3∶4 学科网(北京)股份有限公司 $ 课下巩固检测练(七) 孟德尔遗传定律及应用 一、选择题 1.(2024·湖北黄石三模)现有一只黑豚鼠,研究人员希望确定它是否携带白毛的隐性等位基因。已知该黑豚鼠的亲本都为黑豚鼠。以下方法中最佳的是(  ) A.将该黑豚鼠与另一只黑豚鼠交配,寻找白毛后代 B.寻找该黑豚鼠身上的白色毛发 C.将该黑豚鼠与白毛豚鼠交配,寻找白毛后代 D.寻找该黑豚鼠的亲本所产后代中是否存在白毛后代 2.(2024·河南郑州三模)水稻品质和抗性的协同提升是育种科学家的共同目标。已知水稻的香味和抗性由两对独立遗传的等位基因控制。现有两个纯合的水稻品系,一种有香味但易感病,另一种没有香味但有抗性。科研人员对两种水稻进行杂交,得到的F1表型均为有香味且有抗性。下列叙述错误的是(  ) A.F1在减数分裂Ⅰ过程中会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合 B.若从F1开始逐代自交,则两个显性基因的频率将逐渐增大 C.F1与两种亲本分别杂交,两组后代中有香味且有抗性的个体占比相同 D.对F1的花药进行离体培养,将获得的单倍体植株进行染色体加倍后,所需要类型的植株占1/4 3.(2024·黑龙江三模)利用EMS诱变处理水稻品种日本晴获得了矮化突变体d1-11。研究人员将其与籼稻Kasalath杂交,F1再自交得到了1 161株F2,其中有287株表现为d1-11突变体,其余株高正常,科学家预测突变体株高的变化可能与赤霉素有关。下列分析错误的是(  ) A.由结果分析d1-11突变体为细胞核中某单基因隐性突变导致 B.若F2 中正常植株随机交配,后代出现突变体的概率为1/9 C.若F2中正常植株进行自交,后代出现杂合子的概率为1/4 D.若突变体不能被外源赤霉素诱导而恢复正常,则突变基因可能与赤霉素的合成代谢无关 4.(2024·湖南怀化三模)栽培小豆的种皮多为红色,此外还有白色、绿色、褐色等各种类型。种皮的颜色受到R/r、G/g、B/b等多对独立遗传的等位基因控制,其代谢途径如图所示。已知隐性基因均不能编码酶调控代谢过程,下列分析正确的是(  ) A.纯合红豆植株与纯合绿豆植株杂交,F1全为白豆或绿豆 B.纯合红豆植株与纯合白豆植株杂交,F1为红豆、绿豆或褐豆 C.纯合白豆植株与纯合绿豆植株杂交,F1全为绿豆或红豆 D.等位基因均杂合的植株自交,F1小豆种皮最多会出现四种颜色 5.(2024·山东临沂二模)某观赏性植物花色受3对独立遗传的等位基因A/a、B/b、D/d控制,其中基因B控制黄色素合成,基因b无色素合成功能,基因D可将黄色素转变为红色素。A/a不直接控制色素合成,但基因A可抑制基因B的表达。现利用3个纯合品系红色植株甲、白色植株乙、白色植株丙进行杂交实验,结果如表所示。下列推断错误的是(  ) 杂交组合 F1表型 F2表型及比例 实验一:甲×乙 白花 白花∶红花=13∶3 实验二:甲×丙 白花 白花∶红花∶黄花=12∶3∶1 A.植株甲、丙的基因型分别为aaBBDD、AABBdd B.实验一中F2白花自交后代不发生性状分离的占3/13 C.实验二中F2红花随机交配后代中黄花占1/9 D.白色植株乙、丙杂交后代全部表现为白花 6.(2024·福建龙岩三模)某双子叶植物种子胚的颜色受两对等位基因A/a、B/b控制,表型有橙色、黄色、红色。取甲(橙色)与乙(黄色)植株杂交,F1均为红色,F1自交,F2中红色∶橙色∶黄色的比例为9∶4∶3。用A、a、B、b四种基因的特异性引物对甲、乙细胞的DNA进行PCR扩增,并用A基因特异性引物对F2中红色丙、用B基因特异性引物对F2中红色丁的DNA进行PCR扩增作为标准参照,PCR产物电泳结果如图所示。下列叙述正确的是(  ) A.甲的基因型为AABB,乙的基因型为aabb B.条带1~4对应的基因分别是a、B、b、A C.丙和丁的基因型可能是AABB、AABb、AAbb D.F2的橙色个体随机传粉,子代会出现性状分离 7.(2024·河北保定三模)某种植物的花色有白、红和紫三种,花的颜色由花瓣中色素决定,色素的合成途径是白色红色紫色。其中酶1的合成由基因A控制,酶2的合成由基因B控制,基因A和基因B位于非同源染色体上。现有紫花植株(基因型为AaBb)与红花杂合植株杂交,得到F1。下列叙述错误的是(  ) A.F1中红花植株所占比例为3/8 B.F1中紫花植株有2种基因型 C.F1白花植株自交,子代中纯合植株占1/2 D.可用纯合白花植株鉴定红花植株是否为纯合植株 8.(2024·山东威海二模)某雌雄同株异花植物中,基因A/a调控雄蕊(雄花)发育,基因B/b调控雌蕊(雌花)发育,雌蕊发育后基因A方可表达。花蕊发育过程中乙烯含量高则抑制基因B表达,最终只发育出雌蕊。由于不同部位的花发育过程中乙烯含量有差异,因而该植物野生型(AABB)植株有些部位开雌花,有些部位开雄花。研究人员发现一株全为两性花(一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊)的突变体m(aabb),让其与野生型进行杂交,结果如下图所示。下列说法正确的是(  ) A.等位基因A/a和B/b分别位于两对同源染色体上 B.基因A促进雄蕊发育,基因B抑制雌蕊发育 C.F2中全雌花植株的基因型为Aabb D.F2中X表型为全雄花 二、非选择题 9.(2024·河北张家口三模)某雌雄同株植物红色素的合成由A/a基因控制(A对a为完全显性),其与B/b基因共同控制花色,与D/d基因共同控制茎色。科研人员为研究基因与表型之间的关系,设计并完成了以下实验,实验过程及结果如下表,回答下列问题: 实验 亲本 F1 F2 一 纯合深红花深红茎×纯合黄花白茎 深红花 深红花∶橙黄花∶黄花≈9∶3∶4 二 纯合深红花白茎×纯合黄花白茎 粉红茎 深红茎∶粉红茎∶白茎≈3∶6∶7 (1)由实验一可判断,该植物花色的遗传遵循__________定律。已知F2中出现橙黄花的原因是b基因控制黄花性状且部分抑制红色素的合成,则橙黄花的基因型为__________________。实验二F2的白茎植株中纯合子占比为__________。 (2)若将实验一的F1和实验二的F1杂交,子代中橙黄花深红茎占比为3/32,则子代中深红花深红茎植株的基因型有______种,占子代比例为________。 (3)若已知该植物的宽叶对窄叶为显性,由基因G/g控制,为判断该基因是否位于Ⅱ号染色体上,现有纯合的Ⅱ号染色体单体植株(体细胞中缺少一条Ⅱ号染色体)和纯合的正常植株若干,应选择表型分别为______的正常植株与______单体植株杂交,若细胞中缺少一条Ⅱ号染色体的配子均可育且缺少两条Ⅱ号染色体的植株不能成活,F1的表型及比例为____________________,则说明该基因位于Ⅱ号染色体上,让F1继续自由交配,F2的表型及比例为____________________________。 10.(2024·四川凉山三模)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的三对基因控制,基因A控制合成灰色物质,a控制合成黄色物质。基因B能将灰色物质转变为黑色物质,b将灰色物质转变为褐色物质。基因D不影响上述2对基因的功能,但基因d纯合的个体为白色。选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲为褐色、乙为白色、丙为黄色)进行杂交,结果如下: 实验 亲本组合 F1表型 F2表型及比例 实验一 甲×乙 黑色 黑色∶褐色∶白色=9∶3∶4 实验二 乙×丙 黑色 黑色∶黄色∶白色=9∶3∶4 请回答下列问题(不考虑突变): (1)小鼠乙的基因型是__________。 (2)实验一的F2中,白色鼠共有______种基因型,褐色鼠中杂合体占的比例为____。 (3)让实验二的所有F2黑色小鼠与只含隐性基因的小鼠测交,白色小鼠在全体子代中的比例为______。 (4)某同学认为仅根据实验一、二的结果不能判断三对基因的遗传遵循自由组合定律,还需增加一组实验,则增加的实验亲本组合是__________,只有F2表型及比例为____________________,才能说明三对基因遵循自由组合定律。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

课下巩固检测练(七)孟德尔遗传定律及应用(Word练习)-【正禾一本通】2026年新高考生物高三一轮总复习高效讲义(人教版 单选)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。