阶段综合检测卷（十一）细胞工程（Word练习）-【正禾一本通】2026年新高考生物高三一轮总复习高效讲义（人教版 单选）

阶段综合检测卷(十一)　细胞工程 【选择题】每小题3分 1.研究人员利用植物体细胞杂交技术，将培育的野生猕猴桃的单倍体细胞与栽培二倍体猕猴桃细胞的原生质体融合，获得了三倍体植株，为其种质改良开辟了新途径。下列说法错误的是(　　) A.原生质体获得后需要在等渗培养液中进行培养 B.原生质体融合时可采用高Ca2＋—高pH融合法进行诱导 C.三倍体植株的形成需经过脱分化和再分化等培养过程 D.单倍体与二倍体能进行基因交流，二者属于同一物种 2.从紫草细胞内提取到的紫草宁具有抗炎、抑制癌细胞增殖的作用。下图表示获得紫草宁的两种工艺途径，下列说法错误的是(　　) A.为防止培养过程中出现病毒污染，可选择紫草的茎尖作为外植体 B.推测经紫草植株途径所得的紫草宁提取量小于经细胞培养物途径所得的紫草宁提取量 C.细胞培养物途径不占用耕地，不受季节天气限制，生产更灵活 D.紫草宁是从紫草细胞中提取的一种药物和色素，属于紫草细胞的初生代谢物 3.驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，再经过组织培养培育而成的。下列有关说法正确的是(　　) A.Ⅱ过程要用灭活的病毒诱导 B.Ⅳ过程光照强度太强会影响脱分化的效率 C.植物体细胞杂交属于有性生殖，其结果是获得杂种植株 D.上述育种过程的遗传学原理是染色体数目变异 4.苏云金杆菌是杀灭玉米螟的重要生物，灭蚊球孢菌具有杀灭蚊子的效能，某人将这两种菌的原生质体融合，获得既能杀蚊又能杀螟的新菌株，过程见下图。微生物原生质体的获得等过程和植物的类似。下列叙述正确的是(　　) A.①试管中加入PEG的目的是诱导A、B原生质体融合及细胞壁再生 B.图中过程与植物体细胞杂交过程相比，诱导融合的方法、所依据的原理均完全相同 C.离心洗涤后向培养液中加入的酶可能是溶菌酶，目的是溶解细菌的细胞壁以获得原生质体 D.图中的甲实验和乙实验是指灭蚊实验和杀灭玉米螟实验，获得的融合株染色体数目加倍 5.在某靶向膜蛋白抗体药物的研发过程中，利用脂质体将含有膜蛋白胞外段基因的病毒颗粒导入宿主动物细胞进行增殖，最终获得膜蛋白胞外段，以此作为抗原对小鼠进行免疫，进而制备相应的单克隆抗体。下列叙述错误的是(　　) A.含膜蛋白胞外段基因的病毒颗粒需被包裹在脂质体内部 B.对贴壁生长的动物细胞进行传代培养时，需使用胰蛋白酶处理 C.经特定抗原免疫过的B淋巴细胞在体外培养时可持续分泌单克隆抗体 D.将抗膜蛋白单克隆抗体与药物偶联，可以用来靶向治疗某些疾病 6.小鼠胚胎干细胞经定向诱导可获得多种功能细胞，制备流程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.为获得更多的囊胚，可采用激素注射促进雄鼠产生更多的精子 B.细胞a和细胞b内含有的核基因不同，所以全能性高低不同 C.用胰蛋白酶将细胞a的膜蛋白消化后可获得分散的胚胎干细胞 D.胚胎干细胞和诱导出的各种细胞都需在CO2培养箱中进行培养 7.基因组印记(通过甲基化实现受精卵中来自双亲的两个等位基因一个表达另一个不表达)阻碍了哺乳动物孤雌生殖的实现。某研究团队利用甲基化酶、去甲基化酶和基因编辑技术，改变了小鼠生殖细胞的“基因组印记”，使其“变性”，然后将一个极体注入修饰后的次级卵母细胞(类似受精作用)，最终创造出“孤雌生殖”的小鼠。实验过程如图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A.体外培养卵母细胞时，为防止污染，需将培养皿置于二氧化碳培养箱中进行培养 B.甲基化可能会关闭基因的活性，对某些基因进行去甲基化处理有利于其表达 C.“孤雌小鼠”的诞生过程没有精子参与，其基因型与提供卵母细胞的雌鼠相同 D.移植后的囊胚进一步扩大，会导致滋养层破裂，胚胎从其中伸展出来 8.精子进入次级卵母细胞后，次级卵母细胞发育的“开关”即被精子开启。在雌原核和雄原核接触前去掉雌原核，受精卵会继续发育，最终获得孤雄胚胎干细胞系，其流程如下图。下列说法错误的是(　　) A.可通过显微操作去除雌原核 B.胚胎干细胞取自单倍体囊胚的内细胞团 C.单倍体细胞可作为研究隐性基因功能的细胞模型 D.单倍体细胞中的遗传物质与精子完全相同 9.异种器官移植被认为是未来解决器官短缺问题最有效的途径之一。我国科学家团队将转基因编辑猪的肝脏、肾脏、心脏、角膜、皮肤和骨骼移植到猴子身上。下图为相关技术路线图，下列分析正确的是(　　) A.分离出猪细胞，在细胞培养过程中通入CO2的目的是为细胞生长提供碳源 B.核移植时需用到去核的卵母细胞，并用物理或化学方法激活重构胚 C.基因修饰克隆猪胚胎移植前，要对受体进行免疫检查，以防止发生免疫排斥反应 D.猴子免疫系统识别异体器官为“非己”成分而攻击，体现其免疫监视的基本功能 10.草莓是无性繁殖的作物，它感染的病毒很容易传播给后代。病毒在草莓体内逐年积累，会导致产量降低、品质变差。下图是育种工作者选育高品质草莓的流程图。下列说法正确的是(　　) A.通常采用体积分数为70%的酒精和质量分数为5%左右的次氯酸钠溶液对甲进行灭菌处理 B.B过程常采用显微注射法将SMYELV­CP导入草莓细胞 C.A、B、C过程都属于细胞工程的操作，体现了植物细胞的全能性 D.判断两种选育方法的效果时，只有方法二需要通过病毒接种实验 11.某牧场引进一只产肉性能优异的良种公羊，为了在短时间内获得具有该公羊优良性状的大量后代，该牧场通过以下流程进行了相关操作。下列有关叙述错误的是(　　) A.在体外受精前对采集到的精子要进行获能处理 B.用促性腺激素对供体母羊进行处理，可获得更多的卵母细胞 C.为避免受体母羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂 D.为了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技术 12.如图为核移植实验过程示意图，根据图示分析，下列叙述错误的是(　　) A.胚胎和动物细胞的培养均需提供95%的O2和5%的CO2 B.核移植技术的基础是动物细胞培养 C.对受体动物进行同期发情处理后为胚胎提供了相同的生理环境 D.成年动物细胞核移植成功率比胚胎细胞核移植成功率低 13.在进行拟矮牵牛和矮牵牛的种间原生质体融合时，利用亲本材料对药物抗性的差异来选择杂种细胞的过程如图所示。下列说法正确的是(　　) A.只有杂种细胞能在含放线菌素 D 的 MS 培养基上正常生长 B.同一株植物的不同细胞经离体培养获得的再生苗基因型一定相同 C.②中的融合过程一定要在无菌水中进行，防止杂菌污染 D.可用胰蛋白酶去除矮牵牛的细胞壁 14.疫情防控政策调整后，许多居民采用抗原试剂盒进行新冠病毒检测。试剂盒中的一种抗PD ­L1单克隆抗体能与新冠病毒表面的PD ­L1特异性结合，发挥诊断作用。利用小鼠制备抗PD ­L1单克隆抗体的流程如图，下列叙述错误的是(　　) A.制备抗PD ­L1单克隆抗体使用的B淋巴细胞取自注射过PD ­L1的小鼠脾脏 B.放入96孔板的细胞为多种杂交瘤细胞，均能产生所需抗体 C.杂交瘤细胞在培养过程中一般无接触抑制现象，不需要用胰蛋白酶处理 D.将图中细胞群a在体外大规模培养，可以提取出大量的抗PD ­L1单克隆抗体 【非选择题】 15.(14分)科学家用木本霸王(2n＝22)和草木樨状黄芪(2n＝32)培育抗盐植株的过程如图所示。请回答下列问题： (1)过程①需要将上述两种细胞用________________________处理可以得到A和B，过程②表示将该植物的两个原生质体进行融合，与杂交瘤细胞的制备方法相比，该过程不能用____________________(填方法)进行促融。(2分) (2)诱导原生质体融合的方法有多种，常用的物理方法是____________________，过程③完成的标志是______________________。(3分) (3)步骤④是__________过程，培养愈伤组织的培养基中需要添加蔗糖的目的是________________。 愈伤组织经过再分化发育成植株幼苗。若愈伤组织在诱导生根的培养基上未形成根，但分化出了芽，原因可能是______________________。(5分) (4)通常情况下，草木樨状黄芪和木本霸王有性杂交是不能成功的，原因是____________________，植物体细胞杂交技术和传统杂交技术相比，前者的优点是________________________________________________________________________。(4分) 16.(15分)两只克隆猕猴“中中”和“华华”在中国诞生，突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题，将为阿尔茨海默病、自闭症等脑疾病带来前所未有的光明前景，下图为过程流程图，请回答下列有关问题： (1)欲获得单个雌猕猴体细胞，可用____________酶处理动物组织块。动物细胞培养一般分为________和传代培养两个阶段过程。在前一阶段，贴壁的细胞会出现__________现象，所以要进行传代培养。(3分) (2)①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至____________时期再进行，目前使用的去核方法是____________。②表示________________。(5分) (3)A细胞的获得过程属于______(填“有性”或“无性”)生殖，在培养早期胚胎时，培养液中通常要添加____________等一些天然成分。(3分) (4)根据下图回答相关问题： a．若上图表示动物细胞融合的过程，过程①区别于植物细胞常用的诱导剂是______________。 b．若上图表示制备单克隆抗体的部分过程，甲细胞为小鼠的骨髓瘤细胞，则乙细胞为____________。(4分) 17.(15分)人体心肌细胞中的肌钙蛋白由三种结构不同的亚基组成，即肌钙蛋白T(eTnT)、肌钙蛋白(cTnl)和肌钙蛋白C(cTnC)，其中cTnl在血液中含量上升是心肌损伤的特异性指标，为制备抗cTnl的单克隆抗体，科研人员完成了以下过程。请据图分析并回答下列问题： (1)动物细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是________________________________________________________________________。(2分) (2)为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的__________。为了防止有害代谢物的积累，可采用________________的方法，以便清除代谢物。(4分) (3)从经过免疫处理的小鼠脾脏中获得的浆细胞群能合成、分泌________(填“一种”或“多种”)抗体。(2分) (4)甲、乙、丙中，只含杂交细胞的是__________，②过程表示将乙细胞接种到多孔培养板上，进行克隆化培养及__________，之后稀释、培养、再检测，并多次重复上述操作，其目的是筛选获得______________________________。(7分) 18.(14分)荷斯坦奶牛的产奶量很高，某公司引进了纯种荷斯坦奶牛，欲利用现代生物工程技术实现优良品种的快速繁殖，其操作流程设计如下图，请回答下列问题： (1)胚胎工程的理论基础是______________________________。(2分) (2)为了充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，通过途径1繁育小牛时，可以对供体进行________处理，但毕竟供体母牛提供的卵子总量有限，因而可通过途径2对早期胚胎进行__________以提高胚胎的利用率，相对于途径1、2，途径3在提供胚胎数量方面具有更大优势的理由是_________________________________________________。(6分) (3)为了繁育更多的母牛，除了途径3外，途径1、2都需要对早期胚胎进行性别鉴定。LAMP法是利用可特异性识别牛胚胎细胞中存在的雄性特异核酸序列的引物及可特异性识别雌雄共同核酸序列的引物进行核酸的扩增反应，根据扩增产物的有无进行性别鉴定的方法。 LAMP法胚胎性别鉴定结果判定 类别 反应液Ⅰ管 反应液Ⅱ管 结果判定 样品1 ＋ ＋ 雄性 样品2 － ＋ 雌性 样品3 ＋ － 需重做 样品4 － － 需重做 注：“＋”表示有扩增产物，“－”表示无扩增产物。 根据LAMP法性别鉴定的原理，在反应液Ⅰ管中加入的是____________________的引物，反应液Ⅱ管中加入的是__________________的引物，样品3、4需要重做的原因是_______________________________________________________________。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 阶段综合检测卷(十一)　细胞工程 1.解析：选D。 原生质体没有细胞壁的保护，需要在等渗培养液中进行培养，防止细胞失水和吸水，A正确；诱导原生质体融合的化学法包括聚乙二醇(PEG)融合法、高Ca2＋—高pH融合法等，B正确；杂种细胞形成杂种植株需要经过植物组织培养技术，涉及脱分化和再分化等培养过程，C正确；植物体细胞杂交不是有性生殖，单倍体与二倍体不能进行基因交流，二者不属于同一物种，D错误。 2.解析：选D。 植物顶端分生区附近(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒，因而可选择紫草的茎尖作为外植体获得脱毒苗，A正确；经细胞培养物途径生产紫草宁的效率更高，因为细胞增殖速度较快，因而产生的紫草宁更多，B正确；细胞产物的工厂化生产具有不占用耕地，不受季节天气限制，生产更灵活等优点，C正确；紫草宁不是初生代谢物，而是次生代谢物，D错误。 3.解析：选D。 灭活的病毒是用于诱导动物细胞融合的方法，一般不会用于诱导植物原生质体融合，A错误；Ⅳ过程是脱分化，一般不需要光照，B错误；植物体细胞杂交属于无性生殖，最终结果是获得杂种植株，C错误；上述育种过程采用了植物体细胞杂交技术，属于细胞工程育种，该育种技术的遗传学原理是染色体数目变异，D正确。 4.解析：选C。 ①试管中加入PEG的目的是诱导A、B原生质体融合，PEG不具有诱导细胞壁再生的作用，A错误；图中为细菌细胞的杂交过程，与植物体细胞杂交过程相比，诱导融合的方法不完全相同，所依据的原理均为细胞膜具有一定的流动性，B错误；离心洗涤后向培养液中加入的酶可能是溶菌酶，溶菌酶可溶解细菌的细胞壁，以获得原生质体，C正确；图中的甲实验和乙实验是指个体水平上进行灭蚊实验和杀灭玉米螟实验，获得的融合株由两种细菌融合而来，细菌属于原核生物，细胞中没有染色体，D错误。 5.解析：选C。 含膜蛋白胞外段基因的病毒颗粒被包裹在脂质体内部，利用膜的流动性，将含有膜蛋白胞外段基因的病毒颗粒导入宿主动物细胞，A正确；动物细胞传代培养时需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理贴壁生长的细胞，使之脱落，B正确；经特定抗原免疫过的B淋巴细胞在体外无持续增殖能力，无法通过培养获得单克隆抗体，C错误；单克隆抗体特异性强，因此将抗膜蛋白单克隆抗体与药物偶联，可以用来靶向治疗某些疾病，D正确。 6.解析：选D。 为了获得更多的囊胚，可以使用促性腺激素促进成熟雌性个体超数排卵，然后将卵细胞从母体内取出，在试管内与人工采集的精子进行体外受精，培育成胚胎，A错误；细胞a和细胞b是由同一个受精卵经过有丝分裂形成的，故核基因相同，B错误；运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞，首先必须用胰蛋白酶处理内细胞团，分解细胞间的胶原蛋白等，使之分散成单个细胞，C错误；动物细胞培养时需要在含5% CO2的培养箱中进行培养，以维持培养液的pH，D正确。 7.解析：选B。 动物细胞培养时培养液中加入抗生素，防止培养过程中的污染，A错误；由题干可知，基因组印记是通过甲基化实现受精卵中来自双亲的两个等位基因一个表达另一个不表达，对某些基因进行去甲基化处理有利于其表达，促进细胞全能性的表现，获得孤雌小鼠，B正确；“孤雌小鼠”是由两个生殖细胞(修饰后的次级卵母细胞和第二极体)结合后发育形成的，同时由于配子在形成过程中会发生基因重组或基因突变，将导致两个生殖细胞结合后的“孤雌小鼠”基因型不一定与提供卵母细胞的雌鼠相同，C错误；囊胚进一步扩大，会导致透明带破裂，胚胎从其中伸展出来，D错误。 8.解析：选D。 去除动物细胞核常用的方法是显微操作，包括去除雌原核，A正确；胚胎干细胞取自单倍体囊胚的内细胞团，B正确；由于该过程去除了雌原核，培养出了单倍体，所以可作为研究隐性基因功能的细胞模型，C正确；单倍体细胞中有来自卵细胞细胞质的遗传物质，所以单倍体细胞中的遗传物质与精子不完全相同，D错误。 9.解析：选B。 为动物细胞提供碳源的主要物质是葡萄糖、丙酮酸、蛋白质等，CO2不能为动物细胞提供碳源，A错误；核移植时需要用到去核的卵母细胞，核移植后需要用物理或化学方法激活重构胚，B正确；胚胎移植时，受体基本不对植入的胚胎产生免疫排斥反应，所以不需要对受体进行免疫检查，C错误；猴子免疫系统识别异体器官并攻击属于生物的免疫排斥反应，免疫排斥反应体现了免疫系统的免疫防御功能，D错误。 10.解析：选D。 植物组织培养过程中，需要用体积分数为70%的酒精和质量分数为5%的次氯酸钠溶液对甲(外植体)进行消毒，不是灭菌，保证植物组织培养的成功，A错误；B过程表示将目的基因(SMYELV­CP)导入植物细胞(草莓细胞)，常采用农杆菌转化法，显微注射法是将目的基因导入动物细胞常用的方法，B错误；B和C表示通过转基因技术获得抗病毒草莓，属于基因工程技术的操作，C错误；无病毒苗应根据植株性状检测，不需要接种病毒，抗病毒苗需要通过病毒接种的方式来判断选育方法的效果，因此只有方法二需要通过病毒接种实验，D正确。 11.解析：选C。 采集到的良种公羊的精子，在体外受精前要进行获能处理，A正确；对本地母羊注射促性腺激素可促使其超数排卵，进而获得更多卵母细胞，B正确；受体母羊对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，不需要注射免疫抑制剂，C错误；采用胚胎分割技术可提高已有胚胎的利用率，D正确。 12.解析：选A。 胚胎和动物细胞的培养均需提供95%的空气(有利于细胞呼吸，进行正常代谢活动)和5%的CO2(维持培养液的pH)，A错误；动物细胞工程常用的技术有动物细胞培养、动物细胞融合和动物细胞核移植等，其中动物细胞培养是动物细胞工程的基础，因此核移植技术的基础是动物细胞培养，B正确；对受体动物进行同期发情处理后为胚胎提供了相同的生理环境，C正确；由于动物胚胎细胞分化程度低，表现全能性相对容易，而动物体细胞分化程度高，表现全能性十分困难，因此成年动物细胞核移植成功率比胚胎细胞核移植成功率低，D正确。 13.解析：选A。 由图可知，只有杂种细胞能在含放线菌素 D 的 MS 培养基上正常生长得到杂种植株，A正确；同一株植物的不同细胞的基因型可能不同，比如配子的基因型与体细胞的基因型不同，离体培养获得的再生苗基因型可能不相同，B错误；②中原生质体的融合过程中，将原生质体放入无菌水中可能会吸水涨破，C错误；矮牵牛的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，可用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，D错误。 14.解析：选B。 将新冠病毒表面的PD ­L1注射入小鼠，获得免疫小鼠，免疫小鼠可以产生抗PD ­L1的抗体，从小鼠脾脏中获得B淋巴细胞，B淋巴细胞可以产生抗PD ­L1的抗体，A正确；将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后，放入特定的选择培养基筛选，只有B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合成的杂交瘤细胞能大量增殖，其他类型的杂交瘤细胞不能正常生存，B错误；杂交瘤细胞具有骨髓瘤细胞的特征，细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞之间的黏着性显著降低，培养过程中一般无接触抑制现象，不需要用胰蛋白酶处理，C正确；图中细胞群a在加入PD ­L1抗原后呈阳性，说明细胞群a产生了抗PD ­L1的抗体，因此将图中细胞群a在体外大规模培养，可以提取出大量的抗PD ­L1单克隆抗体，D正确。 15.解析：(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，过程①需要将上述两种细胞用纤维素酶和果胶酶处理可以得到A和B。与杂交瘤细胞的制备方法相比，过程②不能用灭活病毒诱导法进行促融。(2)诱导原生质体融合常用的物理方法是电融合法、离心法。融合完成的标志是再生出新的细胞壁，即过程③完成的标志是再生出新的细胞壁。(3)经过步骤④形成愈伤组织，因此步骤④是脱分化过程。蔗糖是一种二糖，在培养愈伤组织的培养基中添加蔗糖可以提供营养和调节渗透压。在植物组织培养过程中，培养基中生长素与细胞分裂素用量的比值偏高时，主要诱导根的形成，生长素与细胞分裂素用量的比值偏低时，主要诱导芽的形成。因此若愈伤组织在诱导生根的培养基上未形成根，但分化出了芽，原因可能是培养基中生长素和细胞分裂素用量的比例偏低。(4)通常情况下，由于草木樨状黄芪和木本霸王是两种不同的物种，两者之间存在生殖隔离，因此草木樨状黄芪和木本霸王有性杂交是不能成功的。与传统杂交技术相比，植物体细胞杂交技术的优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍，获得了自然界不存在的作物新品种，该新品种继承了两种植物体细胞的全部染色体。 答案：(1)纤维素酶和果胶酶　灭活病毒诱导法　(2)电融合法、离心法　再生出新的细胞壁　(3)脱分化　提供营养和调节渗透压　培养基中生长素和细胞分裂素用量的比例偏低　(4)它们是不同的物种，存在生殖隔离　克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种 16.解析：(1)欲获得单个雌猕猴体细胞，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织块；动物细胞培养的过程分为原代培养和传代培养两个阶段。原代培养是指从供体获取组织或细胞后的初次培养，将原代培养的细胞分离稀释后转入新的培养瓶中继续培养，称为传代培养。原代培养贴壁的细胞会出现接触抑制的现象，所以要进行传代培养。(2)过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至 MⅡ时期再进行。目前核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法，还有人采用其他方法，如梯度离心、紫外线短时间照射和化学物质处理等。②表示胚胎移植。(3)获得A细胞的技术手段为核移植，是将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，属于无性生殖；为确保细胞的正常生命活动进行，在培养早期胚胎时，培养液中通常要添加动物血清等一些天然成分。(4)a.若图中表示动物细胞融合的过程，过程①区别于植物细胞融合常用的诱导剂是灭活的病毒。b.若图中表示制备单克隆抗体的部分过程，甲细胞为小鼠的骨髓瘤细胞，则乙细胞为已免疫的B淋巴细胞。 答案：(1)胰蛋白酶或胶原蛋白　原代培养　接触抑制　(2)MⅡ　显微操作去核法　胚胎移植　(3)无性　动物血清　(4)a.灭活的病毒　b．已免疫的B淋巴细胞 17.解析：(1)将动物细胞置于含95%空气加5%CO2的混合气体环境中进行培养，CO2的主要作用是维持培养液的pH。(2)为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素。为了防止有害代谢物的积累，可采用定期更换培养液的方法，以便清除代谢物。(3)经过免疫处理的小鼠产生相应的浆细胞群，能合成并分泌多种抗体，而一个浆细胞只能合成一种抗体。(4)由图可知：对甲筛选获得杂交瘤细胞，因此乙和丙应该是筛选得到的杂交瘤细胞；其中①代表用特定的选择培养基进行筛选，②过程表示将乙细胞接种到多孔培养板上，进行克隆化培养及抗体检测，之后稀释、培养、再检测，并多次重复上述操作，就能获得足够数量的能分泌抗cTnl抗体的杂交瘤细胞。 答案：(1)维持培养液的pH　(2)抗生素　定期更换培养液　(3)多种　(4)乙和丙　抗体检测　能产生抗cTnl抗体的杂交瘤细胞 18.解析：(1)胚胎工程的理论基础是哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律。(2)为了充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，可以对供体进行超数排卵处理，使其能产生更多的卵细胞。但毕竟供体母牛提供的卵子总量有限，因而可通过途径2对早期胚胎进行胚胎分割以提高胚胎的利用率。途径3中供体1提供细胞核，供体2提供细胞质，经过核移植技术形成重构胚，并发育形成早期胚胎，再胚胎移植到受体子宫发育成小牛，与途径1、2相比，途径3中供体1可提供大量的体细胞，而卵母细胞可由体质健康和繁殖能力强的本地牛提供，来源广泛。(3)LAMP法是利用可特异性识别牛胚胎细胞中存在的雄性特异核酸序列的引物及可特异性识别雌雄共同核酸序列的引物进行核酸的扩增反应，即反应液管中加入的是可特异性识别雄性特异核酸序列的引物或者是可特异性识别雌雄共同核酸序列的引物。样品1判定结果是雄性，样品1的反应液Ⅰ管和Ⅱ管都有扩增产物；样品2判定结果是雌性，样品2的反应液Ⅱ管有扩增产物，Ⅰ管没有，因此判断反应液Ⅰ管中加入的是特异性识别雄性特异核酸序列的引物，反应液Ⅱ管中加入的是特异性识别雌雄共同核酸序列的引物。无论雌雄，反应液Ⅱ管中加入的是特异性识别雌雄共同核酸序列的引物，肯定会有扩增产物存在，但表格中没有扩增产物，因此样品3、4需要重做。 答案：(1)哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律　(2)超数排卵　胚胎分割　途径3中供体1可提供大量的体细胞，而卵母细胞可由体质健康和繁殖能力强的本地牛提供，来源广泛　(3)特异性识别雄性特异核酸序列　特异性识别雌雄共同核酸序列　反应液Ⅱ管中加入的是特异性识别雌雄共同核酸序列的引物，理论上无论雌雄，反应液Ⅱ管都能扩增出产物 学科网（北京）股份有限公司 $