Unit 4 Unit review（学习任务单）英语冀教版三起四年级上册（新教材)

Unit 4 Jobs 第5课时Unit review 学习任务单

班级________________________ 姓名________________ 学号________________

学习聚焦

学习目标	1.能准确认读 “engineer”“pilot”“cook”“teacher” 等职业类单词。能理解 “What does your father do?”“What do you want to be?”“Why?” 等句型的含义及用法。 能理解文中关于家人职业以及个人理想职业及原因的表述内容。（学习理解） 2.能正确运用 “What does... do?” 询问他人家人的职业，并用 “... is a/an + 职业. He/She + 行为” 回答；能正确运用 “What do you want to be?” 询问他人理想职业，并用 “I want to be a/an + 职业. I + 原因” 回答。能完成练习活动，准确进行职业相关的交流、选择与匹配。（应用实践） 3.能联系自身及家人实际，在实际交流场景中，运用所学句型和词汇，介绍家人的职业以及自己的理想职业和原因。（迁移创新）
核心词汇	engineer, pilot, cook, teacher, make robots  制作机器人，fly a plane  驾驶飞机 make yummy food  制作美味的食物
核心句型	询问他人家人的职业：What does your father do? -He/She is a/an + 职业. He/She + 行为 询问他人理想职业：What do you want to be? -I want to be a/an + 职业. I + 原因

 

温故知新

一、对话补全（用所给词汇或句型提示完成对话）

A: 1（询问对方理想职业）

B: I want to be 2（一名工程师）.

A: 3（询问原因）

B: Because I want to 4（制作新东西）.

二、职业与目标匹配（将职业与对应的核心目标连线）

1. pilot          a. help sick people

2. astronaut      b. fly and help grow crops

3. doctor         c. go to space

4. farmer         d. make something new

课堂练习

【学习任务一】句型转换题

将下列句子进行相应转换。