第2单元 长句表达(四) 细胞的物质输入和输出的相关表述（课件PPT）-【正禾一本通】2026年新高考生物高三一轮总复习高效讲义（人教版 不定项）

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的基本结构和物质运输”单元，覆盖渗透作用、原生质层、物质跨膜运输方式等高考核心考点。依据高考评价体系，通过长句表达规范原生质层定义、主动运输条件等术语，分析主动运输等高频考点权重，归纳曲线分析、填空等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“术语精准+曲线建模+科学思维”的实战策略，如以O₂浓度与NO₃⁻吸收速率曲线为实例，引导学生用结构与功能观的生命观念分析主动运输中能量和载体的限制因素，培养科学思维。通过长句表达训练提升答题规范，助力学生掌握曲线分析技巧，教师可借此高效指导考点突破，提升复习效果。

第二单元 细胞的基本结构和 物质运输 正禾一本通高三一轮总复习 生物学 长句表达（四） 细胞的物质输入和输出的相关表述 半透膜 浓度差 水分子 从水的相对含量高的一侧向相对含量低的一侧渗透 细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 原生质层比细胞壁的伸缩性大 物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内 化学反应所释放的能量的物质跨膜运输方式 借助膜上的转运蛋白进出细胞的 物质扩散方式 与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜 与自身结合部位相适应 构象 物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体 蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量的物质跨膜 运输方式 来选择吸收所需要的物质， 排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要 细胞膜上转运蛋白 的种类和数量，或转运蛋白空间结构的变化 蛋白质 流动性 一定的流动性 主动运输 主动运输需要细胞呼吸提供能量，O2浓度小于a时，根细胞对NO3－的吸收 速率与O2浓度呈正相关 主动运输需要载体蛋白，此时载体蛋白数量达到饱和 作物甲的NO3－最大吸收速率大于作物乙， 需要的能量多，消耗的O2多 谢谢观看 9 [第1组—源于教材] 1.(必修1 P62)渗透作用：水分子(或其他溶剂分子)通过 的扩散。 2.(必修1 P62)如果半透膜两侧存在 ，渗透的方向就是 。 3.(必修1 P63)原生质层： 。 4.(必修1 P65)当细胞不断失水时，由于 ，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来。 5.(必修1 P65)被动运输： 。 6.(必修1 P66)协助扩散(易化扩散)： 。 7.(必修1 P66～67)转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。通道蛋白只容许 的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。而载体蛋白只容许 的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身 的改变。 8.(必修1 P69)主动运输： 。 9.(必修1 P70)主动运输的意义：通过主动运输 。 10.(必修1 P72)细胞膜具有选择透过性的结构基础： 。像蛋白质这样的生物大分子，通过胞吞或胞吐进出细胞，需要膜上 的参与，更离不开膜上磷脂双分子层的 。 [第2组—源于高考] 1.(2023·浙江6月选考，6)囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的结构特性，即具有 。 2.(2023·山东高考，2)溶酶体膜上的H＋载体蛋白和Cl－/H＋转运蛋白都能运输H＋，溶酶体内H＋浓度由H＋载体蛋白维持，Cl－/H＋转运蛋白在H＋浓度梯度驱动下，运出H＋的同时把Cl－逆浓度梯度运入溶酶体，H＋进入溶酶体的方式属于 。 3.(2022·全国乙卷，29)农业生产中，农作物生长所需的氮元素可以NO3－的形式由根系从土壤中吸收。一定时间内作物甲和作物乙的根细胞吸收NO3－的速率与O2浓度的关系如图所示。回答下列问题： (1)由图可判断NO3－进入根细胞的运输方式是主动运输，判断的依据是 。 (2)O2浓度大于a时作物乙吸收NO3－的速率不再增加，推测其原因是 。 (3)作物甲和作物乙各自在NO3－最大吸收速率时，作物甲根细胞的呼吸速率大于作物乙，判断的依据是 。 $