江西省吉安市2025--2026学年七年级上学期期中考试历史试题

吉安市2025-2026学年（上）七年级历史期中练习卷 一、选择题（共20小题，每题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的） 1. 下列哪一项被认为是人与动物的根本区别（     ） A. 有语言和情感 B. 会制造和使用工具 C. 能使用火 D. 群体生活 2. 考古学家在北京周口店山顶洞人遗址中，发现了以下哪种物品，最能够直接证明早期人类已经出现了爱美意识（     ） A. 缝制衣服的骨针 B. 钻孔的兽牙、贝壳和石珠 C. 用于取火的燧石 D. 大型动物的狩猎骨骼 3. 促使原始居民过上定居生活的根本原因是 （     ） A. 自然环境优越 B. 原始农业的发展 C. 学会了房屋建造技术 D. 学会了饲养家畜 4. 考古学家在距今5300-4300年的良渚遗址中发现大量精美的玉器、炭化水稻、大型水利系统和等级分明的墓地。这表明（     ） A. 中华文明源远流长 B. 不同文明相互借鉴 C. 专制皇权逐步确立 D. 农业文明走向鼎盛 5.2023年在河南永城王庄遗址考古中，发现陶器类及装饰风格，既有典型的大汶口文化中晚期风格，又有仰韶文化元素，同时兼具南方地区屈家岭文化、良渚文化等因素。此考古发现印证了（     ） A. 春秋争霸的政治格局 B. 中华文明多元一体的特点 C. 旧石器时代人们的生活 D. 我国统一多民族国家已建立 6. 传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突出。右图所示文物与蚕丛形象吻合。由此可知（     ） A. 传说与神话都是真实的历史 B. 考古是了解历史真相唯一途径 C. 传说蕴含着一定的历史信息 D. 传说的历史价值远超考古发现 7. 公元前1046年武王伐纣建立西周，西周建立的时间用公元纪年法表示（     ） A. 公元前10世纪 B. 公元前11世纪 C. 公元11世纪 D. 公元10世纪 8. 周公的长子受封于鲁，控制东方一带的夷族；另外一个儿子受封于蒋，控制南方的淮夷和 群舒；还有一个儿子受封于邢，统治原来商代王畿的北方地区。这说明分封制（     ） A. 有利于文化的认同 B. 形成了严格的等级 C. 巩固了周朝的统治 D. 促进社会阶层分化 9. 《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱， 齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）”该材料说明东周时期（     ） ①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③ 10. 戎、狄等都是春秋时期的少数民族，山戎特有的“戎菽（大豆）”因齐桓公征伐而“布于 天下”；晋国与戎、狄作战时，吸取了其擅长的步战，逐步放弃车战。这反映出春秋时期的 战争客观上（     ） A. 推动政治变革 B. 加速民族交融 C. 巩固天子地位 D. 促进经济发展 11. 成语是文化的传承、是时代的见证。围魏救赵、退避三舍、胡服骑射、纸上谈兵这些成 语反映出春秋战国时期的时代特点是（     ） A. 生产力飞速发展 B. 百家争鸣局面形成 C. 改革变法成为历史潮流 D. 诸侯兼并争霸不断 12. 战国时期，主要诸侯国纷纷实行变法，如魏国的李悝变法、楚国的吴起变法、韩国的申 不害变法及秦国的商鞅变法等，这些变法的共同目的是（     ） A. 维护周朝分封制度 B. 富国强兵以求生存 C. 维护旧的奴隶制度 D. 防止周边外族骚扰 13. 史料记载，商君（商鞅）虽死，“秦法未败”。秦富强之基已立，故国势并不因此而倒转。 这表明商鞅变法（     ） A. 得到了旧贵族势力的支持 B. 适应了社会政治经济的变化 C. 促进了思想和学术的繁荣 D. 结束了长期争战混乱的局面 14. 有人说战争是 “乱”，有人说战争是 “变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期 “变” 的本质理解正确的是（     ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制度全面崩溃，封建制度形成 D. 人民蒙受深重灾难，起义不断爆发 15. 秦朝对皇帝的名位作了严格细致的规定：命曰 “制”，令曰 “诏”，印称 “玺”。皇帝自称 “朕”，臣下则称 “陛下”“万岁”。居处称 “禁中”，车马称 “乘舆”，其父母、妻妾和儿女也有专门的称号。此规定（     ） A. 促使了世袭制诞生 B. 开创了中央集权制 C. 彰显了皇帝的权威 D. 彻底废除了分封制 16. 推翻秦朝统治的决定性战役是（     ） A. 桂陵之战 B. 马陵之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 17. 联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对都江堰这样评价：“……不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。” 其 “伟大” 主要体现在（     ） A. 成为四川的著名景观 B. 将岷江分为内外两江 C. 有利于统一岭南地区 D. 集堤防、分洪、排沙、控流于一体 18. “白露忙割地，秋分把地翻，寒露收山楂，霜降刨地瓜。” 此谚语反映了二十四节气有利于（     ） A. 提高文化底蕴 B. 指导农业生产 C. 提升教育水平 D. 开展水利建设 19. 秦统一六国后，为加强中央集权，在地方彻底废除分封，全面推行郡县制。郡县长官的产生方式是（     ） A. 贵族世袭 B. 皇帝任免 C. 地方推举 D. 考试选拔 20. 传统观点多认为秦朝灭亡是 “酷刑”“暴政” 所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急过广地推行郡县制：有学者认为秦亡于北击匈奴；也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知，关于秦朝灭亡原因的认识（     ） A. 有且只有一种观点正确合理 B. 后期研究比传统观点更有说服力 C. 随着研究视角拓展而趋于全面 D. 逐渐偏离历史发展的真实情况 二．材料分析题（共4小题，40分） 21. 七年级历史社团以 “中华文明的勃兴” 为主题，进行了一次探究活动，请你一起参与完成（10分） 中华文明的勃兴 典籍篇 ①《诗经》 ②《黄帝内经》 ③《春秋》 ④《离骚》 思想篇 孟子 墨子 庄子 韩非 工艺篇 司母戊鼎 四羊方尊 何尊 曾侯乙编钟 （1） 请将 “典籍篇” 中的书目进行归类，放入相应类目。（要求：填入序号即可）（4分） 医学著作：（     ）史学名著：（     ）文学名著：（     ） （2） 任选 “思想篇” 中一位人物，简要介绍其代表的学派及其思想主张。（3分） （3） 结合所学知识，从 “工艺篇” 中任选一项，撰写其入选理由。（3分） 22. 阅读材料，回答下列问题。（10分） 材料一 （1） 根据材料一，分析商鞅变法的根本原因。（2分） 材料二 秦孝公重用商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子 黥劓师傅，期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大。——《战国策·秦策》 （2） 根据材料二，请你概括出秦孝公任用商鞅变法体现了哪个学派的思想？并根据材料归纳 出商鞅推行改革坚持了哪些原则？（4分） 材料三 （3） 材料三中从图3到图4，所反映出的历史发展趋势是什么？并分析商鞅变法与此趋势之 间的内在联系。（4分） 23. “穿越”大秦的所见所闻所感。（12分） 见闻一：一位秦朝商人的“朋友圈” “往日贩货于列国，齐刀、赵布，钱币各异，折损颇多。今陛下颁行‘半两钱’，轻重如 一，海内通用，行商便利，大善！” 见闻二：一份 “邮驿” 系统的内部记录 “自‘车同轨’并广修驰道，公文传递迅捷倍增。昔时因轨异路艰，自咸阳至会稽，常需月余；今于驰道疾驰，换马继行，旬日可达。政令上下通达，无有壅滞。” 见闻三：一部楚地竹简的 “手记” “余，旧楚小吏也。初入秦廷，言语扞格，奏对艰难。幸赖陛下推行‘书同文’，今与北地同僚，虽音声不同，然同阅一纸律令，语义自明，公务得成，幸甚至哉！” （1）见闻一中商人赞扬的 “半两钱” 属于秦始皇巩固统一的哪一项具体措施？这项措施对国家发展有何重要作用？（4分） （2）根据见闻二、三，指出秦朝为实现 “政令上下通达，无有壅滞” 以及解决 “言语扞格，奏对艰难” 这一困境所采取的措施。（4分） （3）综合以上三则见闻，谈谈秦始皇推行的一系列 “统一” 措施，对建立一个强大秦帝国的重要意义。（4分） 24. 阅读下列材料，回答问题。（8分） 昔夏桀暴虐，汤伐之；商纣昏乱，武王伐之；周室衰微，诸侯不朝，终至崩解。此三代之亡，皆源于失德于天下。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，创大一统之制。然其建立伟业后，专恃严刑峻法，徭役繁重而赋税无度，遂致海内愁怨，二世而亡。 ——据《史记》等改编 （1）请按顺序写出材料中提到的四个朝代。（4分） （     ）→（     ）→（     ）→（     ） （2）根据材料，指出导致秦朝 “二世而亡” 的两个主要原因？（2分） （3）以上王朝灭亡有高度的相似性。它们留给后世怎样的历史警示？（2分） 吉安市2025-2026学年（上）七年级期中检测 历史答题卡 一、单项选择题（每小题2分，共40分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、综合题（本大题共4小题，第21题10分，第22题10分，第23题12分，第24题8分，共40分。） 21.（1）  ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ；  ； ； ； ； ； ；（4分） （2）  ； ； ； ； ； ；（3分） （3）  ； ； ； ； ； ；（3分） 22.（1）  ； ； ； ； ； ；（2分） （2）  ； ； ； ； ； ；（4分） 23. 24. 号 （3） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________（4分） 23.（1） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________（4分） （2） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________（4分） （3） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________（4分） 24.（1）（______）→（______）→（______）→（______）（4分） （2） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________（2分） （3） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________（2分） 试卷答案 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.B 11.D 12.B 13.B 14.C 15.C 16.D 17.D 18.B 19.B 20.C 21.（1）医学著作：② 史学名著：③ 文学名著：①④ （2）孟子：儒家学派；主张 “仁政”，提出 “民为贵，社稷次之，君为轻” 的思想。（或墨子：墨家学派；主张 “兼爱”“非攻”。庄子：道家学派；强调治国要顺应自然和民心。韩非：法家学派；强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。） （3）司母戊鼎：是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝青铜铸造业的高度发达。（或四羊方尊：造型奇特，花纹华丽，是商代青铜器中的精品。何尊：内底铸有铭文12行、122字铭文，其中 “宅兹中国” 为 “中国” 一词最早的文字记载。曾侯乙编钟：表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高的水平。） 22.（1）铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。 （2）法家；公平无私、赏罚分明、不畏强权。 （3）趋势：从分裂走向统一。联系：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 23.（1）统一货币；有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （2）统一车辆和道路的宽窄（车同轨）；统一文字（书同文）。 （3）秦始皇推行的一系列 “统一” 措施，有利于巩固统一的多民族国家，促进了经济文化的交流与发展，对后世产生了深远影响。 24.（1）夏→商→周→秦 （2）严刑峻法；徭役繁重、赋税无度。 （3）统治者要实行仁政，爱惜民力，轻徭薄赋等。 学科网（北京）股份有限公司 $