数据宝藏在身边（课件）2025-2026学年四年级信息科技人教版全一册

该小学信息科技课件围绕“数据宝藏在身边”主题，核心介绍数据的多样性、多种表示形式及生活应用。课堂从开学日期、天气气温等身边实例导入，引导学生感知数据无处不在，再通过任务单探究数字、汉字等表示形式，最后以“自画像”和推荐家乡地点实现知识应用，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于以生活化案例（如“五一”旅游数据关联经济态势）培养信息意识，通过任务单列举数据形式、用数据制作自画像等任务驱动活动，提升数字化学习与创新能力。实例贴近学生生活，如用身高体重等数据介绍自己，推荐家乡时多角度用数据描述。学生能增强数据敏感度和应用能力，教师可直接使用生活化案例和实践任务，提升教学效果。

数据宝藏在身边 奇妙的数据世界 学习目标 了解数据的多样性，了解数据存在多种表示形式，知道编码也能表示数据。 探寻与“我”相关的数据。 感受身边无处不在的数据。 　　数据在社会生活中比比皆是，与每个人的学习、生活息息相关。让我们来看一看身边的数据，数据的多种表示形式，感受身边无处不在的数据吧。 一、无处不在的数据 二、数据的表示形式 三、用数据介绍自己 目 录 无处不在的数据 数 据 9月1日，开学啦 天气： 最高气温28℃，最低气温18℃ 在CCTV-1看节目 2024年“五一”假期全国国内旅游出游合计2.95亿人次，比上年同期增加2100万人次；国内游客出游总花费1668.9亿元，比去年同期增长188.34亿元 思考：你知道这些数据表示的含义吗？ 数据 9月1日，开学啦 天气： 最高气温28℃，最低气温18℃ 在CCTV-1看节目 2024年“五一”假期全国国内旅游出游合计2.95亿人次，比上年同期增加2100万人次；国内游客出游总花费1668.9亿元，比去年同期增长188.34亿元 含义 开学日期 天气晴朗，昼夜温差较大 在特定频道看节目 从“五一”假期旅游数据看中国经济回升向好态势 你答对了吗？ 无处不在的数据 数据的表示形式 数据有多种表示形式，数字、汉字、字母、符号、编码等都能表示数据。 表示形式 数字 汉字 字母 符号 图片 编码 示例 8848.86 星期五 CCTV 任务单 针对每一类数据的表示形式，请列举出更多的数据。 数字类的表示形式： 汉字类的表示形式： 字母类的表示形式： 符号类的表示形式： 图片类的表示形式： 编码类的表示形式： 数据的表示形式 用数据介绍自己 用自己身上的数据制作“自画像”，看看能否清楚地向别人介绍自己。 注意：选择自己的主要特征（年龄、身高、体重、五官特征、兴趣爱好。。。）进行描述，建议使用多种类型的数据。 请你向同学推荐一个家乡的旅行地点，可以是风景优美的自然景观，也可以是有文化底蕴的人文景观。 　　用数据从多个角度来介绍这个地点。 任务单 $